Më ®Çu 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO THỊ MAI BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ TẬP THỂ SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Tâm lí học Hà Nội[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐÀO THỊ MAI BẦU KHƠNG KHÍ TÂM LÝ TẬP THỂ SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Tâm lí học Hà Nội-2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐÀO THỊ MAI BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ TẬP THỂ SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành tâm lý học Mã số: 603180 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN QUANG UẨN Hà Nội-2012 MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết đề tài Con người từ sinh lớn lên không tồn hoạt động cách đơn lẻ mà gắn vào nhóm xã hội Bởi hoạt động giao tiếp nhóm nhu cầu khơng thể thiếu người, hay nhà xã hội học Comte nói rằng: “Cá nhân thực thể xã hội, khơng có người biệt lập, khơng có người phi xã hội” Trong tập thể hay nhóm xã hội đó, người ln phải liên kết với để tiến hành hoạt động, giao tiếp để tạo cải vật chất, giá trị tinh thần giúp thoả mãn nhu cầu khác người Để nhóm tồn bền vững phát triển nhân tố đóng vai trị then chốt bầu khơng khí tâm lí xã hội nhóm Bầu khơng khí tâm lí tập thể trạng thái tâm lí tập thể, thể phối hợp tâm lí xã hội, tương tác thành viên mức độ dung hợp đặc điểm tâm lí quan hệ liên nhân cách họ Các nhà nghiên cứu rằng: tập thể, bầu không khí tâm lí tích cực bao nhiêu, tương quan cá nhân tốt bao nhiêu, thân thiện với kết hoạt động nhóm, tập thể tốt nhiêu, gắn kết nhóm bền vững, ý thức trách nhiệm người việc xây dựng bảo vệ nhóm tốt nhiêu Nghiên cứu bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên đại học cung cấp cho sở khoa học giúp tập thể phát triển toàn diện, đồng thời giúp cho cá nhân tập thể phát triển, hồn thiện mặt nhân cách Bên cạnh đó, việc nghiên cứu bầu khơng khí tâm lí tập thể cịn giúp cho người đứng đầu nhóm, tập thể thấy rõ vị trí, vai trị bầu khơng khí tâm lí tập thể, chế hình thành phát triển để có phương pháp lãnh đạo, tổ chức xử lí vấn đề nảy sinh tập thể đạt hiệu cao Với ý nghĩa vậy, chọn đề tài: “Nghiên cứu bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phòng” Hy vọng, kết nghiên cứu đề tài có đóng góp trực tiếp vào việc thực chức giáo dục sử dụng tri thức đào tạo nhà trường để giải vấn đề mà thực tiễn đặt cho trường học II Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm nghiên cứu lý luận thực trạng bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phịng, từ đề xuất biện pháp tâm lí xã hội góp phần giúp sinh viên tổ chức xây dựng bầu khơng khí tâm lí thuận lợi tập thể sinh viên III Đối tƣợng nghiên cứu Thực trạng biểu bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phịng Các yếu tố ảnh hưởng tới bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên IV Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu số vấn đề lý luận bầu khơng khí tâm lý tập thể, bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phịng, yếu tố ảnh hưởng đến bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên 4.2 Điều tra đánh giá thực trạng bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phòng, lý giải nguyên nhân thực trạng 4.3 Đề xuất số biện pháp nhằm xây dựng bầu khơng khí tâm lí thuận lợi, tích cực tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phịng, góp phần nâng cao bầu khơng khí tâm lí đồn kết, gắn bó tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phòng V Khách thể nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu 280 khách thể sinh viên khối từ năm thứ I đến năm thứ IV thuộc khoa Tâm lý giáo dục học trường Đại học Hải Phòng, bao gồm: + 280 sinh viên, thuộc khoa Tâm lý giáo dục học trường Đại học Hải Phòng + 15 cán lớp (bao gồm lớp trưởng bí thư chi đồn, lớp phó học tập ) + Phỏng vấn sâu số giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý khoa V Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu bầu khơng khí tâm lý tập thể sinh viên phạm vi khoa Tâm lý giáo dục học trường Đại học Hải Phịng VI Giả thuyết nghiên cứu khoa học Nhìn chung bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phịng có nhiều biểu tích cực, thuận lợi Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên Nếu nắm thực trạng bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên đề xuất biện pháp góp phần nâng cao bầu khơng khí tâm lí tập thể sinh viên VII Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu tài liệu ngồi nước nhóm, tập thể, bầu khơng khí tâm lí tập thể vai trị việc xây dựng tập thể phát triển nhân cách cá nhân, từ xây dựng sở lý luận cho đề tài 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Điều tra viết bảng hỏi: Đây phương pháp chủ yếu đề tài Qua phương pháp nhằm xác định thực trạng bầu không khí tâm lí tập thể, yếu tố tác động đến bầu khơng khí tâm lí Phương pháp dùng cho khách thể sinh viên số thầy giáo trường Đại học Hải Phịng - Phương pháp trắc nghiệm Fiedler: Nhằm đánh giá chung bầu khơng khí tâm lý tập thể sinh viên - Phương pháp vấn sâu: Trên sở vấn sâu số sinh viên cán giáo viên, nhằm làm rõ mối quan hệ sinh viên với sinh viên, sinh viên cán lớp, sinh viên cán giáo viên Qua đó, góp phần phân tích ngun nhân bầu khơng khí tâm lí tập thể - Phương pháp quan sát: Quan sát trình giao tiếp sinh viên với sinh viên, sinh viên với cán lớp, sinh viên cán giáo viên Qua phát thực trạng bầu khơng khí tâm lý tập thể - Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN TÂM LÍ HỌC VỀ BẦU KHƠNG KHÍ TÂM LÍ TẬP THỂ, BẦU KHƠNG KHÍ TÂM LÍ TẬP THỂ SINH VIÊN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề bầu khơng khí tâm lý tập thể Trong trình hình thành phát triển tâm lý học xã hội, nghiên cứu nhóm, tập thể tượng tâm lý phát sinh từ mối quan hệ nhóm tập thể, đề tài hấp dẫn nhà nghiên cứu Con người từ sinh thành viên nhóm xã hội suốt trình sống mình, người ln gia nhập thêm vào nhóm, tổ chức xã hội khác để giao lưu, xã hội hố hình thành phát triển nhân cách cá nhân Bầu khơng khí tâm lý nhóm, tập thể yếu tố quan trọng hình thành phát triển nhân cách cá nhân, tượng tâm lý nhóm nhà tâm lý học xã hội quan tâm, nghiên cứu Vấn đề bầu khơng khí tâm lý xã hội nhà tâm lý học giới đặc biệt quan tâm nghiên cứu Việt Nam vấn đề trọng từ lâu 1.1.1 Những nghiên cứu nước Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX chủ nghĩa tư rơi vào khủng hoảng, phong trào công nhân nổ liên tiếp chống lại quản lý hà khắc chủ xưởng sản xuất Đây giai đoạn mà vấn đề bầu không khí tâm lý quan tâm nghiên cứu, trước hết nghiên cứu nhằm phục vụ nhiều lĩnh vực tâm lý học lao động nhằm nâng cao xuất lao động, giảm tính căng thẳng chủ thợ nước tư Thời kỳ này, nhà nghiên cứu chủ yếu sâu vào cấu trúc, động thái, chế hoạt động nhóm với mối quan hệ phong phú phức tạp Về sau, nhu cầu thực tiễn, nhà chuyên môn đặc biệt trọng đến mối quan hệ người người nhóm cho yếu tố quan trọng để tăng xuất lao động, hiệu xuất công tác kết học tập Người có nghiên cứu đóng góp quan trọng bầu khơng khí tâm lý tập thể phải kể đến nhà tâm lý xã hội người Mỹ Elton Mayo Những nghiên cứu ông tiến hành vào năm 1924-1925 thông qua thí nghiệm Hawthorne (Mỹ), qua nghiên cứu người ta thấy rằng: “trạng thái tâm lý người lao động có tác động trực tiếp đến suất lao động thái độ người lao động phụ thuộc vào thái độ người xung quanh” Tốc độ, nhịp điệu cường độ lao động người có ảnh hưởng đến người xung quanh ngược lại Những kết nghiên cứu sau ông (đến năm 1939) khẳng định tầm quan trọng mối quan hệ liên nhân cách khơng khí tâm lý xã hội với xuất lao động Những nghiên cứu chứng minh suất lao động thành viên nhóm quy định tính chất mối quan hệ theo chiều ngang (giữa người có vị trí) quan hệ theo chiều dọc (giữa nhóm người lãnh đạo) Trong thập kỷ 60-70 kỷ XX, cơng trình nghiên cứu G.H.Litwin R.A.Stringer động lực thúc đẩy người hoạt động lao động, hai ông tiến hành loạt thực nghiệm phát có mối quan hệ bầu khơng khí tâm lý với việc tăng cường giảm bớt động lực thúc đẩy người lao động thực nhiệm vụ giao Bằng nghiên cứu thực tế, nhà tâm lý học nhìn thấy sức mạnh tập thể có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao tính tích cực hồn thành nhiệm vụ người lao động nhà máy, xí nghiệp cơng nghiệp Do ảnh hưởng việc tổ chức lao động xã hội nhà máy, xí nghiệp xã hội chủ nghĩa Liên Xơ nhằm nâng cao xuất lao động, giảm chi phí vật tư, lượng, hạ giá thành sản phẩm đặc biệt nghiên cứu mối quan hệ thành viên tập thể lao động, nhà tâm lý học thực ý tới bầu không khí tâm lý tập thể Những vấn đề lý thuyết bầu khơng khí tâm lý tập thể lần trình bày Đại hội lần thứ hội tâm lý học Xô Viết vào năm 1963, nhà tâm lý học trọng nghiên cứu vai trò điều kiện yếu tố xã hội hoạt động sống người nhóm tập thể Đặt móng nghiên cứu vấn đề nhà tâm lý học E.U.Xôpôkhôva, N.C.Manxupốp K.K.Platônốp với trắc đạc mối quan hệ qua lại thành viên khác tập thể, nhấn mạnh hiệu tác động yếu tố tâm lý xã hội nhóm hình thức khác đến tư tưởng, tính tích cực sáng tạo tính đồn kết họ Trong đó, K.K Platơnốp đề cập đến bầu khơng khí tâm lý tập thể báo cáo “những vấn đề tâm lý học xã hội” Đặc biệt công trình nghiên cứu “các yếu tố ảnh hưởng đến suất lao động qua trình tổ chức lao động”, Manxurốp sử dụng thuật ngữ bầu khơng khí tâm lý xã hội để yếu tố xã hội, tâm lý bao trùm hoạt động lao động tập thể Ông ý vấn đề tâm lý xã hội q trình tổ chức lao động, khơng khí tâm lý phân tích số đường tạo bầu khơng khí tâm lý nhà máy xí nghiệp cơng nghiệp Kế thừa kết nghiên cứu mặt lý luận nhà tâm lý học xã hội trước đó, cuối năm 60, G.A.Motrenốp M.N.Notrevnhik sử dụng khái niệm bầu khơng khí tâm lý xã hội để tâm trạng cảm xúc hình thành hoạt động giao tiếp thức khơng thức tập thể lao động Theo ơng, khơng khí tâm lý xã hội tâm trạng cảm xúc hình thành trình hoạt động thể tác động qua lại thành viên tập thể sở mối liên hệ khách quan chủ quan nhóm thức khơng thức thơng qua tiếp xúc cá nhân Sắc thái xúc cảm quy định giá trị định hướng, chuẩn mực đạo đức lợi ích thành viên tập thể {8,4} Sau này, khái niệm bầu khơng khí tâm lý nghiên cứu tập thể V.M.Sêpel định nghĩa “Khơng khí tâm lý sắc thái cảm xúc mối quan hệ mặt tâm lý thành viên tập thể xuất sở có gần gũi, thân thiện giống tính cách, hứng thú, xu hướng” (10,16) Theo ơng bầu khơng khí tâm lý cấu thành từ thành phần chủ yếu là: Khơng khí xã hội tạo nên ý thức chung người việc thực nghĩa vụ công dân xã hội nghĩa vụ thành viên tập thể; khơng khí đạo đức có ngun nhân từ giá trị đạo đức truyền thống; không khí tâm lý từ mối quan hệ khơng thức Những quan niệm Sêpel bầu khơng khí tâm lý tiếp tục nghiên cứu sâu phát triển phương diện trạng thái, cấu trúc, thành phần, nội dung mối quan hệ với trình tâm lý xã hội khác Trong cơng trình nghiên cứu khác, ông phát triển định nghĩa ông nêu thành phần bầu không khí tâm lý là: - Khơng khí xã hội: Ở xí nghiệp cơng nhân tự giác mục đích nhiệm vụ xây dựng chủ nghĩa cộng sản, tự giác tuân thủ quy chế, thể chế - Khơng khí đạo đức: Được xác định giá trị đạo đức tập thể người thừa nhận - Khơng khí tâm lý: Là mối quan hệ khơng thức gắn bó thành viên Đó khơng khí vi mơ tác động tới đặc điểm, tình cảm, quan hệ thành viên khơng khí xã hội lớn tập thể Trên phương diện lý luận phương pháp luận, vấn đề bầu khơng khí tâm lý quan tâm nghiên cứu Trong đó, vấn đề mối quan hệ yếu tố bên bên trong việc quy định hành vi chức điều 10