MA TRẬN ÑEÀ THI KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (2014 2015) MA TRẬN ÑEÀ THI KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (2014 2015) Moân Toaùn 6 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Tập hợp Bi[.]
MA TRẬN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I (2014-2015) Môn : Toán Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1:Tập hợp Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Ước bội, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chương I: Đoạn thẳng Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Biết viêt tập hợp Tính số phần tử tập hợp Câu1a 0,5 điểm 5% Tìm ƯCLN Câu 3d 0,5 điểm 5% Biết vẽ hình theo yêu cầu đề bài.Biết đọc hình; tia đối nhau; trùng Số câu Vẽ hình câu Số điểm Câu 5a,b Tỉ lệ % ,5điểm 15% TS câu TS điểm cho 2,5 mức độ nhận thức 25% Tỉ lệ % Câu1b 0,5 điểm 5% Vận dụng quy tắc thực phép tính Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng 1điểm 10% Vận dụng quy tắc thực phép tính, tìm số chưa biết Vận dụng giá trị tuyệt đối tìm số chưa biết Câu 3c 0,5 điểm 5% 3,5 đ 35% Dùng kiến thức đoạn thẳng dể tính đoạn thẳng, Câu 3a,b điểm 10 % Vận dụng cách tìm BCNN để giải tốn đố liên quan Câu điểm 10% Vận dụng xét điểm có trung điểm hay khơng Câu điểm 10% 2,5đ 25% Câu 6a điểm 10% Câu 6b 0,5 điểm 5% Câu 2a,b,c,d 2điểm 20% 3,5 35% 25% Biết vận dụng tính chất chia hết tổng đưa tập tìm ước điểm 30% 1,5 15% 16 10 100% ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I (2014-2015) MÔN: TOÁN - LỚP Thời gian: 90 phút Câu 1: (1đ) a) Viết tập hợp số nguyên a cho -5 b) Tính số phần tử tập hợp B = Câu 2: (2 điểm) Thực phép tính: a) 16.23 + 84.23 c) (-5) + (-7) + a b) 25 – 5.22 d) 53 – ( 33 + 4).2 + Câu 3: ( điểm) Tìm số tự nhiên x biết: a) 15 + x = 22 b) 2x+1 = 16 c) < (x Z ) d) x số lớn nhất, 30 chia hết cho x 36 chia hết cho x Câu 4:(1 điểm) Học sinh khối trường xếp theo hàng 10, hàng 12, hàng 15 vừa đủ Biết số học sinh khối khoảng từ 200 đến 250 Tính số học sinh khối trường Câu 5: (1,0 điểm) Hình vẽ bên có đoạn thẳng A B C D a) Kể tên tia đối gốc B b) Kể tên tia trùng gốc A Câu 6 : (2đ) Trên tia Ax lấy hai điểm B C cho AB = 4cm, AC = 7cm a) Tính độ dài đoạn thẳng BC? b) Trên tia đối tia BC lấy điểm M cho BM = 3cm B có trung điểm MC khơng ? Vì ? Câu : (1đ) Tìm số tự nhiên n biết 3n + chia hết cho n – Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN – HKI 2014-2015 Câu Đáp án Thang điểm a) A={-5; -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; 5} (0,5đ) b) B có (96 -12) : + 1= 43 phần tử (0,5đ) Thực phép tính: a) 16.23 + 84.23= 23.(16 + 84) = 23 100 = 2300 (0,5đ) b) 25 – 5.22 = 25 – 5.4 = 25 – 20 = (0,5đ) c) (-5) + (-7) + = [( - 5) + (-7)] + = (- 12) + = - d) 53 – ( 33 + 4).2 + : = 125 – 31.2 + ( -28) = 125 + ( -62) + ( -28) = 35 (0,5đ) (0,5đ) Tìm số tự nhiên x biết: a) 15 + x = 22; (0,25đ) x = 22 – 15 (0,25đ) x = e) 2x+1 = 16 (0,25đ) ta có 2x+1 = 24 (0,25đ) nên x +1 = x = -1 = c) < Vì x x = 0 ; Z nên 1 ; 2 ; N suy d) x số lớn nhất, x = ƯCLN ( 30, 36) Ta có : 30 = 2.3.5 ; 36 = 22 32 ƯCLN ( 30, 36) = 2.3 = Vậy x = {0; 1; 2; 3} (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Gọi số học sinh khối x ( x N*) (0,25đ) Theo đề số học sinh xếp theo hàng 10, hàng 12, hàng 15 vừa đủ Nghĩa x BC ( 10, 12, 15) BCNN( 10, 12, 15 ) = 60 B( 60) = Vì số học sinh khoảng từ 200 đến 250 nên ta chọn 240 (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Vậy số học sinh 240 em Hình vẽ bên có đoạn thẳng (0,25đ) a) Các tia đối gốc B BA BC; BA BD (0,5đ) b) Các tia trùng gốc A AB; AC; AD (0,25đ) (0,5đ) a) Vì B nằm hai điểm A C Nên AB + BC = AC Hay + BC = => BC = – = 3cm (1đ) b) Ta có: MB = BC = 3cm điểm B nằm hai điểm M C Do B trung điểm MC (0,5đ) Ta có: 3n + = 3n – + = 3( n – 1) + 3n + chia hết cho n – 3( n – 1) + chia hết cho n – Suy n–1 0,5đ n – Ư( 5) Mà Ư( 5) = Nên n – = => n = n – = => n = Vậy n Ghi chú: “HS giải cách khác cho điểm tương đương” 0,5 đ