KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THÁNG 9 Tuần 3 BÉ VỚI QUÊ HƯƠNG CAO BẰNG Từ 26 > 30/9/2022 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG 1 Đón trẻ, chơi Nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơ[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THÁNG Tuần 3: BÉ VỚI QUÊ HƯƠNG CAO BẰNG Từ 26 -> 30/9/2022 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ, chơi - Nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định - Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu cá nhân (MT4.7 ) - Trẻ thể cảm xúc cách chào giáo: Như ơm, bắt tay, nắm tay lại, xịa bàn tay chạm vào tay cô, khoanh tay chào (MT4.12) Thể dục sáng 2.1 Mục đích yêu cầu: * Nghe hát quốc ca (sáng thứ 2) - Trẻ biết nghe nhạc sân xếp hàng, dàn hàng - Biết tập động tác thể dục theo nhạc bài: Anpan Man’s Macrch, doremi, Number song, khiêu vũ theo nhạc cổ điển, Swan’s, alam sam sam - Biết cách chơi trò chơi, chơi hứng thú 2.2 Chuẩn bị: - Sân - Giầy, dép, quần áo trẻ gọn gàng 2.3 Tiến hành 2.3.1 Khởi động: - Cho trẻ nhẹ nhàng sân khởi động khớp tay, chân theo nhạc Anpan Man’s Macrch: Trẻ khởi động khớp cổ, tay, hông, đầu gối chân theo nhịp hát - Trẻ khởi động với doremi: Trẻ khởi động vòng tròn kết hợp kiểu đi: mũi bàn chân, gót chân, mé chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhịp hát 2.3.2 Trọng động: - Hô hấp: Làm gà gáy - Tập kết hợp hát: “nắng sớm” + ĐT tay + ĐT bụng + ĐT chân + ĐT bật - Khiêu vũ đôi theo nhạc cổ điển 2.2.3 Hồi tĩnh: - Tập động tác thả lỏng chân tay theo nhạc bài: “Swan’s Balletet” 2.2.4 Trò chơi - Trò chơi: theo nhạc “Hello”, “Alam sam sam,.” - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe Trò chuyện, điểm danh - Điểm danh nhiều hình thức nhằm tạo quan tâm trẻ với bạn lớp biết sĩ số trẻ học - Trò chuyện với trẻ thực biện pháp để phòng chống dịch covid – 19, cúm A, đậu mùa II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: - Góc chơi phân vai: Bán hàng đặc sản Cao Bằng, gia đình (MT4.10) - Góc XD: Xây khu vui chơi bé (MT4.10) - Góc nghệ thuật: hát múa chủ đề; Làm nhật kí bé, gói bánh khảo (MT4.10) - Góc học tập - sách: đọc sách truyện, Nối số lượng phạm vi 1-5; cắt dán, chép chữ, số.; - Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh lớp Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhận vai biết thể nội dung qua vai đảm nhận (VD: biết bày bán hàng chế biến số ăn đặc sản Cao Bằng ngon hợp vệ sinh, biết xếp số đồ dùng cần thiết để sử dụng du lịch, biết pha chế số nước giải khát, biết liên kết nhóm chơi, biết thể hành động số vai chơi.) - Biết chơi theo nhóm góc, biết tự thỏa thuận vai chơi phân vai chơi với biết phối hợp hoạt động chơi nhóm tạo mối liên kết góc thơng qua quan hệ vai chơi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây trường Quê hương Cao Bằng, biết cách nấu ăn, biết nặn chữ số từ đất nặn - Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ 1.2 Kĩ năng: - Thể yêu cầu chung lớp - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ thơng qua trò chơi xây dựng như: Trẻ biết sử dụng khỗi gỗ, chi tiết nhỏ để tạo thành công trình có ý nghĩa: Xây cơng viên, Xây dựng suối Lê Nin Biết liên kết góc chơi thể chủ đề) - Phát triển vận động tinh qua trị chơi lắp ráp hàng rào, cơng viên, bồn hoa, , Vẽ, tơ màu, trang trí tranh ảnh danh lam thắng cảnh di tích lịch sử, cơng trình quê hương Cao Bằng, vẽ miềm núi, cắt dán cờ, tô màu đồ Việt Nam, Làm tranh đơng hồ từ hột hạt - Ơn luyện kiến thức học thơng qua trị chơi bán hàng, Cắt dán tranh ảnh quê hương Cao Bằng, xem sách truyện cảnh đẹp, quê hương Cao Làm sách cảnh đẹp quê hương Cao Bằng Sao chép chữ cái, số, tên địa danh tiếng quê hương Cao Bằng Làm sách di tích lịch sử quê hương Cao Bằng - Biết liên kết nhóm chơi với - Tơ màu đẹp, khơng chườm ngồi, phối màu hợp lý - Sử dụng kỹ xâu, đan tết khéo léo - Cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định sau chơi 1.3 Thái độ: - Không tranh giành quăng ném đồ chơi lấy cất đồ chơi nơi quy định xếp gon gàng, chơi đoàn kết Chuẩn bị: 2.1 Góc PV: Đồ chơi rau củ quả, bếp fa, dao, bát đũa 2.2 Góc XD: Đồ chơi lắp ghép, Đồ chơi tự tạo loại hộp, gạch 2.3 Góc NT: + Giấy , sap màu tranh đen trắng, kéo , hồ + Các nhạc hát Quê hương Cao Bằng , phách tre, sắc xơ, đồ trang điểm 2.4 Góc HT: tranh ảnh, sách truyện quê hương Cao Bằng; Giấy A4, giấy màu + Hạt gấc, thơng, que tính 2.5 Góc thiên nhiên: Cây cảnh, bình tưới bé, giẻ lau Tổ chức hoạt động Bước Thỏa thuận trước chơi - Ai đến cơng viên, đến khu di tích lịch sử Pác Bó chơi? Ở có gì? - Xây dựng cơng viên (Khu DTLS Pác Bó) cần cơng nhân xây dựng? - Sẽ xây nào? Cổng vào thiết kế nào? - Hôm chơi góc phân vai bán loại sản phẩm chế biến ăn đặc sản - Hơm làm ca sĩ? Ai làm hoạ sĩ tô vẽ sản phẩm đặc trưng quê hương? Ai giúp lưu giữ lại hình ảnh đẹp quê hương Cao Bằng - Con làm abull gì? Tìm hình ảnh nào? - Ở góc sách hôm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng cắt dán tranh làm sách q hương CB - Hơm cịn chuẩn bị thêm mơ hình bàn tay sơn màu móng tay cho thật đẹp vẽ trang trí móng tay Bước Q trình chơi Cơ quan sát trẻ chơi phát góc chơi yếu kịp thời tham gia giúp đỡ, cung cấp thêm đồ dùng đồ chơi góc cịn thiếu, động viên khuyến khích trẻ chơi Cơ mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ chơi Bước Nhận xét buổi chơi - Cơ đến góc chơi nhận xét riêng góc nhóm hoạt động tính đồn kết nhóm cách sử dụng đồ chơi - Kết thúc cho trẻ quan sát góc xây dựng khen động viên trẻ để lần sau chơi tốt III VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ Vệ sinh trước ăn - Cho trẻ ngồi theo tổ - Hỏi trẻ cách rửa tay quy trình - Cho trẻ mơ cách rửa tay không - Cô cho trẻ rửa tay theo tổ - Nhắc trẻ sử dụng tiết kiệm nước Tổ chức ăn trưa - Tự làm số công việc tự phục vụ ăn, ngủ, vệ sinh như: + Giúp cô chuẩn bị khăn ăn, kê bàn, xếp ghế, trải chiếu cho ăn, ngủ + Rèn kĩ múc canh + Rèn kĩ xếp hàng lấy cơm theo bàn, ăn cơm gọn gàng khơng làm rơi vãi - Trị chuyện ăn trẻ, chất dinh dưỡng có ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, ăn đầy đủ ăn - Rèn trẻ xúc miệng nước muối, lau miệng sau ăn xong - Rèn trẻ cất bàn ghế sau ăn Tổ chức ngủ - Tổ trực nhật giúp cô trải chiếu, xếp gối - Cho trẻ vệ sinh chỗ ngủ (Trẻ trai nằm riêng, trẻ gái nằm riêng) (Trong trình trẻ ngủ cô bao quát cháu, động viên cháu ngủ ngon giấc, cháu khó ngủ động viên, an ủi giúp cháu ngủ tốt ) - Khi cháu ngủ dậy cho cháu vận động nhẹ nhàng; vệ sinh; rửa mặt; giúp cho trẻ tỉnh ngủ IV TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Cho trẻ chơi tự chọn theo ý thích góc - Nêu gương cuối ngày - Nhắc nhở trẻ: kiểm tra đồ dùng cá nhân trước về.y - Trao đổi với phụ huynh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tự HĐ Đón trẻ, Thứ hai ngà tháng năm 2022 Nội dung hoạt động Đánh giá trẻ Biện pháp, (Sức khỏe, trạng điều chỉnh thái,cảm xức, Kiến kế hoạch thức, kỹ năng, thái độ) - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào hỏi đến lớp, cất đồ dùng gọn gàng nơi quy định - Trị chuyện với trẻ - Đón trẻ vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Gắn ảnh vào bảng bé chăm Chào ông bà, bố mẹ chơi - Trò chuyện theo cá nhân theo nhóm; gợi ý, khuyến khích để trẻ nói tên lớp bé học, cô giáo lớp, bạn lớp - Trẻ thể cảm xúc cách chào cô giáo: Như ôm, bắt tay, nắm tay lại, xịa bàn tay chạm vào tay cơ, khoanh tay chào - Chơi tự chọn góc Thể dục - Nghe quốc ca (sáng thứ 2) sáng - Thể dục sáng Điểm - Trò chuyện với trẻ ăn truyền thống quê hương Cao Bằng danh, I Mục đích u cầu trị * Kiến thức: chuyện - Trẻ hiểu biết đặc sản quê hương có: Trà lam, hạt dẻ, miến roong, lê bảo lạc, sli sáng * Kỹ năng: Phát triển kỹ tình cảm xã hội - Phát triển kĩ ghi nhớ, tư - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.Chẩn bị: Nhạc không lời - Đồ vật thật: Trà lam, hạt dẻ, miến roong, lê bảo lạc, sli III Tiến hành 1.Phần 1: giới thiệu đặc sản Cao Bằng - Cô chào bạn - Cho trẻ giới thiệu số đặc sản mà trẻ biết Phần 2: Chia sẻ - Cho trẻ quan sát vật thật - Bạn nói cho nghe mùi, vị loại đặc sản khơng? - Cho trẻ kể theo trí nhớ - Cô chốt lại mùi vị loại - GD trẻ trân trọng va bải vệ đặc sản quê hương Caoo Bằng, nhắc trẻ học cách làm đặc sản thấy người lớn làm Phần 3: Hoạt động nhóm - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ nối tranh” - Cách chơi sau: Chia làm nhóm, nối hình ảnh cần giúp đỡ người lớn với vòng tròn tranh - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét Phần 4:Thông điệp sáng: Cô trẻ đọc thông điệp sáng “Chúng ta người bạn tốt, yêu thương đoàn kết bạn nhỏ lớp 5Tuổi ơi” Hoạt I Mục đích yêu cầu động Kiến thức - Trẻ lắng nghe cô hát “Cao Bằng quê hương tôi”, nghe trọn vẹn tác phẩm, học hiểu nội dung, nhận giai điệu, nói tên hát, tên nhạc sỹ Âm Kỹ nhạc - Nghe hát, nghe nhạc, biết lắc lư theo tiếng nhạc Nghe Thái độ hát: Cao - Trẻ thích thể điệu minh hoạ thể tình cảm hát II Chuẩn bị Bằng - Nhạc, video hát “Cao Bằng quê hương tôi” quê - Xắc xô, phách tre hương III Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô vừa trị chuyện sáng nói chủ đề ? - Vậy bây giờ, cho chơi trò chơi : Thi xem người nhớ giỏi Cách chơi trò chơi sau : Cô chia bạn làm đội chơi, nói kể đặc sản Cao Bằng, đội lắc xắc xô nhanh trả lời, câu hỏi trả lời tặng tràng vỗ tay đội chơi ( Cứ cô đặt câu hỏi kể đủ 4, 5, …đặc sản Cao Bằng) - Chúng thử tài xem đội người nhớ giỏi - Nào chơi trị chơi ( Cô cho trẻ chơi phút) - Các ạ, có hát nói danh lam thắng cảnh cảnh đẹp quê hương Cao Bằng đấy, lắng nghe hát xem có cảnh đẹp Hoạt động 2: Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức a Nghe hát “Cao Bằng quê hương tôi” ST: Đàm Thanh - Cô mở nhạc cho trẻ nghe đung đưa theo nhạc - Chúng vừa lắng nghe giai điệu hát, cô mời lắng nghe cô hát hát - Bài hát có tên “Cao Bằng q hương tơi” ST: Đàm Thanh - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cơ vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? - Cô vừa hát cho nghe “Cao Bằng quê hương tôi” ST: Đàm Thanh - Bài hát nói điều gì? * Giảng nội dung: Bài hát nói cảnh đẹp thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh, địa danh q hương Cao Bằng Nói tình cảm mến khách người dân Cao Bằng du khách đến thăm vùng đất Cao Bằng - Cô hát lần kết hợp với nhạc động tác minh hoạ trẻ - Cho trẻ nghe nhạc không lời để trẻ ngân nga theo - Các thấy giai điệu hát nào? - Bây cô mở nhạc hát hát với cô - Các hát hay, cô mở video ca sỹ hát biểu diễn hát “Cao Bằng quê hương tôi” hay cô mời quan sát lên hình lắng nghe nhé! b Trị chơi “Thi xem nhanh” - Cách chơi: Cô chuẩn bị vòng, vừa vừa hát quanh vịng, hát nhỏ quanh vịng, cịn hát to nhanh chân nhảy vào vịng Bạn bào khơng nhảy vào vịng phải nhảy lò cò - Luật chơi: Mỗi vòng bạn nhảy vào - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cô trẻ hát, hưởng ứng theo theo nhạc hát “Cao Bằng quê hương tơi” ST: Đàm Thanh - Góc chơi phân vai: Bán hàng đặc sản Cao Bằng, gia đình (MT4.11) - Góc XD: Xây khu vui chơi bé (MT4.11) - Góc nghệ thuật: hát múa chủ đề; Làm nhật kí bé, gói bánh khảo (MT4.11) - Góc học tập - sách: đọc sách truyện (MT 3.19), cắt dán, chép chữ, số (MT 3.23) - Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh lớp (MT 4.26) *Hướng dẫn trẻ chơi - Ai đến công viên, đến khu di tích lịch sử Pác Bó chơi? Ở có gì? - Xây dựng cơng viên (Khu DTLS Pác Bó) cần cơng nhân Chơi, xây dựng? hoạt - Sẽ xây nào? Cổng vào thiết kế nào? động - Hôm chơi góc phân vai bán loại sản phẩm chế biến góc ăn đặc sản - Hôm làm ca sĩ? Ai làm hoạ sĩ tô vẽ sản phẩm đặc trưng quê hương? Ai giúp lưu giữ lại hình ảnh đẹp quê hương Cao Bằng - Con làm abull gì? Tìm hình ảnh nào? - Ở góc sách hơm chuẩn bị nhiều đồ dùng cắt dán tranh làm sách quê hương CB - Bạn u thiên nhiên, u xanh giúp lau cây, tưới cho tốt tươi Chơi ngồi trời - Thứ 2: Chơi góc thí nghiệm + Góc cát nước: Chơi với cát, sỏi (MT4.10) Kiến thức - Trẻ sân hít thở khơng khí lành từ thiên nhiên Thỏa mãn nhu 10 cầu vui chơi trẻ - Trẻ gọi tên vật chìm – - Trẻ hiểu vật chìm, vật lại Giúp trẻ phát triển khả quan sát, dự đoán đưa kết luận Kỹ - Rèn luyện phát triển khả quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ phân biệt nhóm vật chìm – Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật tham gia hoạt động, trẻ vui vẻ chơi hoạt động, không tranh giành đồ chơi bạn, không xô đẩy II Chuẩn bị - chậu đựng nước - Một số vật làm thí nghiệm: Bóng nhựa, xốp, mẩu gỗ (vật nổi) Nam châm, sỏi, thìa inox, đĩa sứ (vật chìm) - Trang phục gọn gàng - Sân trường sẽ, phẳng, an toàn cho trẻ - khăn để chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Một số vịng thể dục, bóng số đồ chơi khác, III Cách tiến hành Ổn định tổ chức - Cô nhắc nhở trẻ sân hoạt động theo yêu cầu cô, chơi không xô đẩy, tranh giành đồ chơi với bạn, không chạy nhảy lung tung Nội dung a HĐCCĐ: Thí nghiệm vật chìm – vật - Hơm thấy thời tiết nào? - Cô hát “Thế giới diệu kỳ” Các ạ! Thế giới xung quanh có nhiều điều kỳ lạ có điều mà biết có điều mà chưa khám phá Hôm nay, buổi học cô Trang tìm hiểu, khám phá số điều kỳ diệu xung quanh nhé! Chúng có thích khơng nhỉ? - Cơ mời để cô khám phá điều kỳ diệu nào! Các xem hơm Trang mang đến cho này!