KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM

KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM KHBD ĐẠO ĐỨC 1 KNTT CẢ NĂM

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Giáo án Đạo đức lớp sách Kết nối tri thức với sống CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SĨC BẢN THÂN Bài 1: Em giữ đơi tay I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ gìn đơi tay, lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nêu việc làm để giữ đôi tay + Biết phải giữ đơi tay + Tự thực vệ sinh đôi bàn tay cách CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức  Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Tay thơm tay ngoan” sáng tác Bùi Đình Thảo  Máy tính, giảng PP HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Khởi động: Gv tổ chức cho lớp hát -HS hát “Tay thơm tay ngoan” GV đưa câu hỏi cho lớp: Bạn nhỏ hát có bàn tay nào? -HS trả lời Cả nhà hát thương nào? Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Hoạt động học Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí HS trả lời GV góp ý đưa kết luận: Để có bàn tay thơ,, tay xinh em cần giữ đôi bàn tay hàng ngày Khám phá Hoạt động 1: Khám phá lợi ích việc giữ đơi tay - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh - HS quan sát tranh + Vì em cần giữ đôi tay? + Nếu không giữ đơi tay điều - HS trả lời xảy ra? - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến Kết luận: cho bạn vừa trình bày - Giữ đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ, khoẻ mạnh vui vẻ -HS lắng nghe - Nếu không giữ đôi bàn tay khiến chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm yếu… Hoạt động 2: Em giữ đôi tay - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh cho biết: + Em rửa tay theo bước nào? -GV gợi ý: Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Học sinh trả lời Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 1/ Làm ướt hai lòng bàn tay nước 2/ Xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay 3/ Chà hai lịng bàn tay vào nhau, miết ngón tay vào kẽ ngón tay 4/ Chà ngón tay vào lòng bàn tay - HS tự liên hệ thân kể 5/ Rửa tay vòi nước 6/ Làm khô tay khăn Kết luận: Em cần thực bước rửa tay để có bàn tay HS lắng nghe Luyện tập Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi tay - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK - GV chia HS thành nhóm, giao nhiệm vụ cho - HS quan sát nhóm - GV yêu cầu: Hãy quan sát tranh thảo luận nhóm để lựa chọn bạn biết vệ sinh đôi tay - Gv gợi mở để HS chọn bạn biết giữ đôi tay +Tranh 1: Rửa tay +Tranh 3: Cắt móng tay - Tranh thể bạn khơng biết giữ gìn đơi bàn tay: Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 -HS chọn Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí +Tranh 2: Bạn lau tay bẩn lên quần áo +Tranh 4: Bạn dùng tay ngoáy mũi Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh đôi tay bạn tranh 1,3; không -HS lắng nghe nên làm theo hành động bạn tranh 2,4 Hoạt động 2: Em chọn hành động nên làm để giữ vệ sinh đôi tay - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK hỏi: -HS quan sát + Hành động nên làm, hành động không nên làm để giữ đôi tay? Vì sao? -HS trả lời - Gv gợi mở để HS chọn hành động nên làm: tranh 1,2,4, hành động không nên làm: tranh Kết luận: Em cần làm theo hành động -HS chọn tranh 1,2,4 để giữ vệ sinh đôi tay, không -HS lắng nghe nên thực theo hành động tranh Hoạt động 3: Chia sẻ bạn -GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với bạn cách em giữ đôi tay -GV nhận xét điều chỉnh cho HS Vận dụng Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK hỏi: Em khuyên bạn điều gì? Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 -HS chia sẻ Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí - GV phân tích chọn lời khuyên phù hợp -HS nêu Kết luận: Chúng ta cần rửa tay trước ăn để bảo vệ sức khoẻ thân -HS lắng nghe Hoạt động 2: Em giữ đôi tay hàng ngày -GV tổ chức cho HS thảo luận việc làm giữ đôi tay Kết luận: Em giữ đôi tay -HS thảo luận nêu ngày để có thể khoẻ mạnh Nhận xét, đánh giá tiến HS sau tiết -HS lắng nghe học CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Bài 2: Em giữ miệng I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh miệng, lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nêu việc làm để giữ miệng + Biết phải giữ miệng + Tự thực giữ miệng cách CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức  Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Anh Tí sún” sáng tác Hùng Lân  Máy tính, giảng PP Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Gv tổ chức cho lớp hát -HS hát “Anh Tí sún” GV đưa câu hỏi cho lớp: Em khun bạn Tí điều để khơng bị sâu -HS trả lời răng? HS trả lời GV góp ý đưa kết luận: Chúng ta cần giữ vệ sinh miệng để có nụ cười xinh Khám phá Hoạt động 1: Khám phá lợi ích việc giữ miệng - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh - HS quan sát tranh + Bạn biết giữ miệng? + Vì em cần giữ vệ sinh miệng? - HS trả lời + Nếu khơng giữ miệng điều xảy ra? - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt Kết luận: - Bạn gái tranh biết giữ vệ sinh Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí miệng cách đánh hàng ngày -HS lắng nghe - Giữ vệ sinh miệng giúp em có thở thơm tho nụ cười xinh - Nếu khơng giữ vệ sinh miệng khiến bị sâu, bị đau Hoạt động 2: Em đánh cách - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh cho biết: - Học sinh trả lời + Em đánh theo bước nào? -GV gợi ý: 1/ Chuẩn bị bàn chải kem đánh 2/ Lấy kem đánh bàn chải 3/ Lấy nước 4/ Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, - HS tự liên hệ thân kể ngoài, nhai 5/ Súc miệng nước 6/ Vệ sinh bàn chải đánh cất nơi quy định HS lắng nghe Kết luận: Chải cách giúp em giữ vệ sinh miệng để có hàm khoẻ Luyện tập Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh miệng Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - HS quan sát Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK - GV chia HS thành nhóm, giao nhiệm vụ cho -HS chọn nhóm - GV yêu cầu: Hãy quan sát tranh thảo luận nhóm để lựa chọn bạn biết vệ sinh miệng - Gv gợi mở để HS chọn bạn biết giữ miệng (tranh1,2,3), bạn chưa biết giữ vệ sinh miệng(tranh 4) Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh miệng bạn tranh 1,2,3; không nên làm theo hành động bạn tranh Hoạt động 2: Chia sẻ bạn -HS lắng nghe -GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với bạn cách em giữ miệng -GV nhận xét điều chỉnh cho HS -HS chia sẻ Vận dụng Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK hỏi: Em khun bạn điều gì? - GV phân tích chọn lời khuyên phù hợp -HS nêu Kết luận: Chúng ta không nên ăn kẹo vào buổi tối trước ngủ khiến bị sâu Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 -HS lắng nghe Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Hoạt động 2: Em ln giữ miệng hàng ngày -GV tổ chức cho HS thảo luận việc làm giữ miệng -HS thảo luận nêu Kết luận: Em giữ miệng ngày để có nụ cười xinh, thở thơm -HS lắng nghe tho… Nhận xét, đánh giá tiến HS sau tiết học CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Bài 3: Em tắm, gội I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh thể, lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nêu việc làm để giữ đầu tóc, thể + Biết phải giữ đầu tóc, thể + Tự thực tắm, gội cách CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức  Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chịm tóc xinh” sáng tác Hồng Cơng Dụng  Máy tính, giảng PP HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Gv tổ chức cho lớp hát -HS hát “Chịm tóc xinh” GV đưa câu hỏi cho lớp: Để có mái tóc em cần làm gì? -HS trả lời HS trả lời GV góp ý đưa kết luận: Để giữ thể thơm tho, mái tóc sẽ, em cần tắm gội hàng ngày Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu phải giữ đầu tóc, thể - HS quan sát tranh - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh - HS trả lời + Vì em cần tắm, gội hàng ngảy - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi HS trình bày tốt - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn Kết luận: Tắm, gội hàng ngày cách giữ vừa trình bày thể ln khoẻ mạnh, sẽ, thơm tho Khi thể khoẻ mạnh giúp em tự tin, vui vẻ, thoải mái Hoạt động 2: Em gội đầu cách - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh cho biết: Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 -HS lắng nghe