Bài tập về nhà toán lớp 5

Bộ đề ôn tập ở nhà môn Toán lớp 5 trong thời gian nghỉ hè cho các em học sinh tham khảo, củng cố kiến thức trong thời gian nghỉ ở nhà. Các bài tập toán này dành cho các em học sinh lớp 5 tự kiểm tra, hệ thống kiến thức của mình, ôn tập Toán lớp 5 với các bài tập Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao.

TUẦN Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Ôn tập: Khái niệm phân số Khái niệm phân số: Phân số bao gồm có tử số mẫu số, tử số số tự nhiên viết dấu gạch ngang, mẫu số số tự nhiên khác viết dấu gạch ngang Cách đọc phân số: đọc phân số ta đọc tử số trước đọc “phần”, sau đọc đến mẫu số Ví dụ: phân số đọc phần tám Chú ý: 1) Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia Ví dụ: : = ; 4:7= 2) Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tử số số tự nhiên mẫu số Ví dụ: = , 15 = 3) Số viết thành phân số có tử số mẫu số khác Ví dụ: = ; = 4) Số viết thành phân số có tử số mẫu số khác Ví dụ: = ; = Ôn tập:Tính chất phân số a) Nếu nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số cho b) Nếu chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số cho Ứng dụng tính chất phân số Dạng 1: Rút gọn phân số Bước 1: Xét xem tử số mẫu số phân số chia hết cho số tự nhiên lớn Bước 2: Chia tử số mẫu số phân số cho số Bước 3: Cứ làm tìm phân số tối giản Chú ý: Phân số tối giản phân số có tử số mẫu số khơng chia hết cho số lớn Dạng 2: Quy đồng mẫu số phân số a) Trường hợp mẫu số chung tích hai mẫu số hai phân số cho Bước 1: Lấy tử số mẫu số phân số thứ nhân với mẫu số phân số thứ hai Bước 2: Lấy tử số mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu số phân số thứ b) Mẫu số phân số chia hết cho mẫu số phân số lại Bước 1: Lấy mẫu số chung mẫu số mà chia hết cho mẫu số phân số lại Bước 2: Tìm thừa số phụ Bước 3: Nhân tử số mẫu số phân số lại với thừa số phụ tương ứng Bước 4: Giữ nguyên phân số có mẫu số chia hết cho mẫu số phân số lại Chú ý: Ta thường lấy mẫu số chung số tự nhiên nhỏ khác chia hết cho tất mẫu Ôn tập: So sánh hai phân số So sánh hai phân số mẫu số Quy tắc: Trong hai phân số có mẫu số: +) Phân số có tử số bé phân số bé +) Phân số có tử số lớn phân số lớn +) Nếu tử số cuabằng hai phân số Ví dụ: < ; > ; So sánh hai phân số tử số Quy tắc: Trong hai phân số có tử số: +) Phân số có mẫu số bé phân số lớn +) Phân số có mẫu số lớn phân số bé +) Nếu mẫu số hai phân số Ví dụ: > ; ; = Chú ý: Phần so sánh phân số tử số, học sinh hay bị nhầm, bạn học sinh nên ý nhớ hiểu quy tắc So sánh phân số khác mẫu a) Quy đồng mẫu số Quy tắc: Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số so sánh tử số hai phân số Phương pháp giải: Bước 1: Quy đồng mẫu số hai phân số Bước 2: So sánh hai phân số có mẫu số Bước 3: Rút kết luận Ví dụ: So sánh hai phân số: Cách giải: = = ; = = Vì < nên < Vậy < b) Quy đồng tử số Điều kiện áp dụng: Khi hai phân số có mẫu số khác mẫu số lớn tử số nhỏ ta nên áp dụng cách quy đồng tử số để việc tính tốn trở nên dễ dàng Quy tắc: Muốn so sánh hai phân số khác tử số, ta quy đồng tử số hai phân số so sánh mẫu số hai phân số Phương pháp giải: Bước 1: Quy đồng tử số hai phân số Bước 2: So sánh hai phân số có tử số Bước 3: Rút kết luận Ví dụ: So sánh hai phân số: Ta có = = = Ta thấy hai phân số Vậy Ta có: = có tử số 375 > 374 nên < *) Một số quy tắc so sánh khác Dạng 1: So sánh với Điều kiện áp dụng: Phương pháp áp dụng cho dạng so sánh hai phân số, phân số bé phân số lớn Ví dụ: So sánh hai phân số < < nên < Dạng 2: So sánh với phân số trung gian Điều kiện áp dụng: Phương pháp áp dụng tử số phân số thứ bé tử số phân số thứ hai mẫu số phân số thứ lại lớn mẫu số phân số thứ hai ngược lại Khi ta so sánh với phân số trung gian phân số có tử số tử số phân số thứ nhất, có mẫu số mẫu số phân số thứ hai ngược lại Phương pháp giải: Bước 1: Chọn phân số trung gian Bước 2: So sánh hai phân số ban đầu với phân số trung gian Bước 3: Rút kết luận Lưu ý: So sánh hai phân số (a, b, c, d khác 0) Nếu a>c b < Dạng 4: So sánh phần Điều kiện áp dụng: Nhận thấy tử số lớn mẫu số ( phân số lớn 1) hiệu tử số với mẫu số tất phân số ta so sánh phần với Chú ý: Phần với phân số hiệu phân số Quy tắc: Trong hai phân số, phân số có phần lớn phân số lớn ngược lại phân số có phần nhỏ phân số nhỏ Phương pháp giải: Bước 1: Tìm phần hai phân số Bước 2: So sánh hai phần với Bước 3: Rút kết luận Ví dụ: So sánh hai phân số Ta có: Phần So sánh hai phân số Do -1= ; Phần -1= ta thấy có tử số 333 > 277 nên < < Phân số thập phân Khái niệm: Các phân số có mẫu số 10; 100; 1000; gọi phân số thập phân Ví dụ: Các phân số , , phân số thập phân Chú ý: số phân số viết thành phân số thập phân BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài Viết đọc phân số phần tô đậm hình : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Bài Viết vào ô trống theo mẫu: Bài Viết thương sau dạng phân số: : 15 = …… : = ……… 45 : 100 = …… 11 : 26 = …………\ Bài Cho số Hãy viết phân số sau: a Nhỏ b Bằng c Lớn Bài Phân số phân số không phân số A 18 B 12 C 18 ? 36 D Bài Bao gạo có 45kg, cửa hàng bán 9kg Hỏi cửa hàng bán phần bao gạo? bao gạo A B 45 bao gạo C 36 bao gạo D bao gạo 36 Bài Rút gọn phân số sau a) = …………… 12 b) 35 = ……………… 45 c) 30 = ……………… 42 Bài Quy đồng mẫu số phân số sau: a) 15 b) 13 c) 15 72 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài So sánh phân số sau: a) 27 2727 31 3131 b) 11 111 31 311 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 10 a) Viết tất phân số nhỏ có mẫu số 212 tử số lớn 204 b) Viết tất phân số lớn có mẫu số 315 tử số lớn 317 nhỏ 320 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 11 Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; 27 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 12 Tìm số tự nhiên x cho: x   10 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 13 Viết phân số sau thành phân số thập phân : 13 32 11 21 , , , , 40 250 200 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 14 Hãy viết bốn phân số khác nhau, cho phân số lớn bé ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Bài 15 Viết vào chỗ chấm để phân số sau thành phân số thập phân a) 1   30  10 c) 81 81:   270 270 : 10 b) d) 72 = 800 19  200 1000 72 :  800 : 100 ĐÁP ÁN Bài Bài 3: Bài a) 2 , b) Bài D , , c) , Bài B Bài a) 8:4  = 12 : 12 b) 35 : 35  = 45 : 45 c) 30 : 30  = 42 : 42 Bài a) 15 b) 13 c) 2 x5 10   3x5 15 15 72 5 x3 15   6 x3 18 4 x 24 96  = 15 15 x 24 360 Giữ nguyên phân số 15 Giữ nguyên phân số 13 5 x5 25   72 72 x5 360 Bài 2727 27 x101 27   3131 31x101 31 a) ta có : b) Ta có : 2727 27 = 3131 31 Vậy Do : suy a) Các phân số nhỏ có mẫu số 212 tử số lớn 204 : Bài 10 b) Các phân số lớn có mẫu số 315 tử số lớn 317 nhỏ 320 : Bài 11 ; ; 27 a   10 Bài 12 Tìm số tự nhiên a cho: Ta có : Suy 4 x10 40   7 x10 70 40 a x7 50 < < 70 70 70 5 x10 50   7 x10 70 a ax7 ax7   10 10 x7 70 Hay 40 < a x < 50 Suy a = a = thỏa mãn Vậy a = a = thỏa mãn điều kiện a   10 Bài 13 Bài 14 Ta có 5 x6 30   7 x6 42 6 x6 36   7 x6 42 Ta chọn phân số lớn Bài 15 a) c) 1   30  10 81 81: 27   270 270 : 27 10 bé b) d) 31 32 33 34 35 , , , , 42 42 42 42 42 72 = 800 72 :  800 : 100 19 95  200 1000 TUẦN Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Ôn tập: phép cộng, phép trừ hai phân số a Cộng, trừ phân số mẫu số Quy tắc: Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số mẫu số ta cộng (hoặc trừ) hai tử số với giữ nguyên mẫu số Ví dụ 1: + = = Ví dụ 2: = = = Lưu ý: Sau làm phép tính cộng (hoặc trừ) hai phân số, thu phân số chưa tối giản ta phải rút gọn thành phân số tối giản b Cộng, trừ phân số khác mẫu số Quy tắc: Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng (hoặc trừ) hai phân số quy đồng Ví dụ 1: + = + = = Ví dụ 2: - = = = c Tính chất phép cộng phân số + Tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ phân số tổng tổng chúng khơng thay đổi + Tính chất kết hợp: Khi cộng tổng hai phân số với phân số thứ ba ta cộng phân số thứ với tổng hai phân số lại + Cộng với số 0: Phân số cộng với phân số Lưu ý: ta thường áp dụng tính chất phép cộng phân số tính nhanh Ơn tập: phép nhân, phép chia hai phân số 2.1 Phép nhân hai phân số tính chất phép nhân hai phân số a) Phép nhân hai phân số Quy tắc: Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số Ví dụ 1: × = = Ví dụ 2: : × = = = Lưu ý: + Sau làm phép nhân hai phân số, thu phân số chưa tối giản ta phải rút gọn thành phân số tối giản + Khi nhân hai phân số, sau bước lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số, tử số mẫu số chia hết cho số ta rút gọn ln, khơng nên nhân lên sau lại rút gọn Ví dụ quay lại với ví dụ bên trên, ta làm sau: ĐÁP ÁN A BÀI TẬP CƠ BẢN Phần trắc nghiệm Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S a) S b) Đ c) S d) S Bài Khoanh vào chữ đặt trước đáp án Câu a b c d e Đáp án A B D B A Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Biểu đồ hình quạt cho biết sở thích mơn thể thao 300 em chọn vấn cung thiếu nhi a) Số học sinh thích bóng đá là:150 em b) Số học sinh thích cầu lơng là: 75 em c) Số học sinh thích bóng chuyền là: 45em d) Số học sinh thích cờ vua là: 30em Phần tự luận Bài Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm diện tích trồng loại ăn trang trại: Tỉ số phần trăm diện tích trồng xồi: 17,5% Tỉ số phần trăm diện tích trồng nhãn: 20% Tỉ số phần trăm diện tích trồng vải thiều: 27,5% Tỉ số phần trăm diện tích trồng loại ăn khác: 100% - ( 17,5% +27,5% + 20 %) = 35% Bài 2: a) Năm 2004 trồng nhiều (6570 cây) Năm 2002 trồng (5670 cây) b) Năm 2002 ; Năm 2001 ; Năm 2003 ; Năm 2004 (5670 cây) (5720 cây) (5760 cây) (6570 cây) c) Số trung bình năm đội trồng rừng trồng : (5670 + 5720 + 5760 + 6570) : = 5930 (cây) Bài 3: a Năm 2002 sản lượng lương thực Liên Bang Nga đạt cao Năm 1998 sản lượng lương thực Liên Bang Nga đạt lượng thấp b Những năm có sản lượng lương thực cao năm 2000 2001, 2002 2005 c Những năm có sản lượng lương thực thấp 60 triệu năm 1998 1999 d) Từ năm 1999 đến năm 2000, sản lượng lương thực Liên Bang Nga tăng lên số phần trăm là: (64,3 - 53,8) : 53,8 = 0,195 0,195 = 19,5% Bài 4: Bài giải Số học sinh tham gia học tự chọn mơn Tốn chiếm số phần trăm là: 100% - 32,5% - 30% = 37,5% Số học sinh tham gia học tự chọn mơn Tiếng Việt là: 90 : 37,5 × 30 = 72 ( học sinh) Số học sinh tham gia học tự chọn môn Tiếng Anh là: 90 : 37,5 × 32,5 = 78 ( học sinh) Đáp số: 72 học sinh học môn Tiếng Việt 78 học sinh học môn Tiếng Anh Bài 5: Bài giải Vận tốc ca nơ xi dịng : 20 + = 24 (km/h ) Thời gian ca nô từ A đến B là: 15 phút - = 15 phút = 1,25 (giờ) Quãng sơng AB dài 24 × 1,25 = 30 (km) Bài Nối D với N ta hai hình chữ,nhật hình vẽ đây: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 31 × 21,5 = 666,5 (m2) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 38 × 15,5 = 589 (m2) Diện tích mảnh đất là: 666,5 + 589 = 1255,5 (m2) Đáp số: 1255,5m2 Bài 7: Bài giải: Diện tích xung quanh phịng là: ( + 3,6 ) × × 3,8 = 72,96 (m2) Diện tích trầ phịng là: × 3,6 = 21,6 ( m2) Diện tích cần qt vơi là: (72,96 + 21,6 ) - = 86,56 (m2) Đáp số: 86,56 m2 Bài Bài giải Chiều cao ruộng là: = 90(m) Diện tích ruộng là: 120 × 90 = 10800 (m2) Thửa ruộng thu số ki-lơ-gam lúa là: 10800 : 500 × 1250 = 27000(kg) 27000kg = 27 Đáp số: 27 120 × Bài : Bài giải Đến tổ sản xuất làm số sản phẩm là: 520×65 : 100=338 (sản phẩm) Số sản phẩm tổ sản xuất phải làm : 520 – 338 = 182 (sản phẩm) Đáp số : 182 sản phẩm Bài 10 : Bài giải ngày gấp ngày số lần : : = ( lần) Nếu muốn xong ngày cần số cơng nhân : 27 × = 54 ( cơng nhân) Đáp số : 54 công nhân B BÀI NÂNG CAO Bài : Bài giải: Thể tích bể nước là: 1,5 × 1,2 × 1,5 = 2,7 (m3) 2,7m3 = 2700 l Hiện lượng nước bể là: 2700 : = 675 (l) Khi thể tích bế chứa thể tích nước bể là: 2700 × = 2160 (l) Số lít nước cần đổ thêm là: 2160 – 675 = 1485 (l) Đáp số: 1485l nước Bài : Bài giải 500 000 đồng ứng với tỉ số phần trăm giá định là: 100% – 10% = 90% (giá định) Lúc đầu cửa hàng định giá ti vi là: 4500000 : 90 × 100 = 5000000 (đồng) Nếu giảm giá 20% giá ti vi là: 5000000 × (100% – 20%) = 4000000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng Bài 3: Vận tốc dòng nước là: 50m/phút = 3km/giờ Tỉ số thời gian xi dịng ngược dịng là: Trên cung quãng đường vận tốc thời gian hai đại lượng tỉ lệ nghịch với Nên tỉ số vận tốc xi dịng ngược dịng : Ta có sơ đồ vận tốc sau: Vxi dịng Vngược dịng 2.Vnước Vì qng đường vận tốc thời gian hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nên thời gian dòng nước trơi từ A đến B là: × = 24 (giờ) a, Qng sơng AB là: × 24 = 72 (km) b, Vận tốc ca nô nước lặng là: (3 x 6) – = 15 (km/giờ) Đáp số: a, 72 km b, 15 km/giờ PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN 35 Họ tên:……………………………… Lớp………… A BÀI TẬP CƠ BẢN Phần trắc nghiệm Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S Đúng ghi Đ, sai ghi S: Số thập phân 620,06 thay đổi khi: a) Chuyển dấu phẩy sang phải chữ số? Gấp lên 10 lần … Giảm 10 lần … Tăng lên 5580,54 đơn vị … Giảm 5580,54 đơn vị … b) Nếu chuyển dấu phẩy số thập phân sang trái hai chữ số số Gấp lên 100 lần … Giảm 100 lần … Tăng lên 613,8594 đơn vị … Giảm 613,8594 đơn vị … Bài Khoanh vào chữ đặt trước đáp án a Số bé số: 3,055; 3,050; 3,005; 3,505 là: A 3,505 B 3,050 C 3,005 D 3,055 b Trung bình người thợ làm sản phẩm hết 1giờ 30 phút Người làm sản phẩm bao lâu? A 30 phút B 50 phút C 50 phút D 15 phút c Có số thập phân 0,5 0,6: A Khơng có số B số C số D Rất nhiều số d.Tìm số biết 20% 16 Số là: A 0,8 B C 80 D 800 e.1 15 phút = Số thích hợp điền vào chỗ chấm : A 1,15 B 1,25 C 115 D 75 g.Ở hình bên có: BM = MN = NI = IK =KC Diện tích hình tam giác ABI chiếm phần trăm diện tích hình tam giác ABC ? A 3% C 30 % D 60 % B % h Viết số thích hợp vào chỗ chấm để 3m3 = dm3 A 30 B 300 C 30 000 D 3000 i Chữ số số thập phân 4,519 có giá trị : 5 C D 500 A B 10 100 k Số thập phân phân gồm 20 đơn vị , phần mười phần trăm viết : A 20,18 B 2010,800 C 20,108 D 30,800 Bài 3: Nối x; y với giá trị thích hợp: Các giá trị x; y 0,01 × x = 20,19 2,019 x=… 20,19 y : 0,1 = 201,9 201,9 y=… 2019 Phần tự luận Bài Đặt tính tính a.56,72 + 76,17 b.367,21 - 128,82 Bài 2: Tính a) × + : ×5 15 25 18 63 b) × × 12 35 45 c) (25,46 – 56,42 : 4) + 16,5 × 23; d) (32,5 + 28,3 × 2,7 – 108,91) × 2006 c 3,17 × 4,5 d.52,08 :4,2 Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a 0,48 m2 = …… cm2 b 0,2 kg = …… g Bài 4: Bài Tìm x: a) x + 4,7 = 12,8 c.5628 dm3 = ……m3 d phút = ….giờ b) x : 7,8 = 5,34 Bài 5.Tỉ lệ phần trăm trường tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông tỉnh cho biểu đồ sau: Hỏi số trường tiểu học chiếm phần trăm? Nếu tỉnh có 207 trường tiểu học tổng số trường tiểu học, trung học sở trung học phổ thơng tỉnh trường? Bài 6:Một người thu mua sắt vụn bán 2400000 đồng Tính số tiền lãi 25% tiền vốn Hỏi tiền vốn để mua số sắt vụn người bao nhiêu? Bài 7: Quãng đường AB dài 180 km Lúc 30 phút, ô tô từ A đến B với vận tốc 54 km/giờ, lúc xe máy từ B đến A với vận tốc 36 km/giờ Hỏi: a Hai xe gặp lúc giờ? b Chỗ xe gặp cách A ki-lô-mét? Bài Một phân xưởng làm số công việc cần 120 người làm 20 ngày xong Nay có thêm 30 người làm ngày xong? Bài Một phòng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 8m, rộng 4,5m cao 4m Người ta quét vôi trần nhà tường xung quanh bên nhà Biết diện tích cửa 8,9m2 Hãy tính diện tích cần qt vơi? Bài 10 : Một ruộng hình thang có độ dài hai đáy 36m 28m, chiều cao ruộng trung bình cộng hai đáy Trên ruộng 10m2 người ta thu hoạch 60kg ngô Hỏi ruộng người ta thu hoạch ngơ? B BÀI NÂNG CAO Bài :Tính nhanh (1 điểm) 13 41 + 9% + + 0,24 50 100 Bài 2:Một người mua 1,5kg gạo nếp hết 10 800 đồng Người mua thêm lượng gạo tẻ gấp rưỡi lượng gạo nếp với giá tiền 1kg gạo tẻ giá tiền 1kg gạo nếp Hỏi người mua gạo hết tất tiền? Bài : Lượng nước hạt tươi 20% Có 200 kg hạt tươi sau phơi khô nhẹ 30 kg Tính tỉ số phần trăm nước hạt phơi khơ? Bài 4: Một hộp hình lập phương có diện tích xung quanh 256 cm2 Tính thể tích hộp ĐÁP ÁN A BÀI TẬP CƠ BẢN Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S Số thập phân 620,06 thay đổi khi: a) Chuyển dấu phẩy sang phải chữ số? Gấp lên 10 lần Đ Giảm 10 lần S Tăng lên 5580,54 đơn vị Đ Giảm 5580,54 đơn vị S b) Nếu chuyển dấu phẩy số thập phân sang trái hai chữ số số Gấp lên 100 lần S Giảm 100 lần đ Tăng lên 613,8594 đơn vị S Giảm 613,8594 đơn vị Đ Bài Khoanh vào chữ đặt trước đáp án Câu a b c Đáp án C A D Bài 3: Nối x; y với giá trị thích hợp: 0,01 × x = 20,19 x=… y : 0,1 = 201,9 y=… Phần tự luận d C e B g D h D Các giá trị x; y 2,019 20,19 201,9 2019 Bài Đặt tính tính a 132,89 b 238,39 c 14,265 d 12,4 Bài 2: 6 6×9×5 a) × + : ×5= + × ×5 = + 15 20 15 20 15 × 2×3×3×3×5 3×3 45 48 = + = + = + = + = 10 3×5×2×2 10 10 10 10 10 25 18 63 25 × 18 × 63 × × × × 21 × × × 21 b) × × = = = 12 35 24 12 × 35 × 24 × × 7× × × × × × × × × × × 45 = = = ×7×2×4 ×4 16 c) (25,46 – 56,42 : 4) + 16,5 × 23 = 390,855 d) (32,5 + 28,3 × 2,7 – 108,91) × 2006 = Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a 0,48 m2 = 4800 cm2 b 0,2 kg = 200 g i A k A c 5628 dm3 = 5,628 m3 d phút = 3,1.giờ Bài 4: Tìm x: a) x + 4,7 = 12,8 x = 12,8 - 4,7 x = 8,1 b) x : 7,8 = 5,34 x = 5,34 × 7,8 x = 41,652 Bài Bài giải Số trường tiểu học tỉnh chiếm số phần trăm là: 100% - 42% - 12% = 46 % Tổng số trường tiểu học, trung học sở, trung học phổ thơng tỉnh là: 207 : 46 × 100 = 450 (trường) Đáp số: 450 trường Bài 6: Bài giải Số tiền bán chiếm số phần trăm là: 100% + 25% = 125% Số tiền vốn mua sắt vụn người là: 2400000 : 125000 × 100 = 1920000( đồng) Đáp số: 1920000 đồng Bài 7: Bài giải Tổng hai vận tốc là: 36 + 54 = 90 (km/ giờ) Thời gian để hai người gặp là: 180 : 90 = (giờ) Thời điểm để hai người gặp là: + 30 phút = 9giờ 30 phút Chỗ gặp cách A số ki-lơ-mét là: 54 × = 108 (km) Đáp số: a) 30 phút b) 108 km Bài Bài giải Số người sau thêm là: 120 + 30 = 150 ( người) Nếu có thêm 30 người làm số ngày xong cơng việc là: 120 × 20 : 150 = 16 ( ngày) Đáp số: 16 ngày Bài Bài giải Diện tích trần nhà là: × 4,5 = 36 (m2) Diện tích xung quanh phịng là: (8 + 4,5 ) × × = 100 (m2) Diện tích cần qt vơi là: 100 + 36 – 8,9 = 127,1 (m2) Đáp số: 127,1m2 Bài 10 : Bài giải Chiều cao ruộng là: (36 + 28) : = 32 (m) Diện tích ruộng là: (36 + 28) × 32 : = 1024 (m2) Số ki-lô-gam ngô thu hoạch ruộng là: 1024 : 10 × 60 = 6144 (kg) Đổi: 6144 kg = 6,144 Đáp số: 6,144 B BÀI NÂNG CAO Bài :Tính nhanh (1 điểm) Bài : Bài giải: Gấp rưỡi gấp 1,5 lần Người mua số ki-lơ-gam gạo tẻ là: 1,5 × 1,5 = 2,25 (kg) Giá tiền kg gạo nếp là: 10800 : 1,5 = 7200 (đồng) Giá tiền kg gạo tẻ là: 7200 × = 4800 (đồng) Số tiền mua gạo tẻ là: 4800 × 2,25 = 10800 (đồng) Toàn số tiền mua gạo là: 10800 + 10800 = 21600 (đồng) Đáp số: 21 600 đồng Bài : Bài giải: Lượng nước ban đầu chứa 200kg tươi là: 200 : 100 × 20 = 40(kg) Hạt sau phơi khơ cịn lại số ki-lơ-gam là: 200 – 30 = 170(kg) Lượng nước lại 170kg hạt phơi khô là: 40 – 30 = 10(kg) Tỉ số phần trăm nước hạt phơi khô là: 10 : 170 = 5,88% Đáp số: 5,88% Bài 4: Bài giải Diện tích mặt hình lập phương : 256 : = 64 cm2 Vì × = 46 nên cạnh hình lập phương 8cm Vậy thể tích hình lập phương : × × = 512 (cm3) Đáp số : 512cm3