Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 15/02/2023 Năm học 2022 - 2023 Dạy Ngày Tiết Lớp 24/02/2023; 02/3/2023 3,4,5 9D4, D1, D2 TUẦN 23, 24 CHƯƠNG IV: VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN TIẾT 28,29 - BÀI 24: CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 - 1946) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: 1.1 Kiến thức: Sau học xong này, HS: - Hiểu khó khăn nước ta sau cách mạng tháng Tám tình ngàn cân treo sợi tóc - Những biện pháp Đảng Chính phủ để củng cố kiện tồn quyền cách mạng - Những biện pháp giải khó khăn trước mắt phần chuẩn bị lâu dài: diệt giặc dốt, giặc đói giải khó khăn tài - Vận dụng liên hệ tình hình đất nước 1.2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh 2.1 Các phẩm chất - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, lòng tin vào lãnh đạo Đảng, khâm phục tinh thần vượt khó nhân dân ta 2.2 Các lực chung: lực giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác 2.3 Các lực chuyên biệt: lực thực hành môn, đánh giá, liên hệ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng phụ, tranh ảnh lịch sử thời kỳ Học sinh: Bảng phụ, chuẩn bị nhà, tư liệu lịch sử, tranh ảnh sưu tầm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG GV vào bài: Giành quyền khó giữ quyền khó khăn hơn, bối cảnh vừa phải khắc phục khó khăn tất lĩnh vực phải chống thù trong, giặc ngồi q trình bảo vệ quyền cịn non trẻ khó khăn gấp nhiều lần Vậy bối cảnh Đảng, nhà nước nhân dân ta làm để bảo vệ đất nước tìm hiểu nội dugn học hơm HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút) Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Tìm hiểu tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám (10P) GV dẫn dắt vấn đề H Sau cách mạng tháng Tám ta gặp phải khó khăn CT, KT, VH, XH? GV gợi ý khó khăn khách quan khó khăn chủ quan - Quân đồng minh kéo vào nước ta - Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc 20 vạn quân Tưởng bè lũ chân tay kéo vào nước ta - Đế quốc Anh vào phía Nam dọn đường cho TD Pháp quay trở lại xâm lược - vạn quân Nhật chờ giải giáp hoạt động chống phá cách mạng nước ta - Sự non yếu quyền di hại chế độ TDPK để lại tất lĩnh vực H Khó khăn đặt đất nước ta trước tình trạng nào? - Tình trạng ngàn cân treo sợi tóc - Gọi HS liên hệ vấn đề tệ nạn xã hội ngày củng quan tâm - GV cho HS quan sát tranh ảnh nạn đói, tệ nạn xã hội H Bên cạnh khó khăn, có thuận lợi gì? - Nhân dân ta giành quyền làm chủ, tích cực xây dựng bảo vệ quyền cách mạng cịn non trẻ - Thế giới: Liên xô lực lượng dân chủ chiến thắng phát Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 HĐ CỦA TRÒ CHUẨN KN - NL CHUẨN KIẾN THỨC I Tình hình nước ta sau - Nghe cách mạng tháng Tám * Khó khăn: HS tìm tịi, phát - Qn đồng minh kéo vào kiến thức sgk – nước ta trình bày - Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc 20 vạn quân Tưởng bè lũ chân tay kéo vào nước ta - Đế quốc Anh vào phía Nam dọn đường cho TD Pháp quay trở lại xâm lược - vạn quân Nhật chờ giải giáp hoạt động chống phá cách mạng nước ta -Sự non yếu quyền di hại chế độ TDPK để lại tất lĩnh vực * Thuận lợi -Nhân dân ta giành HS nêu tình quyền làm chủ, tích cực xây trạng đất nước dựng bảo vệ quyền cách mạng cịn non trẻ HS suy nghĩ, nêu - Thế giới: Liên xô thuận lợi lực lượng dân chủ chiến đất nước thắng phát xít - HS quan sát tranh - Trình bày thuận lợi => Rèn kĩ phát hiện, phân tích, tư độc lập, tìm hiểu cập nhật kiến thức lịch sử từ thực tế II Củng cố quyền Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử xít Gv khẳng định tình hình chung chuyển ý * Tìm hiểu bước đầu xây dựng chế độ ( 8P) GV khẳng định chế độ trị vững mạnh phải chế độ trị xây dựng tồn diện lĩnh vực Nhưng trước hết phải xây dựng quyền nhà nước vững mạnh thực chinh quyền dân, dân dân H Để xây dựng quyền vững mạnh cơng việc phải làm gì? GV nhấn mạnh kết bầu cử Quốc hội bầu cử HĐND, UBND H Ý nghĩa việc làm nói trên? Gv khẳng định quyền làm chủ đất nước vận mệnh nhân dân ta Nhân dân ta làm chủ đất nước vận mệnh Năm học 2022 - 2023 cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc: - Nghe - 6/1/1946 90% cử tri HS dựa kiến thức SGK bầu cử Quốc hội để trình bày HS suy nghĩ tìm ý => Nhân dân ta làm chủ đất nghĩa việc nước vận mệnh làm - Nghe => Rèn kĩ tư độc lập, phát hiện, tìm hiểu ý nghĩa kiện * Diệt giặc đói: - Lập hũ gạo cứu đói - Tăng gia sản xuất - Tịch thu ruộng đất Việt - HS chia nhóm thảo gian chia cho dân * Tìm hiểu diệt giặc đói, giặc luận => nạn đói đẩy lùi dốt, giặc ngoại xâm - Đại diện trình bày - Tổ chức hoạt động thảo luận - Ý kiến phản hồi nhóm bàn ( 5P) Câu hỏi: Tại phải diệt giặc đói giặc dốt? Đối với giặc đói có chủ trương gì? - Giặc đói giặc dốt hai thứ HS đọc phần chữ nhỏ giặc nguy hiểm nằm nội SGK taị thân mình, làm cho - Nghe suy yếu, tạo điều kiện - HS làm việc cá nhân cho giặc ngoại xâm, xâm lược – trình bày GV yêu cầu HS trình bày kết Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử thảo luận nhóm khẳng định tính chất nguy hiểm giặc đói, giặc dốt GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ GV khẳng định gương Bác H Kết đạt được? H Để diệt giặc dốt làm gì? GV cho HS quan sát hình 43 GV kể cho HS số câu chuyện nói diệt giặc dốt Gv khẳng định kết đạt H Giải khó khăn tài Đảng phủ có hành động gì? H Theo em, để đạt kết việc diệt giặc đói, giặc dốt có nhân tố chi phối? Để đạt kết chủ trương đường lối sách đắn Đảng, nhà nước, lòng yêu nước, tinh thần đồn kết, nỗ lực nhân dân ta Gv khẳng định vấn đề kết luận học * Tìm hiểu nhân dân Nam kháng chiến chống thực dân Pháp quay trở lại xâm lược GV yêu cầu HS theo dõi kiến thức SGK H Được giúp đỡ Anh, thực dân Pháp có hành động gì? - Thực dân pháp đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ quan Tự vệ thành phố Sài Gòn Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 * Diệt giặc dốt: HS quan sát hình - Phát động phong trào Bình 43/SGK dân học vụ, kêu gọi tồn dân tham gia xoá nạn mù chữ - Các cấp học đẩy mạnh - Nội dung, phương pháp HS nghe kể chuyện học bước đầu đổi * Giải khó khăn tài HS dựa kiến thức SGK - Xậy dựng “quỹ độc lập” để trình bày phong trào “tuần lễ vàng” HS suy nghĩ trả lời - 21/1/1946 Chính phủ sắc nhanh phút lệnh phát hành tiền Việt => Rèn kĩ phát Nam hiện, phân tích rút ý nghĩa kiện lịch sử, kĩ hợp tác làm việc theo nhóm II Củng cố quyền HS theo dõi kiến thức cách mạng bảo vệ độc lập dân tộc (Tiếp) SGK HS phát kiến * Pháp quay lại xâm lược Nam Bộ, mở đầu cho thức xâm lược lần Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử GV phân tích theo hai ý + Thực dân Pháp quay trở lại xâm lược + Nhân dân ta tâm kháng chiến GV khẳng định dã tâm xâm lược tực dân Pháp có từ sớm Nhật đầu hàng H Quân dân ta chống trả sao? H Đảng ta có chủ trương gì? - TW Đảng, phủ chủ tịch HCM phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến, tích cực chuẩn bị đối phó với âm mưu Pháp muốn xâm lược miền Bắc GV Tổng kết đánh giá khẳng định tình hình * Tìm hiểu việc đấu tranh chống quân Tưởng bọn phản động cáh mạng GV dẫn dắt vấn đề H Bọn Tưởng bè lũ tay sai có hành động gì? H Mục đích cuối chúng? - Muốn phá hoại quyền cịn non trẻ ta, thơn tính đất nước ta H Đảng phủ có biện pháp để đối phó với qn Tưởng? H Em có nhận xét sách cuả ta? - Mềm dẻo sách lược cứng rắn nguyên tắc chiến lược, trừng trị thích đáng hành vi chống phá cách mạng nước ta, ảnh hưởng đến lợi ích nhân dân ta GV nhấn mạnh mềm dẻo Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Năm học 2022 - 2023 - Nhân dân ta anh dũng chống trả HS tìm tịi, phát - Phong trào ủng hộ Nam Bộ kiến thức SGK kháng chiến; tích cực chuẩn để trả lời bị đối phó với âm mưu Pháp muốn xâm lược miền Bắc =>Rèn kĩ tìm hiểu diễn biến cách * Đấu tranh chống quân mạng nước ta Tưởng bọn phản cách Pháp trở lại xâm mạng: lược HS dựa kiến thức SGK để trả lời HS nêu mục đích HS trình bày - Chủ trương cuả ta hồ hỗn, nhân nhượng => Nhằm hạn chế chống phá quân Tưởng bè lũ tay sai HS suy nghĩ trả lời nhanh phút =>Rèn kĩ tìm hiểu, nêu diễn biến kiện, phát suy nghĩ tìm hiểu ý nghĩa kiện nhanh * Hiệp định Sơ (6/3/1946) Tạm ước Việt - Pháp (14/9/1946) - Hoàn cảnh: + TD Pháp chuẩn bị ra Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Năm học 2022 - 2023 sách lược cứng rắn nguyên tắc HS nêu âm mưu nhằm hạn chế tối đa chống phá Pháp quân Tưởng bè lũ tay sai Gv chuyển ý HS phát kiến thức * Tìm hiểu hiệp định Sơ (6/3/1946) Tạm ước Việt Pháp ( 14/9/1946) ( 12P) GV dẫn dắt vấn đề - Nghe H Âm mưu TD Pháp? Pháp muốn chiếm Bắc kỳ để hoàn thành trình xâm lược HS nêu hành động H Tưởng Pháp có hành ta động gì? - Pháp Tưởng ký hiệp ước Hoa – Pháp HS dựa kiến thức SGK Gv khẳng định hiệp ước Hoa- để trả lời Pháp vi phạm trắng trợn độc lập chủ quyền ta H Trước tình hình ta có hành động gì? -Ta hồ hỗn với pháp ký hiệp định Sơ 6/3/1946 H Tại ta lại chuyển từ đánh Pháp sang hồ hỗn, nhân nhượng ký hiệp định Sơ bộ? - Vì Pháp Tưởng bắt tay cấu kết với nhau, ta đánh Pháp - Trình bày dựa sgk miền Bắc quân Tưởng chưa rút quân nước định Tưởng đứng phía Pháp, ta hào hoãn với Pháp ta đuổi HS phát kiến quân Tưởng nước thức, nêu ý kiến GV nhấn mạng ngun nhân ta hồ hỗn với Pháp H Nội dung Hiệp định? Gv dẫn dắt vấn đề, để HS thấy dã tâm thực dân Pháp muốn xâm lược nước ta HS thảo luận lần H Đứng trước tình hình Chính lượt nhóm nêu ý Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Bắc để thơn tính nước ta + Pháp Tưởng ký hiệp ước Hoa- Pháp - Chủ trương ta: + Ta ký Hiệp định Sơ 6/3 + Mục đích: SGK + Nội dung:SGK - 14/9 ta ký Tạm ước Việt Pháp để có thời gian xây dựng quyền củng cố lực lượng chuẩn bị kháng chiến Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử phủ Bác có biện pháp gì? Ta tiếp tục ký với Pháp Tạm ước 14/9 GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn – phút * Tổ chức thảo luận nhúm bàn (5P): Việc ta hồ hỗn, ký với pháp hiệp định Sơ 6/3/1946 Tạm ước 14/9/1946 có ý nghĩa gì? - Ta buộc Pháp phải công nhậnVN nước tự do, làm sở pháp lý để ta tiếp tục đấu tranh với Pháp - Ta phá tan âm mưu Pháp việc cấu kết với Tưởng, tránh chiến bất lợi, đuổi 20 vạn quân Tưởng nước - Ta có thêm thời gian hồ hỗn để xây dựng củng cố quyền, chuẩn bị kháng chiến - Thiện chí hịa bình ta GV đánh giá kết thảo luận HS Gv kết luận học Năm học 2022 - 2023 kiến, bổ sung => Rèn kĩ tư đọc lập, làm việc theo nhóm, phát phân tích rút ý nghĩa kiện lịch sử HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Đánh dấu X vào ô trống có ý kiến em cho Bài 1: Những khó khăn nước ta sau CM tháng Tám Quân đồng minh kéo vào nước ta Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc 20 vạn quân Tưởng bè lũ chân tay kéo vào nước ta Đế quốcAnh vào phía Nam dọn đường cho TD Pháp quay trở lại xâm lược vạn quân Nhật chờ giải giáp hoạt động chống phá cách mạng nước ta Sự non yếu quyền di hại chế độ TDPK để lại tất lĩnh vực Đế quốc Mĩ xâm lược Đảng ta khơng làm chủ tình hình đất nước Bài 2: Những biện pháp Đảng phủ ta tiến hành để giải giặc đói, giặc đốt Lập hũ gạo cứu đói Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Lịch sử Năm học 2022 - 2023 Tăng gia sản xuất Xin viện trợ nước Tịch thu ruộng đất việt gian chia cho dân Phát động phong trào Bình dân học vụ, kêu gọi tồn dân tham gia xoá nạn mù chữ Các cấp học đẩy mạnh Đẩy mạnh phong trào du học Nội dung, phương pháp học bước đầu đổi Ý nghĩa việc ta ký hiệp định Sơ Tạm ước: Ta buộc pháp phải công nhậnVN nước tự do, làm sở pháp lý để ta tiếp tục đấu tranh với Pháp Cùng Pháp đánh Tưởng Ta có thêm thời gian hồ hỗn để xây dựng củng cố quyền, chuẩn bị kháng chiến Thể thiện chí hịa bình ta, khơng muốn chiến tranh Để hợp tác lâu dài với Pháp Ta phá tan âm mưu Pháp việc cấu kết với Tưởng, tránh chiến, bất lợi, đuổi 20 vạn quân Tưởng nước HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG - Theo em, điều kiện xã hội phát triển ngày giặc dốt có cịn nguy hiểm khơng? Vì sao? - Từ trước sau hiệp định Sơ ( 6-3-1946), chủ trương biện pháp Đảng, Chính phủ ta đối phó với Pháp Tưởng có khác * Hướng dẫn học nhà chuẩn bị (2P) - Học theo nội dung học - Làm tập tập tập đồ lịch sử * Hướng dẫn học nhà chuẩn bị (2P) - Học theo nội dung - Làm tập tập - Chuẩn bị 25: Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) + Tìm hiểu ngun nhân kháng chiến tồn quốc bùng nổ + Đường lối kháng chiến ta + Cuộc chiến đấu đô thị lớn + Quá trình chuẩn bị chiến đấu lâu dài Giáo viên: Đặng Thị Vân Nga Trường THCS Trần Hưng Đạo