(LUẬN văn THẠC sĩ) tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học kinh tế nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ KIM DUNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI – 2017 download by : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NGUYỄN THỊ KIM DUNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TSKH NGUYỄN ĐĂNG THÀNH HÀ NỘI – 2017 download by : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Tác giả xin trân trọng cảm ơn thầy giáo Học viện Hành quốc gia, cán bộ, giảng viên Khoa Sau đại học giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành luận văn thạc sỹ Đặc biệt tác giả xin trân trọng cảm ơn thầy giáo hướng dẫn GS.TS Nguyễn Đăng Thành hết lịng tận tình hướng dẫn tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Kinh tế Nghệ An quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả công tác nghiên cứu, thu thập thông tin, tài liệu phục vụ cho luận văn Xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp gia đình giúp đỡ, chia sẻ khó khăn động viên tác giả suốt trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn ! download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU NGHĨA ĐẦY ĐỦ ĐHKT Đại học Kinh tế GV Giảng viên UBND Ủy ban nhân dân ĐH Đại học TS Tiến sĩ QLNN Quản lý nhà nước NCKH Nghiên cứu khoa học NNL Nguồn nhân lực GDHĐH Giáo dục học đại học download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 Động lực làm việc .9 1.1.1 Khái niệm .9 1.1.2 Vai trò động lực 10 1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực 11 1.2 Tạo động lực 16 1.2.1 Khái niệm tạo động lực .16 1.2.2 Nội dung ý nghĩa học thuyết tạo động lực .16 1.3 Động lực tạo động lực làm việc cho giảng viên Đại học 21 1.3.1 Một số vấn đề chung giảng viên đại học 21 1.3.2 Động lực làm việc giảng viên đại học 25 1.3.3 Một số biện pháp tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học .31 TIỂU KẾT CHƯƠNG 38 Chương THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN 39 2.1 Khái quát chung trường Đại học Kinh tế Nghệ An .39 2.1.1 Khái quát chung 40 2.1.2 Vài nét đội ngũ giảng viên trường đại học Kinh tế Nghệ An .41 2.1.3 Hình thức quy mơ đào tạo trường Đại học Kinh tế Nghệ An 42 2.2 Những thuận lợi khó khăn việc tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học Kinh tế Nghệ An 44 2.2.1 Thuận lợi 44 2.2.2 Khó khăn 45 download by : skknchat@gmail.com 2.3 Thực trạng tạo động lực sách tạo động lực làm việc trường đại học Kinh tế Nghệ An .45 2.3.1 Thực trạng tạo động lực làm việc công cụ tiền lương .45 2.3.2 Thực trạng tạo động lực làm việc hệ thống cơng cụ đánh giá thành tích .57 2.3.3 Thực trạng tạo động lực làm việc sách đào tạo, phát triển hội thăng tiến 59 2.3.4 Thực trạng tạo động lực làm việc yếu tố môi trường điều kiện làm việc 64 2.4 Nhận xét chung động lực làm việc giảng viên sách tạo động lực trường đại học Kinh tế Nghệ An 66 2.4.1 Động lực làm việc giảng viên 66 2.4.2 Các sách tạo động lực 68 TIỂU KẾT CHƯƠNG 74 Chương GIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN .75 3.1 Căn cho việc đề xuất 75 3.1.1 Xu phát triển kinh tế tri thức tồn cấu hóa 75 3.1.2 Mục tiêu định hướng phát triển nhà trường thời gian tới 76 3.1.3 Định hướng hoàn thiện giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An thời gian tới .78 3.2 Giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An 79 3.2.1 Hoàn thiện hệ thống thù lao lao động 79 3.2.2 Hồn thiện cơng tác đánh giá chất lượng giảng viên 82 3.2.3 Hoàn thiện sách đào tạo,bồi dưỡng, hội phát triển thăng tiến .85 download by : skknchat@gmail.com 3.2.4 Cải thiện môi trường làm việc 90 3.3 Điều kiện thực 94 3.3.1 Về lãnh đạo Nhà trường 94 3.3.2 Về nguồn lực tài 95 3.3.3 Về tổ chức máy .96 3.3.4 Sự quan tâm, tạo điều kiện quan cấp .96 3.4 Một số kiến nghị 96 3.4.1 Kiến nghị với Nhà nước 96 3.4.2 Kiến nghị với Bộ Giáo dục Đào tạo 97 3.4.3 Kiến nghị với UBND tỉnh Nghệ An 97 KẾT LUẬN 99 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC .103 download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC BẢNG, BIỂU Danh mục bảng Bảng 1.1 Hệ thống nhu cầu Maslow 17 Bảng 2.2 Bậc đào tạo ngành nghề đào tạo hệ quy giao 42 giai đoạn từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2015 - 2016 42 Bảng 2.3 Số lượng học sinh, sinh viên đào tạo hệ trường Đại học Kinh tế Nghệ An giai đoạn 2010 - 2015 43 Bảng 2.4 Hệ số vị trí cơng việc, chất lượng công việc trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ 2010 – 2014 .47 Bảng 2.5 Tổng quỹ lương trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015 48 Bảng 2.6 Mức chi loại hình khen thưởng trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ 2010 – 2014 .48 Bảng 2.7 Tổng quỹ khen thưởng trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2014 – 2015 50 Bảng 2.8 Mức chi ngày lễ năm trợ cấp trường Đại học 51 Kinh tế Nghệ An từ 2010 – 2014 .51 Bảng 2.9 Mức chi thăm hỏi, hiếu hỉ trường Đại học Kinh tế .52 Nghệ An từ 2010 – 2014 .52 Bảng 2.10 Mức chi quà cho cán bộ, giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ 2010 – 2014 53 Bảng 2.11 Tổng quỹ phúc lợi cán bộ, giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An giai đoạn 2010 – 2014 .53 Bảng 2.12 Đánh giá giảng viên khoản thu nhập 54 Bảng 2.13 Đánh giá cán bộ, giảng viên điều kiện lao động, chế độ làm việc nghỉ ngơi 56 download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Bảng 2.14 Đánh giá cán bộ, giảng viên việc đánh giá khen thưởng nhà trường .59 Bảng 2.15 Số lượng giảng viên bồi dưỡng chuyên môn trường Đại học Kinh tế Nghệ An từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2014 - 2015 61 Bảng 2.16 Đánh giá cán bộ, giảng viên sách đào tạo thăng tiến Nhà trường 62 Bảng 2.17 Đánh giá cán bộ, giảng viên môi trường không khí làm việc Nhà trường 65 Bảng 2.18 Đánh giá cán bộ, giảng viên động làm việc Nhà trường 67 Danh mục sơ đồ Sơ đồ 2.1: Cơ cấu tổ chức trường Đại học Kinh tế Nghệ An 41 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Một yếu tố hàng đầu tạo nên chất lượng đào tạo trường đại học số lượng chất lượng đội ngũ giảng viên Trong đội ngũ giảng viên trình độ tâm huyết (kiến thức, kỹ năng, thái độ) yếu tố trực tiếp định đến chất lượng, vị thương hiệu sở đào tạo, trường Đại học Nâng cao trình độ, gắn bó tâm hut đội ngũ giảng viên mục tiêu mà nhà lãnh đạo quản lý nhà trường cần phải trọng thực Phương thức để thực mục tiêu tạo động lực làm việc tích cực, ngày cao đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường nói chung, đặc biệt đội ngũ giảng viên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An thành lập cở sở nâng hạng từ trường Cao đẳng Kinh Tế - Kỹ thuật Nghệ An Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao lĩnh vực chun ngành Kinh tế - Tài chính- Quản trị kinh doanh chuyên ngành Nông –lâm – ngư gắn với điều kiện Nghệ An khu vực Bắc Trung Bộ Trong điều kiện nâng hạng lên trường đại học, môi trường cạnh tranh với hệ thống trường Đại học… việc khẳng định vị thế, thương hiệu chất lượng đào tạo nhà trường yêu cầu xúc gay gắt đặt lãnh đạo, quản lý nhà trường Thực tế đời sống, môi trường làm việc giảng viên, động lực làm việc giảng viên nhân tố tác động, tạo động lực cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An cịn khơng vấn đề bất cập như: Việc thực chế độ, sách nhà nước cịn chậm trễ; chế độ đãi ngộ khoản thu nhập từ lương, thưởng, phúc lợi chưa đảm bảo đời sống đội ngũ giảng viên; môi trường điều kiện làm việc nhiều bất cập chưa đảm bảo hiệu chất lượng đào tạo…Bao trùm vấn đề nhà lãnh đạo, quản lý nhà trường thiếu quan niệm, cách tiếp (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Kính chào Anh (Chị)! Tơi Nguyễn Thị Kim Dung, Giảng viên khoa Cơ sở Phiếu khảo sát thiết kế nhằm thu thập thông tin khảo sát cho đề tài luận văn thạc sỹ: “Tạo động lực làm việc cho giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An” Để thực cơng trình nghiên cứu này, mong nhận giúp đỡ Quý thầy cô, anh chị cách trả lời câu hỏi nêu Những câu trả lời Quý thầy cô phiếu khảo sát phục vụ cho việc thực đề tài, khơng sử dụng vào mục đích khác Phiếu khảo sát không cần phải ghi tên Xin chân thành cảm ơn! I Xin anh chị vui lịng cho biết đơi nét thân (Anh chị đánh dấu  vào lựa chọn vào  đây, chọn câu trả lời cho câu hỏi) Giới tính: Nam  Nữ  Dưới 30  Từ30–40  Từ40–50  Trên 50  Độ tuổi: (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 103 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Vị trí làm việc: Ban giám hiệu  Trưởng, phó phịng,bộ phận  Nhân viên phịng ban  Giảng viên  Cao đẳng  Cử nhân  Thạc sỹ  Tiến sỹ  Dưới năm  Từ – 10 năm  Từ 10 – 20 năm  Từ 20 năm trở lên  Thời vụ  năm – năm  Khơng xác định thời hạn  Trình độ học vấn: Thời gian cơng tác: Hình thức hợp đồng: II Khảo sát đánh giá cán bộ, giảng viên môi trường, điều kiện làm việc sách cán bộ, giảng viên (Xin anh chị vui lòng khoanh tròn  vào mức độ lựa chọn thích hợp với cảm nhận anh chị) (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Hồn tồn khơng đồng ý download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Không đồng ý 104 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Khá đồng ý Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Mức độ đồng ý S Nội dung TT (Hồn tồn khơng đồng ý  Rất đồng ý) A Đào tạo, thăng tiến Chính sách đào tạo thăng tiến Nhà trường công Nhìn chung cơng tác đào tạo Nhà trường có hiệu tốt Anh/ chị có nhiều hội để thăng tiến Trong trình làm việc, Anh/ chị có điều kiện để thể khẳng định B Lương, thưởng, phúc lợi Anh, chị có hài lịng lương nhà trường hay khơng? Có Khơng Anh/ chị trả lương tương xứng với kết làm việc Anh/ chị cảm thấy mức lương thấp Anh/ chị sống hồn tồn dựa vào thu nhập Nhà trường Công tác nâng bậc lương thời hạn Anh chị có hài lòng với tiêu thưởng mức thưởng khơng? Nhà trường có sách khen thưởng thỏa đáng, (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 105 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Mức độ đồng ý S Nội dung TT (Hồn tồn khơng đồng ý  Rất đồng ý) kịp thời Chính sách tiền lương, thưởng Nhà trường công C Mơi trường khơng khí làm việc Mơi trường làm việc Nhà trường văn minh, đại Cán bộ, giảng viên có tác phong làm việc khẩn trương, Cán bộ, giảng viên trang bị đầy đủ máy móc thiết bị làm việc giảng dạy Phương pháp đạo cách làm việc lãnh đạo Nhà trường tốt Cán bộ, giảng viên có tinh thần, trách nhiệm cao công việc Cán bộ, giảng viên tôn trọng lắng nghe ý kiến Lãnh đạo có thái độ hịa nhã, ân cần đối xử công với nhân viên Cán bộ, giảng viên hợp tác, chia đối xử thân thiết công việc Anh/ chị thường xuyên làm việc với khoa, phòng ban D Điều kiện lao động, chế độ làm việc, nghỉ ngơi Nhà trường đảm bảo điều kiện làm việc (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 106 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Mức độ đồng ý S Nội dung TT (Hồn tồn khơng đồng ý  Rất đồng ý) giảng dạy Nhà trường thực tốt chế độ làm việc cho phận Nhân viên nghỉ phép nghỉ sinh thời gian quy định Nhà trường thực tốt sách sức khỏe CBCNV Nhà trường quan tâm đến CBCNV ngày lễ, Tết, ốm đau, hiếu hỉ Nhà trường tổ chức chuyến du lịch, tham quan hàng năm Nhà trường thực đầy đủ sách BHYT, BHXH E Động cơ, thái độ làm việc anh/chị Anh/ chị làm việc cấp yêu cầu Anh/ chị làm việc điều kiện Nhà trường tạo Nhà trường Anh/ chị làm việc ý thức trách nhiệm với Nhà trường 3 Anh/ chị làm việc để đáp ứng mong chờ Anh/ chị làm việc công việc giúp Anh/ chị phát triển chuyên môn (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 107 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an Mức độ đồng ý S TT Nội dung (Hồn tồn khơng đồng ý  Rất đồng ý) Anh/ chị làm việc thích cơng việc III Ý kiến cá nhân Anh Chị: Theo anh chị, để tạo động lực làm việc cho CB, GV, Nhà trường cần làm gì? Anh chị có kiến nghị để thân làm việc có hiệu hơn? Xin chân thành cảm ơn hợp tác Anh Chị! (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 108 download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an PHỤ LỤC PHU LỤC 2.1: Cơ cấu mẫu khảo sát trường Đại học Kinh tế Nghệ An STT Cơ cấu mẫu Số mẫu khảo sát (người) Cơ cấu (%) Tổng số mẫu khảo sát 184 100 Giới tính 184 100 1.1 Nam 47 25,5 1.2 Nữ 137 74,5 Độ tuổi 184 100 2.1 Dưới 30 55 29,9 2.2 Từ30–40 94 51,1 2.3 Từ40–50 11 6,0 2.4 Trên 50 24 13,0 Trình độ học vấn 184 100 3.1 Cao đẳng 4,3 3.2 Đại học 77 41,8 3.3 Thạc sỹ 94 51,1 3.4 Tiến sỹ 2,7 Thời gian công tác 184 100 4.1 Dưới năm 57 31,0 4.2 Từ – 10 năm 64 34,8 4.3 Từ 10 – 20 năm 35 19,0 4.4 Trên 20 năm 28 15,2 Hình thức hợp đồng 184 100 5.1 Thời vụ 1,6 40 21,7 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 5.2 Từ – năm download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an 5.3 Không xác định thời gian 141 76,7 (Nguồn: số liều khảo sát tháng 11/ 2015) 109 (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an PHỤ LỤC 2.3: Cơ cấu thời gian công tác theo độ tuổi Độ tuổi Thời gian công tác Dưới 30 SL CC (người) (%) Từ30-40 SL Từ40-50 CC (người) (%) SL CC (người) (%) Tổng Trên 50 SL CC SL (người) (%) CC (người) (%) Dưới năm 44 23,92 12 6,52 0,54 0 57 30,97 – 10 năm 4,89 51 27,72 1,08 1,08 64 24,67 10 – 20 năm 1,08 31 16,85 13 7,06 1,08 35 19,02 0 0 4,34 20 10,86 28 15,21 55 29,89 94 51,08 11 5,97 24 13,04 184 100 Trên 20 năm Tổng (Nguồn: số liệu khảo sát tháng 11/2015) (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an download by : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an (LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an(LUAN.van.THAC.si).tao.dong.luc.lam.viec.cho.giang.vien.truong.dai.hoc.kinh.te.nghe.an