Giáo trình Phay bánh răng trụ, răng thẳng (Nghề Cắt gọt kim loại Trung cấp)

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ, RĂNG THẲNG NGHỀ: CẮT GỌT KIM LOẠI TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP Ban hành kèm theo định số: /QĐ-CĐCG-KT&KĐCL Quảng Ngãi, ngày… tháng… năm Trường Cao đẳng Cơ giới Quảng Ngãi (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Trong chiến lược phát triển đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho công nghiệp hóa lĩnh vực khí – Nghề cắt gọt kim loại nghề đào tạo nguồn nhân lực tham gia chế tạo chi tiết máy móc địi hỏi sinh viên học trường cần trang bị kiến thức, kỹ cần thiết để làm chủ công nghệ sau trường tiếp cận điều kiện sản xuất doanh nghiệp ngồi nước Khoa Cơ khí động lực - Trường Cao đẳng Cơ giới biên soạn giáo trình mơ đun Phay bánh trụ thẳng Nội dung mô đun để cập đến công việc, tập cụ thể phương pháp trình tự gia cơng chi tiết Căn vào trang thiết bị trường khả tổ chức học sinh thực tập công ty, doanh nghiệp bên mà nhà trường xây dựng tập thực hành áp dụng cụ thể phù hợp với điều kiện hoàn cảnh Mặc dù cố gắng q trình biên soạn, song khơng tránh khỏi sai sót Chúng tơi mong nhận đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp để giáo trình hồn thiện Quảng ngãi, ngày tháng năm Tham gia biên soạn Nguyễn Đình Kiên Chủ biên MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRAN 3 Lời giới thiệu Mục lục Bài 1: Thông số động lực học bánh trụ thẳng Khái quát phương pháp gia công bánh Các thông số bánh trụ, thẳng Phương pháp kiểm tra bánh trụ, thẳng Dao phay mô đun Bài Phay bánh răng, Yêu cầu kỹ thuật phay bánh trụ, thẳng dạng thơng thường Tính toán phân độ Phương pháp phay bánh trụ, thẳng dạng thông thường Phay bánh trụ, thẳng phương pháp chia vi sai Dạng sai hỏng, nguyên nhân biện pháp đề phòng Tài liệu tham khảo G 12 29 62 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG Mã mơ đun: MĐ 27 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun: - Vị trí: + Mơn đun Phay bánh trụ thẳng bố trí sau học sinh học xong: MH07; MH08; MH09; MH10; MH11; MH15; MĐ26 - Tính chất: + Là mơ đun chun mơn nghề thuộc môn học, mô đun đào tạo nghề; + Là công nghệ gia công bánh (thô) dùng dạng sản xuất đơn chiếc, sửa chữa hàng loạt nhỏ - Ý nghĩa vai trị: Mơ đun Phay bánh trụ thẳng chương trình Cắt gọt kim loại có ý nghĩa vai trị quan trọng Người học trang bị kiến thức, kỹ sử dụng dụng cụ thiết bị để Phay bánh trụ thẳng qui trình qui phạm, đạt yêu cầu kỹ thuật Mục tiêu: - Kiến thức: A1 Trình bày nguyên lý gia công bánh A2 Xác định thông số động học bánh trụ thẳng A3 Phân biệt dao phay mô đun dao phay lăn răng, dao xọc A4 Chọn dao phay mô đun gia cơng bánh trụ thẳng A5 Trình bày yêu cầu kỹ thuật phay bánh trụ thẳng; A6 Phân tích phương pháp phay bánh trụ thẳng máy phay đứng, máy phay ngang; A7 Lựa chọn dụng cụ cắt, dụng cụ kiểm tra, dụng cụ gá phù hợp; A8 Tính tốn lắp bánh thay phân độ vi sai; A9 Chọn chế độ cắt phay A10 Giải thích dạng sai hỏng, nguyên nhân cách khắc phục - Kỹ năng: B1 Vận hành thành thạo máy phay để phay bánh trụ thẳng qui trình qui phạm, đạt cấp xác 8÷6, độ nhám cấp 4÷5, đạt u cầu kỹ thuật, thời gian qui định, đảm bảo an toàn cho người máy - Năng lực tự chủ trách nhiệm: C1 Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập C2 Vệ sinh nhà xưởng 1.Chương trình khung nghề cắt gọt kim loại Mã MH, MĐ I MH 01 MH 02 MH 03 MH 06 MH 05 MH 06 Mã MH, MĐ II MH 07 MH 08 MH 09 MH 10 MH 11 MH 12 MH 13 MĐ 14 MĐ 15 Tên môn học, mơ đun Các mơn học chung Chính trị Pháp luật Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng - An ninh Tin học Ngoại ngữ (Anh văn) Tên môn học, mô đun Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Vẽ kỹ thuật Autocad Cơ Kỹ thuật Dung sai – Đo lường kỹ thuật Vật liệu khí Kỹ thuật điện điện tử công nghiệp Kỹ thuật an toàn – Bảo hộ lao động Nguội Tiện trụ ngắn, trụ bậc, tiện trụ dài l10d Thời gian đào tạo (giờ) Trong Tổng Lý Thực số Kiểm tra thuyết hành 30 15 30 45 45 90 22 10 24 28 13 13 15 30 55 Thời gian đào tạo (giờ) Trong Tổng Lý Thực số Kiểm tra thuyết hành 60 45 60 45 45 35 14 40 34 41 21 29 16 4 45 30 60 37 28 14 43 3 75 25 47 MĐ 16 Tiện rãnh, cắt đứt MĐ 17 Gia công lỗ máy tiện Phay, bào mặt phẳng ngang, song MĐ 18 song, vng góc, nghiêng MĐ 19 Phay, bào mặt phẳng bậc MĐ 20 Phay, bào rãnh, cắt đứt MĐ 21 Tiện côn MĐ 22 Tiện ren tam giác MĐ 23 Tiên ren vuông MĐ 24 Tiện ren thang MĐ 25 Phay, bào rãnh chốt đuôi én - chữ T MĐ 26 Phay đa giác MĐ 27 Phay bánh trụ thẳng Phay bánh trụ nghiêng, MĐ 28 rãnh xoắn MĐ 29 Tiện CNC MĐ 30 Phay CNC MĐ 31 Tiện lệch tâm, tiện định hình MĐ 32 Thực hành hàn MĐ 33 Mài mặt phẳng MĐ 34 Mài trụ ngồi, MĐ 35 Thực tập sản xuất Tổng cộng 30 75 16 24 56 75 45 30 45 60 45 45 75 45 60 10 10 10 8 20 62 35 23 33 48 35 35 52 36 51 2 2 45 60 60 75 45 45 45 180 1905 4 10 8 18 560 35 54 54 62 35 35 35 162 1263 2 2 82 Chương trình chi tiết mơ đun Số Thời gian Tên mô đun Tổng số Lý thuyết Thực hành Kiểm tra* Thông số động học bánh trụ thẳng 3 0 Phay bánh trụ thẳng 57 51 60 51 TT Cộng Điều kiện thực mơn học: 3.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 3.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn, tranh vẽ 3.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, máy tính,… 3.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế phay bánh trụ, thẳng Nội dung phương pháp đánh giá: 4.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 4.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 4.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Cơ giới sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) 40% + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 60% 4.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Thường xuyên Phương pháp tổ chức Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Số cột Thời điểm kiểm tra Viết/ Tự luận/ A1, A2, A3, C1 Sau 10 Sau 20 Sau 60 Thuyết trình Trắc nghiệm/ Báo cáo Định kỳ Viết thực hành Kết thúc môn học Vấn đáp thực hành Tự luận/ A1, A2, A3, A4, Trắc nghiệm/ A5, A6, A7, A8, thực hành A9, A10, B1, C1, C2 Vấn đáp thực hành mơ hình A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, B1, C1, C2 4.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm môn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm mơn học theo thang điểm 10 làm trịn đến chữ số thập phân Hướng dẫn thực môn học 5.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng trung cấp cắt gọt kim loại 5.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học 5.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm… * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực tập thực hành theo nội dung đề - Khi giải tập, làm Thực hành, tập: Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu sửa sai chỗ cho nguời học - Sử dụng học cụ mô để minh họa tập ứng dụng phay bánh * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo u cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 5.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực thực hành báo cáo kết - Tham dự tối thiểu 70% giảng tích hợp Nếu người học vắng >30% số tích hợp phải học lại mơ đun tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 2-3 người học cung 10