1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP Mức độ đánh giá T T Chủ đề Tập họp số tự nhiên (12 tiết) Tính chất chia hết tập hợp số tự nhiên (16 tiết) Các hình phẳng thực tiễn (10 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số tự nhiên Các phép (TN1,2,3,4 tính với số tự ) nhiên Phép 1,0đ tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp (TN5,6,7,8 số tự ) nhiên Số 1,0đ nguyên tố Ước chung bội chung Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, TL Thơng hiểu TNK Q TL (TL13 a,b 1,5đ) (TL14a,b ) 1,0đ Vận dụng TNK Q TL Vận dụng cao TNK Q TL (TL13 c 0,5đ) (TL15 ) 1,5 đ Tổng % điểm 3,0 (TL1 1,0đ) 4,5 (TN 9,10) 0,5 đ 2,5 (TN11,12) 0,5đ (TL16 ) 1,5đ hình thang cân Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 38 tiết 12 3,0 1,0 3,0 40% 30% 70% 2,0 1,0 20% 10% 30% 10,0 100% 100% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Thông Vận dụng hiểu dụng cao SỐ - ĐAI SỐ Tập hợp số tự nhiên Nhận biết: – Nhận biết tập hợp số tự nhiên – Nhận biết thứ tự thực hiện phép tính Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Thông hiểu: – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Thực hiện phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực hiện phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực hiện phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính 4TN (TN1,2,3, 4) 2TL (TL13a,b ) 1TL (TL13c) Tính chia hết tập hợp số tự nhiên (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực hiện phép tính Tính chia Nhận biết : hết – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm tập hợp ước bội 4TN số tự – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, (TN5,6,7,8) nhiên Số hợp số 2TL nguyên – Nhận biết phép chia có dư, định lí (14a,b) tố Ước phép chia có dư chung – Nhận biết phân số tối giản bội chung Vận dụng: – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực hiện việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực hiện phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ 1TL (TL15) Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hố mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc) HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Nhận biết: – Nhận dạng tam giác đều, hình vuông, 2TN lục giác (TN79,10) Nhận biết 2TN – Mô tả số yếu tố (cạnh, (TN11,12) Hình chữ góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình nhật, thoi, hình bình hành, hình thang cân Hình Thơng hiểu: thoi, hình – Mơ tả số yếu tố (cạnh, bình góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình hành, thoi, hình bình hành, hình thang cân hình – Giải số vấn đề thực tiễn thang (đơn giản) gắn với việc tính chu vi diện cân tích hình đặc biệt nói 1TL (TL17) 1TL (TL16) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỐN I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Chọn đáp án Câu 1: [NB-1] Cho phép tính 12 + 8.3 Bạn Nam thực hiện sau 12 + 8.3 = (12 + 8).3 (Bước 1) = 20.3 (Bước 2) = 60 (Bước 3) Bạn Nam sai từ bước nào? A Bước B Bước C Bước D Không sai bước Câu 2: [NB-1] Viết kết phép tính 2 dạng luỹ thừa A 12 B C D Câu 3: [NB-1] Trong số sau: 11 191; 280 901; 12 009 020; 196 345 Số số hàng nghìn A 11 191 B 280 901 C 12 009 020 D 196 345 Câu 4: [NB-1] Bác Nam có khu vườn trồng hoa Trên khu vườn bác trồng cam, quýt, bơ, chuối dứa Gọi E tập hợp mà bác Nam trồng khu vườn Hãy viết E cách liệt kê A E = {cam; quýt; bơ; chuối; dứa} B E = {cam; quýt; bơ; dứa} C E = {cam; quýt; bơ} D E = {cam; quýt; bơ; chuối; dừa} Câu 5: [NB-2] Trong số tự nhiên sau, số số nguyên tố? A 16 B 17 C D 33 Câu 6: [NB-2] Trong số: 16; 24; 35; 68 Số không bội 4? A 16 B 24 C 35 D 68 Câu 7: [NB-2] Trong tổng sau, tổng chia hết cho 3? A 400 + 30 B 123 + 93 C 13 + 27 D 2.3.4 + 25 Câu 8: [NB-2] Trong số sau, số chia hết cho 2? A 102 B 443 C 305 D 909 Câu 9: [NB-3] Cho phát biểu sau: “……… hình có ba cạnh ba góc 600 Điền từ thích hợp vào chỗ trống A Hình vng B Hình lục giác C Hình tam giác D Hình chữ nhật Câu 10: [NB-3] Trong hình vẽ đây, có hình hình lục giác đều? A B C D Câu 11: [NB-3] Hình hình bình hành? A Hình B Hình C Hình D Hình Câu 12: [NB-3] Khẳng định sau đúng? Trong hình chữ nhật: A Bốn góc 60o B Hai đường chéo không C Bốn góc 90o D Hai đường chéo song song với II Tự luận (7,0 điểm) Câu 13: (2,0 điểm) a) (0,75 điểm) [TH-1] Viết 198503 thành tổng giá trị chữ số b) (0,75 điểm) [TH-1] Viết số sau số La Mã: 12; 25 29 c) (0,5 điểm) [VD-1] Tìm số tự nhiên x thỏa mãn: 16x + 40 = 120 Câu 14: (1,0 điểm) a) (0,5 điểm) [NB-2] Trong số sau: 14; 2020; 52; 234; 1002; 2005 Những số chia hết cho 3? b) (0,5 điểm) [NB-2] Tìm tất ước 20 Câu 15: (1,5 điểm) Một số sách xếp thành bó 10 cuốn, 12 cuốn, 15 cuốn, 18 vừa đủ bó Biết số sách khoảng 200 đến 500 Tìm số sách Câu 16: (1,5 điểm) Cho hình thang cân ABCD hình vẽ bên a) (0,5 điểm) [TH-3] Tìm cạnh hình thang cân ABCD b) (0,5 điểm) [TH-3] Trung bình cộng hai đáy 9cm, độ dài đường cao 7cm Tính diện tích hình thang cân ABCD Câu 17: (1,0 điểm) Khi chia số tự nhiên a cho 12, ta số dư Hỏi a có chia hết cho khơng? Có chia hết cho khơng? ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐỀ GIỮA HỌC KÌ I TỐN I./ Trắc nghiệm Câu Đáp A án II Tự luận: Câu 10 11 12 C D A B C B A C C B C Đáp án Điểm