PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO THỦY ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT LẦN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2023-2024 Môn: Ngữ văn – Lớp THCS Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi gồm 02 trang Phần I Tiếng Việt (2,0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu Từ sau từ láy? A Tươi tắn B Tươi tốt C Lấp lánh D Lung linh Câu Xét cấu tạo ngữ pháp, câu “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lịng.” (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) thuộc kiểu câu A đơn B đặc biệt C ghép D rút gọn Câu Về hình thức, câu “Cổ ơng lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi, tưởng đến không thở được.” (Kim Lân, Làng) liên kết với phép A B nối C lặp D đồng nghĩa Câu Từ tay câu thơ sau Nguyễn Du dùng theo nghĩa chuyển? A Giở kim thoa với khăn hồng trao tay B Chị em thơ thẩn dan tay C Mối vén tóc bắt tay D Cũng phường bán thịt tay buôn người Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau? “vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường” (Nguyễn Duy, Ánh trăng) A Ẩn dụ hoán dụ B Nhân hóa ẩn dụ C So sánh nhân hóa D So sánh điệp ngữ Câu Phần in đậm câu “Rõ ràng không tiếc viên đá.” (Lê Minh Khuê, Những xa xơi) thành phần A khởi ngữ B tình thái C phụ D cảm thán Câu Quan hệ nghĩa vế câu ghép “Anh mong nghe tiếng “ba” bé, bé chẳng chịu gọi.” (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) quan hệ A tương phản B điều kiện C nguyên nhân D mục đích Câu Các câu thành ngữ Nói băm nói bổ; Nói đấm vào tai; Nói dùi đục chấm mắm cáy liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm quan hệ D Phương châm lịch Phần II Đọc hiểu văn (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Vậy nên, bạn phải vật lộn với sống, phải đấu tranh với khó khăn đời, cảm ơn Thượng đế q Người, ơm ghì lấy đời bạn với tất đau đớn khổ sở nó, sống với tất sức lực nhiệt huyết bạn Vì kinh nghiệm mình, kinh nghiệm tất người trước chúng ta, biết qng đường gian khó khơng kéo dài Những khó khăn giúp làm nên câu chuyện bạn Cơ gái có tuổi thơ bị ngược đãi trở thành người hoạt động tình nguyện tích Trang 1/2 cực quyền trẻ em, chàng trai tuyệt vọng đến mức muốn tự tử thất bại trở thành doanh nhân thành công, người viết câu sai tả câu lại tác giả ăn khách sau ngày tháng khổ luyện Câu chuyện bạn bạn định Hãy viết nên câu chuyện đời bạn Vậy nên, bạn thân mến, đừng cầu nguyện để đời bạn khơng phải trải qua nghịch cảnh, khó khăn Mà cầu nguyện để bạn đủ sức lực để đương đầu với sóng gió đời Hãy mỉm cười, nhìn lên bầu trời cao xa Dù ngày trời xanh nắng đẹp hay ngày mây mù âm u, bạn khơng có hội nhìn thấy bầu trời xác lần Ngày hơm trôi qua mãi không quay trở lại Mọi chuyện qua Trong đó, đừng chìm thất vọng đời (Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?, NXB Hội nhà văn, 2017, tr.69-70) Thực yêu cầu: Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (0,75 điểm) Việc tác giả dẫn câu chuyện cô gái có tuổi thơ bị ngược đãi, chàng trai tuyệt vọng đến mức muốn tự tử, người viết câu sai tả câu đoạn trích có tác dụng gì? Câu (0,75 điểm) Em có đồng tình với quan điểm: Vậy nên, bạn thân mến, đừng cầu nguyện để đời bạn trải qua nghịch cảnh, khó khăn Mà cầu nguyện để bạn đủ sức lực để đương đầu với sóng gió đời khơng? Vì sao? Phần III Tập làm văn (6,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu văn bản, viết đoạn văn (từ 10 đến 15 câu) bày tỏ suy nghĩ em giá trị nghịch cảnh đời người Câu (4,5 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: “Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao… Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước.” (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.55-56) -HẾT - Họ tên thí sinh:………………………………………Chữ ký giám thị 1:……………………… Số báo danh:……………………………………… Chữ ký giám thị 2:………………………… Trang 2/2