ĐÁNH GIÁ QUYỂN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (Dùng cho giảng viên hướng dẫn) Tên giảng viên đánh giá:……………………………………………………………. Họ tên:……………………………MSSV:…………………………………………. Tên đồ án:……………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………. Chọn các mức điểm phù hợp cho sinh viên trình bày theo các tiêu chí dưới đây: Rất kém (1); Kém (2); Đạt (3); Giỏi (4); Xuất sắc (5) Có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành (20) 1 Nêu rõ tính cấp thiết và quan trọng của đề tài, các vấn đề và các giả thuyết (bao gồm mục đích và tính phù hợp) cũng như phạm vi ứng dụng của đồ án 1 2 3 4 5 2 Cập nhật kết quả nghiên cứu gần đây nhất (trong nướcquốc tế) 1 2 3 4 5 3 Nêu rõ và chi tiết phương pháp nghiên cứugiải quyết vấn đề 1 2 3 4 5 4 Có kết quả mô phỏngthưc nghiệm và trình bày rõ ràng kết quả đạt được 1 2 3 4 5 Có khả năng phân tích và đánh giá kết quả (15) 5 Kế hoạch làm việc rõ ràng bao gồm mục tiêu và phương pháp thực hiện dựa trên kết quả nghiên cứu lý thuyết một cách có hệ thống 1 2 3 4 5 6 Kết quả được trình bày một cách logic và dễ hiểu, tất cả kết quả đều được phân tích và đánh giá thỏa đáng. 1 2 3 4 5 7 Trong phần kết luận, tác giả chỉ rõ sự khác biệt (nếu có) giữa kết quả đạt được và mục tiêu ban đầu đề ra đồng thời cung cấp lập luận để đề xuất hướng giải quyết có thể thực hiện trong tương lai. 1 2 3 4 5 Kỹ năng viết quyển đồ án (10) 8 Đồ án trình bày đúng mẫu quy định với cấu trúc các chương logic và đẹp mắt (bảng biểu, hình ảnh rõ ràng, có tiêu đề, được đánh số thứ tự và được giải thích hay đề cập đến trong đồ án, có căn lề, dấu cách sau dấu chấm, dấu phẩy v.v), có mở đầu chương và kết luận chương, có liệt kê tài liệu tham khảo và có trích dẫn đúng quy định 1 2 3 4 5 9 Kỹ năng viết xuất sắc (cấu trúc câu chuẩn, văn phong khoa học, lập luận logic và có cơ sở, từ vựng sử dụng phù hợp v.v.) 1 2 3 4 5 Thành tựu nghiên cứu khoa học (5) (chọn 1 trong 3 trường hợp) 10a Có bài báo khoa học được đăng hoặc chấp nhận đăngđạt giải SVNC khoa học giải 3 cấp Viện trở lêncác giải thưởng khoa học (quốc tếtrong nước) từ giải 3 trở lên Có đăng ký bằng phát minh sáng chế 5 10b Được báo cáo tại hội đồng cấp Viện trong hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học nhưng không đạt giải từ giải 3 trở lênĐạt giải khuyến khích trong các kỳ thi quốc gia và quốc tế khác về chuyên ngành như TI contest. 2 10c Không có thành tích về nghiên cứu khoa học 0 Điểm tổng 50 Điểm tổng quy đổi về thang 10 Nhận xét khác (về thái độ và tinh thần làm việc của sinh viên) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Ngày: … … 20… Người nhận xét (Ký và ghi rõ họ tên) ĐÁNH GIÁ QUYỂN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (Dùng cho cán bộ phản biện) Tên giảng viên đánh giá:……………………………………………………………… Họ tên:……………………………MSSV:…………………………………………... Tên đồ án:……………………………………………………………………............. ……………………………………………………………………………………….. Chọn các mức điểm phù hợp cho sinh viên trình bày theo các tiêu chí dưới đây: Rất kém (1); Kém (2); Đạt (3); G
GS TS TRẦN VĂN ĐỊCH THIẾT KẾ ĐỒ ÁN CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MAY NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT GS TS TRAN VAN DICH Thiết kế đổ án CƠNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY (Giáo trình cho sinh viên khí) In lần thứ sáu có sửa chữa bổ sung AT) NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT HÀ NỘI — 2005 LỜI NÓI ĐẦU buộc bắt án dồ uói đối đồ thời án Động Ơtơ, số ngành ngừnh chun án đồng may, igo chế nghệ công ngành oiên sinh đồ máy chế tạo nghệ Cơng học mơn ứn Đồ đốt nghệ Chế trong, Máy xác, Co tin ky thudt Đồ án môn học Công 0ề công nghệ dẫn sinh uiên gidi quyét mot cốn đồ tổng hợp hướng ¿qo máy Chế chế tạo máy cau nghiên cứu giáo trình ngành fgo may Khi thiết kế đồ án môn học Công nghệ chế tạo máy sinh diên lam so sứnh thức hiến tạo để giải va co Rha nang kết hợp, tài liệu, sổ tay, tiêu chuẩn oới cách sử dụng quen lý thuyết xuất tế sản thục uới Mặt khác thiết hế đồ án, sinh vién phải phát huy tối da lính độc lập súng chế nghệ đó, sinh uiên phải nghiên tạo máy, Máy cát, Ngun cụ nhiệm uốn trình có liên quan ly edt ga Dé thành Công vit cdc giáo Ché tao may ngành chuyên loat, kim trình giáo kỹ cứu Để hồn thể, cụ đề cơng nghệ tài liệu dã xuất Tịi liệu biên soạn dựa sở phần để tạo điều cho năm 1987 có sửa chữa, bổ sung thênt số sinh uiên sử dụng thuận lợi hơn, giảm dược thời gian di tim tài liêu khác án mơn học mà Ngồi ra, tài liệu khơng dược ding dé thiết kế đồ cịn khảo tham tài liệu làm án thiết bế đồ tốt nghiệp nghiệm Khi soạn thảo tài liệu dã kết hợp hinh hướng dẫn tài liêu đồ án nước mơn Bộ cơng nghệ cha ngồi (Nga uà Pháp) nhiều qua vdi có ý đến năm xưết gần tính đạc thù ngành khí Việt Nam Giuo, PGS TS Tran Chúng toi xin chân thành cảm cn PGS Bang Vii tài liệu Kuân Việt uáp nhiều ý kiến quý báu cho việc hoàn thành ching tét xin tran Để lần xuất sau tà ¡ Hiệu hoàn chỉnh hon, uà đồng nghiệp trọng cảm ơn ý hiển đông gop bạn đọc Chẻ tạo máy Khoa Các ý kiến góp xin gửi uề Bộ mơn Công nghệ Cơ khi, Trường Đại học Bách khoa Hà Kỹ thuật, 70 Trần Hưng Đạo, Hà Nội Nội uù Nhù xuất Tác giả Khoa học va Chương I NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THIẾT KẾ ĐỒ ÁN MƠN HỌC 1.1 Nội dung Đồ án mơn CƠNG đồ án môn học công nghệ - Thiết kế qui đạng càng, dạng NGHỆ trình bạc, học Cơng nghệ hộp, gia dạng công trục, bánh MÁY nghệ chế tạo máy chế tạo máy bao gồm công đạng CHẾ TẠO hai phần: tiết (chi tiết ráng) - Thiết kế đồ gá (thường đồ gá phay, đồ gá khoan, đô gá doa, đồ ga tiện, đồ gá mài, Như toán đồ án 1.1.1, Khối Khối lượng đồ gá chuốt) môn học công nghệ chế tạo máy bao gồm phần tính vẽ lượng tính tốn tính tốn viết thành thuyết minh theo trình tự nội dung phần trình bày cụ thể sau 1.1.2, Khối lượng Đồ án trình bày vẽ theo yêu cầu kỹ thuậ - vẽ tiết lông phôi thổ giấy A, Á.) - vẽ sơ đồ nguyên công gồm 6, 8, nguyên công (khổ giấy A,) - bin vẽ đồ ga với đầy đủ hình chiếu theo tỷ lệ (khổ giấy A,, A,) Khối lượng tính toán thiết kế đồ gá phụ thuộc vào chương trình đào tạo mơn chun học cơng nghệ chế tạo máy môn đồ gá cho ngành môn Sinh viên ngành cơng nghệ chế tạo máy phải hồn thành tất phần trình bày Sinh viên chuyên ngành khác sinh viên hệ cao dang kỹ thuật thể làm số phân 1.2 Trình tự thiết kế đồ án mơn học cơng nghệ Q trình thiết kế đồ án mơn học công nghệ chế tạo máy theo nội dung trình tự sau đây: chế tạo tiến hành Phân Phân tích chức làm việc tiết tích tính cơng nghệ kết cấu tiết Xác định dạng sản xuất, Chọn phương pháp chế tạo phôi Lập thứ tự nguyên công, bước (vẽ sơ đồ gá đặt, ký hiệu định vị, kẹp chạt, chọn máy, chọn dao, vẽ ký biệu chiều chuyển động dao, tiết) Tính lượng dư cho bẻ mặt (mặt trịn trong, mật trịn ngồi mặt phẳng) cịn tất mạt Sổ tay cơng nghệ chế tạo [T] gia cơng khác tiết tra theo Tính chế độ cát cho ngun cơng (thường ngun cơng phải thiết kế đồ gá) cịn tất ngun cơng khác tra theo Sở £ay công nghệ chế tạo máy T7] Khi thiết kế tốt nghiệp phải tính chế độ cắt cho tất nguyên công cần thiết kế đồ gá Tính thời gian gia cơng cho tất nguyên công Khi thiết kế tốt nghiệp cần xác định thời gian gia công cho tất nguyên công Số liệu sở để xác định tiêu kinh tế kỹ thuật qui trình cơng nghệ Thiết kế đồ gá gia công đồ gá kiểm tra theo định giáo viên hưởng dẫn Phần thiết kế đồ gá bao gồm bước sau đây: - Xác định cấu định vị phơi - Tính lực kẹp cần thiết Dựa vào sơ đồ định xị lực kẹp để chọn cấu định vị, cấu kẹp chặt, thiết kế cấu khác đồ gá (cơ cấu dẫn hướng, cấu so dao, cấu phân đệ, cấu xác định vị trí đồ gá máy) - Tính sai số chế tạo cho phép đồ gá [z,Ì - Đặt yêy cầu kỹ thuật đồ gá - Lập bàng kê khai tiết đồ gá (tên gọi tiết, số lượng tiết vật liệu sử dụng) 10 Viết thuyết tính tốn thiết kế mính khoảng 30-50 trang theo nội dung phần 11 Xây dựng vẽ (một vẽ tiết lịng phơi, vẽ sơ đồ nguyên công vẽ đồ gá, xem mục 1.1.2 Khối lượng nề) Các bước hướng dẫn cần thiết, thực thay đổi trình tự số hước mà không ảnh hưởng đến nội dung đồ án Chương VÀ TÍCH CHI TIẾT GIA CƠNG PHÂN XÁC ĐỊNH DẠNG SẢN XUẤT 2.1 Phân tích chức diều kiện làm việc vào vẽ tiết giao, sinh việc phải nghiên Dựa chức cấu, tiết nâng kiện điều việc làm tiết, cụ thể kết cứu tỷ mỹ xác phải định tiết làm việc phận máy, bề mật quan tiết bề mặt làm việc chủ yếu, kích thước trọng Cá biệt trường hợp không rõ phải phân tích theo kiến thức học đốt trong, máy dệt, náy hóa, máy xác định chức năng, nhiệm vụ dạng tiết cø mà học máy: tiết dạng trục, tiết dạng chức làm việc tiết mơn chí tiết máy, máy cát, động nơng chun, may bom, 6t6 vv dé tiết xếp chí tiết vào giáo trình cóng nghệ chế tạo bạc, tiết dạng càng, tiết đạng điều kiện kỹ hộp, tiết bánh ràng Từ xác định hình diển thuật tiết (xem phan Qui trình cơng nghệ chức điều giáo trình Cơng nghệ chế tạo máy) Sau đá phân tích hớa học vật liệu kiện làm việc tiết cần cho biết thành phần bảng sử dụng Ví dụ, thép 4õ có thành phần hơa học Rang Thành phần hóa học thép 45 [ | S, 6G 0405 017-037 | Mn | 05-08 | | P ị Ni 0045 Ì 030 kì 0045 , | T | 030 | Công việc phải nêu lên quan điểm riêng vẽ vật liệu cảm thấy chưa 2.2 Phân hợp lý thay đổi vật liệu khác hẹp lý tích tính cơng nghệ kết cấu tiết hay tốt nghiệp) Khi thiết kế đồ án công nghệ chế tạo máy (môn học tiết máy) cần (chi công thực tế sản xuất, đối tượng gia công nghệ để phân tích kết cấu cách cẩn thận theo quan điểm thuật chưa hợp tìm phần tử kết cấu yêu cầu kỹ lý chức với việc lâm đối Từ cơng gia tượng đưa thể có đề nghị sửa đổi bổ sung kết cấu nhằm nâng cao tính cơng nghệ, cho phép giảm khối lượng lao động, thành sản phẩm, vẽ tiết phải Vi vay, ban kích thiết; với dung thước tăng hệ số sử dụng vật liệu hạ giá chiếu mặt có đủ hình sai, độ bóng đáng, sai số hình gia cơng, bề mặt cất cần tính cơng sai số vị trí tương quan; yêu cầu kỹ thuật Phần nghiên cứu nghệ kết cấu nên tiến hành theo bước sau đây: Trên điều cứu nghiên sở kiện việc chí tiết kết cấu khả đơn giản hóa kết cấu, chẳng hạn thay kết cấu hàn, lắp ghép, đồng thời khả thay đổi vật liệu sử dụng Phân tích khả áp dụng phương Xác định chuỗi kích thước cơng thước phương pháp đo trực tiếp nâng tích khả Phân tích xem bề áp dụng mặt pháp gia công tiên tiến nghệ kha nang kiểm tra kích bảo đủ độ cứng vững tiết Xác định bề mặt chuẩn đâm gia cơng Phân tích ta phân phương pháp chế độ tiết dé bi bién phôi dang tiến tiên nhiệt luyện vật liệu chọn yêu cầu chưa ? cấu dé dang, Để giúp cho việc nghiên cứu tỉnh công nghệ kết tiết điển sinh viên dựa vào số gợi ý sau loại hình 2.2.1 Banh rang Kết cấu bánh phải có đặc điểm sau đây: - Hình dáng lỗ phải bán tự động boặc máy đơn giản vÌ máy lỗ phức tạp phải dùng rơvonve Banh rang co - Hinh đáng vành ngồi bánh rang phải đơn giản tính cơng nghệ cao banh rang khong có gỜ phía thời gian gia - Nếu có gờ nên phía, vÌ gờ hai cơng táng lên nhiều - ết cấu bánh phải tạo điều kiện gia công nhiều lúc - Đối với bánh rang nghiêng góc nghiêng nên 30° dao 3.2.2 Chi tiết dạng hộp - RWết cấu bề mặt phải cho phép thoát dao cách dé dàng - Các l6 hộp phải cho phép gia công đồng thời may trục nhiéu - Cđ thể đưa đao vào để gia công lỗ, bẻ mặt cách đễ dang hay khong ? - Trên hộp lỗ tit hay khong ? Co khả thay chúng lỗ thông suốt không ? - Trên hộp có bề mặt nghiêng so với đáy khơng ? Co kha nang thay chúng bà mật song song vng góc với day Khong ? - Trên hộp cớ lỗ nghiêng so với bề mật ăn dao không khả nàng thay chúng, - Chỉ tiết có đủ độ cứng vững hay khơn g ? - Các bề mặt làm chuẩn cố đủ điện tich va kha không ? - Kha nang ap dung phương nang dùng chuẩn phụ pháp chế tạo phôi tiên tiến 2.2.3 Chỉ tiết dạng trục - Kết cấu trục có cho phép gia cơng dao tiện thường khơng ? - Rích thước đường kính có giảm đần từ hai phía đầu trục hay khơng ? - Trường hợp trục có rãnh bàng rãnh then hở hay khơng ? then kín, thể thay chúng - Kết cấu trục có cho phép gia cơng máy chép hình thủy lực hay khơng ? - Trục có đủ độ cứng vững hay khơng ? (Ví dụ, để đạt độ xác cấp 2-3 trục cá tỷ số chiều đài đường kink Vd = 10-12 la khong cúng vững Dể đạt độ xác cấp 4-5 tỷ số lớn 15 không đủ độ cứng vững) - Trục luyện ? có phải nhiệt luyện khơng khả bị biến dạng nhiệt - Rhi gia công trục cần lỗ tâm phụ hay không ? - Cơ thể thay trục bậc trục trơn hay khơng ? (Vì gia cơng trục trơn đơn giản nhiều so với trục bậc) Trên số gợi ý ba loại tiết điển hình, loại tiết khác tiến hành tương tự Sau phân nghệ hướng dẫn cấu kết tất phải xuất đề tích tính cơng viên giáo qua thơng trình bày vẽ Sau ta trước viết thuyết mính nghiên cứu số ví dụ vš phân tích tính cơng nghệ kết cấu hai loại tiết điển hình a Bánh rừng Banh rang trụ (hình Médun M 1) có thơng số sau đây: = 4,5mm; So rang 7% = 85; Hệ số dịch chỉnh £ = 0; Lỗ then hoa có số rãnh then Banh rang 56 63, sau thấm than gia công bánh chế tạo từ thép 20XHP = 16 với chiều qua thấm sâu 1,4 mm, độ cứng sác Bánh HRỔ làm cùn cạnh than nhiệt luyện, vấn đề biến dạng cần quan tâm Phần nối vành rang thân chưa đạt yêu cầu nhiệt luyện co xu hướng biến dạng theo phía Trong trường hợp vành có kích thước giảm xuống đầu trái, Như lỗ bị côn nhiệt luyện Phương án hợp lý phần nằm vành thân bánh cần phải có vị trí nghiêng đường nét đứt (hình 1) Kết cấu giảm biến dạng nhiệt luyện Nhìn chung, tính cơng nghệ bánh chưa cao phía trái gồ nhớ lên mm, ta gia cơng nhiều chí tiết lúc (cất răng) ta phải đật thêm vòng đệm hai tiết, điều làm tăng chiều dài cát tức giảm suất lao động Ngoài ra, ta gia công hai bánh via vA chúng thường phải lúc gia phần cần công làm hai hớt bánh phía xuất Bánh có mơ đun M bước: thơ tính (bằng phương = ba 45mm pháp lăn rang) Như suất gia công không cao ta thực gia công thô phương pháp biến dạng dẻo bánh khơng đủ độ cứng vững Tuy vậy, bánh có ưu điểm lỗ có hai đầu vát mép nên ta dùng phương pháp chuốt để gia cơng lỗ then hoa cách dé dang Cac mật đầu bánh gia cơng nhiều dao lúc, khơng phải thay đổi gá đặt, nên đạt độ xác cao mặt đầu dùng làm chuẩn cất b Chỉ tiết hộp giảm tốc Chi tiết hộp giảm tốc (hình 2) chế tạo phương pháp đúc từ gang xám 21-40 Q trình đúc khơng phức tạp, cần phải cố mặt phân cách tiết có phần nhô hai mặt bên Cần nhấn mạnh thêm chiều dày thành hộp lớn (10 mm), kích thước khn khổ lớn tiết 250 mm Đối với kích thước khn khổ thi chiều dày thành hộp nhỏ phải mm không vấn đề phải ý chiều dài thành hộp Về tính cơng nghệ kết cấu gia cơng tiết có nhược điểm sau: bình dáng vị trí lỗ @®95A ®62P gia cơng từ phía, lỗ ®62P ®40P lại gia cơng từ phía khác V3 f đA2 ` 3# đập 62 $130 $166,5041-925 {= Y (v) _— |» = ề \ Te 21015 |) 292828 20,15 Hình 10 Bánh trụ +9,070 6-0-~022 50A; £Z - s k