Tuần 9

TUẦN 119 Ngày soạn: 30/10/2022 Ngày giảng: Thứ hai, 31/10/2022 Toán Tiết 41: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân Năng lực: - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân - HS lớp làm 1, 2, 3, 4(a,c) Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học *HSKT: Tập chép phép tính phần khởi động II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - Chia lớp thành đội chơi, đội "Điền nhanh, điền đúng" bạn thi tiếp sức, đội 72m5cm = m nhanh thắng 15m50cm= .m 72m5cm = 72,05m 10m2dm = .m 15m50cm= 15,5m 9m9dm = .m 10m2dm =10,2m 50km200m = km 9m9dm = 9,9m 600km50m = km 50km200m = 50,2km - GV nhận xét 600km50m = 600, 050km - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe 30’ Luyện tập - HS ghi Bài 1: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ - GV nhận xét HS kết 23 35m 23cm = 35 100 m = 35,23m 120 51dm 3cm = 51 10 dm = 51,3dm Bài 2: HĐ nhóm - GV gọi HS đọc đề - GV viết lên bảng: 315cm = m yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315 thành số đo có đơn vị mét - GV nhận xét hướng dẫn lại cách làm SGK giới thiệu - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét, kết luận 14,7 m = 14 100 m = 14,07m - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS thảo luận nhóm 4, sau số HS nêu ý kiến trước lớp - Nghe GV hướng dẫn cách làm - HS làm vào vở, báo cáo kết 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm 34 = 100 m = 2,34m 506cm = 500cm + 6cm Bài 3: HĐ cá nhân = 5m6cm = 5,06m - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề trước lớp - Cho HS làm cá nhân - HS lớp làm vào vở, chia sẻ - GV nhận xét kết Bài 4(a, c): HĐ cặp đôi a 3km 245m = 3,245km - GV yêu cầu HS đọc đề b 5km 34m = 5, 34km - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm c 307m = 0,307km cách làm - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp - HS đọc thầm đề SGK - GV nhận xét cách mà HS đưa - HS trao đổi cách làm ra, sau hướng dẫn lại cách mà - Một số HS trình bày cách làm SGK trình bày cho HS có - HS lớp theo dõi làm mẫu cách làm SGK trình bày lớp - GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại - GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS làm : 44 a)12,44m = 12 100 m =12 m + 44 cm = Bài 4(b,d)(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét 12,44m 450 c)3,45km =3 1000 km = 3km 450m = 121 5’ Vận dụng: 3450m - Cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm cá nhân, báo cáo giáo sau: viên Điền số thích hợp váo chỗ chấm: b) 7,4dm =7dm 4cm 72m5cm= m d) 34,3km = 34km300m = 34300m 10m2dm = m - HS làm 50km = .km 15m50cm = m ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Tập đọc Tiết 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng quý (Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) Năng lực: - Đọc diễn cảm toàn văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Tích cực luyện đọc nhóm Phẩm chất: - Bồi dưỡng đọc diễn cảm, u thích mơn học *HSKT: Tập chép hai câu văn đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS: Đọc trước bài, SGK III Các hoạt động dạy học; TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Truyền điện"đọc thuộc lịng đoạn thơ mà em thích thơ: Trước cổng trời - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích - HS ghi yêu cầu 30’ Khám phá kiến thức 122 a, Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn - Cho HS chia đoạn - HS đọc, HS lớp nghe - HS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Một hôm không ? + Đoạn 2: Quý Nam phân giải + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm - HS đọc nối tiếp lần + luyện đọc - GV ý sửa lỗi phát âm từ khó, câu khó - HS đọc nối tiếp lần 2+ giải nghĩa - Luyện đọc theo cặp từ - HS đọc cho nghe - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu toàn - HS nghe b, Tìm hiểu bài: - Cho HS thảo luận nhóm đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo TLCH, báo cáo kết luận TLCH sau báo cáo - Theo Hùng, Q, Nam quý + Hùng cho lúa gạo quý nhất, đời? Quý cho vàng bạc quý nhất, Nam cho quý - Mỗi bạn đưa lí lẽ để + Hùng: lúa gạo nuôi sống người bảo vệ ý kiến mình? + Q: có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo + Nam: có làm lúa gạo vàng bạc - Vì thầy giáo cho người lao + HS nêu lí lẽ thầy giáo “Lúa gạo động q nhất? q ta phải đổ bao mồ làm Vàng quý ” - GV khẳng định HS : + HS nghe lúa gạo vàng bạc quý chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa gạo vàng bạc trơi qua cách vơ vị người lao động quý - Chọn tên khác cho văn? - HS nêu: Cuộc tranh luận thú vị, Ai có lí, Người lao động q - Nội dung gì? - Người lao động đáng quý 123 c, Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc toàn - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - GV hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc - HS thi đọc - GV nhận xét 5’ - HS đọc - HS đọc theo cặp - HS theo dõi - HS nghe - HS đọc theo cách phân vai - học sinh đọc lời vai: Dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo - Chú ý đọc phân biệt lời nhân vật, diễn tả giọng tranh luận sôi bạn, lời giảng ơn tồn, chân tình, giầu sức thuyết phục thầy giáo - HS nghe, dùng chì gạch chân - HS(M3,4) đọc diễn cảm toàn từ cần nhấn giọng - Nhóm phân vai luyện đọc - Các vai thể theo nhóm Vận dụng: - Em sử dụng thời gian - HS đọc - HS nêu cho hợp lí ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Đạo đức Tiết 9: TÌNH BẠN ( TIẾT 1) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn hoạn nạn Năng lực: - Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày Phẩm chất: - Trung thực học tập sống Biết yêu quý tình bạn *HSKT: Kể tên người bạn em II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SBT, 124 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 5’ Khởi động: - Hát bài: Lớp đoàn kết - Giới thiệu bài, ghi đầu Khám phá kiến thức 30’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Cách tiến hành: + Lớp có vui khơng? + Điều xảy khơng có bạn bè? + Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều từ đâu? Kết luận: Trong sống cần phải có bạn bè trẻ em cần phải có bạn bè, có quyền tự kết giao bạn bè Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện "Đôi bạn" * Cách tiến hành - GV kể chuyện "Đơi bạn" + Truyện có nhân vật nào? Hoạt động trò - HS hát - HS nghe - HS nêu + Buồn tẻ chán, cô đơn + Trẻ em có quyền tự kết bạn Em biết điều từ bố mẹ, sách báo, truyền hình - 1HS kể lại truyện + Có ba nhân vật: Hai người bạn gấu - Yêu cầu HS đóng vai theo nội - HS lên bảng: Các em tự phân dung vai diễn - GV nhận xét tuyên dương - GV dán băng giấy có câu hỏi (như - HS thảo luận nhóm SGK, 17) cho HS thảo luận câu hỏi - HS trình bày ý kiến trước lớp + Hành động người bạn + Em có nhận xét hành động bỏ khơng tốt, khơng có tinh thần đồn bạn chạy thân? kết, người bạn giúp đỡ bạn gặp khó khăn + Qua câu chuyện kể em rút + Khi bạn bè, cần điều cách đối xử với bạn bè? phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau; giúp đỡ để tiến học tập, giúp đỡ bạn vượt - Kết luận: Bạn bè cần phải biết yêu qua khó khăn hoạn nạn 125 5’ thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn hoạn nạn Hoạt động 3: Làm tập SGK Cách tiến hành - Yêu cầu HS làm tập - HS trao đổi làm - Cho HS trình bày cách ứng xử tình giải thích lý tự liên hệ - GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình huống, giải thích lý tự liên hệ - Nêu biểu tình bạn đẹp? - GV kết luận: Các biểu tình bạn tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ buồn vui - Gv gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Liên hệ: Nêu gương tốt tình bạn trường, lớp, ? Vận dụng: - Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ, hát…về chủ đề tình bạn - HS làm vào - Nhóm - Học sinh trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS tiếp nối nêu - - em đọc - HS nghe - Học sinh liên hệ tình bạn đẹp lớp, nhà trường mà em biết - HS nêu - HS đọc ghi nhớ - HS nêu - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Luyện toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh viết số đo độ dài dạng số thập phân Năng lực - Hợp tác với bạn để hoàn thành tập *HSKT: Tập đọc đơn vị độ dài 1, ý a) Phẩm chất - Rèn tính cẩn thận 126 II Đồ dùng dạy học; -GV: Bảng phụ, phiếu tập -HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 5’ Khởi động - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Luyện tập a) Ôn lại kiến thức 30’ - HS nêu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề b) Bài tập - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm Bài 1: Viết số đo sau dạng m a) 3m 5dm = …….; 29mm = …… 17m 24cm = … ; 9mm = …… b) 8dm =……… ; 3m5cm = …… 3cm = ………; 2mm = ……… Bài 2: : Điền số thích hợp vào chỗ … a) 5,38km = …m; 4m56cm = …m 732,61 m = …dam; b) 8hm 4m = …dam 49,83dm = … m Bài 3: Một vườn hình chữ nhật vẽ vào giấy với tỉ lệ xích có kích thước sau: cm 5cm Hoạt động trò - Hát - Lắng nghe - HS bàn trao đổi với - Chia sẻ trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc - Chia sẻ trước lớp Lời giải : a) 3,5m 0,029m 0,8m 0,009m b) 0,8m 3,05m 0,03m 5,005m Lời giải a) 5380m; 4,56m; 73,261dam b) 80,4dam; 4,983m Lời giải Chiều dài thực mảnh vườn : 500 x = 3500 (cm) = 35m Chiều rộng thực mảnh vườn : 500 x = 2500 (cm) = 25m Diện tích mảnh vườn : 25 x 35 = 875 (m2) = 0,0875ha Đáp số : 0,0875ha 127 Tính diện tích mảnh vườn ha? Lời giải Bài 4: (HSKG) Chiều rộng mảnh vườn : Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều 60 : x = 45 (m) dài 60m, chiều rộng chiều dài Trên Diện tích mảnh vườn : người ta trồng cà chua, 10m 60 x 45 = 2700 (m2) thu hoạch 6kg Tính số cà chua Số cà chua thu hoạch : thu hoạch tạ x (2700 : 10) = 1620 (kg) = 16,2 tạ Đáp số : 16,2 tạ 5’ Vận dụng - HS lắng nghe thực - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Dặn dò ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG ** @ ** Ngày soạn: 31/10/2022 Ngày giảng: Thứ ba, 01/11/2022 Tập đọc Tiết 18: ĐẤT CÀ MAU I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau ( Trả lời câu hỏi SGK) Năng lực - Đọc diễn cảm văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm *GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GDHS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau; người nơi nung đúc lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận Tổ quốc; từ thêm yêu quý người vùng đất Phẩm chất: - Yêu quý người mảnh đất tận Tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - GV: + Tranh minh hoạ học + Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh cảnh thiên nhiên, người mũi Cà Mau - HS: SGK, 128