Tiếng Việt 4.B6 doc2 o vuong quoc tuong lai khu vuon ki dieu

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Phân vai, đọc lại kịch Công xưởng xanh BÀI 6: ƯỚC MƠ CỦA EM ĐỌC 2: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI: KHU VƯỜN KÌ DIỆU NỘI DUNG I ĐỌC THÀNH TIẾNG II ĐỌC HIỂU III ĐỌC NÂNG CAO I ĐỌC THÀNH TIẾNG Lưu ý: • Giọng đọc mạch lạc, rõ ràng, vui tươi • Nhấn giọng gây ấn tượng từ ngữ nói đặc điểm phát minh em bé: + Em bé mang hoa: Nó thơm lắm! + Em bé mang nho: Không phải lê đâu, nho đấy! + Em bé mang táo: Chưa phải loại to đâu! II ĐỌC HIỂU Thảo luận nhóm đơi Câu Vì Tin-tin Mi-tin liên tục nhằm tên loại quả? Câu Những loại hoa khu vườn kì diệu nói lên ước mơ Trái Đất tương lai? Câu Ở phần cuối kịch, Tin-tin Mi-tin gặp ai? Hãy nêu vài chi tiết thú vị gặp Câu Hãy tưởng tượng kể thêm địa điểm thú vị khác Vương quốc Tương Lai (lớp học, sân bóng, nhà hát, ) mà Tin-fin Mi-tin đến thăm PHỎNG VẤN • Mỗi nhóm cử đại diện tham gia • Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn chuyên gia đại diện nhóm 2, nhóm trả lời sau đổi vai Phóng viên: Hỏi Chuyên gia: Trả lời Câu 1: Phóng viên: Hỏi Chuyên gia: Trả lời Vì Tin-tin Mi-tin liên Vì loại to tục nhằm tên loại quả? mức bình thường nhiều Câu 2: Chuyên gia: Trả lời Phóng viên: Hỏi Những loại hoa khu vườn kì diệu nói lên ước mơ Trái Đất tương lai? Những loại hoa kì diệu nói lên ước mơ biến đổi thần kì tương lai, khiến người sống hạnh phúc Câu 3: Phóng viên: Hỏi Chuyên gia: Trả lời Ở phần cuối kịch, Tin- Tin-tin Mi-tin gặp người em tin Mi-tin gặp ai? Hãy tương lai Cuộc gặp nêu vài chi tiết thú vị thú vị: Em bé biết tên anh chị gặp biết thời gian đời Họ ơm chầm lấy Câu 4: Phóng viên: Hỏi Chuyên gia: Trả lời Hãy tưởng tượng kể thêm Có thể có nhiều địa điểm thú vị địa điểm thú vị khác Vương quốc Tương Lai như: lớp học, Vương quốc Tương Lai mà thư viện, sân chơi, sân bóng, nhà Tin-tin Mi-tin đến thăm hát, nhà ăn thông minh, Qua đọc, em hiểu nội dung kịch nói điều gì? • Vở kịch kể điều kì diệu mà Tin-tin Mi-tin chứng kiến Vương quốc Tương Lai • Các em bé vương quốc đời nhà khoa học, nhà nghiên cứu, người nông dân tài giỏi, số có người em ruột Tin-tin Mi-tin  Câu chuyện ước mơ tương lai tốt đẹp với nhiều điều kì diệu III ĐỌC NÂNG CAO Để thể nội dung kịch, em cần đọc với giọng nào? • Giọng đọc mạch lạc, vui tươi  Giọng em bé chưa đời hóm hỉnh  Giọng anh em Mi-tin, Tin-tin vui vẻ, có lúc ngạc nhiên Đọc mẫu: Em bé nhỏ nhất:// (Từ phía góc phịng chạy ra)/ Em chào anh Tin-tin!// Chào chị Mi-tin!// Tin-tin, Mi-tin:// Sao cậu biết tên chúng mình?// Em bé nhỏ nhất:// Bởi em em anh chị.// Mi-tin:// Thế nào?// Em đời/ nhà chị à?// Em bé nhỏ nhất:// Đúng thế!// Sang năm,/ em đời.// Nhưng anh chị đừng có trêu chọc em nhé!// Nào, ôm em đi!// (Tin-tin, Mi-tin em bé ơm nhau.) DẶN DỊ Tìm đọc viết chủ điểm Ước mơ em BÀI HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!