(Luận văn) nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện phù cừ, tỉnh hưng yên

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN THỊ HOA lu an n va tn to ¬ gh p ie NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ w CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN HUYỆN PHÙ CỪ, d oa nl TỈNH HƯNG YÊN an lu Quản lý kinh tế 60 34 04 10 ul Mã số: nf va Chuyên ngành: oi lm Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Kim Lý z at nh z m co l gm @ an Lu n va NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2016 ac th i si LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc lu an Hà Nội, ngày tháng năm 2016 va n Tác giả luận văn p ie gh tn to d oa nl w Nguyễn Thị Hoa oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th i si LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn, tơi nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn, cho phép tơi bày tỏ lịng kính trọng biết lu ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Thị Kim Lý tận tình hướng dẫn, dành nhiều cơng sức, thời an gian tạo điều kiện cho suốt trình học tập thực đề tài n va Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ Nam tận tình giúp đỡ tơi q trình học tập, thực đề tài hồn thành luận văn gh tn to môn Kinh tế đầu tư, Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn - Học viện Nông nghiệp Việt Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán viên chức Phòng Lao động – ie p Thương binh Xã hội huyện Phù Cừ giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi suốt q trình thực đề tài w oa nl Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều d kiện thuận lợi giúp đỡ mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn./ an lu va Hà Nội, ngày tháng năm 2016 oi lm ul nf Tác giả luận văn z at nh Nguyễn Thị Hoa z m co l gm @ an Lu n va ac th ii si MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng vii Trích yếu luận văn ix Thesis abstract xi Phần Mở đầu lu an va 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu n 1.2.1 Mục tiêu chung 1.3 Đối tượng nghiên cứu ie gh tn to 1.2.2 Mục tiêu cụ thể p 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu w 1.4 oa nl 1.4.1 Phạm vi nội dung 1.4.2 Phạm vi không gian d an lu 1.4.3 Phạm vi thời gian Phần Cơ sở lý luận thực tiễn va Cơ sở lý luận nf 2.1 oi lm ul 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Vai trị cơng tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn 10 z at nh 2.1.3 Nội dung nghiên cứu chất lượng đào tạo nghề 11 2.1.4 Các yếu ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 12 Cơ sở thực tiễn 15 z 2.2 gm @ 2.2.1 Những chủ trương, sách Việt Nam đào tạo nghề cho LĐNT 15 2.2.2 Kinh nghiệm đào tạo nghề cho lao động nông thôn số quốc gia l giới khu vực 17 m co 2.2.3 Tình hình đào tạo nghề Việt Nam 21 an Lu 2.2.4 Bài học kinh nghiệm rút cho công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên 27 n va ac th iii si Phần Phương pháp nghiên cứu 28 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 28 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 28 3.1.2 Thực trạng phát triển kinh tế -xã hội 31 3.2 Phương pháp nghiên cứu 36 3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 36 3.2.2 Phương pháp điều tra thu thập số liệu 37 3.2.3 Phương pháp xử lý số liệu 38 3.2.4 Phương pháp phân tích thơng tin 38 lu an 3.3 Hệ thống tiêu sử dụng đề tài 39 va Phần kết nghiên cứu thảo luận 40 n 4.1 Tình hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn huyện 40 huyện 40 gh tn to 4.1.1 Tình hình triển khai sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn p ie 4.1.2 Tình hình phát triển sở đào tạo nghề địa bàn huyện 40 4.1.3 Kết công tác đào tạo nghề địa bàn huyện thời gian qua 45 Đánh giá chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phù nl w 4.2 d oa Cừ, tỉnh Hưng Yên thời gian qua 52 lu 4.2.1 Đánh giá đội ngũ giáo viên, cán quản lý chất lượng đào tạo nghề va an cho lao động nông thôn 52 4.2.2 Chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn qua đánh giá người nf oi lm ul học nghề 56 4.2.3 Đánh giá doanh nghiệp, sở sản xuất chất lượng đào tạo nghề cho 4.3 z at nh lao động nông thôn 65 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 66 4.3.1 Các sách đào tạo nghề 68 z @ 4.3.2 Học viên học nghề 69 gm 4.3.3 Đội ngũ giáo viên, cán quản lý dạy nghề 70 m co l 4.3.4 Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 72 4.3.5 Chương trình, giáo trình dạy nghề 74 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động an Lu 4.4 nông thôn huyện Phù Cừ 74 n va ac th iv si 4.4.1 Hoàn thiện hệ thống sách đào tạo cơng tác tổ chức đào tạo nghề 75 4.4.2 Phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý dạy nghề 77 4.4.3 Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề sở dạy nghề 78 4.4.4 Đánh giá chất lượng đầu vào học viên để có phương án đào tạo 79 4.4.5 Điều chỉnh, đổi chương trình, giáo trình đào tạo nghề 79 4.4.6 Tăng cường tính liên kết người lao động học nghề, trung tâm dạy nghề doanh nghiệp 80 Phần Kết luận kiến nghị 82 lu an 5.1 Kết luận 82 5.2 Kiến nghị 82 va 5.2.1 Với Nhà nước 82 n 5.2.2 Với quyền địa phương huyện Phù Cừ 83 Tài liệu tham khảo 84 gh tn to 5.2.3 Với sở đào tạo nghề 83 p ie Phụ lục 94 d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th v si DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT lu an n va Nghĩa tiếng việt CĐ Cao đẳng CN - TTCN Công nghiệp - Tiểu thủ công nghiệp CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa CHLB Cộng hòa Liên bang CHQS Chỉ huy quân DN Doanh nghiệp ĐH Đại học ĐTN Đào tạo nghề GDTX Giao dục thường xuyên HĐND Hội đồng nhân dân p ie gh tn to Chữ viết tắt w Khu công nghiệp - Cụm công nghiệp oa nl KCN - CCN Lao động nông thôn d LĐNT lu Lao độn-Thương binh&xã hội Sản xuất kinh doanh Trung cấp chuyên nghiệp oi lm TNHH ul TCCN nf SXKD va an LĐ-TB&XH Trách nhiệm hữu hạn z at nh Trung học phổ thông THCS Trung học sở TTDN Trung tâm dạy nghề UBND Ủy ban nhân dân z THPT m co l gm @ an Lu n va ac th vi si DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Tình hình đất đai sử dụng đất đai huyện Phù Cừ năm (2013 – 2015) 30 Bảng 3.2 Tình hình phát triền kinh tế - xã hội huyện Phù Cừ năm qua (2013-2015) 32 Bảng 3.3 Tình hình hộ, nhân lao động huyện qua năm (2013-2015) 34 Bảng 4.1 Số lượng sở dạy nghề địa bàn huyện Phù Cừ 41 Bảng 4.2 Số lượng nghề đào tạo số sở đào tạo nghề địa lu bàn huyện Phù Cừ (tháng 12/2015) 42 an Bảng 4.3 Các hình thức đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phù Cừ va n giai đoạn 2013 – 2015 43 Bảng 4.5 Số lượng lao động đào tạo địa bàn huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng gh tn to Bảng 4.4 Nguyện vọng học nghề lao động nông thôn huyện Phù Cừ 45 p ie Yên (2013- 2015) 48 Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên (2013- 2015) 50 nl w Bảng 4.6 Kết lao động nông thôn đào tạo theo ngành nghề huyện oa Bảng 4.7 Kết trình độ xếp loại lao động sau khóa học từ năm 2013-2015 51 d Bảng 4.8 Tình hình việc làm người lao động sau đào tạo qua năm 52 lu an Bảng 4.9 Kết điều tra ý kiến cán quản lý, giáo viên dạy nghề công tác nf va đào tạo nghề địa bàn huyện Phù Cừ (năm 2015) 53 ul Bảng 4.10 Đánh giá giáo viên kiến thức, kĩ người học nghề 55 oi lm Bảng 4.11 Mức độ liên kết trường nghề với doanh nghiệp 56 Bảng 4.12 Đánh giá người lao động địa bàn huyện Phù Cừ chương z at nh trình, giáo trình học tập 57 Bảng 4.13 Đánh giá người học nghề đội ngũ giáo viên dạy nghề 58 z Bảng 4.14 Đánh giá người lao động tác dụng tham gia đào tạo nghề 58 @ gm Bảng 4.15 Bảng cầu ngành nghề mẫu điều tra 59 l Bảng 4.16 Tình hình việc làm người lao động sau đào tạo 60 m co Bảng 4.17 Thống kê thời gian tìm việc làm lao động 62 Bảng 4.18 Tình hình thu nhập người lao động đào tạo theo ngành nghề 63 an Lu Bảng 4.19 Trình độ xếp loại lao động sau đào tạo 64 Bảng 4.20 Thu nhập lao động qua học nghề theo trình độ xếp loại 64 n va ac th vii si Bảng 4.21 Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc lao động qua đào tạo 65 Bảng 4.22 Kết đánh giá thái độ nơi làm việc 66 Bảng 4.23 Trình độ văn hố lực lượng lao động huyện Phù Cừ qua năm 69 Bảng 4.24 Đội ngũ giáo viên dạy nghề huyện Phù Cừ năm 2015 70 Bảng 4.25 Cơ sở vật chất, trang thiết bị trung tâm GDTX huyện Phù Cừ năm 2015 73 Bảng 4.26 Phân tích SWOT 75 Bảng 4.27 Quan hệ liên kết sở đào tạo nghề doanh nghiệp 81 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th viii si TRÍCH YẾU LUẬN VĂN Tên tác giả: Nguyễn Thị Hoa Tên luận văn: “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên” Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 Tên sở đào tạo: Học viện nông nghiệp Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu lu an Trên sở đánh giá thực trạng phân tích yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng va đào tạo nghề cho lao động nông Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên, từ đề xuất giải pháp nâng n cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn địa bàn thời gian tới + Phương pháp chọn điểm nghiên cứu, vấn điều tra trực tiếp 120 lao gh tn to Phương pháp nghiên cứu áp dụng đề tài p ie động xã chọn + Số liệu thu thập tổng hợp xử lý phương pháp thống kê mô tả, nl w phương pháp so sánh, chuyên gia chuyên khảo oa Qua trình nghiên cứu rút số kết sau: d Trong ba năm 2013-2015, số lao động huyện đào tạo nghề chuyển lu an giao tiến khoa học kỹ thuật địa bàn huyện đạt bình quân 7.515 người/năm, tỷ lệ nf va lao động qua đào tạo bình quân năm tăng 16,6% Số lao động đào tạo chủ oi lm ul yếu ngành cơng nghiệp 91,5% Số lao động có việc làm ổn định chiếm 70,2% số lao động đào tạo, số cịn lại tình trạng khơng có việc làm khó tìm việc khơng đáp ứng yêu cầu công việc z at nh Các loại hình ngành nghề đào tạo địa bàn huyện thiếu chưa đáp ứng nhu cầu người học nhu cầu trình phát triển Đội ngũ giáo z @ viên cán quản lý đào tạo nghề thiếu yếu, tình hình sở vật chất, gm trang thiết bị phục vụ cho công tác đào tạo nghề thời gian qua đầu tư l chưa đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề người lao động huyện m co Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện + Các sách hỗ trợ đào tạo nghề Nhà nước quyền địa phương an Lu + Trình độ đội ngũ cán giáo viên, cán quản lý dạy nghề n va ac th ix si PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN Qua nghiên cứu đề tài: “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên” chúng tơi có kết luận sau: Đề tài hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn chất lượng đào tạo nghề, thông qua khái niệm, phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo, mơ hình đào tạo nghề nước giới lu Những năm qua, công tác đào tạo nghề huyện Phù Cừ đạt kết định song nhận thấy cần nâng cao an va n chất lượng đào tạo nghề sở đào tạo nghề để đáp ứng tốt nhu cầu xã hội ie gh tn to Các sở đào tạo nghề quan tâm đến chất lượng đào tạo, đặc biệt chất lượng sản phẩm đào tạo: Kết đào tạo hàng năm tỷ lệ xếp loại lao động p học nghề khá, giỏi có xu hướng tăng, loại trung bình giảm xuống Qua kết khảo sát lao động qua đào tạo làm việc DN có 88,3% số lao động có việc sau trường, đó: có 88,7% số lao động làm việc ngành nghề Qua kết điều tra DN chất lượng lao động qua đào tạo làm việc DN, nhìn chung doanh nghiệp hài lịng Để cụ thể khảo sát mục tiêu bản: “Mức độ đáp ứng công việc, thái độ” Kết điều tra DN cho thấy, DN đánh giá tương đối cao với điểm trung bình d oa nl w nf va an lu oi lm ul 3,2/5 sấp sỉ 2,6/3 Để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo nghề Trường đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động có tay nghề cao nay, đề tài đề xuất số giải pháp: Hồn thiện hệ thống sách đào tạo công tác tổ z at nh chức đào tạo nghề; phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý đào tạo nghề; đầu tư sở vật chất, trang thiết bị vào sở dạy nghề; tăng cường tính liên kết z người lao động học nghề, trung tâm dạy nghề doanh nghiệp @ gm 5.2 KIẾN NGHỊ m co l 5.2.1 Với Nhà nước an Lu Đề nghị Chính phủ, Nhà nước Bộ Lao động Thương binh Xã hội cần sớm ban hành văn hướng dẫn thi hành sách, chế quản lý, chế hoạt động lĩnh vực dạy nghề theo quy định pháp luật để thuận lợi cho n va ac th 82 si địa phương trình đạo thực nhiệm vụ đào tạo nghề Bên cạnh cần tiếp tục cấp vốn theo chương trình mục tiêu hàng năm để tăng cường thiết bị dạy nghề cho sở dạy nghề, đặc biệt cấp huyện 5.2.2 Với quyền địa phương huyện Phù Cừ UBND huyện tiếp tục quan tâm đầu tư thay đổi chương trình, nội dung đào tạo nghề nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho LĐNT Cần bổ sung thêm vốn ngân sách huyện để tăng cường trang thiết bị dạy nghề tạo điều kiện cho trung tâm dạy nghề huyện nhu sở dạy nghề khác mở rộng quy mơ phát triển hình thức, ngành nghề đào tạo lu an 5.2.3 Với sở đào tạo nghề n va gh tn to Tiếp tục củng cố mở rộng quy mơ hình thức dạy nghề, xây dựng chương trình dạy nghề cho người lao động phù hợp với môđun Bộ giáo dục quy định tình hình thực tế học nghề người lao động Liên kết với sở đào tạo nghề DN để thực đào tạo ngành nghề cho p ie người lao động để nâng cao chất lượng tay nghề người lao động sau đào tạo Cần linh hoạt trình đào tạo, mở rộng chương trình đào tạo dài hạn, ngắn hạn ngành nghề khác để đáp ứng nhu cầu học tập nl w d oa người lao động địa phương oi lm ul nf va an lu z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th 83 si TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Lao động – Thương binh & Xã hội (1999) Thuật ngữ lao động – thương binh – xã hội NXB Lao động xã hội, Hà Nội, trang 13 Bùi Hiền (2001), Từ Điển giáo dục học, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội Chính phủ (2009) Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” Diệu hoa (2015) Bắc Giang nâng cao chất lượng đào tạo nghề Truy cập ngày lu 20/11/2014 http://www.bacgiang.gov.vn/ves-portal/26946/Bac-Giang-nang- an va cao-chat-luong-dao-tao-nghe.html n Đề tài cấp Nhà nước KX07 - 14 “Vấn đề bồi dưỡng đào tạo lại loại hình to tn lao động đáp ứng nhu cầu phát triển Kinh tế - Xã hội” Nông nghiệp, Hà Nội, Tr 184 p ie gh Hội khoa học kinh tế nông lâm nghiệp (1995) Kinh tế nông nghiệp Nhà xuất Hương Ly (2010) Kinh nghiệm liên bang Nga hoạt động nghề cho dân” Truy cập ngày 28/11/2015 nl w nông oa http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/The-gioi-vande-su- d kien/2010/3143/Kinh-nghiem-cua-Lien-bang-Nga-trong-hoat-dong-daynghe- an lu cho.aspx nf va Mạc Văn Trang (2004), Mấy điều suy nghĩ chất lượng giáo dục, Tạp chí ul Minh Đức-Thục Oanh (2015) Đào tạo nghề gắn với giải việc làm, nâng cao oi lm thu nhập cho lao động nông thôn Truy cập ngày 10/11/2015 http://www.baoquangtri.vn/default.aspx?TabID=87&modid=390&ItemID=90699 z at nh 10 Niên giám thống kê huyện Phù Cừ năm 2013, 2014 2015 NXB thống kê 11 Ngô Phúc Bảo (2015), Nâng cao chất lượng đào tạo nghề Truy cập ngày z 10/5/2015 http://ktdn.edu.vn/files/news/5773/content/5719/scan0013.pdf @ gm 12 Nguyên Khôi (2015) Đào tạo nghề cho 3,2 triệu lao động nông thôn Truy cập l ngày 10/5/2015 http://thitruong.nld.com.vn/co-hoi-viec-lam/dao-tao-nghe- m co cho-32-trieu-lao-dong-nong-thon-20160415173553425.htm 13 Nguyễn Thị Tính (2012) Bài giảng đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, an Lu Khoa Tâm lí giáo dục, Trường ĐH Sư phạm Thái Nguyên n va ac th 84 si 14 Phát triển giáo dục số 2, tháng 2-2004, Hà Nội 15 Phòng lao động thương binh xã hội huyện Phù Cừ (2013, 2014, 2015) Báo cáo kết công tác đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Phù Cừ, Hưng n 16 Phịng Tài Nguyên & Môi trường huyện Phù Cừ (2013, 2014, 2015) Hiện trạng sử dụng đất huyện Phù Cừ qua năm Hưng Yên 17 Quốc hội khóa XI (2006) Luật Dạy nghề số 76/2006/QH11 ngày 29/11/2006 18 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012) Luật lao động số 10/2012/QH13, Hà Nội lu an 19 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012) Luật lao động số va 10/2012/QH13, Hà Nội n 20 Thanh Bình (2014) Đào tạo nghề gắn với giải việc làm Truy cập ngày to tn 10/10/2015 http://baothanhhoa.vn/vn/xa-hoi/n140361/Huyen-Yen-Dinh-dao21 Thanh Minh (2011) Mơ hình đào tạo nghề CHLB Đức Truy cập ngày p ie gh tao-nghe-gan-voi-giai-quyet-viec-lam-cho-lao-dong-nong-thon w 12/11/2015tạihttp://222.255.132.18:8085/Portals/0/Docs/121103730- nl Mo%20hinh%20dao%20tao%20nghe%20LBD.doc việc lu giải d oa 22 Theo CTTDT (2012) Kỳ Sơn: Đào tạo nghề cho lao động nông thôn gắn với làm Truy cập ngày 11/11/2015 va an http://bhxhhoabinh.gov.vn/news/2081/1529/ky-son-dao-tao-nghe-cho-lao-dong- nf nong-thon-gan-voi-giai-quyet-viec-lam-.aspx Nội oi lm ul 23 Trịnh Văn Liêm (2005) Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao cơng ty Tocotap, Hà z at nh 24 Trịnh Xuân Thắng (2014), Kinh nghiệm đào tạo nhân lực số quốc gia giới học tham khảo cho Việt Nam Truy cập ngày 11/12/2015 ,http://www.tuyengiao.vn/Home/giaoduc/69646/Kinh-nghiem-dao-tao-nhan-luc- z gm @ cua-mot-so-quoc-gia-tren-the-gioi-va-bai-hoc-tham-khao-cho-Viet-Nam 25 Uỷ ban nhân dân huyện Phù Cừ (2015) Báo cáo phát triển kinh tế-xã hội huyện m co l Phù Cừ tháng đầu năm an Lu n va ac th 85 si PHỤ LỤC – BẢNG HỎI (Mẫu khảo sát 01: Lao động tham gia học nghề) Xin Anh/Chị cho biết ý kiến cách đánh dấu (X) vào ô trống viết vào phần để trống có dấu chấm ( ) câu hỏi lu an THÔNG TIN CHUNG Họ tên HS, SV:…………………… Ngày, tháng , năm sinh: …………………… Quê quán (Ghi rõ thôn, xã, huyện, tỉnh tương đương): …………………………………………………………………………………… Giới tính Lớp: n va I ie gh tn to p Nam Nữ Ngành: Trình độ học vấn học viên Khóa học: Cấp Sơ cấp nghề oa nl w Cấp d TC nghề Trìnhđộ khác va an lu II MỘT SỐ THÔNG TIN CỤ THỂ nf Nghề nông nghiệp z at nh Nghề công nghiệp oi lm ul Ông/bà tham gia học nghề ngành nghề gì? z m co l Trinh độ xếp loại kết thúc khóa học? gm @ Nghề dịch vụ Giỏi an Lu Khá Trung bình n va ac th 86 si 3) Anh (chị ) có việc làm chưa? Có Khơng Nếu có anh/chị có làm ngành nghề đào tạo không ? Có Khơng 4.Khi làm anh/chị có đáp ứng công việc không?(Làm việc, đào tạo thêm, đào tạo lại) Anh (chị ) tìm việc làm lần kể từ tốt nghiệp là? Trong vòng tháng Từ đến tháng lu an Từ đến tháng va Từ tháng trở lên n Mức thu nhập anh/chị bao nhiêu? Từ 2-4 triệu Từ 4-6 triệu >6 triệu p ie gh tn to