CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 27 Thời gian: Ngày 19/5/ 2023 Địa điểm: VP trường Người báo cáo: Trần Thị Thoa A Cấu trúc thông tư 27 Gồm 04 chương gồm 17 điều: I Chương I: Quy định chung (04 điều) Điều 1: Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Điều 2: Giải thích từ ngữ Điều 3: Mục đích ĐG Điều 4: Yêu cầu ĐG II Chương II: Tổ chức đánh giá (06 điều) Điều 5: ND PP đánh giá Điều 6: Đánh giá thường xuyên Điều 7: Đánh giá định kỳ Điều 8: Đánh giá HS trường, lớp dành cho người khuyết tật Điều 9: Tổng hợp đánh giá kết GD Điều 10: Hồ sơ đánh giá III Chương III: Sử dụng kết đánh giá (03 điều) Điều 11: Xét hoàn thành CT lớp học, HTCTTH Điều 12: Nghiệm thu, bàn giao kết GDHS Điều 13: Khen thưởng IV Chương IV: Tổ chức thực (04 điều) Điều 14: Trách nhiệm Sở GDĐT, Phòng GDĐT Điều 15: Trách nhiệm HT Điều 16: Trách nhiệm GV Điều 17: Quyền trách nhiệm HS * Điều ND PP đánh giá - ND đánh giá: Quá trình, tiến bộ; - Hình thành, phát triển NLPC HS - PP đánh giá: Quan sát; qua hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động HS; vấn đáp; kiểm tra viết * Điều Đánh giá thường xuyên ND học tập môn học, HĐGD GV, HS, CMHS Sự hình thành, PT NLPCHS GV, HS, CMHS GV, HS, CMHS *Điều Đánh giá định kì ND học tập môn học, HĐGD Giữa HK I, cuối HK I, HK II, cuối năm học - Môn học/HĐGD: Giữa HK I, cuối HK I, HK II, cuối năm học: HTT, HT, CHT - TV, T, NN, LSĐL, KH, THCN: Cuối HK I, cuối năm học có kiểm tra định kì, gồm câu hỏi tập theo mức Câu hỏi, tập theo mức: - Nhận biết, nhắc lại/mô tả, áp dụng trực tiếp GQ tình huống, vấn đề quen thuộc - Kết nối, GQVĐ có ND tương tư - Vận dụng GQ số VĐ mới, phản hồi Hình thành, PT NLPCHS ? Giữa HK I, cuối HK I, HK II, cuối năm học Từng PCNL: Giữa HK I, cuối HK I, HK II, cuối năm học: Tốt, Đạt, Cần cố gắng * Điều Tổng hợp đánh giá kết giáo dục (sổ Theo dõi CL) - Giữa HK I, cuối HK I, HK II, cuối năm học - Cuối năm học: mức (HTXS, HTT, HT, CHT) ??? Hoàn thành xuất sắc: “Hoàn thành tốt”; Tốt; điểm trở lên; Hoàn thành tốt: “chưa đạt mức Hồn thành xuất sắc”, có kết “Hồn thành tốt”; “Tốt”; điểm trở lên; Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc Hồn thành tốt, có kết “Hồn thành tốt” “Hoàn thành”; “Tốt” “Đạt”; điểm trở lên; Chưa hồn thành: Những học sinh khơng thuộc đối tượng B Xét hồn thành chương trình lớp học - HS xác nhận HTCTLH: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành - Đối với HS chưa xác nhận HTCTLH, GV lập KH, HD, GĐ; đánh giá bổ sung để xét HTCTLH - Đối với HS HD, GĐ mà chưa đủ điều kiện HTCTLH, GV báo cáo HT để tổ chức KT, ĐG QĐ việc lên lớp chưa lên lớp Xét hồn thành chương trình tiểu học HS hoàn thành CT lớp xác nhận ghi vào Học bạ: Hồn thành chương trình tiểu học C Nghiệm thu, bàn giao kết GDHS Hiệu trưởng thực hiện: - Đối với HS lớp 1-4: GVCN trao đổi với GV nhận HS vào năm học nét bật hạn chế học sinh, bàn giao hồ sơ đánh giá HS - Đối với HS lớp 5: tổ chức coi, chấm KT có tham gia GV trường THCS địa bàn; GVCN hoàn thiện hồ sơ ĐGHS, bàn giao cho NT - Các tổ chuyên môn đề KTĐK cho khối lớp Trưởng Phòng GDĐT đạo việc nghiệm thu, bàn giao KQGD HS hoàn thành CTTH lên lớp * Điều 13 Khen thưởng Hiệu trưởng tặng giấy khen cho HS: a) Khen thưởng cuối năm học: - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc; - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt học tập rèn luyện b) Khen thưởng đột xuất: HS có thành tích đột xuất năm học HS có thành tích đặc biệt nhà trường xem xét, đề nghị cấp khen thưởng CBQL GV gửi thư khen cho HS có thành tích, cố gắng trình học tập, rèn luyện PC, NL có việc làm tốt D Hồ sơ đánh giá - Hồ sơ đánh giá minh chứng cho trình học tập, rèn luyện kết học tập HS; thông tin để tăng cường phối hợp giáo dục HS GV, nhà trường với cha mẹ HS - Hồ sơ đánh giá năm học HS gồm Học bạ Bảng tổng hợp kết ĐG GD lớp - Bảng tổng hợp kết ĐG GD lớp lưu trữ nhà trường theo quy định - Học bạ nhà trường lưu trữ suốt thời gian HS học trường, giao cho HS hoàn thành chương trình tiểu học chuyển trường