Sinh 11 yenbai

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH TỈNH YÊN BÁI ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐỀ THI MƠN SINH HỌC LỚP 11 (Đề có 02 trang, gồm 10 câu) Câu (2,0 điểm): Trao đổi nước dinh dưỡng khống a Trong thí nghiệm với A, B C có tổng diện tích phiến nhau, độ tuổi, cho thoát nước điều kiện chiếu sáng tuần Sau cắt thân đến gần gốc đo lượng dịch tiết giờ, người ta thu số liệu sau: Cây Số lượng nước thoát (ml) Số lượng dịch tiết (nhựa) (ml) A 6,2 0,02 B 4,8 0,02 C 10,5 0,07 Từ bảng số liệu em rút nhận xét gì? b Đa số lồi thực vật khí khổng mở vào ban ngày đóng vào ban đêm Tuy nhiên, số loài thực vật sống điều kiện thiếu nước (cây xương rồng, mọng nước ở sa mạc ) khí khổng lại đóng vào ban ngày mở đêm Điều có ý nghĩa với chúng Hãy giải thích chế đóng mở khí khổng của lồi này? Câu (2,0 điểm): Quang hợp hô hấp a Khi chu trình Crep ngừng lại bị ngộ độc bởi NH3 Điều hay sai? Vì sao? b Tại trình quang hợp ở thực vật C3 thực vật CAM bị kìm hãm hàm lượng ôxi cao, ở thực vật C3 xảy hô hấp sáng mà thực vật CAM lại khơng có? Câu (2,0 điểm): Sinh trưởng phát triển thực vật, lý thuyết thực hành + cảm ứng, sinh sản thực vật a Lúa nàng thơm chợ Đào giống đặc sản thường trổ vào khoảng tháng 10 -11 âm lịch Theo báo tuổi trẻ online ngày 10/12/2010: Hàng trăm hecta lúa nàng thơm chợ Đào (Long An) nằm dọc đường cao tốc Thành phố Hờ Chí Minh - Trung Lương đã khơng trổ mà theo số nhà khoa học, nguyên nhân dàn đèn cao áp đường cao tốc Em hãy giải thích tượng b Một người làm vườn kiểm tra tác dụng của hoocmôn cách trờng kích thước độ tuổi lấy từ phịng thí nghiệm ni cấy mơ vào cốc thí nghiệm chứa dung dịch dinh dưỡng khoáng đánh dấu tương ứng 1, 2, 3, Lần lượt bổ sung hoocmôn Xitokinin vào cốc 1, hoocmôn AAB vào cốc 2, hoocmôn GA vào cốc 3, hoocmôn Auxin vào cốc 4, cốc không bổ sung hoocmôn (đối chứng) So với cốc 5, kết thí nghiệm sinh trưởng phát triển của thu sau 14 ngày nào? Câu (2,0 điểm): Cơ chế di truyền biến dị a Hình dạng phân tử ADN của sinh vật tiến hóa theo chiều hướng nào? Ưu của loại ADN gì? b Các gen phân mảnh hệ gen của sinh vật nhân thực có ý nghĩa tiến hóa của sinh vật? Câu (2,0 điểm): Cơ chế di truyền biến dị Hãy đưa giả thuyết giải thích tượng sau sở kiến thức di truyền biến dị: a Một đột biến gen làm hạt lúa nảy mầm b Đột biến chuyển đoạn dẫn đến hình thành lồi c Các loài thực vật sống khu vực địa lý thường có tượng số lượng nhiễm sắc thể bội số của số nhiễm sắc thể ở loài lân cận Câu (2,0 điểm): Tiêu hóa, hơ hấp động vật a Tại enzim pepsin của dạ dày phân giải protein của thức ăn lại không phân giải protein của quan tiêu hóa đó? b Ở người, thở áp suất khoang màng phổi -4 Tại hít vào áp suất khoang màng phổi lại -7? Khi tràn dịch màng phổi làm áp lực âm khoang màng phổi thể tích phổi, dung tích sống, nhịp thở thay đổi nào? Câu (2,0 điểm): Tuần hoàn Bệnh thông liên thất ở tim người gây hậu trao đổi khí ở phổi cung cấp máu cho quan? Giải thích Hãy cho biết phát biểu sau hay sai giải thích a Máu chảy động mạch luôn máu đỏ tươi giàu O2 b Người lớn có chu kỳ tim ngắn trẻ em c Hệ tuần hoàn hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ d Khi số lượng hờng cầu giảm (ví dụ lên núi cao) gan tiết chất êrythrôpôiêtin tác động đến lách làm tăng q trình tạo hờng cầu Câu (2,0 điểm): Cảm ứng động vật a Muốn làm tăng mức độ phân cực của điện nghỉ theo em có cách làm nào? b Một sợi thần kinh có bao mielin Khi bao mielin bao quanh bị phá huỷ lan truyền xung thần kinh sợi trục bị thay đổi Giải thích Cho biết vai trị của bao mielin? Câu (2,0 điểm): Bài tiết, cân nội môi a Tại bệnh nhân bị tiểu đường tipe II phải tiêm bổ sung insulin, tiêm phải tiêm da luân phiên vị trí tiêm mà không sử dụng cách tiêm bắp tiêm ven? b Tại nồng độ glucozo máu trì ở nờng độ ổn định? Cơ chế ổn định nồng độ gluco? Câu 10 (2,0 điểm): Sinh trưởng, phát triển, sinh sản động vật a Thể vàng có tờn tại suốt thời kì mang thai ở người phụ nữ khơng? Vì sao? b Tại nhiều tinh trùng công tế bào trứng có tinh trùng chui vào trứng trình thụ tinh? c So sánh đặc điểm di truyền của sinh phương pháp nhân vơ tính ở động vật phương pháp ni cấy mô ở thực vật HẾT Giáo viên: Nguyễn Văn Phương SĐT: 0948 063 360 TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH TỈNH YÊN BÁI ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 11 (Đề có 02 trang, gồm 10 câu) Lưu ý: Các cách giải khác hướng dẫn chấm, cho điểm tối đa theo thang điểm đã định Câu (2,0 điểm): Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng a Trong thí nghiệm với A, B C có tổng diện tích phiến nhau, độ tuổi, cho thoát nước điều kiện chiếu sáng tuần Sau cắt thân đến gần gốc đo lượng dịch tiết giờ, người ta thu số liệu sau: Cây Số lượng nước thoát (ml) Số lượng dịch tiết (nhựa) (ml) A 6,2 0,02 B 4,8 0,02 C 10,5 0,07 Từ bảng số liệu em rút nhận xét gì? b Đa số lồi thực vật khí khổng mở vào ban ngày đóng vào ban đêm Tuy nhiên, số loài thực vật sống điều kiện thiếu nước (cây xương rồng, mọng nước ở sa mạc ) khí khổng lại đóng vào ban ngày mở đêm Điều có ý nghĩa với chúng Hãy giải thích chế đóng mở khí khổng của lồi này? a - Lượng nước phụ thuộc vào động lực đầu (áp suất rễ) động lực đầu (thoát nước ở lá) - Cây C có động lực đầu lớn lượng nước nhiều, A, B có động lực đầu nhỏ nên lượng nước - Cây A B có lượng dịch tiết (nhựa) (0,02 ml) – Áp suất rễ lượng nước thoát khác (cây A: 6,2 ml; B: 4,8 ml) => chứng tỏ lượng nước thoát định bởi động lực đầu b - Ý nghĩa: Giúp hạn chế thoát nước điều kiện thiếu nước - Cơ chế đóng, mở khí khổng của loài thực vật sống ở vùng thiếu nước: + Ban ngày trời nắng gắt nhiệt độ cao, bị hạn, hàm lượng axit abxixic tế bào khí khổng tăng kích thích bơm ion K + hoạt động bơm ion K+ rút khỏi tế bào => P thẩm thấu của tế bào giảm => giảm sức trương nước => khí khổng đóng + Ban đêm nhiệt độ thấp, sức trương nước của tế bào khí khổng tăng => khí khổng mở 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 Câu (2,0 điểm): Quang hợp hô hấp a Khi chu trình Crep ngừng lại bị ngộ độc bởi NH3 Điều hay sai? Vì sao? b Tại trình quang hợp ở thực vật C3 thực vật CAM bị kìm hãm hàm lượng ôxi cao, ở thực vật C3 xảy hô hấp sáng mà thực vật CAM lại khơng có? - Đúng Khi chu trình Crep ngừng lại bị ngộ độc bởi NH3 - Vì: Chu trình Crep dừng lại  khơng có axit hữu để kết hợp với NH thành axit amin  tính luỹ nhiều NH3  ngộ độc - QH ở TVC3 CAM bị kìm hãm bởi hàm lượng O2 cao ở loại TV QH xảy ở loại lục lạp có TB mơ giậu 0,5 0,5 0,25 - TV C3 xảy hơ hấp sáng có enzim cố định CO2 rubisco, O2 cao có hoạt tính oxi hóa xảy hơ hấp sáng - TV CAM: enzim cố định CO2 PEP cacboxilaza có hoạt tính cacbơxil hóa Mặt khác q trình cố định CO khử CO2 có phân định thời gian  khơng có hơ hấp sáng 0,25 0,5 Câu (2,0 điểm): Sinh trưởng phát triển thực vật, lý thuyết thực hành + cảm ứng, sinh sản thực vật a Lúa nàng thơm chợ Đào giống đặc sản thường trổ vào khoảng tháng 10 -11 âm lịch Theo báo tuổi trẻ online ngày 10/12/2010: Hàng trăm hecta lúa nàng thơm chợ Đào (Long An) nằm dọc đường cao tốc Thành phố Hờ Chí Minh - Trung Lương đã không trổ mà theo số nhà khoa học, nguyên nhân dàn đèn cao áp đường cao tốc Em hãy giải thích tượng b Một người làm vườn kiểm tra tác dụng của hoocmơn cách trờng kích thước độ tuổi lấy từ phịng thí nghiệm ni cấy mơ vào cốc thí nghiệm chứa dung dịch dinh dưỡng khoáng đánh dấu tương ứng 1, 2, 3, Lần lượt bổ sung hoocmôn Xitokinin vào cốc 1, hoocmôn AAB vào cốc 2, hoocmôn GA vào cốc 3, hoocmôn Auxin vào cốc 4, cốc không bổ sung hoocmôn (đối chứng) So với cốc 5, kết thí nghiệm sinh trưởng phát triển của thu sau 14 ngày nào? - Lúa nàng thơm chợ Đào hoa thời gian khoảng tháng 10-11 âm lịch (điều kiện chiếu sáng < 12 giờ)  Lúa nàng thơm ngày ngắn (thực chất đêm dài) - Đường cao tốc có đèn cao áp chiếu sáng suốt đêm  kéo dài thời gian chiếu sáng > 12  lúa không trổ (do tượng cảm ứng quang chu kỳ) * Cốc sinh trưởng phát triển bình thường Cốc 1: Cây phân nhánh nhiều hơn, rễ phát triển Cốc 2: Kích thước gần khơng có khác biệt Cốc 3: Chiều cao của tăng nhanh hơn, phân nhánh Cốc 4: Chiều cao tăng nhanh hơn, không phân nhánh, nhiều rễ 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Cơ chế di truyền biến dị a Hình dạng phân tử ADN của sinh vật tiến hóa theo chiều hướng nào? Ưu của loại ADN gì? b Các gen phân mảnh hệ gen của sinh vật nhân thực có ý nghĩa tiến hóa của sinh vật? - Chiều chướng tiến hóa từ ADN kép vòng đến ADN xoắn kép thẳng * Ưu của ADN kép vòng: + Ở vi khuẩn có số lượng gen ADN vịng khơng làm gen trình tái bảo tồn vốn gen của lồi + ADN vịng có khả nhân đôi nhanh làm tốc độ phân bào nhanh nên kích thước của quần thể vi khuẩn tăng nhanh * Ưu của ADN xoắn kép thẳng: + Hai đầu tự do, có gốc phân cực tăng số gen nhờ tăng vốn gen sở phân tử của phức tạp tổ chức cấu tạo của ADN + ADN xoắn kép thẳng giúp cho phân tử ADN liên kết với histôn tạo phức hợp nuclxơm nằm gọn nhân tế bào thông tin di truyền bảo quản nhân 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Gen phân mảnh: - Cắt đoạn intron nối exon làm cho gen mã hóa nhiều loại pơlipeptit tiết kiệm thơng tin di truyền - Intron tham gia vào trình tự điều hịa gen làm hạn chế tác hại của đột biến - Xáo trộn exon thúc đẩy tạo nhiều loại prôtêin đáp ứng đủ cho cấu trúc thực chức phức tạp của sinh vật nhân thực giúp sinh vật thích nghi cao với môi trường 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Cơ chế di truyền biến dị Hãy đưa giả thuyết giải thích tượng sau sở kiến thức di truyền biến dị: a Một đột biến gen làm hạt lúa nảy mầm b Đột biến chuyển đoạn dẫn đến hình thành lồi c Các lồi thực vật sống khu vực địa lý thường có tượng số lượng nhiễm sắc thể bội số của số nhiễm sắc thể ở loài lân cận - Trạng thái ngủ của hạt liên quan đến tỷ lệ ABA/GA cao hạt - Đột biến gen quy định tổng hợp enzym tổng hợp ABA => không tổng hợp enzym tạo ABA => lượng ABA thấp so với GA => hạt nảy mầm Hoặc: đột biến gen điều hịa gen tổng hợp GA => gen ln tổng hợp enzym tổng hợp GA => GA có nờng độ cao => hạt nảy mầm - Chuyển đoạn tương hỗ: làm thay đổi nhóm liên kết NST - Chuyển đoạn khơng tương hỗ: làm cân gen NST - Chuyển đoạn nhiễm sắc thể: chuyển gen đến vùng khác => chịu điều hòa của gen khác => biểu gen sai lệch - Chuyển đoạn dẫn đến làm cấu trúc của gen ( HS làm 02 ý 0,25 điểm, làm 03 ý trở lên 0,5 điểm) - Biểu của đường hình thành lồi đa bội hóa ở thực vật - Con đường tự đa bội: Loài A (2n) -> loài B (2n = 2x 2n) - Con đường lai xa đa bội hóa: Lồi A (2nA) x Loài B (2nB) => loài C = (2nA.2nB) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Tiêu hóa, hơ hấp động vật a Tại enzim pepsin của dạ dày phân giải protein của thức ăn lại khơng phân giải protein của quan tiêu hóa đó? b Ở người, thở áp suất khoang màng phổi -4 Tại hít vào áp suất khoang màng phổi lại -7? Khi tràn dịch màng phổi làm áp lực âm khoang màng phổi thể tích phổi, dung tích sống, nhịp thở thay đổi nào? Pepsin của dạ dày không phân hủy protein của vì: ở người bình thường, lớp lớp thành dạ dày có chất nhày bảo vệ chất nhày có chất glicoprotein mucopolisacarit cá tế bào cổ tuyến tế bào niêm mạc bề mặt của dạ dày tiết - Lớp chất nhày nói có loại: + Loại hịa tan: có tác dụng trung hịa phần pepsin HCl + Loại khơng hịa tan: tạo thành lớp dày 1-1,5mm bao phủ toàn lớp thành dạ dày Lớp có độ dai, có tính kiềm có khả ngăn chặn khuyếch tán ngược của H + →tạo thành “hàng rào” ngăn tác động của pepsin-HCl + ở người bình thường, tiết chất nhày cân với tiết pepsin-HCl, nên protein dạ dày không bị phân hủy (dạ dày bảo vệ) Khi thở hô hấp giãn, lồng ngực giãn trước phổi giãn thể tích khoang 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 màng phổi tăng lên, tăng áp suất âm - Khi dịch tràn màng phổi làm lực âm, tính đàn hời phổi co nhỏ lại dẫn đến thể tích 0,25 phổi giảm - Phổi co lại khơng cịn khả co giãn trước nên dung tích sống giảm 0,25 - Phổi co nhỏ lại dẫn đếm giảm thơng khí trao đổi khí ở phổi, giảm O tăng lượng CO2 máu tác động trực tiếp gián tiếp lên trung khu hô hấp làm tăng nhịp thở 0,25 Câu (2,0 điểm): Tuần hồn Bệnh thơng liên thất ở tim người gây hậu trao đổi khí ở phổi cung cấp máu cho quan? Giải thích Hãy cho biết phát biểu sau hay sai giải thích a Máu chảy động mạch ln ln máu đỏ tươi giàu O2 b Người lớn có chu kỳ tim ngắn trẻ em c Hệ tuần hồn hở thích hợp cho động vật có kích thước nhỏ d Khi số lượng hờng cầu giảm (ví dụ lên núi cao) gan tiết chất êrythrơpơiêtin tác động đến lách làm tăng q trình tạo hồng cầu - Mỗi tâm thất co máu từ tâm thất trái vào tâm thất phải qua lỗ thông tâm thất dẫn đến tăng áp lực tâm thất phải - Tăng áp lực tâm thất phải gây tăng áp lực vịng tuần hồn phổi làm huyết tương tràn khỏi mao mạch phổi, gây phù phổi - Phù phổi nên trao đổi khí ở phổi giảm - Do phần máu vào tâm thất phải nên lượng máu bơm lên độngmạch chủ giảm Áp lực (huyết áp) oxi máu giảm làm tim đập nhanh mạnh lên Hậu lâu dài suy tim dẫn đến lượng máu cung cấp cho quan giảm a Sai Máu động mạch phổi máu đỏ thẫm, giàu CO2 b Sai Trẻ em có chu kỳ tim ngắn Trẻ em có tỉ lệ S/V lớn  tiêu hao lượng để trì thân nhiệt cao  để đáp ứng nhu cầu thể tim phải đập nhanh chu kỳ tim ngắn người lớn c Đúng Do máu chảy động mạch áp lực thấp nên máu không xa đến quan phận ở xa tim  kích thước thể nhỏ d Sai Khi lên núi cao, thận (là chủ yếu-90%) gan tiết hoocmon erythropoietin tác động đến tủy xương làm tăng q trình tạo hờng cầu 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Cảm ứng động vật a Muốn làm tăng mức độ phân cực của điện nghỉ theo em có cách làm nào? b Một sợi thần kinh có bao mielin Khi bao mielin bao quanh bị phá huỷ lan truyền xung thần kinh sợi trục bị thay đổi Giải thích Cho biết vai trị của bao mielin? - Nếu tăng nờng độ ion K+ bên tế bào → tăng phân cực Làm giảm nờng độ K+ bên ngồi → làm tăng phân cực - Làm tăng tính thấm của màng với ion K+, làm tăng số kênh mở, kênh mở rộng → tăng phân cực - Khi bao mielin bao quanh bị phá huỷ lan truyền xung thần kinh sợi trục bị thay đổi: + Bao myelin bị phá huỷ trở thành vết sẹo rắn sợi thần kinh nên làm cản trở trình dẫn truyền xung thần kinh diễn bình thường kết xuất nhiều triệu 0.5 0.5 0,25 chứng thần kinh (bệnh đa xơ cứng) + Bao myelin bị phá huỷ nên xung thần kinh buộc phải dẫn truyền theo chế của sợi khơng có bao myelin nên tốn nhiều lượng hơn, xung bị yếu nhanh chóng dẫn đến không nhận biết thông tin của thể - Vai trò của bao mielin: + Tái sinh dây thần kinh dây thần kinh ngoại biên Nếu sợi trục của dây thần kinh ngoại biên bị đứt gãy mà phần bao myelin quanh cịn, bao đóng vai trị hành lang cho phát triển của sợi thần kinh bị đứt gãy + Cách điện làm tăng hiệu khơng gian q trình lan truyền xung thần kinh (tương ứng với tăng đường kính sợi trục) 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm): Bài tiết, cân nội môi a Tại bệnh nhân bị tiểu đường tipe II phải tiêm bổ sung insulin, tiêm phải tiêm da luân phiên vị trí tiêm mà không sử dụng cách tiêm bắp tiêm ven? b Tại nồng độ glucozo máu trì ở nờng độ ổn định? Cơ chế ổn định nồng độ gluco? - Tiểu đường tipe II tuyến tụy không tiết đủ Insulin cần thiêt => tiêm bổ sung isulin có tác dụng chuyển hóa glucozơ máu thành glycogen dự trữ gan làm cho nồng độ đường máu cao trở mức cân - Tiêm insulin da giúp insulin hấp thụ vào thể từ từ => Hàm lượng đường máu giảm từ từ - Phải luân chuyển vị trí tiêm sử dụng vị trí dẫn tới loạn dưỡng mỡ => khiến mỡ tích tụ da, gây cục u vết lõm cản trở hấp thu insulin vào thể - Tiêm insulin cách tiêm bắp, tiêm ven làm cho insulin hấp thụ vào thể nhanh => Hàm lượng đường máu giảm nhanh làm người bệnh bị hạ đường huyết đột ngột gây nguy hiểm - Tất tế bào thể cần glucozo để cung cấp cho tế bào hoạt động Nếu nồng độ gluco máu thấp thể thiếu hụt lượng Mặt khác tế bào chuyển hóa thiếu glucozơ → biến chứng hỏng quan - Thừa glucozơ tăng Ptt → tăng huyết áp → suy tim, áp lực thận - Cơ thể chỉnh lượng đường cách: + Tiết insulin (glicogen gan mô mỡ) làm giảm nồng độ glucozơ máu + Tiết glucagon, adrenalin, cooctizon làm tăng nồng độ gluco máu 0.25 ,25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 10 (2,0 điểm): Sinh trưởng, phát triển, sinh sản động vật a Thể vàng có tờn tại suốt thời kì mang thai ở người phụ nữ khơng? Vì sao? b Tại nhiều tinh trùng cơng tế bào trứng có tinh trùng chui vào trứng trình thụ tinh? c So sánh đặc điểm di truyền của sinh phương pháp nhân vô tính ở động vật phương pháp ni cấy mơ ở thực vật - Thể vàng không tồn tại suốt trình mang thai Nếu trứng thụ tinh thể vàng tờn tại thêm khoảng tháng sau teo - Nguyên nhân: Trong tháng đầu mang thai, thai tiết hoocmon HCG trì tờn tại của thể vàng Từ tháng thứ trở thai thay thể vàng tiết prơgesteron estrogen để trì phát triển của niêm mạc tử cung, đồng thời thai ngừng tiết HCG 0,25 0,25 dẫn tới thể vàng teo Do có chế ngăn cản khơng cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng trình thụ tinh - Cơ chế ngăn cản nhanh: Khi tinh trùng gắn với màng tế bào trứng làm biến đổi điện màng ở tế bào trứng, giúp ngăn cản nhanh không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng - Cơ chế ngăn cản lâu dài: Sự biến đổi điện màng gây giải phóng Ca 2+ từ lưới nội chất của tế bào trứng giải phóng dịch hạt vỏ vào khe màng sinh chất màng sáng Các enzim dịch hạt vỏ gây phản ứng cứng màng sáng lại không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng - Những điểm giống + Mang NST giống hệt NST của cá thể cho tế bào sinh dưỡng + Cơ sở di truyền của trình hình thành thể nguyên phân - Những điểm khác nhau: + Con sinh từ phương pháp nhân vơ tính có kết hợp nhân tế bào sinh dưỡng với tế bào chất của trứng, sinh từ phương pháp ni cấy mơ nhân tế bào chất của tế bào mẹ + Con sinh từ phương pháp nhân vơ tính mang đặc điểm của hai thể tế bào chất của trứng mang gen di truyền theo dòng mẹ, sinh từ phương pháp ni cấy mơ hồn tồn giống thể mẹ .HẾT Giáo viên: Nguyễn Văn Phương SĐT: 0948 063 360 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25