Thông tin tài liệu
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM TRẦN DUY HƯNG HỖ TRỢ ĐÀO TẠO CHO DU HỌC SINH VIỆT NAM ĐẾN NHẬT BẢNCỦA CÔNG TY CỔ PHẦN SẢN XUẤT VÀ THƯƠNG MẠIVIETSUS Ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 8340101 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Quang Giám NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng công bố cơng trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn ghi rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Trần Duy Hưng i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh mình, ngồi nỗ lực thân, nhận giúp đỡ nhiệt tình nhiều cá nhân, tập thể Trước tiên, tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Đỗ Quang Giám, người trực tiếp hướng dẫn khoa học, tận tình giúp đỡ hướng dẫn tơi hồn thành luận văn Nhân dịp này, xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Kế tốn Quản trị kinh doanh - Học viện Nơng nghiệp Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn tơi suốt trình học tập thực luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Ban Giám đốc Cơng ty Vietsus, phịng ban em du học sinh tạo điều kiện thời gian, cung cấp số liệu cho suốt q trình nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin trân trọng cám ơn bạn học viên lớp, người thân gia đình bạn bè giúp đỡ động viên tơi q trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Trần Duy Hưng Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Trần Duy Hưng ii iii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn .ii Mục lục iv Danh mục chữ viết tắt .vii Danh mục bảng viii Danh mục hình .ix Trích yếu luận văn x Thesis abstract .xii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung .3 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .3 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu .3 Phần Cơ sở lý luận thực tiễn 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số vấn đề du học du học sinh 2.1.2 Nội dung hoạt động hỗ trợ đào tạo nước cho du học sinh doanh nghiệp, Trung tâm tư vấn du học 2.1.3 14 Đặc điểm thị trường du học Nhật Bản hoạt động hỗ trợ đào tạo cho du học sinh đến Nhật Bản 23 2.2 Cơ sở thực tiễn 29 2.2.1 Nhu cầu hỗ trợ đào tạo du học .29 2.2.2 Kinh nghiệm hoạt động hỗ trợ đào tạo du học sinh số doanh nghiệp tư vấn du học nước 30 2.2.3 Kinh nghiệm nước 32 2.2.4 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tiễn 36 Phần Đặc điểm địa bàn phương pháp nghiên cứu 38 iv 3.1 Giới thiệu chung công ty .38 3.1.1 Quá trình phát triển Cơng ty Cổ phần sản xuất thương mại Vietsus 38 3.1.2 Đặc điểm cấu tổ chức Công ty 39 3.1.3 Đặc điểm tổ chức sử dụng lao động Công ty .40 3.2 Phương pháp nghiên cứu 41 3.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 41 3.2.2 Phương pháp xử lý thông tin 42 3.2.3 Phương pháp phân tích thơng tin 42 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 44 4.1 Khái quát chương trình du học Nhật Bản 44 4.1.1 Du học sinh học tiếng Nhật .44 4.1.2 Du học sinh học trung cấp .46 4.1.3 Du học sinh cao đẳng kỹ thuật 47 4.2 Thực trạng hoạt động hỗ trợ đào tạo du học sinh công ty .48 4.2.1 Mơ hình hỗ trợ đào tạo quản lý du học sinh Công ty .48 4.2.2 Kết hoạt động hỗ trợ du học Công ty .50 4.2.3 Các hoạt động hỗ trợ đào tạo du học sinh Công ty 52 4.2.4 Tổ chức tuyển chọn thực hoạt động hỗ trợ đào tạo du học sinh 61 4.2.5 Quản lý du học sinh sau ký hợp đồng thức 65 4.2.6 Đánh giá chung hoạt động hỗ trợ đào tạo du học sinh Công ty đến Nhật Bản 67 4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động du học công ty 70 4.3.1 Từ phía doanh nghiệp .70 4.3.2 Từ phía người du học 71 4.3.3 Từ bên ngồi Cơng ty 72 4.3.4 Nhận định chung thực trạng .73 4.3.5 Thời thách thức 73 4.4 Giải pháp tăng cường hỗ trợ đào tạo du học sinh công ty 73 4.4.1 Quảng bá hỗ trợ người học xác định nhu cầu du học 74 4.4.2 Nâng cấp điều kiện nhà trường 75 4.4.3 Nghiên cứu mở rộng, phát triển thị trường du học sinh đến Nhật Bản 76 4.4.4 Hoàn thiện công tác tuyển chọn du học sinh .77 v 4.4.5 Nâng cao chất lượng hình thức đào tạo 78 Phần Kết luận kiến nghị .81 5.1 Kết luận 81 5.2 Kiến nghị 82 Tài liệu tham khảo 84 Phụ lục 86 vi DANH MỤC VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CHLB Cộng hịa liên bang CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSVC Cơ sở vật chất DN Doanh nghiệp GD-ĐT Giáo dục đào tạo GTTB Giá trị trung bình GV Giáo viên KTX Ký túc xá LĐ Lao động NV Nhân viên THPT Trung học phổ thông TVDH Tư vấn du học VND Việt Nam đồng XKLĐ Xuất lao động vii DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Tình hình sử dụng lao động Công ty .40 Bảng 3.2 Cơ cấu lao động theo trình độ giới tính năm 2015 - 2017 41 Bảng 4.1 Số lượng du học sinh Nhật Bản Công ty Vietsus, 2015-2017 .52 Bảng 4.2 Các hạng mục hỗ trợ đào tạo nước cho học sinh công ty Vietsus đến thị trường Nhật Bản .53 Bảng 4.3 Ý kiến người đăng ký du học thông tin du học năm 2017 54 Bảng 4.4 Kết điều tra ý kiến học viên học tiếng Công ty 55 Bảng 4.5 Kết điều tra ý kiến học viên học xong Nhật Bản 55 Bảng 4.6 Kết điều tra ý kiến giảng viên người quản lý Công ty 56 Bảng 4.7 Kết điều tra lực giáo viên công ty năm .56 Bảng 4.8 Kết điều tra ý kiến trường Nhật Bản năm 2017 57 Bảng 4.9 Kế hoạch hỗ trợ đào tạo du học sinh Việt Nam đến Nhật Bản Công ty Vietsus, 2018-2020 .59 Bảng 4.10 Nội dung thời lượng đào tạo du học sinh Công ty đến Nhật Bản năm 2017 62 Bảng 4.11 Đánh giá người học chất lượng đào tạo 64 Bảng 4.12 Đánh giá người du học nội dung đào tạo 65 Bảng 4.13 Chi phí với hỗ trợ du học theo quy định số phí liên quan .66 Bảng 4.14 Đánh giá người du học chi phí du học 67 viii DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 Mơ hình định chung Maringe and Carter (2007) Hình 2.2 Mơ hình định du học chung sinh viên .9 Hình 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến định du học sinh viên Trung Quốc33 Hình 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến định du học sinh viên kinh tế Mỹ 34 Hình 2.5 Mơ hình yếu tố ảnh hưởng đến định du học sinh viên quốc tế 35 Hình 2.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến định du học sinh viên 36 Hình 3.1 Tổ chức máy quản lý Công ty 39 Hình 4.1 Mơ hình hỗ trợ đào tạo quản lý du học sinh Nhật 49 Hình 4.2 Mơ hình hỗ trợ đào tạo quản lý du học sinh nước 50 Hình 4.3 Mơ hình đào tạo kỹ mềm cho học sinh 76 ix
Ngày đăng: 23/11/2023, 06:16
Xem thêm:
