(Luận văn) xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường mầm non thành phố vị thanh, tỉnh hậu giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP HUỲNH VĂN CHÍ an lu n va to p ie gh tn XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG d oa nl w Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ VỊ THANH, TỈNH HẬU GIANG v an lu LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC fu an oi m ll Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 nh at z z NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC @ om l.c gm PGS.TS NGUYỄN VĂN ĐỆ an Lu n va ĐỒNG THÁP – NĂM 2019 a th c si i LỜI CAM ĐOAN Luận văn sử dụng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, thông tin ghi rõ nguồn gốc, số liệu phân tích, tổng hợp, xử lý đưa vào luận văn quy định Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực sai tơi hồn chịu trách nhiệm lu an Tác giả luận văn n va gh tn to Huỳnh Văn Chí p ie d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si ii LỜI CẢM ƠN Trước tiên xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo, quý thầy cô Trường Đại học Đồng Tháp, Phòng Sau Đại học Trường Đại học Đồng Tháp, giúp đỡ qua trình học tập nghiên cứu làm luận văn Đặc biệt xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Văn Đệ, Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp tận tình giúp đỡ trực tiếp hướng dẫn tơi nghiên cứu hồn thành luận văn lu an Xin gửi lời cảm ơn đến lãnh đạo toàn thể quý cán quản lý, giáo viên, va nhân viên cha mẹ học sinh trường mầm non địa bàn thành phố Vị Thanh, tỉnh n Hậu Giang tạo điều kiện thuận lợi để giúp nghiên cứu thực đề tài to gh tn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn p ie Tơi hy vọng luận văn đóng góp tích cực vào việc xây dựng văn hóa nhà w trường trường mầm non địa bàn thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang d oa nl Mặc dù có nhiều cố gắng q trình nghiên cứu, song khả kinh nghiệm thân có hạn, nên luận văn khơng tránh khỏi hạn chế v an lu thiếu sót Vì tơi mong nhận góp ý chân thành giúp đỡ Hội đồng fu an Khoa học để đề tài nghiên cứu hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! oi m ll nh Đồng Tháp, ngày tháng 10 năm 2019 at Tác giả z z @ gm om l.c Huỳnh Văn Chí an Lu n va a th c si iii MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN viii DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ix lu an MỞ ĐẦU n va Tính cấp thiết vấn đề nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu gh tn to Mục đích nghiên cứu p ie Giả thuyết khoa học w Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu d oa nl Phương pháp nghiên cứu v an lu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn fu an Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ m ll TRƯỜNG Ở TRƯỜNG MẦM NON oi 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề nh at 1.1.1 Những nghiên cứu nước z z 1.1.2 Những nghiên cứu nước 11 @ 1.2 Các khái niệm đề tài 17 gm l.c 1.2.1 Khái niệm quản lý 17 1.2.2 Khái niệm quản lý nhà trường 19 om 1.2.3 Khái niệm văn hóa 21 Lu an 1.2.4 Khái niệm văn hóa nhà trường .23 n va a th c si iv 1.2.5 Xây dựng văn hóa nhà trường .25 1.3 Lý luận văn hóa nhà trường trường mầm non 26 1.3.1 Trường mầm non hệ thống giáo dục quốc dân 26 1.3.2 Vai trò ảnh hưởng văn hóa nhà trường trường mầm non .27 1.3.3 Cấu trúc văn hóa nhà trường trường mầm non 29 1.3.4 Biểu văn hóa nhà trường trường mầm non 29 1.4 Lý luận xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non 32 lu an 1.4.1 Sự cần thiết xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non .32 n va 1.4.2 Mục tiêu xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non 33 gh tn to 1.4.3 Vai trò Hiệu trưởng xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non 34 p ie 1.4.4 Nội dung phương pháp xây dựng văn hóa nhà trường w trường mầm non 35 d oa nl 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non 42 v an lu 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 42 1.5.2 Các yếu tố khách quan 47 fu an Tiểu kết chương 49 m ll Chương THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG oi nh Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ VỊ THANH at TỈNH HẬU GIANG 50 z z 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội, văn hóa giáo dục @ gm thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 50 l.c 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 50 om 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội .52 Lu 2.1.3 Đặc điểm văn hóa giáo dục 52 an 2.2 Mơ tả q trình điều tra, khảo sát 56 n va a th c si v 2.2.1 Mục đích khảo sát 56 2.2.2 Nội dung khảo sát 56 2.2.3 Đối tượng khảo sát (khách thể khảo sát) 56 2.2.4 Phương pháp khảo sát, công cụ khảo sát .57 2.2.5 Xử lý kết khảo sát 57 2.3 Thực trạng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 58 lu an 2.3.1 Nhận thức cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh vai trò n va ảnh hưởng văn hóa nhà trường 58 gh tn to 2.3.2 Cấu trúc văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 63 p ie 2.3.3 Biểu văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị w Thanh, tỉnh Hậu Giang 65 d oa nl 2.4 Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 67 v an lu 2.4.1 Đánh giá vai trò hiệu trưởng xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh .67 fu an 2.4.2 Đánh giá mục tiêu xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non m ll thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 69 oi nh 2.4.3 Thực trạng nội dung phương pháp xây dựng văn hóa nhà trường at trường mầm non thành phố Vị Thanh .70 z z 2.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường @ gm trường mầm non thành phố Vị Thanh .79 l.c 2.5 Đánh giá chung thực trạng văn hóa nhà trường hoạt động xây dựng om văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh 81 Lu 2.5.1 Kết đạt 81 an 2.5.2 Hạn chế 82 n va a th c si vi 2.5.3 Nguyên nhân kết hạn chế 83 Tiểu kết chương 84 Chương BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ VỊ THANH, TỈNH HẬU GIANG 86 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 86 lu an 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu giáo dục mầm non 86 n va 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 87 gh tn to 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .87 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 88 p ie 3.2 Biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non w thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang 88 d oa nl 3.2.1 Bồi dưỡng nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh tầm quan trọng văn hóa nhà trường trường mầm non 88 v an lu 3.2.2 Nâng cao lực lập kế hoạch nhà trường cho đội ngũ cán quản lý trường mầm non thành phố Vị Thanh 90 fu an 3.2.3 Xây dựng quy trình tổ chức thực kế hoạch xây dựng văn hóa nhà m ll trường trường mầm non, thành phố Vị Thanh 97 oi nh 3.2.4 Đẩy mạnh chức đạo thực kế hoạch xây dựng văn hóa at nhà trường 103 z z 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch xây @ gm dựng văn hóa nhà trường 105 l.c 3.2.6 Tiếp tục hoàn thiện chế phối hợp với lực lượng bên nhà om trường hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường 110 Lu 3.3 Mối quan hệ biện pháp 113 an 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 116 n va a th c si vii 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 117 3.4.4 Đối tượng khảo nghiệm (khách thể khảo nghiệm) 117 3.4.5 Kết khảo nghiệm 117 3.4.6 Mối tương quan cần thiết tính khả thi biện pháp đề tài đề xuất 120 Tiểu kết chương 123 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 124 lu an Kết luận 124 n va 1.1 Về sở lý luận 124 gh tn to 1.2 Về sở thực tiễn 125 1.3 Về biện pháp đề xuất 126 p ie Khuyến nghị 127 w 2.1 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Hậu Giang 127 d oa nl 2.2 Đối với trường mầm non 128 2.3 Đối với quyền địa phương 128 v an lu TÀI LIỆU THAM KHẢO 129 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 133 oi m ll fu an PHỤ LỤC nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Ký hiệu Chữ viết tắt CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNTT Công nghệ thông tin GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên MN Mầm non NV Nhân viên QLGD Quản lý giáo dục TH Tiểu học 10 THCS Trung học sở 11 VHNT Văn hóa nhà trường 12 VHTC Văn hóa tổ chức an lu STT n va p ie gh tn to d oa nl w v an lu 13 STT Số thứ tự oi m ll fu an nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ix DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Tổng quan 10 trường mầm non thành phố Vị Thanh (năm 2018) 55 Bảng 2.2 Nhận thức CBQL, GV, CMHS vai trò VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 58 Bảng 2.3 Nhận thức CBQL, GV, CMHS ảnh hưởng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 60 Bảng 2.4 Nhận thức CBQL, GV, CMHS cấu trúc VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 64 Bảng 2.5 Đánh giá CBQL, GV, CMHS biểu VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 65 Bảng 2.6 Mức độ thực vai trò Hiệu trưởng đối xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 68 an lu STT n va p ie gh tn to d oa nl w Bảng 2.7 Kết thực yêu cầu xây dựng VHNT mầm non thành phố Vị Thanh Bảng 2.8 Thực trạng lập kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 71 10 Bảng 2.9 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 73 11 Bảng 2.10 Mức độ thực đạo, lãnh đạo triển khai kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 12 Bảng 2.11 Thực trạng kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 76 13 Bảng 2.12 Thực trạng quản lý nguồn lực đảm bảo xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 78 14 Bảng 2.13 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh 69 oi m ll fu an v an lu nh at 75 z z @ om l.c gm an Lu 80 n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 131 21 Nguyễn Cơng Khanh (2009), Chun đề văn hóa nhà trường, Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng trường phổ thông Việt Nam, Hà Nội 22 Trần Kiểm (2007), Giáo trình tiếp cận đại quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 23 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (Chủ biên) (2015), Quản lý giáo dục- Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2000), Hồ Chí Minh tồn tập, Nhà xuất trị quốc lu an gia, Hà Nội n va 25 Nguyễn Quốc Nam (2014) Sự cần thiết xây dựng mô hình văn hóa nhà gh tn to trường trung học phổ thông theo hướng đổi giáo dục Tạp chí Quản lí Giáo dục, số 65, tr 34-37 p ie 26 Nguyễn Ngọc Phương, Đỗ Đình Thái (8/2018), Một số vấn đề lí luận w phát triển văn hóa nhà trường, ISSN 2354-0753, Tạp chí khoa học giáo d oa nl dục, số đặc biệt, tr 72 -76 27 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý v an lu giáo dục, Trường cán quản lý Trung ương I, Hà Nội 28 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2005), Luật Giáo dục (đã sửa fu an đổi, bổ sung năm 2009), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội m ll 29 Vũ Thị Quỳnh (2018) Phát triển văn hóa nhà trường cao đẳng sư phạm oi nh vùng Đồng sông Hồng bối cảnh đổi giáo dục Luận án at tiến sĩ Khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam z z 30 Schein E,H (2004), Organizational Culture and Leadership, Wiley @ gm 31 Đỗ Tiến Sỹ (2016), Phát triển lực nhà giáo xây dựng văn hóa l.c nhà trường Tạp chí Quản lí Giáo dục, số 83, tr 12-14, 29 om 32 Hồ Bá Thâm (2009), Bàn xây dựng văn hoá học đường, Kỷ yếu Hội an Tâm lý – Giáo dục Việt Nam Lu thảo khoa học “Văn hố học đường-lí luận thực tiễn, Hội khoa học n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 132 33 Trần Quốc Thành (2009), Các biểu văn hố học đường trường phổ thơng, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Văn hố học đường-lí luận thực tiễn, Hội khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam, tr33 – 39 34 Trần Ngọc Thêm (2008), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 35 Thủ tướng Chính phủ (2013), Chi thị số 711/CT-TTg Phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020” lu an 36 Thủ tướng Chính phủ (2018), Quyết định số 1299/QĐ-TTg việc Phê duyệt Đề n va án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2018-2025” giáo dục Trung Hoa, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Văn hoá học đường-lí luận thực tiễn, Hội khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam p ie gh tn to 37 Phạm Quang Tiến Nguyễn Thị Hồi (2009), Khổng Tử triết lý w 38 Thái Duy Tun (2009), Tìm hiểu tư tưởng văn hố học đường Chủ d oa nl Tịch Hồ Chí Minh, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Văn hố học đường-lí luận thực tiễn, Hội khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, v an lu tr17-32 39 Từ điển Tiếng Việt thông dụng (1998), NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội oi m ll fu an nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 133 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ Bài báo: “Xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang” đăng Tạp chí Thiết bị Giáo dục số 199 kỳ tháng 8/2019 (tr.104-106) an lu n va p ie gh tn to d oa nl w oi m ll fu an v an lu nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P1 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho CBQL, GV, NV, CMHS) Kính thưa Quý Anh (chị) Để có khách quan, toàn diện cho việc đề xuất biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh lu an Hậu Giang, xin Anh (Chị) vui lịng cung cấp thơng tin tham gia đóng góp ý kiến va cách điền vào chỗ trống (…) nội dung cụ thể theo yêu cầu câu hỏi n đánh dấu X vào phù hợp với ý kiến to gh tn Chúng xin cam kết thông tin ghi phiếu giữ bí mật phục vụ cho nghiên cứu đề tài p ie Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình quý Anh (chị)! w d oa nl I THÔNG TIN CÁ NHÂN Cán quản lý, giáo viên, nhân viên v an lu Đơn vị công tác: .……………………………………………… Giới tính: Nam Nữ fu an Chức vụ: Nữ oi Giới tính: Nam m ll Cha mẹ học sinh nh Tuổi: at z @ II NỘI DUNG KHẢO SÁT z Là CMHS lớp: l.c Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang gm Thực trạng văn hóa nhà trường trường mầm non thành phố om Câu 1: Anh (chị) có nhận thức vai trò VHNT trường an Lu mầm non thành phố Vị Thanh? n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P2 Mức độ nhận thức Vai trò VHNT VHNT ảnh hưởng tới chất lượng ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng phát triển người toàn diện VHNT tảng tinh thần, giúp CBQL, đội ngũ GV xây dựng mối quan hệ tốt đẹp thầy - trò, trò - trò, thầy - thầy VHNT tác động tích cực cản trở đến vận hành nhà trường Xây dựng thương hiệu nhà trường góp phần kiến tạo mơi trường văn hóa cộng đồng dân cư mà nhà trường tọa lạc an lu STT RQT QT Ít QT KQT n va p ie gh tn to w Câu 2: Anh (chị) có nhận thức ảnh hưởng VHNT trường d oa nl Mức độ nhận thức Ít Khg Rất AH AH AH AH v an lu STT mầm non thành phố Vị Thanh? Ảnh hưởng VHNT fu an oi m ll Đối với trẻ VHNT tích cực tạo mơi trường vui chơi, học tập có lợi cho trẻ VHNT tích cực tạo mơi trường vui chơi, học tập thân thiện với trẻ VHNT góp phần hình thành nên phẩm chất, giá trị cho trẻ nh at z z om l.c an Lu Khuyến khích mối quan hệ hợp tác, chia sẻ, học hỏi lẫn GV Tạo bầu khơng khí tin cậy thúc đẩy GV quan tâm đến chất lượng hiệu giảng dạy, học tập gm @ Đối với giáo viên n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an STT P3 Mức độ nhận thức Ít Khg Rất AH AH AH AH Ảnh hưởng VHNT an lu n va p ie gh tn to Đối với cán quản lý nhà trường VHNT tạo nên môi trường thuận lợi để CBQL trực tiếp quản lý thực định quản lý của cấp VHNT quy định chuẩn mực đạo đức mà người CBQL cần thực VHNT khung tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động quản lý CBQL Đối với quan hệ giáo viên Trẻ Trong môi trường VHNT tích cực cho việc ni dưỡng chăm sóc giáo dục, mối quan hệ GV trẻ mối quan hệ hợp tác GV tôn trọng trẻ; hiểu biết, cảm thông với trẻ; GV, trẻ bầu khơng khí hợp tác Đối với mối quan hệ bên nhà trường Tạo điều kiện thuận xây dựng mối quan hệ bên nhà trường d oa nl w v an lu m ll fu an Kịp thời phát vấn đề nảy sinh để giải vấn đề cách hiệu tạo môi trường giáo dục khắp nơi cộng đồng dân cư oi Câu 3: Anh (chị) có nhận thức về cấu trúc VHNT các nh trường mầm non thành phố Vị Thanh ? om l.c gm an Lu Tầm nhìn, sứ mệnh mục tiêu sách, chuẩn mực nội quy Các giá trị, niềm tin, chuẩn mực hành vi truyền thống nhà trường Cảnh quan sư phạm, đồng phục, nghi thức, nghi lễ, Mức độ nhận thức Sâu Đầy Thông Nhận sắc đủ hiểu biết @ z z STT at Nội dung cấu trúc văn hóa nhà trường n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an STT P4 Mức độ nhận thức Sâu Đầy Thông Nhận sắc đủ hiểu biết Nội dung cấu trúc văn hóa nhà trường Nhu cầu, cảm xúc phong cách lãnh đạo, làm việc Xây dựng bầu khơng khí tổ chức nhà trường (mối quan hệ nhóm thành viên) Câu 4: Anh (chị) có đánh biểu VHNT các trường mầm non thành phố Vị Thanh? n va STT an lu Nội dung biểu VHNT Rất đồng ý Mức độ đánh giá Đồng Phân Khg ý vân đồng ý p ie gh tn to Biểu tích cực (có văn hóa) Ni dưỡng bầu khơng khí cởi mở, dân chủ, hợp tác, tin cậy tôn trọng lẫn Mỗi thành viên biết rõ công việc phải làm, hiểu rõ trách nhiệm, ln có ý thức chia sẻ trách nhiệm, tích cực tham gia vào việc định chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ Coi trọng người, cổ vũ nỗ lực hồn thành cơng việc cơng nhận thành cơng người Nhà trường có chuẩn mực để luôn cải tiến, vươn tới d oa nl w Sáng tạo đổi m ll fu an v an lu oi Khuyến khích GV trẻ cải tiến phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục Các thành viên khuyến khích tham gia đóng góp ý kiến hoạt động nhà trường Khuyến khích đối thoại hợp tác, làm việc nhóm Khuyến khích CBQL, GV tham gia bồi dưỡng để nâng cao trình độ, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Chia sẻ kinh nghiệm trao đổi chuyên môn nh at z z om l.c an Lu gm @ n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P5 STT Nội dung biểu VHNT Rất đồng ý Mức độ đánh giá Đồng Phân Khg ý vân đồng ý Chia sẻ quyền lực, trao quyền, khuyến khích tính tự chịu trách nhiệm 11 Chia sẻ tầm nhìn Nhà trường thể quan tâm, có mối quan hệ hợp tác chặt chẽ, lôi kéo 12 cộng đồng tham gia giải vấn đề giáo dục Những biểu tiêu cực, khơng lành mạnh (thiếu văn hóa) 10 an lu n va Sự buộc tội, đổ lỗi cho Sự kiểm soát chặt chẽ đánh quyền tự tự chủ cá nhân Quan liêu, nguyên tắc cách máy móc p ie gh tn to fu an v an lu d oa nl w Thiếu quan tâm, giúp đỡ lẫn giảng dạy, học tập Thiếu động viên khuyến khích Thiếu cởi mở, thiếu tin cậy Thiếu hợp tác, thiếu chia sẻ học hỏi lẫn Mâu thuẫn xung đột nội không giải kịp thời Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường trường mầm non thành oi m ll phố Vị Thanh nh Câu 1: Anh (chị) cho biết mức độ thực vai trò Hiệu trưởng at xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh om an Lu cầu xã hội l.c Hiệu trưởng ý đến nhu cầu GV nhu văn hóa nhà giáo gm Hiệu trưởng phải gương sáng đạo đức Mức độ nhận thức Trung Yếu/ Tốt Khá bình Kém SL % SL % SL % SL % @ z STT z Mức độ thực Hiệu trưởng hoạt động xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an S T T P6 Mức độ thực Hiệu trưởng Hiệu trưởng cần phải hướng tới giá trị văn Mức độ nhận thức hóa có tính biểu tượng, thể mục tiêu, khát vọng mà tập thể nhà trường hướng tới Điểm trung bình chung Câu 2: Anh (chị) có đánh kết thực mục tiêu xây an lu STT dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? n va Mục tiêu xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh Kết thực Tốt Khá Trung Yếu/Kém bình p ie gh tn to Xây dựng nhà trường lành mạnh Xây dựng mối quan hệ thân thiện chất lượng ni dạy chăm sóc giáo dục thật Xây dựng bầu khơng khí dân chủ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực xây dựng xanh – đẹp – an toàn d oa nl w v an lu Câu 3: Anh (chị) có nhận thức tầm quan trọng xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh?  Quan trọng  Ít quan trọng  Không CT  oi m ll fu an Rất quan trọng nh at z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P7 PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho CBQL, GV, NV) Kính thưa Quý Anh (chị) Để có khách quan, tồn diện cho việc đề xuất biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) trường mầm non thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang, xin Anh (Chị) vui lòng cung cấp thơng tin tham gia đóng góp ý kiến an lu cách điền vào chỗ trống (…) nội dung cụ thể theo yêu cầu câu hỏi đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến va n Chúng tơi xin cam kết thơng tin ghi phiếu giữ bí mật gh tn to phục vụ cho nghiên cứu đề tài Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình quý Anh (chị)! p ie I THÔNG TIN CÁ NHÂN w Cán quản lý, giáo viên, nhân viên d oa nl Đơn vị cơng tác: .……………………………………………… Giới tính: Nam Nữ v an lu Chức vụ: fu an II NỘI DUNG KHẢO SÁT Câu 1: Anh (chị) có đánh thực trạng lập kế hoạch xây dựng m ll VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? nh at STT oi Mức độ thực Nội dung lập kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh z Tốt Khá Trung bình Yếu/ Kém z @ Xác định: mục tiêu, nội dung chương trình xây dựng VHNT phù hợp đặc điểm, an Lu Xác định: thuận lợi, khó khăn, hội thách thức om l.c Các pháp lý, sở thực tiễn, thực trạng nhà trường gm tình hình nhà trường n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an STT P8 Mức độ thực Nội dung lập kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh Tốt Khá Trung bình Yếu/ Kém Lựa chọn phương tiện, đường, biện pháp thực mục tiêu đề kế hoạch xây dựng VHNT Đảm bảo tính pháp lý phổ biến kế hoạch xây dựng VHNT lu an Câu 2: Anh (chị) có đánh thực trạng tổ chức thực kế p ie gh tn to STT n va hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? Mức độ thực Tốt Trung bình Khá Yếu/ Kém Xác định chức năng, nhiệm vụ w Nội dung tổ chức thực kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh phận công tác, mảng công việc d oa nl Lập danh sách cơng việc cần phải hồn thành để đạt mục tiêu đề v an lu kế hoạch xây dựng VHNT nhiệm vụ cụ thể cho thành viên hay m ll fu an Phân chia tồn cơng việc thành các phận tổ chức cách khoa nh Xác định thứ tự ưu tiên công việc z nhân, phận at oi học (phân công lao động) z @ Thiết lập chế điều phối, tạo liên kết hoạt động thành viên phận om l.c mục tiêu xây dựng VHNT nhà trường, tạo điều kiện đạt gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P9 Câu 3: Anh (chị) có đánh mức độ thực đạo, lãnh STT đạo triển khai kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? Nội dung đạo, lãnh đạo triển khai kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh Mức độ thực Tốt Khá Trung bình Yếu/ Kém Thực quyền huy hướng dẫn triển khai nhiệm vụ an lu Thường xun đơn đốc, động viên khích lệ Giám sát sửa chữa va n Thúc đẩy hoạt động phát triển to gh tn Câu 4: Anh (chị) có đánh thực trạng kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? p ie d oa nl STT w Mức độ thực Nội dung kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh Tốt Khá Trung Yếu/Kém bình Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá: v an lu xác định đối tượng, nội dung, phạm vi, fu an thời điểm kiểm tra đánh giá Thiết lập tiêu chuẩn kiểm tra m ll Xác định hình thức, phương pháp kiểm tra oi So sánh đối chiếu nội dung kiểm tra với nh mục tiêu đề kế hoạch at z z Đánh giá, điều chỉnh, uốn nắn khắc phục om l.c gm thực kế hoạch @ sửa chữa hạn chế tạo động lực an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P10 Câu 5: Anh (chị) có đánh hoạt động quản lý nguồn lực đảm bảo xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? STT Nội dung quản lý nguồn lực đảm bảo xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh Việc quản lý nguồn nhân lực Quản lý sở vật chất trang thiết bị cần thiết Quản lý công tác tài Mức độ thực Trung Yếu/ Khá bình Kém Tốt an lu n va p ie gh tn to Thực cơng tác xã hội hóa Sự phối hợp nhà trường lực bên ngồi xã hội (chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh, tổ chức xã hội ) Câu 6: Anh (chị) có đánh Mức độ ảnh hưởng yếu Mức độ ảnh hưởng Các yếu tố ảnh hưởng đến xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh d oa nl STT w tố đến xây dựng xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh? Rất ảnh hưởng Ảnh hưởng Ít ảnh hưởng v an lu Khg ảnh hưởng oi m ll fu an Các yếu tố chủ quan Năng lực cán quản lý nhà trường Chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường Đặc điểm trẻ nh at Các yếu tố khách quan Q trình xã hội hóa giáo dục Sự phát triển công nghệ thông tin truyền thông Điều kiện kinh tế - xã hội, văn hóa địa phương Cơ chế sách, đạo ngành giáo dục z z @ om l.c gm an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an P11 PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho CBQL GV, NV) Kính thưa Q Thầy (cơ) Để hoạt động xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh đạt kết quả, hiệu mong đợi, chúng tơi có đề xuất số biên pháp sau Để đảm bảo tính cần thiết tính khả thi biện pháp, xin q Thầy (Cơ) vui lịng cung cấp thơng tin tham gia đóng góp ý kiến cách điền vào chỗ trống (…) lu an nội dung cụ thể theo yêu cầu câu hỏi đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến n va phục vụ cho nghiên cứu đề tài gh tn to Chúng xin cam kết thông tin ghi phiếu giữ bí mật Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình q Thầy (cơ)! p ie I THÔNG TIN CÁ NHÂN w Xin Thầy (Cô) cho biết vài thông tin cá nhân: d oa nl Đơn vị cơng tác: .……………………………………………… Giới tính: Nam Nữ v an lu Chức vụ: fu an II NỘI DUNG KHẢO SÁT Xin quý Thầy (cô) cho biết biết ý kiến mức độ cần thiết biện m ll pháp xây dựng VHNT trường mầm non thành phố Vị Thanh nh at STT oi Các biện pháp Sự cần thiết z Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Khg cần thiết z @ om l.c gm Bồi dưỡng nhận thức cho CBQL, GV, CMHS tầm quan trọng VHNT trường mầm non Nâng cao lực lập kế hoạch xây dựng VHNT cho đội ngũ CBQL trường mầm non thành phố Vị Thanh an Lu n va a th c si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.vT.Bg.Jy.Lj.Tai lieu Luan vT.Bg.Jy.Lj van Luan an.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd.vT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.LjvT.Bg.Jy.Lj.dtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn