Bài ôn tập về nhà khối lớp 3 môn tiếng việt lần 2

Tiếng Việt Bài 1: Hãy chép lại đoạn thơ sau gạch chân hình ảnh so sánh tìm được: Lá thơng thể chùm kim Reo lên gió nghìn âm Lá lúa lưỡi kiếm cong Vây quanh bảo vệ lúa vàng Lá chuối tàu Bồng bềnh chở nặng màu gió trăng Bài 2: Tìm từ hoạt động, đặc điểm câu sau: Tiếng đàn bay vườn Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rượi Hoa mười nở đỏ quanh lối ven hồ - Các từ hoạt động là: - Các từ đặc điểm là: Bài 3: Đặt câu theo kiểu câu Ai gì? Bài 4: Hãy khoanh từ viết sai tả dịng sau: a) chạn bát, trạm xá, trách mắng, chơng chờ b) Nhà dông, rung động, giường, để dành c) Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật Bài 1: Hãy chép lại đoạn thơ sau gạch chân hình ảnh so sánh tìm được: Lá thơng thể chùm kim Reo lên gió nghìn âm Lá lúa lưỡi kiếm cong Vây quanh bảo vệ lúa vàng Lá chuối tàu Bồng bềnh chở nặng màu gió trăng Bài 2: Tìm từ hoạt động, đặc điểm câu sau: Tiếng đàn bay vườn Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rượi Hoa mười nở đỏ quanh lối ven hồ - Các từ hoạt động là: bay ra, rụng xuống, nở - Các từ đặc điểm là: êm ái, mát rượi, đỏ Bài 3: Đặt câu theo kiểu câu Ai gì? Ví dụ: Em học sinh l p Thiếu nhi m m non c a đất nư c Ba m ánh sáng c a đời Bài 4: Hãy gạch dư i từ viết sai tả dịng sau: a) chạn bát, trạm xá, trách mắng, chông chờ b) Nhà dông, rung động, giường, để dành c) Già dặn, rôm rả, giằng co, dành giật Bài 1: Đặt câu cho kiểu câu sau: a) Ai làm gì? b) Ai nào? c) Ai gì? Bài 2: Gạch chân từ hoạt động đoạn văn sau: Thành trì c a giặc l n lượt sụp đổ dư i chân c a đoàn quân khởi nghĩa Tô Định ôm đ u chạy nư c Đất nư c ta bóng quân thù Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đ u tiên lịch sử nư c nhà Bài 3: Gạch chân từ đặc điểm ,tính chất đoạn sau: Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua l p rừng, bùng lên lửa r c rỡ đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người huy ấm hẳn lên Bài 4: Viết lại đoạn thơ sau cho tả: hà nội có hồ gươm nư c xanh pha m c bên hồ tháp bút viết thơ lên trời cao năm giặc bắn phá ba đình xanh trăng vàng chùa cột ph tây hồ hoa bay Bài 1: Đặt câu cho kiểu câu sau: a) Ai làm gì? Ví dụ: Con trâu cấy lúa ngồi đồng ặt trời nhơ lên sau l y tre Con ong chăm hút mật b) Ai nào? Ví dụ: Đóa hoa hồng đ p Chú chó thật d thương nh trăng vàng chiếu sáng mặt đất c) Ai gì? Ví dụ: Em học sinh l p Thiếu nhi m m non c a đất nư c Ba m ánh sáng c a đời Bài 2: Gạch chân từ hoạt động đoạn văn sau: Thành trì c a giặc l n lượt sụp đổ dư i chân c a đồn qn khởi nghĩa Tơ Định ơm đ u chạy nư c Đất nư c ta bóng quân thù Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đ u tiên lịch sử nư c nhà Bài 3: Gạch chân từ đặc điểm ,tính chất đoạn sau: Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua l p rừng, bùng lên lửa r c rỡ đêm rừng lạnh tối, làm cho lòng người huy ấm hẳn lên Bài 4: Viết lại đoạn thơ sau cho tả: Hà Nội có hồ Gươm Nư c xanh pha m c Bên hồ tháp bút Viết thơ lên trời cao Mấy năm giặc bắn phá Ba Đình xanh Trăng vàng chùa cột Ph Tây Hồ hoa bay Bài 1: Chép lại đoạn thơ sau gạch chân s vật nhân hố: Ơng trời lửa đằng đơng Bà sân vấn khăn hồng đ p thay Bố em xách điếu cày em tát nư c nắng đ y thau Cậu mèo dậy từ lâu Cái tay rửa mặt, đ u nghiêng nghiêng Bài 2: Gạch dư i phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? a, Người Tày, người Nùng thường múa sư tử vào dịp l hội mừng xuân b, Tháng năm, b u trời chảo khổng lồ bị nung nóng úp chụp vào xóm làng c, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ngày tháng năm 1945 Bài 3: Đặt câu theo kiểu Ai nào? Bài 4: Viết lại từ cụm từ sau cho quy tắc viết hoa: tr n hưng đạo, trường sơn, cửu long Bài 1: Chép lại đoạn thơ sau gạch chân s vật nhân hố: Ơng trời lửa đằng đơng Bà sân vấn khăn hồng đ p thay Bố em xách điếu cày em tát nư c nắng đ y thau Cậu mèo dậy từ lâu Cái tay rửa mặt, đ u nghiêng nghiêng Bài 2: Gạch dư i phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? a, Người Tày, người Nùng thường múa sư tử vào dịp l hội mừng xuân b, Tháng năm, b u trời chảo khổng lồ bị nung nóng úp chụp vào xóm làng c, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ngày tháng năm 1945 Bài 3: Đặt câu theo kiểu Ai nào? Ví dụ: Đóa hoa hồng đ p Chú chó thật d thương nh trăng vàng chiếu sáng mặt đất Bài 4: Viết lại từ cụm từ sau cho quy tắc viết hoa: tr n hưng đạo, trường sơn, cửu long Tr n Hưng Đạo, Trường Sơn, Cửu Long SỐ I Em đọc thầm “Hũ bạc người cha” (Tiếng Việt 3, tập 1, trang 121, 122) II Làm tập ánh dấu x vào ô  trước ý trả lời đúng: Ơng lão người Chăm buồn vì:  a) Ơng già  b) Con trai c a ông bị bệnh  c) Con trai c a ông lười biếng Ông lão muốn trai trở thành người:  a) Người học giỏi  b) Người làm kiếm thật nhiều tiền mang nuôi cha m  c) Người chăm chỉ, biết t kiếm bát cơm để nuôi thân Khi mang tiền l n thứ nhất, ông lão:  a) Đem cất vào t  b) Đem vứt xuống ao  c) Đem ném vào lửa Ông lão vứt tiền xuống ao vì:  a) Muốn thử xem tiền có phải t kiếm khơng  b) Ơng biết tiền khơng phải t kiếm  c) Ơng biết tiền c a bà m đưa cho Khi ơng lão vứt tiền vào bếp lửa, người không sợ bỏng mà thọc tay vào lửa lấy vì:  a) Anh muốn đem số tiền dành dụm suốt ba tháng để gởi lại cho m  b) Anh quý tiếc đồng tiền mà vất vả m i kiếm  c) Anh muốn dùng số tiền để ni sống gia đình Thái độ c a ông lão thấy thay đổi:  a) Giận  b) Ông cười chảy nư c mắt đỗi vui mừng  c) Ơng buồn Câu nói lên ý nghĩa c a câu chuyện?  a) Có nhiều tiền c a làm tất việc  b) Phải siêng làm việc m i kiếm nhiều tiền  c) Có làm lụng vất vả người ta m i biết quý đồng tiền Câu đặt theo mẫu Ai nào?  a) Người cha vứt nắm tiền xuống ao  b) Một nông dân người Chăm siêng  c) H bạc tiêu khơng hết hai bàn tay Trong câu “ Có làm lụng vất vả người ta m i biết quý đồng tiền”, từ hoạt động là:  a) đồng tiền  b) vất vả  c) làm lụng 10 Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để câu có hình ảnh so sánh: Ơng lão cười vui như: ………………………………………………………… Câu 1: c Câu 6: b Câu 2: c Câu 7: c Câu 3: b Câu 8: b Câu 4: a Câu 9: c Câu 5: b Câu 10: tết I Em đọc thầm “Bác Hồ rèn luyện thân thể” BÁC HỒ RÈN LUYỆN THÂN THỂ Bác Hồ chăm rèn luyện thân thể Hồi chiến khu Việt Bắc, sáng Bác c ng dậy s m luyện tập Bác tập chạy bờ suỗi Bác tập leo núi Bác chọn núi cao vùng để leo lên v i đôi bàn chân khơng Có đồng chí nhắc: - Bác nên giày cho khỏi đau chân - Cám ơn Bác tập leo chân không cho quen Sau tập, Bác tắm nư c lạnh để luyện chịu đ ng v i giá rét II Làm tập Bác Hồ rèn luyện thẩn thể cách nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu chuyện kể điều gì? (Đánh dấu x vào ô  đúng)  a) Bác Hồ chăm rèn luyện thân thể  b) Bác Hồ chiến khu Việt Bắc  c) Bác Hồ tập leo núi v i bàn chân không Nối từ cột A v i từ cột B theo cặp có nghĩa trái ngược nhau: A xa ngày hiền ngắn B đêm dài gần Bộ phận in đậm câu “Em bé d thương” trả lời cho câu hỏi nào? (Đánh dấu x vào ô  đúng)  a) Là gì?  b) Làm gì?  c) Như nào? Chọn v n ên, ênh để điền vào chổ trống (….) câu thơ sau: Con trâu trắng dẫn đàn l…… núi V…… đôi tai, nghe sáo trở Những từ dư i trái nghĩa v i từ “non”? a) già, chín b) trẻ, nhỏ c) c , già Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu), kể người bạn mà em quý mến (theo gợi ý sau): - Bạn tên gì? Học l p nào? Ở đâu? - Bạn có đặc điểm bật? - Tình cảm c a em đối v i bạn nào? Bài làm Câu 1: Bác dậy s m luyện tập Bác tập chạy bờ suối Bác tập leo núi Câu 2: a Câu 3: xa Câu 4: c Câu 5: ên; ênh Câu 6: c g n; ngày đêm; hiền dữ; ngắn dài I Em đọc thầm “Cửa Tùng” (Tiếng Việt 3, tập 1, trang 109) II Làm tập Đánh dấu x vào ô  trư c ý trả lời đúng: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đ p?  a) Cảnh thơn xóm mư t màu xanh c a l y tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi  b) Hai bên bờ có trồng nhiều có dãy núi cao  c) Cả hai ý Bãi cát Cửa Tùng ca ngợi là:  a) Bà chúa c a bờ biển  b) Bà chúa c a bãi tắm  c) Bà hoàng c a bãi tắm Sắc màu lí tưởng c a nư c biển Cửa Tùng ngày thay đổi nào?  a) Sáng đỏ ối, trưa xanh lơ, chiều xanh lục  b) Sáng hồng nhạt, trưa xanh lơ, chiều vàng sẫm  c) Sáng hồng nhạt, trưa xanh lơ, chiều xanh lục Câu dư i có hình ảnh so sánh?  a) Bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi  b) Bờ biển Cửa Tùng tạo thành hình lược đồi mồi  c) Bờ biển Cửa Tùng có hình lược đồi mồi Đặt câu theo mẫu “Ai nào” để miêu tả buổi s m mùa xuân Gạch dư i phận c a câu trả lời câu hỏi “thế nào” a) Chợ hoa đường Nguy n Huệ động nghịt người b) Bạn Mỹ Linh khiêm tốn thật Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Ơng ngoại dẫn tơi mua vở, chọn bút …………………………………………………………………………………… Câu 1: a Câu 2: b Câu 3: c Câu 4: a Câu 5: Một buổi sáng tinh mơ tiết trời se se lạnh không gian yên tĩnh (Học sinh đặt câu khác) Câu 6: a )đông nghịt người b) khiêm tốn thật Câu 7: Ai? Câu 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Ông ngoại đèo đến trường ……… Câu : Câu văn có hình ảnh so sánh là: a) Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai tay b) Lưng đá to lù lù, cao ngập đ u người c) Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Câu : ặt câu theo mẫu Ai nào? nói anh Kim ồng: Câu 4: iền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: Tháng mười vừa qua trường em tổ chức hôi thi văn nghệ thể thao để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 Câu Trong câu văn: “Bố niềm t hào c a gia đình tơi” Là kiểu câu nào? A Ai gì? B Ai nào? C.Ai làm gì? Câu Dòng thể khái niệm c a từ “cộng đồng” a Những người làm chung công việc b Những người sống tập thể khu v c, gắn bó v i c Những người nịi giống Câu Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau: A Thông minh - sáng B.C n cù - chăm C.Siêng - lười nhác Câu Dòng dư i viết tả? A Cư xử, lịch x B.Cơm chín, chiến đấu C.Dản dị, huơ vịi Câu Dịng dư i thể tính tốt c a người học sinh: a Trong học hay nói chuyện b Chưa làm đ y đ , chưa học thuộc trư c t i l p c Ngoan ngoãn, học tập chuyên c n Câu 10 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau: a Siêng - lười nhác b.Thông minh - sáng c.C n cù - chăm Câu 11 Gạch dư i từ ngữ hoạt động so sánh câu văn dư i đây: Ng a phi nhanh tên bay Câu 12 Điền từ so sánh ngoặc vào chỗ trống câu sau cho phù hợp: Đêm ấy, trời tối đen …… m c ( như,là, t a ) Câu 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Ai đèo đến trường? Câu : Câu văn có hình ảnh so sánh là: c) Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Câu : ặt câu theo mẫu Ai nào? nói anh Kim ồng: im Đồng d ng cảm Câu 4: iền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: Tháng mười vừa qua, trường em tổ chức hôi thi văn nghệ thể thao, để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 Câu Trong câu văn: “Bố niềm t hào c a gia đình tơi” Là kiểu câu nào? a Ai gì? Câu Dịng thể khái niệm c a từ “cộng đồng” b Những người sống tập thể khu v c, gắn bó v i Câu Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau: c.Siêng - lười nhác Câu Dòng dư i viết tả? B.Cơm chín, chiến đấu Câu Dịng dư i thể tính tốt c a người học sinh: c Ngoan ngoãn, học tập chuyên c n Câu 10 Tìm cặp từ trái nghĩa v i nhau: a Siêng - lười nhác Câu 11 Gạch dư i từ ngữ hoạt động so sánh câu văn dư i đây: Ng a phi nhanh tên bay Câu 12 Điền từ so sánh ngoặc vào chỗ trống câu sau cho phù hợp: Đêm ấy, trời tối đen m c I ỌC HIỂU ọc thầm văn sau: Một chó hiền Có gái q nghèo, tội nghiệp tên Phô-xơ Từ nhỏ cô phải hành khất kiếm sống Tối tối, cô ng v a cỏ nhà ch quán Bị người xa lánh, ruồng bỏ, cịn biết kết bạn v i chó c a ơng ch qn Con chó c a ông ch quán nhỏ, dịu hiền người Bốn chân c a màu đen tồn thân ph lơng trắng muốt Giờ đây, kể lại cho bạn nghe, trơng thấy chó tội nghiệp Con chó nhỏ nhoi sinh vật lúc thường ném cho Phơ-xơ ánh nhìn thân thiện Cơ Phơ-xơ dành cho chó miếng ăn ngon lành c a ngày ùa đơng, chó nằm ng dư i chân Cơ Phơ-xơ đau lịng vơ thấy bị đánh đập Cơ dạy cho thói quen khơng vào nhà ăn trộm mẩu xương nhỏ, đành lòng ăn mẩu bánh nghèo dành cho Mỗi buồn, lại t i trư c mặt cơ, nhìn sâu vào mắt cơ, t a hồ quyến luyến gái nghèo Nhưng bà ch định đánh bả cho chết Và chó nhỏ chết tay gái nghèo Cơ khóc thương chơn dư i gốc thơng, thể đứa đẻ (Theo Ơ-nơ-rê Đờ Ban-dắc) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu 1: Những chi tiết nói lên cảnh ngộ c a cô Phô-xơ? a Nghèo, tội nghiệp, từ nhỏ phải hành khất để kiếm sống b Phải ng v a cỏ nhà ch quán c Kết bạn v i bà ch quán bà giúp đỡ d Bị người xa lánh, ruồng bỏ, kết bạn v i chó nhỏ Câu 2: Nối bên trái v i thích hợp bên phải để câu văn mơ tả tình thân Phơ-xơ chó nhỏ a) Cơ Phơ-xơ ln nhìn thân thiện dạy dỗ nó, dành cho miếng ngon, đau lịng thấy bị đánh đập b) Con chó nằm ng dư i chân cơ, nhìn sâu vào mắt buồn nhỏ khóc thương nó, chơn dư i gốc thơng, thể đứa đẻ Câu 3: Vì gái chó nhỏ lại có tình thân đó? a Vì ni từ nhỏ b Vì cho nhiều thức ăn ngon c Vì chó có cảnh ngộ tội nghiệp, đáng thương hai giàu lòng yêu thương Câu 4: Câu chuyện muốn nói v i em điều gì? a Nên kết thân v i người giàu có để giúp đỡ b Sống độc lập, không nên d a dẫm người khác c Con người ta sống phải biết yêu thương, chia sẻ v i số phận bất hạnh, tội nghiệp Câu 5: Em có cảm nhận đọc câu chuyện này? II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để có đoạn văn tả chó Nhà em có chó nhỏ, em gọi Cún Bơng Cún Bơng có lơng (1) trơng (2) Hai tai nhỏ (3), đôi mắt (4) em học về, thường chạy tận cổng đón em, vẫy (5) (6) Em (7) Cún Bông Câu 2: Những câu thuộc kiểu câu Ai nào? a Con chó c a ơng ch qn nhỏ, dịu hiền người b Cả cô Phô-xơ chó nhỏ đáng thương c Con chó nhỏ chết tay gái nghèo d Cơ khóc thương nó, chơn dư i gốc thơng e Phơ-xơ gái có lịng nhân hậu Câu 3: Bộ phận in đậm câu "Cơ Phơ-xơ đau lịng thấy bi đánh đập." trả lời cho câu hỏi nào? a Là gì? b Làm gì? c Như nào? Câu 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh so sánh a) Bàn chân c a đen mượt tồn thân ph lơng trắng muốt b) Con chó an i Phô-xơ cô gặp chuyện buồn ĐỌC HIỂU Câu 1: a, b, d Câu 2: a - 2, a - 4; b - 1, b - Câu 3: c Câu 4: c Câu 5: Đọc xong câu chuyện em thấy cô Phô-xơ chó câu chuyện đáng thương tội nghiệp Phô-xơ cô gái quê nghèo, khơng người thân thích, khơng mái nhà che đ u, từ nhỏ phải hành khất kiếm sống Cô có người bạn nhất, thân thiết cảm thơng v i cơ, chó c a ông ch quán Con chó nhỏ thường ném cho ánh nhìn thân thiện Cơ c ng thương chó tội nghiệp Tuy kiếm sống nghề hành khất dành cho miếng ăn ngon lành c a mình, cịn dạy điểu tốt Cơ chó thân phận nhỏ nhoi, biết thông cảm v i nhau, dành cho điều tốt đ p Nó thể lòng nhân cao Trong sống có thân phận nhỏ bé, đáng thương tội nghiệp họ biết tìm đến v i để chia sẻ, thơng cảm v i hồn cảnh khó khăn (Theo Phạm Thị Nhiệm) II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu 1: Thứ t từ c n điền: (1): vàng mượt ; (2): đ p mắt ; (3): d ng đứng ; (4): tròn xoe ; (5): rối rít ; (6): mừng rỡ ; (7): yêu quý Câu 2: a, b, c; Câu 3: c Câu 4: a) nhung, b) người bạn ề9 1/ Đọc th m Chiếc áo rách làm tập CHIẾC ÁO RÁCH Một buổi học, bạn Lan đến l p mặc áo rách Mấy bạn xúm đến trêu chọc Lan đỏ mặt ngồi khóc Hơm sau, Lan không đến l p Buổi chiều, tổ đến thăm Lan Lan chợ xa bán bánh chưa Lan ngồi cắt tàu chuối để tối m gói bánh Các bạn hiểu hồn cảnh gia đình Lan, hối hận s trêu đùa vơ ý hôm trư c Cô giáo l p mua áo m i tặng Lan Cô đến thăm, ngồi gói bánh trị chuyện m Lan, giảng cho Lan Lan cảm động tình cảm c a cô giáo bạn đối v i Sáng hơm sau, Lan lại bạn t i trường Khoanh tròn vào trả lời cho câu hỏi viết vào chỗ chấm Vì bạn trêu chọc Lan? a Vì Lan bị điểm b Vì Lan mặc áo rách học c Vì Lan khơng chơi v i bạn Khi bạn đến thăm Lan thấy bạn Lan làm gì? a Lan giúp m cắt để gói bánh b Lan học c Lan chơi bên hàng xóm Khi hiểu hồn cảnh gia đình Lan, bạn làm gì? a ua bánh giúp gia đình Lan b Hàng ngày đến nhà giúp Lan cắt để gói bánh c Góp tiền mua tặng Lan áo m i Câu chuyện khuyên em điều gì? a C n đoàn kết giúp đỡ bạn bè, bạn có hồn cảnh khó khăn b Thấy bạn mặc áo rách không nên chê cười c C n giúp đỡ bạn bè làm việc nhà 5 Bộ phận in đậm câu: "Các bạn hối hận trêu đùa vô hôm trước." trả lời cho câu hỏi nào? a Làm gì? b Như nào? c Là gì? Hãy đặt câu theo mẫu câu: Ai - làm gì? Chính tả: ( ghe - viết) bài: Chị em 2, Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn tả cô giáo c c a em áp án Vì bạn trêu chọc Lan? b Vì Lan mặc áo rách học Khi bạn đến thăm Lan thấy bạn Lan làm gì? a Lan giúp m cắt để gói bánh Khi hiểu hồn cảnh gia đình Lan, bạn làm gì? c Góp tiền mua tặng Lan áo m i Câu chuyện khuyên em điều gì? a C n đoàn kết giúp đỡ bạn bè, bạn có hồn cảnh khó khăn Bộ phận in đậm câu: "Các bạn hối hận trêu đùa vô ý hôm trước." trả lời cho câu hỏi nào? a Làm gì? Hãy đặt câu theo mẫu câu: Ai - làm gì? Ví dụ: M em nấu cơm Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn tả cô giáo c c a em ề 10 Câu 1: Câu văn dư i đặt dấu phẩy vị trí: A Bỗng vượn m nh nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đ u con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng B Bỗng vượn m nh nhàng, đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đ u con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng C Bỗng vượn m nh nhàng, đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đ u con, hái to, vắt sữa vào, đặt lên miệng Câu 2: Cho câu: "Những voi chạy đến đích trư c tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cổ v , khen ngợi chúng." Em hiểu cổ v là: A Bắt buộc voi đua hăng hái B Khuyến khích, động viên voi đua hăng hái C Yêu c u voi đua hăng hái Câu 3: Câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa? A ùa hè, hoa phượng nở đỏ r c sân trường B ùa hè, hoa phượng nhảy múa đỏ r c sân trường C ùa hè, hoa phượng đỏ r c trải thảm đỏ sân trường Câu 4: Câu: "Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo c a mình." có phận câu trả lời cho câu hỏi: A Như nào? B Để làm gì? C Bằng gì? Câu 5: Câu thành ngữ nói đến s tinh thông, hiểu biết rộng c a người: A Học thày không tày học bạn B Học biết mười C Học không hay, cày Câu 6: Câu văn viết tả? A Chúng em thi đua giữ gìn vệ sinh l p học B Chúng em thi đua dìn vệ sinh l p học C Chúng em thi đua giữ gìn vệ xinh l p học Câu 7: Điền vào chỗ trống từ tả: a) rào hay dào: hàng , dồi , mưa ., dạt b) rẻo hay dẻo: bánh ., múa , dai, Cao c) rang hay dang: lạc, tay, rảnh d) hay da: cặp , diết, vào, chơi Câu 8: Bài thơ: Đồng hồ báo thức (SGK - Tiếng Việt l p - tập trang 44) có viết: Bác kim thận trọng Bé kim giây tinh nghịch Nhích li, li Chạy vút lên trư c hàng Anh kim phút l m lì Ba kim t i đích Đi bư c, bư c Rung hồi chuông vang Trong thơ trên, em thích hình ảnh nhất? Vì sao? * Chính tả(Tập chép đoạn :Ông tổ nghề thêu ) *Tâp làm văn: Hãy viết đoạn văn – 10 câu kể lại buổi đ u tiên em học áp án Câu 1: Câu văn đặt dấu phẩy vị trí: A Bỗng vượn m nh nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đ u con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Câu 2: Cho câu: "Những voi chạy đến đích trư c tiên ghìm đà, huơ vịi chào khán giả cổ v , khen ngợi chúng." Em hiểu cổ v là: B Khuyến khích, động viên voi đua hăng hái Câu 3: Câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa? B ùa hè, hoa phượng nhảy múa đỏ r c sân trường Câu 4: Câu: "Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo c a mình." có phận câu trả lời cho câu hỏi: C Bằng gì? Câu 5: Câu thành ngữ nói đến s tinh thơng, hiểu biết rộng c a người: B Học biết mười Câu 6: Câu văn viết tả? A Chúng em thi đua giữ gìn vệ sinh l p học Câu 7: Điền vào chỗ trống từ tả: a) rào hay dào: hàng rào, dồi dào, mưa rào, dạt b) rẻo hay dẻo: bánh dẻo, múa dẻo, dẻo dai, rẻo cao c) rang hay dang: rang lạc, dang tay, rảnh rang d) hay da: cặp da, da diết, vào, chơi Câu 8: Trong thơ trên, em thích hình ảnh nhất? Vì sao? Các em chọn hình ảnh mà thích