luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non thị trấn văn điển huyện thanh trì thành phố hà nội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRIỆU THỊ KIM NGỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON C THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN, HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRIỆU THỊ KIM NGỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON C THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN, HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: Quản lý giáo dục Mã số : 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trịnh Văn Minh HÀ NỘI - 2016 z LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin trân trọng cảm ơn tới: Trường Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tập thể thầy giáo, cô giáo trực tiếp tham gia giảng dạy lớp cao học K14, tận tình cung cấp kiến thức quý báu, tạo điều kiện thuận lợi cho tất học viên K14 nói chung tác giả nói riêng học tập nghiên cứu Đại học giáo dục để tác giả có kỹ cần thiết thực luận văn hoàn chỉnh Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến PGS.TS Trịnh Văn Minh, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả suốt trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn phịng GD&ĐT huyện Thanh Trì, Ban giám hiệu giáo viên trường mầm non C thị trấn Văn Điển, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội tạo điều kiện thời gian, cung cấp số liệu, đóng góp nhiều ý kiến cho tơi nghiên cứu đề tài Trong trình nghiên cứu thực đề tài, có nhiều cố gắng song luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong nhận dẫn Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ, góp ý quý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 11 tháng năm 2016 Tác giả Triệu Thị Kim Ngọc i z DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CNH - HĐH Công nghiệp hóa - đại hóa CNTT Cơng nghệ thơng tin CNN Chuẩn nghề nghiệp CSGD Chăm sóc giáo dục CSND-GD Chăm sóc ni dưỡng - giáo dục GD Giáo dục GD & ĐT Giáo dục đào tạo GVMN Giáo viên mầm non GVPT Giáo viên phổ thông HĐGD Hoạt động giáo dục HS Học sinh MN Mầm non QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở TP Thành phố UBND Ủy ban nhân dân VSATTP Vệ sinh an toàn thực phẩm ii z MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vii Danh mục biểu đồ, sơ đồ viii PHẦN MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý hoạt động bồi dưỡng GVMN 1.2 Các khái niệm .10 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Quản lý giáo dục 13 1.2.3 Bồi dưỡng 14 1.2.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng GVMN .16 1.2.5 Chuẩn nghề nghiệp GVMN .17 1.3 Vị trí, yêu cầu GDMN .18 1.3.1 Trường MN hệ thống giáo dục Quốc dân 18 1.3.2 Mục tiêu giáo dục mầm non .21 1.3.3 Đặc điểm giáo dục mầm non giáo viên mầm non 22 1.3.4 Vai trò GVMN việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em 25 1.3.5 Chuẩn nghề nghiệp GVMN giai đoạn 25 1.4 Các chủ trương đạo chuẩn nghề nghiệp GVMN 29 1.4.1 Các chủ trương, đạo Bộ GD&ĐT 29 1.4.2 Các chủ trương, đạo Sở GD&ĐT .30 1.4.3 Các chủ trương, đạo Phòng GD&ĐT huyện 31 1.5 Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng GV mầm non đáp ứng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 32 iii z 1.5.1 Lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 32 1.5.2 Tổ chức hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 34 1.5.3 Chỉ đạo thực hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 34 1.5.4 Kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 35 1.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý bồi dưỡng GVMN 36 1.6.1 Yếu tố chủ quan .36 1.6.2 Yếu tố khách quan 38 Tiểu kết chương 39 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON C THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN, HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 40 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế, trị, văn hố - xã hội, giáo dục đào tạo thị trấn Văn Điển, huyện Thanh Trì, TP Hà Nội 40 2.1.1 Khái qt tình hình kinh tế, trị, văn hoá - xã hội 40 2.1.2 Khái quát Giáo dục Đào tạo 40 2.1.3 Tình hình phát triển GDMN 41 2.2 Khảo sát vấn đề nghiên cứu 43 2.2.1 Phương pháp khảo sát 43 2.2.2 Nội dung khảo sát 43 2.2.3 Đối tượng khảo sát 44 2.2.4 Tiến hành khảo sát 44 2.3 Thực trạng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển 44 2.3.1 Số lượng giáo viên 44 2.3.2 Về cấu giáo viên 45 2.3.3 Kết đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 47 iv z 2.4 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non C Thị trấn Văn Điển đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 50 2.4.1 Thực trạng nhu cầu GV hoạt động bồi dưỡng 50 2.4.2 Thực trạng tổ chức, đạo thực chương trình bồi dưỡng cho GV 51 2.4.3 Thực trạng nội dung bồi dưỡng giáo viên 52 2.4.4 Thực trạng hình thức bồi dưỡng giáo viên 59 2.4.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên 61 2.4.6 Các điều kiện để thực hoạt động bồi dưỡng GV 62 2.5 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non C thị trấn Văn Điển đáp ứng chuẩn nghề nghiệp .64 2.5.1 Quản lí nội dung, chương trình hình thức bồi dưỡng GV đáp ứng CNN 65 2.5.2 Quản lý nguồn lực đáp ứng yêu cầu cho hoạt động bồi dưỡng dưỡng giáo viên đáp ứng CNN 67 2.5.3 Quản lý việc giám sát, kiểm tra hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 68 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non C Thị trấn Văn Điển đáp ứng chuẩn nghề nghiệp .69 2.6.1 Thuận lợi 69 2.6.2 Khó khăn 71 Tiểu kết chương 72 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON C THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN, HUYỆN THANH TRÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 73 3.1 Định hướng, xác lập biện pháp .73 3.1.1 Căn vào sở pháp lý 73 3.1.2 Căn vào sở lý luận khoa học quản lý giáo dục 73 3.2 Nguyên tắc xây dựng biện pháp .74 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 74 v z luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 75 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 76 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng .76 3.3 Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Mầm non C thị trấn Văn Điển, thành phố Hà Nội đáp ứng CNN 77 3.3.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức hoạt động bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp cho CBQL GV 77 3.3.2 Biện pháp Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động bồi dưỡng phù hợp với điều kiện thực tế 81 3.3.3 Biện pháp Quản lý nội dung hình thức bồi dưỡng đáp ứng CNN CBQL GV .83 3.3.4 Biện pháp Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng 87 3.3.5 Biện pháp Phát huy nguồn lực, điều kiện cần thiết cho hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng CNN 91 3.4 Mối quan hệ biện pháp .93 3.5 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 94 Tiểu kết chương 98 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 99 Kết luận 99 Khuyến nghị 100 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .103 PHỤ LỤC 106 vi luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep z luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.2: Cơ cấu GV trường mầm non C Thị trấn Văn Điển theo độ tuổi 45 Bảng 2.3 Trình độ giáo viên trường mầm non C Thị trấn Văn Điển 46 Bảng 2.4 Tổng hợp kết đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 47 Bảng 2.5 Thực trạng GV nhà trường năm học 2014-2015 48 Bảng 2.6: Những khó khăn việc nâng cao trình độ GV 49 Bảng 2.7 Thực trạng nhu cầu hoạt động bồi dưỡng GV nhà trường đáp ứng chuẩn nghề nghiệp 51 Bảng 2.8: Thực trạng bồi dưỡng GV lĩnh vực kiến thức 53 Bảng 2.9: Thực trạng bồi dưỡng GV lĩnh vực kỹ 55 Bảng 2.10: Thực trạng bồi dưỡng ngoại ngữ tin học cho giáo viên 58 Bảng 2.11: Thực trạng hình thức bồi dưỡng giáo viên 60 Bảng 2.12: Thực trạng nguồn kinh phí tổ chức hoạt động bồi dưỡng 63 Bảng 2.13 Thực trạng quản lí mục tiêu, kế hoạch bồi dưỡng GV .64 Bảng 2.14: Thực trạng quản lí nội dung chương trình hình thức bồi dưỡng giáo viên 66 Bảng 2.15: Thực trạng quản lý nguồn lực đáp ứng yêu cầu cho hoạt động bồi dưỡng dưỡng GV .67 vii luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep z luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1 Cơ cấu GV trường mầm non C Thị trấn Văn Điển theo độ tuổi 45 Biểu đồ 2.2 Trình độ giáo viên trường mầm non C Thị trấn Văn Điển 46 Biểu đồ 2.3 Tổng hợp kết đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 48 viii luan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiepluan.van.thac.si.quan.ly.hoat.dong.boi.duong.giao.vien.truong.mam.non.thi.tran.van.dien.huyen.thanh.tri.thanh.pho.ha.noi.dap.ung.chuan.nghe.nghiep z