Thông tin tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH TÂM Người thực hiện: Hồng Thị Huyền Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thành Tâm SKKN thuộc lĩnh vực: Quản lý THANH HÓA, NĂM 2017 download by : skknchat@gmail.com TT MỤC LỤC NỘI DUNG 1 1 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 Cơ sở lí luâ ̣n 2 2.3 2 3 3 Thực trạng công tác giáo dục đạo đức năm trước áp dụng sáng kiến Các giải pháp thực Tăng cường lãnh đạo, đạo Cấp ủy, Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Xây dựng quy chế, kế hoạch tổ chức thực Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ, nâng cao nhận thức cho giáo viên công tác giáo dục đạo đức; kỹ hoạt động tổ chức, đoàn thể nhà trường; tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia vào trình giáo dục, rèn luyện đạo đức Phát huy vai trò tổ chức, lực lượng cá nhân giáo dục đạo đức (Đây vừa giải pháp, vừa khâu định đến hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh) Bảo đảm tốt sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh Thực tốt công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu giáo dục đạo đức công tác thi đua khen thưởng Hiệu sáng kiến kinh nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luâ ̣n Kiến nghị Tài liệu tham khảo Danh mục sáng kiến download by : skknchat@gmail.com Trang 2 3 3 8 10 12 16 16 16 18 18 19 20 21 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam MỞ ĐẦU 1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Câu nói khẳng định giá trị người tài đức Trong giáo dục truyền thống, cha ông ta đặt vấn đề giáo dục đạo đức lên trước “ Tiên học lễ, hậu học văn” Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, giáo dục đào tạo nhằm xây dựng người Việt Nam XHCN “vừa hồng, vừa chuyên” Bám sát mục tiêu Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành TW8 (khố XI) “Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo” đề là: “Đối với giáo dục phổ thơng, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực cơng dân, phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời”[1] Ở bậc giáo dục Tiểu học, đa số học sinh phát triển mặt tâm sinh lý chưa ổn định, bắt đầu bước vào giai đoạn q trình tích lũy kiến thức, chưa tự ý thức vấn đề tự học tập, rèn luyện đạo đức Bên cạnh đó, phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ thông tin đại tác động tiêu cực xã hội có ảnh hưởng khơng nhỏ Bác Hồ thăm lớp học vỡ lòng Hàng đến trình hình thành phẩm Than (Hà Nội) chất, nhân cách học sinh Qua nghiên cứu thực trạng cho thấy, nay, phận học sinh chưa quan tâm giáo dục, rèn luyện nên có hành vi vi phạm chuẩn mực đạo đức như: Bạo lực học đường, đe dọa hành thầy cô giáo, quay cóp Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013, BCHTW8 (khoá XI) skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam bài, bỏ học, có lời nói hành động hỗn láo với ông bà, cha mẹ người xung quanh, đua đòi theo tác phong, lối sống hưởng thụ, buông thả … Mặt khác, điều kiện kinh tế địa phương gia đình số học sinh cịn nhiều khó khăn, nhân dân chủ yếu sinh sống sản xuất nơng nghiệp, nhiều gia đình phải gửi cho ông bà để làm ăn xa, điều kiện chăm sóc, dạy dỗ hạn chế Một số cán quản lý và giáo viên thiếu kinh nghiệm công tác, chưa thật gương sáng đạo đức cho học sinh noi theo, làm ảnh hưởng khơng nhỏ đến q trình dạy dỗ học sinh Nhận thức vị trí, ý nghĩa việc giáo dục đạo đức cho học sinh từ vấn đề nêu trên, đầu năm học 2015 – 2016, nghiên cứu đề xuất áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp quản lý, đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học Thành Tâm” Sáng kiến kiểm nghiệm có hiệu thực tế, tập thể Ban giám hiệu giáo viên trường Tiểu học Thành Tâm đánh giá cao MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nhằm tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức trường Tiểu học Thành Tâm để từ tìm biện pháp quản lý, đạo giáo dục đạo đức để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Hệ thống biện pháp quản lý, đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu hoc Thành Tâm PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp vấn - Phương pháp thực hành - Phương pháp thống kê tổng hợp, thống kê kết NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CƠ SỞ LÍ LUẬN: Có nhiều quan niệm cách định nghĩa khác đạo đức, song, thâu tóm cách khái quát: Đạo đức hình thái ý thức xã hội gồm chuẩn mực quy tắc ứng xử, giúp cho người tự giác điều chỉnh hành vi mối quan hệ người với người người với tự nhiên xã hội Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Đạo đức gốc cây, nguồn sơng, sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam tát mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hố, xấu xa cịn làm việc gì?”[1] Hay “Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội mới, nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang”[2] Trong trường Tiểu học, giáo dục đạo đức trình hình thành tình cảm, niềm tin hành động tích cực cho học sinh thông qua tác động tâm lý, ý thức hoạt động thực tiễn Yêu cầu đặt giáo viên phải nắm đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, cá tính, điều kiện hồn cảnh sống đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục đạo đức phù hợp theo phương châm “kiên trì, thường xuyên, liên tục”; nhằm đạt mục tiêu: Chuyển hoá nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội thành phẩm chất đạo đức nhân cách cho học sinh, hình thành học sinh thái độ đắn giao tiếp, ứng xử, ý thức tự giác thực chuẩn mực xã hội, thói quen chấp hành quy định pháp luật, hương ước làng xã Quá trình quản lý, giáo dục đạo đức cần thực đầy đủ, bước tiến hành gồm: - Xây dựng, triển khai kế hoạch, phân công phụ trách - Tập huấn, bồi dưỡng giáo viên - Làm công tác bảo đảm sở vật chất, kinh phí - Tổ chức hoạt động thực tiễn - Kiểm tra đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm, biểu dương, khen thưởng điển hình tiên tiến giáo dục đạo đức Trong đó, nhà trường phải có kế hoạch tổng thể giai đoạn, kế hoạch chi tiết cho năm, học kỳ; nội dung tập huấn, bồi dưỡng giáo viên phải thực sự, thực tế, gắn sát với đối tượng giáo dục đạo đức; vật chất, kinh phí đủ theo yêu cầu sở tận dụng, củng cố cũ, bổ sung (tranh ảnh, băng đĩa hình, pano, hiệu…) Đồng thời tổ chức hoạt động thực tiễn thường xuyên, liên tục theo hướng sơ kết nội dung (hoạt động) trước, triển khai nội dung (hoạt động) tiếp theo, tạo khơng khí thi đua sôi cá nhân (giáo viên, học sinh) lớp, khối toàn trường; kiểm tra giám sát chặt chẽ, đánh giá thực chất, rút kinh nghiệm kịp thời (trong ngày, tuần, tháng, học kỳ, năm, giai đoạn; động viên, khích lệ, uốn nắn, nhắc nhở) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.2, tr.253 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.9, tr.283) skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NHỮNG NĂM TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SKKN: Thành Tâm xã thuộc huyện miền núi nằm phía Bắc huyện Thạch Thành, phía Đơng Nam giáp xã Hà Long huyện Hà Trung- Thanh Hóa, phía Đông Bắc giáp Thị trấn Vân Du, Xã có 15 thơn với 1.488 hộ/6.155 nhân khẩu; có dân tộc sinh sống gồm: Kinh, Mường, Thái, dân tộc Mường chiếm khoảng 2/3 dân số Nền kinh tế của xã chủ yếu phụ thuộc vào sản xuất nông nghiê ̣p, với mức tăng trưởng khá, tỷ lệ hộ nghèo chiếm 3,2% tổng số hộ dân (48 hộ); xã đạt chuẩn Nơng thơn với 19/19 tiêu chí; có 6/15 thơn đạt chuẩn Nơng thơn mới; 11/15 thơn đạt danh hiệu “Làng văn hoá” cấp huyện; đời sống vật chất tinh thần nhân dân ngày cải thiện nâng cao; quốc phịng, an ninh, trị giữ vững; sở hạ tầng ngày đầu tư củng cố, xây dựng mới, hệ thống công sở, trường lớp Tuy nhiên, với quy hoạch công nghiệp, Công ty may S&H Vina Hàn Quốc đứng chân địa bàn xã (giáp ranh với trường học), số người lao động địa phương lân cận tập trung với số lượng lớn (hơn 6.000 công nhân) nên dễ nảy sinh vấn đ ề phức tạp, nhạy cảm tác động đến tâm lý, nhận thức, đạo đức giáo viên học sinh Bên cạnh đó, khó khăn sống nhân dân, tác động kinh tế chế thị trường, biến đổi mơi trường, khí hậu, tệ nạn xã hội có ảnh hưởng khơng nhỏ đến trình quản lý, giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Tiểu học Thành Tâm, trường có nhiều thuận lợi, cấp uỷ, quyền, tổ chức đoàn thể Hội cha mẹ học sinh thường xuyên quan tâm lãnh đạo, đạo, động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục nhà trường Về chuyên môn, trường nhận Học sinh trường chuẩn bị tham gia hoạt động chào mừng Xã Thành Tâm đón danh hiệu “Nông thôn mới” (tháng 3/2017) skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam quan tâm đạo kịp thời phịng Giáo dục Đào tạo huyện; có bề dày thành tích nghiệp giáo dục hoạt động khác Đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ theo biên chế (25 đồng chí), trình độ lực chuyên môn vững, phẩm chất đạo đức tốt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác giáo dục Chi nhà trường có 20 đảng viên Nề nếp dạy học trì nghiêm túc, học sinh phần lớn chăm ngoan, cơng tác xã hội hố giáo dục địa phương phát triển, cha mẹ học sinh có nhiều quan tâm đến việc quản lý giáo dục em Trường có tổng số 15 lớp với 413 học sinh (có 274 HS = 63,7% em dân tộc Mường, học sinh nghèo 18); 25 CBGV, CNV (CBQL = 3, GV văn hóa = 16, GV dạy mơn đặc thù = 4, kế tốn = 1; Thư viện = 1; trình độ đào tạo bậc Đại học = 18, Cao đẳng = 4, Trung cấp = 3; Đảng viên = 20) Cơ sở vâ ̣t chất trường bản đảm bảo phục vụ tốt cho viê ̣c tổ chức hoạt đô ̣ng dạy và học Trường nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến Đô ̣i ngũ cán bộ, giáo viên phần lớn tuổi đời trẻ, nhiều kinh nghiệm, giảng dạy nhiệt tình, tâm huyết với nghề, đoàn kết, có trình đô ̣ chuyên môn nghiê ̣p vụ đáp ứng yêu cầu thực hiê ̣n công tác quản lý; giảng dạy và giáo dục Những kết nhà trường đạt thời gian qua tương đối toàn diện cấp uỷ, quyền, nhân dân địa phương, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện ghi nhận Song, công tác quản lý giáo dục đạo đức trường có hạn chế định: - Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức nhà trường chung chung, có nội dung hoạt động chưa trọng Cơng tác lãnh đạo, đạo chưa mang tính đồng cao; hình thức, nội dung, phương pháp tiến hành chưa đổi thường xun, cịn có biểu “vết mịn, lối cũ”, khơng mang tính chun biệt, chưa bám sát thay đổi vấn đề thực tiễn đặt giai đoạn, năm học mà thực nội dung chủ yếu qua chương trình dạy học mơn giáo dục đạo đức - Các hoạt động ngoại khoá tổ chức thường xuyên hiệu mang lại chưa cao Bảo đảm sở vật chất, kinh phí cho hoạt động cịn gặp nhiều khó khăn - Cơng tác kiểm tra đánh giá kết quả, xếp loại thi đua giản đơn, có biểu mang tính thành tích (Chủ yếu giáo viên tự kiểm tra đánh giá kết quả; hoạt động trực ban, đội cờ đỏ theo dõi hoạt động hạn chế, nhận xét, xếp loại chung chung; cơng tác chủ nhiệm lớp chưa có chiều sâu; sinh skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam hoạt tập thể tổ chức cịn mang tính phong trào) Số giáo viên trẻ cịn thiếu kinh nghiệm tiếp cận, giáo dục, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh học tập rèn luyện đạo đức chưa chuẩn mực lời nói, việc làm, chưa thực gương sáng, toàn diện để học sinh noi theo - Tập thể CBGV nhà trường phần lớn người địa phương nên phần chưa am hiểu sâu sắc phong tục, tập quán Một số giáo viên từ cấp chuyển sang việc nắm bắt tâm lý lứa tuổi tiểu học chưa sâu sát - Đối với gia đình học sinh: Hầu hết quan tâm chăm lo quản lý, giáo dục em (Tỷ lệ đạt chiếm khoảng 3/4 tổng số gia đình học sinh) Số lại điều kiện kinh tế, mối quan hệ nhân gia đình, nhận thức …nên mức chăm lo giáo dục em nói chung, giáo dục đạo đức nói riêng có phần cịn hạn chế Thậm chí, có gia đình cịn phó mặc cho nhà trường, coi trọng giáo dục kiến thức - Về học sinh: Ngoài đặc điểm chung tâm sinh lý lứa tuổi Tiểu học, học sinh trường Tiểu học Thành Tâm chăm ngoan, sống có ý thức, có kỷ luật Tuy nhiên, từ vấn đề bất cập nêu đặc điểm kinh tế xã hội, an ninh trị địa phương, điều kiện hồn cảnh gia đình tác động, cịn số học sinh chưa nhận thức rõ học tập rèn luyện đạo đức, có biểu lời nói hành động chưa phù hợp chuẩn mực chung như: Nói tục, chửi bậy; ăn quà vặt; số có tư tưởng ham chơi, đua đòi cách ăn mặc, làm đẹp theo phong cách thiếu niên hư hỏng xã hội Thậm chí, cịn có học sinh cá biệt khơng muốn nghe lời dạy bảo, nhắc nhở cha mẹ, thầy người xung quanh… Những biểu không uốn nắn, chấn chỉnh kịp thời có tác động tiêu cực đến học sinh khác, làm ảnh hưởng đến kết giáo dục thành tích chung nhà trường Do đó, việc theo dõi, tổ chức hình thức, biện pháp giáo dục nhằm xây dựng, nâng cao phẩm chất đạo đức, nhân cách cho học sinh vấn đề quan trọng cần thiết giai đoạn - Trong lãnh đạo, đạo, Nhà trường nhận quan tâm nhiều mặt từ Đảng bộ, quyền xã, song, có nội dung, có mặt chưa tồn diện Bên cạnh đó, trước yêu cầu phát triển giáo dục tiêu chí đặt xây dựng, phát triển kinh tế, văn hoá xã hội địa phương, tạo cho nhà trường có chi phối, đơi sức ép mũi nhọn văn hóa Đây đặc điểm tác động, tạo cân nhắc để cấp uỷ, Ban giám hiệu nhà trường trọng công tác tham mưu cho địa phương xã hội hóa giáo dục * Nguyên nhân hạn chế là: + Điều kiện kinh tế, mặt trái xã hội chế thị trường tác động đến nhận thức, tâm tư, tình cảm giáo viên, bậc phụ huynh học sinh skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam + Việc triển khai kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh thực hiện, nhiên, nội dung, hình thức tổ chức chưa phong phú, chưa sáng tạo; phân phối thời gian tổ chức hoạt động ngoại khoá chưa nhiều, chưa hợp lý, đó, chất lượng, hiệu đạt chưa cao + Sự phối hợp nhà trường với quan, tổ chức trị xã hội,với Hội cha mẹ học sinh địa phương công tác giáo dục đạo đức cho học sinh chưa thường xuyên + Công tác sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm, biểu dương, khen thưởng tiến hành chưa kịp thời, đó, chưa tạo động lực khích lệ giáo viên học sinh trình giáo dục, học tập đạo đức CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Tăng cường lãnh đạo, đạo Cấp uỷ, chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh - Đề cao vai trò Cấp uỷ, chi xác định chủ trương, giải pháp lãnh đạo, đạo xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện; trọng xác định chủ trương, giải pháp có tính lâu dài, bền vững, kế thừa, phù hợp thực tiễn theo giai đoạn, đối tượng giáo viên học sinh (giáo viên mới, cũ; có kinh nghiệm, chưa có kinh nghiệm; học sinh lứa tuổi, điều kiện hoàn cảnh…) - Làm tốt công tác phân công, gắn trách nhiệm cấp uỷ, Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm đạo, quản lý phụ trách nội Hội nghị giao ban hàng tuần trường Tiểu dung tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức học Thành Tâm cho học sinh Lấy chất lượng giáo dục đạo đức học sinh làm kênh thông tin để đánh giá, nhận xét, phân loại chất lượng hoàn thành nhiệm vụ tháng, kỳ học năm cán bộ, giáo viên phụ trách Ví dụ: Nghị lãnh đạo thường kỳ Chi phải xác định nội dung, biện pháp lãnh đạo, đạo công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, phân công cấp uỷ viên phụ trách hoạt động giáo dục đạo đức; hàng tháng đánh giá, phân loại giáo viên, đảng viên sở kết giáo dục, có nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh Xây dựng quy chế, kế hoạch tổ chức thực - Quá trình xây dựng quy chế, kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh bám sát, quy định, hướng dẫn ngành giáo dục, vấn đề thực tiễn nảy sinh xã hội, địa phương nhà trường, bảo đảm nguyên tắc “Cụ thể, đồng bộ, thiết thực, hiệu quả” Trong đó, trọng tính đồng phối hợp Ban skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam giám hiệu với tổ chun mơn, phận hành chính, đồn thể: Cơng đoàn, Chi đoàn, Đội thiếu niên nhi đồng, Hội cha mẹ học sinh - Quy chế, kế hoạch tổ chức thực kế thừa chủ trương, giải pháp, kinh nghiệm rút từ việc tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh thời điểm, giai đoạn trước, đồng thời thể đầy đủ nội dung, thời gian, biện pháp, khối (lớp, đoàn thể) tổ chức thực hiện, người phụ trách, công tác bảo đảm vật chất cho hoạt động Thực tiễn cho thấy, xây dựng quy chế chặt chẽ gắn với phát huy tốt vai trò quản lý, điều hành kế hoạch Ban giám hiệu nhà trường phát huy tốt hiệu công tác giáo dục đạo đức, tránh bệnh hình thức, qua loa, đại khái * Ví dụ số nội dung xác định Quy chế: + Việc giáo dục đạo đức phải tiến hành thường xuyên, gắn giáo dục học theo SGK với tổ chức hoạt động NGLL + Sau tuần học, vào ngày giao ban, GVCN phải nắm báo cáo với BGN chất lượng công tác giáo dục đạo đức cho HS phụ trách, tập trung vào HS cá biệt, HS có hồn cảnh khó khăn tác động đến học tập, vấn đề nảy sinh tư tưởng, ý thức chấp hành nếp, kỷ luật HS + Mỗi kỳ học, nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp phải tổ chức 01 buổi gặp mặt, trao đổi, bàn bạc, nắm tình hình thống nội dung, hình thức quản lý, giáo dục học sinh Trường hợp cần thiết, giáo viên chủ nhiệm mời phụ huynh học sinh đến trường giáo viên chủ nhiệm trực tiếp đến gia đình học sinh để trao đổi nội dung có liên quan q trình giáo dục + Việc tổ chức hoạt động NGLL như: Tổ chức thi, giao lưu, kể chuyện, tổ chức sân chơi phải có đạo Ban giám hiệu, Tổng phụ trách đội chủ trì, giáo viên chủ nhiệm giáo viên đặc thù phối hợp để tổ chức, gắn với phát huy vai trò hoạt động Sao nhi đồng, Đội cờ đỏ + Việc biểu dương tập thể lớp, khối giáo viên, học sinh làm tốt công tác giáo dục,học tập nêu gương đạo đức phải tiến hành thường xuyên hàng tuần vào chào cờ sau hoạt động cụ thể Mỗi kỳ học phải tiến hành sơ kết công tác giáo dục đạo đức (1 phần báo cáo tổng kết kỳ học năm học, không làm báo cáo riêng), biểu dương, khen thưởng giáo viên học sinh, lấy chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh làm kênh thông tin để đánh giá chất lượng giáo viên, đảng viên * Ví dụ xây dựng kế hoạch cho hoạt động cụ thể Kế hoạch tổ chức giáo dục đạo đức cho HS theo chủ đề “Đền ơn, đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn” kỷ niệm ngày TB-LS (27/7/2016) - Mục đích: Tổ chức hoạt động thiết thực giúp cho GV HS nhận thức sâu sắc, trân trọng, biết ơn cống hiến to lớn, đóng góp hy sinh cao skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam anh hùng, liệt sỹ, thương binh, bệnh binh, gia đình có cơng với cách mạng kháng chiến vĩ đại dân tộc (chống Pháp, chống Mỹ), chiến tranh bảo vệ Tổ quốc (Biên giới Tây Nam biên giới phía Bắc) làm nhiệm vụ quốc tế hai nước Lào, Campuchia anh em để mang lại độc lập dân tộc, sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân - Yêu cầu: Tổ chức hoạt động cụ thể, thiết thực, phù hợp thực tiễn nhà trường địa phương; phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu, Liên đội nhà trường với Hội Cựu chiến binh tổ chức Đoàn niên xã, thôn địa bàn - Nội dung hoạt động: + Sáng ngày 27/7/2016 tập trung học sinh sân trường trường tuyên truyền ý nghĩa lịch sử ngày Thương binh,Liệt sỹ hàng năm; lựa chọn, định giáo viên kể gương chị Võ Thị Sáu, học sinh kể gương Nguyễn Bá Ngọc, học sinh đọc thơ “Lượm”; mời đại biểu Cựu chiến binh kể chuyện truyền thống trận đánh gương hy sinh anh dũng đội, dân công hỏa tuyến … + Sau tổ chức hoạt động tập trung, khối cử đại diện GV HS phối hợp với BCH Đồn xã Chi đồn thơn thăm, tặng quà, tổ chức lao động như: Quét dọn nhà cửa, sân vườn, trồng cây, chăm bón rau… giúp gia đình TB-LS, gia đình có cơng với cách mạng Cụ thể: Khối 2: Hoạt động thôn Nông Lý (1 Phó Hiệu trưởng phụ trách) Khối 3: Hoạt động thôn Ngọc Tân (Hiệu trưởng phụ trách) Khối 4: Hoạt động thơn Quỳnh Lâm (1 Phó Hiệu trưởng phụ trách) Khối 5: Hoạt động thôn Tân Thịnh (Tổng phụ trách đội phụ trách) - Đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động + BGH Tổng phụ trách đội Giáo viên chủ nhiệm khối thống đánh giá, rút kinh nghiệm trình tổ chức hoạt động “Đền ơn, đáp nghĩa”, “Uống nước, nhớ nguồn” (về lãnh đạo, đạo, nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức, hiệu đạt được…), bình chọn, biểu dương khối lớp, cá nhân làm tốt, phê bình, uốn nắn lời nói, hành động chưa mực trình tổ chức hoạt động 3.Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ, nâng cao nhận thức cho giáo viên công tác giáo dục đạo đức; kỹ hoạt động tổ chức, đoàn thể nhà trường; tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia vào trình giáo dục, rèn luyện đạo đức - Quán triệt đầy đủ tinh thần Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành TW8 (khoá XI) “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” đến toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường, tập trung vào mục tiêu giáo dục cho bậc học phổ thông, gắn với nội quy, quy định, Thông tư ngành giáo dục đạo đức cho giáo viên học sinh Trong giai đoạn nay, cần tăng cường tuyên truyền cho cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên học sinh skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 10 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam nhà trường thực có hiệu Chỉ thị 05 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng ý thức, trách nhiệm tự học tập, rèn luyện thực hành đạo đức theo gương Bác Hồ vĩ đại - Nhà trường tổ chức cho toàn thể CBGV, nhân viên học sinh xem băng hình nói thân thế, nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt mẩu chuyện gương đạo đức Bác qua lời kể Giáo sư Hồng Chí Bảo - Chun viên Hội đồng Lý luận Trung ương nói chuyện với quan, đơn vị địa phương nước Qua làm cho CBGV, nhân viên học sinh thấm nhuần tư tưởng, gương đạo đức Người, từ tự giác ý thức hành động làm theo đạt hiệu cao - Quá trình tập huấn, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên tập trung vào nội dung nghiên cứu chuyên môn, nắm bắt đặc điểm tình hình, phong tục tập quán địa phương, điều kiện hồn cảnh gia đình, tâm lý lứa tuổi học sinh, phương pháp tiếp cận với đối tượng: Cha mẹ, ông bà, người thân thân học sinh (Trên thực tế vừa trình bồi dưỡng vừa trình Hội nghị giáo viên triển khai kế hoạch, bồi trao đổi, rút kinh nghiệm dưỡng nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục đạo đức trường Tiểu học cán bộ, giáo viên nhà Thành Tâm (năm 2015) trường quản lý, giáo dục đạo đức, kiến thức cho học sinh) Ví dụ: Nhà trường đạo CBQL phụ trách chuyên môn lên kế hoạch tuần, tháng, định kỳ, năm học để bồi dưỡng chuyên đề cho giáo viên như: Sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới, sinh hoạt sư phạm chuyên đề, cập nhật đổi phương pháp dạy học, tập huấn cách đánh giá, xếp loại học sinh) Cơ giáo Phạm Thị Bích Phương – Chủ nhiệm lớp 1B tổ chức học nhóm tiết Đạo đức học khóa tháng 12/2016 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 11 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam - Vận động tổ chức buổi gặp mặt, trao đổi, tuyên truyền cho phụ huynh học sinh nội dung, chủ trương, biện pháp nhà trường, vấn đề cần phối hợp tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh, tạo đồng thuận trình tổ chức thực Tập trung vào quy chế, quy định nhà trường, dấu hiệu nhận biết hành vi đạo đức, vấn đề thực tiễn tác động đến đạo đức học sinh, biện pháp phối hợp, trao đổi, nắm bắt diễn biến tư tưởng, hành vi đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh - Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho cán Đồn, đội nội dung, hình thức, kỹ tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục đạo đức Chú trọng hình thức, kỹ tổ chức hoạt động thực tiễn như: Xây dựng mơ hình “Đơi bạn tiến”, “Nhóm văn hố học đường”; tổ chức hoạt động thi tìm hiểu, giao lưu kiến thức, sân khấu hố, xử lý tình đạo đức, pháp luật, kỹ sống … Phát huy vai trò tổ chức, lực lượng cá nhân giáo dục đạo đức (Đây vừa giải pháp, vừa khâu định đến hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh) - Đối với Ban giám hiệu: + Theo phân công cấp uỷ, ngồi việc phụ trách chun mơn, thành viên BGH phải phát huy tốt trách nhiệm cá nhân phụ trách theo dõi, đạo, tổ chức giáo dục đạo đức cho giáo viên, cán bộ, nhân viên thuộc quyền học sinh nhà trường Trong đó, tập trung theo dõi, đạo trì, đổi hình thức, phương pháp, nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đạo đức gắn với môn học khác có liên quan, bổ trợ cho giáo dục đạo đức như: Môn Tiếng Việt; Tự nhiên - xã hội; Hát nhạc; Mỹ thuật…, trọng khâu soạn giáo án, tổ chức hoạt động bổ trợ, trực quan trình giảng dạy + Trong quản lý, giáo dục, rèn luyện đội ngũ giáo viên, cấp ủy Ban giám hiệu phải quán triệt sâu sắc lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Muốn cho học sinh có đức giáo viên phải có đức Ví bảo học trị phải dậy sớm mà giáo viên trưa dậy Cho nên thầy giáo, cô giáo phải gương mẫu"[1] Từ lời dạy trên, bên cạnh giáo dục kiến thức văn hoá, động viên, phát huy đề cao ý thức, trách nhiệm giáo viên, vai trò làm gương, nêu gương đạo đức, cho học sinh noi theo - Chỉ đạo đội ngũ giáo viên làm tốt công tác phối hợp với bậc phụ huynh công tác quản lý, giáo dục đạo đức cho học sinh - Đối với giáo viên: + Từ kiến thức kinh nghiệm thực tiễn, phát huy tốt vai trò, trách nhiệm giáo viên trình giảng dạy đạo đức cho học sinh Làm tốt cơng tác phối kết hợp với gia đình, địa phương, người thân, bạn bè học sinh để nắm bắt tâm tư, tình cảm, vấn đề diễn biến tư tưởng, đạo đức học sinh; kết hợp chặt chẽ quán triệt thực đạo cấp uỷ, Chi bộ, Ban giám Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 12 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam hiệu với phối hợp tổ chức đoàn thể, đồng nghiệp, gia đình địa phương để thực tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh + Thường xuyên nghiên cứu, đổi mới, sáng tạo nội dung, hình thức phù hợp, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh, gắn giáo dục đạo đức theo chương trình với tổ chức hoạt động thực tiễn để rèn luyện đạo đức cho học sinh như: Đặt tình sân khấu hoá lớp học cho học sinh tham gia xử trí tình huống; tổ chức lao động, sinh hoạt tập thể… + Giáo viên phải thực gần gũi, yêu thương, chia sẻ, tạo công để học sinh tin yêu, quý mến, đồng thời phải tự giác học tập, rèn luyện, nêu gương đạo đức lúc, nơi cho học sinh noi theo - Phát huy vai trị tổ chức trị, xã hội ngồi nhà trường cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh * Với tổ chức trị xã hội địa phương: + Nhà trường phối hợp tốt với tổ chức trị xã hội địa phương như: Đoàn niên, phụ nữ, Hội CCB để tuyên truyền vấn đề đạo đức, nội dung tổ chức hoạt động thực tiễn địa bàn như: Tuyên truyền pháp luật GTĐB, phòng chống tệ nạn xã hội…, tuyên truyền nêu gương người tốt, việc tốt HS rèn luyện đạo đức để động viên, khích lệ HS gia đình, địa phương + Để đạt hiệu tồn diện giáo dục đạo đức cho học sinh, vấn đề mấu chốt nhà trường mà trực tiếp giáo viên chủ nhiệm, phải nắm điều kiện hồn cảnh gia đình, tâm tư, tình cảm, tính cách, ý thức nề nếp sinh hoạt, học tập học sinh, hết học tập trường trở với gia đình, đó, việc liên hệ với gia đình thường xuyên cần thiết Ngoài việc lập sổ liên lạc theo quy định, giáo viên chủ nhiệm kênh thông tin khác liên lạc qua thư điện tử, điện thoại, thông qua người thân, bạn bè thơn xóm để nắm tư tưởng, đạo đức học sinh Tuỳ đối tượng học sinh để giáo viên bố trí thời gian đến thăm gia đình, tìm hiểu hồn cảnh, động viên học sinh, thể quan tâm gần gũi giáo viên, nhà trường với gia đình thân học sinh + Thông qua buổi lễ tổng kết năm học nhà trường tổ chức bàn giao học sinh cho Chi đoàn địa phương thời gian nghỉ hè nhằm đảm bảo tính liên tục tổ chức hoạt động cho học sinh Đồng thời nhà trường phối hợp với gia đình quan chức địa phương quản lý tốt điểm Internet công cộng nhằm ngăn chặn tình trạng học sinh tham gia chơi nội dung thiếu lành mạnh + Căn vào thời điểm, nhiệm vụ, Ban giám hiệu đạo tổ chức Đoàn, Đội nhà trường phối hợp với tổ chức Đoàn niên, CCB địa phương, xây dựng kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giáo dục tiến hành hoạt động thực tiễn qua đó, giáo dục, nâng cao nhận thức, hiểu biết ý thức xây dựng đạo đức cho học sinh như: Tổ chức kể chuyện truyền thống, gương dũng cảm, gương người tốt, việc tốt dịp kỷ niệm ngày giải phóng Điện Biên, giải phóng Miền Nam, ngày thành lập Quân đội, ngày hội QPTD, ngày TB-LS, ngày thầy thuốc, ngày Nhà giáo Việt Nam skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 13 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam + Ban giám hiệu làm tốt công tác tham mưu cho cấp uỷ, quyền địa phương, đồng thời tuyên truyền, vận động cấp, ngành, tổ chức đoàn thể địa phương, Hội cha mẹ HS việc quan tâm lãnh đạo, đạo, bảo đảm tốt điều kiện kinh phí, sở vật chất cho hoạt động * Với tổ chức đồn thể nhà trường: + Đề cao vai trị tổ chức Cơng đồn nhà trường bảo vệ quyền lợi, đồng thời đóng vai trị quan trọng trình tuyên truyền, giáo dục, quản lý, rèn luyện đạo đức cho giáo viên + Phát huy tốt vai trị Đồn, Đội tổ chức tập hợp, quản lý, giáo dục thiếu niên, nhi đồng tổ chức hoạt động giáo dục thực tiễn Trong đó, làm tốt công tác tham mưu cho Ban giám hiệu để tổ chức hoạt động ngoại khố, góp phần nâng cao nhận thức hiệu giáo dục, rèn luyện đạo đức như: Tổ chức sân chơi thi tìm hiểu, giao lưu kiến thức văn hoá, văn nghệ lồng ghép chủ đề đạo đức; lao động, thăm hỏi, tặng q gia đình sách, người có cơng, người già, người tàn tật, trẻ em mồ côi, bạn học có hồn cảnh khó khăn, chăm sóc trồng, vật nuôi v.v… Xây dựng thực tốt mơ hình “Đơi bạn tiến”, “Nhóm văn hố học đường”; phát động phong trào “Học tập nêu gương đạo đức” học sinh; tổ chức hoạt động thi tìm hiểu, giao lưu kiến thức, sân khấu hố, xử lý tình đạo đức, pháp luật, an tồn giao thơng, phịng chống đuối nước, kỹ sống … Đặc biệt, thời điểm làm tốt cơng tác tun truyền, phịng chống bạo lực học đường xâm hại, quấy rối tình dục trẻ em + Kế hoạch hoạt động tổ chức Đoàn, Đội xây dựng chặt chẽ, đầy đủ nội dung, không chồng chéo với thời gian biểu, chương trình giáo dục bản, bảo đảm vừa phát huy hiệu hoạt động, vừa hoàn thành nhiệm vụ giáo dục theo quy định * Một số hoạt động thực tiễn tổ chức giáo dục đạo đức cho HS: (+) Ban giám hiệu đạo Tổng phụ trách Đội phối hợp với cán thư viện chuẩn bị nội dung, hướng dẫn tổ chức cho học sinh kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ vào chào cờ đầu tuần Đây hoạt động ý nghĩa sâu sắc giúp cho học sinh vừa hiểu biết thân thế, nghiệp Hồ Chí Minh, vừa cảm nhận làm theo gương Kể chuyện gương, đạo đức Bác Hồ chào cờ tuần đầu tháng năm 2016 đạo đức Người (+) Hàng tuần trực ban, Liên đội, giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam 14 Sinh hoạt chủ “Đoàn Học sinh khối lớpcờ3 với giờđềlao độngkết, tổngyêu dọn thương, giúp đỡ lẫn nhau” năm 2015 vệ sinh, thu gom rác khuôn viên trường download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam học sinh tồn trường lao động, tổng dọn vệ sinh khn viên trường với công việc vừa sức để tạo cảnh quan nhà trường đẹp, môi trường giáo dục lành Giúp học sinh biết yêu lao động, biết yêu lớp, yêu trường biết quý trọng thành thân, biết hợp tác, tương trợ giúp đỡ lẫn để hồn thành tốt cơng việc (+) Tổ chức sinh hoạt cờ sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề, chủ điểm vào buổi chào cờ đầu tuần giúp em hình thành kỹ sống như: kỹ ứng xử, giao tiếp, mạnh dạn trước đơng người qua hình thành niềm tin đạo đức cho học sinh đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn (+) Tổ chức cho học sinh tham gia giao lưu Câu lạc Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh với trường bạn nhằm nâng cao kiến thức tạo gắn kết, giúp đỡ lẫn nhóm học sinh, tạo sân chơi bổ ích kiến thức, kỹ ứng xử văn hóa Đây hoạt động có ý nhĩa thiết thực, giúp học sinh nâng cao kỹ năng, bồi dưỡng kiến thức trình học tập Giáo viên học sinh trường Tiểu học Thành Tâm tham gia giao lưu “Câu lạc (+) Với tinh thần tương thân, trí tuệ tuổi thơ năm 2016” tương ái; lành đùm rách, rách đùm rách nhiều, nhà trường tổ chức hoạt động từ thiện như: Ủng hộ, chia sẻ với bạn học sinh nghèo, ủng hộ lũ lụt, áo ấm tặng bạn, mua tăm ủng hộ người mù, ủng hộ người khuyết tật, người có số phận may mắn sống Qua hoạt động này, giúp em biết chia sẻ giúp đỡ Tổ chức tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó trường Tiểu học Thành Tâm đầu người khác gặp khó khăn năm học 2015 – 2016 (+) Tuyên truyền, kể chuyện truyền thống, tổ chức cho học sinh đến thăm tặng quà cho gia đình liệt sỹ, thương binh, bệnh binh ngày 27/7 thôn xã Thành Tâm Đây hoạt động giúp cho GV HS nhận thức sâu sắc, trân trọng, biết ơn cống hiến hy sinh cao anh hùng, liệt sỹ, thương binh, bệnh binh, gia đình có cơng với cách mạng Bảo đảm tốt sở vật chất góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh - Quản lý chặt chẽ, sử dụng có hiệu nguồn kinh phí, ngân sách phân bổ nguồn thu theo quy định, kết hợp huy động nguồn lực khác để bảo đảm tốt sở, vật chất cho giáo dục nói chung giáo dục đạo đức nói riêng Trong đó, quan tâm đầu tư mua sắm sách báo, tranh ảnh, in ấn tài liệu, tờ skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 15 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam rơi bổ trợ, trang trí phịng học theo chủ đề giáo dục đạo đức, mua ấn phẩm, băng đĩa hình, phim tư tưởng, đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, câu chuyện cổ tích, trích đoạn phim hoạt hình nói đạo đức, lối sống - Quan tâm xây dựng cảnh quan môi trường, kẻ vẽ, treo cắm tranh ảnh, pano, hiệu có nội dung giáo dục đạo đức khuôn viên trường Thực tốt công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu giáo dục đạo đức công tác thi đua, khen thưởng - Theo phân công, cấp uỷ, Ban giám hiệu thường xuyên theo dõi, đạo, hướng dẫn giáo viên, tổ chức thực nghiêm túc kế hoạch giáo dục đạo đức, không để xảy tình trạng xem nhẹ bỏ qua nội dung giáo dục đạo đức - Thực kế hoạch quy chế sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, biểu dương, khen thưởng kịp thời nhân rộng điển hình tiên tiến tập thể, cá nhân có thành tích giáo dục, học tập nêu gương đạo đức (Rút kinh nghiệm thường xuyên giao ban hàng tuần; tổ chức sơ kết vào cuối học kỳ 1; tổ chức tổng kết vào cuối năm học) Ví dụ: Trong năm học nhà trường động viên, khen thưởng cá nhân, tổ chức đạt thành tích thi đua như: Thi đua chào mừng ngày lễ lớn, Cuộc thi Nữ sinh xuất sắc 8/3,thi Rung chuông vàng dịp 26/3 với trường bạn; Thi Vở chữ đẹp học kỳ; thi trang trí lớp học; thi TDTT, giao lưu câu lạc bộ, thi tiếng hát kể chuyện Bác Hồ… HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN: Thông qua đánh giá tập thể Chi Ban giám hiệu nhà trường việc triển khai thực sáng kiến kinh nghiệm nêu năm học 2015 – 2016 cho thấy: - Công tác giáo dục đạo đức nhà trường củng cố vào hoạt động có nề nếp, xây dựng đội ngũ giáo viên có trách nhiệm, nhiều đồng chí có tính sáng tạo đổi nội dung hình thức giáo dục đạo đức, phong trào tự học tập, rèn luyện, nêu gương đạo đức giáo viên ngày sôi nổi, tỷ lệ đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 20/20 đ/c = 100% (03 HTXSNV = 15%); đoàn viên xuất sắc 4/5 đ/c = 80% - Phong trào học tập nêu gương đạo đức học sinh nhân rộng khắp khối học, mơ hình “Đơi bạn tiến” đạt hiệu 90% so với tổng số học sinh; có 45/52 = 87% “Nhóm văn hố học đường” đạt tiêu chí: Đồn kết, chăm ngoan, sôi Chất lượng học tập học sinh chuyển biến rõ rệt, năm học 2015 – 2016 có học sinh đạt tiêu chuẩn giỏi cấp tỉnh, 64 học sinh giỏi cấp huyện, có 213/413 số học sinh xếp loại hoàn thành tốt nội dung học tập mơn học = 51,57% - Cấp uỷ, quyền địa phương hội phụ huynh học sinh đánh giá cao chất lượng, chuyển biến giáo dục đạo đức cho học sinh, mối quan hệ nhà trường gia đình học sinh ngày gắn kết - Từ việc thực tốt kế hoạch bảo đảm sở vật chất cho giáo dục đạo đức, nay, hệ thống tủ sách đạo đức nhà trường bổ sung nhiều đầu sách, báo, băng hình có giá trị giáo dục đạo đức; hệ thống cảnh skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 16 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam quan nhà trường củng cố Sau học khóa học sinh đến với thư viện để tìm hiểu thêm sách chuyện, khoa học bổ ích… SO SÁNH KẾT QUẢ GIÁO DỤC NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ 2015 – 2016 TT Nội dung Nề nếp lớp - Lớp xuất sắc - Lớp tiên tiến Xếp loại mơn Tốn - Hồn thành - Chưa hồn thành - Chưa hồn thành Xếp loại mơn Tiếng việt - Hoàn thành - Chưa hoàn thành - Chưa đạt 12 lớp/15 lớp = 80,0% lớp/15 lớp 405/406 học sinh = 99,75% 1/406 học sinh = 0,25% 413/413 học sinh = 100% 406/406 học sinh = 100% 413/413 học sinh = 100% 405/406 học sinh = 99,75% 1/406 học sinh = 0,25% 413/413 học sinh = 100% 404/406 học sinh = 99,5% 2/ 406 học sinh = 0,5% 413/413 học sinh = 100% 406/406 học sinh = 100% 413/413 học sinh = 100% học sinh 46 học sinh học sinh 64 học sinh 02 HS 18 HS 160 học sinh 213 học sinh 53 HS Đạt Đạt Giảm 15,3% 0,25% 0,25% 0,25% 0,25% 0,5% 0,5% Đánh giá Phẩm chất - Đạt 11 lớp/ 17 lớp = 64,7% lớp/ 17 lớp Tăng Đánh giá Năng lực - Đạt Năm học 2015 – 2016 Xếp loại mơn Đạo đức - Hồn thành Năm học 2014 - 2015 - Chưa đạt Chất lượng giáo dục - Học sinh giỏi cấp tỉnh - Học sinh giỏi cấp huyện - Học sinh hoàn thành tốt nội dung học tập môn học Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Trong giai đoạn nay, với trình hội nhập ngày sâu rộng nước ta với nước khu vực giới Với phát triển khoa học công nghệ thông tin đại, tầng lớp nhân dân có hội, điều kiện thuận lợi để tiếp cận, hiểu biết, chắt lọc tinh hoa đạo đức skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 17 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam người, đạo đức xã hội với văn hóa đa dạng, phong phú quốc gia, dân tộc, thơng qua mạng Internet, báo chí, truyền hình… Song, mặt trái mang lại hậu khó lường, hệ trẻ có tính tị mị, hiếu động lại chưa có đủ nhận thức, kiến thức để phân biệt phải trái, sai, dễ bị tiêm nhiễm, lôi kéo vào thực hành vi phi đạo đức Trong đó, nay, phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên quần chúng có biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống trở thành “tấm gương xấu” tác động trực tiếp đến người xung quanh có học sinh Do đó, vấn đề quản lý, giáo dục đạo đức cho hệ trẻ nói chung, cho học sinh bậc tiểu học nói riêng cần thiết, cần phải khẳng định: Học sinh phải có đạo đức tốt có tảng để hình thành kiến thức tốt Vì vậy, cấp ủy, Ban giám hiệu, thầy cô giáo bậc phụ huynh phải không ngừng nêu cao tinh thần trách nhiệm, phối hợp chặt chẽ để quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh đạt hiệu cao Trên sở sáng kiến áp dụng thực tiễn năm học 2015 – 2016 trường Tiểu học Thành Tâm, thân rút số kinh nghiệm sau đây: - Trước hết, cấp ủy, Ban giám hiệu cần phải thường xuyên nghiên cứu, nắm quan điểm, đường lối Đảng, quy định pháp luật Nhà nước có liên quan đến cơng tác giáo dục nói chung giáo dục đạo đức nói riêng, vấn đề nảy sinh tác động để xác định chủ trương, giải pháp lãnh đạo, đạo, tổ chức thực phạm vi nhà trường Vai trò lãnh đạo, đạo định đến nề nếp chất lượng giáo dục đạo đức trường học - Phải làm tốt công tác xây dựng quy chế, kế hoạch chặt chẽ, phù hợp thực tiến nhà trường, quán triệt, tổ chức triển khai, phân công phụ trách cụ thể Kế hoạch năm hay học kỳ phải thể rõ: Nội dung giáo dục, tổ chức hoạt động; thời gian, địa điểm; lực lượng, đối tượng tham gia; người phụ trách; vật chất, kinh phí bảo đảm - Thường xuyên làm tốt công tác giáo dục, xây dựng đạo đức, bồi dưỡng nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường, gắn chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục đạo đức để đánh giá phân loại chất lượng giáo viên, đảng viên, đồn viên Chú trọng thực tốt cơng tác biểu dương, nêu gương, khen thưởng giáo viên làm tốt để động viên, khích lệ - Trong q trình thực hiện, cấp ủy, Ban giám hiệu vừa tham gia tổ chức thực kế hoạch, vừa giám sát, kiểm tra, hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên trình thực để nâng cao hiệu quả, tránh tình trạng khốn trắng cho giáo viên - Tổ chức hoạt động phải thường xuyên, liên tục, rút kinh nghiệm, điều chỉnh, bổ sung nội dung, hình thức kịp thời, đánh giá thực chất, khơng chạy theo thành tích, khơng để tượng “vết mòn, lối cũ” tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức - Thường xuyên làm tốt công tác biểu dương, khen thưởng xây dựng, nhân rộng mơ hình, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, phong skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 18 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam trào hoạt động góp phần giáo dục, nâng cao ý thức hành vi đạo đức cho học sinh giáo viên Kiến nghị: - Các cấp ngành giáo dục thường xuyên làm tốt công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm công tác giáo dục đạo đức cho học sinh bậc học Trên sở đó, biên tập tài liệu, chuyên đề bản; tổ chức tập huấn, nhân rộng mơ hình mới, cách làm hiệu cho cán bộ, giáo viên trường, tập trung vào nội dung, hình thức, phương pháp xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động giáo dục, rèn luyện đạo đức cho học sinh - Quan tâm bảo đảm tốt trang thiết bị tuyên truyền, giáo dục cho trường học máy chiếu, tivi hình lớn (55” – 60”), loại tài liệu, sách báo, băng hình có liên quan đến giáo dục đạo đức cho học sinh Mặc dù nghiên cứu ứng dụng thành công biện pháp quản lý, đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học Thành Tâm thời gian nghiên cứu chưa nhiều, trình độ lực có hạn nên cịn nhiều vấn đề mà tơi chưa đề cập hết Kính mong Hội đồng khoa học cấp góp ý, bổ sung để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn chỉnh có tính khả thi cao, góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học Thành Tâm nói riêng học sinh bậc học Tiểu học nói chung Tơi xin chân thành cảm ơn./ XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Thạch Thành, ngày 20 tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Đỗ Văn Lượng Hoàng Thị Huyền TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Chí Minh tồn tập (2011), NXB Chính trị quốc gia [2] Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013, BCHTW8 (khoá XI) [3] Báo cáo tổng kết năm học 2014 – 2015 2015 – 2016 trường Tiểu học Thành Tâm skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 19 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Hoàng Thị Huyền Chức vụ đơn vị cơng tác: Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Thành Tâm Kết đánh giá TT Tên đề tài SKKN xếp loại (A, B, C) Phương pháp dạy học đọc hiểu Phòng GD&ĐT B Cấp đánh giá xếp loại (Phòng, Sở, Tỉnh ) Năm học đánh giá xếp loại 2003- 2004 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam download by : skknchat@gmail.com 20 skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam skkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tamskkn.moi.nhat.skkn.mot.so.bien.phap.quan.ly.chi.dao.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.truong.tieu.hoc.thanh.tam
Ngày đăng: 03/01/2024, 02:34
Xem thêm:
