Tổ 21 đợt 11 thi thử lớp 12 doi can vinh phuc

SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN I TRƯỜNG THPT ĐỘI CẤN – VĨNH PHÚC MƠN TỐN – LỚP 12 NĂM HỌC 2020 – 2021 THỜI GIAN: 90 PHÚT MÃ ĐỀ 111 Câu [Mức độ 2] Trong hàm số sau hàm số nghịch biến tập số thực A y x  x  B y  x  x  10 x  C y  x  Câu [Mức độ 1] Cho hàm số D y  f  x y x  10 x có bảng biến thiên Hàm số cho đồng biến khoảng đây?   ;1  3;5   2;3 A B C Câu [Mức độ 3] Cho hàm số bậc ba Hàm số A Câu y  f  x   1 y  f  x D  0;  có đồ thị hình vẽ có điểm cực trị? B C D [Mức độ 2] Cho hình lăng trụ đứng ABC A ' B ' C ' có điểm O G tâm mặt   V 270 cm3 bên ABB ' A ' trọng tâm ABC Biết ABC A ' B ' C ' Thể tích khối chóp AOGB A 25cm Câu C 15cm D 45cm [Mức độ 1] Có cách xếp học sinh thành hàng dọc? A Câu B 30 cm B 5! C 4! D [Mức độ 1] Cho hàm số y  f ( x) có đồ thị hình vẽ STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TỐN 12 Phương trình f ( x )  0 có nghiệm? A Vơ nghiệm B C Câu [Mức độ 1] Hàm số sau có đồ thị đường cong ở hình vẽ? A y  x  x  Câu D B y  x  x  C y  x  x  D y x  3x  [ Mức độ 1] Đường cong ở hình bên đồ thị bốn hàm số Hàm số hàm số nào? y x -1 A y x  x  Câu B y  x  x  [ Mức độ 1] Cho cấp số cộng cộng cho A B  un  C y  x  x  D y x  x  với u1 5 u3 1 Khi số hạng u2 cấp số C  Câu 10 [Mức độ 1] Hình chóp tứ giác có mặt đối xứng? A B C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 Câu 11 [Mức độ 2] Cho khối chóp tam giác có cạnh đáy chiều cao h 12 Thể tích khối chóp cho A B C 12 D 24 Câu 12 [ Mức độ 2] Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y x  x  biết tiếp tuyến y  x 1 vng góc với đường thẳng A y 3 x  13 B y 3 x  13 Câu 13 [ Mức độ 1] Cho hàm số y  f  x C y 3 x  D y 3 x  có đồ thị hình bên Giá trị cực đại hàm số bằng? A B C  x2 x  x có số đường tiệm cận Câu 14 [Mức độ 1] Đồ thị hàm số A B C D  y D Câu 15 [ Mức độ 3] Có số tự nhiên gồm tám chữ số phân biệt cho tổng tám chữ số chia hết cho ? A 201600 B 203400 C 181440 D 176400 Câu 16 [Mức độ 1] Cho khối lăng trụ tam giác có tất cạnh a Thể tích khối lăng trụ tam giác cho a3 A a3 B a3 C a3 D y  x Câu 17 [ Mức độ 1] Gọi m M giá trị nhỏ lớn hàm số đoạn   1;34 Tính x2 S 3m  M STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM 13 S A ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 B S 25 C S 63 11 S D 20  x  x y x  x  2m có Câu 18 [ Mức độ 4] Tổng tất giá trị nguyên m để đồ thị hàm số hai đường tiệm cận đứng A B C 13 D 14 Câu 19 [Mức độ 3] Từ hộp đựng 2019 thẻ đánh số thứ tự từ đến 2019 Chọn ngẫu nhiên hai thẻ Tính xác suất biến cố A  “Tổng số ghi hai thẻ nhỏ 2002” 106  C 2019 A 105 C 2019 B 106 C 2019 C 106  103 C 2019 D Câu 20 [ Mức độ 3] Cho hình lăng trụ đứng ABC ABC  có đáy tam giác vng AB BC a , AA a , M trung điểm BC Khoảng cách hai đường thẳng AM BC A d a 7 B d a 2 Câu 21 [ Mức độ 1] Số giao điểm đồ thị hàm số A B Câu 22 [ Mức độ 2] Cho hàm số y  f  x C d a 3 D d a 6 3x  x  đường thẳng y 3 C D y có bảng biến thiên Số đường tiệm cận đồ thị hàm số A B C D SA a, SA   ABCD  Câu 23 [ Mức độ 2] Cho hình chóp S ABCD có , đáy ABCD hình vng  SBM  mặt đáy 45° Tính khoảng cách từ Gọi M trung điểm AD , góc D đến mặt phẳng  SBM  a A a B y C a a D x2 x  Tính y 3 Câu 24 [ Mức độ 1] Cho hàm số A B C  D  Câu 25 [ Mức độ 2] Với m tham số thực đồ thị hàm số y x  x  x  đường thẳng y m có nhiều giao điểm? STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 A B D C Câu 26 [ Mức độ 1] Cho khối tứ diện OABC có OA, OB, OC đơi vng góc OA 3cm , OB 4cm , OC 10cm Thể tích khối tứ diện OABC A 20cm 3 C 40cm B 10cm Câu 27 [Mức độ 3] Cho hàm số bậc bốn y  f  x có đồ thị hình vẽ bên g  x   f  x3  3x  Số điểm cực trị hàm số A B D 120cm D C 11 Câu 28 [ Mức độ 2] Cho hình lập phương ABCD ABC D Góc đường thẳng AC BD A 90 B 120 C 45 D 60 Câu 29 [ Mức độ 3] Cho hàm số bảng sau y  f  x có đạo hàm liên tục  , dấu đạo hàm cho bởi y  f  2x  2 Hàm số nghịch biến khoảng nào?    ;  1  1;    1;1 A B C Câu 30 [Mức độ 3] Cho hàm số x   Hàm số A có đạo hàm  2;   f  x    x   10  3x   x  2 với x  1  đồng biến khoảng khoảng sau? 1   ;    0;1   ;0     2 B C D  g  x  f   x   1;  Câu 31 [ Mức độ 3] Cho hàm số Biết A y  f  x D y  f  x f    f   2 f  3 có bảng xét dấu đạo hàm sau: Tập nghiệm phương trình B C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT f  x  1  f  3 có số phần tử D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 Câu 32 [ Mức độ 2] Hàm số y 2 x  x  có điểm cực trị? A B C D Câu 33 [ Mức độ 2] Cho hình bát diện cạnh a Gọi S tổng diện tích tất mặt hình bát diện Mệnh đề sau đúng? A S 4 3a B S 2 3a C S 8a D S  3a Câu 34 [Mức độ 1] Thể tích khối lăng trụ có chiều cao h diện tích đáy B 1 Bh Bh A B Bh C D 3Bh Câu 35 [Mức độ 2] Cho lăng trụ ABC ABC  , diện tích đáy chiều cao Gọi M , N , P trung điểm AA, BB, CC  Gọi G, G lần lươt trọng tâm hai đáy ABC , ABC  Thể tích khối đa diện lồi có đỉnh điểm G, G , M , N , P A Câu 36 [ Mức độ 1] Cho hàm số B y  f  x C 10 D có đồ thị hình vẽ Khẳng định khẳng định sau sai?   ;  B Hàm số đồng biến khoảng  0;1 A Hàm số nghịch biến khoảng  2;  D Hàm số đồng biến khoảng  0;3 C Hàm số nghịch biến khoảng Câu 37 [ Mức độ 2] Đồ thị (hình dưới) đồ thị hàm số nào? STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM A y x2 x 1 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 B y x 1 x 1 C y 2x  x 1 D y x 3 1 x cos x  y 10 cos x  m đồng biến Câu 38 [Mức độ 3] Có tất số nguyên dương m để hàm số    0;  khoảng   A B C 10 D 11  ABC  , SA 1 đáy Câu 39 [ Mức độ 2] Cho hình chóp S ABCD có SA vng góc với mặt phẳng ABC tam giác với độ dài cạnh Tính góc mặt phẳng  SBC  mặt phẳng  ABC  A 90 B 60 C 45 D 30 A  1;0  Câu 40 [ Mức độ 2] Tiếp tuyến đồ thị hàm số y  x  x  điểm có hệ số góc A B  C  D Câu 41 [ Mức độ 2] Cho hình chóp S ABC có SA vng góc với mặt đáy, SA 2a , tam giác ABC  ABC  vuông cân C AC a Góc đường thẳng SB mặt phẳng A 120 B 30 C 45 D 60 Câu 42 u  [ Mức độ 1] Cho cấp số nhân n A  có u1 2, u2  B y Công bội cấp số nhân C D 16 xm y  max y  Mệnh  1;2 x  ( m tham số thực) thỏa mãn  1;2 Câu 43 [ Mức độ 2] Cho hàm số đề đúng? A m  B  m 2 C  m 4 D m 0   1;1 Câu 44 [ Mức độ 1] Giá trị nhỏ hàm số y  x  x  STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM A ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 C B  Câu 45 [ Mức độ 1] Giá trị lớn hàm số A B y x 1 x   2;   C D D Câu 46 [Mức độ 3] Một công ty cần xây kho chứa hàng dạng hình hộp chữ nhật (bằng vật liệu gạch xi măng) tích 2000 m , đáy hình chữ nhật có chiều dài hai lần chiều rộng Người ta cần tính tốn cho chi phí xây dựng thấp nhất, biết giá xây dựng 750.000 đ / m Khi chi phí thấp gần với số đây? A 742.935.831 B 742.963.631 C 742.933.631 D 742.833.631 Câu 47 [ Mức độ 3] Cho hàm số y ax  bx  cx  d có đồ thị hình bên y O x Trong giá trị a , b , c , d có giá trị âm? A B C D x 1 x  có tiệm cận đứng đường thẳng Câu 48 [ Mức độ 1] Đồ thị hàm số A y  B x 1 C x  D y 2 y Câu 49 [Mức độ 1] Cho hình hộp chữ nhật ABCD A ' B ' C ' D ' có AB 1, AD 2, AA ' 3 Thể tích khối chóp D A ' B ' C ' D ' A V 1 B V 3 C V 6 Câu 50 [Mức độ 1] Có loại khối đa diện đều? A B C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D V 2 D Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 BẢNG ĐÁP ÁN 1.B 11.B 21.D 31.D 41.C 2.B 12.C 22.D 32.C 42.D 3.A 13.B 23.A 33.B 43.A 4.C 14.A 24.D 34.B 44.B 5.B 15.C 25.D 35.D 45.B 6.B 16.A 26.A 36.D 46.C 7.B 17.A 27.B 37.B 47.D 8.D 18.B 28.A 38.A 48.C 9.B 19.C 29.B 39.D 49.D 10.A 20.A 30.D 40.A 50.A HƯỚNG DẪN GIẢI Câu [Mức độ 2] Trong hàm số sau hàm số nghịch biến tập số thực A y x  x  B y  x  x  10 x  C y  x  D y x  10 x Lời giải FB tác giả: Phùng Hằng STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 5  y 2 x   x    ;   nên hàm số nghịch biến  +) Hàm số y  x  x   5    ;   loại A khoảng  2 +) Hàm số y  x  x  10 x   y  x  x  10  x   nên hàm số nghịch biến tập số thực chọn B +) Hàm số y x   y 1  x   nên hàm số đồng biến tập số thực loại C +) Hàm số Câu y  11 x  10 y   x 1  x  1   ;1 x  nên hàm số nghịch biến khoảng  1;  loại đáp án D y  f  x [Mức độ 1] Cho hàm số có bảng biến thiên Hàm số cho đồng biến khoảng đây?   ;1  3;5   2;3 A B C D  0;  Lời giải FB tác giả: Phùng Hằng Câu Từ bảng biến thiên hàm số ta chọn đáp án B y  f  x [Mức độ 3] Cho hàm số bậc ba có đồ thị hình vẽ Hàm số A y  f  x   1 có điểm cực trị? B C D Lời giải FB tác giả: Nguyễn Văn Nguyện Xét hàm số y  f  x   1 có: STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang 10 SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12M TRA CHẤT LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12T LƯỢNG LẦN I – TOÁN 12NG LẦN I – TOÁN 12N I – TOÁN 12 Câu 21 [ Mức độ 1] Số giao điểm đồ thị hàm số A B 3x  x  đường thẳng y 3 C D y FB tác giả: Trinh Nguyễn Phương trình hồnh độ giao điểm đồ thị hàm số 3x  3  x y 3x  x  đường thẳng y 3  x 3  x 3   *  0  10 3 x 1 3  x  3 Hệ phương trình (*) vơ nghiệm nên số giao điểm đồ thị hàm số y 3 Câu 22 [ Mức độ 2] Cho hàm số y  f  x y 3x  x  đường thẳng có bảng biến thiên Số đường tiệm cận đồ thị hàm số A B D C Lời giải FB tác giả: Dương Hồng Từ bảng biến thiên ta có: + lim f  x    x   1 lim f  x  2 + x   + x   lim f  x  1 nên đồ thị hàm số có đường tiệm cận đứng x  nên đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang y 2 nên đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang y 1 Vậy đồ thị hàm số có đường tiệm cận SA a, SA   ABCD  Câu 23 [ Mức độ 3] Cho hình chóp S ABCD có , đáy ABCD hình vng  SBM  mặt đáy 45° Tính khoảng cách từ Gọi M trung điểm AD , góc D đến mặt phẳng  SBM  a A a B C a a D Lời giải FB tác giả: Minh Anh STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang 20