Tuan 32 hanh

Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp TUẦN 32 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2023 Sinh hoạt cờ GIAO LƯU VỚI CÁC CÔ BÁC PHỤ HUYNH VỀ NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌ ********************** Toán ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - HS thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 - Thực đựợc cộng, trừ nhẩm; so sánh đựợc số phạm vi 100; Giải đựợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép công, phép trừ phạm vi 100 - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp hợp tác Phẩm chất - Giáo dục HS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC - HS thực hiện, kiểm tra chữa cho - HS làm kiểm tra chữa cho nhau - GV YC HS nêu phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ truớc lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -HS làm bài, GV YC HS kiểm tra, chữa cho - Khi chữa bài, GV YC HS nêu cách Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh - HS nêu phép tính - HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS kiểm tra chữa cho - HS nêu phép tính Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi thực số phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS nêu YC cách làm - HS làm việc nhóm - Kết quả: 60 + = 68; 28 +30 = 58; 94 -50 = 44; 75 – = 70; 20 + 19 = 39; 87 -37 = 50 - Vậy phép tính 94- 50 20 + 19 có kết bé 45; phép tính 60 + = 68 75 - = 70 có kết lớn 63 - Tổ chức cho HS chia sẻ truớc lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm Kế hoạch dạy lớp - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS nêu thực - HS làm việc nhóm - HS theo dõi sửa sai - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS Quãng đường Hà Nội- Nam Đinh: 90 km Quãng đường Hà Nội - Hồ Bình: 76 km Hỏi qng đuờng Hà Nội- Nam Đinh dài quãng đường Hà Nội - Hồ Bình (Phép trừ) - HS làm đổi chữa - HS chia sẻ - -3 HS đọc - Tìm số thích hợp vào có dấu “?” - HS Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Hôm em học gì? - HS trả lời - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ - Củng cố kĩ đọc hiểu: hiểu nội dung đọc, nhận biết việc đọc, nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thơng qua hành động, lời nói,… - Củng cố kĩ nói: nói ngắn gọn câu chuyện thơ đọc theo lựa chọn cá nhân - Giúp hình thành phát triển lực ngơn ngữ Phẩm chất - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, yêu quý người xung quanh; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, phiếu thăm viết sẵn tên cần luyện đọc - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho lớp hát hát - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Luyện đọc lại học - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Nêu lại tên tập đọc từ tuần 30 đến tuần 34 + Từng học sinh bốc thăm để chọn đọc + HS thảo luận nhóm kể tên tập đọc học - GV yêu cầu luyện đọc nhóm + Mỗi HS bốc phiếu thăm để biết + Từng học sinh nhóm đọc trả lời đọc câu hỏi bạn nhóm đọc - HS hoạt động nhóm thời gian 15 phút để đọc trả lời câu hỏi + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết Nhóm trưởng ghi lại kết luyện đọc nhóm + Nhóm trưởng báo cáo kết Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - GV nhận xét- tuyên dương Kế hoạch dạy lớp nhóm cho GV - HS nghe * Hoạt động 2: Trao đổi đọc - Gv hướng dẫn chung lớp cách trao đổi đọc với bạn - Cho HS làm việc nhóm đơi thời gian 10 phút, trao đổi đọc mà thích với bạn theo câu hỏi gợi ý: + Bạn thích đọc nhất? Vì sao? + Bạn nhớ thích chi tiết hay nhân vật đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ đọc?) - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương bạn trình bày tốt, có sáng tạo - HS nghe - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với bạn nhóm -HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp Vận dụng - Hơm nay, ơn lại gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan - Củng cố kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động sử dụng từ ngữ để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời ca]au hỏi Phẩm chất - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Khám phá * Hoạt động 1: Đọc thơ, trả lời câu hỏi thực theo yêu cầu - GV chiếu tranh hỏi: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, Nai, Mèo, Gấu nói chuyện Bạn Gấu nói chuyện bạn Thỏ bị ốm - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ - HS đọc thầm vòng phút - Yêu cầu HS đọc lại trả lời câu -HS đọc lại tự trả lời câu hỏi hỏi a,b: a, Vì Thỏ Nâu nghỉ học? b, Các bạn bàn chuyện gì? -GV gọi HS trả lời, nhận xét GV HS -2-3 HS trả lời thống câu trả lời đúng: a, Thỏ Nâu nghỉ học bạn bị ốm b, Các bạn bàn thăm Thỏ Nâu - GV nêu yêu cầu mục c hướng dẫn -Nhóm trưởng hướng dẫn bạn: HS thực hành theo nhóm 4: + Từng bạn đóng vai số + Con đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu nói 2-3 câu bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể thể quan tâm, mong muốn quan tâm, mong muốn mình bạn lớp Thỏ bạn Thỏ Nâu Nâu + Mỗi bạn nên có cách nói khác + Nhóm bình chọn bạn có cách nói hay - GV gọi số đại diện nhóm trình bày -HS nghe nhận xét trước lớp -GV nhận xét tuyên dương bạn có cách nói hay -GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em -HS làm việc cá nhân viết vào bạn lớp Thỏ Nâu Vì có việc bận, -HS hoạt động nhóm đóng vai nói lời em hông thể đến thăm bạn Hãy viết lời đề nghị bạn chuyển thiệp đến an ủi, động viên Thỏ Nâu nhờ Thỏ Nâu bạn chuyển giúp -GV gọi số HS đọc đoạn viết -HS lắng nghe nhận xét HS bình chọn bạn có đoạn viết hay -GV tuyên dương bạn có đoạn viết hay * Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC - HS quan sát, lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - GV chiếu tranh - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1: Tìm từ vật + Nhóm 2: Tìm từ đặc điểm + Nhóm 3: Tìm từ hoạt động - Trong thời gian phút, nhóm ghi đáp án vào bảng nhóm Nhóm làm nhanh, thắng - GV nhận xét – chốt đáp án nhóm giành chiến thắng Kế hoạch dạy lớp - HS thực - Các nhóm làm nhanh đính bảng - HS nhận xét -Đáp án: + Từ vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,… + Từ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,… + Từ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trị chuyện,… * Hoạt động 3: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS đọc yêu cầu mẫu (HS đọc nối tiếp) - GV gọi HS đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe nhận xét sách GV lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt - Hs làm việc cá nhân viết vào câu theo mẫu sách - HS nghe nhận xét - GV gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét – chốt - GV lưu ý cho HS số cách nhận - HS nhận xét biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ “là” + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây công viên Công viên nơi vui chơi người + Câu nêu đặc điểm có từ đặc + Câu nêu đặc điểm có từ ngữ gì? điểm VD: Các bạn nhỏ vui vẻ Vườn hoa rực rỡ + Câu nêu hoạt động có từ hoạt + Câu nêu hoạt động có từ ngữ gì? động VD: Ơng cụ đọc báo - HS lắng nghe Hai mẹ chạy - GV chốt cách nhận biết loại câu Vận dụng - Bạn nêu cho số từ vật lớp mình? - Con đặt cho cô câu nêu đặc Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh -HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ,… -HS nêu: Lớp học Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp điểm -HS nêu: Cô giáo giảng - Bạn giỏi đặt cho cô câu nêu hoạt động? - GV nhận xét học ******************** Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Năng lực - HS thực việc cộng, trừ nhẩm (có số trịn chục) phạm vi 100 So sánh số phạm vi 100 - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận tốn học Phẩm chất - Hình thành cho học sinh phẩm chất nhân (yêu thương, quan tâm, chăm sóc người than gia đình) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS thực YC - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS kiểm tra chữa cho nhau - GV YC HS nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính thực phép cộng, phép trừ - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm - HS làm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS kiểm tra chữa cho nhau - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS nêu yêu cầu làm - Làm việc theo nhóm - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - GV YC HS nêu cách thực tính nhẩm phép cộng, trừ; cách tìm số bé nhất, số lớn số cho đám mây so sánh kết - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1-2 HS đọc YC - HS nêu thực - HS làm việc nhóm - HS đổi chữa cho - HS theo dõi sửa sai - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS toán cho biết bà 58 tuổi, ông bà tuổi Hỏi ông tuổi (Phép cộng) - HS làm vào vở- đổi chấm chéo - HS chia sẻ - -3 HS đọc - Thực tính có hai dấu cộng, trừ - HS Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Hôm em học gì? - HS trả lời - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Thứ ba ngày 25 tháng năm 2023 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100; thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu cộng, trừ - Giải tốn dạng tắc nghiệm lựa chọn; giải đuợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ phạm vi 100 - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học; lực giao tiếp hợp tác Phẩm chất -Hình thành cho học sinh phẩm chất nhân ( u thương, quan tâm, chăm sóc ngưịi thân gia đình) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm bài, chữa cho - HS làm kiểm tra chữa cho a Tổng 64 26 là: 90 - HS nêu kết quả, cách tính b Hiệu 71 18 là: 53 c Kết tính 34 + – 27 là: 16 d Kết tính 53 -5 + 45 là: 93 - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm tính nhẩm hàng để - HS làm tìm chữ số thích hợp - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS kiểm tra chữa cho nhau - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ + nêu cách làm phép tính - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc YC - Làm việc theo nhóm - HS thực - GV YC HS kiểm tra, chữa cho - HS đổi chữa cho nhau - GV YC HS nêu cách thực tính - HS theo dõi sửa sai nhẩm phép cộng, trừ; so sánh số Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính gì? - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm Kế hoạch dạy lớp - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS tốn: Con bị sữa nhà bác An cho 20 l sữa, bị sữa nhà bác Bình cho bò nhà bác An l sữa Hỏi bị nhà bác Bình ngày cho lít sữa? (Phép trừ) - HS làm vào vở- đổi chấm chéo - HS chia sẻ - -3 HS đọc - Thực tính có hai dấu cộng, trừ - HS Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm cá nhân, đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Hôm em học gì? - HS trả lời - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 4, 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan - Củng cố kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động sử dụng từ ngữ để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời ca]au hỏi Phẩm chất - HS có ý thức chăm học tập Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi -GV tuyên dương bạn có đoạn viết hay * Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC - GV chiếu tranh - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1: Tìm từ vật + Nhóm 2: Tìm từ đặc điểm + Nhóm 3: Tìm từ hoạt động - Trong thời gian phút, nhóm ghi đáp án vào bảng nhóm Nhóm làm nhanh, thắng - GV nhận xét – chốt đáp án nhóm giành chiến thắng Kế hoạch dạy lớp - HS quan sát, lắng nghe - HS thực - Các nhóm làm nhanh đính bảng - HS nhận xét -Đáp án: + Từ vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,… + Từ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,… + Từ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trò chuyện,… * Hoạt động 3: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS đọc yêu cầu mẫu (HS đọc nối tiếp) - GV gọi HS đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe nhận xét sách GV lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt - Hs làm việc cá nhân viết vào câu theo mẫu sách - HS nghe nhận xét - GV gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét – chốt - GV lưu ý cho HS số cách nhận - HS nhận xét biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ “là” + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây công viên Công viên nơi vui chơi người + Câu nêu đặc điểm có từ đặc + Câu nêu đặc điểm có từ ngữ gì? điểm VD: Các bạn nhỏ vui vẻ Vườn hoa rực rỡ + Câu nêu hoạt động có từ hoạt + Câu nêu hoạt động có từ ngữ gì? động VD: Ơng cụ đọc báo - HS lắng nghe Hai mẹ chạy - GV chốt cách nhận biết loại câu Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp Vận dụng -HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ,… - Bạn nêu cho số từ vật lớp mình? -HS nêu: Lớp học - Con đặt cho cô câu nêu đặc điểm -HS nêu: Cô giáo giảng - Bạn giỏi đặt cho cô câu nêu hoạt động? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Thứ tư ngày 26 tháng năm 2023 Tốn ƠN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia phạm vi học, ơn tập giải tốn - Phát triển lực tính tốn, giải vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải toán thực tế Phẩm chất - Rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 1, 3, - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV tổ chức em làm theo cặp - HS thảo luận thống cách nối - Đánh giá, nhận xét HS - số nhóm cặp trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức em làm vào vở, em - HS làm vở, em lên bảng làm làm bảng lớp - GV chấm số HS - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát phép nhân hình tơ nêu hai phép chia vào - HS quan sát chia sẻ trước lớp bánh ô tô - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - HS phân tích đề làm vào - Tổ chức cho em làm vào - em làm bảng lớp - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? - HS phân tích đề làm vào bảng + Bài tốn hỏi gì? nhóm - Tổ chức cho em làm vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày làm - Đánh giá, nhận xét HS Vận dụng - Hơm em học gì? - Dựa vào phép tính nhân ta - HS chia sẻ lập phép tính chia Lấy ví dụ cụ thể - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************** Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 6, 7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Củng cố từ đặc điểm - Củng cố kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách phận loại) câu có nội dung đơn giản - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm Phẩm chất - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động GV Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm lời giải câu đố lồi chim - HS đọc yêu cầu - GV đưa ảnh minh họa chim cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá - GV cho HS nêu đặc điểm loài chim -GV chốt đặc điểm Kế hoạch dạy lớp Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu - HS quan sát nêu đặc điểm loài chim: + Chim cuốc: mỏ dài nhọn, lông màu đen xám, đuôi màu nâu Chúng thường sống bụi tre ven song + Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ dài, long màu trắng đen, long phần đỉnh đầu có màu đỏ Chúng thường đứng thân dùng mỏ gõ vào thân để bắt côn trùng + Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lơng lưng màu xanh biếc, bụng màu vàng cam Chúng thường sống ven - Gv yêu câu HS làm việc cặp đôi đọc hồ nước để bắt cá ăn câu đố trả lời: - Mời đại diện nhóm trình bày kết -HS làm việc nhóm đơi - HS nhận xét - HS trả lời - GV nhận xét- chốt- tuyên dương Đáp án: + Câu đố 1: Chim gõ kiến + Câu đố 2: Chim cuốc + Câu đố 3: Chim bói cá * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm lồi vật em u thích - Goi HS đọc u cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + Yêu cầu HS quan sát ảnh chim - HS đọc chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên ngồi chim: màu lơng, + HS thực hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, 4: chọn lồi vật thích nêu từ hót hay, nhanh nhẹn,… đặc điểm lồi vật -Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm chọn vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét tuyên dương bạn có nhiều cố gắng -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn có cố gắng Vận dụng - Con nêu lại số từ đặc điểm tiết học hôm - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? - Dấu chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ******************* Tiếng Việt ÔN TẬP (Tiết 8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Củng cố từ đặc điểm - Củng cố kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách phận loại) câu có nội dung đơn giản - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm Phẩm chất - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Hoạt động HS Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi * Hoạt động 3: Hỏi đáp số loài vật -GV tổ chức dạng trị chơi: Bé làm phóng viên -GV phổ biến cách chơi: bạn tạo thành nhóm, bạn đóng vai phóng viên, bạn đóng vai người vấn thực hành hỏi đáp mọt loài vật, sau đổi vai hỏi – đáp lồi vật khác - GV 1HS thực hành làm mẫu: GV: Bạn cho hỏi chút lồi gấu không? HS: Ồ, tất nhiên GV: Gấu có thân hình nào? HS: Thân hình gấu to lớn GV: Gấu nào? HS: Gấu lặc lè GV: Bạn có biết gấu thích ăn khơng? HS: Món ăn ưa thích gấu mật ong - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thời gian phút -GV mời số nhóm lên bảng thực hành -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương nhóm hoạt động tốt * Hoạt động 4: Chọn dấu chấm, dấu phẩy thay cho ô vuông - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu học sinh làm cá nhân Kế hoạch dạy lớp - HS đọc - HS lắng nghe -HS theo dõi -HS hoạt động nhóm thực hành hỏi – đáp - 2-3 nhóm lên trình bày, lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu -HS đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu chấm dấu phẩy ô vuông giải thích lựa chọn dấu câu -GV gọi HS chữa -Gọi HS nhận xét - HS làm bảng - HS nhận xét, hỏi bạn sử dụng -GV nhận xét, chốt đáp án dấu câu -HS lắng nghe tuyên dương bạn làm tốt Đáp án: Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuất phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp tiếng khèn vang vọng -GV hỏi: + Vì vng thứ nhất, thứ ba +Vì vị trí có từ loại đứng thứ tư lại đặt dấu phẩy? cạnh + Vì ô vuông thứ hai lại đặt dấu + Vì đằng sau vị trí có tiếng chấm? viết hoa chữ Vận dụng - Con nêu lại số từ đặc điểm -HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh tiết học hôm nhẹn,… - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? - Ngăn cách từ loại - Dấu chấm có tác dụng gì? - Kết thúc câu - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ******************* Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân phép chia) - Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia - Phát triển lực tính tốn, giải vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải toán thực tế Phẩm chất - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - HS dựa vào bảng nhân chia - GV tổ chức em nêu miệng nêu miệng kết - GV nhận xét, khen ngợi HS - số HS trình bày Bài 2: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức em chơi trò chơi tiếp sức + GV luật chơi, sau tổ chức cho em chơi (đội chọn ong cho hoa - đội: đội người nhanh đội thắng) - HS cổ vũ đội - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho em làm vào - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét - HS làm vào vở, em lên bảng lớp Bài 4: làm - Gọi HS đọc YC + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - HS phân tích đề làm vào bảng - Tổ chức cho em làm vào bảng nhóm nhóm - Đánh giá, nhận xét HS - Các nhóm trình bày làm Bài 5: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - HS phân tích đề làm vào - Tổ chức cho em làm vào - em làm bảng lớp - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Vận dụng - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ********************* Thứ năm ngày 27 tháng năm 2023 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân phép chia) - Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia vào giải toán liên quan đến phép nhân, phép chia - Phát triển lực tính tốn, giải vấn đề, giáo tiếp toán học, lực lập luận toán học, vận dụng giải toán thực tế Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Kế hoạch dạy lớp Phẩm chất - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tập 1, - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - HS dựa vào bảng nhân chia nêu miệng kết - GV tổ chức em nêu miệng - số HS trình bày - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức em chơi trò chơi tiếp sức + GV luật chơi, sau tổ chức cho - đội: đội người - HS cổ em chơi (chọn phép tính phù vũ đội hợp với thỏ) - GV nhận xét, khen ngợi HS + Vậy thỏ số lấy nhiều - HS trả lời củ cà rốt nhất? + Hai thỏ lấy số củ cà rốt nhau? Bài 3: - HS làm vào vở, em lên bảng lớp - Gọi HS đọc YC làm - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho em làm vào - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc YC + Bài tốn cho biết gì? - HS phân tích đề làm vào + Bài tốn hỏi gì? - em làm bảng lớp - Tổ chức cho em làm vào - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc YC + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - HS phân tích đề làm vào bảng - Tổ chức cho em làm vào bảng nhóm Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hạnh Năm học: 2022 – 2023