CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP (4 TUẦN) 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện 2 tuần Từ ngày 10/04 21/04/2023 I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ HT TỰ NHIÊN 1 Các chủ đề nhánh Tuần Tên chủ[.]
1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực tuần Từ ngày 10/04 - 21/04/2023 I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HT TỰ NHIÊN Các chủ đề nhánh: Tuần Tuần Tuần Tên chủ đề nhánh Sự kỳ diệu nước Mùa hè tuyệt vời Thời gian thực Từ ngày 10/04 – 14/04/2023 Từ ngày 17/04 – 21/04/2023 Các lĩnh vực - Mục tiêu thực chủ đề: Tên lĩnh vực MT LVPTTC LVPTNT LVPTNN - GT LVPTTC - QHXH 17 27 55 MT thực tiếp tục 5, 20, 22, 28, 36 46, 51, 53 70 75, 76, 78, 79, 83 LVPTTM Tổng số mục tiêu MT xuyên suốt Tổng số MT MT MT MT MT 19 II NỘI DUNG VÀ HĐ CỦA CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HT TỰ NHIÊN Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục I Lĩnh vực phát triển thể chất - MT1: Trẻ thực - Thể dục buổi sáng * Thể dục buổi sáng đủ động tác - Thể dục phát triển vận - Bài “Mùa hè đến” tập thể dục theo động (Tại phần tập phát hướng dẫn bài: Mùa hè triển chung) đến - Hơ hấp: Hít vào, thở ra, thổi nơ - Tay: Đưa tay trước, lên cao - Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới) - Lưng, bụng, lườn + Cúi phía trước + Nghiêng người bên trái, bên phải + Quay sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm; đứng lên; bật chỗ + Co duỗi chân - MT5: Trẻ biết bật xa - Bật - nhảy: * HĐCCĐ: (Thể dục) 20 - 25cm, bật phía + Bật qua rãnh nước - Bật nhảy qua rãnh trước nước - T/c: Rồng rắn lên mây - MT6: Trẻ thể - Bò, trườn, trèo: * HĐCCĐ: (Thể dục) nhanh, mạnh, khéo + Bước lên, xuống bục cao - Bước lên, xuống bục thực tập (cao 30cm) cao (cao 30cm) tổng hợp: Bước lên, - T/c: Chuyền bóng xuống bục cao (cao 30cm) - MT17: Trẻ nhận - Biết phòng tránh * Thông qua HĐCCĐ, tránh số vật vật nguy hiểm không an HĐNT, HĐC, HĐ dụng nguy hiểm (bàn tồn leo trèo cây, ban cơng, lúc nơi là, bếp đun, phích tường rào, bếp nấu, nước nóng…) bàn là, vật sắc nhọn nhắc nhở - Biết số tác hại thông thường thuốc - Thể thái độ khơng đồng tình với người hút thuốc hành động II Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT20: Trẻ quan tâm, - Một số dấu hiệu bật * HĐCCĐ: KPKH hứng thú với ngày đêm - Trò chuyện thời vật, tượng gần gũi - Ngày đêm, mặt trời, tiết mùa hè chăm quan sát mặt trăng vật, tượng như: - Một số nguồn nước Ngày đêm, mặt trời, sinh hoạt hàng ngày mặt trăng ; hay đặt - Ích lợi nước với đời câu hỏi đối tượng sống người, vật, - Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày - MT22: Trẻ làm thử - Một vài đặc điểm, tính * HĐCCĐ: KPKH nghiệm đơn giản với chất đất, đá, cát, sỏi - Khám phá nguồn giúp đỡ người - Thử nghiệm số vật nước lớn để quan sát, tìm chìm, hiểu đối tượng Ví dụ: nước Thả vật vào nước để nhận biết vật chìm hay - MT27: Trẻ thể số điều quan sát qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình… - Hát hát mưa, bầu trời, trái đất - Vẽ, xé, nặn mây, mưa, bầu trời - 1số tượng thời tiết theo mùa thứ tự mùa - Sự thay đổi sinh hoạt người vật theo mùa - MT28: Trẻ quan tâm - Nhận biết số lượng đến số lượng đếm đếm hay hỏi số - Nhận biết nhiều lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng - MT36: Trẻ sử dụng - Nhận biết phía - phía lời nói hành động thân để vị trí đối tượng khơng gian so với thân III Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp - MT46: Trẻ lắng nghe - Nghe hiểu nội dung truyện trả lời câu hỏi kể, truyện đọc phù hợp với người đối thoại độ tuổi Truyện: Nàng tiên - Nghe hát, thơ, mưa; Thơ: Ông mặt ca dao, đồng dao, tục ngữ, trời câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi + Truyện: Nàng tiên mưa + Thơ: Ông mặt trời - MT51: Trẻ đọc thuộc - Đọc thơ, ca dao, thơ, ca dao, đồng đồng dao, tục ngữ, hị dao… Thơ: Ơng mặt vè trời + Thơ: Ơng mặt trời - MT53: Trẻ bắt chước - Đóng vai theo lời dẫn giọng nói nhân vật chuyện cô giáo truyện Truyện: + Truyện: Nàng tiên mưa Nàng tiên mưa - MT55: Trẻ biết nói - Nói thể cử đủ nghe, khơng nói lí chỉ, điệu bộ, nét mặt nhí phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp - Sử dụng từ biểu thị lễ phép * HĐCCĐ: KPKH - Trò chuyện thời tiết mùa hè * HĐCCĐ: Tốn - Ơn nhận biết nhiều * HĐCCĐ: Toán - Nhận biết phía phía thân * HĐHCCĐ: Văn học + Truyện: Nàng tiên mưa + Thơ: Bé yêu trăng, Ông mặt trời… * HĐHCCĐ: Văn học + Thơ: Bé yêu trăng, Ông mặt trời… * HĐHCCĐ: Văn học + Truyện: Nàng tiên mưa * Thông qua HĐCCĐ, HĐG, HĐC, HĐ lúc nơi IV Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội - MT70: Trẻ chơi - Chơi hoà thuận với với bạn trị bạn chơi theo nhóm nhỏ - Nhận biết hành vi “đúng” - “sai”, “tốt” “xấu” V Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - MT75: Trẻ hát tự - Nghe hát, nhiên, hát theo nhạc (nhạc thiếu giai điệu hát quen nhi, dân ca) thuộc Trời nắng, trời - Hát giai điệu, mưa, Mùa hè đến lời ca hát + Trời nắng, trời mưa + Mùa hè đến * Thông qua HĐ học, HĐG, HĐ lúc, nơi * HĐCCĐ: Âm nhạc - Hát VĐ: Trời nắng, trời mưa; Nghe hát: Mưa rơi; Trò chơi: Đi theo tiếng mưa - BD cuối chủ đề: Mùa hè đến; Nghe hát: Lý chiều chiều; TC: Nghe nhạc đoán tên hát * HĐCCĐ: Âm nhạc - Hát VĐ: Trời nắng, trời mưa; Nghe hát: Mưa rơi; Trò chơi: Đi theo tiếng mưa - BD cuối chủ đề: Mùa hè đến; Nghe hát: Lý chiều chiều; TC: Nghe nhạc đoán tên hát * HĐHCCĐ: Tạo hình - Tơ màu tranh - Vẽ mây, vẽ mưa - MT76: Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ) Trời nắng, trời mưa, Mùa hè đến - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp + Trời nắng, trời mưa + Mùa hè đến - MT78: Trẻ biết tơ màu số hình đơn giản để tạo thành tranh Tô màu tranh, Vẽ mây mưa - Sử dụng số kĩ tô liền nét, tô gọn, tô mịn tranh Tô từ xuống dưới, từ ngồi vào + Tơ màu tranh + Vẽ mây mưa - Sử dụng số kĩ * HĐHCCĐ: Tạo hình vẽ: nét thẳng, xiên, - Vẽ mây, vẽ mưa ngang… để tạo sản phẩm đơn giản: Vẽ mây mưa - MT79: Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành tranh đơn giản: Vẽ mây mưa - MT83: Trẻ nhận xét đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Nhận xét đặt tên cho * HĐHCCĐ: Tạo hình sản phẩm tạo hình màu - Tơ màu tranh sắc, hình dáng, đường nét, - Vẽ mây, vẽ mưa bố cục KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC (1 TUẦN) Từ ngày 10/04 – 14/04/2023 A Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ biết nguồn nước tự nhiên - Biết vai trò nước đời sống người: Để uống, để sử dụng sinh hoạt hàng ngày như: Tắm, giặt quần áo - Biết cần sống đủ nước ngày: uống nước đuin sôi để nguội, uống nước khát, sau ăn, sau vận động - Trẻ biết rửa tay, lau mặt, trước sau bữa ăn - Biết uống nước cách - Trẻ nhận biết phía trên, phía thân - Biết phối hợp nhịp nhàng chân tay bật nhảy qua rãnh nước - Thể tình cảm, stạo qua s/p tạo hình, âm nhạc - Kể diễn cảm câu truyện “Nàng tiên mưa” chủ đề - Đóng vai nấu ăn, bán hàng (cửa hàng bán thực phẩm, nước giải khát) - Kết hợp với lắp ghép xây dựng mơ hình ao cá theo tưởng tượng trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi vận động Kĩ - Trẻ có số kĩ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Trẻ biết nguồn nước mơi trường sống Ích lợi nước đời sống người, cây, vật Đặc điểm tính chất nước( Nguyên nhân gây ô nhiễm MT nước cách bảo vệ nguồn nước) - Nhận biết phía trên, phía thân, luyện kỹ cầm bút, ngồi cách, kỹ vẽ tô màu, biết tạo sản phẩm - Luyện kỹ vẽ tô màu không chờm - Rèn kỹ kể chuyện diễn cảm, khơng ngọng - Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết trẻ Rèn ngôn ngữ mạch lạc, khả tư Thái độ - Trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe thay đổi thời tiết; biết ăn mặc phù hợp với thời tiết Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục I Lĩnh vực phát triển thể chất - MT1: Trẻ thực - Thể dục buổi sáng * Thể dục buổi sáng đủ động tác - Thể dục phát triển vận - Bài “Mùa hè đến” tập thể dục theo động (Tại phần tập phát hướng dẫn bài: Mùa hè triển chung) đến - Hô hấp: Hít vào, thở ra, thổi nơ - Tay: Đưa tay trước, lên cao - Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới) - Lưng, bụng, lườn + Cúi phía trước + Nghiêng người bên trái, bên phải + Quay sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm; đứng lên; bật chỗ + Co duỗi chân - MT5: Trẻ biết bật xa - Bật - nhảy: * HĐCCĐ: (Thể dục) 20 - 25cm, bật phía + Bật qua rãnh nước - Bật nhảy qua rãnh trước nước - T/c: Rồng rắn lên mây - MT17: Trẻ nhận - Biết phịng tránh * Thơng qua HĐCCĐ, tránh số vật vật nguy hiểm không an HĐNT, HĐC, HĐ dụng nguy hiểm (bàn toàn leo trèo cây, ban công, lúc nơi là, bếp đun, phích tường rào, bếp nấu, nước nóng…) bàn là, vật sắc nhọn nhắc nhở - Biết số tác hại thông thường thuốc - Thể thái độ không đồng tình với người hút thuốc hành động II Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT22: Trẻ làm thử - Một vài đặc điểm, tính * HĐCCĐ: KPKH nghiệm đơn giản với chất đất, đá, cát, sỏi - Khám phá nguồn giúp đỡ người - Thử nghiệm số vật nước lớn để quan sát, tìm chìm, hiểu đối tượng Ví dụ: nước Thả vật vào nước để nhận biết vật chìm hay - MT36: Trẻ sử dụng - Nhận biết phía - phía * HĐCCĐ: Tốn lời nói hành động thân - Nhận biết phía để vị trí đối phía tượng khơng thân gian so với thân III Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giao tiếp - MT46: Trẻ lắng nghe - Nghe hiểu nội dung truyện * HĐHCCĐ: Văn học trả lời câu hỏi kể, truyện đọc phù hợp với + Truyện: Nàng tiên người đối thoại độ tuổi mưa Truyện: Nàng tiên - Nghe hát, thơ, mưa; ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi + Truyện: Nàng tiên mưa - MT53: Trẻ bắt chước - Đóng vai theo lời dẫn * HĐHCCĐ: Văn học giọng nói nhân vật chuyện giáo + Truyện: Nàng tiên truyện Truyện: + Truyện: Nàng tiên mưa mưa Nàng tiên mưa - MT55: Trẻ biết nói - Nói thể cử * Thơng qua HĐCCĐ, đủ nghe, khơng nói lí chỉ, điệu bộ, nét mặt HĐG, HĐC, HĐ nhí phù hợp với yêu cầu, lúc nơi hoàn cảnh giao tiếp - Sử dụng từ biểu thị lễ phép IV Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội - MT70: Trẻ chơi - Chơi hồ thuận với * Thơng qua HĐ với bạn trò bạn học, HĐG, HĐ chơi theo nhóm nhỏ - Nhận biết hành vi lúc, nơi “đúng” - “sai”, “tốt” “xấu” V Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - MT75: Trẻ hát tự - Nghe hát, * HĐCCĐ: Âm nhạc nhiên, hát theo nhạc (nhạc thiếu - Hát VĐ: Trời nắng, giai điệu hát quen nhi, dân ca) trời mưa; Nghe hát: thuộc Trời nắng, trời - Hát giai điệu, Mưa rơi; Trò chơi: Đi mưa theo tiếng mưa lời ca hát + Trời nắng, trời mưa - MT76: Trẻ vận động - Vận động đơn giản * HĐCCĐ: Âm nhạc theo nhịp điệu hát, theo nhịp điệu - Hát VĐ: Trời nắng, nhạc (vỗ tay theo hát, nhạc trời mưa; Nghe hát: phách, nhịp, vận động - Sử dụng dụng cụ Mưa rơi; Trò chơi: Đi minh hoạ) Trời nắng, gõ đệm theo phách, theo tiếng mưa trời mưa nhịp + Trời nắng, trời mưa - MT78: Trẻ biết tô - Sử dụng số kĩ tô * HĐHCCĐ: Tạo hình màu số hình đơn liền nét, tô gọn, tô mịn - Tô màu tranh giản để tạo thành tranh Tô từ tranh Tơ màu tranh xuống dưới, từ ngồi vào + Tô màu tranh - MT83: Trẻ nhận xét - Nhận xét đặt tên cho * HĐHCCĐ: Tạo hình đặt tên cho sản sản phẩm tạo hình màu - Tơ màu tranh phẩm tạo hình sắc, hình dáng, đường nét, bố cục B THỂ DỤC BUỔI SÁNG I Nội dung - Tập với bài: “Mùa hè đến” – MT1 + Hô hấp: Thổi nơ + ĐT tay: tay đưa trước lên cao + ĐT lườn: Quay người 900 + ĐT chân: tay giang ngang trước khụy gối + ĐT bật: Chụm tách II Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết xếp hàng ngắn theo tổ - Hát thuộc nhớ động tác, kết hợp nhịp nhàng động tác với lời ca - 85% trẻ tập tốt Kỹ năng: - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập động tác - Phát triển thể lực cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện sức khỏe III Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, phẳng Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước tập, trang phục gọn gàng IV Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định lớp - Cô trẻ nghe nhạc “Trời nắng trời mưa” dàn - trẻ nghe nhạc dàn đội hình đội hình Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn luyện - Trẻ khởi động theo kiểu đi: Đi kiễng gót, mũi bàn chân, má hiệu lệnh chân, nhanh, chậm, chạy sau dàn hàng theo tổ dãn cách b Trọng động: - Cô giới thiệu chủ đề mà tuần thực + Hô hấp: Thổi nơ - Trẻ làm ĐT thổi nơ bay +Tập theo nhịp hô: Cô tập động tác cho trẻ quan sát - Trẻ tập cô động tác (Tay, lườn, chân, bật) - Trẻ thực đảm bảo động tác tập lần x nhịp kết hợp sửa sai + ĐT tay: tay đưa trước lên cao + ĐT lườn: Quay người 90 + ĐT chân: tay giang ngang trước khụy gối + ĐT bật: Chụm tách -Trẻ quan sát cô tập - Cơ tập hồn chỉnh lần ứng với lời ca bài: “Mùa hè ứng với lời ca đến” cho trẻ quan sát * Trị chơi: Chìm c Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân sau làm động tác gió - Trẻ thực thổi dồn hàng theo tổ * Nhận xét tập C HOẠT ĐỘNG GĨC I Dự định góc chơi: + Góc xây dựng: Xây dựng mơ hình ao cá + Góc phân vai: Đóng vai : Cửa hàng ăn; Cửa hàng thực phẩm; Cửa hàng bán nước giải khát + Góc học tập: Xem tranh ảnh số nguồn nước + Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán cầu vồng, mây, mưa, biểu diễn chủ đề… + Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, làm thí nghiệm gieo hạt tưới nước ko tưới nước để xem nảy mầm; đong nước chai II Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết chủ đề chơi, góc chơi, nhóm chơi, vai chơi - Trẻ biết xây dựng mơ hình ao cá có cối, đường - Trẻ biết chăm sóc xanh, làm thí nghiệm gieo hạt tưới nước ko tưới nước để xem nảy mầm; đong nước chai - Trẻ biết có đồ chơi, đồ dùng học tập khác - Biết trao đổi ý kiến với bạn, thể thân thiện đoàn kết với bạn bè - Trẻ biết trao đổi mua bán, biết nói cảm ơn, xin lỗi chơi trò chơi - Trẻ biết thỏa thuận để phân vai chơi, thực tốt vai chơi có kỹ chơi, liên kết góc chơi tạo sản phẩm chơi; - Trẻ biết hợp tác với bạn nhóm chơi mình, biết giao lưu với bạn nhóm chơi khác, biết tơn trọng, hợp tác, chấp hành phân cơng nhóm trưởng thực hồn thành cơng việc giao cách vui vẻ - 94% trẻ chơi tốt Kỹ năng: - Trẻ biết thỏa thuận tự nhận vai chơi, nhóm chơi, góc chơi vị trí chơi - Trẻ biết liên kết phối hợp với bạn nhóm nhóm khác, biết chia sẻ thực cơng việc bạn - Trẻ có kỹ tơ màu, xé dán, vẽ nặn, xem sách, giở sách - Trẻ có kỹ quan sát, phán đốn gieo hạt tưới nước ko tưới nước để xem nảy mầm ntn? - Trẻ giao tiếp với câu đơn giản Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định sau chơi kết thúc - Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ 10 - Giúp trẻ phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định trí tưởng tượng phong phú - Trẻ biết thể vai chơi theo qui tắc, đạo đức, ứng xử xã hội Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia chơi cô bạn - Chấp nhận phân cơng bạn nhóm trưởng, nhận thực vai chơi trị chơi nhóm - Trẻ có ý thức tốt chơi, có tính tự giác, kỷ luật - Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định - Trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ nguồn nước biết tiết kiệm nước… III Chuẩn bị * Góc xây dựng: Hàng rào, lắp ghép, xanh, hoa, nhà, ghế, gạch * Góc nghệ thuật: Giấy trắng khổ A4, sáp màu, xắc xô, gõ… * Góc học tập: Tranh ảnh số nguồn nước * Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, bếp ga, xoong chảo,một số đồ dùng, số loại nước giải khát: nước chanh, nước cam, đồ chơi khác * Góc thiên nhiên: Bộ đồ c/sóc cây, hạt giống, nước, cát, hộp kem, hộp sữa chua để trẻ ương hạt, số chai lọ IV Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: Ổn định lớp - Cô trẻ hát bài: “Mưa rơi” - Trẻ hát “Mưa rơi” Hoạt động 2: Thoả thuận góc chơi - Trong hoạt động vui chơi hôm cô chuẩn - Trẻ trả lời bị nhiều đồ chơi góc để tham gia chơi đấy, c/mình quan sát xem góc chơi nào? - Với góc chơi chơi trị chơi gì? - Trẻ trả lời - Vậy góc chơi mà - Trẻ góc chơi đăng ký để chơi * Góc xây dựng: Những bạn tham gia chơi góc - - trẻ tham gia này? chơi - Con nhìn xem có đồ dùng góc xây - Trẻ trả lời dựng? - Với đồ dùng, đồ chơi chơi - XD ao cá, xây tháp góc xây dựng? nước, dài phun nước - Góc xây dựng hơm làm cơng việc gì? - Trẻ trả lời - Muốn xây mơ hình ao cá đẹp bạn phải xây - Trẻ trả lời nào? - Các bác sử dụng đồ dùng để xây dựng? - Ơ tơ để chở ngun vật liệu, hàng rào - Ai làm nhóm trưởng? Bạn nhóm trưởng phải công - Trẻ trả lời