Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG KHOA THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG - - BÁO CÁO HỌC PHẦN TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐỀ TÀI: Phân tích câu tiếng Việt (Nó mua sách rấy hay) Sinh viên thực hiện: Mony Rithyrattanak (2006206112) Tom Inthaphannha(200620611) Ae Phommaxay(2006206113) GVHD: Ths Nhan Thanh Nhã THÁNG 11 NĂM 2022 i t NHẬN XÉT GIẢNG VIÊN Giảng viên nhận xét (Ký rõ ghi rõ họ tên) ii t Mục lục LỜI CẢM ƠN CHƯƠNG1 BIỂU DIỄN TRI THỨC SỬ DỤNG PHÂN TÍCH CÂU TRONG TIẾNG VIỆT 1.Giới thiệu về cách phân tích câu: 1.1.Lý chọn đề tài 1.2.Tính 1.2.1.Tách từ 1.2.2.Gán nhãn từ loại 1.2.3.Nhân dạng tên thực thể 1.2.4.Sửa lỗi tả 1.3 Sơ lược ngôn ngữ 1.4 Xử lý ngôn ngữ 1.4.1 Ngơn ngữ hình thức – Formal Language 1.5 Các khái niệm 1.6 Văn Phạm – Grammar : G = { N, Σ, P, S} 1.7 Giải thuật phân tích cú pháp Earley 1.7.1 Giải thuật: 1.7.2 Ví dụ: 1.8 Xử lý tiếng Việt 1.9 Các ứng dụng xử lý ngôn ngữ để phân tích câu Lời kết 10 CHƯƠNG2.CƠ SỞ LÝ THUYẾT 11 2.1Về phương pháp phân tích câu theo cấu trúc vị từ - tham thể 11 2.2Những kết luận chính: 11 2.3Về phương pháp phân tích câu theo cấu trúc vị từ - tham thể 11 Đặt vấn đề 11 iii t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) 2.4Nội dung 12 2.5Tham thể bắt buộc (TTBB) tham thể mở rộng (TTMR) .13 2.6Tên gọi tham thể 13 CHƯƠNG3.NỘI DUNG THỰC HIỆN 18 CHƯƠNG4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 25 CHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN 31 6.TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 iv Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) LỜI CẢM ƠN Chúng em xin chân thành cảm ơn Khoa Công Nghệ Thông Tin trường đại học Kiên Giang tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em học tập thực đề tài nhóm chúng em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy Nhan Thanh Nhã tận tình hướng dẫn bảo nhóm chúng em q trình thực đề tài Chúng em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô khoa Cơng nghệ Thơng tin tận tình giảng dạy, trang bị cho chúng em kiến thức quý báu năm vừa qua Chúng xin chân thành cảm ơn ông bà, cha mẹ động viên ủng hộ vật chất lẫn tinh thần suốt thời gian qua Nhóm chúng em xin cảm ơn quan tâm giúp đỡ ủng hộ anh, chị, bạn bè q trình thực khóa đề tài Mặc dù cố gắng hoàn thành báo cáo phạm vi khả cho phép chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Nhóm chúng em mong nhận thơng cảm, góp ý tận tình bảo q thầy bạn Trân thành cảm ơn! v Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) CHƯƠNG1 BIỂU DIỄN TRI THỨC SỬ DỤNG PHÂN TÍCH CÂU TRONG TIẾNG VIỆT 1.Giới thiệu về cách phân tích câu: 1.1.Lý chọn đề tài Đối với nhiềi quan điểm cú pháp đại, câu đối tượng trung tâm cú pháp Câu tiếng Việt đơn vị cấu trúc lớn tổ chức ngữ pháp câu ngữ Việt Ở tiếng Việt từ trước đến hướng phân tích câu phổ biến hướng phân tích ngứ pháp theo cấu trúc chủ-vị ( chủ ngữ - vị ngữ ) Hướng xuất phát từ góc độ cấu trúc hình thức, vào hình thức biển vai trò cú pháp phận câu để phận câu để phân biệt thành phần chính, thành phần phụ Tuy nhiên, tiếng Việt thứ tiếng phi hình thái, thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập, việc nhận diện thành phần câu bên cạnh tiêu chí hình thức cịn dùng tiêu chí nghĩa Xét cách tổng quát, phương pháp phân tích câu theo cấu trúc chủ - vị lộ ưu nhược điểm định, cụ thể tính trạng nhập nhằng , không rõ ràng vài thành phần câu Do hướng nghiên cứu ngày sâu cấu trúc chủ vvij ( chủ ngữ - vị ngữ ) ngữ pháp truyền thống bính diện lý thuyết thơng tin cịn xuất phát triển hướng phân tích câu theo cấu trúc nêu – báo Có thể nói ngơn ngữ phương tiện giáo tiệp trọng yếu người Trong giao tiếp, người thực hoạt động truyền tin nhận tin Do việc nắm thơng tin chính, thơng tin giao tiếp có ý nghĩa vơ cúng quan trọng Việc nghiên cứu nêu – báo liên quan mật thiết việc nghiên cứu ngôn ngữ hoạt động giao tiếp Vì hoạt động giao tiếp, người ta ý đến việc xử lý thông tin Do vậy, việc nghiên cứu phương pháp phân tích câu bình diện lý thuyết thông tin quan trọng Xuất pháp từ nhu cầu lý luận thực tiễn, chúng tơi chọn đề tài “Phân tích câu tiếng Việt< Nó mua sách hay>” 1.2.Tính 1.2.1.Tách từ Xác định ranh giới từ câu Đây bước xử lý quan trọng đầu vào cho pha xử lý hệ thống xử lý ngơn ngữ tự nhiên Tách từ áp dụng vào hệ thống khai phá liệu, tìm kiếm trích chọn thơng tin 1.2.2.Gán nhãn từ loại Xác định nhãn thẻ từ loại từ câu danh từ, động từ, tính từ, đại từ, định từ,… Đây bước xử lý quan trọng sau tách từ, sở để hiểu ý nghĩa từ, đầu vào pha xử lý Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) xử lý ngôn ngữ tự nhiên Gán nhãn từ loại áp dụng vào hệ thống tìm kiếm trích chọn thơng tin 1.2.3.Nhân dạng tên thực thể Xác định phân loại tự động thành phần văn vào loại cho trước tổ chức, tên người, tên địa điểm, thời gian, tiền tệ,… Bài toán sử dụng nhiều hệ thống khai phá liệu, hỏi đáp, dịch máy, tóm tắt văn bản,… 1.2.4.Sửa lỗi tả Sửa lỗi tả câu Bước phát từ sai người viết sửa lỗi, giúp hệ thống xử lý ngơn ngữ tự nhiên có thơng tin góp phần tăng độ xác hệ thống khai phá liệu, tìm kiếm trích chọn thơng tin Xử lý ngơn ngữ tự nhiên (Natural Language Processing – NLP) nhánh khó trí tuệ nhân tạo Bởi lẽ ngơn ngữ hệ thống phức tạp để giao tiếp động vật bậc cao hay có lực tư người Nếu NLP giải thành cơng đồng nghĩa với việc máy tính hiểu sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để giao tiếp 1.3 Sơ lược ngôn ngữ Ngôn ngữ tự nhiên không giống với ngôn ngữ nhân tạo ngơn ngữ máy tính (C, PHP, …) Trên giới có khoảng 7000 loại ngơn ngữ Có nhiều cách để phân loại, số cách phân loại ngôn ngữ phổ biến dựa vào: nguồn gốc, đặc điểm, … PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ THEO NGUỒN GỐC Loạ Ấn – Âu i Xê-mít (Semite) Thổ Hán Tạng Nam Phương (Tạng-Miến) Ví Dịng Ấn độ, Dịng Semite, Do Thổ Nhĩ Dòng Hán, Tạng- Dòng Namdụ Hy lạp, Thái, Ả Rập, Ai Kỳ Miến… Thái, Nam Á German… cập, Kusit , (Tiếng Việt) Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ THEO ĐẶC ĐIỂM Loạ Hịa kết Chắp dính Đơn lập Tổng hợp i (Flexional) (Agglutinate) (Isolate) (Polysynthetic) Ví Đức, dụ Nga… Anh, Thổ Nhĩ Kỳ, Nhật Tiếng Bản, Triều Tiên… Việt, Hán… Chukchi,Aniu… Do tiếng Việt xếp vào loại đơn lập – tức phi hình thái, khơng biến hình Cùng với đó, tiếng Việt viết theo trật tự S – V – O (subject (S), verb (V) and object (O)) Một vài so sánh cách xếp trật tự câu Các cách xếp trật tự câu 1.4 Xử lý ngôn ngữ 1.4.1 Ngôn ngữ hình thức – Formal Language Ngơn ngữ hình thức (Formal Language) tập chuỗi (string) xây dựng dựa bảng chữ (alphabet), ràng buộc luật (rule) văn phạm (grammar) định nghĩa trước Alphabet tập ký tự ngôn ngữ tự nhiên (Natural Language) tập tự định nghĩa ký tự Mơ hình ngơn ngữ tự nhiên tuân theo quy luật chuỗi Markov hình thức hóa Noam Chomsky gọi ‘Mơ hình phân cấp Chomsky’ Sau mơ hình dùng để tạo ngơn ngữ lập trình ứng dụng nghiên cứu dịch tự động Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Tiền đề việc xây dựng lý thuyết Automata ngơn ngữ hình thức Mơ hình phân cấp Chomsky Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) 1.5 Các khái niệm Bộ chữ (Alphabet Set): tập ký hiệu (vô hạn hữu hạn) Ví dụ: Tập 26 chữ Roman alphabet, Tập ∑ ={0,1}, … Chuỗi (String) từ (Word): chuỗi chữ Alphabet Ví dụ ‘abc ‘; ‘0101110’ ; … Chuỗi rỗng (không chứa ký tự Alphabet). (ký hiệu ԑ , |ԑ| = 0) Ngôn ngữ rỗng (Empty Language): ngôn ngữ khơng chứa câu gọi ngôn ngữ rỗng (ký hiệu: ∅) Một ngôn ngữ chữ Σ tập chuỗi Σ Σ* tập chứa tất chuỗi Σ bao gồm ԑ Ví dụ với Σ = {0,1} thì: Σ* = { ԑ, 0, 1,00, 01, 10, 11, 000, 001,…} Ngôn ngữ L tập chuỗi có chiều dài hữu hạn chữ hữu hạn Σ Nễu ngơn ngữ L hữu hạn ta cần liệt kê tất chuỗi để biểu diễn trường hợp xét ngữ nghĩa cho trường hợp, ngơn ngữ tự nhiên vơ hạn nên ta cần văn phạm để xét nghĩa 1.6 Văn Phạm – Grammar : G = { N, Σ, P, S} N: tập từ vựng phụ trợ, phạm trù ngữ pháp, kí hiệu khơng kết thúc (non-terminal) S: tập từ ngôn ngữ, gọi ký hiệu kết thúc (terminal) P: tập luật văn phạm, gọi luật sản sinh (Production), N S : yếu tố nguyên thủy ngữ pháp, S ∈ N Σ = ∅ Một luật P có dạng : a → b (a, b ∈ N Σ) X tập phần tử chuỗi Xi tập chuỗi có chiều dài i Nếu P văn phạm có dạng: X → a (X ∈ N, a ∈ N phạm gọi là phi ngữ cảnh (Context-Free Grammar: CFG) Σ), văn 1.7 Giải thuật phân tích cú pháp Earley Earley biểu diễn luật P thơng qua dấu chấm “•”. Dấu chấm “•” siêu ký hiệu (metasymbol) khơng thuộc về N hay Σ Vị trí dấu thay đổi theo trạng thái xét Ví dụ luật sản sinh P ở trạng thái S(j) : (A → α • β, i) Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) CHƯƠNG 3.NỘI DUNG THỰC HIỆN Các bước phân tích câu theo cấu trúc vị từ - tham thể Chúng đề qui trình phân tích câu gồm bước sau: Bước 1: Tìm vị từ trung tâm (VTTT) Muốn phân tích câu theo cấu trúc nghĩa, trước hết ta phải tìm từ xem là đỉnh câu, đầu mối quan hệ câu, tức tìm vị từ trung tâm Theo kinh nghiệm chúng tôi, ta đặt câu hỏi với từ nhiều từ trung tâm Vì từ trung tâm phải có mối quan hệ với tồn thành tố câu mặt nghĩa VD: Tôi đọc sách Ta đặt câu hỏi với từ tôi (Tôi làm gì?), hai câu hỏi với từ đọc (Ai đọc? và Đọc gì?), khơng đặt câu hỏi với từ sách Vậy từ đọc là trung tâm Chúng tơi nhận thấy, vị từ trung tâm cịn có quan hệ với thành tố nghĩa thời gian, địa điểm, phương tiện, nguyên nhân… (Ngữ pháp truyền thống gọi trạng ngữ), dùng vị từ để đặt câu hỏi tìm thành tố VD: “Vì đau khổ thất vọng, buổi tối hơm ấy, góc ký túc xá sinh viên, khóc”. Ngồi câu hỏi bản: Ai khóc?, cịn đặt thêm câu hỏi: Khóc đâu/ Khóc lúc nào?/ Vì khóc? Vậy từ khóc là đỉnh câu Cách thứ hai để tìm cái đỉnh câu là ta tìm động từ trong câu Theo thống kê Nguyễn Kim Thản (trong sách Động từ tiếng Việt) 90% câu tiếng Việt có vị ngữ động từ cụm động từ Do vậy, trước hết ta tìm động từ trung tâm câu Động từ thường đứng vị trí sau chủ thể, sau phó từ tiếp diễn đồng nhất, phó từ thời gian, mệnh lệnh… VD câu “Anh ta đến hơm qua.” thì từ đếnlà vị từ trung tâm Nó đứng sau chủ thể anh ta và sau phó từ thời gian đã Nếu câu có tới hai động từ theo chúng tơi, động từ đứng trước giữ vai trò vị từ trung tâm VD: “Nó bắt đầu hát.” Ta có hai động từ là bắt đầu và hát Song đặt câu hỏi câu hỏi liên quan tới từ bắt đầu. Ai bắt đầu? (tìm chủ thể) và bắt đầu làm gì? (tìm nội dung) Vậy bắt đầu là vị từ trung tâm Cịn 10% câu tiếng Việt có vị ngữ khơng phải động từ giải nào? Trung tâm vị ngữ tính từ, danh từ số từ đại từ Cao Xuân Hạo cho rằng: “Vị từ từ động từ, tính từ, phụ từ tình thái, từ tượng hình, tượng thanh…” [30, tr113] Chúng không thật hiểu quan điểm ông trường hợp vị từ phụ từ tình thái Đối với trường hợp vị từ trung tâm tính từ cách xác định tương tự động từ (Vì tiếng Việt, tính từ có nhiều đặc điểm giống với động từ) 17 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Đối với câu có cấu trúc C V, theo chúng tơi, nên xác định là là vị từ trung tâm, ngữ pháp truyền thống nhiều ý kiến tranh luận chất từ là Chúng đề nghị tất câu kiểu như: Giấy để viết thư./ Vòng bạc Thái./ Nam Cao nhà văn lớn. đều nên phân tích theo cấu trúc vị từ trung tâm (để, bằng, là) hai tham thể Đối với câu có vị ngữ danh từ cụm danh từ tỉnh lược từ là, băn khoăn VD: Cô người Hà Nội. Nếu câu diễn đạt theo kiểu: Cơ người Hà Nội thì qui vào kiểu câu C V như Nhưng khơng có từ là thì rõ ràng cách đặt câu hỏi tìm vị từ trung tâm khơng áp dụng ta đặt cho thành tố câu hỏi (Ai người Hà Nội? Và Cô ai?) Trường hợp tương tự trường hợp: Nó 18. (vị ngữ số từ) hay Tơi thế (vị ngữ đại từ) Theo Nguyễn Thị Lương [7] thì người Hà Nội, 18 (và từ thế) đỉnh câu Nhưng tác giả khơng giải thích lý cho lựa chọn Nguyễn Văn Hiệp cho rằng khái niệm vị từ cần hiểu theo tinh thần ngữ nghĩa học đại, từ làm vị tố câu, vị tố yếu tố lại câu sau loại bỏ biểu thức quy chiếu yếu tố chủ yếu mang nghĩa miêu tả số yếu tố lại câu sau loại bỏ biểu thức quy chiếu… Theo miêu tả vậy, vị từ làm vị ngữ câu danh từ, động từ, tính từ, số từ, đại từ giới từ Trong số trường hợp, vị ngữ tổ hợp, ví dụ: “Nó bốn mươi tuổi” [6, tr330] Như có nghĩa câu “Cơ người Hà Nội” thì người Hà Nội chủ yếu mang nghĩa miêu tả, nên vị từ trung tâm Cịn câu “Tơi thế” thì thế sẽ vị từ trung tâm Chúng tơi thực chưa tìm thấy câu có giới từ làm vị từ trung tâm Đối với kiểu câu tồn tiếng Việt, chẳng hạn như Trên bàn đặt lọ hoa, theo quan điểm Nguyễn Văn Hiệp, phương diện nghĩa, câu phân tích sau: Trên bàn / đặt / lọ hoa Vai vị trí Vị từ tồn Chủ thể tồn Và phương diện cú pháp, phân tích sau: Trên bàn / đặt / lọ hoa Chủ ngữ vị ngữ bổ ngữ Chúng trí với Nguyễn Văn Hiệp cách phân tích câu phương diện nghĩa song khơng trí với ông cách phân tích câu phương diện cú pháp Theo chúng tôi, kiểu câu nằm hệ thống câu đặc biệt tiếng Việt, phân tích sau: Trên bàn đặt lọ hoa Về mặt từ loại: giới từ + danh từ + động từ tồn + cụm danh từ 18 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Về thành phần câu: trạng ngữ + vị từ (trung tâm vị ngữ) + bổ ngữ Câu chủ ngữ khơng phải câu tỉnh lược, câu sai ngữ pháp, lại khơng phải câu đảo Nó câu đặc biệt tồn Mơ hình chung loại câu TR + V tồn + BN Bước 2: Tìm tham thể Câu trả lời cho câu hỏi có liên quan đến vị từ tham thể cần tìm Tên gọi tham thể vai nghĩa mà tham thể đảm nhiệm VD: Ngày 8-3, tặng cho người yêu bó hoa hồng Ta đặt loạt câu hỏi: Ai tặng? Tặng cho ai? Tặng gì? Tặng lúc nào? Và ta kết quả: tham thể 1: tơi; tham thể 2: người u, tham thể 3: một bó hoa hồng, tham thể 4: ngày 8-3 Bước 3: Xác định tham thể bắt buộc tham thể mở rộng Việc xác định TTBB TTMR phải dựa vào vị từ trung tâm Cách tốt lược bớt thành tố để xem vị từ trung tâm có cịn trọn vẹn nghĩa không Chẳng hạn với vị từ trao nhận, chắn cần có chủ thể trao nhận, vật trao nhận, người tiếp nhận. Vậy ba tham thể bắt buộc Cịn trao nhận ở đâu, mục đích gì… khơng quan trọng; tham thể thể ý nghĩa tham thể mở rộng Trong ví dụ trên, tham thể 1, 2, TTBB; tham thể thứ TTMR Bước 4: Ghi tên tham thể Đây thao tác tương đối khó tên gọi tham thể phức tạp Theo chúng tôi, trước hết, ta nên ý tới mối quan hệ tham thể với vị từ trung tâm; thứ hai, bắt buộc phải học thuộc lòng hệ thống tên gọi tham thể theo vị từ định Chẳng hạn, với vị từ trao nhận, ta ln có ba tham thể: chủ thể hành động (hành thể), đối thể hành động (người hưởng lợi - đắc lợi thể/ tiếp thể), vật trao nhận (đối thể) Một số ví dụ: Con mèo nhảy mạnh làm đổ lọ hoa TTBB (thể nguyên nhân) VTTT TTBB (đối thể) Tôi lại tưởng anh ta không muốn đến TTBB (thể cảm nghĩ VTTT TTBB (thể nội dung) Những ưu, nhược điểm phương pháp phân tích câu theo cấu trúc vị từ – tham thể Ưu điểm 19 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) (a) Các thành tố cấu trúc vị từ - tham thể phản ánh tương ứng nghĩa chúng với vật thực tế khách quan Tồn nội dung câu phản ánh tình giới Thông qua cấu trúc này, ta hiểu gắn bó ngơn ngữ học với sống người (b) Các vai nghĩa mà tham thể đảm nhiệm cho nhìn “động” câu tiếng Việt Nhược điểm (a) Cấu trúc vị từ - tham thể quan tâm đến thực từ (danh từ, động từ, tính từ, đại từ), không quan tâm đến hư từ Điều dễ lý giải Vì cấu trúc ngữ nghĩa, mà ngữ nghĩa lại thực từ đảm nhiệm Thực ra, nhờ nghĩa (nghĩa ngữ pháp, nghĩa quan hệ) hư từ, ta dễ dàng xác định tên gọi tham thể VD: Tơi nói với tiếng Việt nhanh không đến bận Trong câu có tới quan hệ từ: với, bằng, rằng, vì. Nhờ quan hệ từ này, ta dễ dàng xác định ý nghĩa tham thể: Tham thể bắt buộc 1: tôi (chủ thể - phát ngôn thể) Tham thể bắt buộc 2: anh ta (tiếp ngôn thể) Tham thể bắt buộc 3: tơi khơng đến bận (ngơn thể) Tham thể mở rộng 1: tiếng Việt (thể phương tiện) Tham thể mở rộng 2: rất nhanh (thể cách thức) (b) Cấu trúc không phân tích cạn kiệt thành phần câu Chẳng hạn không làm rõ thành phần định ngữ có vai trị cấu trúc nghĩa vật VD: + Cô gái nhỏ nhắn bạn Tồn cụm danh từ cơ gái nhỏ nhắn ấy là tham thể; bạn tơi là tham thể Cịn nhỏ nhắn và tơi có vai trị khơng quan tâm đến (c) Cấu trúc không làm rõ mặt thông tin câu (không cho tin cũ, đâu tin mới) Vị từ trung tâm quan trọng việc biểu nghĩa vật, thơng tin câu khơng nằm vị từ trung tâm mà nằm tham thể VD: Nó hát khơng? Nó hát hay (Hát là vị từ trung tâm song thơng tin lại nằm tham thể khá hay) Thêm vào đó, cấu trúc khơng cho biết mục đích phát ngơn câu, khơng quan tâm tới việc người nói nói câu nói để làm VD, 20 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) câu Anh đến à? có vị từ trung tâm là đến, tham thể bắt buộc là anh, tham thể ẩn là đây chỉ vị trí, đích đến Nhưng người ta nói câu để làm gì? Để chào hay hỏi? Chỉ nghiên cứu câu phương diện dụng học làm rõ điều (d) Do nghiên cứu nên cấu trúc vị từ - tham thể chưa có bề dày lý thuyết xứng đáng Nhiều trường hợp khó phân tích theo cấu trúc Chẳng hạn: Hay anh cho mượn chày giã cua? Hoẵng hoảng vội vã chạy trốn Cô ơm mặt khóc Trong câu thứ nhất, vị từ trung tâm là cho hay mượn? Hay cả cho mượn? Trong câu thứ hai, hoảng, vội vã hay chạy trốn làm vị từ trung tâm? Trong câu thứ ba, ơm hay khóc làm trung tâm? Hơn nữa, vị từ ngôn ngữ Ấn Âu ln ln xuất hiện, vậy, người ta nhìn thấy vị từ trung tâm Cịn tiếng Việt, có câu khơng có vị từ, việc xác định thành tố trung tâm phức tạp Đơi chỗ khó lý giải cách thấu đáo Đối với câu phức, câu ghép, câu có nhiều vị ngữ, hay nói chung, câu có cấu trúc tầng bậc, cồng kềnh; phân tích nào? Liệu phân tích tồn tầng bậc khơng? VD: Có kẻ nói từ thi sĩ ca ngợi cảnh núi non hoa cỏ, núi non hoa cỏ trông đẹp, từ có kẻ lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay - Rất khó xác định vai nghĩa mà tham thể đảm nhiệm khơng có dấu hiệu hình thức rõ ràng Chúng tơi tiến hành điều tra sinh viên năm thứ 4, khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Câu hỏi đưa là: Với phương pháp phân tích câu theo cấu trúc vị từ - tham thể, theo anh (chị), bước khó xác định: (1) Vị từ; (2) Tham thể; (3) Tên gọi tham thể 100% người hỏi chọn câu trả lời (3) Như vậy, khó sinh viên khơng phải xác định vị từ, xác định tham thể mà gọi tên tham thể theo vai nghĩa mà chúng đảm nhiệm (e) Có thực tế người ta dựa vào tương ứng thành tố cấu trúc vị từ - tham thể với thành phần câu cấu trúc chủ - vị để từ cấu trúc chủ - vị, suy cách phân tích câu theo cấu trúc vị từ - tham thể Điều này, suy cho cùng, nhược điểm; song rõ ràng muốn phân tích câu (dù theo cách nào), phải học cấu trúc chủ - vị trước So sánh cấu trúc vị từ – tham thể với cấu trúc chủ - vị 21 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Theo quan sát chúng tôi, cấu trúc vị từ - tham thể cấu trúc chủ - vị có tương ứng sau đây: CẤU TRÚC CHỦ - VỊ CẤU TRÚC VỊ TỪ - THAM THỂ Chủ ngữ Tương ứng với tham thể bắt buộc (là tham thể quan trọng nhất) Trung tâm vị ngữ Tương ứng với vị từ trung tâm (tồn vị ngữ tương đương với vị từ trung tâm + tham thể bắt buộc / không bắt buộc) Bổ ngữ: loại:+ BN bắt buộc (của + Tương ứng với tham thể bắt buộc.+ VT trao nhận, sai khiến…)+ BN Tương ứng với tham thể không bắt không bắt buộc (BN thời gian, địa buộc điểm, mục đích….) Định ngữ Khơng tương ứng với tham thể Nó với danh từ trung tâm làm thành tham thể Đề ngữ Tương ứng với tham thể bắt buộc có quan hệ nghĩa với nòng cốt câu thành tố câu Trạng ngữ Tương ứng với tham thể mở rộng, lược bỏ (chu tố) Không tương ứng với thành tố Các thành phần biệt lập (phụ cấu trúc vị từ - tham thể ngữ, liên ngữ, hơ ngữ, tình thái ngữ) thành tố không tham gia vào việc biểu nghĩa vật Tương ứng với tham thể mở rộng, lược bỏ (chu tố) Vị ngữ phụ Kết luận Phân tích câu theo cấu trúc vị từ tham thể hướng phân tích câu theo lối Ưu điểm phản ánh mặt nghĩa học câu, làm rõ mối liên quan nội dung câu với thực tế khách quan Nhược điểm khơng làm rõ đâu thông tin câu 22 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Có bước tiến hành phân tích câu theo cấu trúc này: (1) xác định vị từ trung tâm; (2) tìm tham thể; (3) xác định tham thể bắt buộc tham thể mở rộng; (4) ghi tên tham thể Trong bước bước (4) khó thực Có tương ứng định cấu trúc vị từ - tham thể cấu trúc chủ vị Do vậy, người học sử dụng hiểu biết cấu trúc chủ vị để từ suy cấu trúc vị từ - tham thể 23 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) CHƯƠNG4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Chúng ta tìm hiểu cách xây dựng cú pháp dạng lish Trước tiên bạn phải biết cách gộp dòng quy tắc Prolog Bạn thử nghĩ phân tích nhiều câu có chủ ngữ, động từ lần kiểm tra kết phân tích bạn phải tạo nhiều file.pl hay có nhiều quy tắc cú pháp giống Việc gây tốn thời gian liệu trùng lắp Để giải gộp câu có cấu trúc ngữ pháp, từ loại tương từ Xét ngững dòng quy tắc (CFG/DFG) giống nhau, ta chọn Thứ tự xếp nên s, np, nn, vp, vb, Hãy xem ví dụ sau: Định nghĩa văn phạm DCG để nhận diện câu sau hay sai cú pháp - Nó mua sách - Nó mua sách - Nó mua sách - Nó mua sách - Nó mua sách - Nó mua sách hay Lưu ý: + Trong VP, động từ VB bắt buộc phải diện thành phần VP + Trong NP, danh từ NN bắt buộc phải diện thành phần NP + Trong PP, bắt buộc phải có giới từ IN danh ngữ NP + 24 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Cây cú pháp cho câu:(“Nó” Đại danh từ/Đại từ nhân xưng, ký hiêu: PRP PPR) Sau vẽ cú pháp, bạn phải viết CFG, bỏ qua CFG tương ứng với DCG Vậy ta có quy tắc cú pháp theo DCG sau: *lưu ý: Xét tới quy tắc mà trước có ta lấy 1(vd: npun,nn câu “Nó mua sách” Ta xét tiếp câu “Nó mua sách”, thấy xuất quy tắc noun,nn Giống câu trước, ta khơng thêm vào tập quy tắc DCG.) 25 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Tập quy tắc DCG bên cạnh rút gọn nhiều Nếu bạn phân tích câu đưa thêm quy tắc tương ứng giải đài khó kiểm sốt có lỗi xảy Nó bạn không gộp câu: s->np,vp np->prp Np->prp Np->prp Chúng ta chuẩn bị (Cây cú pháp, CFG, DCG), bỏ vào nồi canh (Prolog) nếm thử(test truy vấn) 26 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Sai rồi@@, sai test câu “Nó mua sách hay” Bạn thử truy vấn câu tự đặt “Nó mua sách hay” “Nó mua sách hay” => kết đúng, mà test với câu có chữ “rất” xảy lỗi Hướng giải : Thay đổi cú pháp(nhánh NP) -Nó mua sách NP->NN -Nó mua sách NP->UN NN -Nó mua sách NP->CD NPNP->UN NN -Nó mua sách NP->NP ADJP ADJP->JJ -Nó mua sách NP->NP ADJP NP->UN NN ADJP->JJ -Nó mua sách NP->CD NP ADJP -Nó mua sách hay.NP->CD NPNP->NP ADJP ADJP->RB JJ NP->UN NN NP->NP NN Sau xây dựng lại cú pháp, CFG, DCG ta có cú pháp kết truy vấn sau: 27 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Kết test: 28 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) 29 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) CHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN Chương trình “Phân tích câu tiếng Việt” xây dựng nhằm giúp người phân tích hiểu câu tiếng việt cách xác Nó phân tích câu tiếng việc xác hiệu , chương trình hồn thành chức theo yêu cầu : phân tích câu tiếng việt , xác định nghĩa câu , xác định chủ ngữ vị ngữ tiếng Việt , giúp người ta hiểu nghĩa tiếng Việt cách dễ dàng Tuy nhiên chương trìng có hạn chế sau Chương trình đáp ứng yêu cầu, nhiên sở liệu chưa đầy đủ để phân tích tất câu tiếng việc Chưa tạo giao diện, nên người dùng muốn biết cách sử dụng phải gõ vào phân tích Đánh giá kiến thức Về mặt lý thuyết hiểu rõ nội dung môn học hệ chuyên gia ngôn ngữ Prolog -Về mặt thực tiễn nắm bắt quy trình xây dựng chương trình Khả phát triển mở rộng vấn đề hướng phát triển chương trình phân tích câu tiếng Việt Xây dựng sở liệu đủ lớn để phân tích câu tiếng Việt Trong tương lai chương trình phân tích rộng rãi câu , ý nghĩa câu xác thực , xác nghĩa , phân tích ngữ pháp chuẩn ngữ pháp hơn, phân tích chủ ngữ vị ngữ tiếng việt cách xác tuyệt đối 30 Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) t Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay) Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)Bao.cao.hoc.phan.tri.tue.nhan.tao.de.tai.phan.tich.mot.cau.trong.tieng.viet.(no.mua.mot.cuon.sach.ray.hay)
Ngày đăng: 30/12/2023, 05:56
Xem thêm:
