Nội dung ôn tập học kì 1 các môn học lớp 8

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ NỘI DUNG ƠN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ – LỚP MÔN NGỮ VĂN KHỐI KHỐI NĂNG LỰC CẦN ĐÁNH GÍA MỨC ĐỘ NỘI DUNG Văn bản: truyện kí Việt Nam 1930 – 1945 Lưu ý: văn Năng không lực đọc nằm hiểusách giáo giải mã khoa văn -Những báo, câu chuyện từ thực tế sống Tiếng Việt: - Trường từ vựng Năng lực tái vận dụng NĂM HỌC 2021 - 2022 NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU (1đ) Tác giả- tác phẩm, đặc điểm nhân vật, phương thức biểu đạt, nội dung, Năng lực tạo lập văn CẤP ĐỘ THẤP CẤP ĐỘ CAO (2đ) Trả lời đoạn văn ngắn ý nghĩa chi tiết, học, (0,5đ) - Xác định trường từ vựng từ thuộc trường từ vựng - Xác định : trợ từ, từ tượng hình, từ tượng thanh,tình thái từ - Từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, than từ, tình thái từ VẬN DỤNG 3đ (0,5đ) 1đ -Tác dụng đặt câu Viết văn tự [1] CỘNG 6đ MƠN TỐN NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ A LÝ THUYẾT: I) Đại Số: - Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức - đẳng thức đáng nhớ - Phân tích đa thức thành nhân tử: Phương pháp đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức, nhóm hạng tử - Chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức biến xếp - Hai phân thức nhau, tính chất phân thức, rút gọn phân thức,quy đồng mẫu phân thức - Phép cộng, trừ, nhân phân thức đại số II) Hình Học: - Tổng góc tứ giác - Tính chất dấu hiệu nhận biết hình thang, hình thang vng, hình thang cân - Tính chất dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng - Đường trung bình tam giác, hình thang - Đối xứng trục, đối xứng tâm - Diện tích đa giác, hình chữ nhật, hình vng, tam giác, tam giác vng B BÀI TẬP TỰ ƠN: Chọn câu trả lời nhất: Câu 1: Tích 𝑥𝑦(−9𝑥 𝑦) A 2𝑥 𝑦 B − 𝑥 𝑦 C −3𝑥 𝑦 D −3𝑥 𝑦 Câu 2: Tích 3𝑥 (2𝑥 − 𝑥 − 3) A 6𝑥 − 3𝑥 − 9𝑥 B 6𝑥 − 3𝑥 + 9𝑥 C 6𝑥 − 3𝑥 − 9𝑥 D 6𝑥 − 3𝑥 − 9𝑥 Câu 3: Tính (3𝑥 − 𝑦)2 A 3𝑥 − 6𝑥𝑦 + 𝑦 B 9𝑥 − 6𝑥𝑦 + 𝑦 C 9𝑥 + 6𝑥𝑦 + 𝑦 D 9𝑥 − 6𝑥𝑦 − 𝑦 Câu 4: Kết phép tính (2x + 1)(5x + 3) – x(10x +11) : A B 11x + C 22x D x+3 Câu 5: Tính (3x – 2y)(3x + 2y) A 3𝑥 − 2𝑦 B 6𝑥 − 4𝑦 C 9𝑥 − 6𝑦 D 9𝑥 − 4𝑦 Câu 6: Tính (𝑥 + 4)2 A 𝑥 + 8𝑥 + 16 B 𝑥 − 8𝑥 + C 𝑥 + 6𝑥 − D 𝑥 − 8𝑥 + 16 Câu 7: Tính (2𝑦 + 1)2 − 4𝑦 A 4𝑦 − B − 4𝑦 C 4𝑥 − + 8𝑦 D 4𝑦 + [2] Câu 8: Để tính khoảng cách cọc C B bị ngăn vật cản, người ta thực thao tác mơ hình sau Độ dài CB là: A 26m B 104m C 52m D 13m Câu 9: Để tính khoảng cách cọc C H bị ngăn đá to, người ta thực thao tác mơ hình sau 13m 18m Độ dài CH là: A 62m B 31m C 8m D 23m Câu 10: Phân tích đa thức 6𝑥 𝑦 − 15𝑥 𝑦 + 3𝑥𝑦 thành nhân tử có kết A 3𝑥𝑦(2𝑥 𝑦 − 5𝑥𝑦) B 3𝑥𝑦(2𝑥 𝑦 − 5𝑥 + 3) C 3𝑥𝑦(2𝑥 𝑦 − 5𝑥 + 1) D 3𝑥𝑦(2𝑥 𝑦 − 𝑥 + 4𝑦) Câu 11: Đẳng thức sau A 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y(xy + 2y2) B 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y2(x – 2y) C 4x3y2 – x2y3 = 4x2y2(x – 2y) D 4x3y2 – 8x2y3 = 4x2y2(x + 2y) Câu 12: Phân tích đa thức 3𝑥(3𝑥 − 𝑦) − 8𝑦(3𝑥 − 𝑦) thành nhân tử có kết A (3𝑥 − 𝑦) (3𝑥 − 8𝑦) B (3𝑥 − 𝑦) (𝑥 − 𝑦) C (𝑥 − 3𝑦) (3𝑥 − 8𝑦) D (3𝑥 − 𝑦) (8𝑦 − 3𝑥) Câu 13: Phân tích đa thức 𝑥 − 𝑥𝑦 + 5𝑥 − 5𝑦 thành nhân tử có kết A (𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 5) B (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 5) C (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 5) D (𝑥 − 𝑦) + (𝑥 + 5) Câu 14: Phân tích đa thức 4𝑦 − 25 thành nhân tử có kết A (4𝑦 − 25)(4𝑦 + 25) B (4𝑦 + 5)(4𝑦 − 5) C (2𝑦 + 5)(2𝑦 + 5) D (2𝑦 − 5)(2𝑦 + 5) Câu 15: Phân tích đa thức 𝑥 − 𝑥 + thành nhân tử có kết B (𝑥 − ) C (𝑥 − 2)2 A (𝑥 + ) 2 Câu 16: Tìm x biết : x2 – 25 = Kết là: [3] D (𝑥 − ) A x = -5 B x = hay x = -3 C x = hay x = - D x = Câu 17: Tìm x biết : x + 15 = -2x Kết là: A x = -5 B x = C x = D x = Câu 18: Điền từ thích hợp vào chỗ trống Hai điểm M, N gọi đối xứng qua điểm O ………… A 𝑂𝑀 = 𝑂𝑁 B O điểm nằm đoạn thẳng MN OM = ON C O trung điểm đoạn MN D 𝑂𝑁 = 𝑀𝑁 Câu 19: Tìm x biết 3x + 2(5 – x) = Kết là: A x = -7 B x = C x = -5 D x = -3 Câu 20: Tìm x biết 3x( x – 2) + x - = Kết : A x = B 𝑥 = ℎ𝑎𝑦 𝑥 = D 𝑥 = ℎ𝑎𝑦 𝑥 = C 𝑥 = − Câu 21: Tìm x biết x + 10x + 25 = Kết A x = -5 B x = -4 C x = 10 Câu 22: Tìm x biết 3x(4 x  3) 12 x 1  44 Kết là: 15 −1 D x = A x = B x = C x = D x = -5 Câu 23: Tìm x biết x2 - 3x = Kết là: A x = -2 B x = C x = hay x = D x = hay x = -2 Câu 24: Tứ giác ABCD có góc A 1300 ; góc B 750 ; góc C 1000 Vậy số đo góc D là: A 550 B 850 C 750 D 1050 Câu 25: Ghép cột A, B để đáp án A B Hình thang có góc kề đáy a.Là hình bình hành 2.Tứ giác có hai đường chéo cắt b.Là hình thang trung điểm đường 3.Tứ giác có hai cạnh đối song song c.Là hình chữ nhật Tứ giác có ba góc vng d.Là hình thang cân A 1c – 2c – 3a – 4b B 1d – 2a – 3b – 4c C 1a – 2d – 3c – 4a D 1b – 2c – 3d – 4d Câu 26: Chọn câu trả lời sai: A Hình bình hành có hai đường chéo hình chữ nhật B Hình thang cân có góc vng hình chữ nhật C Hình thang vng có góc vng hình chữ nhật D Hình bình hành có góc vng hình chữ nhật Câu 27: Tứ giác sau đủ điều kiện để kết luận tứ giác hình bình hành? [4] F E A T B P U Q I O C D S N R V W A H1 B H2 C H3 D H4 Câu 28: Tứ giác sau không đủ điều kiện để kết luận tứ giác hình chữ nhật? D E G F H I L M K J O N H1 H3 H2 P Q S R H4 A H1 B H2 C H3 D H4 Câu 29: Cho ∆ABC cân A có E, H trung điểm AB, AC Sắp xếp thứ tự sau để chứng minh: Tứ giác BEHC hình thang cân A E B H C Tam giác ABC có E trung điểm AB (gt) H trung điểm AC (gt) Mà Bˆ  Cˆ (∆ABC cân A) (1) (2)  EH đường trung bình ABC  EH // BC EH = ½ BC (3)  Tứ giác BEHC hình thang (4)  Tứ giác BEHC hình thang cân (5) A 1-2-3-4-5 B 1-3-4-2-5 C 1-4-3-2-5 D 1-3-2-4-5 Câu 30: Cho ∆ABC vuông A, lấy M thuộc BC Qua M kẻ MH //AC, [5] MK // AB ( H thuộc AB, K thuộc AC) Sắp xếp thứ tự sau để chứng minh: Tứ giác AHMK hình chữ nhật B H A M K C Tam giác ABC có  tứ giác AHMK hình bình hành (2) MH // AK ( MH // AC, K thuộc AC) (1) MK // AH ( MK // AB, H thuộc AB) (3) Mà góc A = 900 (gt)  tứ giác AHMK hình chữ nhật (4) A 1-2-3-4 B 1-3-4-2 C 1-4-3-2 D 1-3-2-4 Câu 31: Cho tam giác ABC có D, E theo thứ tự trung điểm AB, AC Gọi K điểm đối xứng D qua E Sắp xếp thứ tự sau để chứng minh: AK = DC 1.Suy tứ giác ADCK hình bình hành 2.E trung điểm AC (gt) E trung điểm DK (gt) 3.Xét tứ giác ADCK có: 4.Suy AK = DC C 3-2-1-4 D 4-1-2-3 A 1-4-3-2 B 2-3-4-1 Câu 32: Điền cụm từ vào chỗ trống định nghĩa sau: Đường trung bình tam giác ………………………… A Đoạn thẳng nối trung điểm hai cạnh bên hình thang B Thì song song với cạnh thứ ba nửa cạnh C Đoạn thẳng nối trung điểm hai cạnh tam giác D Thì song song với hai đáy nửa tổng hai đáy Câu 33: Phân thức với phân thức [6] x3 y (x,y  ) ? A 14 x3 y (x,y  ) 35 xy B 14 x y (x,y  ) xy 14 x y (x,y  ) D 35 xy 14 x y C 35 Câu 34: Phân thức với phân thức x y (với điều kiện phân 3x thức có nghĩa)? x( x  y ) A x( x  y ) B x( x  y ) x( x  y ) x ( x  y )3 C x ( x  y )3 x ( x  y )3 D x ( x  y)2 Câu 35: Chọn đáp án không đúng? x 3  x 9 x 3 M 6x  9x Câu 36: Tìm đa thức M thỏa mãn  x  x2  A x 3  x 9 x 3 A M = 6x2 + 9x B 3x  x   3x x B M = -3x Câu 37: Tìm đa thức P thỏa mãn nghĩa)? A P = x + y C C M = 3x C P = 5(y - x) B x + 6x y là? 18 x y C 3y B 12x2y4 xy D 1 là? ; x 1 x C x2 – Câu 40 : Mẫu thức chung phân thức A 12x2y3 D x(x - 1) 1 là? ; 3; x y x y 12 xy C 6x3y2 D 12x4y Câu 41 : Đa thức sau mẫu thức chung phân thức ? A (x + 3)3 B 3(x + 3) D P = x Câu 39 : Mẫu thức chung phân thức A x – D M = 2x + 5( x  y ) x y  (với điều kiện phân thức có x  xy P B P = 5(x - y) y2 B x( x  4)  x( x  2) 2 x Câu 38 : Kết rút gọn phân thức y2 A D C 3(x + 3)3 D (x + 3)4 x3 x  x 1 x 1 x A –x B 2x C D x 1 Câu 43: Kết phép tính là:  x2 x2 2x x 2x  A B C D x 4 x 4 x 4 x 4 x 1 Câu 44: Phân thức kết phép tính đây: x 1 Câu 42: Kết phép tính [7] 5x ; ( x  3) 3( x  3) x x C   x 1 x 1 x 1 x 1 x2 y2 Câu 45: Kết phép tính là:  x y yx x y A -1 B C yx 1 là: Câu 46: Kết phép tính  y  x  y x  x  y A A x  x 1 x 1 xy B B x y xy C x y D  D x 1  x 1 x 1 D x y2 x y xy  x  y  x  3x x   Câu 47: Chọn câu đúng: x  15 x  x  x2 2x 2x B/ C/ A/  x  3 x3 15 x 34 y  Câu 48: Chọn câu đúng: 17 y 15 x3 10 x 2y 10 y B/ C/ A/ x 3x 3y 2 x  15 x 3x  x là: Câu 49: Chọn kết 3x  4 x  25 3x 3x 3x A/ B/ C/ 2x  2x  2x  3x  12  x Câu 50: Chọn câu đúng:  x  16 x  3  x   x4 3 A/ B/ C/ x4 D/ D/ 2x  x  3 D/ 10 x  y 3xy 3x 2x  D/ 3  x  4 CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ TỐT NHÉ! [8] MÔN VẬT LÝ NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ A LÝ THUYẾT: PHẦN 1- CHUYỂN ĐỘNG: Chuyển động học Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật mốc gọi chuyển động học Tính tương đối chuyển động đứng yên Một vật chuyển động so với vật lại đứng yên so với vật khác tùy thuộc vào vật mốc Các dạng chuyển động thường gặp - Chuyển động thẳng - Chuyển động cong (chuyển động tròn chuyển động cong đặc biệt) Tốc độ: - Tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian 𝒔 - Công thức: 𝒗= 𝒕 v: vận tốc s: độ dài quãng đường t: thời gian quãng đường - Đơn vị hợp pháp tốc độ: m/s km/h Chuyển động Chuyển động chuyển động có tốc độ khơng thay đổi theo thờ gian Chuyển động không Chuyển động khơng chuyển động có tốc độ thay đổi theo thời gian Vận tốc trung bình chuyển động khơng đều: 𝒔 Nếu có qng đường: vtb = 𝒕 Nếu có nhiều quãng đường: vtb = 𝒔𝟏 +𝒔𝟐 +⋯ 𝒕𝟏 +𝒕𝟐 +⋯ PHẦN 2- LỰC: 1/ Lực làm biến dạng, thay đổi chuyển động (nghĩa thay đổi vận tốc) vật 2/ Lực vừa có độ lớn vừa có phương chiều nên goị đại lượng véc tơ 3/ Lực biểu diễn mũi tên có: + Gốc điểm đặt lực + Phương chiều trùng với phiơng chiều lực + Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Kí hiệu véc tơ lực: ⃗𝑭 - Kí hiệu cường độ lực : F 4/ Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược - Dưới tác dụng lực cân bằng; + Một vật đứng yên tiếp tục đứng yên; + Một vật chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng 5/ Qn tính: Khi có lực tác dụng, vật thay đổi vận tốc cách đột ngột có qn tính 6/Lực ma sát: - Lực ma sát trượt sinh vật trượt bề mặt vật khác [9] - Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác * Độ lớn lực ma sát trượt lớn nhiều so với độ lớn lực ma sát lăn - Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không không bị trượt lăn vật chịu tác dụng lực khác - Lực ma sát có hại: Cách làm giảm: - Bơi trơn dầu, nhớt, mỡ kỹ thuật - Chuyển ma sát trượt thành ma sát lăn gắn bánh xe, trụ lăn - Giảm lực ép lên mặt tiếp xúc - Lực ma sát có lợi: Cách làm tăng: - Tăng độ nhám bề mặt tiếp xúc - Bánh xe có khía, rãnh sâu - Tăng diện tích tiếp xúc, tăng lực ép lên mặt tiếp xúc PHẦN – ÁP SUẤT Áp lực gì? - Áp lực lực ép có phương vng góc với mặt bị ép VD: Lực tủ, bàn ghế tác dụng lên sàn nhà 2.Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? - Tác dụng áp lực mạnh áp lực lớn diện tích bị ép nhỏ Cơng thức tính áp suất: - Áp suất tính độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép 𝐹 - Cơng thức tính áp suất: 𝑝 = 𝑆 đó: p: áp suất (N/m2) F: áp lực (N) S: diện tích bị ép (m2) - Đơn vị áp suất: Pascan ( kí hiệu Pa) Pa = N/m2 * Lưu ý: Áp suất vật rắn tác dụng theo phương, phương áp lực (phương vng góc với mặt bị ép) Áp suất chất lỏng: Chất lỏng gây áp suất theo phương lên đáy bình, thành bình vật lịng Cơng thức tính áp suất chất lỏng: đó: p: áp suất điểm chất lỏng (Pa N/m2) d: trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3) p=d.h h: độ sâu điểm cần tính áp suất (m) * Lưu ý: + Những điểm mặt phẳng nằm ngang (cùng độ sâu) có áp suất + Càng xuống sâu long chất long áp suất chất lỏng tăng Bình thơng nhau: Trong bình thơng chứa chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác độ cao Máy thủy lực: a/ Cấu tạo: gồm xilanh, nhỏ, to, nối thông với Trong xilanh chứa đầy chất lỏng, thường dầu Hai xilanh đậy kín pít-tơng b/ Nguyên tắc hoạt động: - Khi tác dụng lực F1 lên pít-tơng nhỏ có diện tích S1 tạo áp suất p lên chất lỏng Áp suất truyền nguyên vẹn đến pít-tơng lớn S2 gây lực F2 nâng pít-tơng lên [10] IT IS + ADJ + TO V Pronouncing this word is very difficult It is not Learning how to drive a car is not easy It is It’s very exciting to watch a football match Watching To prepare your lesson before class is very necessary It’s Is it interesting to go swimming in the river Going _ SO AS (NOT) TO / IN ORDER (NOT) TO S + V + IN ORDER (not) TO + V He opened the window.He wanted to let fresh air in I took my camera.I wanted to take some photos He studied really hard.He wanted to get better marks Jason learns Chinese.His aim is to work in China I’ve collected money.I will buy a new car Many people left Turkey in 1960s.They wanted to find jobs in Germany She attends to a course.She wants to learn chess Linda turned on the lights.She wanted to see better I will come with you.I want to help you 10 We are going to cinema.We will watch a horror film [24] MÔN ÂM NHẠC NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 Ôn tập hát: - Yêu cầu tập hát học thuộc lời, tập trình bày có tình cảm hát Tuổi Hồng - Yêu cầu tập hát học thuộc lời, tập trình bày có tình cảm hát Hị ba lí Ơn tập Tập đọc nhạc: - Tập đọc tên nốt giai điệu, ghép lời TĐN số - Tập đọc tên nốt giai điệu, ghép lời TĐN số Ôn tập Âm nhạc thường thức: a Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Kơnia - Tìm hiểu tiểu sử nghiệp nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Tìm hiểu hồn cảnh đời nội dung hát Bóng Kơnia b Tìm hiểu nhạc cụ dân tộc: - Cồng chiêng - Đàn T’rưng - Đàn đá Nhạc lí: - Giọng song song - Giọng La thứ hòa - Giọng tên - Thứ tự dấu thăng, giáng hóa biểu [25] MƠN THỂ DỤC NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ 1 Nội dung: Bài thể dục liên hoàn Mục tiêu cần đạt: -Biết cách thực thể dục phát triển chung liên hoàn 35 nhịp -Thực tồn [26] 10 MƠN TIN HỌC NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ A LÝ THUYẾT (NỘI DUNG BÀI GHI): Câu 1: Ngơn ngữ lập trình gì? Trả lời: Ngơn ngữ lập trình ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính Câu 2: Nêu quy tắc đặt tên ngôn ngữ lập trình? Trả lời:  Khơng đặt tên trùng  Tên khơng trùng với từ khóa  Tên không bắt đầu chữ số không chứa kí tự trống  Tên phải ngắn gọn, dễ nhớ dễ hiểu Câu 3: Trong tên sau đây: BAI TAP, 1D, program, D1 Tên hợp lệ chương trình Pascal? Trả lời: D1 Câu 4: Cấu trúc chung chương trình Pascal có phần? Trả lời: có phần Câu 5: Tổ hợp phím dùng để dịch chạy chương trình? Trả lời:  Alt + F9: Dịch chương trình  Ctrl + F9: Chạy chương trình Câu 6: Nêu số kiểu liệu Pascal ? Trả lời:  Byte, integer: số nguyên  Real: số thực  Char: kí tự  String: xâu kí tự Câu 7: Các liệu sau thuộc kiểu liệu nào: ‘Lop 8A’, ‘A’, 5000, 5.3 Trả lời: ‘Lop 8A’: Kiểu liệu String , ‘A’: kiểu liệu Char , 5000: kiểu liệu Integer, 5.3: kiểu liệu Real Câu 8: Nêu Kí hiệu phép tốn số học Pascal? Trả lời:  Phép cộng : +  Phép trừ:  Phép nhân: *  Phép chia: /  Phép chia lấy phần nguyên: Div  Phép chia lấy phần dư: Mod Câu 9: Cho biết kết phép toán 30 div 4? Trả lời: Câu 10: Cho biết kết phép toán 20 mod 6? Trả lời: Câu 11: Nêu Kí hiệu phép so sánh Pascal? Trả lời:  Bằng: =  Nhỏ hơn: < [27]  Lớn hơn: >  Khác:  Nhỏ bằng: = Câu 12: Cho biết kết phép so sánh sau: 4*5 = 20? Trả lời: Đúng Câu 13: Viết lệnh in giá trị biến X hình? Trả lời: Writeln(X); Câu 14: Viết lệnh nhập giá trị cho biến X từ bàn phím? Trả lời: Readln(X); Câu 15: Lệnh Delay(5000); tạm ngừng chương trình thời gian bao lâu? Trả lời: giây Câu 16: Nêu ý nghĩa phần mềm Anatomy? Trả lời: Hiểu giải phẫu thể người Câu 17: Các biến dùng chương trình cần phải làm gì? Trả lời: Khai báo phần khai báo chương trình Câu 18: Cú pháp khai báo biến Pascal? Trả lời: Var tên biến : kiểu liệu; Câu 19: Viết lệnh khai báo biến m có kiểu liệu số nguyên? Trả lời: var m : integer; Câu 20: Nêu cú pháp câu lệnh gán giá trị cho biến? Trả lời: Tên biến:= biểu thức; Câu 21: Viết lệnh gán giá trị số 50 cho biến A? Trả lời: A := 50; Câu 22: Nêu cú pháp khai báo Pascal? Trả lời: Const tên = giá trị ; Câu 23: Viết lệnh khai báo tên Pi có giá trị 3.14? Trả lời: Const Pi = 3.14; Câu 24: Trình bày khác Biến Hằng? Trả lời: Giá trị biến thay đổi thực chương trình cịn giá trị khơng đổi Câu 25: Cho tốn: Tính diện tích hình vng, biết độ dài cạnh nhập từ bàn phím Xác định toán trên? Trả lời:  Input: độ dài cạnh  Output: Diện tích hình vng Câu 26: Q trình giải tốn máy tính gồm bước nào? Trả lời:  B1: Xác định toán  B2: Mơ tả thuật tốn  B3: Viết chương trình Câu 27: Nêu cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu Pascal? Trả lời: If then ; Câu 28: Nêu cú pháp câu lệnh điều kiện dạng đủ Pascal? Trả lời: If then else ; Câu 29: Nếu cho x:= 9, giá trị x sau câu lệnh: if x > then x := x + 5; Trả lời: 14 [28] 11 MÔN SINH HỌC NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Cấu tạo thể người, quan nằm khoang ngực quan nào?  Phổi , Tim Khi bơi cật lực, hệ quan tăng cường độ hoạt động  Hệ tuần hồn, hệ hơ hấp, hệ vận động Hệ quan phân bố hầu hết nơi thể người ?  Hệ tuần hoàn Ở cấu tạo tế bào, bào quan có vai trị điều khiển hoạt động sống tế bào ?  Nhân Có loại mơ? Máu xếp vào loại mơ gì? Cấu tạo mơ thần kinh?  Có loại mơ Máu xếp vào loại mô liên kết  Mô thần kinh gồm: tế bào thần kinh (còn gọi nơron) tế bào thần kinh đệm Ở xương dài trẻ em, phận có chứa tủy đỏ ?  Mô xương xốp khoang xương  Ở trẻ em tủy đỏ nơi sản sinh hồng cầu Nguyên nhân mỏi đâu?  thể không cung cấp đủ ôxi nên tích tụ axit lactic đầu độc Hoạt động phụ thuộc vào yếu tố nào?  Trạng thái thần kinh, Nhịp độ lao động,khối lượng vật cần di chuyển Bộ xương người có nhiều đặc điểm tiến hóa thích nghi với tư đứng thẳng lao động: hộp sọ phát triển, lồng ngực nở rộng sang hai bên, cột sống cong chỗ, xương chậu nở, xương đùi lớn, bàn chân hình vịm, xương gót chân lớn, phát triển 10 Chúng ta thường bị mỏi trường hợp nào?  Giữ nguyên tư nhiều giờ, Lao động nặng thời gian dài, Tập luyện thể thao sức Để xương phát triển cân đối, cần lưu ý điều ?  ngồi học/làm việc cần giữ tư thế, tránh cong vẹo cột sống, Lao động vừa sức, Rèn luyện thân thể thường xuyên 11 Khi hồng cầu kết hợp với chất khí máu có màu đỏ tươi?  Khí O2 12 Trong thể người, loại tế bào có khả tiết kháng thể?  Bạch cầu Limpho B 13 Có loại miễn dịch? Khi tiêm phịng vacxin thuỷ đậu, khơng bị mắc bệnh tương lai Đây dạng miễn dịch ? Có loại miễn dịch: Tự nhiên nhân tạo Tiêm phòng vacxin thủy đậu miễn dịch nhân tạo 14 Ở người có nhóm máu chính? Người có nhóm máu AB truyền cho người có nhóm máu nào?  Có nhóm máu O,A,B,AB Người có nhóm máu AB truyền cho người có nhóm máu AB 15 Bệnh xơ vữa động mạch có mối liên hệ mật thiết với loại lipit ?  Côlesterôn 16 Một chu kỳ co dãn tim có pha?  Mỗi chu kỳ co dãn tim có pha: pha nhĩ co, pha thất co, pha dãn chung [29] 17 Loại mạch máu có chức dẫn máu từ tim đến quan với vận tốc cao, áp lực lớn  Động mạch 18 Ở người, loại mạch nơi xảy trao đổi chất với tế bào ?  Mao mạch 19 Huyết áp tối đa đo nào?  Tâm thất co 20 Nhịp tim tăng lên trường hợp sau?  Khi bị khuyết tật tim, sử dụng chất kích thích, Khi thể trải qua cú sốc đó: sốt cao,… Để phịng ngừa bệnh tim mạch, cần lưu ý điều ?  Vận động thường xuyên, ăn nhiều rau quả, nói khơng với rượu, bia… 21 Đường dẫn khí gồm quan nào?  Mũi, họng, quản, khí quản, phế quản 22 Sự thơng khí phổi thực nhờ hoạt động nào?  Cử động hô hấp hít vào, thở Lồng ngực nâng lên, hạ xuống Thay đổi thể tích lồng ngực 23 Trao đổi khí phổi q trình nào?  Lấy O2 Thải CO2 24 Hãy cho biết hệ quan thực trao đổi khí O2 ,CO2 thể môi trường?  Hệ hô hấp 25 Q trình hơ hấp gồm:  Sự thở, trao đổi khí tế bào trao đổi khí phổi 26 Số lớp cấu tạo thành dày bao nhiêu?  lớp 27 Dịch mật tiết từ đâu?  Gan 28 Tác dụng việc ăn chậm, nhai kĩ gì? Giúp nhai nghiền thức ăn tốt Thức ăn trộn thấm với nước bọt Kích thích tiết men tiêu hóa dày ruột thuận lợi 29 Các hoạt động biến đổi lí học xảy khoang miệng là: Tiết nước bọt, Nhai đảo trộn thức ăn, Tạo viên thức ăn 30 Thức ăn đẩy từ thực quản xuống dày nhờ hoạt động nào?  Các thực quản 31 Biến đổi lý học dày có tham gia :  Tuyến vị Các lớp dày 32 Thông thường, thức ăn lưu giữ dày ?  – 33 Ở ống tiêu hóa chất dinh dưỡng hấp thụ qua quan nào?  Ruột non 34 Ở ruột non biến đổi thức ăn chủ yếu biến đổi gì?  biến đổi hóa học [30] 12 MƠN CƠNG NGHỆ NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ Câu 1: Hình chiếu gì? Có hình chiếu? Vị trí hình chiếu Bản vẽ kĩ thuật ? - Hình chiếu hình nhận vật thể mặt phẳng chiếu - Có hình chiếu: + Hình chiếu đứng: có hướng chiếu từ trước tới, + Hình chiếu : có hướng chiếu từ xuống + Hình chiếu cạnh: có hướng chiếu từ trái sang - Vị trí hình chiếu: + Hình chiếu đứng đặt góc bên trái vẽ + Hình chiếu hình chiếu đứng + Hình chiếu cạnh bên phải hình chiếu đứng Câu : Hình cắt gì? Hình cắt dùng để làm gì? - Hình cắt hình nhận vật thể sau mặt phẳng cắt - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể Câu 3: Nội dung trình tự đọc Bản vẽ chi tiết? * Nội dung vẽ chi tiết: gồm nội dung : hình biểu diễn, kích thước, u cầu kĩ thuật, khung tên * Trình tự đọc Bản vẽ chi tiết : gồm bước B1: Khung tên B2: Hình biểu diễn B3: Kích thước B4: Yêu cầu kĩ thuật B5: Tổng hợp Câu : Nội dung trình tự đọc Bản vẽ lắp? * Nội dung Bản vẽ lắp: gồm nội dung : hình biểu diễn, kích thước, bảng kê, khung tên * Trình tự đọc Bản vẽ lắp: gồm bước B1: Khung tên B2: Bảng kê B3: Hình biểu diễn B4: Kích thước B5: Phân tích chi tiết B6: Tổng hợp Câu : Nội dung trình tự đọc Bản vẽ nhà ? * Nội dung Bản vẽ nhà: gồm nội dung : mặt đứng, mặt bằng, mặt cắt * Trình tự đọc Bản vẽ nhà: gồm bước B1: Khung tên B2: Hình biểu diễn B3: Kích thước B4: Các phận Câu : Thế ren ngoài? Quy ước vẽ ren ngồi? - Ren ngồi ren hình thành mặt chi tiết Quy ước: - Đường đỉnh ren, đường giới hạn ren, vòng đỉnh ren : vẽ nét liền đậm - Đường chân ren, vòng chân ren vẽ nét liền mãnh Câu 7: Thế ren trong? Quy ước vẽ ren trong? [31] - Ren ren hình thành mặt lỗ Quy ước: - Đường đỉnh ren, đường giới hạn ren, vòng đỉnh ren : vẽ nét liền đậm - Đường chân ren, vòng chân ren vẽ nét liền mãnh Câu 8: Các tính chất vật liệu khí ?Trong khí đặc biệt quan tâm đến tính chất nào? Gồm tính chất : - Tính chất học : tính cứng, tính dẻo, tính bền - Tính chất vật lý : tính dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ nóng chảy - Tính chất hóa học : tính chịu axit muối, tính chống ăn mịn, - Tính chất cơng nghệ : tính đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia cơng cắt gọt, Trong khí đặc biệt quan tâm đến tính chất tính chất học tính chất cơng nghệ Câu 9: Hãy kể tên dụng cụ đo kiểm tra; dụng cụ tháo lắp kẹp chặt; dụng cụ gia công? * Dụng cụ đo kiểm tra: - Thước đo chiều dài ( thước lá, thước cuộn) - Thước đo góc ( ê ke, ke vng, thước đo góc vạn năng) * Dụng cụ tháo lắp: mỏ lết, cờ lê, tua vit * Dụng cụ kẹp chặt: ê tô, kìm * Dụng cụ gia cơng: búa, cưa, đục, dũa Câu 10: Chi tiết máy gì? Phân loại? - Chi tiết máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhiệm vụ định máy - Chi tiết máy chia thành nhóm: + Nhóm chi tiết có cơng dụng chung : Vd: bulơng, đai ốc, bánh răng, lị xo … + Nhóm chi tiết có cơng dụng riêng : Vd: kim máy may, khung xe đạp,… Câu 11: Thế mối ghép cố định? Mối ghép cố định gồm loại mối ghép nào? - Mối ghép cố định mối ghép mà chi tiết ghép khơng có chuyển động tương - Gồm loại : + Mối ghép tháo vd : mối ghép ren, mối ghép then, mối ghép chốt + Mối ghép không tháo vd: mối ghép hàn, mối ghép đinh tán Câu 12: Thế mối ghép động (khớp động)? Kể tên loại khớp động thường gặp? - Mối ghép động mối ghép mà chi tiết ghép có chuyển động tương - Các loại khớp động gồm : khớp tịnh tiến , khớp quay, khớp cầu, khớp vít Câu 13: Truyền động đai thuộc truyền động nào? Nêu cấu tạo truyền động đai? Ứng dụng truyền động đai ? - Truyền động đai thuộc truyền động ma sát - Cấu tạo gồm: bánh dẫn, bánh bị dẫn, dây đai - Ứng dụng : máy khâu, máy khoan, máy tiện, ô tô, Câu 14: Truyền động bánh thuộc truyền động nào? Nêu cấu tạo truyền động bánh răng? Ứng dụng truyền động bánh ? - Truyền động bánh thuộc truyền động ăn khớp - Cấu tạo gồm : bánh dẫn bánh bị dẫn - Ứng dụng: đồng hồ, hộp số xe máy, [32] Câu 15: Truyền động xích thuộc truyền động nào? Nêu cấu tạo truyền động xích? Ứng dụng truyền động xích ? - Truyền động xích thuộc truyền động ăn khớp - Cấu tạo gồm : đĩa dẫn, đĩa bị dẫn xích - Ứng dụng: xe đạp, xe máy, máy nâng chuyển, Câu 16 : Để biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến ta thường dùng cấu nào? Nêu cấu tạo cấu đó? Ứng dụng cấu đó? Để biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến ta thường dùng cấu tay quay_ trượt - Cấu tạo gồm 04 phận: tay quay, truyền, trượt giá đỡ - Ứng dụng: máy khâu, máy cưa gỗ, ô tô, Câu 17 : Chức nhà máy điện đường dây dẫn điện gì? - Nhà máy điện có chức biến đổi dạng lượng : nhiệt năng, thủy năng, lượng nguyên tử … thành điện - Đường dây dẫn điện có chức truyền tải điện từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ + Gồm đường dây truyền tải điện áp cao áp đường dây truyền tải điện áp thấp Câu 18 : Tai nạn điện thường xảy nguyên nhân nào? Tai nạn điện xảy thường nguyên nhân sau: - Do chạm trực tiếp vào vật mang điện - Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp - Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất LƯU Ý: - XEM LẠI CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH VỀ NHẬN DẠNG CÁC HCĐ, HCB, HCC CỦA MỘT VẬT THỂ trang 21, 26, 27, 54, 55 [33] 13 HÓA HỌC NỘI DUNG ƠN TẬP HỌC KÌ Câu 1: Nhóm gồm vật thể tự nhiên: Con mèo, xoài, biển, núi, bướm, mây Câu 2: Nhóm gồm vật thể nhân tạo: Ti vi, sách, bàn, tranh, xe máy, máy bơm Câu 3: Cơng thức hóa học Al (III) O (II) là: Al2O3 Câu 4: Kí hiệu hóa học nguyên tố Carbon, Nitrogen, Phosphorus, Calcium, Zinc, Aluminium là: C, N, P, Ca, Zn, Al Câu 5: Tên theo IUPAC kí hiệu hóa học S, Na, H, Fe, Cl, O lần lượt: Sulfur, Sodium, Hydrogen, Iron, Chlorine, Oxygen Câu 6: Biết O = 16, S = 32 Nguyên tử O nặng hay nhẹ hơn, lần nguyên tử S ? 𝑶 𝟏𝟔 = 𝟑𝟐 = 0,5 < => Nhẹ hơn, 0,5 lần 𝑺 Câu 7: Biết C = 12 nguyên tử A nặng gấp hai lần nguyên tử C Nguyên tử khối nguyên tử A là: 12.2 = 24 => 24 đvC Câu 8: Cách viết 2Cl ý gì? nguyên tử Chlorine Câu 9: Nhóm gồm cơng thức hóa học hợp chất: CuSO4, KOH, H2O, NaCl, Ba(OH)2, SO3 Câu 10: Nhóm gồm cơng thức hóa học đơn chất: O2, C, Na, Ba, Cl2, H2 Câu 11: Nhóm gồm đơn chất phi kim: H2, S, O2, P, C, N2 Câu 12: Nhóm gồm đơn chất kim loại: Ag, Cu, Fe, Mg, K, Zn Câu 13: Biết đvC = 0,16605.10-23 g, Ca = 40 Khối lượng tính gam nguyên tử Ca 0,16605.10-23 40 = 6,642 10 -23 g Câu 14: Biết O = 16, C = 12 Phân tử khối phân tử CO2 12 + 16.2 = 44 đvC Câu 15: Cơng thức hóa học đơn chất khí Nitrogen N2 Câu 16: Phân tử A gồm K, C, O Công thức hóa học phân tử A K2CO3 Câu 17: Biết H = 1, O = 16, S = 32 Cơng thức hóa học H2SO4 cho biết: - Gồm nguyên tố H, S, O tạo nên chất - Có 2H, 1S, 4O phân tử - Phân tử khối là: 2.1 + 32 + 4.16 = 98 đvC Câu 18: Để hai phân tử Oxygen ta viết: O2 Câu 19: Biết Cl (I) Cho biết hóa trị nguyên tố Cu có hợp chất CuCl2 II Câu 20: Cơng thức hóa học hợp chất gồm Mg (II) nhóm SO4 (II) MgSO4 Câu 21: Cho cơng thức hóa học: NaOH, HCl, ZnCl, K2CO3 Công thức viết sai ZnCl Câu 22: Trong hợp chất, oxygen có hóa trị: [34] II Câu 23: Hiện tượng vật lí: Cắt nhỏ nhơm (aluminium) tạo thành nhiều mảnh nhỏ Câu 24: Hiện tượng hóa học: Sulfur cháy tạo thành khí Sulfur dioxide có mùi hắc Câu 25: Hiện tượng xé giấy Hiện tượng vật lí Câu 26: Cho kim loại zinc (Zn) vào dung dịch hydrochloric acid (HCl) thấy có sủi bọt khí khơng màu Dấu hiệu chứng tỏ phản ứng hóa học xảy gì? Sủi bọt khí Câu 27: Cho 1,5 g Mg tác dụng với khí O2 sinh 2,5 g MgO Khối lượng khí O2 cần dùng 1,5 + mO2= 2,5 => mO2 = 2,5 – 1,5 = g Câu 28: Cho 5,6 g CaO tác dụng với 7,3 g HCl thu CaCl2 1,8 g H2O Khối lượng CaCl2 sinh 5,6 + 7,3 = mCaCl2 + 1,8 => mCaCl2 = (5,6 + 7,3 ) – 1,8 = 11,1 g Câu 29: Cho sơ đồ Al + O2→ Al2O3 Hệ số cân chất có sơ đồ 4Al + 3O2→ 2Al2O3 4: 3: Câu 30: Công thức hóa học cịn thiếu sơ đồ phản ứng sau: O2 + → K2O K Câu 31: Cho PTHH: 2Al + 3CuSO4 → Al2(SO4)3 +3Cu Tỉ lệ cặp đơn chất kim loại 2: Câu 32: Biết mol có chứa 1023 hạt Số hạt mol phân tử H2O 6.1023 = 18 1023 hạt Câu 33: Biết Ca = 40, C = 12, O = 16 Khối lượng mol CaCO3 40 + 12 + 16.3 = 100 g/mol Câu 34: Thể tích mol chất khí điều kiện chuẩn (25oC, bar) 24,79 lít Câu 35: Cơng thức tính khối lượng chất m = n M (g) Câu 36: Biết Cu = 64 Khối lượng 0,5 mol nguyên tử Cu m = n.M = 0,5 64 = 32 g Câu 37: Cơng thức tính thể tích chất khí điều kiện chuẩn (25oC, bar) V = n 24,79 (l) Câu 38: Thể tích 0,15 mol khí CO2 điều kiện chuẩn (25oC, bar) V = n 24,79 = 0,15 24,79 = 3,7185 (l) Câu 39: Cho biết thể tích 16 gam khí O2 bao nhiêu? Biết O = 16 thể tích điều kiện chuẩn (25oC, bar) n= 𝒎 𝑴 = 𝟏𝟔 𝟏𝟔.𝟐 = 0,5 mol V = n 24,79 = 0,5 24,79 = 12,395 (l) Câu 40: Biết N = 14 Khối lượng 1,4874 lít khí N2 điều kiện chuẩn (25oC, bar) n= 𝑽 𝟐𝟒,𝟕𝟗 = 𝟏,𝟒𝟖𝟕𝟒 𝟐𝟒,𝟕𝟗 = 0,06 mol m = n.M = 0,06 (14.2) = 1,68 (g) Câu 41: Biết Cl = 35,5; H = Tỉ khối khí Cl2 so với khí H2 [35] dCl2/H2 = 𝑴𝑪𝒍𝟐 𝑴𝑯𝟐 = 𝟐.𝟑𝟓,𝟓 𝟐.𝟏 = 35,5 lần Câu 42: Hiện tượng thả bóng có bơm khí CO2 khơng khí dCO2/KK = 𝑴𝑪𝑶𝟐 𝟐𝟗 = 𝟏𝟐+𝟐.𝟏𝟔 𝟐𝟗 = 1,51 lần >  Quả bóng rơi xuống đất Câu 43: Biết H = 1, dA/H2 = 14 lần, Khối lượng mol khí A dA/H2 = 𝑴𝑨 𝑴𝑯 𝟐 => MA = dA/H2 MH2 = 14 (2.1) = 28 g/mol Câu 44: Có thể thu khí CH4 (biết CH4 = 16 g/mol) cách đặt bình nào? dCH4/KK = 𝑴𝑪𝑯𝟒 𝟐𝟗 𝟏𝟔 = 𝟐𝟗 = 0,55 lần < 1, CH4 bay lên  Ngược bình (Úp bình) Câu 45: Biết S = 32, O = 16 Tỉ lệ thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố S có công thức SO2 %S = 𝒎𝑺 𝟏𝟎𝟎% 𝑴𝑺𝑶𝟐 𝟑𝟐.𝟏𝟎𝟎% = 𝟑𝟐+𝟏𝟔.𝟐 = 50 % - - - - - - - - -HẾT- - - - - - - - - [36] TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ Họ tên HS: Lớp: 8/ Dặn dị: Các em ơn tập nội dung ơn tập KT cuối kì 1, ghi chép lại câu hỏi thắc mắc, nội dung cần hướng dẫn thêm thực nhiệm vụ học tập gửi lại cho nhà trường (thông qua phận điều phối tài liệu/ giáo viên chủ nhiệm) STT Môn học Ngữ văn Toán Vật lý Lịch sử Địa lý GDCD Tiếng Anh Âm nhạc Mỹ thuật 10 Thể dục Nội dung học tập Câu hỏi học sinh [37] STT Môn học 11 Tin học 12 Sinh học 13 Công nghệ 14 Hóa học Nội dung học tập Câu hỏi học sinh [38]