Ngày soạn: 22/10/2022 Ngày dạy: Tiết 22 : 7A2 : 7A1: TIẾT 24- BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG II (Thời gian thực hiện: tiết) I MỤC TIÊU: Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá + Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng - Năng lực riêng: + Tư lập luận toán học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số thực giá trị tuyệt đối số, từ áp dụng kiến thức học để giải toán + Mơ hình hóa tốn học: Mơ tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành toán thuộc dạng biết + Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn để tính bậc hai số học số + Áp dụng kiến thức học để vào tập tính tốn tính bậc hai, tính giá trị tuyệt đối, tập thực tế Phẩm chất + Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác + Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV + Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, sơ đò tư kiến thức chương II, thước dây có vạch chia sợi dây dài 10 m Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ tư kiến thức chương chuẩn bị nhà, thước dây có vạch chia sợi dây dài 10 m III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức chương b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV đưa câu hỏi: “Chương II học nội dung chủ yếu nào?” (Chúng ta học số thập phân vơ hạn tuần hồn, thập phân vơ hạn khơng tuần hồn, bậc hai số học, tập hợp số thực) - GV cho HS trả lời câu hỏi nhanh Câu 1: Tìm x, cho |x| = A x = B x = -2 C x = x = -2 D x = Câu 2: Căn bậc hai số học làm trịn với độ xác 0,005 là: A 2,23 B 2,24 C 2,236 D 2,237 Câu 3: Các khẳng định sau hay sai? a) √ ∈Q ; b) √ ∈ R; c) ∉ R ; d) −9 ∈ R Câu 4: Tính giá trị biểu thức: M = √ ¿−9∨¿+ √ 42 ¿ A B C 13 D Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành yêu cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS Đáp án: C B Câu đúng: b, A d Câu sai: a, c - GV dẫn dắt HS vào Ôn tập chương II HOẠT ĐỘNG : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2.1: Tổng hợp lại kiến thức học chương I a) Mục tiêu: - HS nhắc lại tổng hợp kiến thức học theo sơ đồ b) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mời đại diện nhóm lên trình bày sơ đồ tư nhóm - GV đặt câu hỏi thêm nội dung kiến thức: + Số thực gồm loại số thập phân nào? + Nhắc lại cách làm trịn số với độ xác cho trước + Làm để so sánh hai số thực? + Có thể biểu diễn số thực trục số khơng? + Nêu cơng thức tính |a| Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS tự phân cơng nhóm trưởng nhiệm vụ phải làm để hồn thành sơ đồ nhà - HS theo dõi, trả lời câu hỏi - GV hỗ trợ, hướng dẫn thêm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày, HS ý lắng nghe cho ý kiến - HS trả lời câu hỏi GV Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét sơ đồ, nêu điểm tốt chưa tốt, cần cải thiện - GV chốt lại kiến thức chương HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức tập hợp số thực giá trị tuyệt đối số b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ cho HS - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đơi làm Bài 2.27, 2.30, 2.31 (SGK – tr 39) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm 2, hồn thành tập GV u cầu - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Mỗi tập đại diện nhóm trình bày Các HS khác ý chữa bài, theo dõi nhận xét nhóm bảng Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương hoạt động tốt, nhanh xác - GV lưu ý lỗi sai hay gặp Kết quả: Bài 2.27 a=√ 2=1,4142 … ≈ 1,4 b=√ 5=2,2360679 ≈ 2,2 Tổng hai số nhận 3,6 Bài 2.30 a) a lớn b ¿ a∨¿ 1,25 7,12=¿−7,12∨¿ nên −12,7←7,12 Bài 2.31 a) ab=2,1 ⋅(−5,2)=−2,1 ⋅ 5,2 ¿ a ∥b∨¿ 2,1⋅5,2 suy ab ¿ a ∥b∨¿ hai số đối b) ¿−2,5∨¿ 3∨¿ 2,5 ⋅ 3=7,5 nên (−2,5)⋅ 3=−7,5 HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức chương II b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hồn thành tập 2.28, 2.29 (SGK -tr39) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS tự phân cơng nhóm trưởng, hợp tác thảo luận đưa ý kiến - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Bài tập: đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác theo dõi, đưa ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án đúng, ý lỗi sai học sinh hay mắc phải Đáp án: Bài 2.28 3,6 cm (cùng kết với Bài 2.27) Bài 2.29 a) 1,(428571 )m; b) Cách 1: 571 cm=5,71 m ; 10 40 Cách 2: ⋅ = =5 ,(714285) Làm trịn kết với độ xác 0,005 nghĩa làm trịn 5,(714285) đến hàng phẩn trăm Ta có ,(714285)≈5,71 m. Hai cách làm cho kết 5,71 * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ghi nhớ kiến thức Hoàn thành tập SBT *RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 22/10/2022 Ngày dạy: 7A2 : 7A1: ÔN TẬP THI GIỮA KỲ I Thời gian thực hiện: tiết I.MỤC TIÊU Về lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng - Tư lập luận tốn học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số hữu tỉ, lũy thừa, quy tắc thực phép tính, quy tắc chuyển vế từ áp dụng kiến thức học để giải tốn - Mơ hình hóa tốn học: Mơ tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành tốn thuộc dạng biết - Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay để tính phép tính với số hữu tỉ Về phẩm chất - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, máy chiếu ,tài liệu giảng dạy Học sinh: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, tổng hợp kiến thức chương I làm theo phân công GV buổi trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS a) Mục tiêu:HS nhớ lại kiến thức học chương I b) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển Câu hỏi trắc nghiệm: giao nhiệm vụ: Gv phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đại diện đội chọn hoa bơng hoa có câu hỏi Người chơi đọc nội dung trả lời câu hỏi Trả lời không nhờ trợ giúp tổ trả lời Nếu tỏ khơng trả lời tổ khác quyên trả lời câu hỏi cách giơ tay Lần đầu 10 điểm, trả lời lần điểm, điểm Trong trị chơi có bơng hoa.Trong bơng hoa có hoa may mắn, đội chọn hoa may mắn ( phần quà trông hoa may mắn quyền mời bạn hát hát) - GV cho HS chọn hoa trả lời nhanh câu hỏi: Câu Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu (màu đỏ) * A N; B N ; C Q ; D Z −2 Câu Số đối ( màu xanh) A ; 3 B ; 3 C ; D Câu Khẳng định sai khẳng định sau? (màu trắng) −3 B < −3 −5 A > D 2022 >1 C −(−3 )< 0; 2021 Câu 4.Phân số biểu diễn số hữu tỉ (màu tím) −9 A B −2 D −4 −2 C −( ) Câu Kết phép tính (−8)3 : 23 ( màu vàng) A.−64 B.64 C -8 D −5 Câu 6.Cho x + = Giá trị x ( màu xám) −3 −7 A B C D Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS quan Câu 7: Số hữu tỉ a với a , b ∈ Z , b≠ b sát ý lắng nghe, tìm câu số dương nếu: ( màu hồng) A.a , b dấu B.a , b khác dấu trả lời Bông hoa may mắn ( màu cam) Bước 3: Báo cáo, C.a=0, b dương D.a , b hai số tự nhiên thảo luận: Hs chọn hoa trả lơi, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt ⇒Bài:Ơn tập tra kỳ kiểm a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I áp dụng kiến thức giải tốn tính tốn b) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi làm phiếu tập làm Bài 1.32, Bài 1.33, Bài 1.38 (SBT – tr21) - GV hướng dẫn nêu câu hỏi gợi mở cần - Bài 1.32: a) Gv cho hs nhắc lại thứ tự thực phép tính b) Gv cho hs nêu cách giải Gv chọn hai nhóm có hai cách giải khác ( ko có gv cho hs cách giải khác) - Bài 36 + Làm để tính giá trị biểu thức A Ta phải sử dụng cơng thức lũy thừa tính chất nào? - Bài 1.33: Cho HS nhắc lại công thức lũy thừa Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, Kết quả: Bài 32: Tính 1 1 a)5 : 3 3 1 1 5 : 3 3 5 : 3 5 5 3 5 5 2 b) 2022 4 4 3 5 1 2022 4 2 5 (1 2022) 3 4 2022 2022 Bài 1.38: Tính 256 54 (52 )6 54 A 25 25 (52 )5 512 54 54 (58 1) 510 52 52 (58 1) 54 52 Bài 1.33: hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương a)0,7 2.x 0, 49 b) x : ( 0, 5) ( 0, 5) 0,7 2.x (0,7 )2 x ( 0, 5)2 ( 0, 5) 0,7 2.x 0,7 x ( 0, 5)5 x 0,7 : 0,7 x 0,7 a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, áp dụng kiến thức chọ để giải toán thực tế b) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoàn thành tập Bài 1.36(SBT -tr21) Gv yêu cầu HS tóm tắt đề: Nêu cách giải Hoạt động cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm tập - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét Đáp án: Bài 1.36: Lượng bột mì để làm bánh là: 7 :24= = ( cốc bột) 4 24 96 Vậy để làm bánh, An cần lượng bột mì là: 7 8= ( cốc bột) 96 12 Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG NÂNG CAO (Lớp 7A1) a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy hứng thứ toán học b) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhóm 4, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành tập Bài 1.37(SBT -tr21) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 4, hồn thành tập GV u cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt Đáp án: Bài 1.37: 2 16 18 2 2.1 2.2 2.3 2.8 2.9 2 2.(1 2 ) 2.285 1140 đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương Ghi nhớ kiến thức Ôn lại tập giải Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra kỳ I” *RÚT KINH NGHIỆM