luận văn thạc sĩ phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp y tế bắc giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN TUYẾN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ BẮC GIANG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2016 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN TUYẾN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ BẮC GIANG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Cán hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Dƣơng Thị Hoàng Yến HÀ NỘI – 2016 z LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn tha ̣c si ̃ Quản lý giáo dục với đề tài: “Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấ p Y tế Bắ c Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục” cơng trình nghiên cứu riêng tơi, chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Tác giả Nguyễn Văn Tuyế n i z LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình thạc sĩ và viế t luận văn này , xin chân thành cảm ơn đến thầy cô Khoa Quản lý giáo dục , trường Đại học Giáo dục đã tận tình giảng dạy thời gian học tập và nghiên cứu Tôi xin gửi lời biế t ơn sâu sắ c đế n PGS.TS Dương Thị Hồng Yến người tận tình hướng dẫn và động viên tơi suốt q trình thực luận văn Tôi xin cảm ơn Ban giám hiê ̣u , Giáo viên trường Trường Trung cấ p Y tế Bắ c Giang và đồng nghiệp đã tạo điề u kiê ̣n thời gian để tơi học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn Cuối tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân hết lòng giúp đỡ, hỗ trợ vật chất lẫn tinh thần để yên tâm học tập, nghiên cứu Mặc dù đã cố gắ ng để hoàn thiê ̣n luận văn , nhiên chắ c chắ n luận văn vẫn còn nhiề u thiế u sót , rấ t mong nhận sự góp ý quý báu của quý thầ y cô và các bạn Tác giả Nguyễn Văn Tuyế n ii z DANH MỤC CHƢ̃ VIẾT TẮT AH : Ảnh hưởng BD : Bồ i dưỡng BHYT : Bảo hiểm y tế CBQL : Cán quản lý CNK – HĐH : Công nghiê ̣p hóa – Hiê ̣n đại hóa CT : Cầ n thiế t ĐNGV : Đội ngũ giáo viên ĐTB : Điể m trung bình GV : Giáo viên KCT : Không cầ n thiế t KTV : Kỹ thuật viên NCKH : Nghiên cứu khoa ho ̣c QLGG : Quản lý giáo dục RCT : Rấ t cầ n thiế t TCCN : Trung cấ p chuyên nghiê ̣p THCS : Trung ho ̣c sở TT : Thứ tự TT : Trung tâm TW : Trung ương UBND : Ủy ban nhân dân iii z MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Danh mục chữ viết tắt iii Mục lục v Danh mục bảng viii Danh mục sơ đồ ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Cấu trúc luận văn CHƢƠNG1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Khái niệm giáo viên, giáo viên TCCN 13 1.2.3 Khái niệm đội ngũ, đội ngũ giáo viên 14 1.2.4 Khái niệm phát triển, phát triển ĐNGV, biện pháp phát triển ĐNGV 17 1.3 Trường Trung cấp chuyên nghiệp với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giáo viên19 1.3.1 Trường Trung cấp chuyên nghiệp 19 1.3.2 Nhiệm vụ và quyền hạn trường Trung cấp chuyên nghiệp 19 1.3.3 Nhiệm vụ và quyền hạn người Hiệu trường trường Trung cấp chuyên nghiệp 21 iv z 1.3.4 Vai trò và trách nhiệm đội ngũ giáo viên trường Trung cấp chuyên nghiệp 23 1.3.5 Nhiệm vụ phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp chuyên nghiệp giai đoạn 24 1.3.6 Yêu cầu đặt cho đào tạo nghề trường trung cấp nghề… 26 1.4 Yêu cầu đội ngũ giáo viên trường Trung cấp chuyên nghiệp 28 1.4.1 Số lượng đội ngũ giáo viên 28 1.4.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên 28 1.4.3 Cơ cấu đội ngũ giáo viên 29 1.5 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp chuyên nghiệp 29 1.5.1 Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 29 1.5.2 Tuyển chọn, bố trí và sử dụng đội ngũ giáo viên tạo động lực phấn đấu cao hoạt động sư phạm 30 1.5.3 Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 31 1.5.4 Xây dựng môi trường thuận lợi cho phát triển đội ngũ giáo viên 32 1.5.5 Thực chế độ sách đội ngũ giáo viên 32 1.5.6 Kiểm tra, đánh giá việc phát triển đội ngũ giáo viên 33 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp chuyên nghiệp 34 1.6.1 Các yếu tố chủ quan 34 1.6.2 Các yếu tố khách quan 34 Kết luận chƣơng 35 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ BẮC GIANG 37 2.1 Khái quát tỉnh Bắc Giang 37 2.1.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên và hành 37 2.1.2 Khái quát tình hình kinh tế - văn hóa - xã hội 37 2.1.3 Khái quát tình hình giáo dục 38 2.2 Sơ lược Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 39 2.2.1 Quá trình hình thành và phát triển Trường 39 2.2.2 Chức và nhiệm vụ Trường 39 v z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc 2.2.3 Tổ chức máy, ngành nghề và quy mô đào tạo 40 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 42 2.3.1 Số lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 42 2.3.2 Cơ cấu đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 43 2.3.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 45 2.4 Tổ chức thực khảo sát 47 2.4.1 Mẫu nghiên cứu 47 2.4.2 Quy trình tổ chức khảo sát 48 2.5 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế 49 2.5.1 Thực trạng xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 49 2.5.2 Thực trạng tuyển chọn, bố trí và sử dụng đội ngũ giáo viên tạo 50 2.5.3 Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên 52 2.5.4 Xây dựng môi trường phát triển đội ngũ giáo viên 53 2.5.5 Thực chế độ sách đội ngũ giáo viên 54 2.5.6 Kiểm tra, đánh giá việc phát triển đội ngũ giáo viên 55 2.6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 58 2.7 Nhận xét chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 59 2.7.1 Điểm mạnh 59 2.7.2 Điểm yếu 60 2.7.3 Nguyên nhân 60 Kết luận chƣơng 61 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP Y TẾ BẮC GIANG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 62 3.1 Mục tiêu phát triển ĐNGV trường Trung cấp Y tế Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 62 3.1.1 Mục tiêu số lượng 62 3.1.2 Mục tiêu cấu 62 3.1.3 Mục tiêu phẩm chất 62 3.1.4 Mục tiêu lực chuyên môn, nghiệp vụ 62 vi luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc 3.1.5 Mục tiêu nâng cao trình độ chun mơn cho ĐNGV 63 3.2 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên 63 3.2.1 Nguyên tắc tính kế thừa 63 3.2.2 Nguyên tắc tính thực tiễn 63 3.2.3 Nguyên tắc tính hiệu quả 64 3.2.4 Nguyên tắc tính hệ thống 64 3.2.5 Nguyên tắc tính đồng 64 3.2 Các biện pháp phát triển ĐNGV trường Trung cấp Y tế Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 65 3.2.1 Tuyên truyền, giáo dục nhằm nâng cao nhận thức vai trò quan trọng ĐNGV phát triển nhà trường 65 3.2.2 Xây dựng quy hoạch phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường giai đoạn đổi giáo dục 67 3.2.3 Đổi công tác tuyển chọn và sử dụng ĐNGV nhằm phát huy tiềm đội ngũ 69 3.2.4 Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên 72 3.2.5 Có sách chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên76 3.2.6 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giáo viên 78 3.3 Mối quan hệ biện pháp đề xuất 81 3.4 Khảo nghiệm tính khả thi, tính cấp thiết biện pháp đề xuất 82 Kết luận chƣơng 85 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 86 Kết luận 86 Khuyến nghị 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC 94 vii luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc z luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thực trạng số lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang (từ năm học 2012-2013 đến 2015-2016) 40 Bảng 2.2 Thực trạng cấu giới tính, độ tuổi, thâm niên công tác đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 41 Bảng 2.3 Thực trạng trình độ chuyên môn đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 43 Bảng 2.4 Thực trạng trình độ ngoại ngữ, tin học đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 44 Bảng 2.5 Đối tượng khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 45 Bảng 2.6 Thực trạng xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 47 Bảng 2.7 Thực trạng tuyển chọn, bố trí sử dụng ĐNGV tạo động lực phấn đấu cao hoạt động sư phạm trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 48 Bảng 2.8 Thực trạng bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 50 Bảng 2.9 Thực trạng xây dựng môi trường phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 51 Bảng 2.10 Thực trạng thực chế độ sách đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 52 Bảng 2.11 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 53 Bảng 2.12 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 55 Bảng 2.13 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Y tế Bắc Giang 56 viii luan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.ducluan.van.thac.si.phat.trien.doi.ngu.giao.vien.truong.trung.cap.y.te.bac.giang.dap.ung.yeu.cau.doi.moi.giao.duc z