PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI THỤY ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2016-2107 Môn thi: Sinh Học Thời gian làm 120 phút (Đề thi gồm trang) Câu (3,0 điểm) a Nêu đặc điểm cấu tạo tế bào người b Lập bảng so sánh khác cấu tạo chức tế bào hồng cầu tế bào biểu bì lơng ruột Phân tích đặc điểm loại tế bào thể phù hợp với chức mà đảm nhiệm Câu (2,5 điểm) a Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp giảm? Một người bình thường có huyết áp 120/80 em hiểu điều nào? b Hãy cho biết chiều vận chuyển máu thể Vì vận chuyển máu thể theo chiều c Phân biệt huyết tương huyết Câu (2,5 điểm) a Những chất thức ăn cần biến đổi tiếp ruột non b Nêu biến đổi hoá học thức ăn ruột non Ý nghĩa biến đổi đó? Câu (2,0 điểm) a Sự khác biệt miễn dịch chủ động miễn dịch thụ động gì? b Tại thể bị nhiễm khuẩn nhiệt độ thể cao bình thường c Nêu đặc điểm da giúp ngăn cản tác nhân gây bệnh xâm nhập vào thể Câu (2,0 điểm) a Vẽ sơ đồ chuyển hoá vật chất lượng tế bào b Vì trời nóng da mặt đỏ lên, trời lạnh da mặt lại tái đi? Câu (3,0 điểm) a Nêu chức hệ thần kinh b Khái niệm phản xạ? Thấy tín hiệu đèn đỏ người tham gia giao thông dừng lại trước vạch, loại phản xạ gì? Trình bày bước hình thành phản xạ Để trì phản xạ cần điều kiện gì? Câu (1,75 điểm) a Mối quan hệ phân hệ thần kinh giao cảm phó giao cảm b Hai phân hệ điều hồ hoạt động hệ tuần hoàn nào? Câu (3,25 điểm) a Trình bày bước thí nghiệm tìm hiểu chức tuỷ sồng b Khi cắt ngang tuỷ sống huỷ tuỷ ta chứng minh chức thành phần tuỷ sống? Nêu chức thành phần c Tại tiến hành thí nghiệm lại dùng ếch huỷ não Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học 2016-2017 Môn thi: Sinh học Câu Ý a b Nội dung a Nêu đặc điểm cấu tạo tế bào người b Lập bảng so sánh khác cấu tạo chức tế bào hồng cầu tế bào biểu bì lơng ruột Phân tích đặc điểm loại tế bào thể phù hợp với chức mà đảm nhiệm Đặc điểm cấu tạo tế bào người Gồm: - Màng sinh chất - Chất tế bào: có chứa bào quan - Nhân tế bào gồm: màng nhân, nhiễm sắc thể, nhân - Lập bảng so sánh khác cấu tạo chức tế bào hồng cầu tế bào biểu bì lơng ruột Tế bào hồng cầu - Khơng có nhân - Hình đĩa lõm mặt Câu1 (3,0đ) Câu2 (2,5đ) Tế bào biểu bì lơng ruột - Có nhân - Hình trụ, bề mặt có lớp lơng cực nhỏ - Kích thước nhỏ, số lượng - Kích thước lớn hơn, xếp xít nhiều, có di chuyển nhau, khơng di chuyển - Có mạch máu Vận - Lót mặt thành ruột chuyển khí ơxi cacbonic Hấp thụ chất dinh dưỡng (Nếu HS khơng trình bày thành ý, đủ nội dung cho điểm tối đa) - Đặc điểm loại tế bào thể phù hợp với chức mà đảm nhiệm * Hồng cầu + Khơng có nhân để giảm bớt tiêu tốn lượng trình làm việc + Hình đĩa lõm mặt để làm tăng diện tích tiếp xúc với ơxi cacbonic + Kích thước nhỏ, số lượng nhiều để vận chuyển nhiều ôxi cacbonic * Tế bào biểu bì lông ruột + Xếp xít nhau, lót mặt ruột để bảo vệ thành ruột có chức hấp thụ + Lớp lơng cực nhỏ có tác dụng làm tăng diện tích hấp thụ chất dinh dưỡng ruột a Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp giảm? Một người bình thường có huyết áp 120/80, em hiểu điều nào? b Hãy cho biết chiều vận chuyển máu thể Vì Điểm 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 a b c Câu3 (2,5đ) a b vận chuyển máu thể theo chiều c Phân biệt huyết tương huyết Huyết áp: - Là áp lực của máu lên thành mạch tạo tâm thất co dãn - Càng xa tim huyết áp giảm sức đẩy tim tạo bị hao hụt dần suốt chiều dài hệ mạch ma sát với thành mạch phần tử máu - Một người bình thường có huyết áp 120/80 nghĩa là: người có huyết áp tối đa 120mmHg, huyết áp tối thiểu 80mmHg - Chiều vận chuyển máu thể: Máu từ tim tới phổi quan lại trở tim - Sự vận chuyển máu thể theo chiều do: Lực chủ yếu giúp cho máu tuần hoàn liên tục hệ mạch tạo nhờ lực đẩy tim tâm thất co So sánh huyết tương huyết thanh: - Huyết tương thành phần máu khơng có tế bào máu - Huyết huyết tương loại bỏ chất sinh tơ máu a Những chất thức ăn cần biến đổi tiếp ruột non b Nêu biến đổi hoá học thức ăn ruột non Ý nghĩa biến đổi đó? Những chất cần tiêu hố ruột non: Gluxit(đường đơi, tinh bột) prơtêin, lipit - Sự biến đổi hố học thức ăn ruột non: + Tinh bột tác dụng enzim biến đổi thành đường đôi, tiếp tục tác dụng enzim biến đổi thành phân tử nhỏ đường đơn + Prôtêin tác dụng loại enzim bị phân cắt thành prôtein chuỗi ngắn peptit, tiếp tục bị enzim phân cắt thành axitamin + Lipit tác dụng dịch mật phân cắt thành giọt lipit nhỏ, sau tác dụng enzim bị biến đổi thành glixêrin axit béo - Ý nghĩa: nhờ tiêu hoá ruột non, thức ăn tạo thành chất đơn giản hấp thụ vào máu a Sự khác biệt miễn dịch chủ động miễn dịch thụ động gì? b.Tại thể bị nhiễm khuẩn nhiệt độ thể cao bình thường c Nêu đặc điểm da giúp ngăn cản tác nhân gây bệnh xâm nhập vào thể Câu4 (2,0đ) a 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 b c Câu5 (2,0đ) a Miễn dịch chủ động Miễn dịch thụ động - Là việc tiêm vào thể - Là miễn dịch tạo thành vi khuẩn làm yếu sau vài tiêm thuốc 0,5 chết để tạo kháng có tác dụng khoảng thể dự trữ chống lại xâm vài tuần nhập vi khuẩn gây bệnh cần thiết - Là việc tiêm chủng để phòng - Là việc tiêm huyết để 0,5 bệnh chữa bệnh - Khi thể bị nhiễm khuẩn, lưu thông máu mạch tăng lên để vận chuyển kịp thời bạch cầu nhằm tiêu diệt vi khuẩn Lúc mạch máu dãn ra, máu tới quan tới da nhiều hơn, nên nhiệt thể toả nhiều nhiệt độ thể tăng bình thường Mức độ viêm nhiễm nhiều, nhiệt độ thể 0,5 tăng cao - Da bao bọc bảo vệ toàn thể tầng sừng da gồm tế bào hoá sừng xếp xít giúp da ngăn cản xâm nhập vi khuẩn gây bệnh - Trên da có nhiều tuyến nhờn có tác dụng diệt khuẩn a Vẽ sơ đồ chuyển hoá vật chất lượng tế bào b Vì trời nóng da mặt đỏ lên, trời lạnh da mặt lại tái đi? 0,25 0,25 Sơ đồ: TẾ BÀO Chuyển hóa vật chất lượng Chất dinh dưỡng hấp thụ Đồng hoá (đối lập nhau) Dị hoá + Tổng hợp chất + Phân giải chất + Tích luỹ lượng b Câu6 + Giải phóng lượng Ơxi 0,5 - Khí cac bơnic - Chất thải 0,5 - Khi trời nóng, nhiệt độ khơng khí lên cao, mạch máu da dãn để máu phía ngồi thể nhiều giúp toả nhiệt nhanh nên ta thấy mặt đỏ lên - Khi trời lạnh, để giảm thoát nhiệt, mạch máu da co lại nên ta thấy da mặt tái a Nêu chức hệ thần kinh 0,5 0,25 0,25 (3,0đ) a b Câu7 (1,75đ) a b Câu8 (3,25đ) b Khái niệm phản xạ? Thấy tín hiệu đèn đỏ người tham gia giao thông dừng lại trước vạch, loại phản xạ gì? Trình bày bước hình thành Để trì phản xạ cần điều kiện gì? Các chức hệ thần kinh: - Điều khiển hoạt động quan - Điều hòa hoạt động quan - Phối hợp hoạt động quan Khái niệm phản xạ: - Là phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường thông qua hệ thần kinh - Đây phản xạ có điều kiện Các bước hình thành: - Khi đèn đỏ bật lên, người tham gia giao thơng nhìn thấy đèn đỏ - Cơng an giao thơng thổi cịi yêu cầu người xe dừng trước vạch dừng lại - Lặp lặp lại nhiều lần tín hiệu - Đến lần sau cần nhìn thấy đèn đỏ người xe dừng lại trước vạch yêu cầu - Điều kiện để trì: Người tham gia giao thơng ln tự nhắc nhở phải dừng lại thấy đèn đỏ a Nêu mối quan hệ phân hệ thần kinh giao cảm phó giao cảm b phân hệ điều hoà hoạt động hệ tuần hoàn nào? Mối quan hệ: - Hai phân hệ có tác dụng đối lập để hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà hoạt động quan nội tạng - Điều hoà hoạt động hệ tuần hoàn: + Đối với tim đơi dây thần kinh giao cảm có tác dụng làm cho tim đập nhanh, đơi dây thần kinh phó giao cảm làm cho tim đập chậm yếu + Đối với hệ mạch đôi dây thần kinh giao cảm làm co mạch, đơi dây thần kinh phó giao cảm có tác dụng làm mạch dãn + Hai đôi dây thần kinh có tác dụng ngược chiều giúp điều hồ hoạt động hệ tuần hồn a Trình bày bước thí nghiệm tìm hiểu chức tuỷ sồng b Khi cắt ngang tuỷ sống huỷ tuỷ ta chứng minh chức thành phần tuỷ? Nêu chức thành phần c Tại tiến hành thí nghiệm lại dùng ếch huỷ não 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 a Các bước tiến hành thí nghiệm: Các bước TN Ếch huỷ não để nguyên tuỷ Cắt ngang tuỷ Thí nghiệm b c Kích thích nhẹ chi HCl 0,3% Kích thích chi mạnh hơn: HCl 1% Kích thích mạnh chi đó: HCl 3% Kích thích mạnh chi sau: HCl 3% Kích thích mạnh chi trước: HCl 3% Huỷ tuỷ vết cắt ngang Cách tiến hành Kết Chi bị kích thích co chi chi co Cả chi co 0,25 chi sau co 0,25 chi trước co 0,25 Kích thích mạnh Khơng chi chi trước: HCl 3% co Kích thích mạnh Chỉ có chi chi sau: HCl 3% sau co - Khi tiến hành cắt ngang tuỷ để làm thí nghiệm có mục đích chứng minh vai trò chất trắng: Chất trắng tuỷ sống có chức dẫn truyền xung thần kinh lên, xuống - Khi tiến hành huỷ tuỷ vết cắt để chứng minh vai trò chất xám: Chất xám trung khu điều khiển phản xạ cử động.(PXKĐK) - Trong thí nghiệm dùng ếch huỷ não thí nghiệm chứng minh chức tuỷ sống - Ếch động vật bậc thấp nên huỷ não cịn có khả sống thời gian ngắn Hết 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25