(Luận văn thạc sĩ) thế giới nghệ thuật thơ lệ thu

MỤC LỤC TRANG BÌA PHỤ LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Bố cục luận văn CHƯƠNG 1: GIỚI THUYẾT KHÁI NIỆM, CẢM HỨNG VÀ HÀNH TRÌNH THƠ LỆ THU h 1.1 Giới thuyết khái niệm 1.1.1 Khái niệm giới nghệ thuật 1.1.2 Thế giới nghệ thuật thơ trữ tình 1.2 Các cảm hứng bật thơ Lệ Thu 11 1.2.1 Cảm hứng lịch sử - quê hương - đất nước 12 1.2.2 Cảm hứng 20 1.2.3 Cảm hứng đời tư 24 1.3 Hành trình thơ Lệ Thu 32 1.3.1 Các chặng đường thơ 32 1.3.2 Sự thống biến đổi tư thơ Lệ Thu 40 CHƯƠNG 2: CÁC HÌNH TƯỢNG NỔI BẬT TRONG THƠ LỆ THU 45 2.1 Hình tượng tơi trữ tình thơ Lệ Thu 45 2.1.1 Cái công dân 46 2.1.2 Cái tơi nữ tính 51 2.1.3 Cái cô đơn 56 2.3 Hình tượng không, thời gian nghệ thuật 59 2.3.1 Khái niệm không, thời gian nghệ thuật 59 2.3.2 Hình tượng không, thời gian gắn với sống chiến trường 61 2.2.3 Hình tượng khơng, thời gian gắn với sống đời thường 63 CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM THỂ THƠ, NGÔN NGỮ VÀ GIỌNG ĐIỆU TRONG THƠ LỆ THU 67 3.1 Thể thơ 67 3.1.1 Thơ tự đạt thành tựu bật 67 3.1.2 Các thể thơ khác 71 3.2 Ngôn ngữ thơ 75 3.2.1 Ngôn ngữ thơ mộc mạc, giản dị, đời thường 75 3.2.2 Ngôn ngữ thơ giàu nữ tính 77 h 3.3 Giọng điệu 78 3.3.1 Giọng trữ tình đằm thắm 78 3.3.2 Giọng suy tư, triết lý 80 KẾT LUẬN 83 DANH MỤC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ 85 TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI THẠC SĨ (Bản sao) MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhà thơ Lệ Thu (tên khai sinh Trần Lệ Thu, bút danh Trần Thị Lưu Phương) sinh gia đình nhà Nho thôn Lương Lộc, xã Phước Hưng, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định Tính từ tập thơ Xứ sở loài chim yến (1980) đến tháng năm 2014, Lệ Thu có 10 tập thơ xuất bản, tuyển tập gồm 268 thơ trường ca (12 chương) lấy tên Điềm đạm Việt Nam Tuyển tập thơ mốc đánh dấu cho trình sáng tạo miệt mài nhà thơ Với trình hoạt động nghệ thuật nghiêm túc vậy, chọn thơ Lệ Thu làm đối tượng nghiên cứu đề tài luận văn Thạc sĩ Tiếng thơ Lệ Thu ngân vang tiếng lòng bao người dân Việt, thơ chị dung dị, gần gũi dễ vào lịng người, có dịp đọc qua thơ h Lệ Thu khó lịng mà qn Vì thơ Lệ Thu hay cơng chúng u thơ đọc bình phẩm, nhiều nhà nghiên cứu, nhà phê bình văn học đánh giá, công bố phương tiện thông tin đại chúng Tuy nhiên ngồi viết chưa có cơng trình nghiên cứu đầy đủ giới nghệ thuật thơ nhà thơ Vì chúng tơi chọn đề tài Thế giới nghệ thuật thơ Lệ Thu sở tiếp thu, kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng trình người trước để nhằm góp phần nhận diện thơ Lệ Thu sâu hơn, rộng đưa nhìn đầy đủ có hệ thống tác giả Lịch sử nghiên cứu vấn đề Thời gian gần có nhiều viết tạp chí, báo internet thơ Lệ Thu số phương diện nội dung nghệ thuật Để hình dung cụ thể phần lịch sử nghiên cứu vấn đề chúng tơi phân chia nhóm ý kiến đây: Về nội dung: Thơ Lệ Thu mang thở thời đại, quê hương, đất nước, người mang dấu ấn thời gian hồi niệm mà cịn mang dấu ấn sống đại Lệ Thu với tinh tế có vần thơ bắt kịp chuyển biến, đổi thay đời sống tâm hồn trần Bởi nên Mai Thìn với viết Lệ Thu từ Khoảng trời thương nhớ đến Tri kỉ nhìn nhận: Lệ Thu người thật tinh tế nhạy cảm Cái nhạy cảm khơng nhà thơ mà cịn người mẹ, người chiến sĩ trực diện với đau thương mát mà quân thù trút xuống quê hương [41, tr 70] Bằng tinh tế nhạy cảm trái tim người phụ nữ - người mẹ người lính mà chị đưa tất cảm xúc vẹn trịn tin u vào chữ, lời thơ máu thịt h Thơ Lệ Thu dễ vào lịng người tác giả viết hết tâm, lịng mình, dành cho quê hương, cho đồng đội cho đời cho người Trong Vài cảm nhận Tri kỉ Lệ Thu Hoài Yên viết: Những điều mà tác giả suy tư trăn trở…thật khơng có Điều hấp dẫn người đọc tâm giàu nhân ái, lòng nhiều trắc ẩn cảm nghĩ tinh tế trái tim đa cảm, dễ xúc động trước ngoại cảnh trước điều tai nghe mắt thấy nhân tình thái, suy ngẫm sâu kín lịng Nhờ thế, chị xây dựng hình tượng thơ đẹp, có hồn giàu sức gợi, tạo nên trân trọng hình tượng đó… [41, tr.99] Cũng đồng quan điểm Trần Thanh Đạm Những vần thơ từ xứ sở loài chim yến nhận định: Trước tiên, thơ chị tiếng nói lịng, người Bóng dáng nhà thơ sau thơ dù thấp thoáng rõ nét Bóng dáng tâm hồn chân thành, nhân hậu, song khơng mộc mạc đơn giản Lại cịn sâu sắc, lắng đọng cao quý Là nhà thơ nữ, nhiều nhà thơ nữ, chị có câu thơ đặc sắc cảm động tình u, tình u dường khơng phải đồng nghĩa với hạnh phúc, thường diễn khắc khoải, đợi chờ, phân vân [41, tr.62] Đọc thơ Lệ Thu người đọc dễ nhận thấy mối sầu canh cánh, nỗi buồn phảng phất cô đơn Thái Doãn Hiểu với Lệ Thu - Canh cánh niềm đau viết: “Lệ Thu người đa cảm, đa tình, đa mang nên đa truân đa đoan Vì lẽ ấy, thơ chị buồn Nỗi buồn thấm vào thơ, buồn chị vui.” [41, tr.42] Riêng Trần Thanh Đạm Những vần thơ từ xứ sở lồi chim yến lại có cách nhìn nhận khác: h Thi pháp Lệ Thu thi pháp hệ nhà thơ 60 – 70 Đặc sắc hệ sâu sắc, nhuần nhuyễn hai phía riêng chung, tình cảm lý tưởng, dân tộc đại Thế hệ 80 -90 phải vượt họ song chưa vượt Tơi khơng cịn chỗ để nói thêm chủ đề khác thơ Lệ Thu: tình q hương chị, q hương đầy nắng gió biển trời muối Bình Định – Quy Nhơn mà chị gọi “xứ sở loài chim yến”… [41, tr 66] Về nghệ thuật: Thơ Lệ Thu nhận nhiều ý kiến khác Hồ Thế Hà cho rằng: Thơ Lệ Thu có nhiều khoảng lặng, khoảng trống sau văn bản, ngồi câu chữ Chị khơng chủ trương chạy theo model, làm dáng lai căng, đánh ngã thơ Vốn sống, vốn học vấn vốn tri thức nghệ thuật giúp chị bền bỉ với thi ca mà không sợ đuối sức khơng sợ lặp lại mình…thơ Lệ Thu gần với thơ Mới 1930 – 1945, có phá cách linh hoạt để phù hợp với tình cảm tâm trạng chủ thể nhà thơ Sự tuân thủ thi pháp ngữ điệu tiếng Việt khiến thơ chị ln hài hịa, giàu nhạc tính, dễ cảm hóa lịng người [61, tr 420] Trong Nỗi người - Nỗi đời thơ Lệ Thu Đặng Quốc Khánh viết: Thơ Lệ Thu chủ yếu thơ tâm trạng Thơ chị không đại ngôn kiểu cách hay cao đạo không làm công cụ minh họa cho chủ nghĩa hay giáo thuyết Ngôn ngữ thơ chị chắt lọc cẩn trọng bình dị đằm thắm thiết tha đồng cảm người đọc lòng [25] Mang Viên Long Nhà thơ Lệ Thu “tự nhủ” với điều gì? nhận định: Gần nửa kỷ làm thơ, sống gắn bó với thơ - Lệ Thu h chứng tỏ nhạy bén tinh tế qua tác phẩm giới thiệu; điều cho thấy, sức sáng tạo chị đỗi phong phú, bền bỉ; “bắt nhịp” với biến chuyển vi tế đời sống, thời đại, cho dầu với phong cách “điềm đạm” vần thơ giàu âm điệu, sáng trữ tình! [32] Đỗ Lân nói Nghệ thuật biểu đạt Lệ Thu Khoảng trời thương nhớ nhận xét: Tôi hiểu nghệ thuật biểu đạt Lệ Thu trái tim tuổi trẻ, tâm hồn, tình yêu… trân trọng, thắm thiết, thủy chung… Và yếu truyền cảm xun suốt tác phẩm? [41, tr.92] Nhưng dường như, nghệ thuật đặc sắc thơ Lệ Thu cảm xúc trí tuệ, mang vần thơ “sống” đến với bạn yêu thơ GS.TS Mã Giang Lân Lệ Thu – Tri Kỷ nhận định: Thơ Lệ Thu chưa có cách tân câu chữ, thể điệu, ngôn ngữ, diễn đạt, lại chín cảm xúc trí tuệ Trí tuệ cảm xúc tạo nên cân thơ chị Người đọc yêu cầu thơ phải thỏa mãn tình cảm thỏa mãn trí tuệ Lệch bên khơng ổn Tình cảm q thơ khơng cất lên được, trí tuệ q thơ thiếu màu mỡ, xôn xao đời Thơ phải có lĩnh để vào hai cạnh sắc tình cảm trí tuệ [41, tr.109] Nguyễn Đức Quyền Đọc “Xứ sở loài chim yến” lại nhận xét: Nếu cần nói nhược điểm biểu thơ chị, tơi nói vài điều này: thơ chị chỗ chỗ dễ dãi Giữa đoạn thơ viết công phu chị lại bng lơi vài câu hời hợt Có chữ non lép mà tứ thơ đổ: “Ta sống h ngày hồ hởi” Tiếc câu thơ lại nằm thơ có trọng lượng chị: “Gửi lại” Một điều trở lực diễn đạt Trong hầu hết trường hợp thấy chị vượt lên trở lực diễn đạt, thơ chị Một đơi chị bị câu thúc vần điệu mà ý thơ trở thành nơng nổi… [41, tr.83] Ngồi thơ Lệ Thu đề tài nhận yêu thích quan tâm sinh viên, học viên trường Đại học Quy Nhơn với nhiều cơng trình nghiên cứu Nguyễn Trung Kiên, với Luận văn thạc sĩ: Con người quê hương Bình Định thơ Lệ Thu Nguyễn Thị An với Khóa luận tốt nghiệp đại học nghiên cứu nội dung nghệ thuật thơ Lệ Thu qua đề tài Đặc điểm thơ Lệ Thu v.v… Như qua nghiên cứu phê bình thơ Lệ Thu nêu trên, nhận thấy tác giả có đóng góp định việc phát số đặc điểm nội dung nghệ thuật bật Nhưng nhìn chung viết vào tìm hiểu thơ, tập thơ dừng lại nghiên cứu khía cạnh, mặt thơ Lệ Thu, chưa có cơng trình sâu nghiên cứu riêng giới nghệ thuật thơ Lệ Thu Trên sở tiếp thu ý kiến tác giả trước, mạnh dạn bắt tay vào nghiên cứu vấn đề để hoàn thành luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Toàn thơ Lệ Thu tập trung vào tập thơ tuyển tiêu biểu là: - Đến với thơ Lệ Thu, NXB Thanh Niên, HN, 2000 - Điềm đạm Việt Nam, NXB Văn học, HN, 2014 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu Thế giới nghệ thuật thơ Lệ Thu qua việc h khảo sát tập thơ tiêu biểu tác giả Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp hệ thống – cấu trúc Thơ Lệ Thu chỉnh thể nghệ thuật trọn vẹn mang tính hệ thống Vì nghiên cứu chúng tơi đặt hệ thống chung theo trật tự định 4.2 Phương pháp thống kê – phân loại Phương pháp giúp cho việc phân tích nhận xét thơ Lệ Thu có dẫn chứng cụ thể, giúp cho việc so sánh đối chiếu có thêm sức thuyết phục 4.3 Phương pháp phân tích – tổng hợp Đây phương pháp phổ biến nghiên cứu văn học nói chung Trong q trình thực luận văn, chúng tơi tiếp cận khảo sát trực tiếp văn thơ, phân tích câu thơ, khổ thơ, đoạn thơ, thơ có tính chất tiêu biểu điển hình để minh họa cho luận điểm luận văn 4.4 Phương pháp so sánh – đối chiếu Việc sử dụng phương pháp so sánh để khẳng định nét độc đáo, đặc sắc thơ Lệ Thu mối tương quan so sánh với tác giả, tác phẩm khác Sử dụng phương pháp chúng tơi có sở để tìm hiểu, lí giải, xác định rõ giá trị đóng góp thơ Lệ Thu Đóng góp luận văn Đây cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống giới nghệ thuật thơ Lệ Thu, góp vào trình nghiên cứu tác giả thơ Việt đương đại Luận văn dùng làm Tài liệu tham khảo cho sinh viên Ngữ Văn học viên cao học văn học Việt Nam Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, Nội dung nghiên cứu đề tài triển khai thành ba chương sau: h Chương 1: Giới thuyết khái niệm, cảm hứng hành trình thơ Lệ Thu Chương 2: Các hình tượng bật thơ Lệ Thu Chương 3: Đặc điểm thể thơ, ngôn ngữ giọng điệu thơ Lệ Thu Chương GIỚI THUYẾT KHÁI NIỆM, CẢM HỨNG VÀ HÀNH TRÌNH THƠ LỆ THU 1.1 Giới thuyết khái niệm 1.1.1 Khái niệm giới nghệ thuật Thế giới nghệ thuật tác phẩm nơi phản ánh toàn giá trị thực tác phẩm, sáng tạo nghệ thuật tác giả Thế giới nghệ thuật nơi giúp người nghiên cứu tìm hiểu rõ tác phẩm, tác giả trở thành cơng cụ cho việc nghiên cứu, tìm hiểu tượng văn học Tuy vậy, khái niệm giới nghệ thuật có nhiều cách hiểu: Trong Từ điển thuật ngữ văn học tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi cho giới nghệ thuật là: Khái niệm tính chỉnh thể sáng tác nghệ thuật (một tác h phẩm, loại hình tác phẩm, sáng tác tác giả, trào lưu) Thế giới nghệ thuật nhấn mạnh sáng tác nghệ thuật giới riêng sáng tạo theo nguyên tắc tư tưởng, khác với giới thực vật chất hay giới tâm lí người, phản ảnh giới Thế giới nghệ thuật có khơng gian riêng, thời gian riêng, có quy luật tâm lí riêng, có quan hệ xã hội riêng, quan niệm đạo đức, thang bậc giá trị riêng xuất cách ước lệ sáng tác nghệ thuật [12, tr.302] Trong luận án tiến sĩ tác giả Nguyễn Trọng Nghĩa cho rằng: Thế giới nghệ thuật phạm trù mĩ học bao gồm tất yếu tố trình sáng tạo nghệ thuật tất kết trình hoạt động nghệ thuật nhà văn Nó chỉnh thể nghệ thuật giá trị thẩm mĩ Thế giới nghệ thuật bao gồm thực - đối tượng khách quan nhận thức nghệ thuật, cá tính