Ôn tập khoa học tự nhiên 6 10

TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN TRUNG TÂM GDTX KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Năm học: 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút Danh sách thành viên nhóm : Trường THCS Nguyễn Khuyến Nguyễn Đình Tùng Vũ Văn Sáng Nguyễn Văn Tồn Nguyễn Thị Hằng Nga Trung tâm Giáo dục thường xuyên Đặng Thị Hồng Oanh Võ Thị Xuân Nương a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì năm học 2022-2023 (Tuần 10) - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Làm giấy - Cấu trúc: Tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 1% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1điểm; Thông hiểu: điểm; Vận dụng: điểm; Vận dụng cao: điểm) - Nội dung: Nửa đầu học kì I (Mở đầu; Chủ đề 1, 2, 6, 7) Tổng số tiết 37 b Khung ma trận Chủ đề 1 Mở đầu (bài -3) 07 tiết 2.Các phép đo (bài 4-6) 10 tiết 3.Các thể chất oxygen 05 tiết Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m 0,5 1,0 0,75 0,5 Tế bào (bài 17-18) 08 tiết Từ tế bào đến thể (bài 19 – 21) 07 tiết Số ý TL/ Số câuTN Điểm số Tổng số điểm MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Trắc Tự Tự nghiệ nghiệ luận luận m m 1 1,0 0,25 1 0,75 0,25 4ý 1,0 0,75 0,5 12 3,0 4,0 điểm Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m 1,0 0,25 8ý 2,0 0,25 0,25 1,0 3,0 điểm 1,0 1,0 6ý 2,0 0 2,0 điểm 2ý 1,0 0 1,0 điểm Tổng số câu Điểm số Tự luận Trắc nghiệm 10 11 12 (4 ý) 1,75 (7 ý) 2,75 (4 ý) 1.5 (5 ý) 2,25 (4 ý) 1,75 24 16 6,0 4,0 10 điểm 10,00 10 10 điểm c Bảng đặc tả TT Nội dung Mở đầu Đơn vị kiến thức Giới thiệu Khoa học tự nhiên Các lĩnh vực chủ yếu của Khoa học tự nhiên Giới thiệu số dụng cụ đo quy tắc an tồn phịng thực hành Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt Nhận biết – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên – Trình bày vai trò của Khoa học tự nhiên sống Thông hiểu – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật khơng sống Nhận biết – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ) – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học – Nêu quy định an toàn học phịng thực hành Thơng hiểu Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 4ý C1 C17 C2 C3 TT Nội dung Đơn vị kiến thức Đo chiều dài Đo khối lượng Đo thời gian Các phép đo 4.Thang nhiệt độ Celsius – Đo nhiệt độ Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phòng thực hành – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hành Nhận biết - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo chiều dài, khối lượng, thời gian - Nêu khái niệm GHĐ ĐCNN của dụng cụ đo Thông hiểu - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của cảm nhận sai số tượng - Hiểu tầm quan trọng của việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài, khối lượng, thời gian số trường hợp đơn giản - Đổi số đơn vị đo Nhận biết - Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Nêu nở nhiệt của chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ Thông hiểu Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 4ý 3ý Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C18 C4 C5 C6 C7 C19 TT Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Hiểu tầm quan trọng của việc ước lượng trước đo, ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản, Đổi số đơn vị đo - Hiểu nở nhiệt của chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ Chất quanh ta Các thể của chất (Bài 8) Oxygen (Bài 9) Nhận biết - Biết vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo – Nêu đa dạng của chất (chất có ở xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) – Nêu số tính chất của chất (tính chất vật lí, tính chất hoá học) – Nêu khái niệm nóng chảy; sơi; bay hơi; ngưng tụ, đơng đặc – Nêu số tính chất của oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) Thơng hiểu – Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh C8 C9 TT Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt – Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học của chất – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể của chất – Trình bày số đặc điểm thể rắn, lỏng, khí - So sánh khoảng cách phân tử ở ba trạng thái rắn, lỏng khí – Trình bày q trình diễn nóng chảy, đơng đặc, ngưng tụ, bay hơi, sơi Vận dụng – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng của chất; từ thể lỏng sang thể khí ngược lại Vận dụng cao Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, mặt thống chất lỏng gió Tế bào Nhận biết: - Nêu khái niệm tế bào, chức của tế bào - Nêu hình dạng kích thước của số loại tế bào - Nêu ý nghĩa của lớn lên Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 4ý Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) C20 C21a C10 C11 C12 TT Nội dung Đơn vị kiến thức - Khái niệm tế bào - Hình dạng kích thước của tế bào - Cấu tạo chức của tế bào - Sự lớn lên sinh sản của tế bào -Tế bào đơn vị sở của sống - Từ tế bào đến mô - Từ mô đến quan - Từ quan đến hệ quan - Từ hệ quan đến thể Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt sinh sản của tế bào - Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp ở xanh - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc của sống Thơng hiểu: - Trình bày cấu tạo tế bào với thành phần (màng tế bào, tế bào chất nhân tế bào) - Trình bày chức của thành phần của tế bào (màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào) - Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật; tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ thơng qua quan sát hình ảnh Vận dụng thấp Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường tế bào nhỏ kính lúp kính hiển vi quang học Từ tế bào đến thể Nhận biết: - Nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể - Nhận biết thể đơn bào thể đa bào Thông hiểu: Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) 4ý C13 C21 b C14 C15 C16 TT Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mơ, quan, hệ quan thể (từ tế bào đến mô, từ mô đến quan, từ quan đến hệ quan, từ hệ quan đến thể) Từ đó, nêu khái niệm mơ, quan, hệ quan, thể Lấy ví dụ minh hoạ - Phân biệt thể đơn bào thể đa bào thơng qua hình ảnh Lấy ví dụ minh hoạ (cơ thể đơn bào: vi khuẩn, tảo đơn bào, ; thể đa bào: thực vật, động vật, ) Vận dụng: - Thực hành: + Quan sát vẽ hình thể đơn bào (tảo, trùng roi, ); + Quan sát mô tả quan cấu tạo xanh; + Quan sát mơ hình mơ tả cấu tạo thể người 4ý C22 TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN TRUNG TÂM GDTX KIỂM TRA GIỮA HKI, NĂM HỌC 20222023 MÔN: KHTN KHỐI: Thời gian làm bài: 90 phút Đề I Phần trắc nghiệm (4,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu Hoạt động hoạt động sau hoạt động nghiên cứu khoa học? A Chơi bóng rổ B Cấy lúa C Đánh đàn D Tìm hiểu đặc điểm sinh học của lồi tơm Câu Quan sát vật cần sử dụng kính lúp A Trùng roi B Trùng giày C Con kiến D Tế bào biểu bì vảy hành Câu Các biển báo Hình 2.1 có ý nghĩa gì? A Cấm thực B Bắt buộc thực C Cảnh bảo nguy hiểm D Không bắt buộc thực Câu 4: Đơn vị đo chiều dài hệ thống đo lường của nước ta là: A Km; B m ; C cm ; D mm Câu 5: Đơn vị đo thời gian hệ thống đo lường của nước ta là: A Phút ; B C Giây D Ngày Câu 6: Đổi đơn vị đo chiều dài: 0,25 km bằng: A 250 m ; B 2,5 m ; C 25 m; D 2500 m Câu 7: Đổi đơn vị đo khối lượng: 0,25 tạ bằng: A 2,5 kg ; B 25 kg; C 250 kg D 2500 kg Câu Vật thể sau vật thể tự nhiên? A Bàn học B Cây mít C Nhà cửa D Cặp sách Câu Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí (hơi) của chất gọi A Sự nóng chảy B Sự đơng đặc C Sự bay D Sự ngưng tụ Câu 10 Đơn vị cấu trúc của thể sinh vật A Tế bào B Bào quan C Cơ quan D Hệ quan Câu 11: Mũi tên vào phần của tế bào? A Chất tế bào B Nhân tế bào C Thành tế bào D Màng tế bào Câu 12 Ở phận sinh dưỡng, tế bào lớn lên sinh sản có tế bào hình thành? A B C D Câu 13 Ở tế bào thực vật, phận có chức điều khiển hoạt động sống của tế bào ? A Chất tế bào B Vách tế bào C Nhân D Màng sinh chất Câu 14 Cơ thể sau thể đơn bào? A Con cua B Con mèo C Con kiến D Vi khuẩn Câu 15 Trong thể đa bào, tập hợp tế bào giống thực chức định gọi A mô B tế bào C quan D hệ quan Câu 16 Dãy thể sinh vật sau thuộc nhóm thể đơn bào? A Trùng roi, ổi, trùng biến hình, khế B Trùng giày, Trùng roi, tảo lục, vi khuẩn C Vi khuẩn, trùng biến hình, tảo lục, cá D Trùng giày, thỏ, tảo lục, cà phê II Phần tự luận (6,0 điểm) Câu 17 (1,0 điểm) Em phân biệt lĩnh vực khoa học tự nhiên sau Vật lí học, Hố học, Sinh học, Khoa học Trái Đất Câu 18 (1,0 điểm) Thế giới hạn đo(GHĐ) của thước? Thế độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của thước? Câu 19 (0,75 điểm) Tại người ta chế tạo nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế rượu mà không chế tạo nhiệt kế nước? Câu 20 (1,0 điểm) Giải thích phơi áo quần ngồi trời nắng lại nhanh khô phơi nhà? Câu 21 (1,25 điểm) a Bào quan lục lạp tế bào thực vật có chức gì? b Để quan sát tế bào biểu bì vảy hành kính hiển vi ta cần làm nào? Câu 22 (1,0 điểm) Quan sát cà chua, em cho biết cà chua có hệ quan nào? Một số lồi thực vật có biến dạng ở rễ, thân, Hãy lấy ví dụ số biến dạng ở rễ, thân, của thực vật TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN TRUNG TÂM GDTX ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MƠN: KHTN KHỐI: I PHẦN TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,25 điểm Câu ĐA D C A B C A B B C 10 A 11 B 12 B 13 C 14 D 15 A II PHẦN TỰ LUẬN Câu Đáp án Câu 17 Khoa học tự nhiên bao gồm (1,0đ) - Vật lí học: nghiên cứu vật chất, quy luật vận động, lực, lượng biến đổi - Hoá học: nghiên cứu chất biến đổi của chúng - Sinh học hay sinh vật học: nghiên cứu vật sống, mối quan hệ chúng với với môi trường - Khoa học Trái Đất: nghiên cứu Trái Đất bầu khí của Câu 18 - GHĐ của thước chiều dài lớn ghi thước (1,0đ) - ĐCNN của thước chiều dài hai vạch chia liên tiếp ghi thước Câu 19 - Nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế rượu hoạt động dựa nở nhiệt của (0,75đ) chất lỏng - Nước có giản nở nhiệt khơng đều, cịn thủy ngân rượu có giản nở nhiệt Câu 20 Vì ngồi trời nắng nhiệt độ cao, có gió nên tốc độ bay diễn nhanh (1,0đ) quần áo nhanh khơ Ở nhà nhiệt độ mát, kín gió nên quần áo lâu khô Câu 21 a Bào quan lục lạp giúp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời để quang (1,25đ) hợp b Bước 1: Nhỏ giọt nước cất lên lam kính để sẵn đĩa kính đồng hồ Bước 2: Dùng kim mũi mác bóc nhẹ lớp biểu bì vảy hành Bước 3: Đặt vảy hành bóc lên lam kính có giọt nước cất, đậy lamen Bước 4: Quan sát kính hiển vi với vật kính có độ bội giác l0x, 40x Câu 22 - Cây cà chua hệ quan chia thành: Hệ chồi hệ rễ (1,0đ) - Biến dạng của lá: xương rồng (lá -> gai) - Biến dạng của thân: khoai tây (thân -> củ) - Biến dạng của rễ: cà rốt (rễ -> củ) 16 B Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25