Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––– LÀNH HUYỀN VANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: TÌM HIỂU VAI TRỊ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ Lu VĂN HĨA THƠNG TIN TẠI XÃ CỔ LŨNG, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, an TỈNH THÁI NGUYÊN n va : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Phát Triển Nông Thôn Khoa : Kinh Tế & PTNT ac th Hệ đào tạo si ad o nl w Khóa học : 2013 - 2017 l ul nf va an lu t n oi m Thái Nguyên,năm 2017 z z ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––– LÀNH HUYỀN VANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: TÌM HIỂU VAI TRỊ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÁN BỘ VĂN HĨA THƠNG TIN TẠI XÃ CỔ LŨNG, HUYỆN PHÚ LƯƠNG, an Lu TỈNH THÁI NGUYÊN : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng ứng dụng Chuyên ngành : Phát Triển Nông Thôn n va Hệ đào tạo ac th si : Kinh Tế & PTNT w Khoa Khóa học : 2013 - 2017 o nl : ThS Nguyễn Thị Châu Cán sở hướng dẫn : Chu Thị Hòa ad Giảng viên hướng dẫn l ul nf va an lu t n oi m Thái Nguyên,năm 2017 z z i LỜI CẢM ƠN Được đồng ý tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn cô giáo hướng dẫn ThS Nguyễn Thị Châu tơi tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp: “Tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán văn hóa thơng tin xã Cổ Lũng, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên” Để hoàn thành khóa luận này, tơi xin chân thành cảm ơn thầy giáo tận tình hướng dẫn, giảng dạy suốt trình nghiên cứu rèn luyện trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Xin chân thành cảm ơn cô giáo hướng dẫn ThS Nguyễn Thị Châu tận tình, chu đáo, hướng dẫn tơi thực khóa luận Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Đảng ủy – HĐND – UBND đoàn thể xã Cổ Lũng, tạo điều kiện giúp đỡ để tơi hồn thành tốt tập tốt nghiệp thời gian thực tập quan Mặc dù có nhiều cố gắng để thực đề tài cách hoàn chỉnh an Lu nhất, lần đầu làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, tiếp cận với thực tế sản xuất hạn chế kiến thức kinh nghiệm va n nên tránh khỏi thiếu sót định mà thân chưa nhận ac th thấy si Tôi mong nhận góp ý thầy, giáo bạn để khóa w luận hồn chỉnh o nl Tôi xin chân thành cảm ơn! ad Thái Nguyên,ngày tháng năm 2017 va an lu Sinh viên l ul nf Lành Huyền Vang t n oi m z z ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Tình hình sử dụng đất xã Cổ Lũng năm 2016 24 Bảng 3.2 Kết sản xuất kinh tế địa phương qua năm ( 2014-2016 ) 28 Bảng 3.3 Tình hình dân số lao động xã Cổ Lũng năm 2014-2016 33 Bảng 3.4 Số lượng cấu cán bộ, công chức, UBND xã Cổ Lũng 46 an Lu n va ac th si ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z iii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT ANTQ An ninh tổ quốc ATGT An tồn giao thơng BCH Ban chấp hành BHXH Bảo hiểm xã hội BNV Bộ nội vụ CB Cán CBCC Cán cấp CNH – HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa HĐND Hội đồng nhân dân HSSV Học sinh, sinh viên KHKT Khoa học, kĩ thật KTXH – ANQP Kinh tế xã hội - An ninh quốc phịng NĐ-CP Nghị định phủ PBGDPL Phổ biến giáo dục pháp luật QĐ-UBND Quyết định Ủy ban nhân dân Lu Quốc tế phụ nữ TDTT Thể dục thể thao an QTPN ac ủy ban nhân dân si Văn hóa thơng tin ad o nl w VHTT Ủy ban mặt trận tổ quốc th UBND n va UBMTTQ l ul nf va an lu t n oi m z z iv MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC iv Phần MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Nội dung phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập 1.3.2 Phương pháp thực 1.4 Thời gian địa điểm thực tập Phần TỔNG QUAN 2.1 Về sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập an Lu 2.1.2 Các văn pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 11 2.2 Cơ sở thực tiễn 12 va n 2.2.1 Vai trị thơng tin phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam 12 th ac 2.2.2 Những gương điển hình trong cơng tác tuyên truyền hiệu 15 si 2.2.3 Bài học kinh nghiệm từ địa phương 19 w Phần KẾT QUẢ THỰC TẬP 21 ad o nl 3.1 Khái quát sở thực tập 21 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 21 va an lu 3.1.2 Đặc điểm điều kiện kinh tế - xă hội 26 l ul nf 3.1.3 Thuận lợi khó khăn xă 39 3.2 Kết thực tập 40 t n oi m z z v 3.2.1 Mô tả nội dung thực tập công việc cụ thể sở thực tập 40 3.2.2 Tóm tắt kết thực tập 45 3.2.3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế 56 3.2.4 Đề xuất giải pháp 58 Phần KẾT LUẬN 61 4.1 Kết luận 61 4.2 Kiến nghị 62 4.2.1 Kiến nghị chung 62 4.2.2 Đối với tỉnh Thái Nguyên 63 4.2.3 Đối với Huyện Phú Lương 63 4.2.4 Đối với UBND xã Cổ Lũng 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 an Lu n va ac th si ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z Phần MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập Trong Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI ngày 9/6/2014 (Nghị số 33-NQ/TW) “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” rõ: “Văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước.Văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội”[7] Dưới quan điểm Đảng, văn hóa dân tộc coi trọng định hướng phát triển Và xu hội nhập giới cách toàn diện, sắc văn hóa dân tộc cốt lõi khác biệt, làm cho đất nước hội nhập không hịa tan, tiếp thu giá trị văn hóa tinh hoa nhân loại bảo lưu phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Để thực mục tiêu đó, năm qua, Đảng Nhà nước ta an Lu quan tâm lãnh đạo có chủ trương, sách để xây dựng đời sống văn hoá sở, văn hóa thơng tin sở phận văn va n hóa nói chung Trọng tâm xây dựng đời sống văn hóa sở th ac Cơng tác xây dựng đời sống văn hóa sở tổng hợp hoạt động: si tuyên truyền, giáo dục, truyền bá văn hóa Nhằm đáp ứng nhu cầu hưởng thụ w sáng tạo văn hóa tinh thần nhân dân xây dựng nếp sống lành mạnh o nl đị bàn dân cư Xây dựng đời sống văn hóa sở xây dựng đời sống ad vật chất, tinh thần hướng tới mục tiêu “ dân giàu, nước mạnh, xã hội công va an lu dân chủ văn minh” l ul nf Đại hội đảng toàn quốc lần thứ V xác định đặc biệt trọng xây dựng đời sống văn hóa sở Nghị Đại hội VI đảng nhấn mạnh t n oi m z z trọng xây dựng đời sống văn hóa sở, đưa văn hóa văn nghệ đến vùng kinh tế mới, vùng dân tộc thiểu số, vùng dân tộc hẻo lánh Đại hội VII đảng rõ: đặt trọng tâm vào nhiệm vụ xây dựng tư tưởng, đạo đức lối sống, đồng thời nhấn mạnh tạo đơn vị sở (gia đình, làng bản, phường, tập thể, quan, xí nghiệp, môi trường, lâm trường, trường học ), vùng dân cư (đô thị, nông thôn, miền núi) đời sống văn hóa lành mạnh, đáp ứng nhu cầu văn hóa đa dạng không ngừng tăng lên tầng lớp nhân dân Xã Cổ Lũng nằm cách trung tâm huyện Phú Lương khoảng 11 km phía nam có tổng diện tích tự nhiên 1.696,92 , xã đơng dân xã huyện phú lương Với dân số 8946 hộ chia làm18 xóm có dân tộc anh em sinh sống, Kinh chiếm 70%, Tày, Dao, Sán Dìu chiếm 30% Trong phong trào xây dựng phát triển đời sống văn hóa, xây dựng làng, xã văn hoá, phục hồi phát triển văn hoá truyền thống, nâng cao chất lượng hiệu thiết chế văn hố thơng tin, phát triển cơng tác thơng tin đại chúng hoạt động văn hố ln quyền xã quan tâm hỗ trợ, thơng qua cac lớp tập huấn đào tạo cán bộ, thay đổi phương pháp an Lu tuyên truyền Vậy câu hỏi đặt là: đội ngũ cán hoạt động văn va n hóa thông tin xã họ hoạt động nào, phát huy hết vai trò, th ac lực hay chưa, có giải pháp giúp họ nâng cao lực si hay khơng? Xuất phát từ thực tiễn chọn tiến hành thực w đề tài“Tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán văn thông tin o nl xã Cổ Lũng, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên” để từ có ad giải pháp nhằm giải vấn đề khó khăn đưa nhìn va an lu xác cụ thể người cán sống làm việc l ul nf người dân t n oi m z z 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Tìm hiểu khái vị trí vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán văn hóa thơng tin xã Cổ Lũng, huyện phú lương, Tỉnh Thái Nguyên Đề xuất số giải pháp để hoạt động tuyên truyền có hiệu 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.2.1 Về chuyên môn - Hồn thành tốt cơng việc sở thực tập giao - Nắm thông tin địa bàn thực tập - Biết cách vận dụng lí thuyết học vào thực hành sở thực tập - Phân tích thuận lợi khó khăn đề số pháp nâng cao hiểu hoạt động văn hóa thơng tin 1.2.2.2 Về thái độ - Phải có tinh thần làm việc nghiêm túc, lễ phép với người - Chấp hành tốt nội quy kỉ luật sở thực tập an Lu - Ln có ý thức thực tốt nhiệm vụ hay công việc Ủy ban giao phó va n - Chủ động ghi chép nội dung thực tập đơn vị chuẩn th ac bị số liệu để viết báo cáo si - Ln Lắng nghe tích cực tham gia hoạt động cở thực tập w 1.2.2.3 Về kỹ sống kỹ làm việc o nl - Giữ quan hệ tốt, nghiêm túc với cán người cở ad sở thực tập va an lu - Giao tiếp ứng xử trung thực, lịch ln có thái độ khiêm nhường cầu thị l ul nf - Nắm cách viết báo cáo, lên kế hoạc t n oi m z z 54 - Thành lập đội văn nghệ mang sắc văn hóa địa phương, loại hình câu lạc - Tổ chức hội lễ, hội thi vui chơi giải trí, hội diến văn nghệ quần chúng sở - Khi tổ chức cần đạt tiêu chuẩn + Tuyên truyền vận động quần chúng tham gia + Cơ sở vật chất (địa điểm, phương tiện, kinh phí) huy động quan ,đơn vị, tổ chức, đóng góp người dân, ngân sách, ngành hỗ trợ + Người tham gia người tự nguyện, u thích, nhiệt tình với phong trào + Cần kê khai người có tay nghề cao, giỏi để giúp đỡ hoạc hỗ trợ * Cơng tác xây dựng làng, bản, gia đình văn hóa - Tổ chức tuyên truyền ỹ nghĩa tầm quan trọng cần thiết phong trào xây dựng làng gia đình văn hóa - Các tài liệu cần có: xây dựng gia đình văn hóa (Cơ quan VHTT cung cấp hướng dẫn) an Lu - Tổ chức đăng kí, hướng dẫn cho hộ gia đình xây dựng làng, bản,GĐVH va n - Tổ chức bình xét gia đình văn hóa th ac - Tổ chức hội đồng xét công nhận gồm đảng quyền, mặt trận, si niên, phụ nữ, cán bộ, VHTT thường trực w - Công bố kết bình xét thơng qua hệ thống thơng tin địa ad o nl phương - Một năm xét công nhận GĐVH, làng, văn hóa lần vào dịp va an lu cuối năm Cần thường xuyên thông tin, động viên phong trào thông qua l ul nf gương điển hình, người tốt, việc tốt, đồng thời nhắc nhở t n oi m z z 55 hành vi thiếu văn hóa Có thể lồng ghép phong trào khác địa phương như: gia đình làm kinh tế giỏi, học tập tốt, kế hoạch hóa gia đình * Tổ chức giữ gìn,bảo quản phát huy tác dụng di tích lịch sử, văn hóa, khu vui chơi giải trí - Cử người quản lý di tích lịch sử, văn hóa, người bảo vệ khu vui chơi giải trí, sở thông tin công đồng - Huy động ngành, đồn thể người cơng dân góp nhân lực, kĩ thuật vật chất để tu sửa nâng cấp cho khu vui chơi giải trí, di tích lịch sử văn hóa địa phương * Quản lý hoạt động VHTT, dịch vụ VHTT đoàn thể tổ chức xã hội công dân địa bàn - Thường xuyên kiểm tra sở in băng, đĩa, photocoppy, karaoke, cửa hàng sách báo, văn hóa, văn phẩm việc thực quy định nhà nước, ngành, đồng thời sử lí, kiến nghị cấp thẩm quyền sử lý vi phạm theo quy định pháp luật d, Tiêu chuẩn tuyển cán văn hóa thơng tin an Lu - Độ tuổi không 35 tuyển dụng lần đầu đầu - Học vấn: Tốt nghiệp Trung học phổ thông khu vực đồng va n đô thị, tốt nghiệp Trung học sở trở lên khu vực miền núi th ac - Được bồi dưỡng lý luận trị si - Đạt Trung cấp văn hoá nghệ thuật w - Được đào tạo, bồi dưỡng để có trình độ chuyên môn nghiệp vụ o nl định tổ chức quản lý hoạt động thông tin sở ad - Có lập trường quan điểm trị rõ ràng, bám sát chủ trương va an lu Đảng Nhà nước cơng tác văn hố l ul nf - Có nhiệt tình với phong trào, có khả tổ chức hoạt động văn hố thơng tin địa bàn có phong trào văn hoá văn nghệ quần chúng t n oi m z z 56 - Hiểu biết nắm vững hệ thống văn pháp quy ngành văn hố thơng tin, nắm vững nhiệm vụ trị, kinh tế xã hội địa phương để kịp thời tổ chức hoạt động văn hố thơng tin Đồng thời cần am hiểu sâu truyền thống văn hoá, phong tục tập quán địa phương - Tham mưu cho lãnh đạo UBND cấp xã để kịp thời định phù hợp với việc quản lý, hướng dẫn tổ chức xây dựng đời sống văn hoá địa phương, đặc biệt thực phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hố" - Người làm cơng tác văn hố thơng tin cấp xã, phường cịn cần phải biết xây dựng lập kế hoạch hoạt động văn hố thơng tin sở gắn với văn đạo Đảng, Nhà nước Bộ, ngành, đồn thể có liên quan : Y tế, Giáo dục, Lao động Thương binh - xã hội, Dân số KHHGĐ, Vì nội dung hoạt động văn hố thơng tin sở phải gắn với nhiệm vụ trị- kinh tế - xã hội cụ thể [3] 3.2.3 Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế Trong thời gian thực tập 14 tuần sở học hỏi rút an Lu nhiều học kinh nghiệm từ thực tế làm việc với nhân dân cán Ủy ban nhân dân xã Cổ Lũng sau: va n - Thứ nhất: Ngôn ngữ hình thể th ac Về cách ăn, mặc người cán phải có phong cách ăn, mặc gọn si gàng, quần áo, giày, dép phải phù hợp với công việc tư cách người - Thứ hai: Về thái độ ad o nl w cán Ln phải có thái độ ứng xử thân thiện mực, ăn nói lịch sự, cởi va an lu mở, vui tính, ln tơn trọng người, lắng nghe tôn trọng phong tục, tập - Thứ ba: Về tác phong công việc l ul nf quán địa phương, đặc biệt xóm dân tộc thiểu số t n oi m z z 57 Năng động, sáng tạo nhanh nhẹ, có trách nhiệm cao công việc, không ỷ nại, lợi dụng quyền lực mà bỏ bê công việc, bắt ép người khác làm thay cho - Thứ tư: Tinh thần ham học hỏi tìm hiểu Ln có tinh thần lắng nghe học hỏi Học cách làm tốt, làm hay người khác hỏi chưa biết để có thêm kiến thức mới, kinh nghiệm - Thứ năm: Sự chủ động thân Tinh thần tự giác chủ động yếu tố định đến thành công thân, thân biết chủ động có nhiều hội để tiếp cận công việc người cán có nhiều kinh nghiệm làm việc - Thứ 6: Về soạn thảo xây dựng cơng văn Trong q trình xây dựng công văn, Nghị định hay kế hoạch,… , “Căn cứ” phải xếp theo thứ tự từ cấp cao xuống cấp thấp nhất, cấp văn ban hành trước xếp trước - Thứ bảy: Thực tập trình trải nghiệm cơng việc thực tế an Lu sống khơng đơn giản nói lý thuyết mà địi hỏi phải có kết hợp lý thuyết đơi với thực hành đem lại hiệu cao Thực tế va n cơng việc đầy khó khăn chứa đựng nhiều th ac kiến thức thực tế bổ ích lý thú, giúp phát triển cách tồn si diện trí tuệ tích lũy nhiều kinh nghiệmcũng phát huy w lực thân công việc, lĩnh vực đời sống xã hội o nl - Thứ tám: Những kỹ ad Thực tập giúp thân tự tin giao tiếp, làm việc, có va an lu thể tự tin giải tình hay cơng việc cách tốt l ul nf - Trong qua trình tìm hiểu đề tài giúp thân nhận thấy vai trò tầm quan trọng người cán với trách nhiệm nặng t n oi m z z 58 nề ln gắn bó, chia sẻ sống no ấm nhân dân phát triển đất nước - Thứ chín: Thực tập giúp học nhiều điều thân Thơng qua việc thực tập, tơi có nhìn rõ điểm mạnh điểm yếu sở thích Nhận điều tơi khơng thích làm như: Cơng việc giao khơng cụ thể, khơng thực tế, cơng việc mang tính áp đặt,… - Thứ mười: Thực tập giúp phát triển thói quen làm việc tốt Qua việc thực tập, học cách quản lý thời gian, công việc cách làm việc môi trường tập thể 3.2.4 Đề xuất giải pháp Xã Cổ Lũng đời sống kinh tế người dân nhiều khó khăn chủ yếu sản xuất nơng, lâm nghiệp, chăn ni Đa dân tộc, trình độ dân trí thấp, việc chuyển dịch cấu trồng, vật ni cịn chậm, sản xuất cịn mang tính tự cung tự cấp cơng tác tun truyền chế sách, chuyển giao khoa học kỹ thuật cho người nơng dân cịn nhiều hạn chế Để an Lu nâng cao sống người dân trước tiên phải nâng cao lực cán bộ, công chức trước, em xin đề xuất số giải pháp: va n - Quy hoạch cán bộ, hoàn thiện hệ thống CB th ac + Xây dựng quy hoạch dài hạn hệ thống CB VHTT cấp xã, đảm bảo si xã, phường, thị trấn có cán VHTT CB VHTT không w người có lực, trình độ mà phải có tâm huyết, có lịng u nghề, o nl nhiệt tình với cơng việc Do quy hoạch người có cam kết gắn ad bó với dân va an lu + Rà soát lực lượng cán VHTT, loại bỏ cán yếu không đủ l ul nf lực, kết hiệu làm việc thấp người khơng có tâm huyết với nghề Tuyển dụng người có đủ lực, tâm huyết t n oi m z z 59 + Thực chuẩn hóa đội ngũ CB VHTT theo yêu cầu, nhiệm vụ Định kỳ năm lần tiến hành đánh giá lực CB VHTT cấp xã để xem lực có đáp ứng yêu cầu công việc hay không Chỉ người đủ lực trình độ, kiến thức, kỹ năng, phẩm chất đạo đức giữ lại làm CB VHTT - Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao lực cho cán cấp xã, tăng cường bổ sung trang thiết bị phục vụ hoạt động CB VHTT - Cơ chế sách Tăng cường sách thu hút người có trình độ đại học trở lên người trẻ tuổi làm việc cấp xã, đồng thời hỗ trợ cán bộ, công chức chưa đạt chuẩn; mạnh dạn giải chế độ cán bộ, cơng chức cấp xã có lực, trình độ, sức khỏe khơng đảm bảo thực nhiệm vụ địa phương - Hồn thiện cơng tác khen thưởng, kỷ luật cơng chức khen thưởng, kỷ luật nhằm tạo động lực để cán bộ, công chức phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ an Lu + Cần quy định cụ thể hình thức khen thưởng tương ứng với thành tích đạt cơng chức có cơng trạng thành tích xuất sắc va n thực thi công vụ Huy chương, Huy hiệu, khen, Giấy khen… th ac kèm theo phần thưởng vật chất định xứng đáng với công sức si họ lao động, cống hiến Đồng thời, cơng chức khen thưởng có w thành tích cơng trạng cần xét nâng bậc lương trước thời hạn; ưu o nl tiên xem xét cửa giữ vị trí khác cao quan, tổ chức, đơn vị ad có nhu cầu va an lu + Bên cạnh hình thức khen thưởng, cần phải quy định rõ l ul nf chế tài nghiêm khắc công chức vi phạm pháp luật có vậy, biện pháp kỷ luật đạt mục đích khuyến khích công chức tuân thủ t n oi m z z 60 pháp luật, ngăn ngừa việc xảy vi phạm kỷ luật, việc mà người công chức, Nhà nước nhân dân khơng mong muốn, xảy vừa phải xử lý cán bộ, cơng chức, vừa làm ảnh hưởng đến uy tín quan nhà nước Khi xử lý kỷ luật công chức cần phải xác, rõ ràng, minh bạch, kết định kỷ luật phải thoã mãn người vi phạm phù hợp với quy định pháp luật an Lu n va ac th si ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z 61 Phần KẾT LUẬN 4.1 Kết luận UBND xã Cổ Lũng quan hành nhà nước cấp xã nằm hệ thống quan hành nhà nước Là quan chịu trách nhiệm tuyên truyền thực thi chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước đến nhân dân Chịu quản lý UBND Huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên Qua thời gian thực tập làm quen với công việc kiến thức học trường sâu nghiên cứu đề tài tìm hiểu vai trị, chức năng, nhiệm vụ cán văn hóa thơng tin Theo thực tế điều tra nhận thấy đội ngũ cán VHTT Xã Cổ Lũng thực đường lối chủ trương sách pháp luật nhà nước đạt nhiều thành tựu quan trọng cơng q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Các sách kinh tế xã hội nhà nước năm qua chuyển đến người dân thực thắng lợi mục tiêu Đảng nhà nước đề tiếp tục thực Nghị an Lu Đảng Đội ngũ cán văn hóa đội ngũ cán có trình độ, giàu kinh nghiệm va n công tác, lĩnh trị vững vàng, giác ngộ tư tưởng Hồ Chí Minh, th ac chủ nghĩa cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam, cờ đầu si công tác phát triển kinh tế xã hội địa phương, phong trào w quan, tập thể quần chúng nhân dân, góp phần xây dựng địa phương o nl đất nước lên xã hội chủ nghĩa ad Đội ngũ cán VHTT Xã có ưu điểm nhiệt tình, trình độ chun va an lu môn tốt tương đối đồng Tuy nhiên để đáp ứng tốt nhu cầu l ul nf thơng tin người dân đội ngũ cán VHTT cần nâng cao trình độ chuyên môn, tiếp tục đào tạo bổ sung nhiều kỹ nghiệp vụ t n oi m z z 62 Điều kiện sở vật chất, phương tiện làm việc cán chuyên môn, nghiệp vụ cịn có hạn chế, thiết bị, dụng cụ chun mơn cịn thiếu, kinh phí đầu tư cho địa bàn xã cịn nên khơng có nhiều hoạt động, yếu tố làm hạn chế lực CB VHTT Với tiềm người tài nguyên xã đội ngũ VHTT quan tâm đào tạo, có sách phù hợp, đãi ngộ tốt phát huy hết lực cán bộ, đem lại hiệu kinh tế cao, góp phần thúc đẩy q trình CNH, HĐH 4.2 Kiến nghị 4.2.1 Kiến nghị chung Vấn đề cộm cán công chức nói chung cán VHTT cấp xã nói riêng sách tiền lương cịn nhiều bất cập Chính vậy, Đảng Nhà nước cần nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung sách tiền lương cho cán VHTT: hoàn thiện hệ thống thang, bảng lương hành Nhà nước, tiến tới trả lương phụ cấp theo vị trí, chức danh cơng việc đảm nhiệm; xác định mức tiền lương sở đảm bảo mức sống trung bình cán an Lu cơng chức có lộ trình tăng mức tiền lương sở rõ ràng, hợp lý quỹ tiền lương công chức; nâng mức hệ số tiền lương bậc (2,34) va n lên cao Với mục tiêu cán cơng chức sống lương th ac biện pháp phịng chống tham nhũng si Tăng cường sách đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đối w với đội ngũ CB VHTT cấp xã, đa dạng hóa loại hình chương trình đào o nl tạo, bồi dưỡng đội ngũ CB VHTT cấp xã nhằm tạo điều kiện thuận lợi để ad đội ngũ học tập nâng cao trình độ mặt sâu vào chuyên va an lu môn nghiệp vụ đảm nhận Trung ương hỗ trợ đảm bảo nguồn kinh l ul nf phí cho địa phương thực tốt công tác đào tạo- bồi dưỡng t n oi m z z 63 4.2.2 Đối với tỉnh Thái Nguyên - Cần phải xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể chi tiết, trình thực phải tăng cường hoạt động hướng dẫn, kiểm tra giám sát - Không ngừng nâng cao lực làm việc cho đội ngũ cán văn hóa sở thơng qua lớp đào tạo, bồi dưỡng kiến thức cho cán để hoạt động có hiệu lĩnh vực thông tin, tuyên truyền - Phối hợp chặt chẽ với UBND cấp xã việc quản lý sử dụng CB VHTT sở đảm bảo có hiệu quả, xây dựng kế hoạch nội dung hoạt động hàng tháng, quý, năm để phát huy tính chủ động nâng cao vai trò trách nhiệm cán VHTT xã - Tăng cường đầu tư kinh phí cho hoạt động văn hóa, đặc biệt đầu tư bổ sung, tăng cường trang thiết bị cho hoạt động truyên thông cấp xã - Có chế độ khen thưởng, động viên CB VHTT hoạt động tốt, hiệu 4.2.3 Đối với Huyện Phú Lương - Tuyển chọn người có đủ lực, trinh độ, phẩm chất đạo đức vào đội ngũ Cb vhtt, tạo điều kiện để họ gắn bó với nghề an Lu - Thường xuyên quan tâm, đôn đốc tăng cường công tác quản lý, giám sát công việc để kịp thời giải quyết, tháo gỡ khó khăn gặp phải va n - Có chế độ Biểu dương, khen thưởng cán hoàn thành tốt công tác th ac - Tiếp tục mở lớp đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, dài hạn, lớp đào si tạo đại học nhiều hình thức khác nhau: Đào tạo chức, từ xa…, để cán w có điều kiện tham gia cơng tác, vừa tham gia học tập o nl 4.2.4 Đối với UBND xã Cổ Lũng ad va an lu − Cần quan tâm đến vấn đề thể lực CBCC cấp xã thông qua công tác khám sức khỏe định kỳ Đầu tư sở vật chất để phục vụ nhu l ul nf cầu rèn luyện thể lực cán công chức cấp xã: sân bãi, nhà thi đấu, dụng t n oi m z z 64 cụ thể thao để cán công chức sau ngày làm việc vất vả có đủ điều kiện tham gia nâng cao thể lực quan - Tăng cường lãnh đạo, đạo, kiểm tra, giám sát công tác cán đội ngũ cán bộ, kịp thời phát hiện, uốn nắn hạn chế, thiếu sót, lệch lạc, bảo đảm việc xây dựng đội ngũ cán cấp xã quan điểm, định hướng Đảng Định kỳ sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm xây dựng đội ngũ cán công chức cấp xã nói chung, CBNN nói riêng, kịp thời biểu dương, khen thưởng điển hình tiên tiến xuất sắc, xử lý, kỷ luật trường hợp sai phạm - Tiếp tục mở lớp đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, dài hạn, lớp đào tạo đại học nhiều hình thức khác nhau: đào tạo chức, từ xa… để đội ngũ CB có điều kiện tham gia cơng tác, vừa tham gia học tập - Thực nghiêm túc, công khai, minh bạch quy chế tuyển dụng CBCC cấp xã, xóa bỏ hồn tồn chế “xin- cho”, “chạy chọt”, “con ông cháu cha” tuyển dụng CBCC cấp xã, lấy lại niềm tin nhân dân vào trình độ lực đội ngũ cán xã an Lu n va ac th si ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng việt Luật số11/2003/QH11 Quốc hội khóa XI ban hành ngày 26/11/2003 Về tổ chức HĐND, UBND Nguyễn Thụy Oanh (1998) giáo trình “cơng tác xã hội” NXB giáo dục Luật số 22/2008/QH12 Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành ngày 13/11/2008 Về Luật cán công chức Hồ Chí Minh (2000), Hồ Chí Minh tồn tập, nhà xuất Chính trị Quốc Gia Quốc hội (2010), Luật số 58/2010/QH12 Luật viên chức Trần Tiến Khai (2012) “Phương pháp nghiên cứu kinh tế xã hội” NXB Lao động – xã hội Báo cáo tổng kết năm thực Nghị Trung ương V (Khóa VIII) “Xây dựng văn hóa Việt Nam tiến tiến, đậm đà sắc dân tộc” Huyện ủy Phú Lương an Lu Báo cáo kết cuối năm 2016 UBND xã Cổ Lũng Báo cáo kết thực phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời va n sống văn hóa" năm 2012, 2013 BCĐ huyện Phú Lương th ac 10 Báo cáo tổng kết công tác quản lý nhà nước “Về văn hóa, thể thao, gia si đình du lịch” năm 2012, 2013 Phịng văn hóa thơng tin huyện Phú o nl w Lương 11 Nghị định số 79/2008 CT- BVHTTDL- thị tăng cường công tác pháp ad chế ngành văn hóa, thể thao, du lịch va an lu 12 UBND xã Cổ Lũng (2016), Quyết định số 124/QĐ-UBND ngày Khóa XIX Nhiệm kỳ 2011-2016 l ul nf 02/07/2016 “Về việc ban hành quy chế làm việc UBND xã Cổ Lũng” t n oi m z z 66 II Tài liệu từ Internet 13 http://doc.edu.vn/tai-lieu/tieu-luan-vai-tro-cua-thong-tin-doi-voi-su-phattrien-56108/ 14 http://tcdcpl.moj.gov.vn/qt/tintuc/Pages/dien-dan-cong-tac-tuphap.aspx?ItemID=72 15 http://bhxhnghean.gov.vn/vi/thanh-chuong-tuyen-truyen-chinh-sachbhxh-bhyt-tai-hoi-nghi-ssn762.html 16 http://danvan.vn/Home/Cong-tac-dan-toc/4741/Bac-Giang-Phoi-hoptuyen-truyen-ve-cong-tac-dan-toc-mien-nui an Lu n va ac th si ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z PHỤ LỤC - Bảng báo nhân lực UBND xã Cổ Lũng Năm Giới Trình độ Chức vụ đảm nhận STT Họ tên sinh tính chun mơn Vũ Việt Cường Bí thư Đảng ủy, kiêm 1958 Nam nhiệm Chủ tịch HĐND xã Vũ Văn Cương 1969 Nam Đại học Chủ tịch UBND Nguyễn Đình 1960 Nam Trung PBT Thường trực ĐU Tâm cấp Dương Thị Thu 1981 Nữ Đại học PCT UBND Lê Hoàng Quốc 1963 Nam PCT HĐND Hùng Lê Thị Hạnh 1984 Nữ Lu CT MTTQ cấp an Lăng Tiến 1961 Nam va Trung CT CCB n Phương th Đặng Thị Hà 1969 Nữ ac Trung CT HND si Nguyễn Thị Tâm 1982 Nữ Đại học CT HPN 10 Trịnh Thị Thu 1985 Nữ Cao đẳng Bí thư Đoàn xã 11 Lưu Trường 1986 Nam THPT Trưởng công an xã l ul nf Giang va an lu Hường ad o nl w cấp t n oi m z z 12 Trần Khánh Dư Xã đội trưởng 1959 Nam Trung cấp Đại học 13 Trịnh Thị Hương 1984 Nữ Tư Pháp – hộ tịch 14 Đỗ Văn Nghĩa 1976 Nam Đại học 15 Chu Thị Hịa 1979 Nữ 16 Trần Quốc Hồng 1990 Nam Đại học Tài – kế tốn 17 Đào Thị Minh Cơng chức địa Đại học Cơng chức văn hóa 1987 Nữ Đại học Tài – kế tốn Nguyễn Thị Bách 1978 Nữ Đại học Văn phòng-Thống kê Huế 18 Tuyết 19 Đinh Ngọc 1986 Nam Đại học Tư pháp-Hộ tịch Hoàng 20 Chu Thị Phương 1977 Nữ Như 21 cấp Đồn Thị Hằng 1980 Nữ Trung Văn phịng-Thống kê cấp an Lu Nguyễn 1992 Nữ va 22 Địa – xây dựng Trung Đại học VH-XH n QuỳnhTrang th Dương Công Đức 1971 Nam Trung Chủ tịch HDND ac 23 si cấp ad o nl w l ul nf va an lu t n oi m z z
Ngày đăng: 28/06/2023, 10:25
Xem thêm:
