Bai soạn toán lớp 3 bài tiền vn t2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN - LỚP BÀI: TIỀN VIỆT NAM (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Củng cố cách nhận biết mệnh giá tờ tiền Việt Nam ( phạm vi 100 000 đồng); nhận biết tờ tiền hai trăm nghìn đồng năm trăm nghìn đồng - Nắm mối quan hệ trao đổi giá trị ( mệnh giá ) loại giấy bạc -Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng - Thống kê tờ tiền theo mệnh giá - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tiền Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các tờ tiền theo học; hình vẽ Thực hành 2,3; bảng thống kê Thực hành 4; hình vẽ Luyện tập Vui học ( cần ) - HS: SGK, tập, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động: (3 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức Múa hát tập thể tạo khơng khí lớp học vui tươi Múa hát bài: “ Trên đường đến trường” Hoạt động Luyện tập (27 phút) 2.1 Hoạt động (10 phút): Bài a Mục tiêu: - Củng cố cách làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tiền b Phương pháp, hình thức tổ chức: -Yêu cầu HS quan sát hình SGK , thảo luận nhóm đơi trả lời: + Bài tốn cho biết ? + Có 50 000 đồng giá tiền đồ + Bài tốn u cầu ? + Chọn mua hàng có tổng số tiền 50 000 đồng - Yêu cầu HS làm cá nhân chia sẻ với - Đại diện nhóm trình bày (ví bạn dụ: em mua bút chì màu, - Mời vài nhóm HS trình bày, giải thích cách chuốt bút chì sợi dây nhảy làm thể dục, vì: 18 000 + 000 + - Nhận xét, sửa sai ( có) 24 000 = 50 000; ) - Nhận xét, sửa sai 2.2 Hoạt động (12 phút): Bài a Mục tiêu: - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tiền b Phương pháp, hình thức tổ chức: -Yêu cầu HS đọc đề toán trả lời: + Bài tốn cho biết ? + Giá tiền kg cà chua 17 000 đồng + Bài tốn u cầu ? + Với số tiền 50 000 đồng, mẹ mua 2kg cà chua không ? - Yêu cầu HS làm chia sẻ với bạn - Làm bài, chia sẻ - Mời vài HS trình bày, giải thích cách làm - HS trình bày - Nhận xét, sửa sai ( có) - Nhận xét, sửa sai Hoạt động Vui học (5 phút) a Mục tiêu: - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tiền b Phương pháp, hình thức tổ chức: -u cầu HS thảo luận nhóm đơi đọc đề toán + Các mệnh giá tiền giá trả lời: tiền đồ vật + Bài tốn cho biết ? + Có thể lấy tờ tiền để vừa giá tiền đồ vật? + Bài tốn u cầu ? -GV lưu ý HS dựa vào sơ đồ tách – gộp số (75 000 gồm mấy; ) Lưu ý: HS có nhiều cách chọn, lấy - HS thảo luận nhóm đơi – số tiền chấp nhận làm - Yêu cầu HS làm chia sẻ với bạn - HS trình bày - Mời vài nhóm HS trình bày, giải thích cách - Nhận xét, sửa sai làm - Nhận xét, sửa sai ( có) * Hoạt động vận dụng: Thực tế ( phút) a Mục tiêu: - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến tiền b Phương pháp, hình thức tổ chức: Nêu yêu cầu: Em người thân chợ hay Cùng người thân thực hành siêu thị để tập tính tiền * Hoạt động nối tiếp: ( phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: - Có thể tổ chức trị chơi Ai nhanh để - Tham gia chơi HS trả lời nhanh: -GV đưa loại tờ tiền khác để HS xác định mệnh giá lớn nhỏ - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau : Bài Ôn tập số phạm vi 100 000 - Chia sẻ, bình chọn bạn học - Chia sẻ, bình chọn bạn học tốt tốt IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: