Kế hoạch tuần thứ 19 tv

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 19 – CHỦ ĐỀ “ THỰC VẬT-TẾT-MÙA XUÂN ” Chủ đề nhánh: Tết mùa xuân (09/01 14/01/2023) Hoạt động Đón trẻ, chơi, trị chuyện Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 09/01/2023 10/01/2023 11/01/2023 12/01/2023 13/01/2023 14/01/2023 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp Trao đổi phụ huynh sức khỏe tình hình ăn, ngủ trẻ lớp - Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn - Trị chuyện khơng khí, tiết trời mùa xuân, cỏ hoa mùa xuân, loại bánh đặc trưng ngày tết, hoạt động, trị chơi ngày tết - Các ĐT hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng bả vai - ĐT phát triển tay, bả vai: Đưa tay trước, gập khuỷu tay TDS - ĐTphát triển lưng, bụng lườn: Đứng cúi người phía trước - ĐT phát triển chân : Đứng nhún chân, khụy gối - Tập với nhạc “ Sắp đến tết rồi” Nhạc lời Hoàng Vân Hoạt động học PTTC: PTNT PTNN - VĐCB: Bò chui qua cổng ống dài ( 1,2x0,6m) KPXH: LQVH Trò chuyện ngày tết Thơ “ Tết nguyên đán vào nhà” PTTM GDÂN: T H:Vẽ hoa mùa xuân - VĐ theo tiết tấu chậm: Sắp đến tết - Nghe: Mùa xuân -TCVĐ: Mèo chim sẻ Chơi HĐCMĐ: trời Quan sát hoa đào TCVĐ: Ném bóng Ơn tập - TCÂN: Ai nhanh HĐCMĐ: Quan sát vẽ bánh chưng HĐCMĐ: Quan sát vườn hoa mùa xuân HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát Vẽ hoa hoa mai sân trường TCDG: TCDG: Bịt TCDG:Rồng Lộn cầu TCVĐ: Trời nắng, trời HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích TCDG: vào rổ mắt bắt dê rắn lên mây vồng mưa Trồng nụ trồng hoa - Góc phân vai: Bán hàng , gia đình, nấu ăn Chơi góc - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số hoa - Góc nghệ thuật: Hát, múa hát chủ đề Vệ sinh, ăn trưa Ngủ trưa Vệ sinh ăn chiều Chơi buổi chiều - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thông thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc, yên tĩnh - Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều Ôn lại học buổi sáng Luyện số thao tác vệ sinh: lau mặt, rửa tay Rèn kỹ xâu dây, luồn dây Hoàn thành “ Vẽ hoa mùa xuân” Ôn VĐ theo Liên hoan tiết tấu văn nghệ chậm “ Sắp đến tết rồi” - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ lễ phép giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào bạn - Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 9/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: TDKN: - VĐCB: Bò chui qua cổng ống dài ( 1,2x0,6m) -TCVĐ: Mèo chim sẻ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp chân tay bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m Kĩ năng: Phát triển tay, chân tính khéo léo cho trẻ - Rèn cho trẻ ý thức ki luật học Thái độ: Trẻ hứng thú với hoạt động có ý thức học II Chuẩn bị: Ống dài 1.2m x 0.6m ( Hoặc hộp bìa cát tơng) Cổng chui - Vạch đích cho trẻ chạy III Trình tự tiến hành: Dự kiến HĐ cô Gây hứng thú Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ trả lời - Cơ kiểm tra sức khỏe, trị chuyện chủ đề - Giới thiệu thi Nội dung - Trẻ tập động tác khởi động cô * HĐ 1: Khởi động Cơ cho trẻ.Đi thành vịng trịn theo tín hiệu xắc xơ Đi kết hợp kiểu (Đi mũi chân- gót chân)- chạy( Nhanh, chậm) ,về đội hình - Trẻ tập tập phát triển hàng dọc ,chuyển sang hàng ngang chung * HĐ : Trọng động: a BTPTC: Trẻ tập tập phát triển chung kết hợp với lời hát “ Em yêu xanh” b.VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách khoảng 3m - Trẻ quan sát nghe cô hướng dẫn tậ - Trẻ thực theo yêu cầu - Cô tập mẫu lần 1: làm mẫu trọn vẹn khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích giảng giải: - Bạn lên thực cho bạn quan sát? - Cô mời đội trưởng đội lên thực trước - Trẻ nhắc lại tên tập - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho tổ tham gia vận động - Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực -Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động? - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ tập động tác hồi tĩnh - Trẻ nghe cô nhận xét Cho 1-2 trẻ thực lại lần c TCVĐ: Mèo chim sẻ - Cô nêu luật chơi, cách chơi Cô cho trẻ chơi( 4-5 lần) * HĐ3 Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng Kết thúc : Nhận xét tuyên dương B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 10/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT KPXH: Trò chuyện ngày tết nguyên đán I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa ngày Tết Nguyên đán.Trẻ biết số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày Tết.Trẻ biết hoạt động, phong tục diễn ngày Tết Kỹ năng: Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định.Phát triển tư duy, ngơn ngữ Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ơng bà, bố mẹ có lịng tự hào truyền thống văn hóa Việt Nam II Chuẩn bị Đồ dùng cô: gian hàng bán loại đồ ăn có ngày tết Bán loại Bán loại hoa như: Hoa đào,mai, cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền Đồ dùng trẻ: Các nguyên liệu để gói bánh chưng: Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn,lá bánh, lạt Làn đủ cho trẻ, lọ hoa, đĩa nhựa III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “sắp đến Tết rồi” - Trẻ hát - Trò chuyện hát - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ 1: Trò chuyện ngày tết Nguyên Đán + Ngày Tết Nguyên đán ngày nào? - Trẻ trả lời + Khơng khí ngày tết - Trẻ trả lời + Bạn chợ sắm Tết? - Trẻ trả lời + Con chợ với ai, thấy chợ Tết có gì? - Trẻ trả lời * Một số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày tết * Bánh chưng - Cô cho trẻ lấy bánh chưng mua trò chuyện - Trẻ trả lời bánh chưng, ý nghĩa bánh chưng ngày tết * Các lồi hoa: => Khi Tết đến, gia đình mua nhiều hoa để trang trí nhà cửa mong năm bình an, phúc lộc -Trẻ lắng nghe đầy nhà * Mâm ngũ quả, mứt tết, bánh kẹo => Các ạ! Mâm ngũ mâm trái có chừng năm thứ trái khác (hoặc nhiều hơn), mứt Tết, bánh kẹo thường đặt bàn thờ để thể - Trẻ lắng nghe lịng hiếu thảo với ơng bà,tổ tiên -Trẻ trả lời * HĐ2: Các hoạt động ngày tết - Cô trẻ hát “Bé chúc Tết” - Các chúc Tết ông bà, bố mẹ nào? - Rồi nhận từ người lớn? - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Cơ cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động - Trẻ ý quan sát ngày Tết Kết thúc: Cô trẻ hát “Ngày Tết quê em” vui - Trẻ hát đón Tết B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 11/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN LQVH: Thơ “ Tết vào nhà”( Đa số trẻ biết) I Mục đích yêu cầu Kiến thức:Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả.Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ Biết số phong tục tập quán ngày tết Nguyên Đán người Việt Nam Kỹ năng: Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, thể tình cảm đọc - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua cho trẻ đọc thơ Thái độ: Trẻ biết thể tình cảm với người thân ngày Tết - Trẻ tích cực chủ động tham gia hoạt động II Chuẩn bị: Bài giảng điện tử, hoa mai, đào cho trẻ chơi trị chơi III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú - Cơ trị chuyện chủ đề, giới thiệu thơ, tác giả - Trẻ ý Nội dung * HĐ1: Đọc thơ - Trẻ trả lời - Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm + Cô vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Cơ đọc thơ lần 2: Kết hợp mơ hình - Trẻ lắng nghe * HĐ2 : Đàm thoại: - Cảnh mùa xuân tươi đẹp tác giả miêu tả - Trẻ trả lời nào? - Màu sắc hoa mai thể qua câu thơ - Trẻ trả lời nào? - Mọi người gia đình chuẩn bị để đón - Trẻ trả lời tết ? - Được thể câu thơ nào? - Tết đến người cảnh vật cảm thấy - Trẻ trả lời nào? - Hát hát : Sắp đến tết - Trẻ hát cô * HĐ 2: Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ – lần, cô quan sát sửa sai - Cô dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: đọc với giọng vui tươi - Trẻ đọc thơ cô thể khơng khí tưng bừng ngày - Trẻ đọc thơ - lần Tết - Cô trẻ đọc diễn cảm thơ lần - Trẻ đọc theo tổ nối tiếp - Từng nhóm trẻ đọc: nhóm bạn, nhóm bạn - Cá nhân trẻ đọc thơ ( – trẻ ) *HĐ 3: Trò chơi “ Dán hoa ngày Tết” - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc thơ theo tổ - Trẻ đọc theo nhóm - Cá nhân trẻ đọc - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét kết - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 12/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM T H:Vẽ hoa mùa xuân ( Đề tài) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết vẽ loài hoa đặc trưng mùa xuân: hoa cánh bướm, hoa hồng, hoa đồng tiền với hình dáng màu sắc khác Trẻ biết lợi ích hoa Kĩ năng: Trẻ biết sử dụng nét vẽ khác nhau: nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ hoa mùa xuân Bố cục tranh hợp lí biết chọn màu sắc đẹp, phù hơp Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ loài hoa II Chuẩn bị - Tranh vẽ gợi ý loài hoa mùa xuân: hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cánh bướm - Nhạc “ Mùa xuân đến rồi” “ Màu hoa”, bút chì, sáp màu III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định gây hứng thú - Cô cho trẻ vận động hát “ Mùa xuân đến rồi” - Trẻ vận động - Cơ trẻ trị chuyện hát, mùa xuân - Trẻ trả lời Nội dung - Trẻ ý quan sát * HĐ 1: Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ loài hoa mùa xuân + Bức tranh vẽ lồi hoa gì? - Hoa hồng có màu gì? - Cánh hoa có dạng hình ? cánh hoa to hay nhỏ - Lá hoa hồng nào? - Cô vẽ hoa vào đâu trang giấy? - Cô tô màu tranh nào? + Trời tối, trời tối - Bức tranh vẽ hoa nào?? - Ai có nhận xét tranh vẽ hoa đồng tiền nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cánh hoa nào? - Lá hoa nào? - Trẻ trả lời - Cuống hoa nào? HĐ 2: Trẻ thực - Trẻ trả lời - Cô cất tranh gợi ý Cô trao đổi ý định trẻ: - To dài - Nhắc nhở trẻ cách ngồi Trong lúc trẻ vẽ, cô mở - Trẻ trả lời nhạc không lời cho trẻ nghe cô bao quát nhắc trẻ tập trung, vẽ nhiều loài hoa khác - Trẻ thực vẽ - Cơ giúp đỡ trẻ cịn lúng túng vẽ HĐ 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô mời trẻ nhận xét vẽ bạn: - Cô nhận xét sản phẩm chung lớp - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày Kết thúc - Cho trẻ hát :” Màu hoa” để kết thúc tiết học - Trẻ hát B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 13/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM: GDÂN: - NDTT: VĐ theo tiết tấu chậm: Sắp đến tết - NDKH: Nghe: Mùa xuân - TCÂN: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát, biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Sắp đến tết rồi” Lắng nghe giai điệu vui tươi “Mùa xuân” Kỹ năng: Rèn kỹ vỗ tay theo tiết tấu chậm Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào ngày tết cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị: Giáo án powepoint, dụng cụ âm nhạc III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú: - Cô giới thiệu Lễ hội vui xuân đội chơi: Đội hoa - Trẻ nghe đào; Đội hoa cúc; Đội hoa mai lớp 4TA2trường MN Vũ Tây Nội dung - Trẻ nghe nhạc đoán tên * HĐ 1: Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm “Sắp đến hát tết rồi” + Cách chơi: Trẻ nghe đoạn nhạc đoán xem giai điệu hát + Cơ trẻ hát “ đến tết rồi” + Trò chuyện nội dung hát: - Trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát - trẻ hát vỗ tay + Cả lớp thi đua hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Trẻ nghe hát “ Sắp đến tết rồi” + Cho trẻ lên trải nghiệm trước hát vỗ tay theo - Trẻ trả lời cách vỗ tiết tấu chậm “Sắp đến tết rồi” + Cô hát vỗ tay mẫu - Trẻ nghe + Hỏi trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ nào? + Cô hướng dẫn cách vỗ: cô vỗ tiếng thứ vào - Trẻ hát gõ đệm theo tiết tiếng hát chữ “sắp”, vỗ tiếng thứ tấu vào chữ “tết”, tiếng vỗ thứ vào chữ “ rồi” sau nghỉ - Trẻ hát vận động theo tiếp tục vỗ đến hết tiết tấu hát + Cho trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm “ Sắp đến tết rồi” - Thi đua theo tổ, cá nhân + Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát gõ đệm theo tiết tấu chậm hát + Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân * HĐ 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất” + Cô nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần + Nhận xét sau lần chơi * HĐ3: Nghe hát “ Mùa xuân” Quà tặng âm nhạc - Trẻ chơi trị chơi - Cơ hát cho trẻ nghe “Mùa xuân” - Trẻ hưởng ứng theo cô - Trẻ trả lời + Giới thiệu tên hát, tên tác giả Kết thúc: NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 14/01/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Ôn tập: PTNT KPXH: Trị chuyện ngày tết ngun đán I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa ngày Tết Nguyên đán.Trẻ biết số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày Tết.Trẻ biết hoạt động, phong tục diễn ngày Tết Kỹ năng: Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định.Phát triển tư duy, ngôn ngữ Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ có lịng tự hào truyền thống văn hóa Việt Nam II Chuẩn bị Đồ dùng cô: gian hàng bán loại đồ ăn có ngày tết Bán loại Bán loại hoa như: Hoa đào,mai, cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền Đồ dùng trẻ: Các nguyên liệu để gói bánh chưng: Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn,lá bánh, lạt Làn đủ cho trẻ, lọ hoa, đĩa nhựa III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “sắp đến Tết rồi” - Trẻ hát - Trò chuyện hát - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ 1: Trò chuyện ngày tết Nguyên Đán + Ngày Tết Nguyên đán ngày nào? - Trẻ trả lời + Không khí ngày tết - Trẻ trả lời + Bạn chợ sắm Tết? - Trẻ trả lời * Một số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày tết * Bánh chưng - Cô cho trẻ lấy bánh chưng mua trò chuyện - Trẻ trả lời bánh chưng, ý nghĩa bánh chưng ngày tết * Các loài hoa: => Khi Tết đến, gia đình mua nhiều hoa để trang trí nhà cửa mong năm bình an, phúc lộc -Trẻ lắng nghe đầy nhà * Mâm ngũ quả, mứt tết, bánh kẹo => Các ạ! Mâm ngũ mâm trái có chừng năm thứ trái khác (hoặc nhiều hơn), - Trẻ lắng nghe mứt Tết, bánh kẹo thường đặt bàn thờ để thể -Trẻ trả lời lịng hiếu thảo với ơng bà,tổ tiên * HĐ2: Các hoạt động ngày tết - Trẻ hát cô - Cô trẻ hát “Bé chúc Tết” - Trẻ trả lời - Các chúc Tết ông bà, bố mẹ nào? - Trẻ trả lời - Rồi nhận từ người lớn? - Trẻ hát cô Kết thúc: Cô trẻ hát “Ngày Tết quê em” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa - Góc xây dựng: Xây dựng khu chợ tết - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu số loại hoa - Góc nghệ thuật: Hát , múa hát chủ đề Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2022 BAN GIÁM HIỆU