Một số phương pháp phát triển phong trào thể dục thể thao ở cơ sở nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng trên địa bàn huyện hướng hóa

I LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thể dục thể thao phận văn hố xã hội hình thành phát triển xã hội loài người Thực tế khẳng định hoạt động thể dục thể thao (TDTT) nhu cầu thiếu đời sống tinh thần người xã hội Hoạt động TDTT giúp người nâng cao sức khoẻ, phát triển thể chất cân đối hài hồ tồn diện góp phần xây dựng người mới, phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Ngày 27/3/1946 Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi tồn dân tập thể dục người viết: "Giữ gìn dân chủ xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần đến sức khoẻ thành cơng, người dân yếu ớt tức làm cho nước yếu ớt phần, người dân khoẻ mạnh tức góp phần nước mạnh khoẻ Vì tập luyện thể dục, bồi dưỡng sức khoẻ bổn phận người dân yêu nước, mong đồng bào ta ai tập thể dục, tự ngày tập" Chủ trương quán triệt sâu rộng suốt trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong 70 năm qua quan tâm Đảng nhà nước nhiều thị nghị Đảng, nhiều chế độ sách nhà nước góp phần khơng nhỏ thúc đẩy phát triển phong trào TDTT chứng minh rõ vai trị khơng nhỏ vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đồng thời khẳng định vị trí q trình phát triển xã hội lồi người nói chung đất nước ta nói riêng Những thành tích TDTT mà người đạt được, giá trị thể chất tinh thần cơng trình văn hố thể thao ngày phát triển mạnh mẽ vững nói lên sách đường lối đắn Đảng nhà nước ta công tác TDTT Quảng Trị tỉnh nằm ở vùng duyên hải Miền Trung, sở vật chất cho hoạt động TDTT nghèo nàn, cấp quyền chưa hiểu hết tầm quan trọng TDTT đời sống nhân dân lao động Một phần kinh tế nước ta nói chung TDTT nói riêng cịn hạn chế Vì việc đầu tư cấp kinh phí cho hoạt động chưa đồng bộ, có mơn thể thao chưa xuất giải phong trào tỉnh Quảng Trị như: Bắn súng, Đá cầu, thể dục dụng cụ… Huyện Hướng Hóa có phong trào tập luyện TDTT phát triển, đặc biệt thể thao quần chúng Một số môn thể thao phát triển mạnh như: Bóng đá, Bóng chuyền, Võ thuật…, Ngồi mơn thể thao truyền thống dân tộc như: Bắn nỏ, Đẩy gậy, Kéo co… trì phát triển Cùng với phong trào toàn dân tham gia tập luyện TDTT để nâng cao sức khoẻ, huyện có 50 câu lạc TDTT, với 29.000 người thường xuyên tham gia tập luyện có 4.000 gia đình gia đình thể thao Trước phong trào tập luyện TDTT người dân tự phát đến trở thành ý thức tự giác người, tập luyện TDTT để nâng cao sức khoẻ cho Nhằm giúp cho phong trào TDTT xã, thị trấn phát triển, Trung tâm VHTT - TDTT huyện làm công tác chuyên môn hỗ trợ xã đặc biệt khó khăn Bên cạnh xã, thị trấn có phong trào TDTT phát triển như: Khe Sanh, Lao Bảo, Tân Lập, Tân Long, Lìa… xã số người tham gia tập luyện TDTT đơng số xã có điều kiện khó khăn phong trào thể thao phát triển chậm như: Hướng Lập, Hướng Việt, Húc… Điều phần địa hình phức tập, sở vật chất lạc hậu thô sơ, nhận thức quần chúng hoạt động TDTT cịn hạn chế Vì vấn đề cấp bách huyện Hướng Hóa phải xây dựng chiến lược lâu dài biện pháp nhằm phát triển phong trào TDTT đồng toàn huyện Xuất phát từ lý tiến hành nghiên cứu đề tài: "Một số phương pháp phát triển phong trào thể dục thể thao sở nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng địa bàn huyện Hướng Hóa" Mục đích nghiên cứu: Trên sở đánh giá thực trạng phong trào TDTT huyện Hướng Hóa, để tìm số phương pháp thực tiễn có khả thúc đẩy phong trào TDTT quần chúng, qua khơng ngừng nâng cao phát triển đồng xã, thị trấn huyện Mục tiêu nghiên cứu: Để giải mục đích trên, đề tài tập trung giải mục tiêu 3.1 Đánh giá thực trạng phong trào TDTT quần chúng xác định yếu tố ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa 3.2 Đề xuất số phương pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa Đối tượng nghiên cứu: Phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa Phạm vi nghiên cứu: Phương pháp phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận, quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin phát triển toàn diện TDTT GDTC Với mục tiêu nhằm tăng cường sức khoẻ cho nhân dân lao động địi hỏi phải làm cho phong trào TDTT quần chúng sở, trường học phát triển cách rộng rãi, cân đối, khoa học, liên tục, có hệ thống, có tổ chức Ngay từ năm 1866 Mác đưa chương trình đào tạo người phát triển tồn diện, coi mục đích trị lớn giai cấp công nhân Để xây dựng chủ nghĩa xã hội cần có người phát triển trí dục, đức dục, thể dục, mỹ dục giáo dục lao động kết hợp với việc đào tạo là: "Phương pháp làm sản sinh người phát triển toàn diện (Các-Mác tuyển tập 16-NXB Diet - Beclin 1962 - T508) Mác đánh giá nhân tố người xã hội, coi động lực, yếu tố quan trọng xã hội khẳng định "sự giàu có xã hội phát triển thành viên" (Các-Mác - sở phê bình kinh tế trị - NXB Diet - Beclin 1953 - T595) Còn theo Ănghen phát triển người tồn diện thể chất cần thiết cho phát triển quốc phịng Người chiến sĩ lực trí tuệ tốt đủ điều kiện để phục vụ chiến đấu tình Bằng kinh nghiệm thực tiễn hoạt động khoa học Lênin phát triển sở lý luận Mác-Ănghen thể dục thể thao Lênin ý đến ba vấn đề giáo dục toàn diện, đào tạo phát triển rộng rãi tảng văn hoá cho nhân dân lao động phát triển thể chất Lênin coi trọng đặc biệt cho hệ trẻ Người nói: "Thanh niên cần vui vẻ sống cần có hoạt động thể thao lành mạnh, thể dục, bộ, bơi tập thể thức đa dạng sở thích, cơng tác tư tưởng, học tập nghiên cứu khoa học nhiều cần cho họ " (V.I.Lênin - Tuyển tập 380 NXB Diet2 Beclin 1971 - T53) Như theo người sáng lập chủ nghĩa Mác-Lênin TDTT phận tách rời khỏi đời sống người Hơn làm nâng cao chất lượng sống họ nâng cao suất lao động, phục vụ đắc lực cho quân đội Những chủ trương, đường lối phát triển TDTT Đảng Nhà nước Nhận thức vai trị TDTT đóng góp phần vô quan trọng công đấu tranh xây dựng đất nước Vì vậy, từ nước ta thành lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký sắc lệnh số 38 thiết lập quốc gia giáo dục nha niên thể dục Cũng ngày 27/3/1946 Người lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Từ phong trào luyện tập TDTT quần chúng hình thành phát triển mạnh mẽ nước, lời kêu gọi tập luyện TDTT người hình thành TDTT Việt Nam, TDTT ngày quan tâm Đảng Nhà nước công đấu tranh bảo vệ Tổ quốc Ngày 2/10/1958 ban Bí thư TW Đảng thị số 106 CT/TW công tác TDTT, thị Đảng lĩnh vực TDTT Mặc dù TDTT non trẻ, song quan tâm sâu sắc Đảng, đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh phong trào tập luyện TDTT có bước phát triển, thu hút tầng lớp nhân dân, ngày 18/5/1975 ban Bí thư Trung ương Đảng thị 227 CT/TW cơng tác TDTT tình hình xác định phương châm, biện pháp phát triển TDTT quy mô nước, thống công tác tổ chức quản lý phong trào TDTT Tại Đại hội toàn quốc lần thứ IV (13/1976) Đảng, văn kiện Đại hội nêu rõ:" Cơng tác TDTT góp phần khơi phục nâng cao sức khoẻ nhân dân, mở rộng nâng cao chất lượng phong trào TDTT quần chúng, giáo dục thể chất trường học" phong trào tập luyện TDTT thường xuyên ngày tăng, nhờ quan tâm mức Đảng Nhà nước Tại đại hội Đảng toàn quốc lần thứ V (3/1982) " Đề cập báo cáo trị Ban chấp hành Trung ương Đảng nội dung công tác TDTT, trị, mục tiêu TDTT, đánh giá tình hình nhiệm vụ, bước xây dựng TDTT xã hội chủ nghĩa cân đối có tính dân tộc, khoa học, nhân dân biện pháp thực chủ yếu " Ngành TDTT ngày thể vai trị, tầm quan trọng xã hội, phát triển số lượng chất lượng, có quy mô tổ chức chặt chẽ từ cấp trung ương đến sở Tại đại hội Đảng toàn quốc thứ VI Đảng Cộng sản Việt Nam (12/1986) nêu rõ báo cáo trị ban chấp hành trung ương Đảng: "Nhà nước xã hội phát triển dần, tạo điều kiện không ngừng mở rộng hoạt động TDTT quần chúng, trọng TDTT chuyên nghiệp, bồi dưỡng tài thể thao" Tại hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khố VII Đảng công tác TDTT "phát triển rộng rãi phong trào TDTT nhân dân nước, trước hết niên, học sinh, bước hình thành TDTT chuyên nghiệp đỉnh cao" TDTT ngày thu hút nhiều đối tượng tham gia tập luyện, để thực tốt công tác hoạt động rộng rãi nước Ngày 24/03/1994 ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam thị số 36 CT/TW công tác TDTT giai đoạn mới, đề cập hệ thống quan điểm Đảng TDTT, mục tiêu nội dung đạo phát triển TDTT có ý nghĩa toàn diện lâu dài Tại đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VIII (06/1996) báo cáo trị ban chấp hành Trung ương Đảng, nội dung công tác TDTT đề cập số phần với trọng tâm, nhiệm vụ là: "phát triển phong trào TDTT sâu rộng nước trước hết thiếu niên, tạo chuyển biến tích cực chất lượng hiệu giáo dục thể chất trường học, lực lượng dự bị quốc phòng lực lượng vũ trang" Trong văn kiện Đại hội lần thứ VIII (06/1996) đề tiêu công tác TDTT là: "đạt - 10% dân số tập luyện TDTT thường xuyên, 50% trường học thực giáo dục thể chất có nề nếp, sức mạnh thể lực trí tuệ dân tộc" Phó Thủ tướng Phạm Gia Khiêm nêu rõ nhiệm vụ ngành TDTT là: "TDTT yếu tố tích cực tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân, tiếp tục nêu cao, khẳng định vị trí Việt Nam xu mở rộng giao lưu hợp tác quan hệ quốc tế" TDTT ngày có vị xã hội TDTT ngày sâu vào tầng lớp nhân dân toàn xã hội cơng tác xã hội hố TDTT tăng cường với nhiều hình thức tập luyện đơn giản mang lại hiệu rõ rệt Ngày 01/11/2002 ban Bí thư Trung ương Đảng thị số 17CT/TW phát triển TDTT đến năm 2010, thị tổng kết năm thực thị 36 CT/TW Ban Bí thư Trung ương Đảng khố VII bốn năm thực khích lệ góp phần tích cực vào cơng đổi phát triển kinh tế xã hội, đồng thời Ban Bí thư đề số nhiệm vụ định hướng phát triển ngành TDTT đến năm 2010 Ngày 14/01/2013 Chính phủ Nghị 16/NQ-CP việc ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị “Tăng cường lãnh đạo Ðảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020” Một công tác phát triển TDTT quần chúng Ban Bí thư đề ra: "Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá TDTT, đổi hình thức biện pháp quản lý nhà nước TDTT, chuyển giao phần lớn việc điều hành hoạt động TDTT cho tổ chức xã hội TDTT, tạo sở phát triển kinh tế TDTT" Định hướng phong trào TDTT huyện Hướng Hóa Thực Nghị 16/NQ-CP , ngày 14/01/2013 Chính Phủ việc ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị “Tăng cường lãnh đạo Ðảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục, thể thao đến năm 2020; năm qua, nghiệp TDTT huyện Hướng Hóa có nhiều bước phát triển mạnh tồn diện Cơng tác TDTT bước củng cố hình thức quản lý chuyên mơn sở vật chất góp phần quan trọng vào nghiệp phát triển kinh tế xã hộ i, an ninh, quốc phòng huyện Tuy nhiên cơng tác TDTT huyện cịn nhiều hạn chế: Phong trào TDTT quần chúng phát triển chưa đồng xã, thị trấn, chất lượng GDTC chưa cao Cơng tác quản lý tham mưu TDTT cịn hạn chế Nguyên nhân tồn hạn chế do: số cấp uỷ quyền chưa nhận thức vai trị vị trí tầm quan trọng TDTT, chưa quan tâm lãnh đạo, đạo có chế phù hợp để thu hút nguồn đầu tư, đào tạo, bồi dưỡng phát triển công tác TDTT 3.1 Phát triển phong trào TDTT quần chúng Coi trọng việc xây dựng phong trào TDTT quần chúng từ xã, thị trấn sở tất đối tượng, trước hết thiếu niên, trọng địa bàn vùng bản, vùng kinh tế khó khăn, phát huy mơn thể thao dân tộc nhằm tăng cường thể lực nhân dân góp phần nâng cao đời sống văn hoá tinh thần xã hội Đẩy mạnh hoạt động TDTT trường học, ngành TDTT phối hợp với ngành Giáo dục Đào tạo xây dựng kế hoạch dài hạn GDTC trường học bước có kế hoạch thực Tổ chức tập huấn kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể, mở rộng hình thức hoạt động TDTT ngoại khoá đánh giá định kỳ sức khoẻ học sinh Đẩy mạnh phong trào thi đua phấn đấu đạt danh hiệu đơn vị xuất sắc TDTT, xây dựng câu lạc bộ, điểm nhóm tập luyện Hàng năm tổ chức thi đấu thể thao cấp học định kỳ tổ chức hội khoẻ phù đổng, hội thao học đường từ sở đến cấp huyện Phấn đấu đến hết năm 2020 đạt tỷ lệ 90 - 100% học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo quy định Đối với lực lượng vũ trang: Ngành TDTT phối hợp với Ban Chỉ huy Quân huyện Công an huyện thực nội dung rèn luyện thể lực, chương trình huấn luyện chiến sĩ dân quân tự vệ Chỉ đạo tiến hành kiểm tra hàng năm tiêu chuẩn "chiến sỹ khoẻ, chiến sỹ công an khoẻ" Tổ chức hội thảo định kỳ hàng năm lực lượng vũ trang dân quân tự vệ Phấn đấu 90% cán chiến sỹ quân đội công an rèn luyện thể dục thường xuyên Đối với công nhân viên chức người lao động: Phát triển hình thức tập luyện phù hợp nghề nghiệp, lứa tuổi địa bàn Xây dựng câu lạc TDTT môn nhiều môn sở cụm quan, xí nghiệp Phát triển tổ chức xã hội TDTT Ngành TDTT phối hợp với Liên đoàn Lao động huyện tổ chức tốt hoạt động thi đấu hàng năm công nhân viên chức cà người lao động địa bàn huyện Đối với quần chúng nhân dân: Phát triển rộng rãi, tập trung vào lực lượng niên, động viên đông đảo quần chúng tham gia tập luyện, quan tâm mức đến người cao tuổi, người khuyết tật mở rộng hoạt động chăm sóc sức khoẻ cho người phấn đấu đến hết năm 2020 toàn huyện đạt 34,5% dân số tập luyện thường xuyên 24% số hộ đạt gia đình thể thao Duy trì phát triển vận động "toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại" 3.2 Xã hội hố cơng tác TDTT Các cấp, ngành xác định xã hội hoá hoạt động TDTT giải pháp chiến lược để phát triển nghiệp TDTT, q trình chuyển đổi cấu tổ chức, chế quản lý TDTT làm cho hoạt động TDTT trở thành nghiệp nhân dân Để thực xã hội hoá hoạt động TDTT cần hình thành chế sách nhằm khai thác phát huy tiềm Nhân dân, có tổ chức TDTT nhà nước phải giữ vai trò nòng cốt việc thực xã hội hoá hoạt động TDTT gắn liền với việc đổi tăng cường lãnh đạo đảng nhà nước Huy động từ nhiều nguồn vốn đầu tư phát triển nghiệp TDTT Ngoài ngân sách phân bổ hàng năm, ngân sách cấp giành phần tiết kiệm để bổ xung sở vật chất TDTT, vận động doanh nghiệp, nhà tài trợ dành phần phúc lợi cho hoạt động TDTT 3.3 Đào tạo bồi dưỡng cán chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giáo viên TDTT ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ TDTT để nâng cao trình độ thể thao thành tích cao Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, cử đào tạo đào tạo lại cán trẻ, cán đầu ngành, huấn luyện viên, trọng tài Nâng cao lực quản lý trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức cán TDTT Ngành Giáo dục Đào tạo phối hợp với ngành TDTT có kế hoạch năm định kỳ tổ chức bồi dưỡng vào dịp hè cho đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trường học 3.4 Cơ sở vật chất thể dục thể thao Tiếp tục Thực Nghị 16/NQ-CP , ngày 14/01/2013 Chính Phủ việc ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị “Tăng cường lãnh đạo Ðảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục thể thao đến năm 2020; phấn đấu đến hết năm 2020, 100% xã, thị trấn ổn định sân bãi tập luyện 21/21 xã, thị trấn xây dựng sân chơi bãi tập dành cho TDTT Tăng cường đầu tư kết hợp từ nguồn ngân sách nhà nước với huy động nguồn lực nhân dân, tổ chức xã hội tỉnh xây dựng sở vật chất phục vụ cho tập luyện thi đấu nhân dân III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu Đề tài sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để thu thập liệu vấn đề liên quan mang tính lý luận thực tiễn để giải nhiệm vụ đề tài Các tài liệu chung chuyên môn thu thập Phịng Văn hóa Thơng tin huyện, Trung tâm VHTT - TDTT huyện Phương pháp quan sát Đề tài sử dụng phương pháp quan sát để đánh giá xác Nội dung quan sát gồm: - Cơ sở vật chất trang thiết bị TDTT; - Phong trào tập luyện TDTT địa bàn huyện Hướng Hóa Phương pháp toán học thống kê Là phương pháp dùng để xử lý số liệu thu thập trình nghiên cứu nhằm đưa luận chứng đề tài IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Đánh giá thực trạng phong trào TDTT quần chúng xác định yếu tố ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa Qua khảo sát phong trào TDTT xã, thị trấn địa bàn huyện Hướng Hóa Tơi đưa thực trạng chủ yếu để thể phát triển phong trào TDTT huyện Hướng Hóa qua vấn đề có liên quan đây: 1.1 Thực trạng cấu tổ chức, máy quản lý TDTT huyện Hướng Hóa Cơ cấu tổ chức quản lý lãnh đạo địa phương, vùng lãnh thổ có ý nghĩa to lớn việc tổ chức, hướng dẫn đạo, quản lý phong trào TDTT sở Đây yếu tố quan trọng, định đến việc tổ chức phát triển phong trào TDTT Thực trạng cấu tổ chức, máy quản lý TDTT huyện Hướng Hóa thể bảng 1.1 Bảng 1.1 Thực trạng đội ngũ cán TDTT huyện Hướng Hóa (tính đến tháng năm 2020) TT Đơn vị Chức vụ Số lượng Phịng Văn hóa Thơng tin huyện Phó Trưởng phịng Trung tâm VHTT TDTT huyện Phó giám đốc Trung tâm VHTT TDTT huyện Viên chức Nhiệm vụ Phụ trách quản lý đạo chung Chỉ đạo, tham mưu, giúp đỡ triển khai công tác TDTT - Phụ trách thể dục thể thao quần chúng - Phụ trách thể dục thể thao thành tích cao Trình độ Đại học Đại học Đại học Qua bảng 1.1 Cho thấy máy tổ chức huyện Hướng Hóa có: 01 Phó Trưởng phịng, 01 Phó Giám đốc 02 viên chức Các cán biên chế có cấu quản lý có phân cơng hoạt động cách hợp lý theo mảng công việc cụ thể Trong biên chế cấu quản lý đạt 100% trình độ Đại học Tuy nhiên với số dân huyện 90.000 người số lượng cán gây dựng phong trào TDTT có người q Điều ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT huyện nhà 2.2 Thực trạng sở vật chất phục vụ cho phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Hướng Hóa Một yếu tố đảm bảo cho tồn phát triển phong trào TDTT sở vật chất kỹ thuật Đây yếu tố quan trọng cần thiết để đảm bảo cho phát triển TDTT nước nhà nói chung phát triển TDTT quần chúng huyện Bắc Quang nói riêng Qua điều tra cho thấy sở vật chất huyện Bắc Quang thể bảng 1.2 Bảng 1.2.Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động TDTT tồn huyện Hướng Hóa (tính đến tháng năm 2020) STT 10 Cơ sở vật chất Nhà thi đấu đa Sân vận động Sân điền kinh Bể bơi Sân bóng đá xã Sân bóng đá mini Sân Bóng chuyền Sân Cầu lơng Sân Quần vợt Bóng bàn Số lượng 01 01 01 07 10 19 90 09 03 05 Ghi Từ số liệu thống kê bảng 1.2 cho thấy, sở vật chất trang thiết bị tập luyện phục vụ cho mơn thể thao như: Bóng đá, Bóng chuyền, Cầu lông chủ yếu Số lượng sở vật chất xuống cấp cũ Trong năm qua sở vật chất TDTT huyện nâng cấp xây dựng chưa nhiều, chưa đồng nên chưa thúc đẩy phong trào TDTT huyện phát triển cách toàn diện Như để phong trào TDTT huyện phát triển mạnh mẽ việc cần phải làm đầu tư trang thiết bị, sở vật chất để từ tạo sân chơi lành mạnh cho tầng lớp nhân dân Cơ sở vật chất cịn thiếu thốn xuống cấp ngun nhân làm hạn chế phát triển phong trào TDTT huyện 1.3 Sự phát triển phong trào TDTT quần chúng địa bàn huyện Hướng Hóa Sự phát triển phong trào TDTT đánh giá thông qua số bản, số lượng người tham gia tập luyện thi đấu, số lượng môn thể thao quần chúng nhân dân tham gia tập luyện cách tích cực, thường xun Để tìm hiểu phát triển phong trào TDTT phát triển môn thể thao huyện Chúng tiến hành nghiên cứu đánh giá thông qua số lượng người tham gia tập luyện, số đội, số câu lạc mơn thể thao quần chúng nhân dân ưa thích Sự phát triển phong trào TDTT huyện Hướng Hóa cụ thể hoá bảng 1.3 10 Bảng 1.3 Sự phát triển phong trào TDTT huyện Hướng Hóa (tính đến tháng năm 2020) Số điểm nhóm, Số lượng người Ghi câu lạc tập luyện Bơi lội 07 100 Bóng đá 25 250 Bóng chuyền 60 600 Cầu lông 35 Quần vợt 15 Bóng bàn 20 Võ thuật 250 Cờ tướng 30 Từ số liệu thống kê bảng 1.3 cho thấy môn thể thao phát triển không đều, tập trung nhiều mơn Bóng đá, Bóng chuyền, võ thuật …, cịn môn khác chưa trọng đầu tư sở vật chất củng tuyên truyền vận động người dân tham gia tập luyện Các phương pháp tổ chức thực 2.1 Xác định đẩy mạnh công tác tuyên truyền hoạt động thể dục thể thao quần chúng xã, thị trấn để phát triển thể dục thể thao Cần có đạo hướng dẫn phát triển thể dục thể thao quần chúng sở cấp, ngành, tất đối tượng, kể người cao tuổi, người khuyết tật, trước hết thanh, thiếu niên, lực lượng vũ trang; trọng địa bàn vùng bản, miền núi Xây dựng mạng lưới hướng dẫn viên, vận động viên làm nòng cốt cho phong trào 2.2 Xác định, lựa chọn môn thể thao mạnh, mũi nhọn địa phương để đưa vào kế hoạch đảm bảo dựa điều kiện thực tế phù hợp với điều kiện, tầm vóc thể lực người địa phương Tạo điều kiện sở vật chất sân bãi, dụng cụ phục vụ cho việc tập luyện, thôn, xã vùng sâu vùng xa Để nâng cao chất lượng hoạt động, cần có quan tâm cấp quyền, quan chức đầu tư kinh phí xây dựng sân bãi đủ tiêu chuẩn, góp phần tạo nguồn vận động viên chất lượng cao đầu tư kinh phí để tổ chức giải thể thao cấp sở, tham gia giải thể cao cấp huyện Thực nghiêm túc việc quy hoạch đất đai cho hoạt động thể dục thể thao xã, thị trấn, trường học 2.3 Thường xuyên tổ chức phối hợp với quan, đơn vị tổ chức giải thể thao dành cho đối tượng nhằm tăng cường việc tập luyện thi đấu thể dục thể thao quần chúng nhân dân Xác định lựa chọn môn thi đấu phù hợp vận động viên tập luyện làm tảng cho phong trào thể thao sở 2.4 Củng cố bổ sung biên chế cho đội ngũ cán làm công tác thể dục thể thao địa bàn huyện, quan tâm đến đối tượng cộng tác viên thể dục thể thao STT Các môn thể thao 11 xã, thị trấn Quan tâm chế độ, sách cho cán phụ trách, kiêm nhiệm thể dục thể thao xã, thị trấn Đẩy mạnh hoạt động xã hội hóa thể dục thể thao, có chế, sách cụ thể thu hút đầu tư thúc đẩy xã hội hóa lĩnh vực văn hóa - xã hội Kịp thời tuyên dương, khen thưởng đơn vị, cá nhân thực tốt công tác phát triển nghiệp thể dục thể thao, nhằm tạo động lực nâng cao chất lượng phong trào thể dục thể thao lên tầm cao 2.5 Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức trách nhiệm cấp uỷ đảng, quyền, ngành, đoàn thể nhiệm vụ phát triển thể dục thể thao nhằm nâng cao thể lực, bồi dưỡng ý chí, phát huy nhân tố người, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Bản thân thơi nhận thấy đề tài có tính hữu ích đáng khích lệ, để áp dụng triển khai thực mang lại lợi ích sau: Phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng nhằm tăng cường sức khỏe, góp phần xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện trí tuệ thể chất, chất lượng sống Góp phần vào việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực, tầm vóc người Việt nam, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước 3.2 Kiến nghị - Đề nghị cấp uỷ đảng, quyền, ngành, đoàn thể cần quan tâm đầu tư sở vật chất củng tuyên truyền vận động quần chúng nhân dân vai trò thể dục thể thao đời sống nhân dân - Tăng mức đầu tư ngân sách cho thể dục thể thao sở nhằm phát huy hết vai trò tổ chức giải thể thao sở tham gia giải thể thao cấp đạt kết cao XÁC NHẬN CỦA HĐTĐKT TM HĐTĐKT TT VHTT - TDTT CHỦ TỊCH Hướng Hóa, ngày tháng 10 năm 2020 NGƯỜI THỰC HIỆN GIÁM ĐỐC Nguyễn Ngọc Tri Đoàn Văn Khánh 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Quyết định số 2198/2010/QĐ-TTg ngày 03/12/2010 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt “Chiến lược phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020” - Chương trình hành động số 68/CTHĐ-TU, ngày 01/7/2013 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Trị việc tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục thể thao đến năm 2020; - Nghị số 05/2009/NQ-HĐND, ngày 24 tháng năm 2009 Hội đồng nhân dân tỉnh việc phát triển nghiệp văn hóa, thể dục thể thao; xây dựng thiết chế văn hóa, thể dục thể thao sở phát triển thể thao thành tích cao đến năm 2015, tầm nhìn đến năm 2020; - Nghị số 04/2012/NQ-HĐND, ngày 13 tháng năm 2012 sửa đổi, bổ sung số điều, khoản Nghị số 05/2009/NQ-HĐND, ngày 24 tháng năm 2009 Hội đồng nhân dân tỉnh việc “Phát triển nghiệp văn hóa, thể dục thể thao; xây dựng thiết chế văn hóa, thể dục thể thao sở phát triển thể thao thành tích cao”; - Kế hoạch số 3942/KH-UBND, ngày 20 tháng 11 năm 2013 Ủy ban nhân dân tỉnh việc thực Nghị số 16/NQ-CP, ngày 14/01/2013 Chính phủ việc ban hành Chương trình hành động thực Nghị số 08NQ/TW ngày 01/12/2011 Bộ Chính trị “Tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ thể dục thể thao đến năm 2020”; - Thông tư số 08/2012/TT-BVHTTDL, ngày 10/9/2012 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch việc quy định nội dung đánh giá phát triển thể dục thể thao - Kế hoạch số 3973/KH-UBND ngày 27/9/2016 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Trị việc thực Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam, giai đoạn 2016-2030 tỉnh Quảng Trị 13