Dang bo huyen kim thanh lanh dao cong tac thanh 109680

MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nguồn lực mạnh mẽ thúc đẩy phát triển xã hội tại, người chủ tương lai đất nước, mùa xuân dân tộc Người ta thường nói, muốn biết tương lai quốc gia, dân tộc phát triển nhìn vào hệ niên họ Tuổi trẻ Việt Nam lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh thật đội quân xung kích chiến lược giai đoạn cách mạng Trước đây, nghiệp giải phóng dân tộc thời kì khơi phục, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, lớp lớp hệ niên Việt Nam nối tiếp phát huy cao độ truyền thống quật cường, bất khuất dân tộc, đấu tranh độc lập, tự Tổ quốc, lý tưởng cộng sản, hạnh phúc nhân dân Ngày nay, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập đổi mới, tuổi trẻ Việt Nam tỏ rõ tinh thần cảm, lịng nhiệt tình cách mạng, chí tiến thủ lĩnh kiên cường, lao động sáng tạo với ý thức tinh thần trách nhiệm cao Trọng trách nghiệp đổi đặt trước mắt tuổi trẻ nhiệm vụ to lớn Đánh giá vị trí vai trị niên, Đảng ta xác định niên lực lượng nòng cốt phong trào cách mạng Xuất phát từ vai trò niên, tầm quan trọng công tác niên, Nghị Hội nghị lần thứ Tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa VII) “ Về cơng tác niên thời kì mới” nhấn mạnh: “ Công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng” [13, 82] Đại hội X Đảng xác định: “ Thường xuyên giáo dục trị, truyền thống, lý tưởng, đạo đức lối sống; tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ, góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc” [12, 120] Sự lãnh đạo Đảng cơng tác niên thời kì đổi đóng vai trị quan trọng Việc nghiên cứu, đánh giá công niên việc làm cần thiết, tạo nên sở khoa học thực tiễn cho việc đề chủ trương, sách xây dựng chiến lược phát triển niên đáp ứng yêu cầu hội nhập Huyện Kim Thành, tỉnh Hải Dương huyện có nhiều mạnh, đặc biệt tiềm lực kinh tế - xã hội Vì vậy, đâu hết, cơng tác niên cần phải quan tâm cấp, ngành, đoàn thể mà trọng trách lớn thuộc Đảng huyện Kim Thành Có phát huy khai thác triệt để sức mạnh nơi niên Từ tách huyện đến (năm 1997, huyện Kim Môn tách thành huyện: Kim Thành Kinh Mơn), phong trào niên Kim Thành có bước tiến rõ rệt đạt nhiều thành tích đáng kể thể tất lĩnh vực Thành có nhiều nguyên nhân khác nhau, song nguyên nhân lãnh đạo đạo sát Đảng huyện Kim Thành, quan tâm mức cấp lãnh đạo Sự lãnh đạo định hướng đắn phát triển công tác niên huyện Kim Thành Xuất phát từ sở trên, tác giả định chọn đề tài: “Đảng huyện Kim Thành lãnh đạo công tác niên giai đoạn (1997 – 2008)” làm đề tài khoá luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu Cơng tác niên vấn đề cấp ngành toàn xã hội quan tâm Hiện có số đề tài, cơng trình nghiên cứu như: Trần Văn Miều (2001), “Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 70 năm xây dựng trưởng thành”, Nxb Thanh niên, Hà Nội; Nguyễn Hữu Đức (chủ biên) (2003): “Giáo dục, rèn luyện niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam”, Nxb Quân đội nhân dân Việt Nam, Hà Nội … Nhưng chưa có đề tài viết công tác niên huyện Kim Thành, tỉnh Hải Dương giai đoạn (1997 – 2008) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích Việc tìm hiểu nghiên cứu cơng tác niên huyện Kim Thành khơng nhằm mục đích tổng kết đánh giá giai đoạn lãnh đạo công tác niên Đảng huyện mà nhằm làm rõ vai trị Đảng lãnh đạo cơng tác niên Từ đó, tìm hạn chế tồn tại, rút học kinh nghiệm quý giá nhằm bước phát triển công tác niên huyện Kim Thành bề rộng lẫn bề sâu - Nhiệm vụ Hệ thống khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vai trò niên công tác niên Trên sở nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu tình hình thực tiễn, khóa luận cố gắng trình bày lãnh đạo Đảng huyện Kim Thành công tác niên thời kì đổi mới, đặc biệt giai đoạn 1997 – 2008 Bước đầu rút số kinh nghiệm đề xuất kiến nghị giải pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu cơng tác niên huyện Kim Thành Phương pháp nghiên cứu Khố luận trình bày dựa phương pháp luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác niên; đường lối, chủ trương Đảng công tác lãnh đạo đoàn thể quần chúng Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Ngồi ra, khoá luận sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử, phương pháp lôgic, phương pháp thống kê kết hợp với phương pháp so sánh, phân tích, tổng hợp… Ý nghĩa khoá luận - Qua nghiên cứu đề tài, tác giả làm rõ nội dung, phương thức lãnh đạo khẳng định vai trò lãnh đạo Đảng huyện Kim Thành công tác niên - Khố luận góp phần cung cấp tài liệu tham khảo cho địa phương nước vào việc phát triển công tác niên thời kì đổi - Khố luận giúp cho tác giả bước đầu tập dượt, làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học Kết cấu khố luận Ngồi phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, khoá luận kết cấu thành chương, tiết: Chương CÔNG TÁC THANH NIÊN - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong thời kỳ, với quốc gia, niên có vai trị to lớn, họ sức sống tương lai dân tộc Cách 84 năm (1925) Bác Hồ rõ: dân tộc muốn hồi sinh, trước hết phải hồi sinh niên, niên không chịu giác ngộ, không đủ nghị lực, không cịn sức sống, khơng tổ chức lại, chìm đắm rượu cồn thuốc phiện dân tộc có nguy bị diệt vong Nghị TW4 khố VII (1993), Đảng ta khẳng định : “Vấn đề niên phải đặt vị trí trung tâm chiến lược phát huy nhân tố nguồn lực người… Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nước ta bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay khơng… phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện hệ niên” [13, 49] Vì thế, vấn đề cốt lõi cơng tác niên thời kỳ tuỳ thuộc vào niên tổ chức Đoàn, Hội mà cịn trách nhiệm tồn xã hội dân tộc Ngay từ sớm, nhà sáng lập chủ nghĩa cộng sản khoa học nhận thấy rõ vai trị niên, lực lượng xã hội hùng mạnh, có khả cách mạng to lớn hướng tới lý tưởng tiến thời đại Theo đó, Đảng giai cấp công nhân cần phải giáo dục niên, tập hợp tổ chức người cộng sản trẻ tuổi, chuẩn bị lực lượng làm nguồn bổ sung sinh lực cho Đảng Cộng sản 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin niên Trong trình nghiên cứu hoạt động thực tiễn, C.Mác (1918-1883) Ph.Ăngghen (1820-1895) sớm nhận vai trò niên tương lai nhân loại Tương lai giai cấp công nhân tương lai nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ niên Thanh niên đội quân xung kích định đạo qn vơ sản quốc tế Do vậy, công tác giáo dục giúp niên có khả nắm vững nhanh chóng tồn hệ thống sản xuất thực tiễn, đào tạo lớp người kế tục nghiệp cách mạng giai cấp công nhân Đặc biệt, C.Mác - người thầy vị lãnh tụ vĩ đại giai cấp công nhân khẳng định: “Bộ phận giác ngộ giai cấp công nhân, hiểu rõ tương lai giai cấp cơng nhân, tức tương lai lồi người hồn tồn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ cơng dân lớn lên” [9, 51] Qua đó, C.Mác đề nhiệm vụ cho Đảng Cộng sản phải lãnh đạo việc phát triển, hình thành giới quan khoa học cho niên, coi cơng việc thiết thực để xây dựng Đảng Bởi lẽ, theo C.Mác: “Đảng Đảng tương lai, mà tương lai thuộc niên Chúng ta Đảng người đổi mới, đổi mà niên ham thích Chúng ta Đảng đấu tranh hy sinh, xả thân chống lại mục nát, mà niên đầu đấu tranh hy sinh, xả thân ấy” [9, 120] Thống với tư tưởng C.Mác, Ph.Ănghen cho rằng: Thanh niên khơng thể đứng ngồi trị, điều địi hỏi phải tổ chức họ lại, “họ đạo qn xung kích giai cấp vơ sản quốc tế đội hậu bị Đảng” [9, 121] V.I.Lênin sau khẳng định: Thanh niên người xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa Ai nắm niên người chủ giới V.I.Lênin nhấn mạnh nghiệp cách mạng trình lâu dài, nhiều hệ nối tiếp hoàn thành, hệ cách mạng người trước mở đường hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn đầu Những hệ sau có nhiệm vụ kế tục hoàn thành tiếp tục nghiệp hệ trước Trong diễn văn Đại hội lần thứ Ba Đoàn niên Cộng sản Nga ngày 2/10/1920, V.I.Lênin rõ: “Theo ý nghĩa đó, nói rằng, nhiệm vụ thực sáng tạo xã hội cộng sản niên phải đảm nhiệm lấy Bởi vì, rõ ràng hệ người lao động đào tạo xã hội tư chủ nghĩa, giỏi giải nhiệm vụ phá huỷ móng chế độ tư già cỗi dựa bóc lột Giỏi họ giải nhiệm vụ xây dựng chế xã hội có khả giúp cho giai cấp vơ sản giai cấp cần lao giữ lấy quyền tay đặt móng vững chắc, có hệ khởi cơng điều kiện mới, hồn cảnh khơng cịn quan hệ bóc lột người nữa, xây dựng được” [31, 229] Trong trình đấu tranh cách mạng giành, giữ củng cố quyền, cải tạo xã hội cũ, xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản, hệ có sứ mệnh riêng thay Sứ mệnh lịch sử vinh quang - tức xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản phải niên đảm nhận 1.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam công tác niên 1.1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác niên Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin vai trò niên tiến trình phát triển lịch sử lồi người yếu tố quan trọng góp phần hình thành quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam Người khẳng định đóng góp to lớn tuổi trẻ Việt Nam trường tồn phát triển dân tộc: Một là, vận mệnh dân tộc, phát triển đất nước tuỳ thuộc vào giác ngộ cách mạng trách nhiệm niên Thanh niên lực lượng đông đảo nhất, hùng hậu chống xâm lăng, lực lượng gánh vác công việc nặng nề, khó khăn vất vả lao động sản xuất chống chọi với thiên nhiên khắc nghiệt Ra tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh mang theo lòng tin sâu sắc vào hệ trẻ Việt Nam tiếp bước truyền thống cha anh, đánh đuổi thực dân Pháp khỏi bờ cõi giành độc lập cho dân tộc Những năm tháng quãng đời tuổi trẻ, thân Người học tập, lao động đấu tranh nhân dân giới, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng dân tộc giành thắng lợi cách mạng vô sản giới Cũng q trình hoạt động thực tiễn, Người thấy tính cấp thiết việc khơi dậy phong trào cách mạng niên Việt Nam Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” xuất năm 1925, Người khẳng định: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám niên già cỗi Người không dám hồi sinh” [24, 133] Bởi vậy, Người kêu gọi: muốn hồi sinh dân tộc trước hết phải hồi sinh niên Thực tư tưởng đó, tháng 12 năm 1924 đến Quảng Châu, Hồ Chí Minh tiếp xúc với niên yêu nước Việt Nam nhóm Tâm tâm xã thành lập tổ chức cách mạng - Hội Việt Nam cách mạng niên, quy tụ tất niên Việt Nam yêu nước đầy nhiệt huyết vào tổ chức, nhằm giác ngộ chủ nghĩa Mác - Lênin, giúp họ hiểu phải làm cách mạng làm cách mạng Kể từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, niên Việt Nam có lý tưởng cách mạng soi đường hăng hái tham gia phong trào đấu tranh, sẵn sàng chấp nhận hy sinh gian khổ, Đảng dân tộc làm nên nhiều chiến thắng vĩ đại Đặc biệt, tiến trình phát triển lịch sử ấy, Hồ Chí Minh khả cách mạng to lớn tuổi trẻ tiềm to lớn họ công kiến thiết, xây dựng nước nhà Trong ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945, Hồ Chí Minh gửi gắm niềm tin tưởng vào hệ trẻ: “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” [25, 33] Năm 1947, Người khẳng định: Thanh niên người chủ tương lai nước nhà, nước nhà thịnh hay suy, mạnh hay yếu, phần lớn niên Thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc chuẩn bị cho tương lai Hai là, niên lực lượng to lớn, đội quân xung kích mặt trận cách mạng Hồ Chí Minh sớm nhận thấy vị trí vai trị niên, lực lượng trẻ khoẻ, hăng hái, có lý tưởng, giàu đức hy sinh, sẵn sàng xả thân đất nước Tin tưởng vào lực lượng to lớn khả cách mạng tuổi trẻ, Người động viên giao nhiệm vụ cho niên nước đầu tăng gia sản xuất, xoá nạn mù chữ, thực hành đời sống khẳng định niên lực lượng chiến đấu chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược Người nhấn mạnh vai trị xung kích đầu niên hành động cách mạng: “Việc khó có niên Ở đâu khó có niên” [25, 310] Theo Người, nghiệp cách mạng phát triển địi hỏi niên thực tốt vai trị xung kích mặt trận trị, kinh tế, khoa học kỹ thuật: “Trong việc, niên phải làm đầu tầu, xung phong gương mẫu Xung phong gương mẫu làm tốt giúp đỡ cho người khác làm tốt Phải cố gắng làm gương mẫu, làm đầu tầu, khơng tách rời quần chúng” [25, 311] Có thể nói, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá cao vai trị niên, ln nhìn nhận niên chủ thể phát triển, nhập tiếp tục hồn thiện Từ vị trí, vai trị niên, Hồ Chí Minh tầm quan trọng việc giáo dục, đào tạo bồi dưỡng niên, phát huy vai trò hệ trẻ thời kỳ cách mạng, việc làm quan trọng cần thiết 1.1.2.2 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam công tác niên Tiếp thu quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị cơng tác niên, Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm đạo, lãnh đạo cơng tác niên, thể hiện: Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá III) Nghị 181; Bộ Chính trị khố V Nghị số 26; Bộ Chính trị khố VI Nghị số 25; đặc biệt, BCHTW Đảng khoá VII Nghị 04 “Về cơng tác niên thời kì mới” thể rõ quan điểm Đảng việc lãnh đạo cơng tác niên có bước đổi nâng cao mặt lý luận thực tiễn Để phát huy tiềm hệ trẻ công đổi mới, ngày 14/01/1993, Ban chấp hành Trung ương họp Hội nghị lần thứ Tư (khoá VII) Nghị “Về cơng tác niên thời kì mới” Nghị rõ: “Thanh niên ta ngày lực lượng xã hội to lớn, có tiềm hùng hậu Kế thừa tinh hoa truyền thống dân tộc thành cách mạng, qua mở rộng giao lưu quốc tế, niên ta ngày có mặt mạnh trình độ học vấn cao trước, tầm nhìn rộng, nhạy cảm với thời cuộc, giàu lịng u nước, có khát vọng, mau chóng đưa đất nước vượt qua nghèo nàn, lạc hậu, thực dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh” [13, 80] Nghị đánh giá công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng Đồng thời, Đảng ta khẳng định lòng tin tưởng sâu sắc hệ trẻ, quan tâm chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển, trưởng thành niên đề phương hướng, nhiệm vụ cơng tác niên, xác định nhiệm vụ Đồn phong trào niên thời kì Xuất phát từ vai trò vị niên Việt Nam thời kì đổi hội nhập kinh tế quốc tế, Đảng ta chủ trương cần phải giáo dục bồi dưỡng niên để hoàn thành nghiệp cách mạng xây dựng xã hội Ngày 25/07/2008, Ban chấp hành Trung ương Đảng Nghị Hội nghị lần thứ Bảy BCHTW khóa X “Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa” Nghị nêu rõ vai trị to lớn niên thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước: “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc địi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo” [14, 35]; “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội” [14, 41] Nước ta bước vào thời kì phát triển mới, thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đó, việc bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố quan trọng Đảng Cộng sản Việt Nam đánh giá cao vai trị niên khơng khác giữ vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 Công tác niên – địi hỏi khách quan cơng đổi đất nước Từ sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (12-1986) đất nước bước thời kì đổi tạo chân trời rộng mở cho khát vọng vươn tới tuổi trẻ Quán triệt đường lối đổi Đảng, công tác niên coi trọng đẩy mạnh nhằm xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Trong công đổi tồn diện đất nước, đơng đảo niên nước hăng hái tham gia phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, tiếp thu ứng dụng nhanh tiến khoa học, kĩ thuật, đổi công nghệ, góp phần phát triển nơng nghiệp, xây dựng nơng thôn mới, xây dựng khu công nghiệp mới, vùng kinh tế tạo tiền đề cho công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Cùng với thành tựu, chuyển biến tiến đó, cơng tác niên gặp phải hạn chế, tồn tại, yếu cần khắc phục, như: phận niên chưa xác định lý tưởng cách mạng, sống thờ ơ, thụ động, buông thả, vi phạm kỷ luật, trốn tránh nghĩa vụ với Tổ quốc, phong trào hành động niên chưa có khí mạnh mẽ, cơng tác củng cố, tổ chức niên chưa theo kịp yêu cầu nhiệm vụ cách mạng… Vấn đề đặt cần có biện pháp vận động niên tham gia tích cực vào hoạt động xã hội, rèn luyện đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tri thức… Nhận thức điều đó, Đại hội Đồn tồn quốc lần thứ V xác định mục tiêu, nhiệm vụ đề phong trào, chương trình hành động: “Động viên tuổi trẻ nước tạo phong trào hành động cách mạng sơi rộng khắp tồn quốc nhằm thực hai nhiệm vụ chiến lược, ba chương trình kinh tế lớn Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng Nhà nước giao cho” [16, 146] Quán triệt đường lối đổi Đảng, ý thức rõ trách nhiệm trước vận hội đất nước, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VI định đổi mặt hoạt động Đoàn theo hướng thiết thực hiệu quả, phù hợp với biến đổi sâu sắc tình hình kinh tế - xã hội nhu cầu niên điều kiện Tại Đại hội, Tổng Bí thư Đỗ Mười nhận định: “Ngày nay, niên nước ta đứng trước nhiệm vụ to lớn đầy vinh quang nhân dân nước tiến hành công đổi nhằm phấn đấu thực dân giàu, nước mạnh, xây dựng xã hội lành mạnh, văn minh, bảo vệ vững độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ đất nước” [23, 15]