Ngày soạn: 15.5.2023 Họ tên: Trương Thị Thúy KẾ HOẠCH DẠY HỌC Bài 2: ĐA THỨC Bộ sách Kết nối tri thức với sống Thời gian thực hiện: tiết I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhận biết khái niệm đa thức, hạng tử đa thức, đa thức thu gọn - Thực việc thu gọn đa thức - Tính giá trị đa thức biết giá trị biến 2.Năng lực: Học sinh nhận biết đa thức, hạng tử đa thức, đa thức thu gọn, biết cách thu gọn đa thức tính giá trị đa thức biết giá trị biến cách thành thạo (Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học) 3.Phẩm chất: - Trách nhiệm: Làm việc có trách nhiệm hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân - Trung thực: Trung thực trình trả lời câu hỏi, thực nhiệm vụ học tập, trung thưc đánh giá làm thân nhóm, cẩn thận tính tốn II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Máy tính - Máy chiếu đa - Điện thoại thông minh - Bài giảng pp - Phiếu học tập số 1: 20 phiếu - Phiếu học tập số 2: 10 phiếu Học sinh: - HS chuẩn bị bảng nhóm III Tiến trình dạy học Tiết Hoạt động Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25 phút) tiết Hoạt động 3: Luyện tập(8 phút) Hoạt động 4: Vận dụng (7 phút) Phương pháp /Kỹ thuật dạy học PP: Dạy học định hướng KTDH: Động não PP: Dạy học hợp tác, Dạy học giải vấn đề KTDH:Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não PP: Dạy học hợp tác, giải vấn đề KTDH:động não PP: Dạy học hợp tác, thảo luận nhóm, tổ chức trị chơi KTDH: động não Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) Phương pháp /công cụ kiểm tra đánh giá - Hỏi đáp -Câu trả lời Phương án sử dụng CNTT - Máy chiếu - Máy tính - Powerpoint - Câu trả lời - Máy chiếu - Bảng kiểm - Máy tính - Phiếu học - Powerpoint tập - Câu trả lời - Máy chiếu - Bảng kiểm - Máy tính - Phiếu học - Powerpoint tập - Sản phẩm - Máy chiếu trò chơi - Máy tính -Bảng kiểm - Powerpoint a) Mục tiêu: Hướng HS vào khái niệm đa thức nhiều biến b) Tổ chức thực hiện: -GV đặt câu hỏi: Quan sát hình 1.1- SGK viết biểu thức tính diện tích hình tạo tam giác vng hai hình vng hình 1.1 - GV chiếu Slide gợi ý trả lời câu hỏi: + Viết biểu thức tính diện tích hình vng cạnh x? + Viết biểu thức tính diện tích hình vng cạnh y? + Viết biểu thức tính diện tích hình tam giác? + Viết biểu thức biểu thị diện tích hình tạo tam giác hình vng - HS suy nghĩ cá nhân, trả lời câu hỏi - HS trả lời trả lời nhanh thưởng điểm 10 - Câu trả lời : Biểu thức tính diện tích hình tạo tam giác vng hai hình vng hình 1.1-SGK là: x2 + y2+ xy -GV nhận xét, chốt giới thiệu biểu thức ví dụ đa thức nhiều biến (cụ thể biến) giới thiệu vào SGK Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25 phút) a) Mục tiêu: - Nêu khái niệm đa thức - Nhận biết khái niệm đa thức, hạng tử đa thức, đa thức thu gọn - Thực việc thu gọn đa thức - Tính giá trị đa thức biết giá trị biến b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm đa thức (10 phút) - GV chiếu slide yêu cầu HS làm phiếu học tập số 1(Gồm câu hỏi HĐ 1, HĐ2, HĐ3 SGK trang 11) theo nhóm ghép đơi PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1) Đa thức biến là: VD: 2)Hai đơn thức tùy ý: 3)Tổng bốn đơn thức bạn nhóm em là: - Gọi đại diện số nhóm trình bày, chiếu chiếu - GV gọi nhóm nhận xét chéo cho điểm theo biểu điểm: câu điểm, trình bày rõ ràng lưu loát 1điểm - GV chốt giới thiệu: biểu thức mà nhóm vừa viết ví dụ đa thức Vậy theo em đa thức? - HS giơ tay trả lời, GV chốt kiến thức khái niệm đa thức - GV yêu cầu HS tự nghiên cứu VD1- GSK- trang 11 - GV cho HS đọc yêu cầu phần Luyện tập 1- GSK trang 11 gọi HS trả lời cá nhân, qua nhấn mạnh: Mỗi hạng tử đa thức phải đơn thức - GV cho HS thực yêu cầu phần vận dụng- SGK- trang 12: HS suy nghĩ cá nhân trả lời, GV gọi HS nhận xét, chấm chữa, GV chiếu slide 3: đáp án chốt Câu trả lời phần vận dụng: a) 8x + 7y b) 30x +24y c) Mỗi biểu thức hai câu đa thức Hoạt động 2.2: Tìm hiểu đa thức thu gọn, bậc đa thức (15 phút) -GV yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK mục 2.1,2.2 thảo luận nhóm gồm HS (2 bàn quay vào nhau) trả lời câu hỏi phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1, Thế đa thức thu gọn? 2, Nêu bước thu gọn đa thức B mục 2.2- SGK 3, Đa thức nêu tình mở đầu: x2 + y2+ xy có phải đa thức thu gọn khơng? Giải thích sao? - Gọi đại diện nhóm trình bày chiếu, nhóm khác nhận xét, GV chiếu đáp án biểu điểm nhóm khác đổi phiếu chấm chéo GV chốt lại: + Khái niệm đa thức thu gọn + Các bước thu gọn đa thức + Cách nhận diện đa thức thu gọn: đa thức khơng cịn hai hạng tử đồng dạng -GV chiếu Slide chi tiết Ví dụ 2_SGK, gọi HS lên trình bày cụ thể bước thu gọn đa thức VD chiếu - HS thực cá nhân Luyện tập 2- SGK, GV gọi HS lên bảng trình bày, HS lớp trình bày vào vở, GV quan sát HS làm hỗ trợ (nếu cần), GV gọi HS lớp nhận xét phần trình bày bảng bạn, sửa sai (nếu có) - GV giới thiệu bậc đa thức nêu ý: + Bậc đa thức bậc hạng tử có bậc cao dạng thu gọn đa thức + Một số khác tùy ý coi đa thức bậc + Số đa thức, gọi đa thức khơng Nó khơng có bậc xác định - GV chiếu Slide yêu cầu HS làm tập sau: Cho đa thức P=3x4 + xyz - 3x4 - xyz +2x2y - 6z a) Tìm bậc đa thức P b) Tính giá trị P x = 1; y = 3; z = - GV gọi HS đứng chỗ nêu cách làm câu gọi 1HS lên bảng thực - GV gọi HS nhận xét cách làm, chữa lỗi sai có làm bảng - GV giới thiệu tập em vừa làm nội dung Ví dụ - SGK - GV nhấn mạnh lại cách tìm bậc đa thức cách tính giá trị đa thức biết giá trị biến Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút) a) Mục tiêu: - HS thu gọn tìm bậc đa thức - HS tính giá trị đa thức biết giá trị biến b) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS làm tập 1.13- SGK trang 14 - GV chiếu Slide 6: đáp án, biểu điểm yêu cầu HS bàn chấm chéo - GV gọi số HS nêu sai xót chấm để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Vận dụng (7 phút): a) Mục tiêu: HS tìm ví dụ đa thức theo yêu cầu b) Tổ chức thực hiện: *GV tổ chức cho HS chơi trò chơi GV chiếu slide phổ biến luật chơi: - Luật chơi: Chia lớp thành đội, dãy đội, đội cử bạn lên xếp thành hàng dọc, mối đội dùng viên phấn, lượt người lên viết vào bảng nhóm xong chuyển phấn cho đồng đội lên tiếp , người sau sửa kết cho người trước đội , có hiệu lệnh hết - Yêu cầu: Hãy viết đa thức thu gọn có từ biến trở lên ghi rõ số biến bậc đa thức theo mẫu: 5xy - 2x2y + 9x (đa thức biến – bậc 3) - Thời gian: Trong vòng phút đội viết nhiều đa thức đội chiến thắng, bạn đội chiến thắng thưởng điểm 10 * GV chiếu slide chốt kiến thức cần nhớ bài: TÓM TẮT KIẾN THỨC CẦN NHỚ • Đa thức tổng đơn thức Mỗi đơn thức tổng gọi hạng tử đa thức • Đa thức khơng cịn hạng tử đồng dạng gọi đa thức thu gọn • Bậc đa thức bậc hạng tử có bậc cao dạng thu gọn đa thức • Kĩ thu gọn đa thức • Kĩ tính giá trị đa thức biết giá trị biến *Hướng dẫn nhà: + Nắm vững khái niệm: - Đa thức - Bậc của đa thức - Cách thu gọn đa thức, tính giá trị đa thức biết giá trị biến + Làm tập: 1.8 đến 1.13 trang 14- SGK