Mã đề 205

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA CỤM CÁC TRƯỜNG THPT THIỆU HÓA Mã đề thi: 205 Đề thi gồm có 07 trang ĐỀ THI KSCL HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2022-2023 Bài thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cho quần thể sinh vật ngẫu phối có cấu trúc di truyền sau: P1: 100% aa P2: 0,32AA : 0,64Aa : 0,04aa P3: 0,5AA : 0,5aa P4: 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa P5: 100% AA P6: 100% Aa Những quần thể trạng thái cân di truyền? A P2, P3,P4 B P1,P5, P6 C P1, P4, P5 D P3, P4,P6 Câu 2: Lai tế bào xơma lồi I có kiểu gen AA với tế bào xơma lồi II có kiểu gen Bb, thu tế bào lai có kiểu gen A AABB B AABb C AAbb D AABB, AAbb, AABb Câu : Khi nói ưu lai, phát biểu sau không đúng? A Người ta tạo lai khác dịng có ưu lai cao để sử dụng cho việc nhân giống B Để tạo lai có ưu lai cao số đặc tính đó, người ta thường bắt đầu cách tạo dòng chủng khác C Trong số trường hợp, lai hai dòng định thu lai khơng có ưu lai, cho lai lai với dịng thứ ba đời lại có ưu lai D Một giả thuyết để giải thích sở di truyền ưu lai nhiều người thừa nhận giả thiết siêu trội Câu 4: Ở người, thở khơng khí qua phần đường hô hấp theo trật tự sau đây? A phế nang, khí quản, phế quản, hầu, mũi B phế nang, phế quản, khí quản, hầu, mũi C phế nang, phế quản, khí quản, mũi, hầu D phế quản, phế nang, khí quản, hầu, mũi Câu : Khi bị vàng thiếu chất diệp lục, chọn nhóm ngun tố khống thích hợp sau để bón cho A P, K, Fe B N, Mg, Fe C P, K, Mn D N, Mn, K Câu 6: Động vật sau có túi tiêu hoá? A Thủy tức B Mèo rừng C Trâu D Gà Câu 7: Trong chọn giống người ta đưa NST mong muốn vào thể khác xác định vị trí gen NST nhờ sử dụng đột biến? A đa bội B tự đa bội C dị đa bội D lệch bội Câu 8: Khi nói q trình dịch mã, có phát biểu sau đúng? I Liên kết bổ sung hình thành trước liên kết peptit II Trình tự ba mARN quy định trình tự aa chuỗi pôlipeptit III Bộ ba kết thúc mang mang tín hiệu kết thúc dịch mã mà không quy định tổng hợp axit amin IV Chiều dịch chuyển ribôxôm mARN 3' → 5' A B C D Câu 9: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Qua số hệ sinh sản, loài phát sinh thêm thể tam bội tứ bội có kiểu gen khác Cho phép lai sau, có phép lai khơng cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? I.Aa x Aaa II.Aa x Aaaa III.Aaaa x Aaaa IV.Aa x AAAa V.Aa x Aa VI Aaaa x AAAa VII AAAa x AAAa VIII AAA x aaa A B C D Câu 10: Người ta tiến hành thí nghiệm đánh dấu ơxi phóng xạ (O 18) vào phân tử glucơzơ Sau sử dụng phân tử glucơzơ làm ngun liệu hơ hấp ơxi phóng xạ tìm thấy sản phẩm sau q trình hơ hấp? A CO2 B NADH C H2O D ATP Trang 1/7- Mã đề thi 205 Câu 11: Khi nói hệ hơ hấp hệ tuần hồn động vật, có phát biểu sau đúng? I Tất động vật có hệ tuần hồn kép phổi cấu tạo nhiều phế nang II Ở tâm thất cá lưỡng cư có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 III Trong hệ tuần hoàn kép, máu động mạch giàu O2 máu tĩnh mạch IV Ở thú, huyết áp tĩnh mạch thấp huyết áp mao mạch A B C D Câu 12: Sử dụng đồng vị phóng xạ C14 CO2 để tìm hiểu trình quang hợp thực vật Tiến hành thí nghiệm với chậu (hình bên): Thí nghiệm 1: Chiếu sáng cung cấp CO đầy đủ cho chậu Sau khoảng thời gian khơng chiếu sáng cung cấp CO2 có chứa đồng vị phóng xạ C 14 vào mơi trường Quan sát tín hiệu phóng xạ theo thời gian Thí nghiệm 2: Chiếu sáng cung cấp CO mang đồng vị phóng xạ C14 Sau thời gian ngừng cung cấp CO2 chiếu sáng cho chậu Quan sát tín hiệu phóng xạ theo thời gian Từ kết thu thí nghiệm trên, cho biết chất X, Y là: A APG; RiDP B APG; AlPG C Axit pyruvic; Glucôzơ D ATP; Glucôzơ Câu 13: Bảng sau cho biết số thơng tin q trình nhân đơi ADN, phiên mã, dịch mã Cột Cột Trong phiên mã, ARN pôlimeraza trượt dọc a làm phát sinh đột biến gen Q trình nhân đơi ADN diễn b theo chiều 5' - 3' Khi ribôxôm dịch mã, gặp mã kết thúc c theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn mARN Trong q trình dịch mã, ribơxơm dịch d theo mạch mã gốc gen có chiều 3'  5' chuyển mARN Q trình tự nhân đơi ADN khơng diễn e trình dịch mã ngừng lại theo nguyên tắc bổ sung Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a B 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e C 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a D 1-c, 2-d, 3-b, 4-a, 5-e Câu 14: Alen A bị đột biến thành alen a, alen b bị đột biến thành alen B Cơ thể có kiểu gen sau gọi thể đột biến gen trên? A AAbb B AaBB C aaBb D Aabb Câu 15: Giai đoạn không thuộc kĩ thuật chuyển gen? A Tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp B Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C Tạo ADN tái tổ hợp D Chuyển đoạn NST từ tế bào cho sang tế bào nhận Câu 16: Khi nói quang hợp thực vật, phát biểu sau đúng? A Diệp lục sắc tố tham gia vào trình quang hợp B Pha sáng quang hợp tạo ATP NADH để cung cấp cho pha tối C Pha tối quang hợp thực vật C4 xảy hai loại tế bào D Cường độ ánh sáng mạnh cường độ quang hợp cao Câu 17: Một thể ruồi giấm có 2n = 8, cặp số có NST bị đột biến đảo đoạn, cặp số có NST bị đột biến đoạn Tỷ lệ giao tử mang đột biến tỷ lệ giao tử bình thường là: A 7/8 1/8 B.3/4 1/4 C.1/2 1/4 D.1/4 3/4 Trang 2/7- Mã đề thi 205 Câu 18: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp.Cho thân cao giao phấn với thân cao (P) , thu F1 gồm 901 thân cao 299 thân thấp Dự đoán sau đúng? A Các thân cao P có kiểu gen khác B Cho F1 giao phấn ngẫu nhiên F xuất kiểu gen lặn chiếm 12,5% C Cho cao F1 thụ phấn với thấp khử nhị đời thu 50% thân cao D Cho toàn thân cao F1 tự thụ phấn đời thu số thân thấp chiếm 1/6 Câu 19: Ở loài lưỡng bội, cho hoa hồng (P) tự thụ phấn, F1 thu 25% hoa đỏ: 50% hoa hồng: 25% hoa trắng Các hoa đỏ hoa lại bị trùng làm hỏng hoa (do màu đỏ dẫn dụ lồi trùng gây hại) Khi F1 tạp giao, tỉ lệ hoa hồng F2 là: A 4/9 B 1/4 C 3/9 D 5/9 Câu 20: Có trình tự ARN (5'-AUG GGG UGX XAU UUU-3') mã hóa cho đoạn Polipepptit gồm aa Sự thay nu dẫn đến việc đoạn polipeptit lại aa A thay X ba nu thứ ba A B thay A ba X C thay G ba A D thay U ba nu Câu 21: Khi nói q trình nhân đôi ADN, phát biểu sau đúng? A Trên phân tử ADN sinh vật nhân thực có điểm khởi đầu nhân đơi ADN B Enzym ADN pôlimeraza làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN kéo dài mạch C ADN ti thể ADN nhân tế bào có số lần nhân đôi D Theo chiều tháo xoắn, chạc chữ Y mạch bổ sung với mạch khn có chiều 5’ – 3’ tổng hợp gián đoạn Câu 22: Có dạng đột biến sau không làm thay đổi hàm lượng ADN tế bào? I.Mất đoạn NST II.Đột biến thể III.Đột biến thể ba IV.Thay cặp nucleotit V.Lặp đoạn NST VI.Đảo đoạn NST A B C D Câu 23: Khi nói thể dị đa bội, có phát biểu sau đúng? I Lai xa kèm đa bội hóa tạo thể dị đa bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen II Ở thực vật có hoa, thể dị đa bội tạo không hạt III Từ thể dị đa bội hình thành nên lồi IV Thể dị đa bội tạo cách áp dụng kĩ thuật dung hợp tế bào trần kết hợp với nuôi cấy tế bào A B C D Câu 24: Gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn thể đồng hợp lặn Gen lặn nằm NST thường thể dị hợp Gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X giới dị giao Gen lặn nằm NST giới tính giới đồng giao thuộc thể di hợp Gen lặn thể đơn bội Gen lặn thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án A 1, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 25: Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) →(4) →(3) →(1) B (1) →(2) →(3) →(4) C (2) → (1)→ (3) → (4) D (1) → (4) → (3) → (2) Câu 26: Năm 1928, Kapetrenco tiến hành lai cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cải củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo lai khác loài, hầu hết lai bất thụ, số lai ngẫu Trang 3/7- Mã đề thi 205 nhiên bị đột biến số lượng NST làm tăng gấp đôi NST tạo thành thể song nhị bội Trong đặc điểm sau, có đặc điểm không với thể song nhị bội này? I.Mang vật chất di truyền hai loài ban đầu II.Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành nhóm, nhóm gồm NST tương đồng III.Có khả sinh sản hữu tính IV.Có thể có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen A B C D Câu 27: Ở cà chua, gen A: thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục Các gen nằm cặp NST tương đồng liên kết chặt chẽ trình di truyền Cho lai giống cà chua chủng: thân cao, tròn với thân thấp, bầu dục F1 Khi cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 phân tính theo tỉ lệ A cao tròn: thấp bầu dục B cao bầu dục: cao tròn: thấp tròn C cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục D cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục Câu 28: Ở dê, kiểu gen BB qui định râu xồm, kiểu gen bb- râu không xồm, kiểu gen Bb biểu râu xồm đực không biểu Gen nằm NST thường Cho lai đực râu không xồm với râu xồm thu F1 Cho F1 giao phối với F2 Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình F1 F2 A F1: có râu xồm : râu khơng xồm; F2: có râu xồm : râu khơng xồm B F1: 100% có râu xồm ; F2: có râu xồm : râu khơng xồm C F1: 100% có râu xồm ; F2: có râu xồm : râu khơng xồm D F1: có râu xồm : râu khơng xồm; F2: có râu xồm : râu khơng xồm Câu 29: Tại phổi chim bồ câu có kích thước nhỏ so với phổi chuột hiệu trao đổi khí bồ câu lại cao hiệu trao đổi khí chuột? A Vì chim có đời sống bay lượn nên lấy khí cao có nhiều oxi B Vì chim có đời sống bay lượn nên cử động cánh chim giúp phổi chim co giãn tốt C Vì phổi chim có hệ thống ống khí trao đổi khí trực tiếp với tế bào phổi cịn phổi chuột có phế nang phải trao đổi khí qua hệ thống mao mạch nên trao đổi khí chậm D Vì hệ thống hơ hấp chim gồm phổi hệ thống túi khí, hơ hấp kép, khơng có khí cặn Câu 30: Bệnh u xơ nang người đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường gây Một người đàn ơng bình thường có bố mắc bệnh kết hôn với người phụ nữ bình thường có bố mẹ bình thường em gái mắc bệnh Khả để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng mắc bệnh u xơ nang A 25% B 75% C 11,11% D 16,66% Câu 31: Xét tính trạng màu hoa lồi thực vật, thực phép lại sau: Phép lai P chủng F1 Hoa trắng (1)  hoa trắng (2) 100% hoa trắng  Hoa trắng (2) hoa trắng (3) 100% hoa trắng Hoa trắng (1) hoa trắng (3) 100% hoa xanh Biết trình phát sinh giao tử khơng có đột biến Có kết luận sau đúng? I Cho hoa xanh phép lai lại với dòng hoa trắng (1) (2) thu 25% hoa xanh II Nếu cho hoa xanh phép lại tự thụ phấn đời sau số hoa trắng chiếm 43,75% III Màu sắc hoa quy định gen có nhiều alen IV Tính trạng màu sắc hoa gen nhân quy định A B.2 C D Câu 32: Dạng đột biến sau không làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đảo đoạn lặp đoạn nhiễm sắc thể B Mất đoạn chuyển đoạn nhiễm sắc thể C Lặp đoạn chuyển đoạn nhiễm sắc thể D Đảo đoạn chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 33 Ở loài thực vât, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Dựa vào tỉ lệ kiểu hình khẳng định quần thể sau trạng thái cân di truyền? A Quần thể có 75% hoa đỏ, 25% hoa trắng B.Quần thể có 50% hoa đỏ, 50% hoa trắng Trang 4/7- Mã đề thi 205 C.Quần thể có 100% hoa đỏ D.Quần thể có 100% hoa trắng Câu 34: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thu F1 có tỉ lệ kiểu hình gồm 84% thân cao 16% thân thấp, biết quần thể trạng thái cân Trong phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? I Tần số alen A = 0,6 tần số alen a= 0,4 II Nếu cho thân cao F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình F2 thân cao :1 thân thấp III Nếu cho thân cao F1 có kiểu gen dị hợp giao phấn với tỉ lệ kiểu hình F2 45 thân cao : thân thấp IV Nếu cho thân cao F giao phấn với thân thấp F1 tỉ lệ kiểu hình thân thấp tăng so với tỉ lệ thu F1 A B.2 C D Câu 35: Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét gen có hai alen A a nằm cặp NST thường Ở hệ xuất phát có tần số alen A giới đực 0,6 giới 0,4 Khi cho cá thể quần thể ngẫu phối thu hệ F1 Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản quần thể khơng có đột biến di nhập gen xảy Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 A 0,16 AA + 0,48Aa + 0.36aa = B 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = C 0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = D 0,36 AA + 0,48Aa + 0,16aa = Câu 36: Dòng nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ qua tế bào/ phận sau: (1) Vào lông hút → theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→ nội bì →đai Caspari → tế bào chất → mạch gỗ rễ (2) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào → mạch gỗ rễ (3) Vào lông hút → theo không gian tế bào không gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →tế bào chất → mạch gỗ rễ (4) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào→ theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →mạch gỗ rễ Số đường A B C D Câu 37: Có nguyên nhân giải thích cá hơ hấp mang hiệu hô hấp cao? I Nước chảy qua mang chiều liên tục II Máu chảy song song ngược chiều với dòng nước III Cách xếp mao mạch mang IV Sự đóng mở nhịp nhàng miệng nắp mang A B C D Câu 38: Có phát biểu sau nói nguyên tắc chế nhân đôi ADN? I Khi ADN nhân đôi, nuclêôtit tự môi trường nội bào liên kết với nuclêôtit mạch làm khuôn ADN mẹ theo nguyên tắc bổ sung: A với T ngược lại, G với X ngược lại II Mỗi ADN sinh có mạch ADN mẹ làm khn, cịn mạch hình thành III Nguyên tắc bán bảo tồn chế nhân đơi ADN ngun tắc giữ lại nửa cịn nửa nhân đơi IV Mạch kéo dài theo chiều 5’ → 3’ A B C D Câu 39: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Q trình giảm phân khơng xảy đột biến Phép lai AaXBXb × AaXBY cho đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình? A 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình B 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình C loại kiểu gen, loại kiểu hình D 10 loại kiểu gen, loại kiểu hình Câu 40 Một sinh viên khỏe mạnh bình thường có cung lượng tim lúc nghỉ ngơi 6500ml/phút Mối quan hệ áp lực thể tích máu tâm thất trái lúc nghỉ ngơi sinh viên thể hình Trang 5/7- Mã đề thi 205 Dựa vào hình bạn học sinh rút kết luận sau.Có kết luận ? I Từ A đến B áp lực tâm thất trái tăng nhẹ (khoảng 10mmHg) cịn thể tích máu lại tăng lớn (từ 40ml lên 140ml), chứng tỏ giai đoạn tâm thất trái giãn máu từ tâm nhĩ trái chảy xuống tâm thất trái II Van bán nguyệt động mạch chủ mở C đóng D III.Từ B đến C giai đoạn tâm thất co (áp lực tăng mạnh thể tích máu khơng đổi); từ C đến D giai đoạn tống máu lên động mạch chủ(áp lực tăng nhẹ, thể tích máu giảm mạnh); từ D đến A giai đoạn giãn tâm thất Chứng tỏ, C, van bán nguyệt bắt đầu mở D van bán nguyệt bắt đầu đóng IV Nhịp tim lúc nghỉ ngơi sinh viên 65 nhịp A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 41: Triplet 3’TXA5’ mã hóa axit amin xêrin, tARN vận chuyển axit amin có anticơđon A 5’AGU3’ B 3’UXA5’ C 5’UGU3’ D 3’AGU5’ Câu 42: Một quần thể trạng thái cân di truyền có tần số alen a 0,7 Theo lí thuyết, tần số kiểu gen aa quần thể A 0,42 B 0,60 C 0,49 D 0,09 Câu 43: Quá trình giảm phân bình thường thể dị hợp tử cặp gen (A, a B, b) tạo loại giao tử, loại giao tử AB chiếm 20% Theo lí thuyết, kiểu gen thể khoảng cách gen xét AB Ab Ab AB A 40 cM B 20 cM C 40 cM D 20 cM ab aB aB ab Câu 44: Một quần thể ngẫu phối có tần số kiểu gen 0,25 AA : 0,50 Aa : 0,25 aa Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu khơng có tác động nhân tố tiến hóa F2 có 75% số cá thể mang alen a II Nếu có tác động nhân tố đột biến chắn làm giảm đa dạng di truyền quần thể III Nếu có tác động yếu tố ngẫu nhiên alen A bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể IV Nếu có tác động di - nhập gen tần số alen thay đổi theo hướng xác định A B C D Câu 45: Ở lồi thực vật, xét gen, gen có alen trội lặn hoàn toàn Biết gen nằm cặp NST khác Alen A đột biến thành alen a, alen b đột biến thành alen B Trong quần thể loài trên, xét thể có kiểu gen sau: AABb; AAbb; AaBb; aaBB; Aabb I Có thể đột biến II Số kiểu gen đột biến III Số kiểu gen chủng bình thường IV Có thể tạo 50% giao tử bình thường 50% giao tử đột biến A B C D Câu 46: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn tồn so với alen a quy định hoa trắng; tính trạng chiều cao quy định hai gen, gen có hai alen (B, b D, d) phân li độc lập Cho hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp tử cặp gen lai phân tích, thu F a có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 7% thân cao, hoa đỏ: 18% thân cao, hoa trắng: 32% thân thấp, hoa trắng: 43% thân thấp, hoa đỏ Biết khơng có đột biến xảy Theo lý thuyết, kết luận sau đây, có kết luận đúng? Trang 6/7- Mã đề thi 205 AB Dd I Kiểu gen (P) ab II Ở Facó loại kiểu gen III Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp tử lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% IV Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình A B.1 C D Câu 47: Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa, cặp NST số chứa cặp Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân ly giảm phân II, cặp số phân ly bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân loại giao tử nào? A.Aab,aab,b B.AAB,aab,Ab,ab C.AAb,aab,b,Ab,ab D.AAbb,aabb,Ab,ab Câu 48: Hình vẽ mô tả chế phát sinh dạng đột biến cấu trúc NST Phát biểu sau nói dạng đột biến đó? A Cơ chế phát sinh đột biến trao đổi chéo cặp NST tương đồng B Đột biến làm thay đổi nhóm gen liên kết NST C Sức sinh sản thể đột biến thuộc dạng không bị ảnh hưởng D Đột biến khơng làm thay đổi kích thước NST Câu 49: Ở giống trồng ngắn ngày, tính trạng mùi vị gen có alen trội lặn hồn toàn quy định: A quy định ngọt, a quy định chua Do thụ phấn nhờ côn trùng qua nhiều hệ hình thành quần thể (P) đạt trạng thái cân di truyền với mang kiểu gen dị hợp có tỷ lệ cao Mục đích người nơng dân nhanh chóng tạo quần thể cho chiếm đa số tỉ lệ chua 6%, người ta thu hạt để gieo trồng Sau tiến hành can thiệp cách thu hạt phấn thụ phấn cho đó, loại bỏ thụ phấn nhờ côn trùng Giả sử không xảy đột biến, khả nảy mầm kiểu gen Theo lý thuyết, tính từ quần thể (P) đến hệ gần hệ thứ người nơng dân đạt mục đích nói trên? A B C D Câu 50: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M N người; bệnh hai alen gen quy định Hai gen nằm nhiễm sắc thể liên kết hoàn tồn Biết khơng xảy đột biến, người số không mang alen bệnh M, người số mang hai loại alen gây bệnh M N Phân tích phả hệ trên, có phát biểu sau đúng? I Có thể xác định tối đa kiểu gen 10 người II Tất cặp 10-11 bị hai bệnh III Xác suất sinh thứ không bị bệnh cặp 8-9 50% IV Hai cặp vợ chồng hệ thứ hai sinh bị hai bệnh A B C D Trang 7/7- Mã đề thi 205