THÔNG TIN TÀI LIỆU
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG PT NGUYỄN MỘNG TUÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỒ THỊ CHƯƠNG “SĨNG CƠ HỌC” CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12, NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT Người thực hiện: Lê Thị Huệ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường PT Nguyễn Mộng Tuân SKKN thuộc lĩnh vực mơn: Vật lý THANH HỐ, NĂM 2018 download by : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận lí .2 2.1.1 Bài tập đồ thị .2 2.1.2 Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn phân loại BT theo logic nhận thức hệ thống tập chọn lọc 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng hệ thống BTĐT chọn lọc phần sóng học lớp 12 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng đề tài 2.3 Các giải pháp áp dụng để giải vấn đề 2.3.1 Hướng dẫn giải toán đồ thị 2.3.2 Hệ thống BTĐTCL chương “sóng học” Vật lý 12 nhằm BDTD cho HS THPT 2.3.2.1 BTĐT chọn lọc chủ đề: Sự truyền sóng học .4 2.3.2.2 BTĐT chọn lọc chủ đề: Sóng dừng .12 2.3.2.3 BTĐT chọn lọc chủ đề: Sóng âm 16 2.4 Hiệu SKKN hoạt động giáo dục, với thân, động nghiệp nhà trường 17 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 18 3.2 Kiến nghị 18 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 DANH MỤC VIẾT TẮT Viết tắt BDTD BT BTĐT BTCL BTVL DH DHVL ĐLVL HQC HS HTVL NLTD PP PPDH QTDH TDST THPT TL TNSP VL Cụm từ bồi dưỡng tư Bài tập Bài tập đồ thị Bài tập chọn lọc Bài tập vật lý dạy học dạy học vật lý đại lượng vật lý hệ quy chiếu học sinh Hiện tượng vật lý Năng lực tư phương pháp phương pháp dạy học Quá trình dạy học tư sáng tạo Trung học phổ thông Tâm lý Thực nghiệm sư phạm vật lý skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Thế kỷ 21, kỷ bùng nổ khoa học công nghệ, đòi hỏi giáo dục phải đổi mạnh mẽ sâu sắc tồn diện, đổi phương pháp giáo dục cần thiết Luật giáo dục, điều 28.2 nêu rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn ” Bài tập vật lý có tác dụng to lớn việc giáo dục giáo dưỡng phát triển trí tuệ cho học sinh Bài tập vật lý phương tiện quan trọng rèn luyện cho học sinh: khả vận dụng kiến thức, rèn luyện tư duy; liên hệ lý thuyết với thực tế đời sống; bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học; phương tiện ôn tập, cố kiến thức học cách sinh động có hiệu quả; rèn luyện đức tính tự lực, kiên trì, nhẫn lại, chịu khó vượt khó Bài tập đồ thị dạng xuất tương đối nhiều đề thi THPT quốc gia, đòi hỏi học sinh nắm kiến thức bản, đồng thời phải có kĩ tổng hợp xử lí số liệu đồ thị Trong thực trạng cho thấy, tập đồ thị dạng tập mà học sinh lúng túng gặp phải Trong q trình giảng dạy, ơn thi đại học, cao đẳng ôn thi THPTQG, hay ôn thi HS giỏi, thấy SGK, sách tham khảo tập đồ thị cịn ít, có đưa cách giải chưa có hướng dẫn chung cho việc giải tập đồ thị chương nói chung, chương “Sóng học” nói riêng nên HS nắm bắt cách mơ hồ, không rõ ràng Chương “ Sóng học” Vật lý 12 chương quan trọng chương trình vật lý phổ thơng, chương trình thi THPTQG, tập chương khó đơi trừu tượng đặc biệt tập đồ thị Như xét mục đích phương pháp giáo dục phổ thơng, vị trí chương sóng chương trình phổ thơng, tính đặc biệt tập đồ thị hệ thống tập, tơi thấy cần thiết có đề tài tập đồ thị chương sóng học để phục vụ cho dạy học Chính vậy, tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng sử dụng hệ thống tập đồ thị chương “ sóng học” chương trình vật lý 12 nhằm bồi dưỡng nâng lực tư cho học sinh THPT ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng tập đồ thị chương: “ sóng học” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng lực tư cho HS THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Quá trình dạy học học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Mộng Tuân - Bài tập đồ thị chương “ Sóng học” Vật lý 12 THPT 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong q trình nghiên cứu tơi sử dụng số phương pháp sau : skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Phương pháp điều tra quan sát - Phương pháp phân tích, đánh giá - Phương pháp thống kê, tổng hợp, so sánh NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 2.1.1 Bài tập đồ thị BTVL được phân thành loại: BT định định; BT tính tốn; BT thí nghiệm; Bài tập đồ thị Ta biết đồ thị hình thức để biểu đạt mối quan hệ hai đại lượng vật lý, tương đương với cách biểu đạt lời hay cơng thức Nhiều nhờ vẽ xác đồ thị biểu diễn số liệu thực nghiệm mà ta tìm định luật Bởi tập luyện tập sử dụng đồ thị xây dựng đồ thị có vị trí ngày quan trọng dạy học Vật lý BTĐT giúp học sinh hiểu sâu sắc tượng mối quan hệ đại lượng cách trực quan 2.1.2 Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn phân loại BT theo logic nhận thức hệ thống tập chọn lọc Việc lựa chọn, phân loại hệ thống BT theo chủ đề việc khó Những BT khó địi hỏi vận dụng nhiều vùng kiến thức cần phải có tìm tịi PP nhằm xác định mối liên hệ quan trọng nhất, điển hình biểu chúng tập, từ xác định loại BT xuất phát, số lượng chúng trình tự giải Hệ thống BT lựa chọn thỏa mãn tiêu chí sau: -Tiêu chí 1: Các BT phải từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp mối quan hệ đại lượng khái niệm đặc trưng cho trình tượng, cho bước HS hiểu kiến thức cách vững có kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng linh hoạt sáng tạo kiến thức -Tiêu chí 2: Mỗi BT chọn phải mắt xích hệ thống kiến thức vật lý, đóng góp phần vào việc hoàn chỉnh kiến thức học sinh, giúp họ hiểu mối liên hệ đại lượng, cụ thể hố khái niệm… -Tiêu chí 3: Hệ thống BT phải giúp cho HS có kỹ vận dụng toán học tốt để sau dễ tiếp thu kiến thức phần có thời gian nhiều dành cho phần chất VL BT phải giải -Tiêu chí 4: Hệ thống BT phải đảm bảo tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS học tập -Tiêu chí 5: Hệ thống BT chọn lọc phải giúp cho HS nắm PP giải loại, dạng cụ thể -Tiêu chí 6: Hệ thống BT phải giúp HS tự tìm vấn đề mới, nảy sinh từ BT làm, để từ tự tìm tịi nghiên cứu nhằm đạt đến mức cao nhận thức -Tiêu chí 7: Nội dung BT phải phù hợp yêu cầu ngày cao kì thi phải đảm bảo phù hợp với thời gian học tập HS lớp nhà skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng hệ thống BTĐT chọn lọc phần sóng học lớp 12 Xây dựng hệ thống BTĐTCL nhằm bồi dưỡng NLTD cho học sinhTHPT theo nguyên tắc sau đây: - Bảo đảm tiêu chí theo nguyên tắc tư chung trình nhận thức - Hệ thống BT xếp theo chủ đề nội dung kiến thức Bao gồm BTĐT theo chủ đề sau: + BTĐT q trình truyền sóng học + BTĐT sóng dừng + BTĐT sóng âm - Bài tập đồ thị theo chủ đề PP giải bao gồm: + Bài tập chọn lọc dùng PP chia nhỏ Với loại BT hướng dẫn HS áp dụng PP tư nghiên cứu riêng lẻ đến khái quát tổng thể vận dụng thao tác tư phân tích, tổng hợp vào BT cách hiệu + Bài tập chọn lọc dùng PP giải theo mối liên kết Loại BT chọn lọc theo nguyên tắc nhân mà xuất mối liên kết tự nhiên, hệ ràng buộc, truyền động cấu trúc chung hệ vật chất Với chủ đề, BTĐT xếp theo trình tự: + Xuất phát BTĐT điển hình +Bài tập phát triển dựa BTĐT xuất phát +Lời giải, hướng dẫn giải đáp số - Đặc biệt ý hướng dẫn học sinh cách đọc đồ thị trước BTĐT 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN Trong trình dạy học trường PT Nguyễn Mộng Tn, tơi nhận thấy: + Kiến thức tốn học em cịn thấp đầu vào trường thấp, đ a phần học sinh có học lực tương đối yếu, dẫn tới học môn Khoa học thực nghiệm môn Vật lí em thường chán nản học đối phó, tập mang tính suy luận em gặp nhiều khó khăn + Gặp tập có đồ thị em HS cho tập khó đồ thị đơn giản + Các em ngỡ ngàng, khó khăn lúng túng việc giải tập đồ thị vật lý, nhiều em khơng đọc đồ thị dẫn đến khơng tìm hướng giải tốn Trong tình trạng em giải toán cách máy móc, thiếu xác, khơng có lập luận logic Các em nắm cách mơ hồ, không rõ ràng, làm lại quên, nhớ không lâu + Chương “ sóng học” chương có kiến thức khó, trừu tượng, học sinh khá, giỏi cảm thấy 2.3 Giải pháp áp dụng để giải vấn đề Hệ thống BTĐT đề tài xây dựng tuyển chọn gồm BTĐT xuất phát nhằm khắc sâu củng cố kiến thức chương trình, BT giúp HS đạt kỹ tốn học cần thiết, BT khó hay địi hỏi phải có kiến thức tư VL sâu sắc với PP kỹ thuật toán skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 học phức tạp giải Được xếp từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, sau tìm định hướng trước, làm lại hình thành hay ẩn chứa BT hay vấn đề phức tạp cần giải tiếp 2.3.1 Hướng dẫn giải toán đồ thị Để giải tập đồ thị, HS phải biết chuyển tập đồ thị thành tập tính tốn, tự tìm cách giải tập tính tốn Sau bước giải tập đồ thị: - Bước 1: Đọc đồ thị: Nêu kiện toán (mối quan hệ hai đại lượng vật lý), mơ tả tượng vật lý hay nói cách khác biểu đại mối quan hệ đại lượng vật lý lời - Bước 2: Tìm mối liên hệ kiện toán với đại lượng cần tìm - Bước 3: Giải tốn, tìm đại lượng cần tìm - Bước 4: Biện luận kết luận 2.3.2 Hệ thống BTĐTCL chương “sóng học” Vật lý 12 nhằm BDTD cho HS THPT 2.3.2.1 BTĐT chọn lọc chủ đề: truyền sóng học * Bài tập xuất phát: Xác định trạng thái dao động, hướng truyền sóng BT 1:(Quốc Học Huế - 2017) Một sóng truyền theo phương AB Tại thời điểm đó, hình dạng sóng có dạng hình vẽ Biết điểm M lên vị trí cân Khi điểm N chuyển động A xuống B đứng yên C chạy ngang D lên Giải Theo phương truyền sóng, phần tử trước đỉnh xuống, sau đỉnh sóng lên Điểm M sau đỉnh sóng lên sóng truyền từ B đến A từ cho thấy N sau đỉnh sóng nên lên Đáp án D Nhận xét: Ở dạng BT ta lưu ý tính chất theo phương truyền sóng, phần tử mơi trường trước đỉnh sóng gần chuyển động xuống, phần tử môi trường sau đỉnh gần chuyển động lên Đây BTCB, nắm dạng BT tiền đề để ta giải BT phức tạp khác dễ dàng BT 2: (Chuyên Hà Tĩnh 2015): Một sóng ngang truyền sợi dây dài với tần số f = 10 Hz Tại thời điểm sợi dây có hình dạng hình vẽ Trong khoảng cách từ vị trí cân điểm A đến vị trí cân điểm D 60 cm điểm C xuống qua vị trí cân Sóng truyền theo chiều skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 A từ A đến E với tốc độ m/s B từ E đến A với tốc độ m/s C từ E đến A với tốc độ m/s D từ A đến E với tốc độ m/s Giải Theo phương truyền sóng, phần tử trước đỉnh xuống, sau đỉnh sóng lên Điểm C xuống nên C nằm trước đỉnh sóng nên sóng truyền từ E đến A AD = Đáp án C * Bài tập phát triển: Xác định độ lệch pha Nhận xét: Khi biết cách xác định trạng thái dao động, phương truyền sóng ta xác định góc pha điểm thơng qua đọc khoảng cách đồ thị ( theo trục hoành ox) BT hay so sánh trạng thái dao động theo trục tung li độ u) BT BT 3: (Quốc gia – 2017) Trên sợi dây dài, có sóng ngang hình sin truyền qua theo chiều dương trục Ox Tại thời điểm t0 đoạn sợi dây có hình dạng hình bên Hai phần tử M N dao động lệch pha A C rad B rad D rad rad Giải Từ đồ thị ta đọc mối quan hệ khoảng cách điểm bước sóng trục ox: MO = ơ; bước sóng = 12 Đáp án D BT 4 : Sóng truyền sợi dây đàn hồi theo ngược chiều dương trục Ox Tại thời điểm hình dạng sợi dây cho hình vẽ Xác định góc lệch pha N O ? A B C D Giải Từ đồ thị ta xá dịnhđược trạng thái dao động phân tử điểm N, O: + N lên có li độ + O xuống có li độ uo= N dao động trước O, sử dụng vịng trịn lượng giác dễ dàng tìm độ lệch pha skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 Đáp án C * BT phát triển : Xác định bước sóng, tốc độ truyên sóng, chu kỳ, biên độ BT 5: Một sóng hình sin truyền sợi dây dài Ở thời điểm t, hình dạng đoạn dây hình vẽ Chu kỳ sóng 3s Các vị trí cân phần tử dây nằm trục Ox Tính bước sóng, tốc độ truyền sóng ? Giải Từ hình vẽ ta có Vận tốc truyền sóng cm m/s Nhận xét: Bước sóng khoảng cách gần điểm dao động pha Khoảng cách gần giữa2 điểm dao động ngược pha từ suy giá trị bước sóng đồ thị BT 7: Một sóng hình sin truyền sợi dây, theo chiều dương trục Ox Hình vẽ mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t1 Chu kì sóng A 0,9 s B 0,4 s C 0,6 s D 0,8 s Giải Quãng đường truyền sóng s = ơ; Bước sóng Vận tốc truyền sóng v = Chu kì sóng Đáp án D * BT phát triển : Xác định vận tốc phân tử BT 8: (THPT Nam Trực – 2017) Một sóng hình sin truyền sợi dây theo chiều dương trục 0x Hình vẽ mơ tả skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 hình dạng sợi dây thời điểm t t2 = t1 + 1s Tại thời điểm t2, vận tốc điểm M dây gần giá trị sau đây? A – 3,029 cm/s B – 3,042 cm/s C 3,042 cm/s D 3,029 cm/s Giải Ta có + Trong s sóng truyền Chu kì sóng m/ s rad/s +Độ lệch pha điểm A cách O đoạn điểm M: Tại t2, điểm A VTCB, có tốc độ cực đại, M dao động sau A trễ pha , sử dụng vòng tròn lượng giác vàcơng thức vận tốc ta có vận tốc M thời điểm t1 là: cm/s Đáp án B BT 9: ( QG năm 2013) Một sóng hình sin truyền sợi dây theo chiều dương trục Ox Hình vẽ mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t1 (đường nét đứt) và t2 = t1 + 0,3 (s) (đường liền nét) Tại thời điểm t2, vận tốc điểm N nhận giá trị A 65,4 cm/s. B - 65,4 cm/s. C -39,3 cm/s. D 39,3 cm/s Giải Ta có , quãng đường truyền sóng 0,3 s + Biên độ A = cm + Vận tốc truyền sóng : Chu kì sóng : rad Tại t2 phân tử N VTCB lên ( sau đỉnh sóng) skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 Vận tốc N là : =39,3cm/s BT 10: (Sở Thanh hoa – 2017, Lê Quý Đôn 2018) Trên sợi dây dài có sóng ngang, hình sin truyền qua Hình dạng đoạn dây hai thời điểm t t2 có dạng hình vẽ bên Trục Ou biểu diễn li độ phần tử M N thời điểm Biết t2 − t1 0,05 s, nhỏ chu kì sóng Tốc độ cực đại phần tử dây A 3,4 m/s B 4,25 m/s C 34 cm/s D 42,5 cm/s Giải Từ đồ thị ta thấy Từ hình vẽ, ta xác định + Ta có : Từ ta tìm rad/s Tốc độ cực đại mm/s BT 11:(Chuyên Thái Bình – 2017) Cho sợi dây cao su căng ngang Làm cho đầu O dây dao động theo phương thẳng đứng Hình vẽ mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t1 (đường nét liền) s (đường nét đứt) Tại thời điểm độ lớn li độ phần tử M cách đầu dây đoạn 2,4 m (tính theo phương truyền sóng) cm Gọi skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 δ tỉ số tốc độ cực đại phần tử dây với tốc độ truyền sóng Giá trị δ gần giá trị sau đây? A 0,025 B 0,018 C 0,012 D 0,022 Giải + Từ đồ thị ta có Vận tốc truyền sóng Tần số dao động m/s phần tử rad/s + Độ lệch pha M O Từ hình vẽ ta thấy BT 12: (Sở Vĩnh Phúc – 2017) Trên sợi dây đàn hồi có ba điểm M, N P, N trung điểm đoạn MP Trên dây có sóng lan truyền từ M đến P với chu kỳ T Hình vẽ bên mô tả dạng sợi dây thời điểm t (đường 1) (đường 2); M, N P vị trí cân chúng dây Lấy coi biên độ sóng khơng đổi truyền Tại thời điểm , vận tốc dao động phần tử dây N A 3,53 cm/s B 4,98 cm/s C – 4,98 cm/s D – 3,53 cm/s Giải + Ta để ý điểm N thời điểm t vị trí cân bằng, thời điểm t N đến vị trí biên t1 t2 hai thời điểm vuông pha thõa mãn skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 + Với Tốc độ vật thời điểm mm/s + Với Tốc độ vật thời điểm cm/s là: Đáp án D * BT phát triển: Xác định thời điểm, thời gian BT 13: Sóng có tần số 20 Hz truyền mặt thoáng nằm ngang chất lỏng, với tốc độ m/s, gây dao động theo phương thẳng đứng phần tử chất lỏng Hai điểm M, N thuộc mặt thoáng chất lỏng phương truyền sóng, cách 22,5 cm Biết M nằm gần nguồn sóng Tại thời điểm t, N hạ xuống thấp Thời gian ngắn sau M hạ xuống thấp là: A B C D Giải Từ đồ thị ; MN =24 cm = Sóng truyền từ M đến N Tại thời điểm t, M độ lệch pha MN là: M lên cao N vị trí thấp nên N lên cao sau thời gian T/2 Đ/a A BT 14: (Sở Đồng Tháp – 2017) Một sóng học thời điểm t = có đồ thị đường liền nét Sau thời gian t, có đồ thị đường đứt nét Cho biết vận tốc truyền sóng m/s, sóng truyền từ phải qua trái Giá trị t A 0,25 s B 1,25 s C 0,75 s D 2,5 s skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 10 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 Giải Sóng truyền từ phải qua trái , từ đồ thị + Chu kì sóng *BT phát triển: Xác định khoảng cách BT 15: (Minh Họa – 2017): Một sóng ngang hình sin truyền sợi dây dài Hình vẽ bên hình dạng đoạn dây thời điểm xác định Trong trình lan truyền sóng, khoảng cách lớn hai phần tử M N có giá trị gần với giá trị sau đây? A 8,5 cm B 8,2 cm C 8,35 cm Giải Độ lệch pha dao động hai phần tử M N D 8,02 cm rad + Khoảng cách hai chất điểm với ∆x không đổi, d lớn ∆u lớn Ta có cm Vậy BT 16: (Chuyên Lê Quý Đôn – 2017, quãng xương - 2018) Sóng ngang có tần số f truyền sợi dây đàn hồi dài, với tốc độ m/s Xét hai điểm M và N nằm phương truyền sóng, cách khoảng x Đồ thị biểu diễn li độ sóng M N theo thời gian t hình vẽ Biết t1 = 0,05 s Tại thời điểm t2, khoảng cách hai phần tử chất lỏng M N có giá trị gần giá trị sau đây? A 4,8 cm B 6,7 cm C 3,3 cm D 3,5 cm Giải Từ đồ thị t= uM =2 ,đang tăng uN = đạt cực đạị sóng truyền từ N đến M nên M, N lệch pha Phương trình dao động hai phần tử M, N skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 11 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 Từ đồ thị uN ta thấy khoảng thời gian rad/s Độ lệch pha hai sóng Từ đồ thị uM ta thấy thời điểm điểm M có li độ li độ điểm N Khoảng cách hai phần tử MN 2.3.2.2 BTĐT chọn lọc chủ đề: Sóng dừng BT 1: (n Lạc – 2016) Hình ảnh mơ tả sóng dừng sợi dây MN Gọi H điểm dây nằm hai nút M, P Gọi K điểm dây nằm hai nút Q N Kết luận sau đúng? A H K dao động lệch pha B H K dao động ngược pha C H K dao động lệch pha D H K dao động Giải: Hai điểm H K đối xứng với qua bó sóng nên dao động pha với Đáp án D BT 2: (Chuyên Lê Quý Đôn – 2017) Trên sợi dây OQ căng ngang, hai đầu cố định có sóng dừng với tần số f xác định Hình vẽ mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t1 (đường 1), t2 t1 + (đường 2) P phần tử dây Tỉ số tốc độ truyền sóng dây tốc độ dao động cực đại phần tử P xấp xỉ A 0,5 C 2,1 B 2,5 D 4,8 Giải skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 12 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 + Ta để ý Hai thời điểm tương ứng với góc qt Từ hình vẽ ta có : Khai triển lượng giác ta thu , kết hợp với , + Ta để ý rằng, thời điểm t P có li độ mm, điểm bụng có li độ mm Tỉ số Đáp án B BT 3: (Chuyên Võ Nguyên Giáp – 2016) Sóng dừng sợi dây với biên độ điểm bụng cm Hình vẽ biểu diễn hình dạng sợi dây thời điểm t1 (nét liền) t2 (nét đứt) Ở thời điểm t1 điểm bụng M di chuyển với tốc độ tốc độ điểm N thời điểm t2 Tọa độ điểm N thời điểm t2 là : A cm, cm B cm, C cm, cm D cm, cm cm Giải: Tại thời điểm t1 tốc độ M Tốc độ điểm N thời điểm t2 là : Vậy điểm cách nút Dựa vào hình vẽ Đáp án C skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 13 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 BT 4: (Chuyên Vĩnh Phúc – 2016) Một sóng dừng sợi dây đàn hồi có dạng , u li độ thời điểm t phần tử M sợi dây mà vị trí cân cách gốc tọa độ O đoạn x Ở hình vẽ, đường mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t1 đường (1) Tại thời điểm , , Hình dạng sợi dây đường A (3), (4), (2) B (3), (2), (4) C (2), (4), (3) D (2), (3), (4) Giải: Tại thời điểm t1, ta xét phần tử bụng sóng Các góc quét tương ứng với thời điểm Bằng phương pháp đường tròn ta dễ dàng xác định thời điểm t2, điểm khảo sát có li độ Tương tự ta thứ tự sợi dây (3), (2), (4) Đáp án B BT 5: (Diễn đàn vật lí PT) Sóng dừng sợi dây đàn hồi OB mơ tả hình Điểm O trùng với gốc tọa độ trục tung Lúc hình ảnh sợi dây (1), sau thời gian nhỏ ∆t 3∆t kể từ lúc hình ảnh sợi dây lầt lượt (2) (3) Tốc độ truyền sóng 20 m/s biên độ bụng sóng cm Sau thời gian kể từ lúc , tốc độ dao động điểm M A 10,9 m/s B 6,3 m/s C 4,4 m/s D 7,7 m/s Giải skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 14 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 Ta có Vận tốc truyền sóng s Phương pháp đường trịn Khoảng thời gian ứng với góc qt rad Từ hình vẽ ta tìm m/s Đáp án D BT 6: (Chuyên Phan Bội Châu – 2017) Sóng dừng ổn định sợi dây có chiều dài m với hai đầu O B hai nút sóng Tại thời điểm , điểm sợi dây có li độ cực đại hình dạng sóng đường (1), sau khoảng thời gian ∆t 5∆t điểm sợi dây chưa đổi chiều chuyển động hình dạng sóng tương ứng đường (2) (3) Tốc độ truyền sóng dây m/s Tốc độ cực đại điểm M A 40,81 cm/s B 81,62 cm/s C 47,12 cm/s D 66,64 cm/s Giải + Bước sóng sóng Chu kì sóng s + Hai thời điểm (2) (3) vị trí phần từ dây đối xứng với qua vị trí cân Từ hình vẽ ta có: Với A biên độ điểm bụng Tốc độ cực đại M cm/s Đáp án B skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 15 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 2.3.2.3 BTĐT chọn lọc chủ đề: sóng âm * BTĐT CL xuất phát: BT mối quan hệ cường độ âm mức cường độ âm BT 1: (Quốc gia – 2017) Hình bên độ biểu diễn phụ thuộc mức cường độ âm L theo cường độ âm I Cường độ âm chuẩn gần với giá trị sau đây? A 0,33a B 0,31a C 0,35a D 0,37a Giải + Ta có + Từ hình vẽ ta nhận thấy Thay vào biểu thức ta tìm Đáp án B * BTĐT phát triển: BT 2:(Quốc gia – 2017) Tại điểm trục Ox có nguồn âm điểm phát âm đẳng hướng mơi trường Hình bên đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ âm I điểm trục Ox theo tọa độ x Cường độ âm chuẩn M điểm trục Ox có tọa độ Mức cường độ âm M có giá trị gần với giá trị sau đây? A 24 dB B 23 dB C 24,4 dB D 23,5 dB Giải: Cường độ âm điểm I tỉ lệ nghịch với r (với r khoảng cách từ điểm đến nguồn âm) + Từ hình vẽ ta xác định skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 16 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 x khoảng cách từ nguồn âm đến gốc tọa độ O + Tương tự với điểm M cách O m nghĩa cách nguồn âm m, ta tìm Đáp án C 2.4 Hiệu SKKN hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Thực nghiệm sư phạm tiến hành học kỳ I năm học 2017 – 2018 HS lớp 12 Trường THPT Nguyễn Mộng Tuân – Tỉnh Thanh Hoá Các lớp lựa chọn 12A1, 12A6 Trong đó: Lớp đối ĐC: 12A7 ; Lớp TN: 12A1.Tôi tiến hành TNSP trực tiếp lớp ĐC TN xong, tiến hành thực kiểm tra (một 15 phút ) cuối dạy với nột dung đề hoàn toàn giống , kết thu được : Bảng 1: Mức độ gây hứng thú cho học sinh thời gian hồn thành tập q trình học tập LỚP SĨ SỐ 12A1 39 12A6 45 HIỆU QUẢ Hứng thú Bình thường Khơng hứng thú Hứng thú Bình thường Không hứng thú TỶ LỆ % 71,8 25,6 2,6 24,4 66,7 8,9 Bảng 2: Kết kiểm tra sau tiết học thực nghiệm GIỎI SL % 12A1 12 30,8 12A6 11 24,4 LỚP KHÁ SL % 23 58,9 23 51,1 TR BÌNH SL % 10,3 20,0 YẾU SL % 0 4,5 KÉM SL % 0 0 Như vậy : - Về phía giáo viên: đa số đồng nghiệp cho việc xây dựng BTĐT chương sóng hợp lí hữu ích Nó giúp ích cho giáo viên học sinh nhiều trình giảng dạy học tập học sinh nguồn tài liệu tốt phục vụ cho dạy học skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 17 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 - Về phía học sinh: Mức độ hứng thú học tập học sinh cao nhiều, em tích cực tư qua việc giải BTĐT HS thấy BTĐT loại BT hay, hứng thú giải Các em nhận đề cách chủ động khơng lúng túng, khơng cảm thấy ngại, thấy khó gặp BTĐT, đặc biệt BTĐT chương sóng học vật lý 12 Các em tiến rõ rệt việc nhận thức kiến thức, hiểu sâu hiên tượng vật lý của sóng học, khơng cịn nhầm lẫn kiến thức trước KẾT LUẬN 3.1 Kết luận Bồi dưỡng tư cho HS nhiệm vụ quan trọng DHVL trường THPT Trong đề tài này, nghiên cứu việc lựa chọn tập, phát triển BT đồ thị chương “Sóng học” vật lý 12 phục vụ cho việc DH nhằm BDTD cho HS THPT Đề tài giải vấn đề sau: * Về mặt lý luận: - Làm rõ vai trò việc BDTD cho HS DH BT vật lí - Phân tích vai trị BT đồ thị tác dụng QTDH việc bồi dưỡng lực tư cho HS * Về mặt nghiên cứu ứng dụng: - Đề xuất PP tuyển chọn hệ thống BT chọn lọc - Đưa PP giải theo cách nhìn nhận - Xây dựng hệ thống BT đồ thị chọn lọc bồi dưỡng tư cho HS đồng thời nâng cao chất lượng dạy học,phục vụ hiệu cho kì thi THPTQG Một số khó khăn áp dụng vào dạy học: Chất lượng đầu vào trường nơi dạy thấp, không đồng đều: Số học sinh giỏi ít, phần lớn HS trung bình Kiến thức tốn học em cịn non Thời gian để hồn tất chương trình đảm bảo cho HS đủ kiến thức trước thi ngắn Do để thực đề tài đòi hỏi giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy hợp lí Lựa chọn BT xuất phát, dạng BT cung cấp cho HS phải cân nhắc cẩn thận đảm bảo tiếp thu hứng khởi nơi HS Những kết luận lần khẳng định xây dựng hệ thống BTĐT chọn lọc theo hướng phát triển BT nhằm rèn luyện lực tư cho HS, tích cực hố hoạt động nhận thức HS đắn thiết thực, phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học nước ta 3.2 Một số đề xuất, kiến nghị Giáo viên phải chọn lọc BT để hướng dẫn HS, từ tập xuất phát, phát triển thành BT có độ khó tăng dần để khắc sâu kiến thức cho HS, không cần cho HS làmquá nhiều BT Tổ chức nhiều buổi ngoại khóa Vật lí, thi giải tập tuần, tháng bảng tin nhà trường để tạo hứng thú cho học sinh học Vật lí nhiều Do thời gian hạn chế kinh nghiệm công tác giảng dạy thân chưa nhiều nên tránh khỏi thiếu sót q trình viết đề tài Nên mong góp ý chân thành đồng nghiệp để giúp tơi hồn skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 18 download by : skknchat@gmail.com skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12 skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12skkn.moi.nhat.skkn.xay.dung.va.su.dung.he.thong.bai.tap.do.thi.chuong.song.co.hoc.chuong.trinh.vat.ly.12
Ngày đăng: 03/01/2024, 01:46
Xem thêm: