Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học cơ sở tại các trường tiểu học và trung học cơ sở thành phố quảng ngãi

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUỲNH THỊ LIỄU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUỲNH THỊ LIỄU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS HÀ VĂN HOÀNG Đà Nẵng - Năm 2023 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TRANG THÔNG TIN ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu .2 Khách thể, đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước .6 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý giáo dục .8 1.2.2 Hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh 10 1.2.3 Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh .11 1.3 Hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh THCS 12 1.3.1 Các yêu cầu phẩm chất lực học sinh THCS chương trình giáo dục phổ thơng 2018 .12 1.3.2 Xây dựng chương trình hoạt động giáo dục phịng ngừa XHTD cho học sinh THCS .18 1.3.3 Thực hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS 22 1.3.4 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS .24 1.3.5 Điều kiện thực hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS .25 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh THCS 26 v 1.4.1 Quản lý xây dựng chương trình hoạt động giáo dục phịng ngừa XHTD học sinh THCS .26 1.4.2 Quản lý thực hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS .26 1.4.3 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD học sinh THCS trường Tiểu học THCS 27 1.4.4 Quản lý điều kiện thực hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS 28 1.5 Yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở 29 1.5.1 Bản thân học sinh 29 1.5.2 Năng lực CBQL, GV, nhân viên 29 1.5.3 Yếu tố gia đình 30 1.5.4 Cơ chế, sách 31 1.5.5 Yếu tố kinh tế - xã hội, văn hoá địa phương 31 1.5.6 Sự phát triển công nghệ thông tin 32 Tiểu kết chương 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHỊNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI .34 2.1 Khái quát trình khảo sát 34 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 34 2.1.2 Nội dung khảo sát 34 2.1.3 Đối tượng khảo sát 34 2.1.4 Phương pháp khảo sát 35 2.1.5 Xử lý kết khảo sát 36 2.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế xã hội, giáo dục đào tạo thành phố Quảng Ngãi 37 2.2.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội thành phố Quảng Ngãi .37 2.2.2 Tình hình giáo dục đào tạo thành phố Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi 37 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi 41 2.3.1 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 41 2.3.2 Thực trạng xây dựng chương trình hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 42 vi 2.3.3 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 52 2.3.4 Thực trạng điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS .53 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi 54 2.4.1 Thực trạng quản lý xây dựng chương trình hoạt động giáo dục phịng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 54 2.4.2 Thực trạng quản lý thực hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS .56 2.4.3 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 58 2.4.4 Thực trạng quản lý điều kiện tổ chức hoạt động giáo dục phòng ngừa XHTD cho học sinh THCS trường Tiểu học THCS 59 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi 61 2.5.1 Yếu tố bên 61 2.5.2 Yếu tố bên 62 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sỏ trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi 62 2.6.1 Ưu điểm, hạn chế 62 2.6.2 Thuận lợi, khó khăn 63 Tiểu kết chương 63 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC & THCS THÀNH PHỐ QUẢNG NGÃI 65 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 65 3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 65 3.1.2 Đảm bảo tính kế thừa 65 3.1.3 Đảm bảo tính thống .65 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn 66 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi .66 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi .67 vii 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cho lực lượng tham gia hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở 67 3.2.2 Chỉ đạo xây dựng chương trình giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh THCS 73 3.2.3 Thực đổi công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh THCS 82 3.2.4 Tăng cường điều kiện thực hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh THCS 83 3.3 Mối quan hệ biện pháp .85 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh trung học sở trường Tiểu học & THCS thành phố Quảng Ngãi 86 3.4.1 Mục tiêu khảo nghiệm 86 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 86 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 87 3.4.4 Kết khảo nghiệm 87 Tiểu kết chương 89 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .90 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC Q YẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI L ẬN VĂN (Bản sao) viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCĐ BGH CB CBGV CBQL CSGD CSVC GD GDPT GD&ĐT GV GVPT GVNV HĐND QLGD NV THCS UBND XHTD Ban đạo Ban giám hiệu Cán Cán bộ, giáo viên Cán quản lý Cơ sở giáo dục Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục phổ thông Giáo dục Đào tạo Giáo viên Giáo viên phổ thông Giáo viên, nhân viên Hội đồng nhân dân Quản lí giáo dục Nhân viên Trung học sở Ủy ban nhân dân Xâm hại tình dục STT 10 HC}va ten Cao Thi Thanh Nga 11 Tcln U PhuongNglUaPhu 12 Pham H6ng Phuoc 13 Ngo Van Tam 14 Dao Thi Thu Thuy 15 Kieu Thi Thuy Ten d~ tai Giao vien huong dftD Quan ly hoat dong giao due van hoa giao ti~p cho hoc sinh a ca~ truong trung hoc co sa Quang Ngai tinh Quang Ngai PGS.TS Phan Minh Ti~n (Truong Dai hoc Suopham Dl;lihoc Hu€) Quan 1)' hoat giao due trai nghiem PGS.TS Tdn Van Hi€u huang nghiep a cac tnrong trung hoc (Truong Dai hoc SUopharn co sa ph6 Quang Ngai tinh Dl;lihoc Hu€) Quang Ngai Quan ly hoat dthong Phat tri€n dQi ngil giao vien ti€u hQc PGS.TS.NguyenBaa HoangThanh (Truimg D~i hQc s~ huy~n Ba TO' tinh Quang Ngai dap Dl;lih9CDit Nan ~ (rug yeu cftu d6i mai giao dl,lc frio n Hffli~i» Quan ly ho~t dQng giao dl,lc phong TS Hit Van ngua t~ n~n xa hQi cho hQc sinh a cac 16 Trftn Thi Thanh T (Truong Dl;lihQc~}1l;l truang trung hQc cO' sa huy~n Tu Dai ~ hoc Da Nan ~ Ngrua tinh Quang Ngai D: ~ :=Quan ly ho~t dQng giao dl,lc bao v~ TS Chtinh Quang Ngai Quan ly ho~t d thOng tren dia ban Dl;lih9CDit Ning) huy~n San Ha tinh Quang Ngai An dinh danh sach co 20 (hal mum) hQc vlemt PGS TS Lttu Trang