(Luận văn) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ đoàn tại trường chính trị tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN ĐÀO THỊ KIM ĐỊNH a lu n n va TẠI TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BÌNH ĐỊNH p ie gh tn to QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÁN BỘ ĐOÀN oa nl w : QUẢN LÝ GIÁO DỤC d Chuyên ngành a lu Mã số : 8.14.01.14 a nv ll u nf m tz n oi Ngƣời hƣớng dẫn: TS DƢƠNG BẠCH DƢƠNG z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán Đoàn trường Chính trị tỉnh Bình Định” cơng trình nghiên cứu thực Các thông tin, số liệu đƣợc sử dụng, kết nghiên cứu luận án hồn tồn trung thực, xác, có xuất xứ rõ ràng a lu Học viên n n va tn to p ie gh Đào Thị Kim Định d oa nl w a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th si LỜI CẢM ƠN Tơi bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Lãnh đạo, cán bộ, giảng viên trƣờng Đại học Quy Nhơn tham gia giảng dạy, giúp đỡ nhiệt tình, tạo điều kiện thuận lợi suốt q trình tơi học tập nghiên cứu Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến cô giáo TS Dƣơng Bạch Dƣơng trực tiếp hƣớng dẫn, bảo tận tình giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn a lu Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, lãnh đạo khoa, n n va phịng cán bộ, cơng nhân viên trƣờng Chính trị tỉnh, Tỉnh đồn Bình tn to Định, học viên cán Đồn tỉnh gia đình, ngƣời thân, bạn bè, p ie gh đồng nghiệp nhiệt tình giúp đỡ, hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi để tơi nghiên cứu hồn thành luận văn oa nl w Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Tơi kính mong nhận đƣợc ý kiến góp ý, d a lu bảo thầy cô, bạn bè đồng nghiệp ngƣời quan tâm để luận a nv văn đƣợc hoàn thiện ll u nf Xin trân trọng cảm ơn! m n oi Bình Định, tháng năm 2020 tz Học viên z m co l gm @ Đào Thị Kim Định an Lu n va ac th si MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài a lu Mục đích nghiên cứu n Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu va n Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu p ie gh tn to Nhiệm vụ nghiên cứu Cấu trúc luận văn oa nl w CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÁN BỘ ĐỒN TẠI TRƢỜNG CHÍNH TRỊ CẤP TỈNH d 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề a lu a nv 1.2 Các khái niệm đề tài 10 u nf 1.2.1 Khái niệm cán Đoàn 10 ll 1.2.2 Bồi dƣỡng CBĐ 10 m n oi 1.2.3 Quản lý 12 tz 1.2.4 Quản lý giáo dục 13 1.2.5 Quản lý nhà trƣờng 15 z @ 1.2.6 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng CBĐ trƣờng Chính trị tỉnh 15 l gm 1.3 Lý luận hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn 16 1.3.1 Ý nghĩa hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn 16 co m 1.3.2 Mục tiêu bồi dƣỡng cán Đoàn 19 an Lu 1.3.3 Nội dung bồi dƣỡng cán Đoàn 20 n va ac th si 1.3.4 Phƣơng pháp bồi dƣỡng cán Đoàn 21 1.3.5 Hình thức bồi dƣỡng cán Đoàn 21 1.3.6 Đánh giá kết hoạt động bồi dƣỡng CBĐ 23 1.3.7 Điều kiện, phƣơng tiện hỗ trợ hoạt động bồi dƣỡng CBĐ 23 1.4 Quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn Trƣờng Chính trị tỉnh 24 1.4.1 Quản lý mục tiêu bồi dƣỡng cán Đoàn 24 1.4.2 Quản lý nội dung, chƣơng trình bồidƣỡng cán Đồn 25 1.4.3 Quản lý hoạt động dạy giảng viên 26 a lu 1.4.4 Quản lý hoạt động học tập học viên 27 n n va 1.4.5 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dƣỡng cán 1.4.6 Quản lý điều kiện vật chất đảm bảo cho hoạt động bồi p ie gh tn to Đoàn 28 dƣỡng cán Đoàn 29 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán oa nl w Đoàn 30 1.5.1 Yếu tố chủ quan 30 d a lu 1.5.2 Yếu tố khách quan 31 a nv Tiểu kết chƣơng 32 u nf CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ll CÁN BỘ ĐỒN TẠI TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BÌNH ĐỊNH 33 m n oi 2.1 Khái quát trình khảo sát thực trạng 33 tz 2.1.1 Mục đích khảo sát 33 z 2.1.2 Nội dung khảo sát 33 gm @ 2.1.3 Phƣơng pháp điều tra, khảo sát 33 l 2.1.4 Mẫu khảo sát 34 co 2.1.5 Tổ chức khảo sát 34 m 2.1.6 Xử lý số liệu 34 an Lu n va ac th si 2.2 Giới thiệu khái quát trình hình thành, phát triển trƣờng Chính trị tỉnh hoạt động BDCBĐ tỉnh Bình Định 34 2.2.1 Lịch sử hình thành phát triển trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 34 2.2.2 Vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn tổ chức máy Trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 35 2.2.3 Khái quát đặc điểm, tình hình cán Đoàn tỉnh 37 2.2.4 Kết hoạt động bồi dƣỡng CB Đoàn thời gian qua trƣờng Chính trị tỉnh 40 a lu 2.2.5 Kết khảo sát phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, trình n n va độ chun mơn lực cơng tác cán Đồn đƣợc bồi 2.3 Thực trạng hoạt động BDCBĐ trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 47 p ie gh tn to dƣỡng trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 41 2.3.1 Về mục tiêu bồi dƣỡng 47 2.3.2 Về nội dung, chƣơng trình bồi dƣỡng 48 oa nl w 2.3.3 Về hoạt động dạy giảng viên 49 2.3.4 Về hoạt động học học viên 51 d a lu 2.3.5 Về điều kiện vật chất đảm bảo cho hoạt động bồi dƣỡng cán a nv Đoàn 51 u nf 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động BDCBĐ trƣờng Chính trị tỉnh ll Bình Định 52 m n oi 2.4.1 Quản lý mục tiêu bồi dƣỡng 52 tz 2.4.2 Quản lý nội dung, chƣơng trình bồi dƣỡng 55 z 2.4.3 Quản lý phƣơng pháp, hình thức bồi dƣỡng 57 gm @ 2.4.4 Quản lý hoạt động dạy giảng viên 59 l 2.4.5 Quản lý hoạt động học học viên 61 co 2.4.6 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dƣỡng cán m Đoàn 62 an Lu n va ac th si 2.4.7 Quản lý điều kiện vật chất đảm bảo cho hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn 64 2.5 Đánh giá thực trạng QL hoạt động BD CBĐ trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 66 2.5.1 Ƣu điểm 66 2.5.2 Hạn chế 67 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế, vấn đề đặt cho quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng Chính trị tỉnh giai đoạn 68 a lu Tiểu kết chƣơng 70 n n va CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÁN tn to BỘ ĐOÀN TẠI TRƢỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BÌNH ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 71 p ie gh 3.1 Những sở biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn 71 oa nl w 3.1.1 Cơ sở pháp lý 71 3.1.2 Cơ sở thực tiễn 72 d a lu 3.2 Một số nguyên tắc để xây dựng biện pháp quản lý hoạt động bồi a nv dƣỡng cán Đoàn trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 72 u nf 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 72 ll 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng hệ thống 73 m n oi 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn khả thi 73 tz 3.3 Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng z Chính trị tỉnh Bình Định 74 gm @ 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức việc học tập bồi dƣỡng l nâng cao trình độ cho CBĐ, tạo động lực cho hoạt động BD CBĐ 74 co 3.3.2 Biện pháp 2: Quản lý đổi chƣơng trình, nội dung, phƣơng m pháp, cải tiến hình thức tổ chức BD CBĐ 76 an Lu n va ac th si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3.3 Biện pháp 3: Quản lý đổi kiểm tra, đánh giá kết bồi dƣỡng cán Đoàn 84 3.3.4 Biện pháp 4: Phối hợp với Tỉnh đoàn quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn 85 3.3.5 Biện pháp 5: Quản lý điều kiện đảm bảo cho hoạt động bồi dƣỡng cán Đồn có hiệu 87 3.4 Mối quan hệ biện pháp 90 3.5 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 91 a lu Tiểu kết chƣơng 92 n n va KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 94 Khuyến nghị 96 p ie gh tn to Kết luận 94 2.1 Đối với Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Định 96 2.2 Đối với Tỉnh đồn Bình Định 96 oa nl w 2.3 Đối với Trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định 96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 d a lu PHỤ LỤC a nv QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt BD CBĐ CNH-HĐH CBQL Cán quản lý CNXH Chủ nghĩa xã hội ĐT ĐVTN GD Giáo dục Giáo viên a lu STT Diễn giải Bồi dƣỡng Cán Đồn Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa n n va Đào tạo 10 KT - XH 11 KTĐG d oa nl w p ie gh tn to GV Đoàn viên niên Kinh tế - Xã hội QL 14 QLGD 15 XH ll u nf Quản lý m Quản lý giáo dục tz 13 Phƣơng pháp PP n oi 12 a nv a lu Kiểm tra đánh giá Xã hội z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH Bảng 2.1: Kết khảo sát phẩm chất trị, đạo đức, lối sống 42 Bảng 2.2: Kết khảo sát lực lãnh đạo, quản lý 44 Bảng 2.3: Kết khảo sát phong cách quản lý 45 Bảng 2.4: Tổng hợp ý kiến đánh giá học viên cựu học viên (CBĐ) việc thực hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng 47 a lu Bảng 2.5: Tổng hợp ý kiến đánh giá cán quản lý giảng viên n trƣờng việc thực hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn va n trƣờng 47 tn to Bảng 2.6: Động học viên tham gia học tập Trƣờng 51 p ie gh Bảng 2.7: Tổng hợp ý kiến đánh giá học viên cựu học viên công tác quản lý bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng 52 oa nl w Bảng 2.8: Tổng hợp ý kiến đánh giá cán quản lý giảng viên công tác quản lý bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng 53 d Bảng 2.9: Tổng hợp ý kiến đánh giá cán quản lý giảng viên a lu trƣờng nội dung, chƣơng trình bồi dƣỡng cán Đồn a nv trƣờng 55 u nf ll Bảng 2.10: Tổng hợp ý kiến đánh giá học viên cựu học viên nội m dung, chƣơng trình bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng 56 n oi tz Bảng 2.11: Tổng hợp ý kiến học viên cựu học viên phƣơng pháp, 57 z Bảng 2.12:Tổng hợp ý kiến cán quản lý, giảng viên phƣơng @ gm pháp, hình thức BD CBĐ trƣờng 58 co l Bảng 2.13: Tổng hợp ý kiến cán quản lý, giảng viên đội ngũ m giảng viên trƣờng 59 an Lu Bảng 2.14: Tổng hợp ý kiến CBĐ đội ngũ giảng viên trƣờng 59 n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-5 Kiểm tra việc thực kế hoạch Quản lý điều kiện, phƣơng tiện hỗ trợ cho việc bồi dƣỡng Phối hợp quản lý việc bồi dƣỡng Công tác tham mƣu Ý kiến khác a lu 11 Anh (chị) có nhận xét chất lƣợng chƣơng trình bồi dƣỡng cán Đoàn mà anh (chị) đƣợc tham gia? n va Tiêu chí đánh giá chất lƣợng TT Tốt n Bình thƣờng Bám sát mục tiêu BD nhu cầu CB p ie gh tn to Chƣa tốt Đảm bảo tính khoa học oa nl w Phân bổ thời gian hợp lý Đảm bảo tính kế thừa phát triển d a lu Nội dung bồi dƣỡng mang tính thiết thực a nv Đã cập nhật đƣợc vấn đề đổi u nf ll 12 Vào đầu khóa học, anh (chị) có đƣợc nhà trƣờng hƣớng dẫn đƣợc cung cấp thơng tin (có thể có nhiều lựachọn): m tz n oi Mục tiêu bồi dƣỡng Quy chế tổ chức bồi dƣỡng, thi, kiểm tra, cấp chứng z chỉ, văn tốt nghiệp quy định trƣờng @ co l Giới thiệu tài liệu học tập gm Giới thiệu chƣơng trình bồi dƣỡng tồn khóa học m Giới thiệu danh sách giảng viên giáo viên chủ nhiệm an Lu Giới thiệu tổ chức máy nhà trƣờng n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-6 Giới thiệu sở vật chất nhà trƣờng Lịch ôn tập, thi cử Khác:…………………………………………………… 13 Giảng viên viên có thƣờng xuyên sử dụng phƣơng pháp giảng dạy trực quan sinh động không? Thƣờng xuyên Không thƣờng xuyên Cụ thể phƣơng phápgì? a lu - n - n va tn to 14 Ý kiến anh (chị) đội ngũ giảng viên trƣờng (có thể có nhiều lựa chọn) p ie gh Tận tâm, nhiệt tình Trình độ chun mơn oa nl w Mức độ truyền đạt học dễ hiểu Tính nghiêm túc d a lu Tính hài hƣớc a nv Gần gũi, hịa đồng u nf Có cập nhật kiến thức ll m Khác……………………………… n oi tz 15 Mức độ nghiêm túc tổ chức thi cử phận đề, in đề, coi thi, chấm thi Trung bình Kém Rất l gm @ Khá z Tốt Khá Trung bình Chậm m Rất nhanh co 16 Anh (chị) cho biết, kết thi cử đƣợc thông báo Rất chậm an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-7 17 Anh (chị) cho biết, mức độ thực kế hoạch Tên kế hoạch Ít bị thay Đúng kế Thƣờng bị đổi hoạch thay đổi Kế hoạch học tập, ôn tập Kế hoạch kiểm tra, thi cử 18 Theo anh (chị), cách thức quản lý học viên trƣờng là: Chặt chẽ Khắc khe a lu Dễ dãi n n va Khác (ghi rõ)…………………………………… p ie gh tn to 19 Theo anh (chị), nhà trƣờng trang bị phƣơng tiện dạy học với mức độ: (Mức 1: Khơng; Mức 2: Ít; Mức 3: Trung bình; Mức 4: Nhiều; Mức 5: Rất nhiều) Mức độ phƣơng tiện oa nl w PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC d Tài liệu in ấn nhƣ sách, giáo trình, tài liệu… a nv m Băng tiếng, băng hình ll u nf Projector a lu Phấn bảng n oi tz Dụng cụ dạy kỹ (nhƣ dây dù, còi, cờ, cọc cắm trại…) Các tài liệu tham khảo trang web nhà trƣờng z gm @ co l 20 Anh (chị) có ý kiến đề nghị thêm để cơng tác bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng đạt hiệu cao hơn? m ………………………………………………………………………………… an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-8 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, cộng tác anh (chị) việc tham gia ý kiến cho phiếu Chúc sức khỏe xin kính chào./ a lu n n va p ie gh tn to d oa nl w a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-9 Phiếu hỏi PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho cán quản lý giảng viên) Kính gửi: Các đồng chí cán quản lý giảng viên! Để tìm hiểu cơng tác quản lý hoạt động bồi dưỡng cán Đoàn Trường Chính trị tỉnh để có giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng cán Đoàn, chúng tơi mong nhận đóng góp ý kiến a lu quý thầy (cô) để công tác quản lý bồi dưỡng ngày tốthơn n n va Thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến vấn đề nêu tn to phiếu thăm dò cách đánh dấu X khoanh tròn vào vị trí p ie gh tương ứng, ghi câu trả lời vào vị trí có dấu chấm (…) Phần 1: Thông tin cá nhân oa nl w Thời gian tham gia công tác:  - Từ đến 10 năm  - Trên 10 năm  d - Dƣới năm a nv a lu ; †Nam  † Nữ ll u nf Giới tính: m Trình độ chun mơn thầy (cô)  m co l gm Phần 2: Nội dung thăm dò ý kiến  @ + Khác  z + Tiến sĩ  tz + Thạc sĩ n oi + Đại học an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-10 Theo thầy (cơ), giảng viên có vai trị nhƣ chất lƣợng chƣơng trình bồi dƣỡng cán Đồn?  Quyết định chất lƣợng cơng tác giáo dục, tập hợp, đồn kết niên  Góp phần nâng cao chất lƣợng cơng tác giáo dục, tập hợp, đồn kết niên  Không định chất lƣợng công tác giáo dục, tập hợp, đoàn kết niên a lu Thầy (cô) đánh giá nhƣ việc thực hoạt động bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng nay? n Rất Khá Tốt Trung n va Nội dung đánh giá bình tn to tốt p ie gh Mục tiêu Chƣơng trình oa nl w Nội dung Phƣơng pháp d a lu Hình thức m tz n oi Ý kiến khác ll Trình độ học viên u nf Trình độ giảng viên a nv Điều kiện, phƣơng tiện z co l gm @ m Thầy (cô) cho biết ý kiến nội dung bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng theo nhận định dƣới đây? Lu Mức độ thực an Tình hình n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-11 (nếu thực hiện) thực Đã Chƣa Rất Tốt Khá Trung thực thực tốt bình hiện Nội dung a lu n n va p ie gh tn to Nâng cao nhận thức cơng tác bồi dƣỡng cán Đồn Lý luận trị Chun mơn Nghiệp vụ cơng tác Đoàn Khả phát triển tổ chức Đoàn Xây dựng kế hoạch hoạt động Đoàn Kỹ thuyết trình, tuyên truyền, vận động Kỹ tham mƣu Kỹ múa hát tập thể, sinh hoạt tập thể 10 Kỹ tổ chức hoạt động 11 Kỹ động viên, khuyến khích 12 Kỹ nghiên cứu, tìm hiểu đối tƣợng 13 Khả phối hợp hoạt động 14 Nghiệp vụ quản lý tổ chức Đoàn 15 Quản lý nhà nƣớc Ý kiến khác: d oa nl w a nv a lu ll u nf m tz n oi z Thầy (cô) cho biết ý kiến việc thực phƣơng pháp, hình thức bồi dƣỡng cho cán Đồn trƣờng? @ Ý kiến khác m co l gm Phƣơng pháp, hình thức Tình hình thực Tính phù hợp Đã Chƣa Rất Phù Không thực thực phù hợp phù hợp hiện hợp an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-12 a lu n n va p ie gh tn to Thuyết trình Nghiên cứu tài liệu Trực quan Thực hành Tham quan, thực tế Tình Làm việc nhóm Cá nhân tự học Báo cáo kết tự học thảo luận nhóm 10 Viết tiểu luận 11 Nghiên cứu đề tài 12 Tìm kiếm thông tin qua internet Ý kiến khác: oa nl w Thầy (cô) cho biết ý kiến công tác quản lý bồi dƣỡng đội cán Đồn trƣờng nay? d Tình hình Đánh giá mức độ Ý thực kiến Đã Chƣa Rất Tốt Bình Yếu khác thực thực tốt thƣờng hiện a nv a lu ll u nf Nội dung công tác quản lý m Xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng Tổ chức thực kế hoạch Chỉ đạo thực kế hoạch Kiểm tra việc thực kế hoạch Quản lý điều kiện, phƣơng tiện hỗ trợ cho việc bồi dƣỡng Phối hợp quản lý việc bồi dƣỡng Công tác tham mƣu tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-13 Ý kiến khác: Thầy (cơ) có nhận xét chất lƣợng chƣơng trình bồi dƣỡng cán Đồn nhà trƣờng? a lu Tiêu chí đánh giá chất lƣợng Bám sát mục tiêu BD nhu cầu CB Đảm bảo tính khoa học Phân bổ thời gian hợp lý Đảm bảo tính kế thừa phát triển Nội dung bồi dƣỡng mang tính thiết thực Đã cập nhật đƣợc vấn đề đổi Bình thƣờng Tốt Chƣa tốt n TT n va tn to p ie gh 10 Thầy (cô) cho biết nguyên nhân ƣu điểm hạn chế công tác quản lý bồi dƣỡng cán Đoàn trƣờng Rất Đồng Không Không Ý đồng ý biết đồng ý kiến ý khác d oa nl w Nguyên nhân a nv a lu Chọn lựa chƣơng trình, nội dung bồi dƣỡng Phƣơng pháp, hình thức bồi dƣỡng phù hợp Kiểm tra, đánh giá kết bồi dƣỡng nghiêm túc Xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng tốt Các điều kiện, phƣơng tiện hỗ trợ cho việc bồi dƣỡng tốt Thực tốt việc tạo động lực cho CB tham gia bồi dƣỡng Phối hợp quản lý việc bồi dƣỡng tốt Công tác tham mƣu cho cấp tốt CB Đồn tích cực, tự giác tham gia bồi dƣỡng 10 Tổ chức thực kế hoạch tốt ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-14 11 Cấp quan tâm đạo công tác bồi dƣỡng 12 Phân cấp quản lý công tác bồi dƣỡng phù hợp Ý kiến khác: 11 Thầy (cô) đánh giá phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, trình độ chun mơn lực cơng tác cán Đoàn đƣợc bồi dƣỡng trƣờng nhƣ nào? a lu n Tiêu chí n va Đánh giá Rất Tốt Khá Trung Chƣa tốt bình đạt Biểu cụ thể Bản lĩnh trị vững vàng, trung thành với lý tƣởng XHCN, chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; có lực tổng kết thực tiễn Nắm vững vận dụng chủ trƣơng, đƣờng lối Đảng, sách pháp luật Nhà nƣớc vào sống Xây dựng tinh thần tự phê bình phê bình; nói đơi với làm Tinh thần cầu tiến, ý thức trách nhiệm cao công việc Chấp hành Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Điều lệ Đoàn Năng lực nghiên cứu, tổng Năng kết, dự báo tình hình; lập kế lực hoạch triển khai kế hoạch lãnh đạo, Năng lực điều hành quản quản lý lý đội ngũ Năng lực giáo dục, thuyết phục, tập hợp, vận động p ie gh tn to Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống d oa nl w a nv a lu ll u nf m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-15 a lu n n va p ie gh tn to ĐVTN Năng lực phối hợp vận động lực lƣợng, tổ chức tham gia ủng hộ phong trào Đoàn Năng lực tự học, tự rèn luyện, nâng cao trình độ chun mơn Năng lực sáng tạo cơng việc Phong Phong cách lãnh đạo tập trung dân chủ; biết phát huy sức cách quản lý mạnh tập thể Dám làm, dám chịu trách nhiệm Tầm nhìn xa, rộng, nắm bắt xử lý thơng tin đầy đủ, xác, kịp thời Thực phẩm chất: cần, kiệm, liêm, chính, chí, cơng, vơ, tƣ oa nl w d 12 Thầy (cơ) có thƣờng xun sử dụng phƣơng pháp giảng dạy trực quan sinh động không? a nv a lu Thƣờng xuyên Không thƣờng xuyên u nf Cụ thể phƣơng phápgì? ll m n oi tz ………………………….………………………………… z 13 Ý kiến Thầy (cô) đội ngũ giảng viên trƣờng (có thể có nhiều lựachọn): m co an Lu Tính nghiêm túc l Mức độ truyền đạt học dễ hiểu gm Trình độ chun mơn @ Tận tâm, nhiệt tình n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-16 Tính hài hƣớc Gần gũi, hịa đồng Có cập nhật kiến thức Khác……………………………… 14 Mức độ nghiêm túc tổ chức thi cử phận đề, in đề, coi thi, chấm thi Tốt Khá Trung bình Kém Rất a lu 15 Thầy (cô) cho biết, mức độ thực kế hoạch n n va Tên kế hoạch tn to Ít bị thay Đúng Thƣờng bị đổi kếhoạch thay đổi Kế hoạch học tập, ôn tập p ie gh Kế hoạch kiểm tra, thi cử oa nl w 16 Theo thầy (cô), cách thức quản lý học viên trƣờnglà: Chặt chẽ a nv a lu Dễ dãi d Khắc khe ll u nf Khác (ghi rõ)…………………………………… m 17 Theo thầy (cô), nhà trƣờng trang bị phƣơng tiện dạy học với mức độ: n oi tz (Mức 1: Khơng; Mức 2: Ít; Mức 3: Trung bình; Mức 4: Nhiều; Mức 5: Rất nhiều) z m co Tài liệu in ấn nhƣ sách, giáo trình, tài liệu… l gm @ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC Mức độ phƣơng tiện an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-17 Phấn bảng Projector Băng tiếng, băng hình Dụng cụ dạy kỹ (nhƣ dây dù, còi, cờ, cọc cắm trại…) Các tài liệu tham khảo trang web nhà trƣờng a lu 18 Theo thầy (cô), phối hợp quản lý nhà trƣờng đối tác là: n n va Chặt chẽ tn to Tƣơng đối tốt p ie gh Lỏng lẽo Khác (ghi rõ)…………………………………… oa nl w 19 Thầy (cơ) có ý kiến đề nghị thêm để cơng tác bồi dƣỡng cán Đồn trƣờng đạt hiệu cao hơn? d ………………………………………………………………………………… a lu ………………………………………………………………………………… a nv Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, cộng tác thầy (cô) việc u nf ll tham gia ý kiến cho phiếu Kính chúc sức khỏe kính chào./ m tz n oi z m co l gm @ an Lu n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PL-18 Phiếu hỏi PHIẾU HỎI Ý KIẾN KHẢO NGHIỆM TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÁN BỘ ĐOÀN (Dành cho CBQL cán Đoàn tỉnh) Sau khảo sát phân tích ngun nhân thực trạng cơng tác a lu quản lý hoạt động bồi dưỡng cán Đồn Trường Chính trị tỉnh Bình n Định, chúng tơi đề xuất số biện pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu n va quản lý hoạt động bồi dưỡng cán Đoàn p ie gh tn to Đồng chí vui lịng đọc kỹ biện pháp đánh dấu X vào vị trí tương ứng tính hợp lý tính khả thi mà đồng chí cho hợp lý Ngồi ra, đồng chí góp ý, bổ sung biện pháp khác nhằm góp phần nâng cao oa nl w hiệu quản lý hoạt động bồi dưỡng cán Đoàn Trường Chính trị tỉnh Bình Định d a nv a lu Câu Đồng chí cho biết ý kiến tính cần thiết tính khả thi biện pháp để nâng cao hiệu quản lý hoạt động bồi dƣỡng cán u nf Đoàn Trƣờng Chính trị tỉnh Bình Định giai đoạn ll m Không Khả Không thiết cần thiết thi khả thi m an Lu Quản lý đổi chƣơng trình, co hoạt động BD CBĐ l cho CB Đoàn, tạo động lực cho gm tập bồi dƣỡng nâng cao trình độ Cần @ Nâng cao nhận thức việc học Tính khả thi z Biện pháp Tính cần thiết tz TT n oi Số n va ac th Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn