luận văn thạc sĩ đánh giá hình thức thi kiểm tra kết thúc học phần của học viên hệ cao cấp lý luận chính trị ở học viện chính trị quốc gia hồ chí minh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU TRANG ĐÁNH GIÁ HÌNH THỨC THI, KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN CỦA HỌC VIÊN HỆ CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU TRANG ĐÁNH GIÁ HÌNH THỨC THI, KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN CỦA HỌC VIÊN HỆ CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Mã số: 8140115 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS, TS Lê Đức Ngọc HÀ NỘI - 2017 ii z LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Nếu khơng nêu trên, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm đề tài Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2017 Tác giả luận văn Trần Thị Thu Trang i z LỜI CẢM ƠN Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn PGS, TS Lê Đức Ngọc - người thầy tận tình hướng dẫn, động viên giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới q Thầy, Cơ giảng dạy thời gian học cao học chuyên ngành Đo lường đánh giá giáo dục Cảm ơn bạn học viên khóa động viên, hỗ trợ học viên trình nghiên cứu luận văn Vì luận văn hoàn thành thời gian ngắn nên khơng tránh khỏi hạn chế, sai sót Kính mong quý Thầy (Cô), nhà khoa học, bạn học viên người quan tâm đóng góp ý kiến để tác giả làm tốt nghiên cứu lĩnh vực thời gian tới Trân trọng! Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2017 Học viên Trần Thị Thu Trang ii z DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT NỘI DUNG CHỮ VIẾT TẮT CCLLCT GV Giảng viên HV Học viên KTHP Kết thúc học phần KTĐG Kiểm tra đánh giá TNKQ Trắc nghiệm khách quan Cao cấp lý luận trị iii z MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC CÁC HÌNH vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan nghiên cứu liên quan 1.1.1 Tình hình nghiên cứu giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu Việt Nam 1.2 Một số vấn đề lý luận có liên quan 1.2.1 Một số khái niệm 1.2.2 Một số hình thức thi 12 1.2.3 Thi, kiểm tra kết thúc học phần 32 1.3 Ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá 33 1.4 Mối quan hệ thi, kiểm tra kết thúc học phần với chất lượng đào tạo 35 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÁC LOẠI HÌNH THỨC THI, KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN CỦA HỆ CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Một vài nét hệ Cao cấp lý luận trị Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 37 2.2 Nghiên cứu hình thức thi, kiểm tra kết thúc học phần hệ Cao cấp lý luận trị 42 2.3 Thực trạng triển khai thi, kiểm tra đánh giá kết thúc học phần Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 44 2.4 Phương pháp nghiên cứu 52 iv z 2.4.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 52 2.4.2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 52 2.5 Tiến trình nghiên cứu 52 2.6 Xây dựng công cụ đo lường 53 2.7 Phân tích kết nghiên cứu 54 2.7.1 Phân tích kết nghiên cứu ý kiến đánh giá học viên 56 2.7.2 Phân tích kết khảo sát ý kiến giảng viên 67 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP CẢI TIẾN CÁC HÌNH THỨC THI, KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC PHẦN CHO HỆ CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH 74 3.1 Giải pháp học viên 84 3.2 Giải pháp Học viện 84 3.2.1 Đối với đội ngũ cán lãnh đạo quản lý 84 3.2.2 Đối với giảng viên 86 KẾT LUẬN 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC 94 v z luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê tỉ lệ điểm thi vấn đáp thí điểm 13 lớp Cao cấp lý luận trị tập trung K67.A01 đến K67.A13: 48 Bảng 2.2 Cơ cấu mẫu khảo sát 54 Bảng 2.3 Kết khảo sát ý kiến học viên hình thức thi, kiểm tra 56 Bảng 2.4 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố hình thức thi, kiểm tra 57 Bảng 2.5 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố nội dung thi, kiểm tra 58 Bảng 2.6 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố tổ chức thi, kiểm tra 59 Bảng 2.7 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố nguyên nhân 60 Bảng 2.8 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố kết 61 Bảng 2.9 Kiểm định KMO lần 62 Bảng 2.10 Kết EFA cho thang đo nhân tố độc lập 63 Bảng 2.11 Kiểm định KMO 64 Bảng 2.12 Kết EFA cho biến phụ thuộc 65 Bảng 2.13 Hệ số tương quan 65 Bảng 2.14 Kết khảo sát lựa chọn học viên hình thức thi, kiểm tra 66 Bảng 2.15 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố hình thức thi, kiểm tra Bảng 2.16 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố nội dung thi, kiểm tra 68 Bảng 2.17 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố công cụ KTĐG 69 Bảng 2.18 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố tổ chức thi, kiểm tra 69 Bảng 2.19 Kết kiểm định độ tin cậy cho nhân tố kết thi, kiểm tra 70 luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh vi z luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Một số hình thức thi, kiểm tra đánh giá phổ biến 14 Hình 2.1 Cơ cấu mẫu khảo sát học viên theo giới tính (%) 55 Hình 2.2 Cơ cấu mẫu khảo sát học viên theo hệ học (%) 55 Hình 2.3 Cơ cấu mẫu khảo sát giảng viên theo giới tính (%) 56 Hình 2.4 Kết khảo sát HV hình thức thi, kiểm tra 66 Hình 2.5 Kết khảo sát lựa chọn giảng viên hình thức thi, kiểm tra 72 luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh vii z luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị 29 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nêu rõ: “Đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan Việc thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết đánh giá trình dạy học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình xã hội” Trong hoạt động dạy - học, việc kiểm tra đánh giá không đơn trọng vào kết học tập người học mà cịn có vai trị to lớn việc thúc đẩy động cơ, thái độ tích cực, chủ động sáng tạo học tập người học Các hình thức kiểm tra, đánh giá truyền thống hoạt động dạy học nặng đánh giá khả ghi nhớ, trình bày lại nội dung, hạn chế nâng cao tính tích cực học tập khả vận dụng linh hoạt sáng tạo kiến thức - kỹ người học tình đa dạng Nhận thức tầm quan trọng việc tăng cường đổi kiểm tra đánh giá, năm qua, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tập trung đạo đổi hình thức thi, kiểm tra đánh giá nhằm tạo chuyển biến góp phần nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt trung, cao cấp, cán khoa học trị Đảng, Nhà nước đồn thể trị - xã hội Học viện có nhiều hệ lớp, chương trình đào tạo, bồi dưỡng khác quyền cấp loại tốt nghiệp: cao cấp lý luận trị, cử nhân trị, cử nhân chuyên ngành Báo chí, xuất bản, xã hội học, tổ chức, kiểm tra thạc sĩ, tiến sĩ chuyên ngành lý luận trị, xã hội nhân văn, phải kể đến hệ Cao cấp luan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minhluan.van.thac.si.danh.gia.hinh.thuc.thi.kiem.tra.ket.thuc.hoc.phan.cua.hoc.vien.he.cao.cap.ly.luan.chinh.tri.o.hoc.vien.chinh.tri.quoc.gia.ho.chi.minh z