ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT THÀNH PHỐ HÀ NỘI MÔN NGỮ VĂN Năm học 2023- 2024 Thời gian làm 120 phút ĐỀ BÀI Phần I (7.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi "Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến." (Ngữ văn 9, tập 2) Câu (1 điểm) Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? Câu (1 điểm) Chỉ nêu hiệu nghệ thuật phép điệp ngữ khổ thơ Câu (1 điểm) Các hình ảnh “con chim”, “ cành hoa”, “ nốt trầm” có đặc điểm giống Câu (3,5 điểm) Bằng đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch em trình bày cảm nhận em khổ thơ Trong đoạn văn có câu sử dụng thành phần tình thái câu phủ định (gạch thành phần tình thái câu phủ định) Câu (0,5 điểm) Trong chương trình Ngữ văn có thơ khác thể thơ với thơ em vừa tìm câu Hãy cho biết thơ nào? Của ai? Phần II (3 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu “Khi nói đến ước mơ người điều cần phải xác định khơng phải mong ước viển vơng mà mục đích người đặt cố gắng phấn đấu để đạt đến đời Đồng thời yếu tố quan trọng cần phải xác định cách thức để đạt mục đích đó, không đời lại không muốn đạt đến điều Sự khác biệt phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ người điều định “đẳng cấp” nhân cách người Có người đến ước mơ cách trung thực sáng thông qua nỗ lực tự thân Đây người có lịng tự trọng cao biết dựa vào sức mình, tin vào khả cơng xã hội Đối với họ, mục tiêu chưa điều họ quan tâm, họ quan tâm phương để đạt đến mục tiêu sống Chính họ người không chấp nhận sống thân phận “tầm gửi”, trở thành công cụ tay người khác hay giao phó tương lai cho người khác Sở dĩ họ tự hào với thân họ làm đạt đến, đồng thời người xem phương tiện quan trọng mục tiêu đời mình.” (Nguồn: Lê Minh Tiến, Đẳng cấp nhân cách, http://tuoitre.vn) Câu ( 0,5 điểm) Tại tác giả lại nói: Những người khơng chấp nhận sống thân phận “tầm gửi” tự hào với thân họ làm đạt đến? Câu ( 0,5 điểm) Từ đoạn trích trên, em rút học có ý nghĩa thân? Câu ( điểm) Từ nội dung đoạn trích kết hợp với hiểu biết xã hội, em viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi bàn cách thức đạt đến ước mơ người HẾT Câu Câu Câu Câu Phần I Đoạn thơ trích thơ “Mùa xuân nho nhỏ” nhà thơ Thanh Hải Bài thơ viết vào tháng 11 năm 1980, nhà thơ ốm nặng nằm giường bệnh, chưa đầy tháng sau nhà thơ qua đời Đây thời kì đất nước thống cịn nhi khó khăn, gian khổ 7,0 0,5 * Chỉ điệp ngữ : -Điệp ngữ « Ta làm » *Phân tích tác dụng phép điệp ngữ : + Nhấn mạnh nguyện ước chân thành tha thiết nhà thơ muốn hòa nhập dâng hiến cho đời chung cho đất nước + Tạo nhịp điệu cho câu thơ * Các hình ảnh chim, cành hoa, nốt trầm có đặc điểm giống nhau: - Đều hình ảnh bình dị, đẹp đẽ khiêm nhường thiên nhiên sống, mang lại niềm vui, vẻ đẹp cho đời cách tự nhiên - Là hình ảnh ẩn dụ cho ước nguyện chân thành, tha thiết nhà thơ: muốn dâng hiến bé nhỏ đẹp đẽ đời cho đời chung cho đất nước 0,5 * Về hình thức 0,5 0,5 1 + Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu đề, diễn đạt mạch lạc, rõ ý, chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt + Viết đoạn văn diễn dịch, đủ dung lượng + Sử dụng đúng, gạch thích thành phần tình thái câu phủ định * Về nội dung: HS biết khai thác tín hiệu nghệ thuật để làm bật chủ đề, nội dung đoạn thơ: - Ước nguyện dâng hiến chân thành tha thiết khiêm nhường nhà thơ - Điệp ngữ : “ Ta làm” Nhấn mạnh nguyện ước chân thành tha thiết nhà thơ - Hình ảnh: Con chim, cành hoa, nốt trầm… > ước nguyện cống hiến chân thành tha thiết giản dị, khiêm nhường Muốn làm chim để dâng tiếng hót làm vui cho đời Muốn làm đóa hoa để tỏa hương thơm, muốn làm nốt nhạc trầm để hòa vào hịa ca mn điệu 2,5 Câu Câu Câu Câu Nếu thí sinh diễn xi lại đoạn thơ mà không khai thác nội dung sở tín hiệu nghệ thuật, giám khảo khơng cho 1,0 điểm Ghi têm thơ theo yêu cầu Ghi tên tác giả Phần II Tác giả nói: Những người khơng chấp nhận sống thân phận “tầm gửi” tự hào với thân họ làm đạt đến vì: - “Tầm gửi” cách nói ẩn dụ, lối sống dựa dẫm vào người khác, khơng có thực lực, chủ động, tích cực… người lĩnh, bất tài… - Những người không chấp nhận sống thân phận “tầm gửi” người có lịng tự trọng, có ý thức giá trị thân, nỗ lực vươn lên để đạt mục đích… - Phải nỗ lực thực ước mơ khát vọng khả thân - Tự tin, tự trọng thực ước mơ làm nên giá trị người… * Yêu cầu hình thức: +Viết kiểu văn nghị luận xã hội 0.25 0.25 3,0 0,5 0,5 0.5 +Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận (nếu khơng đảm bảo yêu cầu trừ 0,25 điểm) +Đảm bảo dung lượng (khoảng 2/3 trang giấy thi Nếu dài ngắn trừ 0,25 điểm)) +Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng cụ thể * Yêu cầu nội dung: - Dẫn dắt - Giải thích “ước mơ”: mong muốn đến điều tốt đẹp tương lai - Cách thức thực ước mơ người cho thấy lĩnh, đạo đức, lối sống giá trị đích thực người - Chinh phục ước mơ làm nên vinh quang, thể trung thực, sáng, tài năng, ý chí biểu nhân cách, lĩnh, trí tuệ đạo đức người - Cách thức để đạt ước mơ: 1,5 + Xác định tin tưởng vào lực thân, tin tưởng vào ước mơ… + Rèn luyện ý chí, nỗ lực phấn đấu không ngừng + Lên kế hoạch rõ ràng, sẵn sàng đón nhận thử thách… - Phê phán thói dựa dẫm, ỷ lại, thụ động, khơng có ước mơ, hoài bão… - Bài học, liên hệ thân: + Cần sống có ước mơ dám ước mơ +Tự trọng, tự tin thực ước mơ TỔNG ĐIỂM ( Phần I + Phần II) 10,0 MA TRẬN ĐỀ ĐỀ XUẤT THI THỬ VÀO 10 Mứcđộ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Chủ đề P1 Câu 1: 1đ Văn P1 Câu 5: 0,5đ P2 Câu 1: 0,5đ P1 Câu 3: 1đ 40% P2 Câu 2: 1đ P1 Câu 4: 0,5đ Tiếng Việt P1 Câu 2: 1đ Tập làm văn T số điểm: Tỉ lệ: 1,5% P1 Câu 4:2,5đ P2 Câu 3: 2đ 1,5 15% 20% 4,5 45% 20% 4,5% 10 100%