Báo in việt nam với vấn đề phản biện xã hội về đổi mới giáo dục (khảo sát các báo nhân dân, tuổi trẻ, giáo dục và thời đại, từ tháng 62012 tháng 62014)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN LÊ NGỌC TRÂM BÁO IN VIỆT NAM VỚI VẤN ĐỀ PHẢN BIỆN XÃ HỘI VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC (Khảo sát báo: Nhân dân, Tuổi trẻ, Giáo dục Thời đại, từ tháng 6/2012 - tháng 6/2014) Ngành : Báo chí học Mã số : 60 32 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐỖ THỊ THU HẰNG HÀ NỘI - 2017 LUẬN VĂN ĐÃ ĐƢỢC SỬA CHỮA THEO KHUYẾN NGHỊ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội, ngày tháng năm 2017 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Lƣu Văn An LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân Các số liệu nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Nguyễn Lê Ngọc Trâm LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, tác giả xin trân trọng gửi đến PGS.TS Đỗ Thị Thu Hằng, người hướng dẫn tận tình giúp đỡ tác giả thực luận văn lời cảm ơn chân thành Trong trình thực luận văn, tác giả nhận giúp đỡ hướng dẫn tận tình thầy cô giáo, nhà nghiên cứu, quan, bạn bè, đồng nghiệp gia đình Và cuối cùng, tác giả bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến đồng nghiệp hết lòng giúp đỡ tác giả trình thu thập tài liệu, chia sẻ kinh nghiệm, cám ơn quan tâm gia đình, bạn bè người thân động viên giúp đỡ, tạo điều kiện để tác giả hoàn thành luận văn Hà Nội, ngày … tháng… năm 2017 Nguyễn Lê Ngọc Trâm MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN - THỰC TIỄN VỀ PHẢN BIỆN XÃ HỘI CỦA BÁO IN ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Một số vấn đề phản biện xã hội báo in 1.2 Một số vấn đề đổi giáo dục Việt Nam 11 11 22 1.3 Thế mạnh báo in hoạt động phản biện xã hội đổi giáo dục 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng phản biện xã hội báo in 27 đói với đổi giáo dục 37 1.5 Những thuận lợi khó khăn báo in phản biện xã hội đổi giáo dục Việt Nam 40 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG BÁO IN PHẢN BIỆN XÃ HỘI ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 2.1 Vài nét báo thuộc diện khảo sát 2.2 Nội dung báo in phản biện xã hội đổi giáo dục 2.3 Hình thức báo in phản biện xã hội đổi giáo dục 2.4 Đánh giá chung báo in phản biện xã hội đổi giáo dục 44 44 48 73 78 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG BÁO IN TRONG PHẢN BIỆN XÃ HỘI VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 3.1 Những vấn đề đặt báo in phản biện xã hội đổi giáo dục 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng báo in phản biện xã hội đổi giáo dục 3.3 Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng phản biện xã hội báo in đổi giáo dục KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 86 86 89 96 99 102 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Trang Bảng 2.1: Khảo sát số lượng tin báo khảo sát Bảng 2.2: Khảo sát số lượng tin chủ đề phản biện 79 báo khảo sát 79 Biểu đồ 2.1: Thể loại tác phẩm 74 Biểu đồ 2.2: Ngôn ngữ phản biện 75 Biểu đồ 2.3: Hình ảnh sử dụng phản biện 76 Biểu đồ 2.4: Sử dụng chuyên trang, chuyên mục cho phản biện Biểu đồ 2.5: đổi giáo dục 77 Nhân vật phản biện đổi giáo dục 78 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sự nghiệp giáo dục, đào tạo đất nước ta suốt chặng đường gần 70 năm qua đạt thành tựu vô to lớn Dưới lãnh đạo sáng suốt Đảng Cộng sản Việt Nam, 70 năm qua giành thắng lợi huy hoàng nhiều lĩnh vực đời sống xã hội Công đổi đất nước sau gần 30 năm Đảng phát động đạt thành vững chắc, mở triển vọng to lớn để thực nghiệp Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước Khơng phải ngẫu nhiên mà sau Cách mạng tháng Tám thành công, Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động phong trào chống lại ba thứ giặc tồn dân là: giặc đói, giặc dốt giặc ngoại xâm Sau gần 70 năm Cách mạng thành cơng, từ nước có 95% dân số mù chữ, Việt Nam trở thành nước có 95% dân số biết chữ, kỳ tích mặt trận giáo dục Giáo dục Việt Nam (bao gồm đào tạo, sau gọi chung giáo dục) đạt nhiều thành tựu, kết quả, góp phần quan trọng vào thắng lợi công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, trình phát triển, giáo dục bộc lộ yếu kém, bất cập, có vấn đề gây xúc xã hội kéo dài, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá hội nhập quốc tế Những đổi giáo dục thời gian qua thiếu đồng bộ, cịn chắp vá; nhiều sách, chế, giải pháp giáo dục có hiệu quả, trở nên khơng cịn phù hợpvới giai đoạn phát triển đất nước, cần điều chỉnh,bổ sung Công xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, đặc biệt yêu cầu chuyển đổi mơ hình tăng trưởng theo chiều sâu cấu lại kinh tế theo hướng chất lượng, hiệu quả, có sức cạnh tranh cao địi h i giáo dục phải đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng người dân, nhanh chóng góp phần C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tạo đội ng nhân lực chất lượng cao Nếu khơng đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo nhân lực s yếu tố cản trở phát triển đất nước Nước ta trình hội nhập quốc tế ngày sâu rộng; phát triển nhanh chóng khoa học công nghệ, khoa học giáo dục cạnh tranh liệt nhiều lĩnh vực quốc gia đòi h i giáo dục phải đổi Thực chất cạnh tranh quốc gia cạnh tranh nguồn nhân lực khoa học công nghệ Xu chung giới bước vào kỉ XXI tiến hành đổi mạnh m hay cải cách giáo dục Trước thực tế trên, Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI xác định "Đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế" [25] "Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân" [25] Đổi bản, toàn diện giáo dục công việc trọng đại Trung ương ban hành Nghị để thống nhận thức hành động; phát huy trí tuệ tồn Đảng, toàn dân, huy động nguồn lực với phối hợp nhiều quan, ban ngành tổ chức xã hội cho nghiệp giáo dục Hội nhập cạnh tranh quy mơ tồn cầu tạo sức ép vô lớn cho giáo dục Việt Nam Những thách thức từ việc gia nhập WTO thực tạo sức ép cần thiết phải thay đổi toàn hệ thống giáo dục Việt Nam, để sản phẩm giáo dục Việt Nam, phẩm chất người Việt Nam đáp ứng đòi h i trình hội nhập cạnh tranh quy mơ tồn cầu Để giáo dục Việt Nam đáp ứng nhiệm vụ lịch sử khó khăn này, toàn hệ thống giáo dục đứng trước đổi toàn diện sâu rộng với đổi từ tư Giáo dục Việt Nam từ năm 1945 đến có cơng đổi có quy mơ lớn Phải thừa nhận rằng, lần vậy, vai trị thơng tin báo chí vơ quan trọng Phản ánh báo chí góp phần tích cực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an công tác đổi giáo dục thời gian qua, nhiên, nhiều vấn đề cần phải có đánh giá cách xác thực, tồn diện thực trạng thơng tin Có nhiều báo đưa tin thiếu khách quan, sai lệch thông tin, không rõ ràng khiến phận công chúng chưa thấu hiểu vấn đề, gây nhiều phản ứng trái chiều xã hội đơi cịn thơng tin mang tính chất chiều, chưa làm thay đổi suy nghĩ người dân chủ trương, sách Đảng, Nhà nước đổi giáo dục Vậy thì, ngồi cơng tác kiểm tra giám sát quan chức năng, báo chí nói chung báo in nói riêng s có đóng góp với việc phản biện, phản ánh sách c ng việc thực đổi giáo dục nói chung Đó lý tác giả chọn đề tài nghiên cứu "Báo in Việt Nam với vấn đề phản biện xã hội đổi giáo dục (Khảo sát báo Giáo dục Thời đại, Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh, Nhân dân từ tháng năm 2012 đến tháng năm 2014)" cho luận văn Thạc sĩ Báo chí Việc nghiên cứu đề tài nhằm đánh giá thực trạng tác động báo chí cơng đổi giáo dục nước ta Làm rõ thực trạng đổi giáo dục, c ng tác động báo chí phản biện phản ánh trước cơng luận, từ rút học kinh nghiệm công tác đổi giáo dục toàn diện thời kỳ Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài * Về sở lý luận chung Trên thực tế, có nhiều đề tài nghiên cứu lĩnh vực giáo dục với nhiều vấn đề liên quan, nhiên chưa có đề tài viết vai trị phản biện xã hội báo chí đổi giáo dục Hầu hết đề tài cơng bố giáo dục báo chí, đề tài có nghiên cứu sâu phản biện báo in công đổi giáo dục Trong q trình nghiên cứu, khảo sát thực tiễn, tích l y tài liệu để thực luận văn này, tơi thấy từ trước đến có nhiều cơng trình nghiên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cứu khoa học như: sách, giáo trình, giảng, nghiên cứu… liên quan đến đổi giáo dục vai trị báo chí giáo dục nói chung đổi giáo dục nói riêng Đây c ng tài liệu tác giả luận văn lựa chọn làm tài liệu tham khảo có liên quan đến đề tài luận văn, cụ thể sau: - Báo chí, vấn đề lý luận đến thực tiễn, tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, Nxb Giáo dục, 1994 - Vấn đề Giáo dục - đào tạo tác giả Phạm Văn Đồng, Nxb Chính trị Quốc gia năm 1999 - Dư luận xã hội nghiệp đổi - PGS Lương Khắc Hiếu (chủ biên), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1999 - Vai trị báo chí vấn đề cải cách giáo dục Đại học Ưng Sơn Ca, Luận văn Thạc sỹ chuyên ngành Báo chí, Thành phố Hồ Chí Minh năm 2006 - Báo Giáo dục Thời đại với việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học nước ta Trần Việt Hoa, Luận văn Thạc sỹ ngành Truyền thông đại chúng, Hà Nội năm 2006 - Vai trị báo chí ngành giáo dục đào tạo thời kỳ đổi tác giả Nguyễn Xuân Đức, Luận văn Thạc sỹ, chuyên ngành Báo chí học, Thành phố Hồ Chí Minh năm 2006 - Giáo dục Việt Nam, nguyên nhân xuống cấp cải cách cần thiết, Tạp chí Thời đại, số 13 tháng 3/2008 Các vấn đề liên quan đến Giáo dục nói chung đổi giáo dục nhiều quan, tổ chức, nhà khoa học nước quan tâm nghiên cứu thời gian qua; nghiên cứu báo chí truyền thơng nói chung tác giả phong phú, nhiên, vấn đề phản biện xã hội đổi giáo dục báo chí chưa có đề tài liên quan trực tiếp đến nội dung Dưới vài tài liệu, đề tài nghiên cứu khoa học mà tác giả tham khảo: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 hội thơng qua việc giám sát thực đổi giáo dục nước Thực tế cho thấy, sách hay chủ trương sách xã hội đồng tình chắn s có vai trị tác động báo chí ví dụ cấm đốt pháo, đội m bảo hiểm tham gia giao thông nhân dân đồng thuận thực Và cơng tác đổi giáo dục, báo chí cần quan tâm đến việc phản biện xã hội Có quan tâm mức quan báo chí chắn cơng tác đổi giáo dục s thành công Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quang A (2010), "Báo chí phản biện", Báo Tiền phong, ngày 22/6/2010 Hoàng Anh (2008), Những kỹ sử dụng ngôn ngữ truyền thông đại chúng, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Mạnh Bình (2009), "Vai trị báo chí phản biện, giám sát thực thi quyền lực nhà nước Việt Nam nay", Tạp chí lý luận trị truyền thơng, (9) Lê Thanh Bình (2008), Truyền thông đại chúng phát triển xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Chính trị (2006), Thông báo số 41-TB/TW ngày 11/10/2006, số biện pháp tăng cường lãnh đạo quản lý báo chí, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (1993), Phấn đấu tạo bước chuyển giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Đổi giáo dục đại học Việt Nam -Hội nhập thách thức, Hà Nội Hồng Đình Cúc, Đức D ng (2007), Những vấn đề báo chí đại, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Ngơ Văn Dụ, Hồng Hà Trần Xn Gía (2006), Tìm hiểu số thuật ngữ văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đức D ng (2002), Sáng tạo tác phẩm báo chí, Nxb Văn hóa tThơng tin, Hà Nội 11 Đức D ng (2006), Viết báo nào?, (Tái lần thứ tư), Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 12 Nguyễn Văn Dững (2004), "Đối tượng tác động báo chí", Tạp chí Xã hội học, (4) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 13 Nguyễn Văn Dững (Chủ biên), Đỗ Thị Thu Hằng (2006), Truyền thông Lý thuyết kỹ bản, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 14 Nguyễn Văn Dững (Chủ biên) (2006), Tác phẩm báo chí, tập 2, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 15 Nguyễn Văn Dững (2007), "Nâng cao lực giám sát xã hội báo chí", Tạp chí Lý luận trị truyền thơng, (số Xn Đinh Hợi) 16 Nguyễn Văn Dững (2010), "Vai trò phản biện báo chí dư luận xã hội", Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, (10) 17 Nguyễn Văn Dững (2011), Báo chí dư luận xã hội, Nxb Lao động, Hà Nội 18 Nguyễn Văn Dững (2011), Báo chí truyền thông đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 19 Nguyễn Văn Dững (Chủ biên) (2012), Báo chí điểm nhìn từ thực tiễn, tập 1, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 20 Nguyễn Văn Dững (Chủ biên) (2012), Báo chí điểm nhìn từ thực tiễn, tập 2, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 21 Nguyễn Văn Dững (2012), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb Lao động, Hà Nội 22 Nguyễn Văn Dững (2012), Báo chí truyền thơng đại (từ hàn lâm đến đời thường), Nxb Lao động, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Nghị Trung ương (lần 2) khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đai biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 26 Hà Minh Đức (Chủ biên) (1997), Báo chí, vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 27 Nguyễn Thị Trường Giang (2008), Báo mạng điện tử - Lý thuyết kỹ bản, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 28 Nguyễn Thị Trường Giang (2011), Báo mạng điện tử - Những vấn đề bản, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 29 Nguyễn Thị Trường Giang (2011), Đạo đức nghề nghiệp nhà báo, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 30 Nguyễn Thị Trường Giang (2014), Tổ chức diễn đàn báo mạng điện tử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 V Quang Hào (2004), Ngơn ngữ báo chí, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 32 Đỗ Thị Thu Hằng (2010), PR, Công cụ phát triển báo chí, Nxb Trẻ, Hà Nội 33 Đỗ Thị Thu Hằng (2013), Tâm lý học ứng dụng nghề báo, Nxb Thông tấn, Hà Nội 34 Đinh Thị Thúy Hằng (2008), Báo chí giới xu hướng phát triển, Nxb Thông tấn, Hà Nội 35 Lương Khắc Hiếu (Chủ biên) (1999), Dư luận xã hội nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 V Thị Như Hoa (2010), "Nhận thức phản biện xã hội", Tạp chí Tổ chức nhà nước, (9) 37 V Đình Hịe (Chủ biên) (2000), Truyền thơng đại chúng cơng tác lãnh đạo, quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 V Đình Hịe (2006), Tác phẩm báo chí, tập 2, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 39 Phạm Thành Hưng (2007), Thuật ngữ báo chí - truyền thông, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 40 Trần Như Hương (2005), Thuật làm báo (sách thực hành), Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 41 Đặng Thị Thu Hương (2013), "Về vai trò giám sát xã hội phản biện xã hội báo chí Việt Nam", Tạp chí Cộng sản, ngày 22/7/2013 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 42 Đinh Văn Hường (2003), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 43 Hà Khanh (2008), "Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục", Tạp chí dạy học ngày nay, (28) 44 Phan Văn Kiền (2012), Phản biện xã hội tác phẩm Báo chí Việt Nam qua số kiện bật, Nxb Thông tin Truyền thông, Hà Nội 45 B.Kovach, Tom Rosenstiel (2013), Những yếu tố báo chí, Nxb Thơng tấn, Hà Nội 46 Xuân Kỳ (2012), "Đổi để nâng cao chất lượng giáo dục", Báo Nhân dân, (20783), ngày 5/8/2012 47 Nguyễn Phương Linh, Đỗ Thị Hoa (2006), Tìm hiểu văn quy phạm pháp luật quảng lý giáo dục đào tạo, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 48 Phan Thanh Long (2007), Những vấn đề chung giáo dục học, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 49 Phan Thanh Long (Chủ biên) (2007), Lý luận giáo dục, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 50 C.Mast (2004), Truyền thông đại chúng kiến thức bản, Nxb Thông tấn, Hà Nội 51 Đỗ Chí Nghĩa (2012), Vai trị báo chí định hướng dư luận xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 Đỗ Chí Nghĩa (Chủ biên) (2014), Báo chí mạng xã hội, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 53 Trương Trọng Nghĩa (2012), "Vai trò đặc thù báo chí", Báo Pháp luật Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12/2/2012 54 Lê Thị Nhã (2010), Lao động nhà báo: Lý thuyết kỹ bản, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 55 Lê Thị Nhã (2011), Lao động nhà báo, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 56 Hà Nhân, Cao Nhật (2012), "Vai trò giám sát báo chí", Báo Tiền Phong, ngày 12/1/2012 57 Nguyễn Thiện Nhân (2007), "Tiêu cực trường đại học cịn nhiều phổ thơng", trang htv.org, ngày 11/1/2007 58 V Văn Nhiêm (2007), "Một số vấn đề phản biện xã hội", Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, (11) 59 Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 60 Trần Thế Phiệt (1997), Tác phẩm báo chí, Tập 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Hà Huy Phượng, Đinh Ngọc Sơn, V Thúy Bình, Lê Thanh Xuân Đỗ Phan Ái (2011), Các loại hình báo chí, Nxb Thơng tin truyền thông, Hà Nội 62 E.P Prokhorop (2004), Cơ sở lý luận báo chí, tập 1, Nxb Thơng tấn, Hà Nội 63 E.P Prokhorop (2004), Cơ sở lý luận báo chí, tập 2, Nxb Thơng tấn, Hà Nội 64 Trần Hữu Quang (2006), Xã hội học báo chí, Nxb Trẻ, Hà Nội 65 Trần Quang (2001), Làm báo lý thuyết thực hành, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 66 Dương Xuân Sơn, Phạm Văn Thấu (2010), Cơ sở lý luận báo chí, xuất bản, Nxb Thơng tin truyền thông, Hà Nội 67 Dương Xuân Sơn (Chủ biên) (2011), Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 68 Dương Xuân Sơn (2012), giáo trình thể loại báo chí luận nghệ thuật, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 69 Dương Xuân Sơn (2013), Báo chí Việt Nam thời kỳ đổi mới, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 70 Dương Xuân Sơn (2013), Báo in Việt Nam thời kỳ đổi mới, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 71 Tạ Ngọc Tấn (Chủ biên), Nguyễn Tiến Hài (1997), Tác phẩm báo chí, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 72 Tạ Ngọc Tấn (1999), Từ lý luận tới thực tiễn báo chí, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 73 Tạ Ngọc Tấn (2000), Truyền thơng đai chúng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 Tạ Ngọc Tấn (2004), Hồ Chí Minh vấn đề báo chí, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 75 Tạ Ngọc Tấn (Chủ biên) (2007), Cơ sở lý luận báo chí, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 76 Nguyễn Qúy Thanh (2006), Xã hội học dư luận xã hội, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 77 Hồ Bá Thâm, Nguyễn Tôn Thị Tường Vân (2009), Phản biện xã hội phát huy dân chủ pháp quyền, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 78 Lê Minh Tiến (2009), "Những điều kiện cần cho phản biện xã hội", Tạp chí Tia sáng, ngày 17/04/2009 79 Trần Đăng Tuấn (2006), Phản biện xã hội -những vấn đề đặt từ sống, Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 80 Viện Ngôn ngữ học (2004), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng Trung tâm từ điển học Đà Nẵng 81 V Quang Việt (2008), "Giáo dục Việt Nam, nguyên nhân xuống cấp cải cách cần thiết", Tạp chí Thời đại mới, (13) Các báo 82 Báo Nhân dân từ 01/6/2012 đến 30/6/2014 83 Báo Tuổi trẻ TP.HCM từ 01/6/2012 đến 30/6/2014 84 Báo Giáo dục thời đại từ 01/6/2012 đến 30/6/2014 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC BẢNG MÃ PHÂN TÍCH BÁO IN VIỆT NAM ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ PHẢN BIỆN XÃ HỘI VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC A PHÂN LOẠI BÁO Nhân Dân Tuổi Trẻ Giáo dục Thời đại Số báo: số bao nhiêu…., từ số đến số… B CHỦ ĐỀ PHẢN BIỆN XÃ HỘI Phản biện sách giáo dục Phản biện nội dung giáo dục Phản biện phương pháp hình thức giáo dục Phản biện phương pháp kiểm tra, đánh giá (thi cử, đầu vào, đầu ra…) Phản biện vấn đề khác C CÁC BÀI BÁO NÀY THUỘC TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU NÀO Chính sách giáo dục Nội dung giáo dục Phương pháp hình thức giáo dục Phương pháp kiểm tra, đánh giá Các trường hợp khác D SỐ KỲ BÀI VIẾT (BÀI VIẾT CÓ MẤY KỲ ĐĂNG TẢI) Một kỳ Hai kỳ Ba kỳ Trên ba kỳ E TÁC GIẢ BÀI BÁO LÀ AI Phóng viên báo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phóng viên báo đồng nghiệp báo khác Phóng viên báo cộng tác viên Cộng tác viên báo Không xác định F CÁC NHÂN VẬT CÓ PHÁT BIỂU Ý KIẾN PHẢN BIỆN GIÁ TRỊ TRONG BÀI BÁO LÀ AI Các nhân vật có trách nhiệm quản lý ngành giáo dục Các nhà nghiên cứu giáo dục quản lý giáo dục Các chuyên gia giáo dục Các chuyên gia lĩnh vực khác Người tiếng Phụ huynh học sinh Học sinh – Sinh viên tiêu biểu Nhà báo Nhân vật khác G HÌNH THỨC PHẢN BIỆN XÃ HỘI ĐƯỢC SỬ DỤNG Chuyên trang Chuyên mục Chuyên đề Các hình thức khác H THỂ LOẠI BÁO CHÍ ĐƯỢC SỬ DỤNG PHẢN BIỆN XÃ HỘI Tin Phản ánh Ph ng vấn Phóng Bình luận Các thể loại khác I NGÔN NGỮ PHẢN BIỆN CỦA CÁC TÁC PHẨM BÁO CHÍ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ngôn ngữ kiện Ngôn ngữ đánh giá Ngôn ngữ bình luận, phân tích Ngơn ngữ quảng bá Ngơn ngữ cơng kích Ngơn ngữ khác J HÌNH ẢNH SỬ DỤNG TRONG CÁC TÁC PHẨM PHẢN BIỆN Có hình ảnh minh họa Khơng có hình ảnh minh họa K NẾU CĨ HÌNH ẢNH MINH HỌA THÌ HÌNH ẢNH ĐĨ NHƯ THẾ NÀO hình ảnh gắn với vấn đề phản ánh hình ảnh khơng gắn với vấn đề phản ánh hình ảnh có sức thuyết phục hình ảnh khơng có sức thuyết phục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU (Mẫu dành cho phóng viên) Kính thƣa q ông/bà! Với mục đích đánh giá thực trạng hoạt động thông tin vấn đề phản biện xã hội báo in Việt Nam công tác đổi giáo dục nước ta thông qua khảo sát thực trạng thông tin vấn đề báo giáo dục thời đại, Nhân dân, Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thông tin phản biện báo in vấn đề liên quan, nghiên cứu đề tài: “Báo in Việt Nam với vấn đề phản biện xã hội đổi giáo dục.” Tác giả cơng trình nghiên cứu mong nhận góp ý, nhận xét, đánh giá khách quan q ơng/bà với tư cách phóng viên - người hoạt động trực tiếp việc thông tin thông tin vấn đề phản biện xã hội báo in Việt Nam công tác đổi giáo dục nước ta Những ý kiến ông/ bà nguồn tư liệu quý s sử dụng cơng trình nghiên cứu với tư cách liệu khoa học tin cậy Xin ơng/ bà vui lịng chia s thơng tin sau đây: Câu 1: Theo ơng/ bà có khó khăn thuận lợi thơng tin đổi giáo dục? Thuận lợi + Hiện giáo dục vấn đề toàn xã hội quan tâm Dường ngày trao đổi, bàn tán người dân có chủ đề liên quan tới giáo dục Để đáp ứng nhu cầu thơng tin, trao đổi ngồi tờ báo chuyên viết giáo dục, hầu hết tờ báo khác mạnh trị - xã hội có chuyên mục, chuyên trang riêng dành cho giáo dục Đặc biệt có nhiều tờ báo lớn Tuổi Trẻ, Thanh Niên, Tiền Phong, VN Express… thường xuyên tổ chức diễn đàn, bàn tròn để chuyên gia, lãnh đạo ngành giáo dục, phụ huynh, học sinh trao đổi, bàn luận đưa ý kiến nhằm đổi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hình thức đào tạo, phương thức dạy học, … Tất tạo nên sôi lĩnh vực giáo dục mà báo chí đảm nhận + Phóng viên Giáo dục nắm bắt thuận lợi sâu khai thác nhiều vấn đề từ sách khuyến khích, hỗ trợ học tập; chuyện dạy học; học phí; chế thi cử… vấn đề đời thường mối quan hệ thầy trò , câu chuyện giảng đường; tâm tư, câu chuyện giáo dục phụ huynh, học sinh… Điều đặc biệt, hầu hết vấn đề bạn đọc quan tâm, theo dõi phản hồi tốt Nó thể số lượng bình luận, chia sẻ bạn đọc viết Từ tương tác này, phóng viên lại tiếp tục mở rộng, phát nhiều đề tài hay hơn, phản ánh sát thực trạng giáo dục Việt Nam + Một thuận lợi giáo dục Việt Nam q trình đổi mới, tự hồn thiện Thực tế việc thử nghiệm mơ hình giáo dục, sách, chế liên quan đến giáo dục gặp nhiều khó khăn, bất cập Từ tạo thuận lợi cho báo chí việc khai thác, thể vai trị phản biện Khó khăn + Do q trình quản lý báo chí, nhiều thơng tin thực tế chưa công khai rõ ràng, minh bạch dẫn đến việc phóng viên để tiếp cận sách giáo dục gặp khơng khó khăn Hoặc tiếp cận sách gần gần thực thi Chính điều tạo nên thu động vấn đề phản biện thông tin báo chí Câu 2: Theo ơng/bà, cần ý điều vấn đề phát đề tài đổi giáo dục? Đề tài báo chí đề tài rộng Chính tìm kiếm đề tài phóng viên cần phải hiểu nhu cầu, vấn đề mà công chúng mong muốn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tiếp nhận Điều tìm qua phản ánh, phản hồi độc giả viết phóng viên Thực tế cho thấy có mảng đề tài nh chuyện tâm tư học sinh lớn thái độ thầy cô, thái độ giảng dạy giáo viên, suy tư sinh viên trước kỳ thi… lại trở thành vấn đề nóng, báo phát triển thành vệt kéo dài nhiều số, kỳ báo Câu 3: Trước kiện hay vấn đề liên quan đến đổi giáo dục, ơng/ bà có thường lập kế hoạch để phát triển kiện thành nhiều tin, liên quan hay dừng lại mức độ đưa tin, thơi? Nếu có ơng/bà ơng bà thường làm nào? Trả lời: Thường tùy vào vấn đề, kiện lớn hay nh mức độ quan trọng mà phóng viên bàn bạc, đề xuất đề tài thực với trưởng ban, tịa soạn Nếu kiện, vấn đề tồn từ lâu, có ảnh hưởng đến đơng người bạn đọc quan tâm phóng viên s đề xuất thực thành tuyến bài, vệt nóng Bao gồm ghi nhận, ph ng vấn, điều tra, khảo sát, tạo diễn đàn tranh luận báo Và tùy vào quan tâm, phản hồi độc giả mà phóng viên c ng tịa soạn tính bước phát triển viết Trong phản hồi độc giả quan trọng Họ người liên quan, chịu ảnh hưởng trực tiếp từ kiện, vấn đề diễn Chính đơng đảo người quan tâm việc phát triển thành đề tài lớn chuyện hiển nhiên Câu Theo ơng/ bà sách tờ báo nơi ông/ bà công tác phóng viên hoạt động lĩnh vực thơng tin lĩnh vực giáo dục, đổi giáo dục nào? Hiện tờ báo tạo điều kiện, hỗ trợ cho phóng viên việc tìm kiến, viết giáo dục Để nhận đồng thuận tịa soạn, phóng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an viên cần nắm thật vững trình bày rõ ràng cách triển khai, kế hoạch triển khai đề tài Trường hợp vấn đề nóng, hay, sốt dẻo tịa soạn hồn tồn đầu tư tiền của, người để giúp phóng viên thực tốt đề tài Đồng thời đề tài lạ, cách đặt vấn đề mới, hay, nhận nhiều phản hồi bạn đọc phóng viên cịn tịa soạn thưởng tin, theo mức tùy theo đánh giá Ban biên tập Câu Ơng/ bà chia s kinh nghiệm hoạt động thông tin việc thơng tin đổi giáo dục? Trả lời: Kinh nghiệm phóng viên lăn lộn vào nghề đúc rút cho theo trình, thời gian làm việc C ng mảng khác, khó khăn phóng viên lĩnh vực giáo dục tạo nguồn tin Chính phóng viên bên cảnh đảm bảo theo dõi đầy đủ mảng phải tập trung xây dựng nguồn tin cho riêng Nguồn tin đảm bảo tin cậy, thơng tin nhanh chóng có nhiều thơng tin hay Xin chân thành cảm ơn cộng tác quý ông/bà! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn