MỘT VÀI BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔITRƢỜNG CHO HỌC SINH TẠI TRƢỜNGTH LÊ THỊ HỒNG GẤM ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, tình trạng nhiễm môi trường, cạn kiệt tài nguyên, huỷ hoại giống loài, ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ người trở thành hiểm họa đời sống sinh giới người phạm vi nào, từ quốc gia, khu vực đến toàn cầu Cùng với phát triển kinh tế vũ bão tác động cách mạng Khoa học – kĩ thuật gia tăng dân số nhanh, người khai thác mức nguồn tài nguyên thiên nhiên, tàn phá môi trường, gây nên tác động nặng nề đến suy thối mơi trường tồn cầu nhiều phương diện Mơi trường sống thực lâm vào khủng hoảng với qui mơ tồn cầu trở thành nguy trực tiếp sống tồn vong xã hội tương lai Đất nước Việt Nam trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, nhiễm mơi trường xảy cục bộ, lúc, nơi lan rộng khắp miền đất nước Theo nguồn thông tin Tổng cục Môi trường - Bộ Tài nguyên Môi trường: “Ước tính tổng thiệt hại kinh tế nước ta ô nhiễm môi trường gây thời gian qua chiếm từ 1,5-3% GDP Hầu hết môi trường từ đất, nước, khơng khí, khu dân cư, khu cơng nghiệp từ thành thị đến nông thôn bị xuống cấp, trở thành vấn đề xúc tồn xã hội” Bởi việc bảo vệ mơi trường vấn đề cấp thiết toàn xã hội Giáo dục bảo vệ mơi trường (BVMT) mục tiêu phát triển bền vững nhiệm vụ quan trọng mà Đảng Nhà nước ta quan tâm Từ năm 2001, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định 1363/QĐ-TTg phê duyệt đề án “Đưa nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” Vào năm 2004, Bộ Chính trị ban hành Nghị 41/NQ-TW tăng cường công tác bảo vệ môi trường thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Luật Bảo vệ môi trường (BVMT) năm 2005 Quốc Hội CHXHCN Việt Nam khoá XI kỳ họp thứ thông qua ngày 29/11/2005 Thực chủ trương Đảng Nhà nước, năm 2005, Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ thị 02/2005/CT-BGD&ĐT “Tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường” Xác định nhiệm vụ trọng tâm bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục skkn cho giáo dục phổ thông phải trang bị cho học sinh kiến thức kỹ môi trường bảo vệ mơi trường hình thức phù hợp thơng qua mơn học hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Xuất phát từ mục đích, yêu cầu tính cấp thiết việc giáo dục BVMT cho học sinh phổ thơng nói chung cho học sinh Tiểu học nói riêng, năm học trước đây, Bộ GD&ĐT đạo việc giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Các địa phương triển khai đạo lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy Tuy nhiên, nhận thấy việc giáo dục BVMT giáo viên thực đơi lúc cịn mang tính hàn lâm, chung chung, chưa thực tốt phương châm “ Học đôi với hành”; việc gắn kết lý thuyết tiếp thu từ học với thực tế sống học sinh khoảng xa Hơn nữa, tình trạng nhiễm mơi trường ngày gia tăng đến mức báo động; đến lúc cần phải có vào cuộc, hợp tác phương diện tất tổ chức, cá nhân cộng đồng để bảo vệ môi trường- nôi sinh thành nhân loại Năm học 2013 – 2014, thực đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD & ĐT Quảng Nam, ngành GD&ĐT Thành phố Tam Kỳ tiếp tục triển khai đạo trường tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua môn học hoạt động giáo dục NGLL Là cán quản lý, nhận thức để việc giáo dục BVMT cho học sinh đạt kết cần trang bị cho em nhận thức, kĩ tối thiểu BVMT quan trọng sau nhận thức hình thành cho em ý thức, kĩ bảo vệ mơi trường Bởi tính cấp thiết đó, tơi đầu tư nghiên cứu thực đề tài “Một vài biện pháp đạo việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ”; với mong muốn việc tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT theo phương thức, mức độ giảng dạy tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) giáo viên từ môi trường thực tế nhà trường mang lại hiệu góp phần trang bị cho học sinh nhận thức, kỹ năng, hành vi biết tham gia tích cực vào cơng tác BVMT CƠ SỞ LÍ LUẬN: Giáo dục mơi trường (GDMT) nhằm giúp cho cộng đồng hiểu chất phức tạp hệ thống môi trường thiên nhiên nhân tạo để từ giúp người có hành vi đối xử “thân thiện” môi trường Mục tiêu GDMT nhằm trang bị cho cộng đồng kỹ hành động bảo vệ môi trường cách hiệu Phương pháp GDMT hiệu giáo dục kiến thức môi trường môi trường cụ thể nhằm hướng đối tượng giáo dục có hành động bảo vệ mơi trường Nhận thức tầm quan trọng việc GDMT công tác bảo vệ môi trường, Đảng Nhà nước có sách, chương trình hành động cụ thể, đạt thành tựu đáng kể Các chương trình GDMT bao gồm khóa ngoại khóa triển bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục skkn khai tới tất cấp học hệ thống giáo dục Việt Nam Các chiến dịch nâng cao nhận thức cộng đồng, vận động quần chúng tổ chức xã hội khác tham gia vào việc bảo vệ mội trường tiến hành hàng năm Hệ thống thông tin liệu môi trường xây dựng ngày hoàn thiện Song song với thành cịn hạn chế, tồn cơng tác giáo dục, đào tạo nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường Năm 1987, Hội nghị môi trường Moscow UNEP UNESCO đồng tổ chức, đưa kết luận tầm quan trọng giáo dục môi trường: “Nếu không nâng cao hiểu biết công chúng mối quan hệ mật thiết chất lượng môi trường với trình cung ứng liên tục nhu cầu ngày tăng họ, sau khó làm giảm bớt mối nguy môi trường địa phương toàn giới Bởi vì, hành động người tùy thuộc vào động họ động lại tùy thuộc vào nhận thức trình độ hiểu biết họ Do đó, giáo dục mơi trường phương tiện thiếu để giúp người hiểu biết môi trường” Hội nghị quốc tế Giáo dục môi trường Liên hợp quốc tổ chức Tbilisi vào năm 1977 đưa khái niệm: “Giáo dục mơi trường có mục đích làm cho cá nhân cộng đồng hiểu chất phức tạp môi trường tự nhiên môi trường nhân tạo kết tương tác nhiều nhân tố sinh học, lý học, xã hội, kinh tế văn hóa; đem lại cho họ kiến thức, nhận thức giá trị, thái độ kỹ thực hành để họ tham gia cách có trách nhiệm hiệu phịng ngừa giải vấn đề mơi trường quản lý chất lượng môi trường” - Hiểu biết chất vấn đề mơi trường: tính phức tạp, quan hệ nhiều mặt, nhiều chiều, tính hạn chế tài nguyên thiên nhiên khả chịu tải môi trường, mối quan hệ chặt chẽ môi trường phát triển, môi trường địa phương, vùng, quốc gia với mơi trường khu vực tồn cầu Mục tiêu thực chất trang bị cho đối tượng giáo dục Kiến thức môi trường - Nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề môi trường nguồn lực để sinh sống, lao động phát triển, thân họ cộng đồng, quốc gia họ quốc tế, từ có thái độ, cách ứng xử đắn trước vấn đề mơi trường, xây dựng cho quan niệm đắn ý thức trách nhiệm, giá trị nhân cách để dần hình thành kỹ thu thập số liệu phát triển đánh giá thẩm mỹ Mục tiêu có định hướng xây dựng Thái độ, cách đối xử thân thiện với mơi trường - Có tri thức, kỹ năng, phương pháp hành động để nâng cao lực việc lựa chọn phong cách sống thích hợp với việc sử dụng cách hợp bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục skkn lý khôn ngoan nguồn tài nguyên thiên nhiên, để họ tham gia hiệu vào việc phòng ngừa giải vấn đề môi trường cụ thể nơi họ làm việc Đây mục tiêu khả Hành động cụ thể Ba mục tiêu giáo dục mơi trường Giáo dục mơi trường hồn tồn không tách rời giá trị kiến thức, kinh nghiệm thực tế cách thức thực địa phương hay khu vực trình tạo lập phát triển bền vững Giáo dục môi trường trân trọng tri thức địa ủng hộ việc giáo dục tương ứng với việc học tập dựa môi trường địa phương, coi trọng việc giáo dục tồn cầu giáo dục mơi trường địa phương, chí mặt cam kết hành động lại hướng cụ thể địa phương: “Nghĩ – tồn cầu, Hành động – Địa phương” Những thơng tin, kiến thức mơi trường tích luỹ cá nhân nuôi dưỡng nâng cao ý thức tinh thần trách nhiệm bảo vệ môi trường họ, tạo nên động mạnh mẽ, cam kết vững hướng môi trường lành phát triển tương lai Bởi vì, cá nhân có ý thức đóng góp hành động dù nhỏ tích cực góp phần tạo nên thay đổi lớn tốt đẹp cho mơi trường Mục đích cuối giáo dục mơi trường tiến tới xã hội hóa vấn đề môi trường, nghĩa tạo công dân có nhận thức, có trách nhiệm với mơi trường, biết sống mơi trường Một vấn đề mơi trường xã hội hóa lợi ích kinh tế cho cộng đồng ngày gia tăng đặc biệt hiệu lực quản lý nhà nước tăng gánh nặng chi phí giảm Do đó, kết nghiên cứu môi trường phương pháp khắc phục nhiều quốc gia giới đến kết luận chung là: khơng có giải pháp kinh tế hiệu việc đầu tư vào người thông qua công tác giáo dục môi trường Môi trường bảo vệ môi trường vấn đề giơi nói chung,Việt Nam nói riêng đặc biệt quan tâm Chât lượng mơi trường có ý nghĩa to lớn phát triển bền vững đời sống người Môi trường khái niệm quen thuộc tồn xung quanh Có nhiều quan niệm mơi trường hiểu “ Mơi trường bao gồm yếu tố tự bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục skkn nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người sinh vật (Điều 3, Luật Bảo vệ môi trường, 2005) Môi trường sống người bao gồm môi trường tự nhiên môi trường xã hội Môi trường tự nhiên bao gồm yếu tố thiên nhiên vật lí, hố học, sinh học…tồn ngồi ý muốn người Môi trường xã hội tổng hoà mối quan hệ người với người Đó luật lệ, thể chế, quy định…nhằm hướng hoạt động người theo khuôn khổ định, tạo thuận lợi cho phát triển sống người Theo Luật bảo vệ mơi trường Việt Nam: “Ơ nhiễm mơi trường làm thay đổi tính chất mơi trường, vi phạm tiêu chuẩn mơi trường” Ơ nhiễm mơi trường bao gồm ba loại là: Ơ nhiễm đất, nhiễm nước nhiễm khơng khí Vậy làm người có trách nhiệm vào với biện pháp để kiềm hãm gia tăng ô nhiễm môi trường để bảo vệ sống vấn đề quan trọng Đối với học sinh tiểu học em sống mơi trường quen thuộc nhà trường với thầy cô, bạn bè, lớp học, sân chơi , vườn trường, thư viện gia đình với ông bà, cha mẹ, hàng xóm, đa, giếng nước, mái đình Việc giáo dục BVMT tiểu học có vị trí quan trọng lẽ : Thơng qua giáo dục bảo vệ môi trường em biết chức đặc biệt quan trọng môi trường đời sống như: Không gian sống ngƣời Chứa đựng nguồn tài nguyên thiên nhiên MÔI TRƢỜNG Chứa đựng phế thải ngƣời tạo Lƣu trữ cung cấp nguồn thông tin Chức môi trường - Môi trường cung cấp không gian sống cho người - Cung cấp nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống sản xuất người bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Môi trường nơi chứa đựng phân hủy phế thải người tạo - Là nơi lưu trữ cung cấp thơng tin cho người Qua đó, em hiểu tầm quan trọng môi trường, biết bảo vệ mơi trường, có nhứng hành động nhằm làm môi trường sống Các em giáo dục kiến thức môi trường, xây dựng thái độ, cách đối xử thân thiện với môi trường đến khả hành động cụ thể mơi trường Hiện việc tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường môn học nhằm trang bị nhận thức ban đầu; từ hình thành cho học sinh hành vi, kỹ bảo vệ sức khoẻ cho cá nhân cộng đồng, giúp học sinh giải nhu cầu để phát triển góp phần xây dựng môi trường sống lành mạnh, đảm bảo cho phát triển tốt thể chất lãn tinh thần Hơn việc giáo dục bảo vệ mơi trường có lợi ích mặt văn hố- xã hội thúc đẩy hành vi mang tính xã hội tích cực, góp phần xây dựng môi trường xã hội lành mạnh Đặc biệt giáo dục bảo vệ mơi trường giải tích cực nhu cầu quyền trẻ em, giúp em xác định nghĩa vụ thân, gia đình xã hội góp phần tạo mơi trường sống an toàn Mục tiêu việc giáo dục BVMT nhằm làm cho học sinh bước đầu biết hiểu: - Thành phần mơi trường: Đất, nước, khơng khí, ánh sáng, động vật, thực vật quan hệ chúng - Mối quan hệ người thành phần mơi trường - Ơ nhiễm mơi trường - Biện pháp BVMT xung quanh: nhà ở, trường học, thơn xóm, làng, phố phường… Từ đó, học sinh có khả năng: - Tham gia hoạt động BVMT phù hợp với lứa tuổi - Sống hòa hợp gần gũi với thiên nhiên - Sống tiết kiệm, ngăn nắp, vệ sinh chia sẻ, hợp tác - Yêu quý thiên nhiên, gia đình, trường lớp, quê hương, đất nước - Thân thiện với môi trường - Quan tâm đến môi trường xung quanh Nguyên tắc giáo dục môi trƣờng trƣờng học - GDMT lĩnh vực giáo dục liên ngành, tích hợp vào mơn học hoạt động, cách tiếp cận xuyên môn - Mục tiêu, nội dung phương pháp GDMT phải phù hợp với mục tiêu đào tạo cấp học - GDMT phải trang bị cho HS hệ thống kiến thức tương đối đầy đủ môi trường kỹ BVMT - Nội dung GDMT phải ý khai thác tình hình thực tế mơi trường địa phương - Nội dung GDMT phải trọng thực hành, hình thành kỹ sống BVMT phù hợp với độ tuổi bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Cách tiếp cận giáo dục môi trường là: Giáo dục mơi trường, mơi trường mơi trường - Phương pháp GDMT nhằm tạo hội cho HS phát tìm cách giải vấn đề mơi trường hướng dẫn GV 3.CƠ SỞ THỰC TIỄN: Việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh từ thực tế tình hình nhà trường, thơng qua môn học hoạt động GDNGLL nhằm trang bị cho em nhận thức, kỹ năng, hành vi có thái độ ứng xử phù hợp với môi trường, với việc giáo dục em muốn gửi thông điệp quan trọng môi trường bảo vệ môi trường thời điểm đến với bậc phụ huynh toàn xã hội Hiện nay, việc giáo dục BVMT cho học sinh hiệu phù hợp với tình hình địa phương, trường vấn đề đặt tơi Phường Hồ Hương nằm vùng ven thành phố Tam Kỳ Nơi đa số nguồi dân sống nghề nông, lao động phổ thông thợ mộc, thợ nề, thợ rèn, làm thuê buôn bán nhỏ lẻ xung quanh khu vực chợ, đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn Cơ sở hạ tầng, đường sá, cầu cống, hệ thống xử lý nước, rác thải chưa đầu tư mức Công tác bảo vệ môi trường vấn đề chưa người dân quan tâm Chẳng hạn số hộ dân sinh sống, buôn bán gần khu vực trường thường xuyên tập trung rác thải trục đường Thanh Hóa, trước cổng trường (lợi dụng công tác thu gom Công ty mơi trường nhà trường); chăn ni trâu bị thả rông, chăn dắt vào khu vực sân trường làm hư hại bồn cỏ, gây vệ sinh…Tất thực trạng tác động xấu làm ô nhiễm môi trường Đối với trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm thuộc phường Hoà Hương Trong năm qua, quan tâm cấp , với nỗ lực lãnh đạo nhà trường, trường bước đầu tư xây dựng , điều kiện CSVC phục vụ cho công tác giáo dục tồn diện; cơng tác xây dựng quang cảnh xanh-sạch – đẹp đội ngũ trọng Tuy nhiên, công tác giáo dục BVMT điều kiện tình hình thực tế nhà trường qua môn học vấn đề chưa giáo viên quan tâm thường xuyên Trong dạy học giáo viên bám chặt vào yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng, việc tích hợp giáo dục BVMT vấn đề giáo viên băn khoăn, e dè, sợ lệch mục tiêu dạy Hơn nữa, việc tích hợp giáo dục BVMT có nội dung cần tích hợp theo phương thức trực tiếp mônTiếng Việt nội dung tích hợp mức độ tồn phần mơn Đạo đức, địi hỏi người giáo viên phải có thơng tin đầy đủ môi trường liên quan đến nội dung dạy để tích hợp vào học đảm bảo tự nhiên, nhẹ nhàng không làm thay đổi đặc trưng môn học Đối với học sinh tiểu học, em lĩnh hội kiến thức môi trường BVMT qua môn học mặt lý thuyết mờ nhạt; hoạt động lao động vệ sinh trường lớp, chăm sóc bồn hoa cảnh, giữ vệ sinh lớp học… em tham gia tổ chức hướng dẫn giáo viên theo kế hoạch nhà trường em chưa thực có ý thức tự giác bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an việc làm lúc, nơi; lẽ em chưa hiểu vai trò quan trọng môi trương sống chưa hiểu hết tác hại việc ô nhiễm môi trường Với thực trạng môi trường địa phương, nhà trường, tình hình thực tế giáo dục BVMT giáo viên, với nhiệm vụ đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn Giáo dục bảo vệ môi trường gắn với thực tế, qua mơn học hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (GDNGLL) đường ngắn để hình thành ý thức, kỹ năng, hành vi BVMT cho học sinh dễ đạt hiệu Khi nghiên cứu chương trình mơn học Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử, Địa lý, tự nhiên Xã hội, Đạo đức, Mĩ thuật Hoạt động giáo dục lên lớp, dễ dàng nhận thấy chương trình mơn học hoạt động GD NGLL ngồi mục tiêu cần đạt cịn nhiều có nội dung giáo dục bảo vệ môi trường mức độ khác Khả thành công việc giáo dục BVMT thu sau giảng Hiên nay, việc giáo dục BVMT qua môn học tiểu học kết hợp hài hoà việc trang bị kiến thức với bồi dưỡng tình cảm, niềm tin hình thành kỹ năng, hành vi giúp học sinh biết tham gia tích cực vào công tác BVMT Tiểu học bậc học bản, sở ban đầu quan trọng cho việc đào tạo trẻ em trở thành công dân tốt cho đất nước Mục đích quan trọng giáo dục bảo vệ môi trường không làm cho em hiểu rõ tầm quan trọng bảo vệ môi trường mà quan trọng phải hình thành thói quen, hành vi ứng xử văn minh, thân thiện với môi trường Nếu cấp học em chưa hình thành tình u thiên nhiên, sống hịa đồng với thiên nhiên, quan tâm tới giới xung quanh, có thói quen sống ngăn nắp, vệ sinh cấp sau khó bù đắp Vì vậy, nội dung cách thức bảo vệ môi trường trường tiểu học mang tính định việc hình thành phẩm chất Để việc giáo dục BVMT cho học sinh đạt kết quả, sở giúp học sinh thực theo đạo cấp quản lý mà trực tiếp lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Tam Kỳ quan điểm định hướng triển khai giải pháp thực hiện, sâu nghiên cứu thực “ Một số biện pháp đạo việc Gáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ” với bước phù hợp với tình hình nhà trường địa phương 4.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: Cùng với việc đạo thực giảng dạy đủ chương trình quy định theo Quyết định 16/ QĐ-BGD-ĐT, ngày 05/5/2006 Bộ GD-ĐT,tôi sâu nghiên cứu nội dung giáo dục BVMT qua môn học hoạt động GDNGLL tổ chức thực biện pháp sau: 4.1 Đầu tƣ sở vật chất, xây dựng trƣờng học xanh-sạch –đẹp-an tồn: Là cán quản lý, tơi nhận thức việc đầu tư sở vật chất (CSVC), xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn có ý nghĩa thiết thực bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an công tác giáo dục, lẽ CSVC trường học hệ thống phương tiện vật chất kỹ thuật cần thiết phục vụ cho hoạt động giáo dục, dạy-học giáo viên học sinh nhằm đạt mục tiêu đề CSVC kỹ thuật trường học có vai trò quan trọng; yếu tố tác động trực tiếp đến q trình giáo dục, góp phần định chất lượng nhà trường Trường học xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi, an toàn, thú vị, hấp dẫn em, giúp em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè Trường học xanh đẹp thân thiện để lại dấu ấn tốt đẹp mối quan hệ : thầy với trò; thầy với thầy; thầy với cha mẹ học sinh; thầy với địa phương rộng tạo mối quan hệ với toàn xã hội Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường Để thực nhiệm vụ trên, năm học qua, đa xây dựng kế họach phát triển chiến lược nhà trường phù hợp với tình hình trường địa phương Theo giai đoạn, với việc đầu tư xây dựng đội ngũ, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, tơi tích cức tham mưu với Uỷ ban nhân dân (UBND) phường Hồ Hương, phịng Giáo dục Đào tạo, UBND thành phố Tam Kỳ đầu tư xây dựng khối phòng học khối phòng phục vụ học tập kiên cố, cơng trình phục vụ việc học tập, sinh hoạt giáo viên học sinh : Nhà đa năng, cơng trình vệ sinh, nhà xe, sân chơi bãi tập; cải tạo xếp khu hiệu , nhà ăn nhà bếp bước hoàn thiện điều kiện CSVC nhà trường theo tiêu chí tiêu chuẩn CSVC đáp ứng yêu cầu dạy, học giáo dục; phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức II năm học đến Với nỗ lực thân, quan tâm cấp quản lý vào đội ngũ điều kiện CSVC trường đầu tư đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy –học Đối với việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn, tơi tiếp tục thực Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Cùng với việc tổ chức thực nội dung, trọng phát động đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh huy động phụ huynh tham gia xây dựng trường lớp xanh , sạch, đẹp theo tiêu chí: - Tiêu chí xanh: + Vận động phụ huynh đỗ đất nâng cao sân trường, quy hoạch thảm cỏ, trồng thêm xanh có bóng mát, bố trí trồng xanh phù hợp với vị trí sân trường + Trồng thêm loại hoa, cảnh sân trường tạo không gian mát mẻ, phong phú loài hoa + Mỗi lớp phân công nhận bồn hoa trước lớp để trồng chăm sóc, lớp học trang trí có xanh - Tiêu chí sạch: bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Thường xuyên cho học sinh lao động trường, lớp Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường, chăm sóc xanh, khơng vứt rác bừa bãi, vệ sinh đồ dùng cá nhân, lớp sẽ, ngăn nắp gọn gàng; Bảo vệ sở vật chất, giữ gìn bàn ghế + Hợp đồng nhân viên phục vụ thường xuyên công trình vệ sinh hỗ trợ em học sinh lớp Một công tác vệ sinh + Sắp xếp lại bàn ghế, nơi làm việc phận lớp học ngăn nắp – sẽ, tạo khơng gian thống đãng, mát mẻ - Tiêu chí đẹp: + Phịng học thống mát, có đủ ánh sáng, có đủ bàn ghế giáo viên, học sinh bố trí hợp lý mang tính thẫm mĩ cao + Lớp học trang trí đẹp, theo chủ điểm hàng tháng phù hợp với đối tượng HS + Các lớp thực thí điểm Mơ hình trường học trọng khâu tổ chức lớp học có sáng tạo +Xây dựng tinh thần đoàn kết, tương thân tương giúp đỡ lẫn cán bộ, giáo viên học sinh + Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ sở vật chất, không chạy nhảy, viết bẩn lên bàn ghế; bảo quản tốt đồ dùng lớp nhà trường - Tiêu chí an tồn trường học + Thực tốt cơng tác phịng chống, cháy nổ đảm bảo an toàn cho học sinh + Nâng cao ý thức công tác VSATTP cho nhân viên phục vụ bếp ăn bán trú, phòng chống ngộ độc thực phẩm, giữ gìn vệ sinh mơi trường + Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân ăn uống, giữ gìn vệ sinh trường, lớp thực hành vi văn minh nơi công cộng + Thực tốt công tác y tế trường học, tổ chức khám sức khỏe chăm sóc sức khỏe cho học sinh Tăng cường hoạt động ngoại khóa giáo dục chăm sóc sức khỏe, phòng chống bệnh học đường, loại dich bệnh xảy theo mùa; thường xuyên kiểm tra công tác vệ sinh mơi trường – cơng trình vệ sinh Thực sơ, cấp cứu kịp thời tai nạn xảy cho học sinh Với việc đầu tư CSVC, xây dựng trường lớp xanh đẹp, an toàn tạo môi trường giáo dục gần gũi, thân thiện mà đội ngũ em học sinh ý thức phải tham gia để góp bàn tay xây dựng trường ngày khang trang, , đẹp 10 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 4.2 Lập kế hoạch triển khai đạo việc giáo dục bảo vệ môi trƣờng môn học Việc lập triển khai kế hoạch chức quan trọng, việc làm thiếu q trình lãnh đạo điều hành cơng việc người làm công quản lý Đây việc làm khơng hoạch định cho chúng tơi quy trình triển khai việc giáo dục bảo vệ mơi trường cho học sinh theo trình tự, hướng hợp lý, phù hợp với tình hình thực tế trường Để công tác đạo tổ chức thực việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh đạt yêu cầu, thực hiên công việc cụ thể sau: Sau tiếp thu trực tiếp từ lớp tập huấn cấp tỉnh đạo Phịng Bản thân tơi lập kế hoạch phụ trách chung, trực tiếp đạo theo dõi việc tích hợp, lồng ghép việc giáo dục bảo vệ môi trường môn học 11 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường như: Cơng đồn, Chi đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, chi Hội khuyến học…để tuyên truyền vận động phụ huynh toàn xã hội công tác BVMT Chỉ đạo giáo viên tổng phụ trách Đội chịu trách nhiệm tổ chức ngoại khóa, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường đội ngũ học sinh buổi chào cờ; lập kế hoạch tham mưu Hiệu trưởng, tổ chức việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh qua hoạt động giáo dục lên lớp; tổ chức hoạt động ngoại khố giáo dục bảo vệ mơi trường ; theo dõi kỹ hành vi học sinh việc bảo vệ môi trường nhà trường thông qua công tác trực tuần tổ chức công tác thi đua học sinh Nội dung giáo dục BVMT không vấn đề xa lạ với nhiệm vụ nhà trường, ln đưa vào cơng tác đánh giá, nội dung thi đua, công tác giáo dục Kỹ sống ngày, gắn với việc giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân, mơi trường lớp học, sân trường, cơng trình Thực hiên Hướng dẫn nhiệm vụ năm học kèm theo công văn 668/HD-PGD ngày 12/9/2013 phòng GD- ĐT thành phố Tam Kỳ, xây dựng kế hoạch đạo thực việc giáo dục BVMT với việc tiếp tục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”với nhiệm vụ cụ thể: - Tiếp tục tích hợp giáo dục BVMT thơng qua môn học - Tăng cường tổ chức hoạt động tuyên truyền giáo dục BVMT qua chào cờ, qua pano tuyên truyền sân trường, phát động hưởng ứng “Ngày mơi trường”, “Giờ trái đất” - Tổ chức hoạt động ngoại khố, hội thi vẽ tranh mơi trường - Tổ chức lao động vệ sinh, thực kế hoạch Liên Đội “ Đoạn đường em chăm”, “Em yêu Tam kỳ quê em” Cùng với việc thực kế hoach đạo giảng dạy qua môn học tổ chức hoạt động giáo dục NGLL phát động CBGVNV học sinh hưởng ứng chiến dịch làm cho Thế giới Australia khởi xướng năm 1993 UBND tỉnh Quảng Nam triển khai với kế hoạch 3450/KHUBND ngày 11/9/2013 với chủ đề “ Nơi sinh sống Hành tinh Trách nhiệm ” Với hoạt động phong phú tìm hiểu mơi trường, thi hố trang, vẽ q hương đất nước Với biên pháp lập kế hoạch công tác giáo dục BVMT nhà trường thường xuyên thông qua học qua việc tổ chức hoạt động Chẳng hạn, hưởng ứng chiến dich Giờ Trái đất ngày 29/3 vừa qua, với thông điệp “ Hãy hành động để Trái đất thêm xanh” phát động giáo viên hưởng ứng tắt đèn tiếng đồng hồ mà chuyển tải đến học sinh việc làm có ý nghĩa nhằm sử dụng tiết kiệm hiệu nguồn lượng bảo vệ môi trường trước biến đổi khí hậu “ Giờ Trái đất khơng phải dừng lại hành động tắt đèn, mà chiến dịch tất người dân giới đồn kết thể họ làm suốt năm để bảo vệ hành tinh.” 12 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 4.3.Tổ chức tập huấn triển khai việc giáo dục bảo vệ môi trƣờng phù hợp với điều kiện công tác đội ngũ Công tác giáo dục BVMT Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam , Phòng phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Tam Kỳ triển khai đạo từ nhiều năm Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm thực việc tích hợp, lồng ghép vào môn học Tuy nhiên, việc làm đội ngũ giáo viên chưa phải thường xuyên quan tâm nên ý thức BVMT học sinh chưa đạt yêu cầu mong muốn Tại thời điểm tháng 11/2013, Ngành quan tâm cử tập huấn nội dung tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT môn học Đây điều kiện thuận lợi để chúng tơi có hội nhìn lại, rà sốt lại cơng việc chúng tơi tổ chức thực nhà trường thời gian qua, đồng thời cải tiến phương pháp đạo việc tích hợp giáo dục BVMT qua mơn học cho đội ngũ cách hiệu góp phần làm cho người vào xây dựng môi trường sống ngày Để chuyển tải đến đội ngũ giáo viên toàn nội dung, yêu cầu phương thức tích hợp lồng ghép giáo dục BVMT qua môn học hoạt động GDNGLL tiếp thu qua lớp tập huấn cấp tỉnh cách cụ thể, phù hợp với thời gian năm học, tổ chức triển khai trường theo bước sau: - Trước tiên, đạo tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp tổ với nội dung: (Lần 1) + Thứ nhất: Tìm hiểu tình trạng ô nhiễm môi trường nước ta Nguyên nhân gây nên thực trạng đó, hậu để lại Nhiệm vụ Giải pháp ngành giáo dục công tác giáo dục BVMT + Thứ hai: Đánh giá việc giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường thời gian qua, kết thu được, khó khăn cần tháo gỡ + Thứ ba: Nghiên cứu, thống kê môn học, học tích hợp lồng ghép giáo dục BVMT thực thời gian qua Lập bảng thống kê: (Phụ lục chương trình kèm theo) NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT MƠN TIẾNG VIỆT- Lớp Tuần Bài học Bài 10 ô-ơ Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH - Luyện nói chủ điểm bờ hồ, kết hợp khai thác nội dung GDBVMT qua số câu hỏi - Khai thác gián gợi ý : Cảnh bờ hồ có ? Cảnh tiếp nội dung có đẹp không ? Các bạn nhỏ luyện nói đường có khơng ? Nếu đường vậy, em cảm thấy ? 13 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học 13 14 16 17 20 27 Nội dung tích hợp GDBVMT - Từ khố bơng súng Liên hệ : Bông hoa súng nở hồ ao làm Bài 54 cho cảnh vật thiên nhiên ? (Thêm ung - đẹp đẽ) ưng (Giáo dục HS tình cảm u q thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước) - Luyện nói chủ điểm Ao, hồ, giếng, kết hợp khai thác nội dung GDBVMT qua Bài 55 số câu hỏi gợi ý : Tranh vẽ cảnh vật thường eng - thấy đâu ? Ao, hồ, giếng đem đến cho iêng người ích lợi ? Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh ? - Bài ứng dụng : Ai trồng cây, Chim hót lời mê say Bài 68 (HS thấy việc trồng thật vui có ot - at ích, từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn mơi trường Xanh - Sạch - Đẹp) - Bài ứng dụng : Hỏi tuổi, Che trịn bóng râm Liên hệ : Cây xanh đem đến cho người Bài 70 ích lợi ? (Có bóng mát, làm cho ơt - ơt môi trường thêm đẹp, người thêm khoẻ mạnh, ) (HS cảm nhận vẻ đẹp, ích lợi xanh ; có ý thức BVMT thiên nhiên) - Bài ứng dụng : Bài 82 Tơi chim chích Có ích, có ích ich - êch (HS u thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống) - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu (Nụ hoa lan màu gì? Hương hoa lan thơm Tập đọc ?) / GV liên hệ mở rộng để HS nâng cao Hoa ý thức yêu quý BVMT : Hoa ngọc lan vừa ngọc lan đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Những hoa cần gìn giữ bảo vệ Phƣơng thức TH - Khai thác gián tiếp nội dung học - Khai thác gián tiếp nội dung luyện nói - Khai thác trực tiếp nội dung đọc - Khai thác gián tiếp nội dung ứng dụng - Khai thác trực tiếp nội dung đọc - Khai thác gián tiếp nội dung 14 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học 29 32 33 33 33 Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH - HS luyện nói (Gọi tên lồi hoa ảnh – SGK) / GV khẳng định rõ : Các lồi hoa góp phần làm cho mơi trường thêm đẹp, sống người thêm ý nghĩa - GV nói nội dung bài, kết hợp GDBVMT trước HS tập chép (hoặc củng cố cuối - Khai thác gián Tập tiết học) : Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý tiếp nội dung chép nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn), Hoa sen yêu thích muốn gìn giữ để hoa đẹp Tập chép Hồ Gươm - HS tập chép đoạn văn : Cầu Thê Húc màu son, tường rêu cổ kính / GV kết hợp liên - Khai thác gián hệ GDBVMT (cuối tiết học) : Hồ Gươm tiếp nội dung danh lam thắng cảnh tiếng Thủ đô Hà Nội niềm tự hào người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ để Hồ Gươm đẹp - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu (Theo em, bàng đẹp vào mùa ?) / GV nêu câu hỏi liên tưởng BVMT : Để có Tập đọc bàng đẹp vào mùa thu, phải ni Cây dưỡng bảo vệ mùa ? bàng - HS luyện nói (Kể tên trồng sân trường em) / GV tiếp tục liên hệ ý thức BVMT, giúp HS thêm yêu quý trường lớp - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu (Đường đến trường có cảnh đẹp ?) / GV nhấn mạnh ý có tác dụng gián tiếp GDBVMT : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật Tập đọc đẹp đẽ, hấp dẫn (hương rừng thơm, nước Đi học suối trong, cọ x râm mát), cịn gắn bó thân thiết với bạn HS (suối thầm trị chuyện, cọ x che nắng làm râm mát đường bạn học ngày) Kể - Dựa vào nội dung câu chuyện, GV chuyện rút học liên hệ ý thức BVMT - Khai thác gián tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung - Khai thác gián 15 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học 35 Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH Cô chủ cho HS : Cần sống gần gũi, chan hồ với khơng lồi vật quanh ta biết quý trọng tình cảm biết quý bạn bè dành cho tình bạn - HS trả lời câu hỏi SGK kết hợp luyện nói (bài tập 3) : Hỏi cá heo theo nội dung : Tập đọc + Cá heo sống biển hay hồ ? Anh + Cá heo đẻ trứng hay đẻ ? hùng + Cá heo thông minh ? biển + Con cá heo cứu sống ? (HS nâng cao ý thức BVMT : yêu quý bảo vệ cá heo - lồi động vật có ích) tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung tập đọc nội dung luyện nói ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN LỊCH SỬ- ĐỊA LÝ LỚP 4-5: Môn Lịch sử: Bài Lớp - Bài: Nhà Trần việc đắp đê; Chùa thời Lý; Kinh thành Huế… Lớp 4: - Bài: Đường Trường Sơn; Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình Lớp 5: - Bài: 3,4,5,7,8 phần thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền núi trung du; Bài 11, 17, 24 phần thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền đồng bằng; Vùng biển Việt Nam (bài 29) … Địa Lý: Mƣ́c đô ̣ tích hơ ̣p - Mức độ liên hê: - Mức độ phận Lớp 4: - Các Thiên nhiên HĐ ngời miền núi trung du; Thiên nhiên HĐ ngời đồng Bắc bộ…; Vùng biển Việt Nam ( 30)… - Bài 2, 4, ( địa lý Việt Nam) - Mức độ liên hệ: Lớp 5: - Mức độ toàn phần: 16 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Bài 8, ( địa lý Việt Nam); địa lý giới ( Các châu lục)… - Một số địa lý Việt Nam, địa lý giới - Mức độ phận - Mức độ liên hệ: NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMTTRONG MƠN MƠN ĐẠO ĐỨC-Lớp Tên - Gọn gàng Nội dung tích hợp Mức độ - Ăn mă ̣c go ̣n gàng , thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa , góp phần giữ giǹ vệ sinh MT, làm cho MT thêm sạch, đẹp, văn minh - Liên hệ - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, 3- Giữ gỡn sách đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên đồ dùng học tập - Liên hệ thiên nhiên, giữ giǹ , bảo vệ mơi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững 4- Gia đin ̀ h em - Gia đin ̀ h có hai hạn chế gia tăng dân sớ , góp phần giữ gỡn , ổn định BVMT - Liên hệ - Yêu quý gần gũi với thiên nhiên, u thích lồi hoa - Không đồng tiǹ h với hành vi , việc làm phá 14- Bảo vệ - Toàn phần hoại hoa nơi công cộng hoa nơi công cộng - Thái độ ứng xử thân thiện với mơi trường qua bảo vệ lồi hoa NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT TRONG MÔN MÔN ĐẠO ĐỨC-Lớp Tên Nội dung tích hợp Mức độ 17 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Số ng go ̣n gàng, ngăn nắ p làm cho MT nhà cửa xung quanh thêm , góp phần làm 3-Gọn gàng ngăn nắp sạch, đẹp mơi trường, bảo vệ môi trường - Liên hệ NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT LỚP -5 Dạng bài/bài Dạng Thực vật : Quả, cây, Vẽ, nặn, xé dán (Bài: 6, 7, 10, 15, 16, 20 (6 tiết) Dạng Động vật : Vẽ, nặn, xé dán vật (Bài:13, 19, 22, 23 (4 tiết) Dạng Vẽ tranh phong cảnh : (Bài:17, 21, 24, 26, 29, 31, 33 (7 tiết) Dạng Mục tiêu Thái độ, tình m Kiến thức Biết: - Một vài loại quả, thường gặp đa dạng thực vật - Một số vai trò thực vật - Một số biện pháp bảo vệ thực vật Biết: - Một số loài động vật thường gặp đa dạng động vật - Quan hệ động vật với người sống ngày - Một số biện pháp bảo vệ động vật Biết: -Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam -Thiên nhiên môi trường để người sống làm việc -Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Kĩ năng., hành vi Mức độ tích hợp -Yêu mến vẻ đẹp cỏ cây, hoa trái - Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên - Biết chăm sóc - Liên hệ - Yêu mến vật - Có ý thức bảo vệ vật - Biết chăm sóc vật ni - Liên hệ -Yêu mến cảnh đẹp quê hương -Có ý thức giữ gìn mơi trường - Biết giữ gìn cảnh quan môi trường - Bô ̣ phâ ̣n - Yêu mến - Biết - Liên 18 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Mục tiêu Thái độ, tình Kiến thức m Động vật : Biết: vật Các vật - Một số lồi động vật - Có ý thức Vẽ, nặn, xé thường gặp đa chăm sóc vật dán vật dạng động vật nuôi (Bài: 5, 16, - Quan hệ động 21, 24, 29 ( vật với người tiết) sống ngày - Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn MT xung quanh Dạng bài/bài Dạng Vẽ tranh (Bài: 3, 4, 9, 10, 13, 20, 23, 26, 30, 34 ( 10 tiết) Biết: - Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam - Mối quan hệ thiên nhiên người - Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Biết: - Một số loài động vật Dạng phổ biến đa dạng Động vật : động vật Vẽ, nặn - Quan hệ động vật vật với người (Bài: 14, 15, sống ngày 26 ( tiết) - Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn MT xung quanh Kĩ năng., hành vi chăm sóc vật ni Mức độ tích hợp hệ - u mến q hương - Có ý thức giữ gìn mơi trường - Tham gia bảo vệ - Bô ̣ cảnh quan phâ ̣n môi trường - Yêu mến vật - Có ý thức chăm sóc vật ni - Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép - Biết chăm sóc vật ni - Liên ̣ - Yêu mến cảnh Biết: đẹp quê hương - Tham gia - Vẻ đẹp thiên - Có ý thức bảo vệ - Bô ̣ nhiên Việt Nam BVMT cảnh quan phâ ̣n - Mối quan hệ - Phê phán môi trường thiên nhiên hành người động phá hoại 19 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Dạng Phong cảnh (Bài: 3, 4, 5, 11, 20, 31, 34 ( tiết) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Dạng bài/bài Kiến thức - Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Dạng Động vật Vẽ, nặn, xé dán vật (Bài: 4, 13, 14 (3 tiết) Mục tiêu Thái độ, tình m thiên nhiên Biết: - Một số loài động vật quý đa dạng động vật - Quan hệ động vật với người sống ngày - Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn MT xung quanh - Yêu mến vật - Có ý thức chăm sóc vật ni - Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép Dạng Cảnh quan Vẽ tranh (Bài: 3, 5, 8, 9, 10, 12, 18, 19, 21, 24, 26, 28, 29, 32 ( 14 tiết) Kĩ năng., hành vi Mức độ tích hợp - Biết chăm sóc động vật - Tham gia - Liên hoạt ̣ động chăm sóc bảo vệ động vật - Yêu quý cảnh - Vẽ Biết: đẹp có ý tranh - Vẻ đẹp thiên thức BVMT nhiên Việt Nam giữ gìn cảnh - Tham gia - Bơ ̣ - Mối quan hệ quan hoạt phâ ̣n thiên nhiên - Phê phán động làm người hành sạch, đẹp - Một số biện pháp động phá hoại cảnh quan BVMT thiên nhiên thiên nhiên môi trường - Yêu mến vật Biết: - Có ý thức - Sự đa dạng động chăm sóc vật - Biết Dạng vật Việt Nam nuôi chăm sóc - Liên Động vật : số động vật quý - Phê phán vật ̣ Vẽ, nặn cần bảo vệ hành - Tham gia vật - Quan hệ động động săn bắt hoạt (Bài: 6, 21, vật với người động vật trái động chăm 27 ( tiết) sống ngày phép (dùng sóc BVĐV - Một số biện pháp bảo mìn, điện, săn vệ động vật giữ gìn bắt động vật MT xung quanh quý Dạng - Yêu quý cảnh - Vẽ Vẽ cảnh Biết: đẹp có ý tranh * Bơ ̣ tranh môi - Vẻ đẹp thiên thức BVMT phâ ̣n trường nhiên Việt Nam giữ gìn cảnh - Tham gia 20 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Dạng bài/bài (Bài: 4, 10, 17, 26, 29 ( tiết) Kiến thức - Mối quan hệ thiên nhiên , MT người - Một số biện pháp BVMT thiên nhiên Mục tiêu Thái độ, tình m quan MT - Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên MT Kĩ năng., hành vi hoạt động làm sạch, đẹp cảnh quan mơi trường Mức độ tích hợp 21 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ĐỊA CHỈ, NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD BVMT VÀO MƠN TNXH LỚP Tên Nội dung tích hợp GDBVMT Mức độ tích hợp Bài 8: Ăn uống hàng ngày - Biết mối quan hệ môi trường sức khoẻ - Biết yêu q, chăm sóc thể - Liên hệ Bài 9: Hoạt động - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ nghỉ ngơi sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh - Biết nhà nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Bài 12: Nhà - Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng - Bộ phận Bài 13: Công việc - Các công việc cần làm để nhà nhà gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập… Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Bài 18: Cuộc sống xung quanh Bài 29: Nhận biết cối vật Bài 30: Trời nắng, trời mưa Bài 33: Trời nóng, trời rét Bài 34: Thời tiết - Biết cần thiết phải giữ gìn mơi trường lớp học sạch, đẹp - Biết công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp - Có ý thức giữ gìn lớp học sẽ, khơng vứt rác, vẽ bậy bừa bãi… - Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân đồ dùng lớp gọn gàng, khơng vẽ bậy lên bàn, lên tường; trang trí lớp học - Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên xã hội xung quanh - Biết cối, vật thành phần môi trường tự nhiên - Tìm hiểu số lồi quen thuộc biết ích lợi chúng - Phân biệt vật có ích vật có hại sức khoẻ người - u thích, chăm sóc cối vật nuôi nhà - Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét yếu tố mơi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khoẻ người - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi - Toàn phần - Liên hệ - Bộ phận - Liên hệ 22 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Thứ tư: Các giải pháp giáo dục BVMT thời gian đến Với cách đạo trên, chúng tơi có thơng tin cách xác công tác giáo dục BVMT điều kiện giúp giáo viên có thời gian hiểu sâu chuẩn bị trước nội dung giáo dục BVMT tổ chức tập huấn đến Sau đó, chúng tơi chuyển đến giáo viên tất tài liệu giáo dục BVMT Bộ Giáo dục Đào tạo định hướng nội dung sinh hoạt chuyên môn cấp tổ lần sau: (Lần 2, ngày thứ 7) + Thứ nhất: Nghiên cứu tài liệu giáo dục BVMT môn học xác định mục tiêu, hình thức, phương pháp tích hợp giáo dục BVMT mơn học + Thứ hai:Tìm hiểu nội dung, địa chỉ, mức dộ tích hợp giáo dục BVMT môn học khối lớp + Thứ ba: Lập bảng thống kê địa theo môn khối lớp dạy soạn giáo án minh hoạ theo phương thức, mức độ lồng ghépgiáo dục BVMT + Thứ tư: Lựa chọn phương pháp, hình thức tích hợp giáo dục BVMT Sau tổ triển khai bước trên, tổ chức tập huấn cấp trường Tôi xử lý thông tin từ cấp tổ qua tham dự sinh hoạt qua biên tổ Nhờ nội dung học tập, nghiên cứu từ cấp tổ cách đầy đủ nên đợt tập huấn cấp trường dành thời gian cho tổ báo cáo nội dung cịn vướng mắc q trình nghiên cứu học tập cấp tổ hai đợt qua; lại phần lớn thời gian dành cho việc thiết kế soạn tổ chức thực hành lớp Nhiều dạy giáo viên thiết kế công phu đưa nội dung giáo dục BVMT theo mức độ phù hợp với dạy làm cho thật sinh động Tùy theo mức độ tích hợp, lồng ghép tồn phần, phận, trực tiếp, gián tiếp hay liên hệ giáo viên có hình thức tích hợp, lồng ghép khác nhau: - Lồng ghép hệ thống câu hỏi: Đối với học khơng có nội dung bảo vệ mơi trường có yếu tố gần gũi liên hệ với việc bảo vệ môi trường nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, giáo viên thể tích hợp cách gợi mở vấn đề hệ thống câu hỏi liên quan đến bảo vệ mơi trường Ví dụ: Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa TV5/Tập Giáo viên tổ ý khai thác ý “thời tiết” câu hỏi Qua đó, giúp học sinh hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam như: 1/ Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động? 2/ Qua em thấy mơi trường thiên nhiên làng quê nào? 23 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ví dụ: Bài địa lý lớp5: Châu Á (Sgk/105) Sau tìm hiểu Dân cư châu Á, học sinh biết Châu Á châu lục có số dân đơng giới Giáo viên liên hệ: 1/ Dân số tăng nhanh, mật độ dân cư đơng đúc có ảnh hưởng đến đời sống người? 2/ Làm để hạn chế việc gia tăng dân số? Ví dụ: Bài khoa học lớp 5: Sử dụng lượng chất đốt Giáo viên liên hệ câu hỏi: 1/ Tại không nên chặt bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? 2/ Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải nguồn lượng vơ tận khơng? Tại sao? 3/ Tác hại việc sử dụng loại chất đốt mơi trường khơng khí biện pháp để làm giảm tác hại - Ngồi cách tích hợp, lồng ghép hệ thống câu hỏi, học có nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường với mức độ tích hợp phận tồn phần, giáo viên lồng ghép tập, phiếu điều tra, trò chơi, đóng vai diễn kịch: Ví dụ: Đạo đức lớp 3– Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Sau học sinh hiểu vai trò, lợi ích nguồn nước người, hoạt động giáo viên tổ chức cho em đánh giá hành vi việc sử dụng bảo vệ nguồn nước theo nhóm với phiếu tập sau: Những việc làm để bảo vệ nguồn nước: Đánh dấu x vào ô trống trước ý nhất: Đổ rác thải bờ ao, hồ Bỏ vỏ chai, lọ đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng Sử dụng nguồn nước tiết kiệm, mục đích Thu dọn rác thải làm sơng, hồ Để vịi nước chảy tràn bể Ví dụ: Khoa học 67: Tác động người đến mơi trường khơng khí Đối với này, giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu mơi trường khơng khí trường nơi em phiếu điều tra (theo mẫu): Thực trạng mơi trường khơng khí xung quanh nơi em ở: 24 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Khu vực Vấn đề phát Bụi Tiếng ồn Mùi ô nhiễm Nguyên nhân gây Biện pháp hạn chế Sau học sinh tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến mơi trường khơng khí bị nhiễm em điều tra báo cáo thực trạng môi trường khơng khí nơi ở, nêu ngun nhân tìm biện pháp khắc phục Với cách tổ chức tập huấn vừa giúp cho đội ngũ có điều kiện, thời gian nắm bắt nội dung cần tập huấn, hiểu cụ thể nội dung yêu cầu công tác giáo dục BVMT vận dụng vào giảng dạy cách hiệu quả, hình thành kỹ năng, hành vi cho học sinh Một số hình ảnh tổ chức tập huấn giáo dục BVMT 25 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 4.4 Chỉ đạo xây dựng mơ hình “Câu lạc Xanh” nhà trƣờng Để công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nhà trường thực mang lại hiệu mong muốn, cần việc làm, hành động nhỏ Chẳng hạn làm tốt cơng việc trồng chăm sóc xanh; vệ sinh lớp trước sau buổi học; thường xuyên tổ chức „ngày chủ nhật xanh”…Trong giảng, vào điều kiện mơn học cụ thể, lồng ghép kiến thức bảo vệ môi trường Không tiết dạy lớp, giáo viên cần làm gương cho học sinh việc bảo vệ mơi trường Đồng thời, khuyến khích học sinh tự giám sát việc bảo vệ môi trường đưa lời nhắc nhở, tuyên dương kịp thời Đưa ý thức bảo vệ mơi trường thành tiêu chí để thi đua lớp Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường nhà trường biện pháp quan trọng góp phần xây dựng mơi trường học đường thân thiện mang lại lợi ích trước mắt lâu dài Chính mà năm học qua, đạo cho xây dựng mơ hình Câu lạc Xanh nhà trường Để thực mơ hình này, đầu năm học thành lập Ban Chỉ đạo gồm tổ chuyên môn, Ban hoạt động NGLL xây dựng kế hoạch triển khai đến tất giáo viên, em học sinh nội dung thực mơ hình "Câu lạc Xanh" Mục đích việc thực mơ hình tuyên truyền, hướng dẫn, tổ chức hoạt động nhằm nâng cao nhận thức thiếu nhi việc giữ gìn mơi trường, hiểu biết tác động nguy hại việc ô nhiễm môi trường sức khỏe người Cung cấp thông tin giúp em có hiểu biết ban đầu mơi trường sống thân nói riêng người nói chung Với mơ hình "Câu lạc xanh" nhà trường nâng cao nhận thức cho học sinh việc giữ gìn mơi trường, tạo thói quen, hành vi ứng xử tốt mơi trường, góp phần xây dựng "Trường học thân thiện - học sinh tích cực" Từ đó, em tích cực tham gia hoạt động có ý nghĩa thiết thực như: trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; không vứt rác bừa bãi, bỏ rác nơi qui dịnh, thu gom giấy vụn, phế liệu bán làm qũy kế hoạch nhỏ cho Liên đội; quét dọn trường, lớp đẹp sau buổi học; biết xử dụng nước sạch; biết tiết kiệm điện, nước việc làm nêu Liên đội thành lập đội tuyên truyền phát non tuyên truyền môi trường; tổ chức thi tim hiểu, thi vẽ tranh môi trường; tổ chức cho chi đội đăng ký cơng trình măng non “Xanh hóa trường học” việc chi đội đăng ký nhận trồng, chăm sóc xanh khn viên trường học cam kết thực tốt phong trào “Ăn sạch, uống sạch, chơi sạch”; lớp học phịng làm việc trang trí thống, đẹp; buổi chào cờ mời phịng tài ngun mơi trường đến nói chuyện với học sinh nội dung bảo vệ môi trường chống suy thối mơi trương xung quanh ta 26 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Biện pháp với nhiều cách làm hay, cách làm mới; góp phần giáo dục, rèn luyện em trở thành ngoan, trò giỏi, biết vượt khó vươn lên, học tập tốt, yêu lao động, yêu môi trường thiên nhiên 4.5 Chỉ đạo Ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục bảo vệ môi trƣờng Trước yêu cầu ngày cao đổi giáo dục việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin (CNTT) vào quản lý, giảng dạy học tập yêu cầu quan trọng góp phần nâng cao chất lượng toàn diện nhà trường Hiện nay, trường tiểu học Lê Thị Hông Gấm đầu tư phịng máy với 25 máy có kết nối Internet, trường có mạng wife, giáo viên trang bị đầy đủ trang thiết bị thuận lợi cho việc ứng dụng CNTT cơng tác dạy học Đối với việc tích hợp, lồng ghép giáo dục mơi trường việc ứng dụng CNTT lại hiệu Những hình ảnh, thước phim sống động thể việc, tượng môi trường cách cụ thể rõ ràng giúp em dễ hiểu, dễ nhớ, dễ liên hệ hơn, từ kích thích niềm say mê hứng thú tiếp thu vấn đề môi trường Ví dụ: Khi dạy “Mơi trường” mơn khoa học giáo viên cho học sinh xem phim phong phú đa dạng thực vật động vật rừng, bí mật lịng đại dương, cảnh làng quê bình, cảnh ồn náo nhiệt thành phố, qua em hiểu rõ môi trường rừng, môi trường nước, môi trường làng q mơi trường thị Qua đó, học sinh biết môi trường bao gồm thành phần tự nhiên khí hậu, động vật, thực vật, người thành phần người tạo (nhân tạo) làng mạc, thành phố, công trường, nhà máy Ngồi ra, giáo viên ứng dụng tiện ích PowerPoint, violet để thiết kế tập trắc nghiệm củng cố kiến thức cho học sinh tiết dạy trò chơi buổi sinh hoạt ngoại khóa Sử dụng phần mềm giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học gồm chủ đề: Nước sạch, xanh, tiếng ồn, rác thải nhiễm khơng khí để tổ chức cho học sinh tìm hiểu mơi trường buổi sinh hoạt ngoại khóa Các phần mềm cung cấp kiến thức môi trường cách trực quan sinh động qua hoạt hình, trị chơi, trắc nghiệm, Với tính hỗ trợ học tập phong phú, phần mềm giúp em tiếp thu kiến thức môi trường nâng cao nhận thức hành vi thân thiện mơi trường, Việt Nam phát triển bền vững 4.6 Tăng cƣờng tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp phù hợp với tình hình thực tế trƣờng - Mục tiêu giáo dục BVMT hoạt động GDNGLL nhằm củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết thành phần môi trường mối quan hệ chúng; mối quan hệ người yếu tố môi trường, ô nhiễm môi trường biện pháp bảo vệ môi trường 27 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần bảo vệ mơi trường nhà trường địa phương - Hình thành phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi, thân thiện với thiên nhiên môi trường xung quanh, quan tâm tới việc bảo vệ môi trường - Biết thực nếp sống ngăn nắp, vệ sinh sở phát huy vai trò tự quản - Có khả tham gia số hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi Xuất phát từ tâm sinh lý lứa tuổi học sinh “ Học mà chơi, chơi mà học” việc giáo dục BVMT cho học sinh thông qua hoạt động tập thể đa dạng , phong phú giúp cho việc cho việc chuyển tải nội dung giáo dục BVMT đến với học sinh cách nhẹ nhàng đạt hiệu cao Ngạn ngữ có câu: “Gieo hành vi, gặt thói quen; gieo thói quen gặt tính cách ” Vì thế, ngồi tích hợp lồng ghép giáo dục BVMT theo nội dung tài liệu định hướng, tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp phù hợp với tình hình thực tế trường Đây sân chơi bổ ích, lý thú mà em có điều kiện tham gia, tự khám phá điều kiện để học sinh hình thành thể hành vi cách tự nhiên Năm học này, tổ chức nhiều hoạt động thông qua việc tổ chức kỷ niệm ngày lễ lớn: 20/11; 22/12; 8/3; 26/3; 30/4; … - Tổ chức chăm sóc di tích cách mạng Chi đồng, thăm Đình làng Hương Trà, tượng đài chiến thắng Mậu thân, tham quan Nhà bảo tàng lực lượng vũ trang… - Tổ chức Hội trại Chào Tháng lịch sử - Tổ chức thi vẽ tranh chủ đề Quê hương đất nước, Chú bôi đội - Tổ chức giáo dục kỹ sống qua hoạt động bảo vệ môi trường… - Tổ chức thực hiên “Đoạn đường em chăm” - Tổ chức hoạt động “Thấy rác nhặt” đầu ngày… Ví dụ: Qua việc tổ chức kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt nam góp phần hình thành củng cố lại kỹ học là: Kỹ xác định giá trị ( Yêu tổ quốc Việt Nam) Kỹ tìm kiếm, xử lý thơng tin đất nước người Việt Nam Kỹ hợp tác Kỹ bày tỏ hiểu biết đất nước người Việt Nam Có thể khẳng định GDBVMT dạy người học biết cách ứng xử hành động mơi trường Vì vậy, cần tận dụng phương thức hợp tác người dạy người học, nhà trường với xã hội trình giáo dục Đồng thời hướng người học vận dụng hiểu biết để tham gia vào q trình giải vấn đề mơi trường Với việc tổ chức hoạt động GDNGLL giúp lần tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ sống hình thành qua dạy Đạo đức, qua môn Tiếng Việt, Lịch sử… 28 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Hội thi vẽ tranh chủ đề Quê hương đất nước Hoạt động mơi trường “Xanh-sạch –đẹp” 4.7 Dự giờ, kiểm tra nắm bắt tình hình giáo dục BVMT đội ngũ Việc dự giờ, kiểm tra giúp điều hành hoạt động chuyên môn trường đồng thời thu thập thông tin, đánh giá kế hoạch triển khai giáo viên vận dụng vào thực tế phù hợp chưa? Cần điều chỉnh, bổ sung gì? Những khó khăn vướng mắc cần tháo gỡ, giúp đỡ Trong năm học qua, song song với trình đạo thực việc giáo dục BVMT tiến hành dự giờ, kiểm tra Đây biện pháp giúp chúng tơi thu thập thơng tin cách xác Qua dự giờ, kiểm tra đánh giá việc tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT dạy học môn học Giáo viên xác định nội dung giáo dục BVMT dạy cụ thể, tổ chức hoạt động dạy học để tích hợp lồng ghép việc giáo dục BVMT phương thức, mức độ phù hợp với 29 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đặc trưng mơn hoc, hình thành kỹ năng, hành vi cho học sinh Điều thể qua việc em biết tham gia công tác làm cho trường em xanh đẹp, biết tham gia làm vệ sinh trường lớp Đặc biệt, thầy, cô giáo đem đến cho học sinh thơng điệp phong phú giữ gìn BVMT, giúp em lĩnh hội kiến thức giáo dục BVMT cách tự nhiên, sinh động hiệu Trong năm học qua, dự 40 tiết/5 khối lớp có 20 tiết có nội dung giáo dục BVMT tất môn học Tuỳ nội dung học giáo viên sử dụng phương pháp phù hợp như: tìm hiểu, điều tra; thảo luận nhóm, liên hệ, trị chơi học tập… Qua dự tiết Đạo đức lớp 5, chúng tơi thực chứng kiến em thích khám phá muốn tự tìm tịi giải vấn đề giáo viên đưa Ví dụ: Tiết “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên” Trình bày kết điều tra (mỗi em nêu loại tài nguyên) Nội dung điều tra: Tìm hiểu nguồn tài nguyên thiên nhiên địa phương đất nước có ý thức quan tâm bảo vệ -Yêu cầu học sinh lên trình bày kết (phù hợp trình bày lời với tranh ảnh giấy viết to) -Cả lớp chất vấn, nhận xét -Thảo luận chung biện pháp cần thiết để giữ gìn, bảo vệ nguồn tài nguyên địa phương Mỗi em nêu việc làm, em trtanh kể việc lam nhà, địa phương, trường Dẫu qua dự cịn có tiết chưa thật đạt yêu cầu cao Việc giáo dục BVMT có lúc gượng ép, nặng nề Tuy nhiên, với biện pháp có tác động thật đến việc đầu tư nghiên cứu tổ chức hoạt động để hình thành kỹ năng, hành vi việc giáo dục BVMT Đây biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh 30 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Một số hình ảnh dự 4.8 Huy động cộng đồng tham gia bảo vệ mơi trƣờng “Mọi người có quyền sống mơi trường lành có nghĩa vụ bảo vệ môi trường”- Đây điểm ghi nhận Hiến pháp 2013 Vì việc huy động phụ huynh tham gia vào công tác bảo vệ môi trường việc làm cần thiết Bởi lẽ, môi trường tài sản chung người mang tính cơng hữu rõ rệt Mơi trường tốt người có quyền hưởng, mơi trường xấu người phải có trách nhiệm bảo vệ Đối với nhà trường để phụ huynh vào tham gia công tác bảo vệ môi trường giáo viên chủ nhiệm lớp vận động phụ huynh tham gia việc làm thường ngày trang trí lớp học, em chăm sóc bồn hoa cảnh, trồng xanh, thảm cỏ Ban hoạt động GDNGLL tổ chức lao động vệ sinh lớp học, sân trường tuần vào thứ phụ huynh lớp tham gia với học sinh Ngoài ra, để tuyên truyền tồn xã hội cơng tác bảo vệ môi trường, nhà trường tham 31 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an mưu với lãnh đạo địa phương với việc hưởng ứng Ngày Môi trường giới, Chiến dich trái đất, phát động ngày chủ nhật xanh…đã tuyên truyền môi trường bảo vệ môi trường nhân dân Thực tế khu dân cư cho thấy, công tác tuyên truyền môi trường bảo vệ mơi trường cấp ủy đảng, quyền Mặt trận Tổ quốc cấp quan tâm Hiện khu dân cư, ngày kỷ niệm Môi trường giới (ngày 5-6), khu dân cư thường xuyên tuyên truyền động viên nhân dân thực tốt nội quy bảo vệ môi trường nhiều hình thức như: loa truyền khối phố, hiệu tường, pan nô, áp phích, băng rơn, tờ gấp… Nhiều khu dân cư cịn đưa nội dung bảo vệ mơi trường vào nội dung xây dựng khối phố văn hóa, gia đình văn hóa Từ hoạt động nhà trường đến địa bàn khu dân cư địa bàn phường, nhân dân hưởng ứng công tác bảo vệ môi trường cách tích cực Đây tín hiệu vui chúng tơi mong ước KẾT QUẢ: Qua năm học, từ việc lập kế hoach,tổ chức tập huấn triển khai việc giáo dục bảo vệ môi trường phù hợp với điều kiện công tác đội ngũ, đưa nội dung Giáo dục bảo vệ mơi trường vào chương trình bồi dưỡng thường xuyên, Tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp phù hợp với tình hình thực tế trường đến việc dự giờ, kiểm tra nắm bắt tình hình giáo dục BVMT đội ngũ, nhận thấy rằng: “ Biện pháp đạo giáo dục BVMT môn học trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm thành phố Tam Kỳ” thực sinh hoạt chuyên môn bổ ích , lý thú có tác động trực tiếp đến đội ngũ thầy, giáo Chính hoạt động trang bị cho giáo viên nhận thức đắn mục tiêu, ý nghĩa việc giáo dục BVMT Từ đó, giáo viên áp dung giảng dạy, giáo dục, hình thành cho học sinh kỹ năng, hành vi BVMT cách hiệu Về phía học sinh đa số em có ý thức bảo vệ môi trường việc làm cụ thể, thiết thực Mọi hành động em mơi trường mang tính tự giác Các em biết thực không bật quạt lớp từ sáng hết chơi để tiết kiệm điện Thường xuyên giữ vệ sinh lớp học, thực tiết kiệm nước, giấy, Nhiều em học sinh tham gia vào công tác tuyên truyền cho bạn hướng dẫn em nhỏ Sao nhi đồng lớp phụ trách thực bảo vệ mơi trường Đặc biệt em chuyển tải thông điệp “ Hãy bảo vệ mơi trường bảo vệ sống bạn” đến với người Các em có khả tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường phù hợp với lứa tuổi (trồng, chăm sóc cây; làm cho môi trường xanh - - đẹp), Sống hòa hợp, gần gũi thân thiện với thiên nhiên, sống tiết kiệm, ngăn nắp, vệ sinh, chia sẻ, hợp tác, yêu quý thiên nhiên, gia đình, trường lớp, yêu quê hương, đất nước, thân thiện với môi trường, quan tâm đến môi trường xung quanh Đội với giáo viên nội dung GDBVMT cho học sinh vận dụng đa dạng phong phú nhẹ nhàng tự nhiên tiết học, sôi hào hứng buổi sinh hoạt ngoại khóa 32 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tất kết thu dừng lại phạm vi hẹp niềm vui kết mà mong muốn để góp phần giữ gìn “Hành tinh xanh” bảo vệ cho KẾT LUẬN: Qua thời gian đầu tư, nghiên cứu đạo việc GDBVMT cho học sinh thông qua môn học Hoạt động GDNGLL trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm nhận thấy rằng: -Việc lập kế hoạch triển khai kế hoạch yêu cầu thiếu công tác quản lý điều hành hoạt động nhà trường nói chung đạo việc giáo dục BVMT nói riêng - Phải tổ chức triển khai việc giáo dục BVMT qua môn học Hoạt động GDNGLL phù hợp với tình hình thực tế trường tạo điều kiện cho đội ngũ có điều kiện đầu tư nghiên cứu - Phải biết linh động đưa nội dung giáo dục BVMT vào chương trình BDTX để giáo viên có hội học tập củng cố khắc sâu nội dung tập huấn - Phải tăng cường tổ chức hoạt động GDNGLL, thành lập Câu lạc xanh để củng cố, bổ sung mở rộng kiến thức học, vừa phát triển kỹ sống cho học sinh phù hợp với yêu cầu, mục tiêu giáo dục - Tổ chức dự giờ, kiểm tra để kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ giáo viên việc giảng dạy, tích hợp giáo dục BVMT - Đặc biệt phải biết huy động cộng đồng tham gia vào công tác bảo vệ môi trường Bảo vệ mơi trường vấn đề mang tính sống cịn đất nước, yếu tố định phát triển bền vững, liên quan chặt chẽ tới phát triển kinh tế -xã hội Môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển thể chất giống nịi Giáo dục bảo vệ mơi trường nội dung giáo dục quan trọng nhà trường tiểu học Thông qua học tiến hành với hình thức tổ 33 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an chức đa dạng, linh hoạt địa điểm khác (trên lớp, ngồi trời), giáo viên đem lại cho học sinh thông điệp phong phú giữ gìn bảo vệ mơi trường , giúp em lĩnh hội kiến thức GDBVMT cách tự nhiên, sinh động hiệu đôi với giáo dục kĩ sống cho học sinh Trên số kinh nghiệm chúng tơi q trình thực giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Với nỗ lực, cố gắng từ việc nghiên cứu tài liệu, học hỏi đồng nghiệp đến việc tổ chức thực Đến nay, việc giáo dục BVMT nhà trường mang lại kết đáng mừng: Học sinh ý thức hành vi mình, có ý thức bảo vệ môi trường quan trọng chuyển thông điệp môi trường việc BVMT đến với phụ huynh học sinh Tuy nhiên, cố gắng việc làm chưa hẳn hồn tồn tối ưu, hẳn cịn phải đầu tư nhiều Kính mong đón nhận góp ý Hội đồng nghiên cứu khoa học cấp đồng nghiệp để việc giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh đạt yêu cầu cao ĐỀ NGHỊ: - Phòng GD&ĐT tổ chức thi tìm hiểu mơi trường hình thức viết, vẽ tranh, chụp ảnh , làm băng hình, trắc nghiệm kiến thức, - Phòng GD-ĐT cung cấp tài liệu giáo dục bảo vệ môi trường đầy đủ - Tham mưu với UBND thành phố đạo cấp, ngành cần quan tâm đến công tác GDBVMT - Có nguồn kinh phí đầu tư hệ thống nước sạch, xây dựng quang cảnh sư phạm công trình vệ si 34 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHẦN PHỤ LỤC 35 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Chúng em với môi trường “Xanh –sạch- đẹp’’ Hình ảnh thao giảng, thực tập , dự 36 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Môi trường hôm sống ngày mai NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT 37 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MÔN TIẾNG VIỆT-Lớp Tuần Bài học TĐ Làm việc thật vui LT&C Ai ? Nội dung tích hợp GDBVMT - HS đặt câu theo mẫu (Ai ?) để giới thiệu trường em, giới thiệu làng (xóm, bản, ấp, bn, sóc, phố) em (BT3); từ thêm u quý môi trường sống - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln đẹp Tập viết Chữ hoa D 10 TH - HS luyện đọc tìm hiểu / kết hợp - Khai thác gián gợi ý HS liên hệ (dùng câu hỏi) : Qua tiếp nội dung văn, em có nhận xét sống quanh ta ? (Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp vui vẻ ) Từ liên hệ ý BVMT : Đó mơi trường sống có ích thiên nhiên người Tập đọc – KC Mẩu giấy vụn Tập đọc – KC Sáng kiến bé Hà Phƣơng thức - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - HS tập viết : Đẹp trường đẹp lớp / - Khai thác trực Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp ln tiếp nội dung đẹp - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà - Khai thác trực người thân gia đình tiếp nội dung Tập làm văn - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ - Khai thác trực Kể người sống xã hội tiếp nội dung thân 11 Tập đọc – KC Bà cháu - GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà - Khai thác trực tiếp nội dung 38 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH Tập đọc - Kết hợp GDBVMT thơng qua câu - Khai thác gián Cây xồi hỏi Tại mẹ lại chọn tiếp nội dung ơng em xồi ngon bày lên bàn thờ ông ? – Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ ngon ? (GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật mơi trường gợi hình ảnh người thân ) Tập đọc – KC Sự tích vú sữa - Khai thác trực tiếp nội dung - HS trả lời câu hỏi SGK (chú ý câu - Khai thác trực : Mẹ làm để ngủ ngon giấc ?), từ tiếp nội dung giúp em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ Tập đọc Mẹ 12 13 - GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ LT&C Từ ngữ tình cảm gia đình - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo - Khai thác trực thành câu hoàn chỉnh (Cháu ông bà; tiếp nội dung Con cha mẹ; Em anh chị) (BT2) Nhìn tranh (SGK), nói 2-3 câu hoạt động mẹ (BT3) / Giáo dục tình cảm u thương, gắn bó với gia đình Tập đọc – KC Bơng hoa niềm vui - Giáo dục tình cảm yêu thương - Khai thác trực người thân gia đình tiếp nội dung Tập đọc Quà bố - GV giúp HS cảm nhận : Món quà - Khai thác gián bố vật bình thường tiếp nội dung 39 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH “cả giới nước” (cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng hoa sen đỏ, nhị sen vàng cá sộp, cá chuối), “cả giới mặt đất” (con xập xành, muỗm to xù, dế ) Từ kết hợp liên hệ mở rộng thêm (đối với HS khá, giỏi) GDBVMT : Em hiểu tác giả nói “Q bố làm anh em tơi giàu q !” (Vì có đủ “cả giới nước” “cả giới mặt đất” – ý nói : có đầy đủ vật môi trường thiên nhiên tình yêu thương bố dành cho ) 14 15 16 Tập đọc – KC Câu chuyện bó đũa - GD tình cảm đẹp đẽ anh em - Khai thác trực gia đình tiếp nội dung Tập đọc – KC Hai anh em - GD tình cảm đẹp đẽ anh em - Khai thác trực gia đình tiếp nội dung Tập làm văn - GD tình cảm đẹp đẽ gia đình Kể anh chị em - Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Tập viết Ong bay bướm lượn (Hỏi : Câu văn gợi Chữ hoa O cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ?) - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung Tập làm văn - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động - Khai thác trực Kể ngắn vật tiếp nội dung vật Tập đọc – 19 KC - GV nhấn mạnh : Mỗi mùa xuân, hạ, - Khai thác gián 40 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Chuyện bốn mùa Phƣơng thức thu, đơng có vẻ đẹp riêng tiếp gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ TH nội dung - GV giúp HS thấy “tính cách” thật - Khai thác gián đáng u nhân vật Gió (thích chơi tiếp nội dung thân với nhà, cù khe khẽ anh mèo mướp, rủ đàn ong mật đến thăm hoa; đưa cánh diều bay bổng, ru ngủ đến la đà, thèm ăn quả, hết trèo bưởi lại trèo na) Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên Chính tả Gió 20 Tập đọc Mùa xn đến - GV giúp HS cảm nhận nội dung : - Khai thác trực Mùa xuân đến làm cho bầu trời tiếp nội dung vật trở nên đẹp đẽ giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT Tập làm văn - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Khai thác trực Tả ngắn thiên nhiên tiếp nội dung bốn mùa 21 Tập đọc – KC Chim sơn ca cúc trắng - GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu - Khai thác gián chuyện : Cần yêu quý vật tiếp nội dung môi trường thiên nhiên quanh ta để sống ln đẹp đẽ có ý nghĩa Từ đó, góp phần giáo dục ý thức BVMT Tập làm văn - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Khai thác trực Tả ngắn thiên nhiên tiếp nội dung lồi chim - BT1 (Nói tên lồi chim - Khai thác gián tranh sau – SGK) : Sau HS nêu tên tiếp nội dung 22 loài chim theo gợi ý SGK (đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt), GV liên hệ : Các loài chim tồn 41 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục LT&C Từ ngữ loài chim Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH môi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng, có nhiều lồi chim q cần người bảo vệ (VD : đại bàng) 23 28 31 Tập đọc - HS luyện đọc văn tìm hiểu - Khai thác trực Nội quy Đảo điều cần thực (nội quy) đến tham tiếp nội dung Khỉ quan du lịch Đảo Khỉ nâng cao ý thức BVMT Tập làm văn - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Khai thác trực Tả ngắn thiên nhiên tiếp nội dung cối Tập đọc – KC Chiếc rễ đa tròn - Giáo dục : Việc làm Bác Hồ nêu - Khai thác gián gương sáng việc nâng niu, gìn giữ tiếp nội dung vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT MƠN TIẾNG VIỆT- Lớp 42 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Phƣơng thức TH Tập làm văn - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Khai thác trực Kể gia tiếp nội dung đình - Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết : Việc leo rào bạn làm giập hoa vườn trường Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh Tập làm văn - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội Kể người hàng xóm - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất Chính tả nước ta, từ thêm u q mơi trường Q hương xung quanh, có ý thức BVMT ruột thịt Tập đọc – KC Người lính dũng cảm 10 LT&C So sánh 11 Nội dung tích hợp GDBVMT - Khai thác gián tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Hướng dẫn BT2 (Hãy tìm âm so sánh với - Khai thác gián câu thơ, câu văn), GV gợi hỏi : Những tiếp nội dung câu thơ, câu văn nói tả cảnh thiên nhiên vùng đất đất nước ta ? Từ cung cấp hiểu biết, kết hợp GDBVMT : Cơn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc ; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó cảnh thiên nhiên đẹp đất nước ta Tập đọc – KC - GV kết hợp GDBVMT (cần có tình cảm - Khai thác gián Đất quý, đất yêu quý, trân trọng tấc đất tiếp nội dung yêu quê hương) thông qua câu hỏi : Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng thể để khách 43 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH mang đi, dù hạt cát nhỏ ? (GV nhấn mạnh : Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa ) - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm - Khai thác trực u q mơi trường xung quanh, có ý tiếp nội dung thức BVMT Chính tả Tiếng hị sơng - HS trả lời câu hỏi : Kể tên cảnh - Khai thác trực đẹp tả thơ ?, câu hỏi : tiếp nội dung Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ? / Từ giúp em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta Tập đọc Vẽ quê hương - BT2 : Xếp từ ngữ sau vào hai - Khai thác trực nhóm (Chỉ vật quê hương / Chỉ tình tiếp nội dung cảm quê hương) : đa, gắn bó, dịng sơng, đị, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào / Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương LT&C Từ ngữ quê hương Tập viết Ơn chữ hoa G - Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca - Khai thác trực dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé tiếp nội dung xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương Tập làm văn - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Nói quê hương - Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi - Khai thác trực trường quê hương miền Nam tiếp nội dung 44 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục 12 Tập đọc – KC Nắng - Khai thác trực tiếp nội dung Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH phương Nam Chính tả - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất - Khai thác trực Chiều nước ta, từ thêm u q mơi trường tiếp nội dung sơng Hương xung quanh, có ý thức BVMT - HS cảm nhận nội dung thấy - Khai thác trực ý nghĩa : Mỗi vùng đất nước ta tiếp nội dung có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp Từ đó, HS thêm u q mơi trường thiên nhiên có ý thức BVMT Tập đọc Cảnh đẹp non sơng 13 Tập làm văn Nói, viết cảnh đẹp đất nước Chính tả Đêm trăng Hồ Tây - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp - Khai thác trực thiên nhiên môi trường đất tiếp nội dung nước ta Tập đọc Cửa Tùng - HS cảm nhận vẻ đẹp thiên - Khai thác trực nhiên, từ thêm tự hào quê hương tiếp nội dung đất nước có ý thức tự giác BVMT Chính tả Vàm Cỏ Đông 16 Tập đọc Về quê ngoại - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp - Khai thác trực thiên nhiên, từ thêm u q mơi tiếp nội dung trường xung quanh, có ý thức BVMT - Giáo dục tình cảm u mến dịng sơng, - Khai thác trực từ thêm u q mơi trường xung tiếp nội dung quanh, có ý thức BVMT - GD tình cảm u q nơng thơn nước ta - Khai thác gián qua câu hỏi : Bạn thấy q có tiếp nội dung lạ ? (Gặp trăng gặp gió bất ngờ / phố chẳng có đâu ; gặp đường đất rực màu rơm phơi, gặp Bóng tre mát rợp vai người / Vầng trăng 45 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH thuyền trôi êm đềm Từ liên hệ “chốt” lại ý BVMT : Môi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu Tập làm văn - Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan - Khai thác trực Nói thành mơi trường vùng đất quê hương tiếp nội dung thị, nông thơn Chính tả Vầng trăng q em 17 - HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên - Khai thác trực đất nước ta, từ thêm u q mơi tiếp nội dung trường xung quanh, có ý thức BVMT - Giáo dục tình cảm người - Khai thác trực LT&C thiên nhiên đất nước (nội dung đặt câu) tiếp nội dung Ôn tập câu Ai ? Tập làm văn - Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan - Khai thác trực Viết môi trường vùng đất quê hương tiếp nội dung thành thị, nông thôn 21 Tập viết Ôn chữ hoa OÔƠ 22 Tập viết Ôn chữ hoa P - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước - Khai thác trực qua câu ca dao : Phá Tam Giang nối tiếp nội dung đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam 23 Tập viết Ôn chữ hoa Q - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước - Khai thác trực qua câu thơ : Quê em đồng lúa nương dâu tiếp nội dung / Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước - Khai thác trực qua câu ca dao : ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây tiếp nội dung / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người 46 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học 28 Tập đọc – KC Cuộc chạy đua rừng 29 Tập viết Ơn chữ hoa T 31 Nội dung tích hợp GDBVMT 33 TH - GV liên hệ : Cuộc chạy đua rừng - Khai thác gián loài vật thật vui vẻ, đáng yêu ; tiếp nội dung câu chuyện giúp thêm yêu mến loài vật rừng - HS thấy giá trị hình ảnh so - Khai thác gián sánh (Trẻ em búp cành), từ tiếp nội dung cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên (Có thể hỏi : Cách so sánh trẻ em với búp cành cho thấy điều trẻ em ?) Tập làm văn - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên - Khai thác trực Thảo luận nhiên tiếp nội dung bảo vệ môi trường Tập đọc – KC Người săn vượn 32 Phƣơng thức - Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật - Khai thác trực vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn tiếp nội dung mẹ sẵn sàng hi sinh tất con) môi trường thiên nhiên - Giúp HS thấy hình thành - Khai thác gián “tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa tiếp nội dung (từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi, đến ủ vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - tinh nghịch ) Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên Chính tả Hạt mưa Tập làm văn Nói, viết bảo vệ mơi trường Tập đọc – KC Cóc kiện Trời - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên - Khai thác trực nhiên tiếp nội dung - GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt - Khai thác gián thiên nhiên (“Trời”) gây tiếp nội dung người khơng có ý thức BVMT 47 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH phải gánh chịu hậu 34 LT&C Nhân hố - HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép - Khai thác trực nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả tiếp nội dung vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Tập đọc Mưa - GV liên hệ : Mưa làm cho cối, đồng - Khai thác gián ruộng thêm tươi tốt ; mưa cung cấp nguồn tiếp nội dung nước cần thiết cho người NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT MƠN TIẾNG VIỆT- Lớp 48 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH - Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu - Khai thác trực thiên nhiên gây (lũ lụt) tiếp nội dung - HS trả lời câu hỏi : Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với - Khai thác gián bạn Hồng ? Tìm câu cho thấy bạn tiếp nội dung Tập đọc Lương biết cách an ủi bạn Hồng Qua Thư thăm GV kết hợp liên hệ ý thức BVMT : Lũ bạn lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên LT&C - Giáo dục tính hướng thiện cho HS (biết MRVT Nhân sống nhận hậu biết đoàn kết với - Khai thác trực hậu - Đoàn người) tiếp nội dung kết - GV kết hợp GDBVMT thông qua câu hỏi : Em thích hình ảnh - Khai thác gián Tập đọc tre búp măng non ? Vì ? (Sau tiếp nội dung Tre Việt HS trả lời, GV nhấn mạnh : Nam Những hình ảnh vừa cho thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống) - GV kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường - Khai thác gián Kể chuyện thiên nhiên với sống người tiếp nội dung Lời ước (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) trăng Chính tả Trung thu độc lập 15 Chính tả Cánh diều tuổi thơ 17 Chính tả - Giáo dục tình cảm u q vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước - Khai thác trực tiếp nội dung - Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm - Khai thác trực đẹp tuổi thơ tiếp nội dung - GV giúp HS thấy nét đẹp 49 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Mùa đơng rẻo cao - GV giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ - Khai thác gián danh lam thắng cảnh đất nước tiếp nội dung giới Chính tả Kim tự tháp Ai Cập 21 - GV tìm hiểu theo câu hỏi SGK Tập đọc (chú ý câu hỏi 1: Sông La đẹp Bè xi sơng ?), từ HS cảm nhận vẻ đẹp La thiên nhiên đất nước, thêm u q mơi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT - HS đọc Cây gạo nhận xét Tập làm văn trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận Cấu tạo vẻ đẹp cối môi trường thiên văn miêu tả nhiên cối 22 LT&C MRVT Cái đẹp 24 Kể chuyện KC chứng kiến, tham gia - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - GV liên hệ : Cần yêu quý lồi vật quanh ta, khơng vội đánh giá vật - Khai thác gián dựa vào hình thức bên tiếp nội dung - GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ - Giáo dục HS biết yêu quý trọng đẹp sống Tập đọc Chợ Tết TH thiên nhiên vùng núi cao đất - Khai thác gián nước ta Từ đó, thêm u q mơi trường tiếp nội dung thiên nhiên 19 Kể chuyện Con vịt xấu xí Phƣơng thức - Khai thác gián tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - GDBVMT qua đề : Em (hoặc người xung quanh) làm để góp phần giữ - Khai thác trực gìn xóm làng (đường phố, trường học) tiếp nội dung xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện 50 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT Phƣơng thức TH - Qua thơ, giúp HS cảm nhận vẻ Tập đọc đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy - Khai thác gián Đoàn thuyền giá trị môi trường thiên nhiên tiếp nội dung đánh cá sống người LT&C - Đoạn thơ BT1b (Luyện tập) nói - Khai thác trực Vị ngữ câu vẻ đẹp quê hương có tác dụng tiếp nội dung kể Ai ? GDBVMT 25 - HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long Tập làm văn tái công nhận di sản thiên nhiên Tóm tắt tin giới Qua đó, thấy giá trị cao quý tức cảnh vật thiên nhiên đất nước ta Tập làm văn - Thông qua BT cụ thể, GV hướng LT xây dựng dẫn HS quan sát, tập viết mở để giới mở thiệu tả, có thái độ gần gũi, yêu văn tả quý lồi mơi trường thiên cối nhiên Chính tả Thắng biển 26 29 - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung - Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn - Khai thác trực kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên tiếp nội dung gây để bảo vệ sống người - HS thể hiểu biết môi trường Tập làm văn thiên nhiên, u thích lồi có ích LT miêu tả sống qua thực đề : Tả cối có bóng mát (hoặc ăn quả, hoa) mà em yêu thích LT&C - HS thực BT4 : Chọn tên sông MRVT Du cho ngoặc đơn để giải câu đố lịch – Thám Qua đó, GV giúp em hiểu hiểm biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT - GV giúp HS thấy nét ngây Kể chuyện thơ đáng yêu Ngựa Trắng, từ Đơi cánh có ý thức bảo vệ loài động vật hoang Ngựa Trắng dã - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung - Khai thác gián tiếp nội dung 51 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần 30 31 32 Bài học Nội dung tích hợp GDBVMT - HS Kể lại câu chuyện em Kể chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm KC nghe, Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết thiên đọc nhiên, môi trường sống nước giới - HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cơng trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Tập đọc Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII : Ăng-co-vát ăng-co-vát ; thấy vẻ đẹp khu đền hài hoà vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên lúc hồng - Giáo dục ý thức u q, bảo vệ mơi Chính tả trường thiên nhiên sống Nghe lời người chim nói Phƣơng thức TH - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung Kể chuyện Khát vọng sống - Giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc - Khai thác trực phục trở ngại môi trường tiếp nội dung thiên nhiên Tập đọc Không đề - GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường - Khai thác trực thiên nhiên Bác Hồ kính yêu tiếp nội dung NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT 52 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MÔN TIẾNG VIỆT- Lớp Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học TH Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Phƣơng thức Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh - GV ý khai thác ý “thời tiết” câu - Khai thác gián hỏi : Những chi tiết thời tiết tiếp nội dung người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động ? Qua đó, giúp HS hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam - Ngữ liệu dùng để Nhận xét (bài Hồng - Khai thác trực sơng Hương) Luyện tập (bài tiếp nội dung Nắng trưa) có nội dung giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT Tập làm văn - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Buổi sớm - Khai thác trực Luyện tập tả cánh đồng) giúp HS cảm nhận tiếp nội dung cảnh vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - GV ý kết hợp GDBVMT qua - Khai thác gián Tập đọc khổ thơ : Em yêu màu xanh,…Nắng trời tiếp nội dung Sắc màu em rực rỡ Từ đó, giáo dục HS ý thức yêu yêu quý vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp,…Sắc màu Việt Nam - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Rừng trưa, - Khai thác trực Tập làm văn Chiều tối) giúp HS cảm nhận vẻ tiếp nội dung Luyện tập tả đẹp môi trường thiên nhiên, có tác cảnh dụng GDBVMT Tập làm văn - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Mưa rào) Luyện tập tả giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi cảnh trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT Kể chuyện - GV liên hệ : Giặc Mĩ không giết hại Tiếng vĩ cầm trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà tàn sát, - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác gián 53 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học TH Mỹ Lai huỷ diệt môi trường sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, ) - Giáo dục tình cảm u q vẻ đẹp dịng kinh (kênh) q hương, có ý thức BVMT xung quanh Chính tả Dòng kinh quê hương Phƣơng thức tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Giáo dục thái độ yêu quý cỏ - Khai thác trực Kể chuyện hữu ích mơi trường thiên nhiên, tiếp nội dung Cây cỏ nước nâng cao ý thức BVMT Nam Tập làm văn - Ngữ liệu dùng để luyện tập (Vịnh Hạ - Khai thác trực Luyện tập tả Long) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp tiếp nội dung cảnh môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT - GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn để - Khai thác trực Tập đọc cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tiếp nội dung bà Kì diệu rừng thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ xanh tác giả vẻ đẹp rừng Từ em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức bảo vệ mơi trường LT&C MRVT Thiên nhiên - GV kết hợp cung cấp cho HS số - Khai thác gián hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt tiếp nội dung Nam nước ngồi, từ bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống - HS Kể câu chuyện em nghe hay - Khai thác trực Kể chuyện đọc nói quan hệ người với tiếp nội dung KC nghe, thiên nhiên Qua đó, mở rộng vốn hiểu đọc biết mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT 54 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học Phƣơng thức TH LT&C MRVT Thiên nhiên Tập đọc Đất Cà Mau - GV kết hợp cung cấp cho HS số - Khai thác gián hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt tiếp nội dung Nam nước ngồi, từ bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với mơi trường sống - GV hướng dẫn HS luyện đọc tìm - Khai thác trực hiểu văn, qua hiểu biết môi tiếp nội dung trường sinh thái đất mũi Cà Mau : - GV kết hợp liên hệ cần thiết - Khai thác gián ảnh hưởng môi trường thiên nhiên tiếp nội dung Tập làm văn sống người qua Bài tập LT thuyết : Mở rộng lí lẽ dẫn chứng để thuyết trình, tranh trình, tranh luận bạn dựa vào ý luận kiến nhân vật mẩu chuyện nói Đất, Nước, Khơng Khí ánh Sáng 10 Chính tả - Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc - Khai thác trực Nỗi niềm giữ lên án người phá hoại môi trường tiếp nội dung nước giữ thiên nhiên tài nguyên đất nước rừng Chính tả Luật Bảo vệ môi trường 11 - Nâng cao nhận thức trách nhiệm - Khai thác trực HS BVMT tiếp nội dung Kể chuyện - Giáo dục ý thức BVMT, không săn bắt - Khai thác trực Người săn lồi động vật rừng, góp phần tiếp nội dung nai giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên Tập đọc Tiếng vọng - GV tìm hiểu để HS cảm nhận - Khai thác trực 55 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học Phƣơng thức TH nỗi băn khoăn, day dứt tác giả tiếp hành động thiếu ý thức BVMT, gây chết đau lòng chim sẻ mẹ, làm cho chim non từ trứng tổ “mãi chẳng đời” LT&C Quan hệ từ nội dung - GV hướng dẫn HS làm Bài tập với - Khai thác gián ngữ liệu nói BVMT, từ liên hệ ý tiếp nội dung thức BVMT cho HS Tập làm văn - Hai đề làm đơn để HS lựa chọn - Khai thác trực Luyện tập có tác dụng trực tiếp GDBVMT tiếp nội dung làm đơn LT&C MRVT Bảo vệ mơi trường 12 - Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ - Khai thác trực môi trường, có hành vi đắn với mơi tiếp nội dung trường xung quanh Kể chuyện - HS kể lại câu chuyện nghe hay - Khai thác trực KC nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi trường, qua tiếp nội dung đọc nâng cao ý thức BVMT LT&C LT quan hệ từ Tập đọc Người gác rừng tí hon 13 LT&C MRVT Bảo vệ mơi trường - Bài tập có ngữ liệu nói vẻ đẹp - Khai thác trực thiên nhiên có tác dụng GDBVMT tiếp nội dung - GV hướng dẫn HS tìm hiểu để thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó, HS nâng cao ý thức BVMT - Giáo dục lòng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đắn với môi trường xung quanh - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung 56 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học TH Kể chuyện KC chứng kiến, tham gia Tập đọc Trồng rừng ngập mặn LT&C LT quan hệ từ 17 Phƣơng thức - Cả hai đề (Kể việc làm tốt em người xung quanh để bảo vệ môi trường / Kể hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường) có tác dụng giáo dục HS ý thức BVMT - GV giúp HS tìm hiểu biết nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn; thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi khắp đất nước tác dụng rừng ngập mặn phục hồi - Cả tập sử dụng ngữ liệu có tác dụng nâng cao nhận thức BVMT cho HS - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - Khai thác trực tiếp nội dung - GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi - Khai thác gián Tập đọc khơng thành tích giúp đỡ bà tiếp nội dung Ngu Công xã thơn làm kinh tế giỏi mà cịn nêu Trịnh Tường gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp - GV gợi ý HS chọn kể câu - Khai thác gián Kể chuyện chuyện nói gương người biết tiếp nội dung KC nghe, bảo vệ môi trường (trồng gây rừng, đọc quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác 20 Chính tả Cánh cam lạc mẹ - Giáo dục tình cảm yêu quý loài vật - Khai thác trực môi trường thiên nhiên, nâng cao ý tiếp nội dung thức BVMT - GV hướng dẫn HS tìm hiểu để thấy - Khai thác trực Tập đọc việc lập làng ngồi đảo tiếp nội dung Lập làng giữ góp phần gìn giữ mơi trường biển biển đất nước ta 57 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục 22 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tuần Nội dung tích hợp GDBVMT Bài học TH Chính tả Hà Nội 23 25 Phƣơng thức - GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn - Khai thác gián bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô tiếp nội dung để giữ vẻ đẹp Hà Nội - GV giúp HS thấy vẻ đẹp kì vĩ - Khai thác gián cảnh vật Cao Bằng, Cửa gió Tùng tiếp nội dung Chinh (Đoạn thơ Bài tập 3), từ có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp đất nước Chính tả Cao Bằng - GV giúp HS cảm nhận “tấm lòng” - Khai thác gián cửa sông qua câu thơ : Dù giáp tiếp nội dung mặt biển rộng,… Bỗng nhớ vùng núi non Từ đó, giáo dục HS ý thức biết quý trọng bảo vệ môi trường thiên nhiên Tập đọc Cửa sông 4-Chăm làm việc nhà Giữ gin ̀ trường lớp đẹp 8- Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng 14- Bảo vệ lồi vật có ích - Chăm làm viê ̣c nhà phù hơ ̣p với lứa tuổ i và khả : quét ̣n nhà cửa , sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc trồng, vật nuôi, làm môi trường xung quanh thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT - Tham gia nhắc nhở ng ười giữ giǹ tr ường lớp đẹp góp phần làm MT lớp học nhà trường lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT - Tham gia nhắc nhở bạn bè trật tự , giữ giǹ vệ sinh nơi cơng cộng góp phần làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT - Tham gia nhắc nhở ng ười gĩ gìn ,bảo vệ lồi vật có ích góp phần bảo vệ cân sinh thái, MT, thân thiện với MT góp phần BVMT tự nhiên - Bộ phận - Toàn phần - Tồn phần - Tồn phần 58 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT TRONG MƠN MƠN ĐẠO ĐỨC-Lớp 59 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung tích hợp Tên Mức độ - Tích cực tham gia nhắc nhở Bài 6: Tích cực tham bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi - Liên hệ gia việc lớp, việc trường trường nhà trường, lớp tổ chức - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Bài 9: Đoàn kết với hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi - Liên hệ thiếu nhi quốc tế trường thêm xanh, sạch, đẹp Bài 13: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc - Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho mơi tr- - Tồn phần ường thêm đẹp, góp phần BVMT Bài14: Chăm sóc trồng vật ni - Tham gia bảo vê ̣ , chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ - Tồn phần mơi trường NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT TRONG MƠN MƠN ĐẠO ĐỨC-Lớp Tên Nội dung tích hợp Mức độ - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em, có vấn đề mơi trường Bài Biết bày tỏ ý - HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ , với thầy - Liên hệ kiến giáo , với quyền địa ph ương môi trường sống em gia điǹ h ; môi trường lớp học, trường học ; môi trường cộng đồng địa phương,… - Sử dụng tiết kiệm quần áo , sách , đồ dùng , Bài 4: Tiết kiệm tiền điện, nước, sống ngày góp phần bảo vệ môi tr ường tài nguyên thiên - Bộ phận nhiên - GD em biết thực giữ gìn cơng trình cơng cộng có liên quan trực tiếp đến môi Bài 11: Giữ gin ̀ trường chất lượng sống - Bộ phận công trin ̀ h công cộng - Chúng ta cần phai bao vệ , giữ gin ̉ ̉ ̀ việc làm phù hợp với khả của thân - Sự cần thiết phải BVMT trách nhiệm tham Bài 14: Bảo vệ môi gia BVMT HS trường - Những việc cần làm để BVMT nhà, lớp học, - Toàn phần trường học nơi công cộng 60 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an NỘI DUNG – ĐỊA CHỈ- MỨC ĐỘ TÍCH GỢP GDBVMT TRONG MƠN MƠN ĐẠO ĐỨC-Lớp 61 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tên Nội dung tích hợp Bài 8: Hợp tác với - Biết hợp tác với bạn bè người để bảo vệ môi người xung trường gia điǹ h, nhà trường, lớp học địa phương quanh Mức độ - Liên hệ Bài Em yêu - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trư ờng - Liên hệ quê hơng thể tình yêu quê hương - Một số di sản (thiên nhiên) giới Việt Nam số công trình lớn đất n ước có liên quan đến mơi Bài 11: Em yêu trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha- Kẻ Bàng, Thuỷ Tổ quốc Việt - Liên hệ điện Sơn La , Thuỷ điện Trị An, ; Tích cực tham gia Nam hoạt động bảo vệ môi tr ường thể tiǹ h yêu đất n ước Bài 13: Em tìm - Một số hoạt động Liên Hợp Quốc lĩnh vực hiểu Liên - Liên hệ bảo vệ môi trường Việt Nam giới Hợp Quốc - Một vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phBài 14: ương Vai trò tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ tài - Toàn sống người nguyên thiên phần - Trách nhiệm HS việc tham gia giữ gìn , bảo vệ nhiên tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng) 62 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ĐỊA CHỈ, NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD BVMT MÔN TNXH LỚP Tên Bài 6: Tiêu hoá thức ăn Bài 7:Ăn uống Bài 9: Đề phòng bệnh giun Bài 12: Đồ dùng gia đình Nội dung tích hợp GDBVMT Mức độ tích hợp - Chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hố - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ; không nô đùa ăn no - Không nhịn đại tiện đại tiện nơi quy - Liên hệ định, bỏ giấy lau vào chỗ để giữ vệ sinh môi trường - Biết phải ăn uống cách thực ăn - Biết đường lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh người nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường lây truyền bệnh - Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu - Bộ phận đại tiện nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sơi,… - Nhận biết đồ dùng gia đình, mơi trường xung quanh nhà - Bộ phận - Biết lợi ích việc giữ gìn mơi trường xung quanh nhà - Biết công việc cần phải làm để giữ cho đồ Bài 13: Giữ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà sạch, mơi trường - Tồn đẹp xung quanh nhà phần - Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh đẹp - Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn mơi trường xung quanh: vứt rác nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng, Bài 18: Thực hành: giữ trường học sạch, đẹp - Biết tác dụng việc giữ trường, lớp sạch, đẹp - Toàn sức khoẻ học tập phần - Có ý thức giữ trường, lớp sạch, đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường, lớp học sạch, 63 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung tích hợp GDBVMT Tên Mức độ tích hợp đẹp Bài 21, 22: - Biết môi trường cộng đồng: cảnh quan tự Cuộc sống xung nhiên, phương tiện giao thông vấn đề quanh môi trường sống xung quanh - Có ý thức bảo vệ môi trường Bài 24: Cây - Biết cối, vật sống mơi sống đâu ? trường khác nhau: đất, nước, khơng khí - Nhận phong phú cối, vật Bài 27:Lồi vật - Có ý thức bảo vệ mơi trường sống lồi vật sống đâu? - Biết khái quát hình dạng, đặc điểm vai trò Mặt trời sống Trái Đất Bài 31: Mặt trời - Có ý thức bảo vệ môi trường sống cối vật người - Liên hệ - Liên hệ - Liên hệ 64 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ĐỊA CHỈ, NỘI DUNG, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD BVMT MƠN TNXH LỚP 65 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung tích hợp GDBVMT Tên Bài 3: Vệ sinh hô hấp Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn Bài 10: Hoạt động tiết nước tiểu Bài 15: Vệ sinh thần kinh Mức độ tích hợp - Biết số hoạt động người gây ô nhiễm bầu khơng khí, có hại quan - Bộ hơ hấp, tuần hồn, thần kinh phận - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ Bài 19: Các hệ gia đình - Biết mối quan hệ gia đình Gia đình phần xã hội - Có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn mơi trường sạch, đẹp - Liên hệ Bài 24: Một số hoạt động trường - Biết hoạt động trường có ý thức tham gia họat động trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,… - Bộ phận Bài 30: Hoạt động nông nghiệp Bài 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại Bài 32: Làng quê đô thị - Biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực - Liên hệ sai) họat động - Nhận khác biệt môi trường sống làng quê môi trường sống đô thị - Liên hệ - Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh hại sức khoẻ người động vật Bài 36: Vệ sinh môi - Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ - Tồn trường sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi phần trường - Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường 66 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tên Nội dung tích hợp GDBVMT Mức độ tích hợp 67 bảo vệ mơi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nội dung tích hợp GDBVMT Tên Bài 46: Khả kì diệu Bài 49: Động vật Mức độ tích hợp - Biết xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu Liên hệ việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để nuôi - Nhận phong phú, đa dạng vật sống mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên - Liên hệ Bài 56, 57: Đi thăm thiên nhiên - Hình thành biểu tượng mơi trường tự nhiên - u thích thiên nhiên - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh - Liên hệ Bài 58: Mặt trời - Biết Mặt trời nguồn lượng cho sống Trái Đất - Biết sử dụng lượng ánh sáng Mặt trời - Liên hệ vào số việc cụ thể sống hàng ngày Bài 50: Côn trùng Bài 51: Tôm Bài 52: Cá Bài 53: Chim Bài 54: Thú Bài 64: Năm, tháng mùa Bài 65: Các đới khí hậu Bài 66: Bề mặt Trái Đất Bài 67, 68: Bề mặt lục địa Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật - Biết loại địa hình Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển,… thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật - Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người - Liên hệ - Bộ phận 68 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 9.TÀI LIỆU THAM KHẢO Chương trình, sgk mơn học Tiếng Việt, Đạo đức, LS-ĐL, Mĩ thuật, Khoa học, Khoa học Tài liệu GDBVMT môn Tiếng Việt, Đạo đức, LS-ĐL, Mĩ thuật, Khoa học, Khoa học, tài liệu GDNGLL Luật Giáo dục bảo vệ môi trường Tài liệu Ngày môi trường giới Các văn Luật, Nghị định, Quyết định, Nghị Đảng, Chính phủ có liên quan đạo việc GDBVMT 69 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 MỤC LỤC TT TIÊU ĐỀ Tên đề tài: Một số BP đạo việc Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Lý luận thực tiễn Nội dung biện pháp thực hiện: - Biện pháp 1: Lập kế hoạch đạo việc Giáo dục bảo vệ môi trường môn học - Biện pháp 2: Tổ chức tập huấn triển khai việc GDBVMT phù hợp tình hình đội ngũ - Biện pháp 3: Đưa nôi dung GDBVMT vào chương trình BDTX - Biện pháp 4: Chỉ đạo Ứng dụng CNTT vào giao dục BVMT - Biện pháp 5: Tăng cường tổ chức hoạt động GDNGLL phù hợp với tình hình thực tế trường Biên pháp 6: Dự giờ, kiểm tra nắm bắt tình hình GDBVMT đội ngũ Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo Mục lục Phiếu đánh giá xếp loại 10 11 12 TRANG 1 4 10 10 11 12 13 14 15 16 70 bảo vệ môi trường cho HS Tiểu học Một vài biện pháp đạo việc giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn