Tỉnh ủy nam định lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN VÕ TẤT THẾ TỈNH ỦY NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY Ngành: Xây dựng Đảng quyền nhà nước Mã số: 60 31 02 03 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Thọ Ánh HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình tơi thực hướng dẫn TS Nguyễn Thọ Ánh Các số liệu, tài liệu nêu cơng trình dựa nguồn tin cậy dựa thực tế q trình khảo sát tơi Tơi xin chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Hà Nội, ngày 06 tháng năm 2014 Võ Tất Thế MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: ĐẢNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Quan niệm, vị trí vai trị giáo dục giáo dục phổ thông 1.2 Đảng lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông -Quan niệm, nội 28 dung, phương thức lãnh đạo Chương 2: TỈNH UỶ NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN 38 GIÁO DỤC PHỔ THÔNG – THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh Nam Định Tỉnh ủy Nam Định 38 2.2 Thực trạng giáo dục phổ thông tỉnh Nam Định 44 2.3 Thực trạng Tỉnh uỷ Nam Định lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông 48 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ 68 YẾU NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA TỈNH UỶ NAM ĐỊNH ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY 3.1 Mục tiêu, phương hướng tăng cường lãnh đạo Tỉnh uỷ Nam 68 Định việc phát triển giáo dục phổ thông 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường lãnh đạo Tỉnh 76 uỷ Nam Định việc phát triển giáo dục phổ thông KẾT LUẬN 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá GD - ĐT : Giáo dục - đào tạo GDPT : Giáo dục phổ thông HĐND : Hội đồng nhân dân KT- XH : Kinh tế - xã hội NQTW : Nghị Trung ương PCGD : Phổ cập giáo dục THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông 10 UBND : Ủy ban nhân dân 11 MTTQ : Mặt trận Tổ quốc 12 XHCN :Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục phổ thông bậc học quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân nước ta Nó đặt sở vững cho phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để nhằm hình thành nhân cách người Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, đồng thời tiền đề để em tiếp tục học lên cao đẳng, đại học, học nghề tham gia hoạt động xã hội Xuất phát từ vị trí, vai trị quan trọng GDPT, suốt tám mươi năm lãnh đạo cách mạng, dù đất nước thời kỳ chiến tranh hay sau hồn tồn thống nhất, Đảng Cộng sản Việt Nam ln có quan tâm đặc biệt nghiệp “trồng người” kịp thời ban hành nhiều chủ trương, sách, với nhiều lần cải cách (lần năm 1950, lần năm 1956, lần năm 1979) tạo điều kiện cho giáo dục phát triển lên Đặc biệt sau 15 năm thực NQTW khoá VIII, với phát triển chung mặt đời sống kinh tế - xã hội, lĩnh vực giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển mạnh mẽ ba mặt: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng tốt nhu cầu học tập xã hội Hiện nay, bước sang kỷ XXI, kỷ mà khoa học công nghệ tiếp tục có bước phát triển nhảy vọt trở thành yếu tố trực tiếp lực lượng sản xuất Sự hội nhập sâu rộng vào kinh tế giới trước yêu cầu nghiệp đổi mới, đẩy mạnh CNH, HĐH đòi hỏi nước ta phải có đội ngũ lao động trình độ cao Để có đội ngũ lao động trình độ tay nghề cao giáo dục - đào tạo phải có đầu tư xứng đáng cần ưu tiên trước bước Chính thế, Văn kiện Đại hội X khẳng định: Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy CNH, HĐH đất nước; Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển 2011) thông qua Đại hội XI Đảng nhấn mạnh: Giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ có sức mạnh quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hoá người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo tiếp tục khẳng định: Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội Nhận thức đắn đường lối đổi mới, đẩy mạnh phát triển giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục phổ thơng nói riêng; Tỉnh uỷ Nam Định kịp thời đề nhiều chủ trương, sách nhằm thực hoá nghị Đảng Nhà nước vào thực tiễn tỉnh Nhờ vậy, giáo dục phổ thơng Nam Định tiếp tục phát triển tồn diện quy mô chất lượng Đã đạt chuẩn phổ cập tiểu học THCS độ tuổi Số học sinh tốt nghiệp THCS tuyển vào học lớp 10 đạt 80%; đội ngũ giáo viên, cán quản lý bước chuẩn hoá nâng cao đạo đức sư phạm; sở trường lớp đầu tư nâng cấp theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá; nghiệp giáo dục góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững ổn định an ninh trị, trật tự an tồn xã hội địa bàn tỉnh [11, tr 15] Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, GDPT Nam Định nhiều yếu kém, bất cập: chất lượng giáo dục cấp học, bậc học chưa đồng đều; việc dạy học vùng nơng thơn cịn hạn chế; sở vật chất trường, lớp cịn khó khăn Tình trạng dạy thêm, học thêm, lạm thu chưa ngăn chặn đẩy lùi Là cán làm công tác tham mưu cho địa phương, cho ngành lĩnh vực giáo dục - đào tạo xuất phát từ thực trạng giáo dục phổ thông Nam Định nay, tác giả chọn đề tài “Tỉnh uỷ Nam Định lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng - Chính quyền Nhà nước, với mong muốn có đóng góp nhỏ bé vào nghiệp giáo dục phổ thông Đảng nhân dân tỉnh Nam Định Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Giáo dục nói chung, GDPT nói riêng nội dung quan trọng, định tăng trưởng kinh tế phát triển xã hội, nhà lãnh đạo, quản lý nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu, tổng kết thực tiễn Kết nghiên cứu nhiều cơng trình khoa học đăng tải sách, tạp chí như: 2.1 Đề tài khoa học - “Con đường đại hóa giáo dục” (2006), tác giả Chữ Hồng Khởi, dịch từ tiếng Trung: Bùi Đức Thiệp, Nguyễn Đình Kế, Lê Thanh Thùy Dương, Nxb Giáo dục xuất bản, sách đề cập đến vấn đề: Mơ hình đại hóa giáo dục; Phương pháp nghiên cứu vấn đề đại hóa giáo dục; đặc trưng có tính phụ thuộc đại hóa giáo dục; phân hóa kết hợp chỉnh thể giáo dục tiến trình đại hóa giáo dục nước phát triển; xu hướng giá trị đại hóa giáo dục; đại hóa giáo dục đại hóa người - “Phát triển giáo dục đào tạo Việt Nam trình hội nhập quốc tế”, thuộc chương trình nghiên cứu khoa học cấp giai đoạn 20062008, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, PGS.TS Vũ Trọng Rỹ làm chủ nhiệm Đề tài phân tích làm rõ thành tựu giáo dục đạt mặt quy mô, chất lượng, công tác quản lý, công xã hội giáo dục, yếu kém, khuyết điểm; hội, thách thức giáo dục Việt Nam trình hội nhập; kiến nghị giải pháp phát triển giáo dục đào tạo phục vụ có hiệu phát triển kinh tế -xã hội đến năm 2020 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - “Chất lượng giáo dục: Những vấn đề lý luận thực tiễn” (2008), PGS.TS Nguyễn Hữu Châu chủ biên, Nxb Giáo dục xuất bản, sách cung cấp quan niệm về: Chất lượng giáo dục, thành tố chất lượng giáo dục, tiêu chí số chất lượng giáo dục; quan niệm đánh giá giáo dục, tiêu chí, số đánh giá giáo dục, số phương pháp kỹ thuật đánh giá chất lượng giáo dục; quy trình điều tra, đánh giá chất lượng giáo dục; phương pháp đánh giá chất lượng số thành tố giáo dục, đồng thời đề cập số vấn đề thực tiễn diễn để từ đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục đại học - “Khoa học giáo dục Việt Nam từ đổi đến nay” (2012), GS.TS Phan Văn Kha-PGS.TS Nguyễn Lộc, đồng chủ biên, sách xác định khái niệm khoa học giáo dục giai đoạn phát triển khoa học giáo dục Việt Nam từ đổi đến nay, đồng thời khái quát số vấn đề chung cấu phần khoa học giáo dục, phác thảo kết nghiên cứu gắn với bước phát triển khoa học giáo dục 25 đổi mới; xác định bối cảnh kinh tế-xã hội quan điểm đạo phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn tới, xu phát triển khoa học giáo dục giới định hướng phát triển khoa học giáo dục Việt Nam - “Đổi quản lý nhà nước hệ thống giáo dục quốc dân hội nhập quốc tế xu tồn cầu hóa”, đề tài cấp (2012), Viện khoa học giáo dục Việt Nam, GS.TSKH Vũ Ngọc Hải làm chủ nhiệm Đề tài nghiên cứu sở khoa học hoàn thiện cấu khung hệ thống giáo dục đổi quản lý hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam; xác định khiếm khuyết, bất cập hệ thống giáo dục nước ta nay, phân tích đối sánh kinh nghiệm thiết lập quản lý hệ thống giáo dục số nước khu vực giới, cung cấp sở lý luận thực tiễn cho việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân đổi quản lý nhà nước hệ thống giáo dục hội nhập quốc tế xu toàn cầu hóa - “Đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước bối cảnh mới” Kỷ yếu hội thảo khoa học : Đào tạo nhân lực giai đoạn hội nhập phát triển kinh tế Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 8/2013 Đề cập đến nhiệm vụ đào tạo nhân lực để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa (CNH, HĐH) đất nước tác động kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế kinh tế tri thức Một số kiến nghị quan quản lý nhà nước lao động, quan quản lý nhà nước đào tạo sở đào tạo (CSĐT) để đổi quản lý đổi đào tạo nước ta nhằm đáp ứng yêu cầu nhân lực phục vụ cho nghiệp CNH, HĐH đất nước bối cảnh 2.2 Luận án, luận văn - Đặng Thị Minh Hảo (2003), Nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trường trung học phổ thông Hà Nội giai đoạn nay, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Đề tài làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn; thực trạng chất lượng đội ngũ đảng viên trường trung học phổ thông Hà Nội giai đoạn 1996-2003; đề số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên đến năm 2015 - Đặng Thanh Phương (2004), Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho niên, sinh viên thủ đô giai đoạn nay, Luận văn thạc sỹ, chuyên ngành Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Đề tài làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn; thực trạng giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho niên, sinh viên thủ đô giai đoạn 1996-2003; đề số giải pháp tăng cường giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho niên, sinh viên thủ đô Hà Nội đến năm 2015 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nguyễn Thị Quế Liên (2007), Đảng tỉnh Thái Bình lãnh đạo nghiệp giáo dục đào tạo giai đoạn nay, Luận văn thạc sỹ, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Đề tài trình bày cách khái quát Đảng tỉnh Thái Bình vận dụng quan điểm Đảng giáo dục, đào tạo vào thực tiễn tình hình tỉnh giai đoạn 19862005, thành tựu hạn chế tình lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thơng, qua đề số giải pháp nhằm tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Thái Bình giáo dục phổ thông đến năm 2015 2.3 Các báo - TS Vũ Ngọc Hoàng, Một số ý kiến đổi toàn diện giáo dục Việt Nam, tạp chí Tuyên giáo số 8/2012 Tác giả tập trung phân tích sâu vấn đề: chuyển từ giáo dục truyền thụ kiến thức sang giáo dục phát triển nhân cách, lực Xây dựng giáo dục mở, học tập suốt đời gắn với xây dựng xã hội học tập, phát triển giáo dục “điện tử” Theo tác giả hai vấn quan trọng đổi giáo dục- đào tạo - Th.s Trần Thị Thu Hà- Th.s Trần Hoài Thu, Xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - đào tạo giai đoạn nay, Tạp chí Giáo dục lý luận số 209 (2014) Các tác giả khái quát tình hình số lượng, chất lượng đội ngũ nhà giáo giai đoạn nay, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu công đổi mới, đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Các đề tài, cơng trình nghiên cứu, viết nêu giúp ích lớn cho việc nghiên cứu, tìm hiểu giáo dục phổ thơng Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu trình Tỉnh ủy Nam Định lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa Vì vậy, tác giả tập trung nghiên cứu đề tài “Tỉnh ủy Nam Định lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông nay” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 Thường trực mà trực tiếp đồng chí bí thư cấp ủy việc lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông địa bàn Uỷ ban kiểm tra Tỉnh uỷ phối hợp với Thanh tra tỉnh làm tốt công tác tra, kiểm tra Sở Giáo dục Đào tạo thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương Thông qua công tác tra, kiểm tra đánh giá ưu điểm, khuyết điểm việc quản lý, điều hành lãnh đạo sở, đồng thời khuyết điểm, hạn chế cần khắc phục Trong đó, cần tập trung sâu vào tra, kiểm tra việc thực Nghị 29-NQ/TW khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục - đào tạo; Nghị định 115/2010/NĐ-CP Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục; quy định ngành giáo dục đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; Nghị 10; 16-NQ/TU năm 2011 Tỉnh ủy nâng cao chất lượng giáo dục đồng giáo dục phổ thông; xây dựng số sở giáo dục tiên tiến; đầu tư xây dựng bản, mua sắm trang thiết bị thực chế độ sách nhà giáo Sở Giáo dục Đào tạo, phịng giáo dục đào tạo tăng cường cơng tác tra, kiểm tra hành chính, tra chuyên ngành; công tác tự tra, kiểm tra thủ trưởng đơn vị Thanh tra, kiểm tra việc thực nội dung, chương trình giảng dạy; Quy định UBND tỉnh dạy thêm, học thêm, lạm thu sở giáo dục Thực tiếp công dân, giải khiếu nại, tố cáo; phòng chống tham nhũng theo quy định pháp luật Tiểu kết Chương Để tăng cường lãnh đạo Đảng giáo dục phổ thông giai đoạn nay, trước hết cấp ủy đảng, quyền, mặt trận đồn thể trị, cán bộ, đảng viên, giáo viên, tập thể Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Tỉnh ủy, Ban Thường vụ Tỉnh ủy phải có tâm trị cao việc lãnh đạo, đạo tổ chức thực nghị Bên cạnh tâm trị hiệu lãnh đạo cấp đảng phụ thuộc nhiều vào hệ thống giải pháp cụ thể mà tác giả trình bày luận văn Trong giải pháp đó, tác giả cho giải pháp thứ tư quan trọng nhất, đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục vừa lực lượng làm công tác tham mưu cho cấp ủy, quyền việc ban hành chế sách giáo dục - đào tạo, đồng thời trực tiếp làm công tác quản lý, giảng dạy sở giáo dục Đây lực lượng có vai trị định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo Ngoài ra, hàng năm Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh có kế hoạch cân đối ngân sách để đầu tư xây dựng sở vật chất trường, lớp, mua sắm trang thiết bị cho sở giáo dục; ban hành chế sách ưu đãi đội ngũ giáo viên dạy giỏi sở giáo dục để họ an tâm, gắn bó với ngành, với địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 KẾT LUẬN Là tỉnh đơng dân, có nhiều lợi so sánh Nam Định tỉnh nghèo, muốn tăng trưởng kinh tế vươn lên thành tỉnh giàu mạnh, buộc tỉnh phải phát triển mạnh mẽ giáo dục- đào tạo, khoa học công nghệ, đặc biệt phát triển giáo dục phổ thơng để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh nhà, mà trước mắt thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội mà Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVIII đề ra: Tích cực huy động sử dụng hiệu nguồn lực, coi trọng phát huy nội lực văn hóa, giáo dục lợi phát triển công nghiệp, nông nghiệp, kinh tế biển để tạo bước phát triển mới, nhanh, mạnh vững kinh tế-xã hội Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, trọng tâm cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa nông nghiệp xây dựng nông thôn [11, tr.26] Thực tiễn qua năm thực Nghị Đại hội XVIII Đảng tỉnh qua 15 năm thực Nghị Trung ương khóa VIII gần Nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, lãnh đạo Tỉnh ủy, Ban Thường vụ Tỉnh ủy, đạo điều hành quyền cấp, quan tâm gia đình tồn xã hội, hệ thầy trị Nam Định nổ lực phấn đấu giành thành tựu to lớn, có ý nghĩa quan trọng giáo dục phổ thông Quy mô, mạng lưới trường lớp tương đối hoàn chỉnh từ bậc mầm non đến trung học sở dạy nghề Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục cải thiện rõ rệt Số lượng học sinh tương đối ổn định Chất lượng giáo dục nhiều năm liền đứng tốp đầu nước Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục phát triển số lượng chất lượng, với cấu ngày hợp lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 Xã hội hóa giáo dục đẩy mạnh Công tác quản lý giáo dục đào tạo có bước chuyển biến đáng kể Nhiều trường trở thành điểm sáng ngành giáo dục nước trường Lê Hồng Phong, Trần Đăng Ninh, Phạm Hồng Thái, Trần Hưng Đạo Tuy nhiên chất lượng, hiệu giáo dục phổ thông Nam Định thấp, chưa đáp ứng yêu cầu cung nguồn nhân lực chất lượng cao cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; cơng quản lý giáo dục nhiều yếu Đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục bất cập số lượng chất lượng Cơ sở vật chất kỹ thuật thiếu lạc hậu, vùng nông thôn, vùng có nhiều khó khăn kinh tế Để góp phần làm rõ yếu kém, hạn chế, nguyên nhân khách quan, chủ quan công tác lãnh đạo, đạo Tỉnh ủy, từ đề xuất hệ thống giải pháp nhằm tăng cường lãnh đạo, đạo Tỉnh uỷ phát triển giáo dục phổ thông, tạo bước đột phá nâng cao chất lượng giáo dục địa bàn tỉnh Ngoài nội dung phân tích luận văn, thời gian tới Tỉnh uỷ cần phải tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, tổng kết thực tiễn, rút học kinh nghiệm công tác lãnh đạo, đạo, kịp thời đề chủ trương, giải pháp tháo gỡ khó khăn, vướng mắc từ sở, trường học để thúc đẩy nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục phổ thơng nói riêng lên tầm cao mới, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày giàu đẹp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Đức Ái (chủ biên) (2012), Xây dựng Đảng trị tư tưởng, Nxb Đồng Nai Ban Nghiên cứu lịch sử Đảng Trung ương (1965), Văn kiện Đại hội lần thứ III Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2000), Tài liệu hướng dẫn nghiên cứu văn kiện trình Đại hội lần thứ IX Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng-Văn hóa Trung ương (2006), Tài liệu hướng dẫn nghiên cứu văn kiện Đại hội X Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (1980), 35 năm nghiệp phát triển giáo dục phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục: Những vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb, Giáo dục, Hà Nội Đảng tỉnh Nam Định (2001), Lịch sử Đảng tỉnh Nam Định Giai đoạn 1930-1975, Nxb, Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng tỉnh Nam Định (2005), Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII, Tài liệu lưu hành nội Đảng tỉnh Nam Định (2011), Nghị Ban Chấp hành Đảng tỉnh xây dựng số sở giáo dục chất lượng cao 10 Đảng tỉnh Nam Định (2011), Nghị Ban Thường vụ Tỉnh uỷ nâng cao chất lượng đồng giáo dục phổ thông 11 Đảng tỉnh Nam Định (2011), Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVIII, Tài liệu lưu hành nội 12 Đảng tỉnh Nam Định (2013), Kế hoạch hướng dẫn việc nghiên cứu quán triệt triển khai thực Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương (khoá XI) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 13 Đảng tỉnh Nam Định (2013), Chương trình hành động Tỉnh uỷ (khoá XVIII) thực Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá XI 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1969), Văn kiện Đảng từ 1945 đến 1947, Nxb Chính trị quốc giao, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Nghị Đại hội lần thứ VII Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Nghị Đại hội lần thứ VIII Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Phạm Ngọc Định (1999), “Giáo dục đạo đức, rèn luyện nếp sống văn hoá cho sinh viên”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, (11) 23 Mai Hương Giang (2008), “Chìa khố mở hướng nâng cao chất lượng GDPT nước ta nay”, Tạp chí Cộng sản, (21) 24 Trần Thị Thu Hà, Trần Hoài Thu (2014), ”Xây dựng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - đào tạo giai đoạn nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận trị, (209) 25 Phạm Minh Hạc (1999), “Giáo dục thành phố lớn phải thực đầu tàu giáo dục nước ta kỷ 21”, Bản tin Thông tin Công tác khoa giáo, (7) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 26 Phạm Minh Hạc (1999), “Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI”, Tạp chí Thơng tin Khoa học xã hội, (10) 27 Phạm Minh Hạc (2000), “Tiếp tục đưa Nghị Trung ương giáo dục đào tạo vào sống”, Bản tin Thông tin Công tác khoa giáo, (1) 28 Phạm Minh Hạc (2000), “Ba năm thực Nghị Trung ương hai (khoá VIII) giáo dục đào tạo”, Tạp chí Xây dựng Đảng, (1) 29 Vũ Ngọc Hải (2012), Đổi quản lý nhà nước hệ thống giáo dục quốc dân hội nhập quốc tế xu tồn cầu hóa, đề tài nghiên cứu cấp bộ, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 30 Đặng Thị Minh Hảo (2003), Nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trường trung học phổ thông Hà Nội giai đoạn nay, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 31 Vũ Ngọc Hồng (2012), ”Một số ý kiến đổi tồn diện giáo dục Việt Nam”, Tạp chí Tun giáo, (8) 32 Nguyễn Văn Huyên (chủ biên) (2011), Đảng cộng sản cầm quyền, nội dung phương thức cầm quyền Đảng, Nxb, Chính trị quốc giasự thật, Hà nội 33 Phan Văn Kha-Nguyễn Lộc (đồng chủ biên) (2012), Khoa học giáo dục Việt Nam từ đổi đến nay, Nxb, Giáo dục Việt Nam 34 Chữ Hồng Khởi (2006), Con đường đại hóa giáo dục, Nxb, Giáo dục, Hà Nội 35 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 4, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 36 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 37, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 37 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 45, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 38 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 39 V.I.Lênin - C.Mác - Ph.Ăngghen (1976), Chủ nghĩa Mác, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 40 Nguyễn Thị Quế Liên (2007), Đảng tỉnh Thái Bình lãnh đạo nghiệp giáo dục đào tạo giai đoạn nay, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 41 Trương Giang Long (1999), “Giáo dục văn hoá lối sống cho niên, sinh viên”, Tạp chí Cộng sản, (16) 42 C.Mác-Ph.Ăngghen (1980), Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự Thật, Hà Nội 43 C.Mác Ph Ăng-ghen ( 1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc giasự thật, Hà Nội 44 C.Mác- Ph.Ăngghen (1995), Tuyển tập, tập 2, NxbChính trị Quốc gia, Hà Nội 45 C.Mác-Ph.Ăngghen (1995), Tuyển tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (1996), “Đạo đức hệ tương lai trách nhiệm nặng nề vẻ vang (14-9-1958)”, Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Trần Đình Nghiêm (chủ biên) (2002), Đổi phương thức lãnh đạo Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 56 Đặng Thanh Phương (2004), Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho niên, sinh viên thủ đô giai đoạn nay, Luận văn thạc sỹ, chuyên ngành Triết học, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh 57 Quốc hội nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục, Nxb Lao động, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 58 Vũ Trọng Rỹ (chủ nhiệm đề tài) (2008), Phát triển giáo dục đào tạo Việt Nam trình hội nhập quốc tế, chương trình nghiên cứu khoa học cấp bộ, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 59 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định (2011), Báo cáo tổng kết năm học 2010 - 2011 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 - 2012, Tài liệu lưu hành nội 60 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định (2012), Báo cáo tổng kết năm học 2011 - 2012 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012 - 2013, Tài liệu lưu hành nội 61 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định (2013), Báo cáo tổng kết năm học 2012 - 2013 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 - 2014, Tài liệu lưu hành nội 62 Nguyễn Sỹ Quyết Tâm (2003), Giáo dục đạo đức xã hội chủ nghĩa qua môn giáo dục công dân cho học sinh trung học phổ thông Bà Rịa Vũng Tàu nay, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 63 Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định (2007), Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực tỉnh đến năm 2020, tài liệu lưu hành nội 64 Uỷ ban nhân dân tỉnh Nam Định (2012), Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục đào tạo năm học 2012-2013, tài liệu lưu hành nội 65 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2013), Đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nước bối cảnh Kỷ yếu hội thảo khoa học đào tạo nhân lực giai đoạn hội nhập phát triển kinh tế 66 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (2013), Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb Đại học quốc gia Tp Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục 1: Mạng lưới trường lớp, học sinh STT Cấp học Trường Trong Lớp Trong Học Trong sinh Cơng lập N.cơng lập Cơng lập N.cơng lập 4.385 4.385 134.637 134.637 2.990 2.990 105.925 105.925 1175 226 62.072 50.975 11.163 113.038 5.957 Tiểu học 291 291 THCS 246 246 THPT 55 44 11 1401 GDTX 16 16 145 Mầm non 264 262 02 3.367 Công lập NCL 7.474 3354 13 Nguồn: Sở Giáo dục đào tạo Nam Định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 118.995 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 02: Kết đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học Hạnh kiểm Thực đầy đủ Tiếng Việt Chưa thực KXL Giỏi Khá Tốn Trung bình Yếu KXL Giỏi Khá TB Yếu KXL đầy đủ Tổng số SL HS TL% SL TL% SL TL SL % TL SL % TL SL TL% 134195 99,97 41 0,031 TL SL % 401 134637 SL % TL SL % TL SL % TL % 401 90668 68 35390 26,4 7654 5,7 524 0,39 401 94208 70,1 Nguồn: Sở Giáo dục đào tạo Nam Định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 27797 20,7 11470 8,5 761 0,57 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 03: Kết xếp loại học lực, hạnh kiểm cấp THCS (Tỷ lệ %) Hạnh kiểm Học lực Tổng Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém số HS 105292 SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 82426 78.28 19423 18.45 3281 3.12 162 0.15 23856 22.66 43176 41.01 32460 30.83 5510 5.23 290 0.28 Nguồn: Sở Giáo dục đào tạo Nam Định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 04: Kết xếp loại học lực, hạnh kiểm cấp THPT (Tỷ lệ %) Hạnh kiểm Học lực Tổng số Tốt HS SL 62072 Khá TL SL 43677 70.37 13034 TB TL 21 SL Yếu TL SL TL 4380 7.06 981 1.58 Giỏi Khá SL TL 3213 5.18 SL TB TL SL Yếu TL SL Kém TL SL TL 25336 40.82 25375 40.88 7605 12.25 543 0.87 Nguồn: Sở Giáo dục đào tạo Nam Định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục 05: Tình hình đội ngũ giáo viên, cán quản lý Cán quản lý + Giáo viên Cấp học Trình độ Tổng số Đạt chuẩn (%) Trên chuẩn (%) Tiểu học 7.090 100 88,29 THCS 7.234 97,52 40,96 THPT 3.497 99,82 6,6 GDTX 335 100 0,45 Nguồn: Sở Giáo dục đào tạo Nam Định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn