Bài 9 phòng ngừa tai nạn kntt 8

BÀI PHỊNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Kể tên số tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhận diện số nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Biết hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Biết số quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Trình bày trách nhiệm cơng dân việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Thực việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Nhắc nhở, tuyên truyền người thân, bạn bè chủ động phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: khả thực nhiệm vụ cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên bạn khác lớp - Năng lực tự chủ tự học: biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm GV Tích cực tham gia hoạt động lớp - Giải vấn đề sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, tư logic, sáng tạo giải vấn đề Năng lực riêng: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận diện số nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Thực việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại đồng thời nhắc nhở, tuyên truyền người thân, bạn bè chủ động phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu, phân tích số tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại thực tiễn sống; Vận dụng kiến thức học để phân tích, đánh giá, xử lí tình huống, tham gia hoạt động phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại đời sống thực tiễn Phẩm chất: - Trách nhiệm: Có trách nhiệm phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Thiết bị dạy học: - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint, (nếu có) 2.Học liệu: - Giáo án, SHS, SGV, SBT Giáo dục công dân - Một số câu chuyện, báo, hình ảnh tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a)Mục tiêu: Khai thác vốn sống, trải nghiệm HS tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại b)Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Trò chơi: Thử tài hiểu biết - GV chia đội, yêu cầu đội kể vụ tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại mà em biết nêu việc nên làm để phịng, tránh tai nạn Vụ cháy khu nhà kho hóa chất - Đội có nhiều câu trả lời đúng, đội thành phố Thiên Tân (Trung Quốc) chiến thắng Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe nội dung trò chơi, vận dụng hiểu biết thực tế, suy nghĩ lập kế hoạch chi tiêu hợp lí - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện – kể vụ tai nạn Cháy kho than củi 200 vũ khí, cháy, nổ chất độc hại mà em biết Quảng Ngãi (Việt Nam) nêu việc nên làm để phịng, tránh tai nạn - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá lấy ví dụ vụ tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại:  Vụ cháy khu nhà kho hóa chất thành phố Thiên Tân (Trung Quốc)  Cháy kho than củi 200 Quảng Ngãi (Việt Nam) - GV dẫn dắt HS vào học: Tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại ln nỗi ám ảnh người gây tổn thất to lớn cho cá nhân, gia đình tồn xã hội Do đó, cần chủ động tìm hiểu, nâng cao nhận thức cho thân tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại, đồng thời có thái độ, hành vi tích cực sống góp phần phòng ngừa loại tai nạn nguy hiểm – Để tìm hiểu rõ đề này, tìm hiểu học ngày hơm Bài 9: Phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tìm hiểu loại, nguy hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại a)Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể tên số tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhận diện số nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nêu hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại b)Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập I Khám phá - GV mời HS đọc thông tin 1, 2, SHS Tìm hiểu loại, nguy hậu tr.52,53 tai nạn vũ khí, cháy, nổ - GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép hướng chất độc hại dẫn HS lớp thành nhóm yêu cầu - Các nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, nhóm thực nhiệm vụ: cháy, nổ chất độc hại: - Vịng 1: Nhóm chun sâu + Thiết bị điện q tải; thiết bị điện + Nhóm 1: Đọc thơng tin trả lời câu hỏi a: chất lượng; rò rỉ khí ga; nắng nóng kéo Các thơng tin, trường hợp đề cập đến dài loại tai nạn nào? Theo em, cịn có + Ngun vật liệu xây dựng dễ cháy; loại tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất trang, thiết bị phòng cháy, chữa cháy độc hại khác? khơng đảm bảo + Nhóm 2: Đọc thông tin trả lời câu hỏi b: + Chế biến, bảo quản thực phẩm sai các; Hành vi số nhân vật cất giấu vũ khí nhà; sấm sét tranh có nguy dẫn đến tai nạn mưa dơng; gì? Hãy kể thêm số nguy khác mà em biết + Nhóm 3: Đọc thơng tin trả lời câu hỏi c: Trong thông tin, trường hợp trên, tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây hậu gì? Hãy kể thêm số hậu khác tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây ra? - Vịng 2: Nhóm mảnh ghép - GV hướng dẫn HS rút kết luận loại, nguy hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Bước 2: HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm, đọc thơng tin SHS, thảo luận trả lời câu hỏi - HS rút kết luận loại, nguy hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại theo hướng dẫn GV - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận: + Câu hỏi a: ● Các thông tin, trường hợp đề cập đến tai nạn cháy nhà, tai nạn nổ bom, tai nạn ngộ độc thực phẩm ● Ngồi loại trên, cịn có tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc khác như: tai nạn súng, mìn, đạn, pháo; tai nạn cháy rừng; tai nạn cháy xe; tai nạn cháy nhà máy hóa chất; tai nạn nổ bình ga; tai nạn ngộ độc khí ga; tai nạn ngộ độc thuốc trừ sâu, thuốc diệt chuột; + Câu hỏi b: ● Hành vi bạn HS tranh dẫn đến nguy cháy, nổ xăng Hành vi bạn nam tranh dẫn đến nguy bắn nhầm người khác phát súng nổ khiến hai bạn bị thương, chí nguy hiểm đến tính mạng ● Một số nguy gây tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại: thiết bị điện tải; thiết bị điện chất lượng; rò rỉ khí ga; nắng nóng kéo dài; ngun vật liệu xây dựng dễ cháy; trang, thiết bị phòng cháy, chữa cháy không đảm bảo; chế biến, bảo quản thực phẩm sai các; cất giấu vũ khí nhà; sấm sét mưa dông; + Câu hỏi c: ● Trong trường hợp 1: Tai nạn cháy nhà khiến M sợ hãi, bị ngạt khói bỏng 30% thể, đồng thời thiêu rụi nhiều tài sản có giá trị ● Trường hợp 2: Tai nạn nổ bom khiến cháu bé trai ông C tử vong, ông C bị thương nặng ● Trường hợp 3: Từ ngày 18-6-2022 đến ngày 17-7-2022, nước có 85 người ngộ độc thực phẩm; tháng đầu năm 2022, nước có 357 người ngộ độc, có người tử vong ● Ngồi ra, tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại cịn gây hậu nghiêm trọng như: dị tật thể, khủng hoảng tâm lí, nhiễm mơi trường, rối loạn trật tự xã hội, Ngoài ra, người gây tai nạn vũ khí, cháy, nổ phải chịu trách nhiệm trước pháp luật, tùy theo tính chất, mức độ vi phạm, họ bị xử lí theo nhiều hình thức kỉ luật, cảnh báo, xử phạt hành chính, phạt tù, tử hình, - GV mời đại diện – HS rút kết luận loại, nguy hậu tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá kết luận - GV chuyển sang nội dung Hoạt động Tìm hiểu số quy định pháp luật phịng ngừa tai nạn vụ khí, cháy, nổ chất độc hại a)Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu số quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vụ khí, cháy, nổ chất độc hại b)Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu số quy định - GV chia lớp thành nhóm (2 nhóm pháp luật phòng ngừa tai nạn thực nhiệm vụ) u cầu nhóm vụ khí, cháy, nổ chất độc hại thực nhiệm vụ: - Pháp luật Việt Nam quy định: + Nhóm 1, 2: Dựa vào thông tin pháp luật, em + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, chủ thể thông tin, trường sử dụng trái phép loại vũ khí, chất hợp 2, thực quy định pháp luật nổ, chất cháy, chất phóng xạ chất phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ độc hại khác chất độc hại nào? + Chỉ quan, tổ chức, cá nhân + Nhóm 3, 4: Dựa vào thông tin pháp luật, em Nhà nước giao nhiệm vụ cho chủ thể thông tin, trường phép giữ, chuyện chở sử hợp 4, thực quy định pháp luật dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ phóng xạ chất độc hại chất độc hại nào? + Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách - GV giới thiệu thêm số quy định khác nhiệm bảo quản, chuyên chở sử dụng pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ nổ chất độc hại chất độc hại phải huấn luyện Bước 2: HS tiếp nhận thực nhiệm vụ chun mơn, có đủ phương tiện cần thiết học tập tuân thủ quy định an tồn - HS đọc thơng tin SHS, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi: + Nhóm 1, 2: ● Thông tin 2: Anh D thực quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại việc từ chối khuyên anh X không nên tự quấn pháo chơi anh X rủ mua vật liệu nhà làm ● Thông tin 3: Cơ quan cảnh sát điều tra Công an tỉnh Kiên Giang thực quy định pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại việc khởi tố vụ án, khởi tố bị can, lệnh bắt tạm giam 10 đối tượng đường dây chế tạo, tàng trữ, mua bán vũ khí, cơng cụ hỗ trợ quy mơ lớn địa bàn tỉnh thu giữ tang vật có liên quan + Nhóm 3, 4: ● Thơng tin 4: ông B thực quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn, cháy, nổ chất độc hại việc người thân dậy sớm tự sơ chế nguyên liệu cho hàng ăn mình, từ chối khơng nghe theo lời khun hàng xóm dùng hóa chất để làm nguyên liệu nội tạng động vật ● Thông tin 5: Anh Q thực quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại việc chủ động người dập lửa, gọi cứu hỏa nhắc nhở người nhường đường, dọn dẹp chướng ngại vật để xe cứu hỏa dễ dàng tiến vào chữa cháy - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án - GV giới thiệu thêm số quy định khác pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại: + Cấm vận chuyển trái phép vũ khí, vật liệu nổ ra, vào lãnh thổ Việt Nam + Cấm trao đổi, cho, tặng, gửi, mượn, cho thuê, thuê vũ khí, vật liệu nổ + Cấm nghiên cứu chế tạo, sản xuất, mua bán, xuất khẩu, nhập khẩu, tàng trữ, vận chuyển, sử dụng trái phép pháo hoa, thuốc pháo + - GV chuyển sang nội dung Hoạt động Tìm hiểu trách nhiệm cơng dân việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại a)Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết trách nhiệm cơng dân việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại b)Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu trách nhiệm cơng dân - GV chia lớp thành nhóm (2 nhóm việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, thực nhiệm vụ) yêu cầu nhóm cháy, nổ chất độc hại thực nhiệm vụ: - Trách nhiệm cơng dân: + Nhóm 1, 2: Quan sát tranh trả + Tự giác tìm hiểu, nâng cao nhận thức lời câu hỏi a: Em cho biết nhân vật thực nghiêm túc quy định tranh làm để phịng ngừa tai pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại khí, cháy, nổ chất độc hại + Nhóm 3, 4: Quan sát tranh trả + Tích cực tuyên truyền, vận động gia lời câu hỏi b: Em trách nhiệm đình, bạn bè người xung quanh cơng dân việc phịng ngừa tai nạn vũ thực tốt quy định pháp luật khí, cháy, nổ chất độc hại phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ + Nhóm 5, 6: Quan sát tranh trả chất độc hại lời câu hỏi c: Nêu việc em cần làm để + Tố cáo hành vi vi phạm phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ xúi giục người khác vi phạm quy chất độc hại? định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Bước 2: HS tiếp nhận thực nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SHS, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu HS củng cố kiến thức học thơng qua thực hành xử lí tình cụ thể có liên quan đến nội dung học, có ý thức biết giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc cách phù hợp với lứa tuổi b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập II Luyện tập - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân Bài tập 1: - Các học sinh suy nghĩ đưa ý kiến thân trường hợp cụ thể * Bài tập 1: Em tán thành hay không tán thành với ý kiến dây? Vì sao? a) Chỉ có người thiếu hiểu biết gặp phải tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại b) Phòng cháy, chữa cháy trách nhiệm riêng lực lượng cứu hỏa c) Các tai nạn hóa chất độc hại để lại Bài tập 2: hậu xấu với hệ sau d) Thực tốt quy định pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại góp phần bảo vệ phát triển đất nước * Bài tập 2: Theo em, trường hợp sau tiềm ẩn nguy dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại nào? a) Mọi người tàng trữ, sử dụng vũ khí b) Tàng trữ thuốc pháo, thuốc nổ nhà c) Sử dụng hóa chất sản xuất, chế biến, bảo quản thực phẩm d) Không tắt quạt, điện, tivi khỏi nhà * Bài tập 3: Theo em, hành vi Bài tập 3: dẫn đến hậu gì? a) Chị C gọi vào số điện thoại cứu hỏa để trêu đùa b) Bà Q hái nấm lạ rừng nấu ăn c) Nhặt vật thể lạ giống lựu đạn, anh D mang bán đồng nát d) Anh K mở bật lửa kiểm tra bình xăng xe máy * Bài tập 4: Em xử lí tình Bài tập 4: đây: a) Cuối tuần, đoàn niên xã tổ chức hoạt động tuyên truyền phổ biến kiến thức pháp luật phòng cháy, chữa cháy cho học sinh Bạn A xin phép bố mẹ tham gia, nhiên bố mẹ bạn cho khơng phải hoạt động học tập nên không đồng ý Nếu bạn A em thuyết phục bố mẹ nào? b) Nghỉ hè bạn T mẹ đưa quê chơi với ông bà cậu út Bạn thấy cậu út thường xuyên dùng thuốc trừ sâu phun cho rau ăn Cậu bảo số rau hoa trồng để bán nên cần phun nhiều thuốc để ngăn sâu bọ phá hoại Nếu bạn T, dựa vào quy định pháp luật, em nói với cậu út? c) Hai bạn M P bắt cua mương gần nhà vơ tình mị vật có hình dáng giống súng bao bọc kĩ Bạn M muốn mang vật giao nộp cho quan công an Tuy nhiên bạn P lại muốn đem nhà để hỏi ý kiến người lớn, chắn súng giao nộp không muộn Nếu bạn M, dựa vào quy định pháo luật, em làm gì? * Bài tập 5: Em thực việc phòng ngừa tai nạn Bài tập 5: vũ khí, cháy, nổ chấy độc hại nào? Đối với việc thực chưa tốt nêu cách khắc phục theo bảng gợi ý đây: Việc Việc chưa Cách khắc phục thực thực việc chưa tốt tốt thực tốt Bước 2: HS tiếp nhận thực nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SHS trả lời câu hỏi - GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động, thảo luận - GV mời HS trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG b Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập nhà; thời gian thực dự án: 01 tuần trước tiết học Hoạt động dự án: Nhóm 1,2: Em viết đoạn văn tầm quan trọng việc phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độ hại chia sẻ với bạn lớp Nhóm 3,4: Em bạn thiết kế sản phẩm (tiểu phẩm, clip, tranh vẽ…) tun truyền phịng ngừa tai nạn vũ khí/cháy/nổ chất độc hại Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh nhà làm tập theo yêu cầu giáo viên (thời gian: 01 tuần) Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - GV lựa chọn vài viết, kế hoạch chia sẻ cho lớp nghe vào tiết sau Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét tình thực nhiệm vụ HS, tuyên dương cho điểm HS có làm tốt