Họ tên: ……………………………… Lớp : ……………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP – TUẦN 35 MÔN TIẾNG VIỆT ĐỌC HIỂU VĂN BẢN HAI BIỂN HỒ Người ta bảo bên Palextin có hai biển hồ Biển hồ thứ gọi biển Chết Đúng tên gọi, sống bên xung quanh biển hồ Nước hồ khơng có loại cá sống mà người uống bị bệnh Khơng muốn sống gần Biển hồ thứ hai Galilê Đây biển hồ thu hút khách du lịch nhiều Nước biển hồ lúc xanh mát rượi, người uống mà cá sống Nhà cửa xây cất nhiều nơi Vườn tốt tươi nhờ nguồn nước Nhưng điều kỳ lạ hai biển hồ đón nhận nguồn nước từ sơng Jordan Nước sông Jordan chảy vào biển Chết Biển chết đón nhận giữ lại riêng cho mà khơng chia sẻ, nên nước biển Chết trở nên mặn chát Biển hồ Galilê đón nhận nguồn nước từ sơng Jordan từ mà tràn qua các hồ nhỏ sông lạch, nhờ nước biển hồ mang lại sống cho cối, muôn thú người Một định lý sống mà đồng tình: Một ánh lửa chia sẻ ánh lửa lan tỏa Một đồng tiền kinh doanh đồng tiền sinh lợi Đơi mơi có mở thu nhận nụ cười Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn tràn ngập vui sướng Thật bất hạnh cho đời biết giữ cho riêng "Sự sống" họ chết dần chết mòn nước lòng biển chết! (Nguồn Internet) Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu: Câu Biển hồ đón nhận nguồn nước từ sơng Jordan? A Biển Chết B Biển hồ Galilê C Cả A B Câu Vì biển hồ thứ lại có tên Biển Chết? A Vì biển khơng có nước B Vì đến chết C Vì khơng có sống bên xung quanh Câu Lí khiến biển hồ thứ trở thành Biển Chết? A Đón nhận nguồn nước từ sông Jordan không chia sẻ cho hồ nhỏ, sơng lạch khác B Đón nhận nguồn nước từ sông Jordan chia sẻ nguồn nước cho hồ nhỏ, sơng lạch khác C Vì biển hồ Galilê đón nhận hết nguồn nước ngào từ sơng Jordan Câu Có thể thay từ “kì lạ” câu “Nhưng điều kỳ lạ hai biển hồ đón nhận nguồn nước từ sơng Jodan.” Bằng từ đây? A kì tích B kì diệu C lạ kì Câu Thơng điệp nhận từ câu chuyện gì? - Khơng nên sống ích kỉ mà nên chia sẻ cho người, ta nhận lại yêu thương chân thành Câu Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống thành ngữ khác a) Chia ngọt, sẻ bùi b) Đẹp người, đẹp nết Nhường cơm sẻ áo Cái nết đánh chết đẹp Câu Hãy nêu tác dụng dấu ngoặc kép câu sau: "Sự sống" họ chết dần chết mòn nước lòng biển chết! A Dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người B Dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt C Dùng để đánh dấu phần thích Câu Thêm trạng ngữ cho câu sau: a) Buổi sáng hôm mùa đông đến không báo trước cho người b) Nhờ thông minh tốt bụng, Lan lớp khen c) Chỉ thời gian sau, nhờ siêng cần cù, Trang vượt lên đầu lớp Câu Nối từ nghĩa trái nghĩa với từ “dũng cảm” Cùng nghĩa với “dũng cảm” Trái nghĩa với “dũng cảm” Yếu đuối Quả cảm Can đảm Nhu nhược Hèn nhát Nhát gan Anh hùng Gan Nhát gan