Bài thuyết trình học phầnnhập môn hệ thống thôngtinchương 10 ethical, legal, and socialissues of information systems

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ  BÀI THUYẾT TRÌNH HỌC PHẦN NHẬP MƠN HỆ THỐNG THƠNG TIN CHƯƠNG 10 ETHICAL, LEGAL, AND SOCIAL ISSUES OF INFORMATION SYSTEMS NHÓM HÀ NỘI – 04/2023 HỌC VIỆN NGÂN HÀNG KHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ  BÀI THUYẾT TRÌNH HỌC PHẦN NHẬP MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN CHƯƠNG 10 ETHICAL, LEGAL, AND SOCIAL ISSUES OF INFORMATION SYSTEMS Giảng viên hướng dẫn: TS Phan Thanh Đức Danh sách nhóm: 25A4041858 Nguyễn Ngọc Liên 25A4041486 Trần Thị Bích Diệp 25A4041504 Nguyễn Thế Hoà 25A4041877 Nguyễn Thị Phương Nga 25A4042246 Trần Nguyên Triều 25A4041875 Phạm Quang Minh (NT) 25A404 This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in Hà Nội – 04/2023 MỤC LỤC I Lỗi lãng phí liên quan đến máy tính: Định nghĩa phân loại Chia làm phần: lãng phí liên quan đến máy tính lỗi liên quan đến máy tính - Lãng phí liên quan đến máy tính bao gồm: tổ chức vận hành hệ thống thơng tin khơng tích hợp, mua hệ thống dự phịng lãng phí tài nguyên hệ thống thông tin - Các lỗi liên quan đến máy tính đề cập đến: lỗi, hỏng hóc cố máy tính khác khiến output máy tính khơng xác vơ ích, hầu hết lỗi bắt nguồn từ người Nguyên nhân Sự đời khoa học công nghệ, với phát minh khoa học tiên tiến làm thay đổi toàn đời sống người Sự đời thiết bị tiên tiến máy tính thúc đẩy kinh tế, xã hội phát triển Cùng với lẽ đó, máy tính nhiều người trở nên vô quen thuộc, nhiên có nhiều nguyên nhân khác chủ quan khách quan khiến người dùng máy tính gặp phải vấn đề liên quan tới lỗi lãng phí tài nguyên máy tính a Nguyên nhân chủ quan Nguyên nhân chủ quan gây lỗi lãng phí tài nguyên máy tính bao gồm:  Sử dụng phần mềm khơng tương thích: Một số người dùng nhiều lí khác cài đặt sử dụng phần mềm lên máy tính mà phần mềm khơng đáp ứng nhu cầu sử dụng họ phần mềm mà họ sử dụng không phù hợp với phiên lập trình sẵn máy tính từ xảy vấn đề lỗi lãng phí tài nguyên máy tính  Cài đặt phần mềm không cách: Khi cài đặt phần mềm lên máy tính mình, người dùng chọn không yêu cầu cài đặt phần mềm không cài đặt đủ phần mềm kèm liên quan tới phần mềm cần cài đặt, điều dẫn đến lỗi máy tính lãng phí tài ngun máy tính  Khơng bảo trì máy tính theo định kì: Những cơng việc bảo trì định kỳ xóa tập tin rác, cập nhật phần mềm, quét virus, cần phải thực theo định kì để đảm bảo cho phần mềm máy tính khơng bị tác nhân xấu xâm nhập gây ảnh hưởng tới liệu máy từ dẫn đến vấn đề liên quan  Sử dụng máy tính có phần cứng khơng tương thích: Việc sử dụng máy tính cần kèm với phần cứng phù hợp, đủ mạnh để máy chạy phần mềm tác vụ liên quan  Sử dụng máy tính khơng cách: Chẳng hạn tắt máy tính sai cách, không thực đầy đủ bước để khởi động máy, đặt máy tính nơi ẩm ướt, nhiệt độ cao, tự ý tháo máy tính, để bụi bẩn bám vào máy tính, This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in  Thiếu kinh nghiệm việc sử dụng máy tính: Một số người dùng thiếu kinh nghiệm sử dụng làm việc với máy tính nên khơng phát huy hết lợi ích mà máy tính đem lại cho cơng việc từ dẫn tới suất làm việc hiệu quả, chậm chạp  Không sử dụng phần mềm bảo mật: Không sử dụng phần mềm bảo mật cơng cụ để bảo vệ máy tính tránh bị công, xâm nhập tác nhân xấu dẫn đến lỗi lãng phí tài nguyên máy tính b Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan khách quan lỗi máy tính giống chúng phụ thuộc vào cách sử dụng người dùng Tuy nhiên, nguyên nhân khách quan chủ quan khác số trường hợp  Lỗi liên quan tới lập trình sẵn có máy tính  Thiết lập cài đặt, công suất máy không phù hợp với mức độ sử dụng  Các lỗi liên quan tới môi trường xung quanh chập ổ điện, độ ẩm thấp,  Virus phần mềm độc hại  Linh kiện, phần cứng máy không đáp ứng nhu cầu sử dụng Từ ta thấy, nguyên nhân chủ quan, khách quan lỗi lãng phí tài nguyên máy tính đa dạng, phức tạp phân loại dựa theo nhiều tiêu chí trường hợp khác Hậu a Đối với doanh nghiệp Các vấn đề lỗi lãng phí tài nguyên máy tính gây nhiều ảnh hưởng nói nghiêm trọng tổ chức doanh nghiệp Mà số hậu chính, chủ yếu thường gặp lỗi lãng phí tài nguyên máy tính gây nên:  Năng suất, hiệu làm việc giảm: Khi máy tính gặp vấn đề, nhân viên bị hạn chế khả làm việc, từ dẫn tới việc nhân viên làm việc khơng hiệu quả, nhanh chóng, suất làm việc bị suy giảm gây nên ảnh hưởng xấu cho doanh nghiệp  Chi phí sửa chữa, thay tốn  Dữ liệu máy tính bị mất: Máy tính gặp lỗi dẫn đến việc liệu máy tính bị ảnh hưởng nhiều trường hợp liệu bị phục hồi lại  Mất việc làm cho nhân viên: Khi máy tính gặp lỗi vấn đề lãng phí tài nguyên máy tính, nhân viên nhiều thời gian để khắc phục giải vấn đề, từ dẫn tới cơng ăn việc làm giảm hiệu kinh doanh  Ảnh hưởng tới hình tượng doanh nghiệp: Khi máy tính gặp vấn đề, khách hàng đối tác công ty phải thời gian chờ đợi phản hồi lâu, điều khiến niềm tin hình ảnh doanh nghiệp mắt khách hàng bị suy giảm  Ảnh hưởng tới quy trình sản xuất: Nếu cơng ty sử dụng máy tính cơng cụ để quản lí quy trình sản xuất, lỗi lãng phí tài ngun máy tính gây ảnh hưởng đến q trình sản xuất, từ dẫn đến gián đoạn hoạt động doanh nghiệp  Ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh: Trong trường hợp, máy tính doanh nghiệp sử dụng bị tác nhân xấu công virus, hacker, phần mềm độc hại, hệ thống máy tính bị tê liệt toàn gây suy giảm nghiêm trọng tới hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, ảnh hưởng trực tiếp tới doanh thu lợi nhuận doanh nghiệp  Các vấn đề bảo mật, an ninh an tồn thơng tin: Lỗi lãng phí tài nguyên gây lỗ hổng an tồn thơng tin, điều tạo điều kiện thuận lợi cho tác nhân xấu công vào trang mạng thông tin, liệu bảo mật quan cơng ty  Ảnh hưởng đến trật tự an toàn xã hội: Các doanh nghiệp lớn, tổ chức lớn mà công việc họ liên quan nhiều tới vấn đề xã hội gặp vấn đề nhiều gây ảnh hưởng cho xã hội, chí nhiều lúc cịn nghiêm trọng VD Một phần mềm có vấn đề Cục cải bang Washington sử dụng để tính án tù cho tù nhân suốt 12 năm, hậu 3200 tù nhân khoảng thời gian trả tự sớm so với luật- số chiếm khoảng 3% tổng số tù nhân Việc phát đưa ngồi cơng chúng gia đình nạn nhân biết tin tội phạm gây tội ác cho người thân họ thả tự Nhận thấy điều vơ lí, gia đình tìm hiểu tự tính tốn án tù tên tù nhân thấy người thả sớm so với lệnh tòa án Ngay lập tức, gia đình báo cho cục cải chính, nhiên, phải tới năm sau, Cục cải tiến hành việc sửa chữa khắc phục phần mềm Trong khoảng thời gian đó, có hai tên tù nhân thả tự sớm nhầm lẫn tiếp gây nên nhiều vụ án nghiêm trọng khác có tội giết người b Đối với cá nhân Không doanh nghiệp, cá nhân chịu ảnh hưởng từ lỗi lãng phí tài nguyên máy tính, bao gồm:  Mất liệu: Khi máy tính cá nhân người dùng gặp phải cố nhiễm virus, chập điện, điều dẫn đến việc liệu quan trọng máy tính hình ảnh, tài liệu, thơng tin tài khoản ngân hàng, thông tin cá nhân khác bị  Gián đoạn công việc: Lỗi máy tính lãng phí tài ngun dẫn đến công việc cá nhân bị gián đoạn, gây bất tiện thời gian cho người dùng máy tính  Chi phí tiền bạc tốn kém: Nếu máy tính cá nhân bị nhiễm virus phần mềm độc hại, tác nhân tạo điều kiện cho hacker truy cập vào thông tin tài khoản đánh cắp tiền bạc người dùng  Ảnh hưởng đến sức khỏe: Ngồi trước hình máy tính thời gian dài gây vấn đề sức khỏe thị lực suy giảm, phổ giảm khả hấp thu oxy, chứng hay quên đãng trí, tổn thương xương bả vai, đốt sống cổ, đốt sống lưng, khiến cá nhân mắc bệnh trĩ, chí vơ sinh VD Hiện nay, có 50% dân số Việt Nam mắc phải vấn đề sức khỏe trĩ, vấn đề cột sống, phổ biến nhân viên văn phòng, người phải ngồi lâu hàng trước máy tính Việc thu thập, lưu giữ, sử dụng công bố thông tin đời tư người cá nhân phải đồng ý người đó; việc thu thập, bảo quản, sử dụng cơng bố thơng tin bí mật gia đình phải đồng ý tất thành viên gia đình, trừ trường hợp có quy định khác pháp luật quy định An toàn thư tín, điện thoại, điện tín, dạng thơng tin điện tử khác cá nhân phải đảm bảo giữ bí mật Việc mở, kiểm sốt lưu giữ thư, điện thoại, điện tín, dạng thơng tin điện tử khác cá nhân thực trường hợp pháp luật quy định Các bên hợp đồng không tiết lộ thơng tin đời tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình người khác mà họ biết trình thành lập thực hợp đồng, trừ trường hợp có thoả thuận khác.” Vì vậy, với quy định chung BLDS 2015, vấn đề quyền riêng tư sinh viên đưa công nghệ vào lớp học chưa giải thấu đáo, chưa có đủ công cụ pháp lý để bảo vệ vấn đề phát sinh liên quan đến quyền riêng tư học sinh Mặc dù Điều 36 Nghị định 56/2017/NĐ-CP ngày 09 tháng năm 2017 hướng dẫn thi hành luật trẻ em quy định biện pháp bảo vệ thông tin riêng tư trẻ em môi trường Internet: Khi đăng tải thông tin riêng trẻ em mạng, nhà cung cấp dịch vụ môi trường Internet người phải đồng ý (các) cha mẹ người chăm sóc đứa trẻ thân đứa trẻ người đó/ từ đủ tuổi trở lên; phải đảm bảo an tồn thơng tin cho trẻ em Nhà cung cấp dịch vụ môi trường Internet phải sử dụng biện pháp, cơng cụ để đảm bảo an tồn cho thông tin riêng trẻ em đưa thông điệp cảnh báo trẻ em cung cấp thay đổi thơng tin cá nhân Cha, mẹ, người chăm sóc trẻ em từ đủ tuổi trở lên quan, tổ chức, người có trách nhiệm bảo vệ trẻ em theo quy định pháp luật có quyền yêu cầu sở cung cấp dịch vụ, người hoạt động mơi trường Internet xóa bỏ thông tin riêng tư trẻ em để đảm bảo an tồnvà lợi ích tốt This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in trẻ em Các tổ chức (và nên) nhận vai trò quan trọng việc thu thập phân tích liệu (đặc biệt định thuật tốn) sử dụng việc quản lý học sinh học tập Làm đòi hỏi tổ chức phải thừa nhận cân sức mạnh thông tin liệu người dùng tổ chức đối tượng liệu sinh viên SOLUTIONS Như biết, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học trực tuyến - đặc biệt việc thường xuyên tiết lộ thông tin sinh viên cho nhà cung cấp dịch vụ dựa đám mây - làm tăng rủi ro lo ngại việc tiết lộ trái phép không tự nguyện, lạm dụng quản lý sai thông tin,và tái sử dụng bên thứ ba cho mục đích phi giáo dục.Với phổ biến điện toán đám mây, lớn phân tích liệu phụ thuộc tổ chức giáo dục vào tổ chức bên để cung cấp dịch vụ để hỗ trợ việc giảng dạy dựa liệu, khơng có quy định cụ thể tuyên bố pháp lý rõ ràng để đảm bảo dịng chảy thích hợp liệu sinh viên Vì vậy, bên cạnh tuyên bố nhằm đảm bảo quyền riêng tư học sinh cách sở cung cấp dịch vụ hỗ trợ hoạt động dạy học, pháp luật Việt Nam cần có quy định cụ thể sở giáo dục, giáo viên học sinh việc thực chủ trương, biện pháp cụ thể để đảm bảo bảo vệ quyền riêng tư học sinh giảng dạy trực tuyến ngày Đối với tổ chức giáo dục: Trong giới nối mạng, thơng tin bị tiết lộ cách vơ tình lỗi người công nghệ hack cố ý Hơn nữa, tiết lộ phê duyệt khơng có định thức tài liệu khơng cịn ngụ ý tiết lộ xem xét bị sở giáo dục, quan xử phạt Nhiều thông tin sinh viên chia sẻ tuân theo điều khoản dịch vụ sách quyền riêng tư mơ hồ bên thứ ba Cung cấp quyền truy cập vào hồ sơ học sinh ngụ ý chia sẻ liệu mà người nhận có khả giữ máy chủ họ Cơ sở giáo dục đặt vị trí khơng thể chủ động giám sát hoạt động bên thứ ba lĩnh vực ngồi chun mơn họ This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in Vì vậy, cần yêu cầu sở giáo dục phải có phận chuyên trách quản trị viên cấp cao chịu trách nhiệm tuân thủ giải vấn đề quan trọng khác quyền riêng tư học sinh Mặc dù việc thực hoạt động gánh nặng chi phí ngân sách giáo dục tổ chức sở giáo dục bù đắp cách tăng học phí, điều đẩy áp lực cho học sinh phụ huynh Vì vậy, để triển khai đồng toàn quốc hệ thống giáo dục, Chính phủ cần có sách hỗ trợ ban đầu để giúp sở giáo dục xây dựng mơi trường giáo dục tiên tiến, an tồn mà cịn giúp học sinh phụ huynh không áp lực kinh phí cho việc học Mặt khác, chọn tảng công nghệ kỹ thuật làm sở cho hoạt động quản lý giảng dạy mình, sở cần có chun mơn nghiên cứu, đầu tư để tiếp cận loại hình phù hợp, đặt học sinh quyền lên hàng đầu, không chạy đua thành tích “hậu quả” phải người gánh chịu học sinh Dành cho phụ huynh: Quyền riêng tư liệu học sinh ngày khiến phụ huynh đau đầu Cha mẹ nên tham gia vào việc phát triển tiêu chuẩn sách quyền riêng tư học sinh môi trường giáo dục Cũng giống trường học cung cấp thông tin an toàn trực tuyến sử dụng hợp lý, họ cần nỗ lực đáng kể để đảm bảo phụ huynh hiểu biện pháp đặc biệt thực để bảo vệ quyền riêng tư, giá trị giáo dục liệu Qua đó, cần quy định quy định quyền cha mẹ Đối với học sinh: Luật giáo dục cần có quy định cụ thể để yêu cầu giáo dục tổ chức thực hoạt động tuyên truyền liên quan đến công nghệ thông tin pháp luật có liên quan, đặc biệt quyền riêng tư theo định kỳ, để đảm bảo tất học sinh hiểu nhận thức tầm quan trọng tự bảo vệ hoạt động học tập, nghiên cứu Xây dựng chế độ quản lý quyền riêng tư (PMM): Một công cụ quản lý liệu cá nhân, PMM1 tập hợp chức cần thiết để quản lý bảo mật trình PMM tạo thành mơ hình lý thuyết để thực lựa chọn tự kiểm sốt liệu q trình Quản lý quy trình an tồn cung cấp mức độ tự kiểm sốt cao Điều có nghĩa quyền riêng tư quản lý yêu cầu: Kiểm soát, với khả giám sát trình phản ánh trạng thái luồng liệu; This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in - Lập kế hoạch khả xem xét xảy đặt mục tiêu (chính sách cá nhân); - Tổ chức cấu trúc thơng số quy trình truy cập liệu cá nhân để thực chức khác Quản lý quyền riêng tư phải quy trình, quy trình kiểm sốt hiệu quy trình khác Cái biện pháp kiểm sốt phải điều chỉnh để tính đến thay đổi hoàn cảnh kế hoạch bên Cái nghĩa phải xây dựng công cụ quản lý chuyên nghiệp để quản lý hoạt động (nghĩa thông tin luồng mà giữ liệu vận hành), tương tự cấu điều khiển điều khiển đối trọng, độc lập hoạt động phải có chế quản lý, giám sát Do đó, sở giáo dục xem xét, đầu tư thúc đẩy nghiên cứu phát triển mơ hình PPM sở giáo dục để đẩy nhanh q trình bảo vệ tồn diện quyền, lợi ích hợp pháp học sinh xu cạnh tranh giáo dục thông qua tiêu chí đảm bảo giá trị tốt cho người học Kết luận Ngày nay, cam kết ngày tăng phát triển nghề nghiệp, truy cập không dây băng thông rộng, nội dung số,và ứng dụng có sẵn cho nhiều loại thiết bị di động chất lượng cao, giá phải dụng công nghệ phục vụ dạy học Hệ thống trường học đầu tư kinh phí đáng kể vào cơng cụ, nguồn lực công nghệ nguồn nhân lực để tích hợp, vận hành trì cơng nghệ giáo dục Tuy nhiên, việc bảo vệ quyền riêng tư học sinh điều cần thiết môi trường giáo dục chưa được quan tâm mức Các trường thu thập sử dụng nhiều loại liệu Dữ liệu nên lưu giữ trường học, nên có tương đối lo ngại quyền riêng tư - tất nhiên trừ có vi phạm Tuy nhiên, điều nơi mà xuất cơng nghệ điện tốn đám mây phần mềm dạng dịch vụ tạo vấn đề riêng tư Nhiều tổ chức giáo dục chọn để có nhà cung cấp hệ thống thơng tin sinh viên họ vận hành ứng dụng đám mây thay kiểm sốt trực tiếp trường học, điều làm nảy sinh nhiều câu hỏi mối quan tâm từ lo ngại công chúng quyền riêng tư sinh viên This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in IV Môi trường làm việc Vấn đề sức khỏe Các tổ chức tăng suất nhân viên cách ý đến mối quan tâm sức khỏe môi trường làm việc ngày Đối với số người, làm việc với máy tính gây căng thẳng nghề nghiệp Lo lắng tình trạng an tồn cơng việc, kiểm sốt, lực bị giáng chức vài số nỗi sợ hãi mà người lao động gặp phải Sử dụng máy tính nặng ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất người Tác hại Về sức khỏe thể chất: + Các cơng việc hạn chế vận động làm tăng gấp đôi nguy thuyên tắc huyết khối bất động ngồi (SIT), hình thành cục máu đơng chân phổi + Những người có lối sống vận động có khả bị tăng cân khơng mong muốn, điều dẫn đến tăng mệt mỏi tăng nguy mắc bệnh tiểu đường loại 2; Các vấn đề tim: Tính căng thẳng công việc làm thể tiết nhiều catecholamine corticoid chất tiền đề cho co mạch tăng huyết áp Cuộc sống vận động làm cholesterol lắng đọng ngày nhiều mạch máu, gây xơ cứng thành mạch Đây thủ phạm cao huyết áp, nhồi máu tim tai biến mạch máu não + Chấn thương căng lặp lặp lại (RSI) chấn thương rối loạn cơ, dây thần kinh, gân, dây chằng khớp chuyển động lặp lặp lại RSI chấn thương liên quan đến công việc phổ biến Viêm gân tình trạng viêm gân chuyển động lặp lặp lại gân Hội chứng ống cổ tay (CTS) tình trạng viêm dây thần kinh nối cẳng tay với lòng bàn tay CTS liên quan đến đau cổ tay, cảm giác ngứa ran tê, khó nắm giữ đồ vật + Làm việc máy tính mơi trường bụi bặm mùi hóa chất văn phòng nguyên viêm kết mạc, mỏi mắt, cận thị… Màn hình máy tính gây xạ tới mắt thể, ảnh hưởng nhiều This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in hệ thống đông máu miễn dịch Sợi thủy tinh nhân tạo nhiều vật liệu gây ngứa da, đỏ mắt viêm kết mạc (1) + Thiếu Oxy: Những vách tường kín bưng, khơng có xanh, ánh nắng, khí trời nguyên nhân tượng thiếu oxy thường xuyên Phòng làm việc dễ buồn ngủ, thiếu tập trung thường hệ việc thừa khí cacbonic (CO2) thiếu oxy (1) Về sức khỏe tinh thần: Các văn phịng thường chỗ đơng dân cư nên thường bị ảnh hưởng tiếng ồn phương tiện giao thơng Các tiếng động máy móc văn phịng, chng cửa, thiết bị báo động, tiếng gõ bàn phím, máy in, mệnh lệnh thường xuyên yêu cầu nghiêm ngặt công việc làm tăng thêm căng thẳng, gây gánh nặng tâm lý, lâu ngày dẫn tới stress… (1) Giải pháp Hai nguyên nhân gây vấn đề sức khỏe liên mà quan đến máy tính mơi trường làm việc thiết kế không nghỉ giải lao thường xuyên để kéo căng cho mắt nghỉ ngơi: Màn hình máy tính khó đọc ánh sáng chói độ tương phản Bàn ghế khơng thoải mái Bàn phím hình máy tính cố định vị trí khó xử khó di chuyển Các hoạt động nguy hiểm liên quan đến điều kiện bất lợi gọi chung tác nhân gây căng thẳng công việc Các yếu tố gây căng thẳng liên tục chuyển động lặp lặp lại, tư khó xử mỏi mắt gây chấn thương nghiêm trọng lâu dài dẫn đến hạn chế nghiêm trọng suất hiệu suất Để giải vấn đề này: Khoa học thiết kế máy móc, sản phẩm hệ thống để tối đa hóa an toàn, thoải mái hiệu người sử dụng chúng, gọi công thái học, đề xuất số phương pháp để giảm thiểu vấn đề sức khỏe này: - Các chuyên gia công thái học nghiên cứu kỹ lưỡng độ dốc bàn phím, vị trí thiết kế hình hiển thị vị trí thiết kế bàn ghế máy tính Tính linh hoạt thành phần cơng thái This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in học cân nhắc quan trọng thiết kế thiết bị máy tính Mọi người có nhiều kích cỡ, có sở thích khác u cầu vị trí thiết bị khác để có kết tốt - Một môi trường làm việc phải cải thiện an toàn cho người lao động cần thiết kế thơng thống để khơng khí lưu thơng giảm thiểu độ ẩm, phòng trừ nguy sức khỏe người từ nấm mốc hợp chất có hại khơng khí.Thiết kế văn phịng cần đảm bảo ngăn cách người lao động với nguồn gây tiếng ồn hệ thống thơng gió số trang thiết bị máy móc (2) - Khơng sớm để ngừng thói quen làm việc với máy tính khơng lành mạnh (2) Màn hình cách xa mắt 60cm, tuân thủ nguyên tắc đơn giản Cơ quan Quản lý An toàn Sức khỏe nghề nghiệp (OSHA) để bảo vệ mắt phải làm việc trước hình máy tính thời gian kéo dài: Ứng với làm việc, thư giãn mắt 10 phút cách nhìn sang hướng khác ngồi hình máy tính Tài liệu tham khảo https://nhanh.vn/he-thong-thong-tin-ke-toan-trong-doanhnghiep-n58605.html? fbclid=IwAR0nAxRaRsZ4M7beTMd6zmrN5p6cH4zhNXDqRLOG7_Fz630xyWCAa6jC6Y https://aws.amazon.com/vi/what-is/ssl-certificate/ https://thuvienphapluat.vn/phap-luat/chu-quan-he-thong-thongtin-co-trach-nhiem-dinh-ky-bao-lau-se-kiem-tra-danh-gia-va-quan-ly-ruiro-a-559118-41329.html https://www.britannica.com/technology/automation/Developmen t-of-robotics https://baophapluat.vn/quyen-rieng-tu-duoc-phap-luat-bao-venhu-the-nao-post319663.html https://voer.edu.vn/m/mot-so-giai-phap-nham-dam-bao-an-toanan-ninh-mang-va-bao-mat-du-lieu/7fd336a8 This is a preview Do you want full access? Go Premium and unlock all 47 pages Access to all documents Get Unlimited Downloads Improve your grades Upload Share your documents to unlock Free Trial Get 30 days of free Premium Already Premium? Log in https://www.linkedin.com/pulse/quy%E1%BB%81n-ri %C3%AAng-t%C6%B0-v%C3%A0-b%E1%BA%A3o%C4%91%E1%BA%A3m-trong-th%E1%BB%9Di-%C4%91%E1%BA %A1i-c%C3%A1ch-m%E1%BA%A1ng-c%C3%B4ng-l %C6%B0%C6%A1ng-minh?trk=public_profile_article_view https://vnexpress.net/8-van-de-suc-khoe-cua-nhan-vien-vanphong-2257394.html https://sieuthiyte.com.vn/blog/luu-y-gi-giup-bao-ve-suc-khoedan-van-phong 10 Textbook Chap 10