Kế hoạch dạy Lịch sử Ngày soạn: 3/2/2023 Lớp Tiết Ngày dạy Tiết 31 Tiết 32 Tiết 33 Tiết 34 Năm học: 2022-2023 KẾ HOẠCH DẠY 6A 3,1,3,1 6B 5,2,5,2 15/2 21/2 22/2 28/2 Tiết 31,32,33,34 Bài 15 CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ SỰ CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI ÂU LẠC (Thời gian thực hiện: tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu số sách cai trị triếu đại phong kiến phương Bắc thời kì Bắc thuộc - Nhận biết số chuyển biến kinh tế, xã hội người Việt cổ ách cai trị, đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ tự học thông qua biết cách chủ động, tích cực thực nhiệm vụ cá nhân + Năng lực giao tiếp hợp tác thông qua thảo luận nhóm, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm thực có hiệu nhiệm vụ - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tìm hiểu lịch sử thơng qua khai thác sử dụng thông tin số loại tư liệu lịch sử đơn giản (hình ảnh, lược đồ, tư liệu sách cai trị phong kiến phương Bắc) + Năng lực nhận thức tư lịch sử thông qua việc suy luận hậu sách cai trị phong kiến phương Bắc nước ta Phẩm chất: - Biết đồng cảm với nỗi thống khổ nhân dân ách thống trị ngoại xâm, bước đầu nhận thức giá trị độc lập, tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án soạn theo định hướng phát triển lực - Các hình ảnh minh hoạ có liên quan đến nội dung học - Máy tính, máy chiếu - SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học Học sinh: Phần nội dung học sinh nhóm chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mở đầu a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS hướng dẫn GV đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Trường TH-THCS Trường Thành Giáo viên: Trần Thị Duyên Page Kế hoạch dạy Lịch sử Năm học: 2022-2023 GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Tôi kể chuyện Mỵ Châu Trái tim lầm chỗ để đầu Nỏ thần vô ý trao tay giặc Nên nỗi đồ đắm biển sâu…” (Trích thơ Tâm nhà thơ Tố Hữu) Đoạn thơ gợi cho em nhớ đến truyền thuyết nào? Truyền thuyết nhắc đến kiện lịch sử Việt Nam? - Từ câu trả lời HS, GV dẫn dắt vào mới: truyền thuyết Mỵ Châu- Trọng Thủy Câu chuyện nhắc đến kiện Triệu Đà chiếm nước Âu Lạc An Dương Vương vào năm 179 TCN Từ bắt đầu thời kì đen tối, đau thương lịch sử dân tộc, thời kì nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đặt ách thống trị, mà lịch sử gọi thời kì Bắc thuộc, kéo dài 1000 năm (từ năm 179 TCN đến năm 938) - GV giới thiệu nội dung toàn học : - Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc - Những chuyển biến kinh tế - xã hội thời kì Bắc thuộc Hoạt động Hình thành kiến thức - GV yêu cầu HS nhắc lại nhiệm vụ chung nhiệm vụ cụ thể nhóm - GV chiếu trang padlet thể phần nội dung chuẩn bị nhóm Hoạt động 2.1 Tìm hiểu sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc a Mục tiêu: HS hiểu sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc b Nội dung: HS trình bày sản phẩm nhóm chuẩn bị theo phân công GV từ trước c Sản phẩm học tập: kết làm việc nhóm d Tổ chức thực hiện: Tiết 31: Nội dung Chính sách trị (10p) Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Chính sách cai GV u cầu HS tìm hiểu nội dung tồn bài, nhóm thảo luận trị triều đại chuyên sâu nội dung cụ thể Nhóm có nhiệm vụ trình bày phong kiến phương phần thuyết trình sách cai trị trị Bắc Bước Thực nhiệm vụ học tập a Về trị - HS nghiên cứu học thực nhiệm vụ chuyên sâu (chuẩn - Sáp nhập nước ta bị nhà) vào lãnh thổ Trung - HS nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Quốc Nhóm trưởng tổng hợp lại, nộp tập lên Padlet theo yêu cầu - Xây đắp thành Bước Báo cáo, thảo luận lũy lớn - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - Luật pháp hà khắc - HS nhận xét, bổ sung - Đàn áp Bước 4: Kết luận, nhận định đấu tranh - GV nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức chuẩn - GV mở rộng cách đặt câu hỏi: + Trong số sách này, triều đại phong kiến phương Bắc sáp nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc, theo em mục đích chúng gì? (Các triều đại phong kiến phương Bắc dù có chia nước ta thành Trường TH-THCS Trường Thành Giáo viên: Trần Thị Duyên Page Kế hoạch dạy Lịch sử Năm học: 2022-2023 đơn vị hành khác có điểm chung sáp nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc, muốn xóa bỏ tên nước ta, muốn xóa bỏ quốc gia dân tộc Việt, chúng muốn biến nước ta thành quận, huyện Trung Quốc người Trung Quốc cai quản) Nội dung Chính sách kinh tế (10p) Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv yêu cầu HS tìm hiểu nội dung tồn bài, nhóm thảo luận chuyên sâu nội dung cụ thể Nhóm có nhiệm vụ trình bày phần thuyết trình sách cai trị kinh tế Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu học thực nhiệm vụ chuyên sâu (chuẩn bị nhà) - HS nhóm phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Nhóm trưởng tổng hợp lại, nộp tập lên Padlet theo yêu cầu Bước Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức chuẩn - GV mở rộng cách đặt câu hỏi: + Trong số sách trên, theo em triều đại phong kiến phương Bắc lại độc quyền muối sắt? (Vì đánh thuế sắt khiến dân ta sản xuất công cụ lao động để phát triển kinh tế lại sản xuất vũ khí để chống lại quyền hộ Cịn muối vô quan trọng ko thể thiếu bữa ăn Chúng đánh vào thuế muối khiến dân ta thiếu muối làm cho thể suy nhược, khó đứng dậy đấu tranh) + Những sách thâm độc để lại hậu cho nhân dân ta? (đem lại giàu có cho quyền đô hộ bọn quan cai trị nước ta Nhưng sách để lại hậu vô nghiêm trọng đất nước ta làm vơi cạn nguồn tài nguyên khiến đời sống nhân dân ta vô cực) + Hãy đặt người dân Việt sống cai trị hà khắc thời kì Bắc thuộc, em có cảm nhận nào? - Từ câu trả lời HS, GV liên hệ thực tiễn: trân trọng sống hịa bình, tự mà hưởng để tiếp tục phấn đấu, rèn luyện trở thành cơng dân có ích góp phần đưa đất nước phát triển Tiết 32: Nội dung Chính sách văn hóa xã hội Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV u cầu HS tìm hiểu nội dung tồn bài, nhóm thảo luận chuyên sâu nội dung cụ thể Nhóm có nhiệm vụ trình bày Trường TH-THCS Trường Thành Dự kiến sản phẩm b Về kinh tế - Chiếm ruộng đất - Tô thuế nặng nề - Độc quyền muối sắt - Cống nạp Dự kiến sản phẩm c Về văn hóa- xã hội - Chiếm ruộng đất Giáo viên: Trần Thị Duyên Page Kế hoạch dạy Lịch sử Năm học: 2022-2023 phần thuyết trình sách cai trị văn hóa xã hội - Tơ thuế nặng nề Bước Thực nhiệm vụ học tập - Độc quyền - HS nghiên cứu học thực nhiệm vụ chuyên sâu (chuẩn muối sắt bị nhà) - Cống nạp - HS nhóm phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Nhóm trưởng tổng hợp lại, nộp tập lên Padlet theo yêu cầu Bước Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức chuẩn - GV mở rộng cách đặt câu hỏi: + Con hiểu khái niệm này? (Đó việc ép buộc, bắt dân tộc khác phải chấp nhận ngôn ngữ, chữ viết, phong tục tập quán dân tộc mình.) + Vì người Việt giữ phong tục tập quán tiếng nói tổ tiên? - GV liên kết câu hỏi với 17 Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV cho HS chơi trị chơi Ơ cửa bí mật c Sản phẩm: câu trả lời HS; d Tổ chức thực hiện: - GV chiếu trị chơi với cửa - HS lật mở ô cửa - GV đặt câu hỏi: Như cửa bí mật mở ra, theo nội dung tranh gợi cho nhớ đến câu chuyện nào? (Bánh chưng, bánh giầy) - GV liên hệ thực tiễn: tục lệ gói bánh chưng bánh giầy ngày Tết cổ truyền Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV giao tập để HS thực nhiệm vụ nhà c Sản phẩm: tập cá nhân d Tổ chức thực - Yêu cầu HS: Trước xu tồn cầu hóa với nhiều nguồn văn hóa du nhập vào nước ta, em làm để gìn giữ sắc vốn có dân tộc mình? Hãy trình bày suy nghĩ em đoạn văn - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thành * Hướng dẫn nhà Học bài, làm tập Chuẩn bị tiết 15: Mục Những chuyển biến kinh tế - xã hội thời kì Bắc thuộc: - Nhóm 4, nhóm 5, nhóm 6, nhóm báo cáo sản phẩm *********************************** Trường TH-THCS Trường Thành Giáo viên: Trần Thị Duyên Page Kế hoạch dạy Lịch sử Năm học: 2022-2023 Hoạt động 2.2 Những chuyển biến kinh tế - xã hội thời kì Bắc thuộc Tiết 33: Nội dung 1: Chuyển biến kinh tế Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập a Chuyển biến GV yêu cầu HS tìm hiểu nội dung tồn bài, nhóm thảo luận kinh tế chun sâu nội dung cụ thể Nhóm có nhiệm vụ trình bày - Trồng lúa nước phần thuyết trình chuyển biến kinh tế nghề Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nghề rèn sắt, đúc - HS nghiên cứu học thực nhiệm vụ chuyên sâu (chuẩn đồng, làm gốm, bị nhà) mộc… phát triển - HS nhóm phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Hoạt động bn Nhóm trưởng tổng hợp lại, nộp tập lên Padlet theo yêu cầu bán đẩy mạnh Bước Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - HS nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức chuẩn Tiết 34: Nội dung 2: Chuyển biến xã hội Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập b Chuyển biến GV u cầu HS tìm hiểu nội dung tồn bài, nhóm thảo luận xã hội chuyên sâu nội dung cụ thể Nhóm có nhiệm vụ trình bày - Một số quan lại, phần thuyết trình chuyển biến kinh tế địa chủ người Hán Bước Thực nhiệm vụ học tập bị Việt hóa - HS nghiên cứu học thực nhiệm vụ chuyên sâu (chuẩn - Tầng lớp hào bị nhà) trưởng địa hình - HS nhóm phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên thành Nhóm trưởng tổng hợp lại, nộp tập lên Padlet theo yêu cầu - Mâu thuẫn: Bước Báo cáo, thảo luận nhân dân Âu Lạc - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với quyền đô - HS nhận xét, bổ sung hộ phương Bắc Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng hợp, chốt kiến thức chuẩn - GV mở rộng cách đặt câu hỏi: Theo em, tầng lớp xã hội thủ lĩnh đấu tranh giành độc lập cho người Việt? Vì sao? HS trả lời, GV chốt ý: Tầng lớp hào trưởng địa họ có uy tín vị xã hội Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV yêu cầu nhóm 6, lên báo cáo sản phẩm c Sản phẩm: Đại diện nhóm 6, lên báo cáo sản phẩm d Tổ chức thực hiện: Trường TH-THCS Trường Thành Giáo viên: Trần Thị Duyên Page Kế hoạch dạy Lịch sử Năm học: 2022-2023 - Nhóm báo cáo: số phong tục tập quán tồn đến ngày tục thờ cúng tổ tiên, tục làm bánh chưng, tổ chức lễ hội mùa xuân… - Nhóm chiếu số câu hỏi trắc nghiệm toàn để hỏi thành viên lớp Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV giao tập để HS thực nhiệm vụ nhà c Sản phẩm: tập cá nhân d Tổ chức thực - Yêu cầu HS: Làm tập sgk trang 69 - HS nhận nhiệm vụ nhà hoàn thành * Hướng dẫn nhà (1p) Học bài, làm tập Chuẩn bị 16: Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X Trường TH-THCS Trường Thành Giáo viên: Trần Thị Duyên Page